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如果我能再做一回小學(xué)生作文范文400字（精選48篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文范文400字，希望能夠幫助到大家。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 1
在小學(xué)生涯快要劇終時(shí)，回想起來(lái)，在過(guò)去的6年中，我做了許多傻事丑事。如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我發(fā)誓我一定認真、仔細、不馬虎。因為在二年級時(shí)，我做一道應用題，把“多”看成“少”，就是這一個(gè)馬虎，扣了我五分。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定看清楚了題目再做。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定多關(guān)心、愛(ài)護他人，因為我現在6年級了，和同學(xué)們相處的.日子不多了�；叵肫饋�(lái)，小時(shí)侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學(xué)吵架，有時(shí)還嚇唬同學(xué)說(shuō)：“你再吵我就去告訴老師！”現在想想，還真過(guò)意不去。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬厚待人，嚴以律己，珍惜現在的沒(méi)一寸幸福時(shí)光，讓快樂(lè )永駐人間。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定回學(xué)好拼音。你看，這次期末考，小時(shí)候的拼音學(xué)不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定愛(ài)護學(xué)校的一草一木，也不去摘花兒�！鄂r花》里的小朋友那樣默默地守護花兒，讓學(xué)校變得更美麗。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定積極競爭每一個(gè)崗位，即使沒(méi)競爭到也沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì )心灰意冷，一直努力，直到競爭到了為止。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習，從事物中學(xué)習，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 2
如果，我能再做一回小學(xué)生，我就不再后悔與困惑。我仰望天空，心里默默地算著(zhù)四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現自己快要上初中了，還有幾個(gè)月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生，與同學(xué)們再過(guò)一回小學(xué)生活！
我望著(zhù)校園，不知不覺(jué)想到了從前的一點(diǎn)一滴，六年里的'記憶一直徘徊在腦子里。
那陽(yáng)光是如此燦爛，仿佛萬(wàn)物重生。那是迎接新事物的開(kāi)端，就在霎那間，我看見(jiàn)昔日的校園，多么懷舊。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，是那樣優(yōu)美，宛如一首鋼琴曲，歡暢淋漓。我看見(jiàn)了眼前的同學(xué)，他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè)，沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢？那些互相對立的同學(xué)，為何你們不能和睦相處呢？
我的小學(xué)時(shí)光，也會(huì )有做小動(dòng)作的時(shí)候。那時(shí)候的我會(huì )立刻坐端正，聽(tīng)老師講課，老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美，如行云流水般，多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆，我們一同學(xué)習、一同嬉戲、一同成長(cháng)。給我留下這些可貴的記憶，我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果，要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 3
如果，我能再做一回小學(xué)生，我可定會(huì )好好學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，這樣的話(huà)就不會(huì )在考初中的時(shí)候很麻煩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，友誼是不能少的，我會(huì )用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚，再一次體會(huì )六年的歡樂(lè )時(shí)光，讓美好永不停息。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )將我們以前的，已經(jīng)來(lái)不及做的事做完，讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結六年，讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑，讓我們內心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂(lè )。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再一次的'生活，再一次的六年，再一次讓六年的團聚驅散多日的苦悶，讓那本著(zhù)了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌，嶄新的內容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我沒(méi)有任何可以重新的事，除了學(xué)習和友誼，如果必須從中選出一個(gè)的話(huà)，我會(huì )選友誼，人生樂(lè )一丈，哭一時(shí)，情一震，深之長(cháng)，夢(mèng)已化過(guò)為其再，而之為時(shí)，明其心，之哭之嘗之者甜而醒之，苦心成以夢(mèng)中之情故則也�；蛞詭熤舛e之，之情射也，為生并樂(lè )，而生之以騙之亂而深知。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 4
日月如梭，眼間便過(guò)去了六年。我從一個(gè)一年級的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習生活中，有多少快樂(lè )，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長(cháng)河里的一片片浪花，時(shí)刻沖擊著(zhù)海岸，讓我想起它們�？墒沁�有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì )努力去改過(guò)自己犯下的錯誤。
那是三年級的時(shí)候，我的.同桌小棋買(mǎi)了一支天藍色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的最后一堂課，她把那支筆拿出來(lái)用。放學(xué)后，她竟然忘了收，無(wú)意中，我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里�；氐郊液�，我才發(fā)現后來(lái)我決定不還給她。也以為不見(jiàn)了，沒(méi)有懷疑，但她很傷心。
雖然這件事過(guò)去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會(huì )再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )向她說(shuō)聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會(huì )成為好朋友的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 5
朱自清在散文中說(shuō)過(guò)：“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！笔前�，時(shí)間過(guò)的很快。我們六年的小學(xué)生活就快過(guò)完了，如果你能再當一回小學(xué)生，你會(huì )做些什么呢？
如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )聽(tīng)老師的教誨，聽(tīng)父母的.勸告，另外我的壞習慣也很多，比如，做什么事情拖拖拉拉，有幾次上課和同桌講話(huà)。如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )改掉這些壞習慣。用一些空余時(shí)間去幫助其他同學(xué)，做一個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，樂(lè )于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一名小學(xué)生，我會(huì )改掉馬虎的壞習慣，每次考試，我都因為馬虎而失了分，我為什么會(huì )馬虎呢？因為以前我復習功課和考試審題時(shí)都不認真，然后導致于考試總是出一些簡(jiǎn)單的錯誤，這不僅讓我非常失落，還讓我失去了信心。所以，我一定會(huì )改掉馬虎這個(gè)毛病，做一個(gè)細心認真的人。
如果我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì )保護環(huán)境。積極參與班級的大掃除，為班級的增添一分色彩。我也會(huì )不亂扔垃圾，看到有人沒(méi)關(guān)水龍頭可以及時(shí)關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫(huà)。保護好校園中的一草一木，這樣校園就會(huì )變得更加美麗。
如果我能再做一名小學(xué)生，那該有多好��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 6
朝夕相處的小學(xué)同學(xué)，即將會(huì )分開(kāi)，如果我能再回到小學(xué)，再坐在教室里，再看看花壇里桂花樹(shù)的美麗，那該多好啊……
又是樹(shù)葉發(fā)黃，秋高氣爽的秋天，夏天的炎熱漸漸遠離，我又踏進(jìn)了校園的大門(mén)，熟悉的一切，顯得那么親切。走入六班的教室，還是以前的同學(xué)，教室里的.味道也沒(méi)變，是語(yǔ)文老師身上散發(fā)的香氣，和小何同學(xué)的腳臭味攪在一起的味道。
