- 相關(guān)推薦
樂(lè )在其中小學(xué)七年級作文
苦盡甘來(lái)，樂(lè )亦無(wú)窮矣！
——題記
何為樂(lè )？也許是蝴蝶破蛹而出的喜悅；是雛鳥(niǎo)飛上天空的興奮；又或者是登上山頂的激動(dòng)。無(wú)從下筆解釋?zhuān)菢拥臉?lè )，不曾讀懂。
六年級初，剛升入中學(xué)部。從年幼時(shí)開(kāi)始向往，開(kāi)始憧憬的樂(lè )器，正擺在我的面前。我曾多么希望，期盼，渴望演奏他，多少名著(zhù)在它身上響起，又有多少感動(dòng)它曾給予了我。我不愿放棄這樣的機會(huì )，我不愿再次讓它變成我的憧憬。
花了多少個(gè)晚上，費了多少的筆墨，蕩漾了多久的曲目，我都不知曉。我只知道，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )，我也會(huì )全力以赴，用盡最后的努力，進(jìn)馬林巴社團。
感謝上帝的眷顧讓我如愿進(jìn)入社團，只是這一路上的風(fēng)塵仆仆，用盡我全部的精力，但在被告知被社團錄取時(shí)，微笑竟不知打哪兒來(lái)。滿(mǎn)手的繭，似乎是對我努力最好的見(jiàn)證，我微笑著(zhù)，回味著(zhù)，感謝著(zhù)。
踏入社團，情感升溫。望著(zhù)這樣宏大的規模，也難免目瞪口呆。默默暗喜，我的付出，怎么會(huì )不值？新手上琴，自然是以基本功為首的。拿著(zhù)琴棰的手，緊握著(zhù)，既然已拿起，就不要再放下！中央C，左邊敲到右邊，再敲回左邊。反復循環(huán)，無(wú)休止的訓練。感受手腕上下起伏的'沖力，細聽(tīng)著(zhù)，馬林巴發(fā)出的聲響，雖只單音，索然無(wú)味，但有心，便深陷其中。
忘記了時(shí)間，忘記了歲月。只知道這樣的基本功敲了很久很久，真的很久了。不知道原因，不知道目的，只有聲音在告訴我“已經(jīng)拿起，就不要放下�！币蝗諒鸵蝗�，無(wú)味與煩躁與我無(wú)緣相碰。依然是滿(mǎn)腔的熱血，受著(zhù)這種常人口中的苦。
新曲目的下發(fā)，使得這份熱血沸騰。努力著(zhù)，努力著(zhù)，努力著(zhù)，我一直在不斷向前奔跑，大量的時(shí)間，大量的精力。我忍受著(zhù)這一步部的艱苦，因為我堅信，風(fēng)雨過(guò)后，不論如何，都會(huì )有彩虹的照耀。
合奏，我們傾聽(tīng)著(zhù)他人用聲音傳播的話(huà)語(yǔ)，我們分享這內心的快樂(lè )。一首曲子一幫人，讓我們喜在音樂(lè )中，悅在彼此中，樂(lè )在情意中……
不管蝴蝶，雛鳥(niǎo)，還是登山者，沒(méi)有苦盡，何得甘來(lái)？
我的樂(lè )，在那片苦難上，經(jīng)久不衰。