當我坐到位置上時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們全部起身，搬著(zhù)自己的凳子往外走，我一臉茫然，直至后面的同學(xué)說(shuō)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我一聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )，頓時(shí)想起了一些事。
在上次六年級最后一次運動(dòng)會(huì )時(shí)，我要為班級最后一次爭取榮譽(yù)，可是，在200米復賽時(shí)，我盡最大努力得了第一名，卻沒(méi)進(jìn)決賽，結束才從老師那知道，裁判忘了記最后一組運動(dòng)員的跑步成績(jì)，哎……
這次，我又回到了小學(xué)六年級組，我必須贏(yíng)得200米跑步比賽。走向起跑點(diǎn)時(shí)，我激動(dòng)、興奮，竟又一次以六班一員的身份，為六班榮譽(yù)的名義，在跑道上揮灑汗水，與小學(xué)同學(xué)并肩努力……
在離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我無(wú)比樂(lè )觀(guān)，想象著(zhù)走向新學(xué)校的快樂(lè )，是��！誰(shuí)沒(méi)有分別的時(shí)候，誰(shuí)又沒(méi)有與友情分離的傷感呢？莫悲傷，勇敢向前。
童年，離去！
青春，走起！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 7
時(shí)光荏苒，轉眼間，我竟然真的要對小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。我幻想過(guò)許多次畢業(yè)分別的場(chǎng)景，總覺(jué)得遙遙無(wú)期，可是這一次，真的要說(shuō)再見(jiàn)了。如果，我能再做一回小學(xué)生……
我不知道，這六年寒窗苦讀，我是怎么過(guò)來(lái)的；我不知道，十七名老師的教誨，我是怎么聽(tīng)過(guò)來(lái)的；我不知道，三千八百多節課，我是怎么上完的；我不知道，二十萬(wàn)四千多分鐘，我是怎么度過(guò)的`。如果一切可以重來(lái)，我愿意重新來(lái)過(guò)這六年，重新來(lái)聽(tīng)十七名老師的教誨，重新來(lái)上三千八百多節課，重新來(lái)學(xué)二十萬(wàn)四千多分鐘。如果，我能再做一回小學(xué)生……
對于小學(xué)時(shí)代的完結，我一點(diǎn)都沒(méi)有留下遺憾。怎么說(shuō)呢，我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”，該獲得的成績(jì)我已取得，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。只是我的友誼還太過(guò)稚嫩。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，寧缺毋濫。
我過(guò)去的思維已經(jīng)死亡，可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上，我恐懼窗外的什么，然而想一想又感覺(jué)是徒勞無(wú)用的。我正在用另一種想法在思考，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )珍惜些什么，丟棄些什么�，F在已經(jīng)沒(méi)有“如果”，所以我會(huì )更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 8
光陰似箭，日月如梭，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開(kāi)母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我的心里是多么惆悵。因為在小學(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我做一回小學(xué)生，我會(huì )怎么做？如今，我已經(jīng)想好了：如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )再次珍惜同學(xué)之間的友情。雖然我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友！雖然在小學(xué)6年的生活中，我們之間也會(huì )有些打鬧，也會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì )伸出援。當我在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰我的.還是同學(xué)，使我由傷心變成開(kāi)心。由于我的調皮經(jīng)常傷害到你們，但同學(xué)們從不放在心里。
如果我能再做一回學(xué)生，我仍然尊敬我老師，因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動(dòng)，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會(huì )用優(yōu)越的成績(jì)報答我的老！
再過(guò)一個(gè)多月，我們就將迎來(lái)升學(xué)考試，讓我們在這短短的一個(gè)多月里，好好珍惜老師，同學(xué)之間的友誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 9
六年了，再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì )成為一名中學(xué)生，不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復習那么緊張，但媽媽從不對我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會(huì )跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì )出點(diǎn)兒毛病，不是把題目給看錯，就是列算式的時(shí)候把數給抄錯，常常因為這個(gè)失去了寶貴的分數。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認真審題，謄數字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對照，整張卷子寫(xiě)完認真檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習，從事物中學(xué)習，從別人的'語(yǔ)言中學(xué)習……
有些時(shí)候我常想快快長(cháng)大，想看看中學(xué)生的學(xué)習情況，但是現在我想永遠做一名小學(xué)生，因為小學(xué)生是快樂(lè )的，小學(xué)生有自由，有自己的優(yōu)點(diǎn)，有天真爛漫，有活潑可愛(ài)……呵，可惜時(shí)間不等人��！我們在這短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢？只有學(xué)習罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧！相信它是最快樂(lè )的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 10
六年的小學(xué)生活即將結束�；叵肫鹆晷W(xué)生活，心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校，我也曾有過(guò)后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望將后悔和遺憾統統彌補回來(lái)，令我沒(méi)有后悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)是班上的前五名，下冊的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興，拿回成績(jì)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表?yè)P了我�？僧斘易x到三年級的時(shí)候，由于自己自滿(mǎn)驕傲，成績(jì)一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現在，成績(jì)再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來(lái)，我們班的.紀律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候，班上有些男生不但不讀書(shū)，還故意走到教室外的走廊上站著(zhù)，若無(wú)其事的，就像沒(méi)有學(xué)習任務(wù)一樣。還有就是自習課的時(shí)候，要是沒(méi)有老師來(lái)管理的話(huà)，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果，我能再當一回小學(xué)生。我一定認定目標不放松，刻苦學(xué)習文化知識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師和父母匯報。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 11
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉念一想，唯有好好學(xué)習才能報答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )抹掉以往那些懶散的學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習。我會(huì )在鮮紅的國旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁�！比绻夷茉僮鲆幻W(xué)生，我一定改掉以前馬虎的壞習慣。記得以前考試或做題的時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結果到評講答案的時(shí)候才發(fā)現錯題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我一定會(huì )認真做好每一道題。如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻，只有朋友來(lái)為我分解憂(yōu)難。所以，友情是非常珍貴的'。在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹(shù)的樹(shù)枝回搖晃著(zhù)它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校，是它給予了我知識，讓我們茁壯成長(cháng)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 12
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間六年的小學(xué)生活轉眼過(guò)去了�；仡欉@六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現在才知道要珍惜這段時(shí)光，我多么希望我能再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我平時(shí)一定上課認正聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí)，把那些場(chǎng)景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂(lè )的'笑聲，歡樂(lè )的動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫(huà)，不再早到。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不吃零食，不和別人講話(huà)。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見(jiàn)師長(cháng)主動(dòng)打招呼，體諒別人，見(jiàn)到老師或同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時(shí)我一定多做些數學(xué)資料，早上經(jīng)常聽(tīng)錄音，背單詞，多讀語(yǔ)文書(shū)。不會(huì )低頭認輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學(xué)生��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 13
一次，爸爸給我開(kāi)了一個(gè)玩笑———
那天，我又坐在陽(yáng)光下，嘴里面正吃著(zhù)陳皮丹。媽媽正在網(wǎng)吧里招呼客人。爸爸這時(shí)看見(jiàn)了我叫了一聲：“馨馨�！薄案蓡�？”我回了一聲，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你又在吃陳皮丹��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“爸爸你嘗不嘗啊�！薄昂冒�，你全給我羅�！辈缓眠@是媽媽買(mǎi)給我的`，最多我請你吃一個(gè)�！蔽倚獾陌殃惼さし诺缴砗�，“哦，這樣啊，你真是小氣�！闭f(shuō)完，冷不丁的從我手中搶了過(guò)去，我急忙叫：“媽媽?zhuān)职謸屛覗|西吃，媽媽?zhuān)瑡寢��！眿寢屄?tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“乖哈，寶寶，媽媽在做事呢！”我哭了起來(lái)說(shuō)：“爸爸搶我東西�！眿寢屨f(shuō)：“等一下，媽媽再買(mǎi)給你吃，行嗎？”“不好！”我直搖頭，說(shuō)完又哭了起來(lái)，后來(lái)我太記得了，只知道爸爸把東西還了給我。
我長(cháng)大了， 直到現在我還是喜歡吃陳皮丹，喜歡媽媽?zhuān)麄兌际窃谖彝曜钭钪匾氖挛�，可是我長(cháng)大了，童年走了。我好舍不得她走，但是媽媽說(shuō)人要學(xué)會(huì )長(cháng)大的。
我站在太陽(yáng)底下，吃著(zhù)陳皮丹，旁邊媽媽正跟我打著(zhù)毛衣，可是童年呢，卻一去不赴返了。
大家要好好珍惜童年��！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 14
我的爸爸還是一個(gè)不懂事的小孩子的時(shí)候，他最大的愿望是長(cháng)大后想當一名駕駛飛機在藍天上飛的飛行員，保衛我們的國家。
爸爸長(cháng)大后，他當兵了，而且爸爸真的當上了空軍，但是我爸爸不是飛行員，他是給飛機做保障的，也就是修飛機的，要是保障不了飛機正常的話(huà)，飛行員駕駛飛機時(shí)就有危險。我爸爸坐過(guò)的飛機有大的也有小的，大的有運輸機，小的有轟炸機，還有教練機，我告訴你什么是教練機吧，教練機就是剛來(lái)的飛行員，教練員就駕駛這種飛機，教新學(xué)員怎么開(kāi)飛機。
那時(shí)候爸爸的玩具就是偷鳥(niǎo)蛋，彈珠珠球，還有游泳，在水里面捉泥鰍，餓了就掰個(gè)玉米考一考就吃了，渴了就拿片葉子端點(diǎn)水喝，和小朋友無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我的童年是有好多的`玩具，而且，大多都是奇奇怪怪得玩具。還有我們的條件也比以前好多了，我還可以上網(wǎng)，玩遙控賽車(chē)，吃麥當勞，吃上島咖啡，吃大蝦，吃可樂(lè )雞翅，我的童年比爸爸的童年豐富多彩。
而我的愿望是，長(cháng)大后也有一個(gè)兒子，我就是一名爸爸了，我希望他能很聽(tīng)我的話(huà)，身體也很好，我會(huì )給他講我童年的故事。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 15
童年是一本畫(huà)冊，畫(huà)冊里記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )；童年是一把鑰匙，是打開(kāi)我心扉的鑰匙；童年是一個(gè)箱子，箱子里有我兒時(shí)的照片。
童年的記憶里有我和小伙伴一起捉迷藏，藏在稻田里睡上一覺(jué)小伙伴還沒(méi)找到你呢！還會(huì )一起玩丟手絹，手絹丟在你后面，你還在傻乎乎的坐在那里呢！童年是那么美好！幼稚的.我們做著(zhù)讓大人們忍俊不禁的傻事，一起快樂(lè )地奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)
童年的記憶里有和小伙伴一起去小河里捉魚(yú)。我和小伙伴約定好去小河邊玩，剛到小河邊，我看見(jiàn)水里有許多魚(yú)，就想出了一個(gè)主意，對小伙伴說(shuō)：“我們一起脫鞋在水邊捉魚(yú)吧！”小伙伴們答應了，就這樣，我們光著(zhù)腳丫下水了，水很淺很淺，只能沒(méi)過(guò)小腳，有種冰冰涼涼的感覺(jué)。在水里，你潑我，我潑你，簡(jiǎn)直是忘了時(shí)間。下午，玩累了，我們就在稻田里睡了一覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，焦急的爸爸媽媽們找到了我們，揪著(zhù)孩子的耳朵回家了，一路上不停地怪著(zhù)孩子，孩子時(shí)不時(shí)的還吐出了舌頭。
這些自由的、難忘的、無(wú)拘無(wú)束的日子記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，每每想起來(lái)都忍不住露出幸福的微笑。童年的生活就像一顆顆珍珠會(huì )永遠閃耀著(zhù)晶瑩的光芒，帶給我難忘的記憶。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 16
我的童年，充滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ)。每個(gè)人的童年都不一樣吧!我的媽媽說(shuō)童年是一首歡樂(lè )的歌，時(shí)刻歌唱著(zhù)我們的美好�？墒俏乙恢倍疾皇呛芏�，但是我卻懂得我父母的愛(ài)。
生活中有許多的'趣事點(diǎn)綴著(zhù)我的童年。記得有一天爸爸給我抱回來(lái)一只雪白的小狗，圓圓的腦袋，一對三角形的耳朵，黑亮的眼睛，軟軟的尾巴搖來(lái)?yè)u去，一副討人喜歡的摸樣。我真的好喜歡這只小狗，我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫美樂(lè )。我時(shí)常美樂(lè )，美樂(lè )這么叫它，它好像也很喜歡這個(gè)名字。每天我和媽媽給它洗澡，梳理皮毛，它像一個(gè)乖寶寶溫順地任我擺布。
有一次我帶它到草坪上去玩，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)摸它的頭，可能是不高興了它張嘴就要咬，小女孩嚇的哇哇大哭，小女孩的媽媽跑過(guò)來(lái)就要打美樂(lè )，我著(zhù)急了拼命地護著(zhù)美樂(lè )，我也開(kāi)始大哭，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，知道緣由后連忙給人家賠禮道歉。我們回到家美樂(lè )像做錯了事的孩子，悄悄地躲在床下面。最后為了防止它再咬人，我決定每次用狗繩子拴上它出去，它一見(jiàn)我拿狗繩就躲得遠遠地。我對它說(shuō)：“你又管不住自己的嘴，不栓住你再闖禍咋辦”它好像聽(tīng)懂了，慢慢的走過(guò)來(lái)臥在我的身邊，仰起頭，讓我栓狗繩。
我的童年，實(shí)在是很美好，也很快樂(lè )。我愛(ài)我的童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 17
童年的趣事不可計數，就像天上的繁星一樣，數都數不盡。而我在五歲的時(shí)候做過(guò)一件非常有趣的事情，讓我至今難以忘懷。
那天放學(xué)回家，我走到家門(mén)口，這時(shí)一只母雞走了過(guò)來(lái)想吃桌上的面包，我看它拍打著(zhù)翅膀卻怎么也飛不起來(lái)，我心想：小鳥(niǎo)有翅膀可以飛，老鷹有翅膀也可以翱翔在藍天，可是母雞也有翅膀，為什么它就不會(huì )飛呢？要不然我來(lái)幫助它飛起來(lái)吧。說(shuō)做就做，我一把抓住老母雞來(lái)到四樓的樓頂，母雞在我手中瑟瑟發(fā)抖，還不停地“咯咯咯”叫著(zhù)，好像是在說(shuō)：“小主人，放過(guò)我吧，如果我從這摔下去會(huì )死的�！蔽乙贿吤�(zhù)老母雞安慰它，一邊用繩子綁住老母雞的腳，對它說(shuō)：“別擔心，我抓住繩子，會(huì )保護你的，你就放心的飛起來(lái)吧�！闭f(shuō)完我來(lái)到屋檐，用力的.將老母雞往空中一拋，母雞在空中撲騰了兩下翅膀，伴隨著(zhù)“咯咯”的叫聲直往下落，嚇得我趕緊抓住繩子，這才救了老母雞一條命。幫老母雞把繩子解開(kāi)后它拔腿就跑，從此以后老母雞看見(jiàn)我轉身就跑。
從這件事中我明白了不一定有翅膀的動(dòng)物都能在天上飛，這件事也一直刻在我的腦海當中。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 18
迎著(zhù)夕陽(yáng)的燦爛，吹一陣風(fēng)，我深吸了一口氣，又吐了出來(lái)。十一年了，我頻頻如此，因為，我童年里的生活，彼此快樂(lè )。我愛(ài)我童年的時(shí)光。時(shí)間過(guò)的太快了，十年如一日。童年，我好思念你！
我的童年，是和幼兒園同學(xué)度過(guò)的.每一天，我和同學(xué)吃飯，練習早操；回家時(shí)，我玩玩偶，周末了，我和父母出去玩，我們還看了火車(chē)呢！好不快樂(lè )的生活，我們彼此過(guò)著(zhù)，過(guò)了一天又一天，一晃眼，我在幼兒園畢業(yè)了，我還留念著(zhù)校園，一棵巴壁虎，一桿紅旗，一個(gè)操場(chǎng)，幾位老師。
我上了春城小學(xué)，我是小學(xué)生啦！一年級哦！我在班里認識了新同學(xué)！我們快樂(lè )的相處了三年。周末，我不時(shí)下樓騎一會(huì )兒車(chē)，爬爬西山，有時(shí)還會(huì )和幼兒園的同學(xué)玩兒一陣子。我的最早認識的同學(xué)，能不如此親切？到了三年級下冊上完了，迎來(lái)了一個(gè)秋天，我和幼兒園同學(xué)，還有幾個(gè)朋友，我們伙在了一起，打水彈，能不快樂(lè )嗎？但是，我卻轉學(xué)了，因為，也是為了我吧！因為我和同學(xué)相處了很久，我要離開(kāi)他們了，我便偷偷落下了淚，這淚，也是我與他們最后的告白。我來(lái)到了紅旗小學(xué)，難��！因為開(kāi)始班里的人到處說(shuō)我壞話(huà)，還好，最后我也融入了進(jìn)去，直到今天。
我好想我的童年！我愛(ài)你，童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 19
是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，童年是充滿(mǎn)的，在我的童年中印象最深的兒，就是和伙伴們在田野捉螞蚱。
我們五人分成了五片場(chǎng)地，看看在規定內誰(shuí)捉的螞蚱最多誰(shuí)就獲得勝利，比賽一開(kāi)始，我就信誓旦旦、胸有成竹地開(kāi)始找了，但可能是我運氣不好，都走了1／4場(chǎng)地了，才找到了三只，于是我們加快了腳步，終于我找到了一小片螞蚱聚集地，凡是被我看到的螞蚱都無(wú)一幸免，全都老老實(shí)實(shí)的被我捉到籠子里，但是接下來(lái)一件不好的.事情發(fā)生了，我在追一只超大螞蚱的時(shí)候，只顧盯著(zhù)它，根本沒(méi)有注意到腳下的石頭，哐一聲，摔倒在石頭上，衣服扯開(kāi)了一個(gè)口子，腿上蹭破了皮，聽(tīng)到同伴們傳來(lái)一陣陣我找到了的，我就十分羨慕。
不一會(huì )兒，我感到身上的傷口終于不疼了，我站了起來(lái)繼續螞蚱，終于功夫不負有心人，我找到了大片的螞蚱聚集地，這直接讓我的螞蚱數量出現了幾倍的增長(cháng)。當我正在為螞蚱數量多而的時(shí)候，一陣哨聲把我拉了回來(lái)。比賽結束了，我們查清了我們的螞蚱數量：59只這個(gè)數量讓我穩坐第一，我的心里美滋滋的。
一場(chǎng)激烈的捉螞蚱比賽結束了，這只是我童年的事情當中的一件。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 20
回憶起童年，只有扯不斷的思念。
故鄉那個(gè)清美秀麗的小山村，盛滿(mǎn)了我兒時(shí)最純真的歡笑。
不必說(shuō)那條條縱橫交錯的林帶，朵朵嬌小玲瓏的野花；也不必說(shuō)那座座巍峨雄壯的大山，片片一望無(wú)際的麥田；單是村口那條潺潺不息的小河，就賦予了我無(wú)限的歡樂(lè )。
在平緩的河灘上，我與柔柔的風(fēng)兒相擁，陽(yáng)光暖暖的，與我相逐嬉戲。沙灘上，河岸邊，留下了一行行深深淺淺的腳印。
狂奔在沙灘上，輕輕地涉入靜靜流淌著(zhù)的`小河，一股涼意頓時(shí)漫過(guò)全身，沁入心脾。從河底撈起幾枚園潤的鵝卵石，濺起幾朵晶瑩的水花。猛然間，驚起一群懶睡的魚(yú)兒，伸手一摸，竟捉得幾條活潑的小精靈。魚(yú)兒在手心里躍動(dòng)、掙扎，怪癢癢的。捏起魚(yú)兒的尾巴，輕輕地放入水中，靈巧的魚(yú)兒便箭似的逃走了。水面，只漾起了一層微微的漣漪……
涼爽的晚風(fēng)吹動(dòng)了岸上淡紫色的風(fēng)鈴花，夕陽(yáng)在水面灑下一片金黃。不知不覺(jué)中，一輪圓月已經(jīng)升上了東方的天空。夜，正悄悄地向人們走來(lái)。鄉村的夜是寧靜的，小河也映著(zhù)皎潔的月光，無(wú)聲地睡去了。
留戀故鄉的風(fēng)，故鄉的田野，故鄉的小河，那種懷想，潛滋暗長(cháng)成淡紫色的風(fēng)鈴，固執地開(kāi)在我四季的夢(mèng)里。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 21
記得我寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于童年的詩(shī)：童年，一個(gè)富有迷惑性的名詞，一段天真無(wú)瑕的歲月，一個(gè)模糊而又清晰的記憶。它的本意沒(méi)有任何雜念，只不過(guò)是生命從誕生到長(cháng)大成人的一個(gè)必然環(huán)節。猶如一座必然經(jīng)過(guò)的橋——橋頭是一個(gè)小童，而走到橋尾，卻已成為一個(gè)翩翩少年。橋上橋下的風(fēng)景，愿不愿看一看，停一停，也就隨你那顆本純真的`心。
童年的我，膽小卻又淘氣。不敢一個(gè)人走夜路，不敢關(guān)燈睡覺(jué)。
在幼兒園春游照相時(shí)，我總做一些奇怪的動(dòng)作，媽媽老師總溫怒地說(shuō)我毀了相片。我幻想著(zhù)爬樹(shù)的刺激和神氣，可卻膽小無(wú)比地望樹(shù)興嘆。
童年的我，安靜卻又好勝。默默地坐在教室的角落，翻看著(zhù)校園文學(xué)。但是一到考試，我總會(huì )鉚足全力追趕我的目標。
童年的我，幼稚而又天真。我最怕誰(shuí)，長(cháng)大就越想當那個(gè)人。無(wú)論在那里撿到了什么，都會(huì )在第二天恭恭敬敬的交給老師。
童年是什么？童年是外婆的搖籃曲，童年是沙灘上的“城堡”，童年是夜晚的螢火蟲(chóng)，童年是一首歡樂(lè )的歌。你已經(jīng)走過(guò)了童年，當你回首昨天，仿佛童年又回到了你的身邊……
……
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 22
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年”熟悉的旋律響起，沖擊著(zhù)我的心扉，打開(kāi)了那扇封存已久的大門(mén)。
童年，是一個(gè)多么美好的詞！童年的我們像一個(gè)個(gè)潔白無(wú)瑕的天使，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們在綿軟的草地上打滾，嬉笑；在清澈的小河里玩耍，游泳，幾乎每一天都是快樂(lè )的，那時(shí)的`天多么藍，藍到我們心中的夢(mèng)想和愿望早已脫離我們向天空中飛翔。
童年，是一段隨心所欲的時(shí)光。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，沒(méi)有兇神惡煞般的老爸老媽和老師，有的是大堆的零食，可親可愛(ài)的小伙伴和那許許多多用都用不完的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)的孩子幾乎都會(huì )自己做風(fēng)箏，那時(shí)的孩子幾乎不比誰(shuí)受表?yè)P的次數多，那時(shí)的孩子幾乎都喜歡晚睡十五分鐘好津津有味地看完大風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城······
啊，童年！那消失了的童年！回來(lái)，回來(lái)吧！我想讓你回到我身邊，幫我抵擋那考林試雨，擋住那漫天的作業(yè)本和永遠聽(tīng)不完的“教誨”！你可知道，沒(méi)有你的日子我有多難過(guò)！失去了你，我感覺(jué)自己不再快樂(lè )，不在真正的快樂(lè )！失去了你，我就失去了原本天真無(wú)邪的堅硬外殼，那原本抵擋了一切邪惡的外殼，已隨你一起不見(jiàn)了。
童年，你能否告訴我，怎樣才能再次擁有你？
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 23
“唉，多么可憐的小女孩��！”自從我學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這課后，我的眼前就不斷浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
課文講了在一個(gè)又黑又冷的大年夜里，一個(gè)光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳的賣(mài)火柴的`小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。小女孩太冷了，就擦燃了火柴，在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，但這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就不能實(shí)現。
和小女孩相比，我是多么幸福��！我長(cháng)這么大，從來(lái)不知道饑餓是什么滋味、寒冷是什么滋味。我在學(xué)校里受到老師的愛(ài)護和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛(ài)撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學(xué)習、玩耍�？蛇@一切，可能小女孩連想都不敢想。
同樣是童年，為什么小女孩卻得不到幸福呢？現在世界上還有許多像小女孩這樣受苦的兒童，他們沒(méi)有吃的，也沒(méi)有穿的，沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。甚至小小年紀就被饑餓、疾病奪取了生命。
我們應該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強。不要再讓我們看見(jiàn)像賣(mài)火柴的小女孩這樣遭遇的孩子了。讓我們共同努力吧！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 24
一張黑白照，上面一個(gè)小女孩，扎著(zhù)辮子，眼睛圓圓的，顯得炯炯有神。那是媽媽九歲時(shí)照的，也是媽媽生平第一次照相。聽(tīng)說(shuō)為了照相，外公外婆還因此吵了架。
一張彩色照，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，穿著(zhù)花裙子，笑得甜甜的。這個(gè)女孩就是我。
兩張照片，記錄了兩個(gè)不同的童年。每當媽媽拿起她的黑白照，她的臉上精神了很多，仿佛回到了從前，她總說(shuō)那時(shí)條件艱苦，生活水平低，沒(méi)有可口的飯菜，沒(méi)有電，沒(méi)有書(shū)籍，沒(méi)有………每天只能是自?shī)首詷?lè )、背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回到家，牽著(zhù)自家的幾只羊在草地上玩耍，最為快樂(lè )的是搬著(zhù)凳子到村部去看露天電影……她認為，歲月留給她的是美好的回憶，雖然有點(diǎn)酸澀。
我知道，我的.童年是擁有五彩斑斕的大千世界，交通的便捷，暢通無(wú)阻的訊息，足不出戶(hù)就能了解各地風(fēng)情，結交天下好友，要什么有什么�？墒�，我總覺(jué)得我們的獨立生存能力受到了限制�！案F人的孩子早當家”這句話(huà)也失去了原味。
時(shí)代的不同，童年的色彩也就不同，與媽媽相比，我們的童年似乎缺少一種堅強與韌性，但我們幸福多了。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 25
童年，是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)��！它蘊含著(zhù)我們在童真年代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它給予了我們許多快樂(lè )的回憶。還記得，我們建造的報紙屋嗎？那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)想象。我們在同伴的合作下，用我們的頭腦，發(fā)揮著(zhù)我們的想象，一次又一次地努力著(zhù)，建造著(zhù)。
還記得，我們尋找到的基地嗎？那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)好奇。我們在單車(chē)的幫助下，用我們的雙腳，揮灑著(zhù)我們的汗水，一次又一次地踩踏著(zhù)，尋找著(zhù)。還記得，我們玩過(guò)的水槍?xiě)饐�？那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)歡笑。
我們在烈日的照耀下，用我們的雙手，緊握著(zhù)我們的水槍?zhuān)淮斡忠淮蔚貒姙⒅?zhù)，感受著(zhù)。還記得，我們舉報的運動(dòng)會(huì )嗎？那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)活力。我們在彩旗的飄揚下，用我們的速度，揮動(dòng)著(zhù)我們的雙臂，一次又一次地參與著(zhù)，吶喊著(zhù)。
還記得，我們開(kāi)設過(guò)的`“店鋪”嗎？那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)信心。我們在朋友的鼓勵下，用我們的智慧，開(kāi)起了我們的“鋪子”，一次又一次地“經(jīng)營(yíng)”著(zhù)，“交易”著(zhù)。還記得，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？那時(shí)的我們，沒(méi)有煩惱，只有歡樂(lè )，我們一直生活在我們所創(chuàng )造的童真世界里。
即使我們已慢慢地變得陌生，即使我們已有了自己的朋友，但我不會(huì )忘記，我們曾經(jīng)有過(guò)這樣一段友誼與回憶。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 26
第一天，送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書(shū)中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
本文的主人公阿廖沙很小就失去了，這讓他的瓦留莎悲痛不已。后來(lái)無(wú)法養活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的.哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個(gè)家庭由暴躁的外祖父來(lái)管理，還有兩個(gè)貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手。后來(lái)外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨自謀生。
我常想，如果我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì )怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福��！被、媽媽愛(ài)著(zhù)，被、寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)講著(zhù)課；可以說(shuō)想要什么，家長(cháng)都會(huì )滿(mǎn)足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒(méi)有安寧的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。平時(shí)，我在學(xué)習當中遇到困難總會(huì )退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來(lái)，我真是太慚愧了！
所以，我要珍惜今天幸福美滿(mǎn)的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，來(lái)報答老師和父母對我的殷切希望。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 27
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這一首《童年》使我感慨萬(wàn)千。而現在，我們卻要告別童年，我不禁捧著(zhù)一杯熱茶，坐在窗前，腦海中浮現出了童年中的件件事。
記得小時(shí)候去外婆家玩的時(shí)候，小時(shí)的我總喜歡抓蝴蝶來(lái)玩兒。一只只蝴蝶會(huì )停在一株株嬌嫩的花兒上。仿佛是一幅美麗的油畫(huà)。但是，我無(wú)聊時(shí)，就會(huì )屏住呼吸，輕輕上前，將停留在花兒上的蝴蝶抓了個(gè)正著(zhù)。蝴蝶總會(huì )撲騰著(zhù)翅膀掙扎個(gè)不停，我便下意識一松手，蝴蝶就不知道飛到哪兒去了。而我難免也有失手的時(shí)候，有幾只蝴蝶就像和我作對，老是抓不住，無(wú)奈就只能眼睜睜看著(zhù)它們飛向遠方。然而每次抓完蝴蝶之后，我都會(huì )出一身汗，不得不去沖個(gè)冷水澡。然后再拋出去瘋。童年的我，天真無(wú)邪，對什么事物都有一定的興趣。
但是，現在的我，還會(huì )這樣嗎?我長(cháng)大了，還會(huì )這樣嗎?我不禁捧緊了手中的.熱茶。
童年是美好的代名詞，也是人生畫(huà)頁(yè)中最美最絢麗的一頁(yè)，然而我卻無(wú)論如何也翻不過(guò)這一頁(yè)，更不忍心告別我那多姿多彩，充滿(mǎn)美好回憶的童年。最后，只有《童年》這首歌，縈繞在我的耳畔。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 28
我媽常說(shuō)，人生就像一條流動(dòng)的河流，一路歌唱，不時(shí)激起快樂(lè )的波瀾，最后匯成無(wú)盡的回憶之海。童年的許多記憶都被遺忘了，但一張照片卻定格了我和同學(xué)的歡樂(lè )——
高二的時(shí)候，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到杭州黃龍體育中心觀(guān)看2023年全國聾人籃球賽。裁判的哨聲不停地傳來(lái)傳去。觀(guān)眾發(fā)出震耳欲聾的掌聲。但是我們小時(shí)候對這個(gè)游戲視而不見(jiàn)，所有的心思都集中在王明韻帶來(lái)的手機上。雖然我不記得是什么手機游戲讓我們笑得這么厲害，但是從我們的.笑容里可以看出，我們當時(shí)的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的�！�
最左邊的李涵微笑著(zhù)露出兩顆白色門(mén)牙。他目不轉睛地盯著(zhù)王明韻的手機，眼睛似乎凝固了，但嘴里不停地笑著(zhù)；李涵下面的阮天杰早已笑得前仰后合，整個(gè)人躺在王明韻的身上，不停地指著(zhù)什么東西；中間的王明韻，一手拿著(zhù)手機，一手摸著(zhù)后腦勺，眼睛瞇成一條線(xiàn)；旁邊的金雨萱笑了起來(lái)，嘴巴大到可以放一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)去，笑著(zhù)一只手不停的敲打著(zhù)椅子；我上方的金雨萱，長(cháng)著(zhù)兩條羊角辮，眼睛彎成月牙，露出一張還沒(méi)長(cháng)大的嘴。
看著(zhù)這張照片，童年的笑聲在腦海里溢出，甜甜的味道會(huì )涌上心頭…
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 29
淺吟時(shí)間，思緒萬(wàn)千。
童年的回憶早已隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘，童年的伙伴早已隨著(zhù)事態(tài)的變遷而離開(kāi)。也許時(shí)間讓我們淡忘了童年的那些事，但是從模糊的記憶碎片中，我們卻可以看到些許童年的影子，時(shí)間的痕跡。
小時(shí)候的我跟一個(gè)大我兩歲的鄰居家的姐姐玩得很好，可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，我們倆喜歡一起去放風(fēng)箏，一起去找鄰近的小孩子們玩各種游戲。
在我5歲時(shí)，姐姐搬家了。在姐姐搬家的前一天，我信誓旦旦地說(shuō)，我會(huì )記得她的.，一直，一直，乃至永遠。然后，眼淚汪汪的目送著(zhù)她離開(kāi)，帶著(zhù)我送給她的一個(gè)發(fā)夾，她最喜歡的花矢車(chē)菊。
但是，時(shí)間會(huì )讓你淡忘一切，包括在曾經(jīng)你覺(jué)得自己應該或者是一定銘記住的一切。在時(shí)間面前，所謂的永遠，所謂的誓言顯得如此單薄，脆弱得不堪一擊。如今的我，只能模糊的記得我倆跟著(zhù)各自的父母，一起去小南海，一起去武陵山游玩的場(chǎng)景但是，我卻始終記不起她的名字，記不起她的音容笑貌，我只能依稀地記得我在她搬家之前送給她的紫色的矢車(chē)菊發(fā)夾。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 30
童年是什么?童年是夢(mèng)想，童年是什么?童年是心靈之窗。童年是我的快樂(lè )。是我最好的伙伴。
我的童年，是最美好的。暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著(zhù)歡笑。白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃，稚氣的歌聲。在流水中徜徉，歡樂(lè )的歲月就這樣流淌。青青的白樺林里，有著(zhù)蟲(chóng)兒的呢喃。白白的.蒲公英散發(fā)著(zhù)美麗的花帽，歡聚的伙伴。在風(fēng)中奔跑，醉人的時(shí)光就這樣跳躍。潺潺的小溪邊，有著(zhù)魚(yú)兒的嬉鬧。
油油的水草擺動(dòng)著(zhù)柔媚的線(xiàn)條!高聲的尖叫，劃破天空的煩惱。童年的歡樂(lè )就這樣默默地走掉!《花》最美麗的花，是鮮艷的花，是最香的花，就是百合花。最紅的花，就是在我們的心里。它是會(huì )閃爍這光芒。照亮你冰冷的心，打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)入童話(huà)世界，進(jìn)入花園。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。
我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。那純潔的白云是我們歡樂(lè )的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿(mǎn)的真情，那空氣中激蕩著(zhù)的，是我們露珠般閃爍的笑聲。羨慕我們嗎白云和藍天。嫉妒我們嗎清風(fēng)和雨滴。我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動(dòng)。童年真好真好童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 31
童年是一片蔚藍的天空，上面漂浮著(zhù)無(wú)限美好的回憶。當然，這些回憶中也少不了一些幼稚的傻事，今天我就講一件可笑又讓我難以忘懷的事吧。
那天，我在電視上看見(jiàn)了宣傳見(jiàn)義勇為好人的報道。也想去學(xué)他們，就想做一件好事。
我跑到院子里，想幫幫有困難的'人，發(fā)現什么事也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)啥好事可做，我很生氣，心想：為什么這個(gè)世界對我這么不公平。
突然，我發(fā)現了一輛沒(méi)有上鎖的嶄新的自行車(chē)，一個(gè)計劃從我的腦海中浮現了。
我把自行車(chē)推到了后院。我想一會(huì )車(chē)主找不到自行車(chē)一定很著(zhù)急，一會(huì )我幫他找，找到后，他一定會(huì )很感激我，這樣好事不就做成了嗎？哈哈！這個(gè)主意真好。
我等啊等，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，唉，根本就看不見(jiàn)有人來(lái)找自行車(chē)，“大善人”計劃失敗了。
過(guò)了幾天，我聽(tīng)見(jiàn)保安說(shuō)起了那輛自行車(chē)，原來(lái)，他知道車(chē)主出差了，就幫著(zhù)把自行車(chē)移到了前院。
雖然直到現在，我還沒(méi)遇到一個(gè)可以幫助的陌生人，但學(xué)校里需要幫助的人太多了，所以，那樣的事我不會(huì )再做了。
日復一日，年復一年，童年一去不復返。但童年的趣事卻讓我永遠無(wú)法忘記。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 32
童年像一艘小船，承載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，它們像朵朵浪花令人回味。其中有一件事，一想起來(lái)我就會(huì )笑得前仰后合。
小時(shí)候，過(guò)年了我收到許多紅包，可誰(shuí)不知道我想成為富二代。再看看姑父、爸爸的錢(qián)包，我心中好羨慕，我看著(zhù)我的錢(qián)，覺(jué)得太少了，變心想我生么時(shí)候能成為富二代。
有一天，我去奶奶家玩，看到奶奶正在撒種子。心想要是我把我的錢(qián)也種下去，不是會(huì )有許多大把大把的鈔票。我一邊想一邊‘哈哈’大笑，回到家，我立即從我的存錢(qián)罐里拿出一百塊大洋，找到一個(gè)肥沃的`土地，用鐵鏟挖開(kāi)，把錢(qián)放進(jìn)去。雖然已累得滿(mǎn)頭大汗，但是我心里早已把累丟到九霄云外去了。
以后的每一天我都給它澆水施肥，可是肥沃的土地都快變成沼澤地了，都沒(méi)有發(fā)芽。我迅速地拿著(zhù)鐵鏟，跑到我的秘密基地去。把土地翻了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到我的一百塊大洋。我的小聰明，并沒(méi)有發(fā)芽生錢(qián)，還害我損失了一百塊大洋。這時(shí)媽媽從這里經(jīng)過(guò)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ们把龊蠛稀?/p>
現在細細的品味這一件事情，就忍不住笑出聲來(lái)。我的小時(shí)候真是太天真了。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 33
六一快到了，所有的學(xué)校都在舉行活動(dòng)，非常熱鬧。街道到處都裝飾著(zhù)燈。這是一些孩子的第一個(gè)兒童節，也是一些孩子的最后一個(gè)兒童節。對他們來(lái)說(shuō)，茂盛的歲月已經(jīng)過(guò)去，新的旅程即將開(kāi)始。
“哇，為什么今天世界這么忙？紫瑤，你見(jiàn)多識廣，知道他們在干什么？”一個(gè)從天上掉下來(lái)的綠仙女好奇地問(wèn)身邊的紫姑娘。紫姑娘興奮地說(shuō)：“碧瑤，他們在慶祝六一。我們去看看吧�！蹦莻�(gè)叫碧瑤的姑娘又問(wèn)：“那我們也可以慶祝六一吧？我們今年剛滿(mǎn)十二歲，你不知道嗎？”紫瑤莫名其妙地說(shuō)：“好吧，這樣，這是我們兩個(gè)最后一次在6月1日，慶祝一次就走吧！”說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)碧瑤的手，飛向一所學(xué)校。
同學(xué)們沉浸在喜悅中，卻在等待星星和月亮來(lái)到這一天，老師們似乎被同學(xué)們的`歡樂(lè )氣氛所感染，一起狂歡。
紫瑤和碧瑤也是受人情緒影響的。當他們在擁擠的街道上環(huán)顧四周時(shí)，他們感覺(jué)好像看不完世界上所有美麗的東西。
只是總會(huì )有一些不爭氣的人來(lái)破壞好的節日氣氛。
“嘿，唐子瑤郡主和碧瑤公主都不住在天堂，你說(shuō)呢，西野？”一個(gè)迷人的聲音，不算太惡心，打破了紫瑤和碧瑤的好心情。是魔族的貝琳娜公主和魔族的西野王子！
他們之間會(huì )發(fā)生什么有趣的事情。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 34
我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年，在童年，一歲到四歲是最快樂(lè )的。我的童年就從一歲開(kāi)始了。
媽媽生我時(shí)，是在凌晨六點(diǎn)鐘。當我睜開(kāi)眼睛看世界時(shí)，世界是那么的美妙，那么的和諧。而我，一生下來(lái)能吃、能睡。剛滿(mǎn)一周歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)走路。剛開(kāi)始時(shí)，我像一個(gè)小炮彈一樣橫沖直撞，過(guò)了幾個(gè)月，我不光走的穩，還能跑的像小兔子一樣了。
兩歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習自己吃飯。第一次，我連一口飯也吃不上。后來(lái)是媽媽手把手地教我。有一次，奶奶來(lái)我們家看我，一進(jìn)門(mén)，地上、餐桌上灑的全是米飯，再看看我，正在那兒吃的香呢！
三歲時(shí)我來(lái)到了幼兒園。第一天，我總是哭鼻子，老師說(shuō)我有些跟不上幼兒園的生活。雖然我是班里最小的，又很愛(ài)哭，可是小有小的.好處。上課時(shí)我的思維總是很活躍，很愛(ài)舉手，慢慢地老師開(kāi)始喜歡我了。
四歲是我最不喜歡的，為什么呢？因為媽媽讓我自己上幼兒園了。有一次在回家的路上，媽媽在前面大步地走，我在后面使勁地追著(zhù)，心里想真累呀！
人們都說(shuō)我們的生日就是媽媽的受難日，在這一天我要說(shuō)：“爸爸媽媽你們的愛(ài)我永遠還不完，我愛(ài)你們！”
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 35
童年就像一幅畫(huà)，他每天映照著(zhù)我的童年。童年最珍貴的禮物，就是那一個(gè)破碎的水晶球。
因為父母工作的原因，我到了第十五小學(xué)，新學(xué)校里沒(méi)有我的好朋友，好伙伴。因此我顯得很孤零零。
我的同桌，有一次說(shuō)：“我的筆沒(méi)有水了，你可以借我一支筆嗎？”我心想我：“跟他又不熟，為什么要借給他�！庇谑俏艺f(shuō)：“我沒(méi)有筆了�！蓖烙终f(shuō)：“我看見(jiàn)你筆盒里還有一支筆�！薄拔也幌虢杞o你了，再說(shuō)我的.那支筆壞了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)，同學(xué)又問(wèn)其他同學(xué)借了。
有次考試，我的筆沒(méi)水了，我想向同桌借。但因為那次沒(méi)借同桌筆又開(kāi)不了口，但最后鼓起勇氣說(shuō)：“你的筆可以借我嗎？我的筆沒(méi)有水了�！蓖来饝�，把自己的筆墨水弄到了我的筆里。這一滴滴墨水，有股無(wú)價(jià)的情誼。
這樣，我和我的同桌成了形影不離的好朋友，同桌對我說(shuō)：“我可能要去鄉下讀書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了淚水不停地落了下來(lái)，我打算給他買(mǎi)一件禮物，我去了小店里，看見(jiàn)一個(gè)水晶球就當場(chǎng)買(mǎi)了下來(lái)。第二天，我把水晶球帶到學(xué)校，可是同桌已經(jīng)走了，水晶球遺落在了地上，不小心碰碎了。
水晶球是我最珍貴的禮物，也是一份無(wú)價(jià)的友情，每當我看見(jiàn)破碎的它，就想起了我的同桌。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 36
童年，一個(gè)花一樣的年紀。愛(ài)玩是我們的天性。我們平時(shí)有好多好多好玩的游戲，比如：丟沙包、跳皮筋等等，這些都是我們課余生活必不可少的一部分。上課的時(shí)候怎么樣呢？大家好像特別喜歡上故事課，一到上故事課大家就像要飛起來(lái)一樣，在我們學(xué)《盤(pán)古開(kāi)天地》那課的時(shí)候，連平常上課不怎么積極的同學(xué)都積極發(fā)言，老師的臉上也明顯露出了滿(mǎn)意的笑容，大家在教室里做這一課的作業(yè)也非常認真。
童年讓我回味，童年的夢(mèng)想讓我拼搏，童年的'趣事則令我難忘，童年是我們人生中最美好的時(shí)光，但童年也是短暫的，一眨眼間就會(huì )過(guò)去，所以我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，天天向上，用好成績(jì)來(lái)報答學(xué)校、報答老師的教育之恩。我們在一起玩游戲一起學(xué)習。記得有一次，老師走到教室門(mén)口的時(shí)候，文藝委員帶頭唱了一首老師教過(guò)我們的歌曲《感恩的心》，這首歌非常動(dòng)聽(tīng)，讓我們留戀。這首歌告訴我們：做人要懂得感恩，我們要感謝祖國、感謝父母、感謝老師、感謝學(xué)校。祖國給了我們一個(gè)安全生存的家園，學(xué)校給了我們一個(gè)美麗舒適的校園來(lái)學(xué)習，老師教會(huì )我們新的知識，所以我們更應該懂得感恩，感恩所有。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 37
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的捉迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，童年里發(fā)生的趣事像天上的`星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
在我七歲時(shí)，媽媽給我和表妹買(mǎi)了一些酸甜可口梨，我饞得垂涎三尺。我拿了一個(gè)，表妹也拿一個(gè)。只見(jiàn)表妹洗了細嚼慢咽地吃著(zhù)，我我也一樣洗了吃，可是，還沒(méi)入口我就想：現在水果上都有農藥。我就把皮削掉，可是我又想：如果農藥滲透到梨里，那......然后，我又肉削掉，結果整個(gè)梨都沒(méi)了。我向媽媽要，媽 媽說(shuō)：“梨都已經(jīng)分完了”我又向表妹要，我說(shuō)：“我做為你哥你應該把梨給我一半”結果表妹哭了，媽媽過(guò)來(lái)罵了我一頓。
每當我回憶起這些，總是“哈哈”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢(mèng)系的往事歷歷重現。我繼續想著(zhù)年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節......我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失......
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 38
在我童年的記憶中,有過(guò)許許多多的“波浪”�？偸浅錆M(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，“問(wèn)號”在腦袋里總是不斷的搖來(lái)晃去的。
記得還未上小學(xué)的時(shí)候，我總是學(xué)著(zhù)大人做這個(gè)玩那個(gè)，整天忙個(gè)不停的。最有趣的.是在一個(gè)寒冷的冬天，天氣陰沉沉的，像一把刀從你臉上刮過(guò)。我獨自一人拿著(zhù)鐮刀，擔草的竹桿，學(xué)著(zhù)大人們去山上割草。今天倒有機會(huì )嘗嘗大人們說(shuō)的辛苦到底是什么。我拿著(zhù)割草的工具出子大門(mén)，顯出驕傲的樣子東張西望，看看有沒(méi)有人見(jiàn)我那么勤奮，好讓人夸我勤快。突然，我手上的鐮刀掉了，而我也不小心，給石頭拌倒了，被鐮刀割到手掌心，鮮血直流，疼得直掉眼淚，臉一塊青一塊紫，還堅持要完成我的“問(wèn)號”。來(lái)到杉樹(shù)下，我就伸手去撿杉樹(shù)葉，我用力一拿，哇，手心滿(mǎn)是剌，可把我疼死了。此時(shí)此刻，我想起了，把身上的外衣脫下來(lái)，包住手小心的撿地上的杉樹(shù)葉，排得整整齊齊，撿得差不多夠了，我煩了起來(lái)了，反正我有兩件外衣，把它脫了下來(lái)做繩子不就成了嗎？經(jīng)過(guò)一番努力，我挑起勝利品回到家了。爺爺看見(jiàn)了我的手、我的外衣情不自禁地笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子腦子還挺笨的！”
通過(guò)這件事我終于明白了一個(gè)道理：努力才有收獲，所以我們一定要珍惜自己努力而得來(lái)的東西。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 39
記得童年的我身體虛弱，時(shí)常生病。一次我生病餓，到泉州找醫生看病，醫生建議住院。因為爸爸、媽媽外出工作，奶奶就自告奮勇留下來(lái)照顧我。
第二天早上，我起床后，奶奶端著(zhù)臉盆進(jìn)來(lái)，細心地為我
梳洗。怕我著(zhù)涼還拿了一件衣服披在我身上，然后就帶我去吃早
餐了。
吃完后，就開(kāi)始輸液。我輸液到午間十二點(diǎn)后，護士才會(huì )來(lái)幫我把針拔掉。蒙蒙朧朧間，二舅就來(lái)探望我，他還帶來(lái)了禮物。有畫(huà)板、小汽車(chē)、布娃娃、水果來(lái)，我看到這么多東西非常開(kāi)心。二舅為了逗我開(kāi)心，消除心里的害怕，就講起有趣的故事給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心，由于工作忙，二舅匆忙趕回東石。
輸完液，奶奶還削了個(gè)蘋(píng)果給我，我就把蘋(píng)果切成兩半，
奶奶一半，我一半津津有味的`吃了起來(lái)。
過(guò)了二點(diǎn)，我又開(kāi)始輸液了�？墒菦](méi)多久，就有一個(gè)人提著(zhù)一箱東西給我，手是一個(gè)大人給我的，奶奶把箱子打開(kāi)，我一看全是氣球，我很興奮，里面還有一張字條，我揭開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“小舅的禮物，希望你能高興�！蔽业难劬駶櫫�。
童年的我是在一家大小的呵護下長(cháng)大的，長(cháng)輩們的關(guān)心、疼愛(ài)、照顧使我終生難忘，也讓我擁有一個(gè)難忘而幸福的童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 40
大家肯定都有一個(gè)美好的童年吧，你們的童年也一定有很多趣事吧！今天，大家就聽(tīng)我慢慢地講述我童年的趣事吧！
趣事一：記得我四歲的時(shí)候，有一次，我帶著(zhù)八個(gè)月的弟弟在床上玩耍，覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，我就大喊：“媽媽?zhuān)艿芸煲獜拇采系粝聛?lái)了！”媽媽信以為真，便急忙跑到房間一看，可愛(ài)的弟弟還是安然無(wú)恙。她搖搖頭，連忙去忙她的了。哎呀！弟弟這回真要從床上掉下來(lái)了，可是，我一連喊了幾十聲媽媽?zhuān)佳b做聽(tīng)不見(jiàn)，只到我嚇哭了，媽媽才跑過(guò)來(lái)
把弟弟抱起來(lái)。她點(diǎn)了一下我的鼻子對我說(shuō)：“再也不要像‘狼來(lái)了’里面的放羊童一樣說(shuō)謊了�！蔽覒M愧的低下了頭。
趣事二：記得還有一次我一個(gè)人在家，看電視里有變小鳥(niǎo)的魔術(shù)。`我睜大眼睛仔細看，只見(jiàn)魔術(shù)師把一塊布放在帽子里，用手一指，然后拿開(kāi)帽子，一只小鳥(niǎo)就變了出來(lái)。太簡(jiǎn)單了！爸爸媽媽一回來(lái)，我便胸有成竹的'要給他們變魔術(shù)�？僧斘夷瞄_(kāi)帽子的時(shí)候，咦！小鳥(niǎo)呢，怎么沒(méi)有了？我可都是按著(zhù)步驟一點(diǎn)沒(méi)錯呀！我急的哭起來(lái)。爸爸媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，魔術(shù)師是有道具的呀！”我聽(tīng)了不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我有趣的童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 41
童年里有很多難忘的事，惟獨有一件我記得很清楚。每想到這件事，我就會(huì )想起我快樂(lè )的童年。
記得那天，我的好朋友來(lái)我家捉迷藏，我們石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是瞎子。結果小強是瞎子。他左摸摸右摸摸，就是摸不著(zhù)。一會(huì )兒，他向我這邊走來(lái)。我想：怎么辦呢？他走過(guò)來(lái)，我立即抓起一個(gè)毛絨玩具給他塞了過(guò)去，趁機趕緊跑出去。這真是好險那！他又摸向了小紅。小紅是我們班的聰明人。她非常冷靜，靜悄悄的、不聲不響的從小強身邊溜了出去。于是，他這次追捕行動(dòng)又落空了。
他半天都沒(méi)摸著(zhù)我們，于是他使了必殺技——誘惑。他故意拿了一個(gè)東西敲桌子，于是有人有好奇心，抬起頭去看，于是，他身上的.物品發(fā)出了響聲。小強順著(zhù)聲音傳出來(lái)的方向走去，他走向了小張藏的地方。小芳見(jiàn)勢不妙，趕緊逃跑，小強這回可沒(méi)那么笨了，他順著(zhù)小芳的腳步聲走過(guò)去，小芳很機靈，她幾次逃過(guò)了小強的魔爪�？勺詈�，她被逼到了死角，看著(zhù)小強走過(guò)來(lái)，她也無(wú)能為力了，只好被小強摸著(zhù)了。
這就是我的童年趣事，怎么樣？說(shuō)說(shuō)你的童年趣事吧！
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 42
童年，它像一首綺麗的小詩(shī)，他像一支歌，它更像一首讓人忘不掉的故事……大家都有十分快樂(lè )的童年，我也有自己的童年，他們像無(wú)數的珍珠，今天我給大家講述一個(gè)最閃亮的一顆！
小時(shí)候，我就像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”總是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屧谀抢�，我就在那里。我記得有一次，我去媽媽的單位玩，那里有一個(gè)充溢著(zhù)笑聲的小花園，我的小伙伴都在那里，那里有幾棵桃樹(shù)，每當桃子快成熟的時(shí)候，我就給我的小伙伴說(shuō)“喂喂，桃子就要成熟了，到時(shí)候我們來(lái)摘吧”！他們異口同聲的回答“好的”。那時(shí)，我們就像一個(gè)小分隊，我是里面的'隊長(cháng)。
豐收了！豐收了！桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子，紅得像一個(gè)個(gè)小燈籠。我們幾個(gè)分工，3個(gè)上去摘，3個(gè)遞桃子，4個(gè)接桃子。我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的四大筐，等到工作人員來(lái)摘得時(shí)候只剩下幾個(gè)小小的青桃子了，他們就找借口說(shuō)：“摘了這么多，你們吃不完的，給我們分點(diǎn)吧！”我們無(wú)話(huà)可說(shuō)只好給他們了。我們把剩下的洗了洗大口大口的吃起來(lái)！
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，小雨霏霏。窗邊下起的淅瀝小雨，不禁勾起了我我串串回憶——那一件件童年趣事。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 43
童年是我們一生中最美好的時(shí)光。她能給我們帶來(lái)快樂(lè )的，難過(guò)的，充滿(mǎn)生機和活力的，甚至有更難忘的。
記得讀一年級的暑假，我心血來(lái)潮想在門(mén)前的`小溪里學(xué)習游泳。于是我把自己的想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后很贊同，接下來(lái)就有了下面的故事。
一開(kāi)始，我進(jìn)入水中人就直往下沉，盡管我再怎么用力，人就是上不來(lái)。我還因此嘗到了好幾個(gè)酸鼻子呢！那種酸酸的感覺(jué)我至今還未忘懷呢！第一天出師不利，我用力的游，但還是游不上來(lái)，還好爸爸手腳快，把我拉了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，爸爸決定第二天在爸爸的幫助下，我開(kāi)始有了感覺(jué)。爸爸先拉著(zhù)我的手要我在河邊練習，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我不小心滑入了水中，把救生圈放在我的腰部，然后，用繩子把我捆起來(lái)，我借助這些在河里練習了一段時(shí)間。這天，爸爸把救生圈給我拿掉，要我自己在水里游，我本來(lái)我是不可以的，可是事實(shí)卻不得不要我傻了眼，我竟然能不借助救生圈在水里游了起來(lái)。我學(xué)會(huì )了游泳！
童年的快樂(lè )是無(wú)限，但是要在有限的童年，實(shí)現自己無(wú)限的價(jià)值卻是難忘的。我永遠不能忘懷的就是這個(gè)童年······
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 44
夏天，你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)“不知不覺(jué)”的聲音。他是誰(shuí)？沒(méi)錯！是“隱身人”——蟬。
但它從何而來(lái)？你想和我們一樣用嘴嗎？那么，就讓我們一起來(lái)揭開(kāi)謎底吧！我們在附近的樹(shù)林里尋找，當我們聽(tīng)到那里的一棵樹(shù)發(fā)出聲音時(shí)，我們爬上樹(shù)，抓住他，把他放在地上。不一會(huì )兒，他開(kāi)始發(fā)出聲音。我仔細觀(guān)察并仔細檢查了他身體的每一個(gè)部位。之后我就起疑了，問(wèn)，它沒(méi)有嘴，腳也不會(huì )發(fā)聲，所以只有胸。它又發(fā)出了聲音。我聽(tīng)到的時(shí)候，是它胸口的聲音。
為了進(jìn)一步的'發(fā)現，我們在查閱了網(wǎng)上的數據后，終于發(fā)現了蟬在哪里發(fā)聲的奧秘。蟬是一種小昆蟲(chóng)，經(jīng)常在夏天出現并發(fā)出聲音。它從胸腔發(fā)出聲音。它是一個(gè)穿著(zhù)盔甲的將軍。為了驗證這個(gè)事實(shí)，我們去了附近的樹(shù)林，根據聲音發(fā)現了一只蟬。我用布封住了它身體的所有部分，除了它的胸部。果然，他又發(fā)出了聲音，真的是從胸口發(fā)出來(lái)的。
我沾沾自喜，有點(diǎn)自以為是。因為我才十二歲，就發(fā)現了蟬的發(fā)聲部位。這是我小時(shí)候的發(fā)現。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 45
童年是一座閃亮的橋，童年是一串串酸甜可口的糖葫蘆......童年的趣事很多很多，給我留下引象最深的就是抓魚(yú)。
黃龍潭里有許多魚(yú)，這些魚(yú)長(cháng)的很小，青灰色的，和潭下的石頭顏色差不多�？吹接羞@么多的魚(yú)，大家非常興奮，都想要抓幾條。
爸爸和我在一塊兒淺水里抓。我拿著(zhù)一個(gè)飲料瓶，爸爸用一根木棍把魚(yú)從石頭縫里趕出來(lái)，再猛地一抓，可是這些魚(yú)兒太機靈了，等爸爸剛把手伸進(jìn)去，魚(yú)兒就嗖地一下游走了。
靜靜妹妹帶了一個(gè)小網(wǎng)，柴大大用一根小木棍做手柄，一個(gè)魚(yú)網(wǎng)就做好了。這時(shí)在網(wǎng)里放了一些饃渣兒，他趴在石頭上，把網(wǎng)放進(jìn)水里，旁邊的人都不出聲兒，害怕魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)聲音跑掉。
小魚(yú)兒可能聞到了香味，偷偷地游到了網(wǎng)里，高興地吃著(zhù)饃渣兒。正在它們吃的`時(shí)候，柴大大猛地一下拉起魚(yú)網(wǎng)，抓到了一條大一點(diǎn)兒的魚(yú)，把它給了佳佳姐姐。
這條魚(yú)在瓶子里待了一會(huì )兒就不耐煩了，從瓶子里一下子跳了出來(lái)，可是佳佳姐姐還沒(méi)有發(fā)現。過(guò)了一小會(huì )兒，她看見(jiàn)魚(yú)兒竟然在石頭上，都快不會(huì )動(dòng)了，趕緊放在瓶子里，石頭上還留著(zhù)魚(yú)的印兒呢!
接著(zhù)，柴大大又給我和嘉嘉妹妹也抓了一條魚(yú)，這次來(lái)的孩子們都玩的非常高興!
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 46
童年就像一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的盒子。童年就像一串五顏六色的珍珠，充滿(mǎn)了童趣。我的童年很有趣，讓我給你講一個(gè)有趣的故事。
那是我5歲的時(shí)候。有一天，我去太陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校學(xué)做泥娃娃。老師教我們如何制作泥娃娃。我做了一個(gè)泥娃娃給老師看。老師仔細觀(guān)察了一下，對我豎起大拇指，稱(chēng)贊我的泥娃娃做得好。下課后，我開(kāi)心地把泥娃娃帶回家。
泥娃娃一回家，我馬上把“客人”放進(jìn)柜子里。從此，泥娃娃成了我形影不離的伙伴。我經(jīng)常打開(kāi)櫥柜，玩泥娃娃。
一天天過(guò)去了。有一天，我打開(kāi)柜子，想玩泥娃娃。我把它拿下來(lái)，發(fā)現它很臟。我想：“媽媽一般洗襪子和鞋子。我來(lái)洗娃娃�！庇谑�，我把泥娃娃拿到浴室，拿了個(gè)浴缸，倒水，開(kāi)始洗泥娃娃。還唱了一首《洗刷刷》。我驕傲到不知道泥娃娃在一點(diǎn)點(diǎn)融化。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現渾濁的水已經(jīng)淹沒(méi)了清澈的水。天啊，我的.泥娃娃差點(diǎn)沒(méi)了。浴缸里只剩下一灘泥水。我傷心地哭了。從此，我失去了一個(gè)伙伴。
這就是我的童年，一個(gè)有趣的童年。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 47
記得有一次，二年級，發(fā)生了一件尷尬的事。那東西就是憋。為什么要壓抑？
有一個(gè)很大的班級間活動(dòng)。我總是和我的同桌一起玩和聊天。突然覺(jué)得尿急。我對同桌說(shuō)：“我去撒尿，一會(huì )兒再來(lái)�！睕](méi)有，該死的上課鈴響了，我還在跑。我左右為難。我猶豫地看著(zhù)離我只有幾十米遠的廁所，只好憋著(zhù)尿跑回教室。
歷史課上，老師口若懸河，學(xué)生們聚精會(huì )神地聽(tīng)。但是我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越坐不住了，腿在椅子上蹭來(lái)蹭去。上課中間有怕熱的同學(xué)順手打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)以很大的速度向我撲來(lái)，更厲害了。我的腿微微顫抖。我以為我會(huì )舉手告訴老師上廁所？不，我的.同學(xué)一定嘲笑我。早知道這樣，大課間就直接沖出來(lái)尿尿了。如果有悔改的藥，我一定會(huì )毫不猶豫的買(mǎi)幾瓶。哦，不，老師在看我！我立刻停止了小動(dòng)作，坐直了。老師一轉身，我的身體又深深彎了下去。我心里在抱怨：你怎么不下課？
丁玲玲結束了。像一只饑餓的獵豹捕獵，我沖出教室后門(mén)，跑到廁所撒尿。
它告訴我：不要把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)用的事情上。
如果我能再做一回小學(xué)生作文400字 48
如今被作業(yè)包圍著(zhù)的我，是多么想回到那些無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子啊。
我幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)都很早，還有伯母準時(shí)來(lái)接，多么快樂(lè )。
有時(shí)還會(huì )有賣(mài)糍粑的.車(chē)從校門(mén)口推過(guò)，我總是要買(mǎi)幾個(gè)，解我心頭之饞�；丶抑�，我便在家里頭四處亂跑，找到一個(gè)玩具就玩，玩累了去看電視……一點(diǎn)都不用擔心作業(yè)占用玩耍的時(shí)間。
吃飯時(shí)，一家子坐在一塊，其樂(lè )融融，大伙們都在餐桌上有說(shuō)有笑。一桌子菜很快吃完了，大人們還戀戀不舍地說(shuō)兩句才離去。
后來(lái)，爺爺給哥哥買(mǎi)了一臺筆記本，雖然名義上是哥哥的，但實(shí)際上是我在玩——哥哥上課去了。
從那以后，我開(kāi)始接觸電腦。不過(guò)，我一個(gè)游戲也下不過(guò)來(lái)，只能玩網(wǎng)頁(yè)游戲。后來(lái)哥哥下了幾個(gè)游戲，之后，我玩的全是他下的游戲。
是啊，快樂(lè )且幸福日子很快過(guò)去了，我要上小學(xué)了。那臺電腦很少有人玩了，直到變成兩張鈔票。賣(mài)糍粑的人也不知去向；平常當滑板的算盤(pán)積上厚厚的灰，童年一去不復返了。
我多么懷念童年的日子啊，要是能回到童年，我依舊要重溫這些逝去的美好。