艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇1
今天，老師讓我們做一件事――護蛋。我知道這一次護蛋行動(dòng)不簡(jiǎn)單。
我準備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護外套。于是我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果的外套和一張餐巾紙，最后找來(lái)一個(gè)袋子包在一起，一個(gè)穿著(zhù)防護外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一個(gè)精心準備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對蛋蛋說(shuō)：“早上好！”我吃完早點(diǎn)帶著(zhù)小蛋蛋去了學(xué)校，第四節是體育課，各個(gè)同學(xué)都心驚膽戰的，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時(shí)候飛了起來(lái)，“咔”的一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報銷(xiāo)了。我想我的小蛋蛋也開(kāi)殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開(kāi)，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無(wú)缺，太好了！”可是這節體育課上有很多同學(xué)的蛋蛋都飛向了美麗的“蛋蛋天堂”。時(shí)間飛逝，轉眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽(tīng)話(huà)了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來(lái)“呀，我的蛋蛋”同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，我把防護外套打開(kāi)，發(fā)現我的蛋蛋毫發(fā)無(wú)損，真是有驚無(wú)險呀！通過(guò)這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會(huì )破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒(méi)有破，我真是太高興了！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇2
昨天放學(xué)時(shí)，老師安排了一個(gè)任務(wù)“護蛋行動(dòng)”，要求我們每個(gè)人從當晚開(kāi)始拿一個(gè)雞蛋來(lái)保護，第二天還要帶到學(xué)校保護，一直到放學(xué)才結束，看誰(shuí)保護得最好。同學(xué)們聽(tīng)到這件事情很興奮！
回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個(gè)澡，再找來(lái)一個(gè)紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的“小寶寶”，我就成了它的“媽媽”。
第二天早上，我帶著(zhù)它來(lái)到學(xué)校，為了不讓它受傷，我連說(shuō)話(huà)、走路都輕輕地捧著(zhù)它。下午的時(shí)候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動(dòng)它的時(shí)候下手重了把它給弄碎了。
這次我的“護蛋行動(dòng)”失敗了，可是讓我想到了我的媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細心��！
我很感謝我的媽媽。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇3
今天，老師讓我們每人帶一個(gè)蛋，那這個(gè)蛋到底有什么用呢？答案揭曉了，原因是老師說(shuō)要舉行一個(gè)護蛋活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們把蛋當成孩子，把自己當成家長(cháng)，到哪里都要帶著(zhù)它�？雌饋�(lái)也不怎么難嘛，可過(guò)了一會(huì )老師說(shuō)：“你們可以給打扮一下，”這個(gè)話(huà)音剛落，只見(jiàn)趙晨曦用紙巾擦了擦眼晴，老師了解后，原來(lái)是她的蛋裂了，接著(zhù)在排隊時(shí)“叭”的一聲，夏旭的蛋裂了，夏旭開(kāi)始嗷嗷大哭起來(lái)。我想我的蛋要是裂了，我該怎么辦好呀！
啪！啪！啪！啪…………接著(zhù)又有好幾陣哭聲。
我又開(kāi)始緊張起來(lái)，會(huì )不會(huì )真的裂掉了，一個(gè)生命沒(méi)了，我也是個(gè)不合格的家長(cháng)了。
看來(lái)，當家長(cháng)的還真不容易呀！一刻都不能離開(kāi)它，又只能細心呵護它護守它。
看來(lái)爸媽也不容易，我以后再也不對他們發(fā)火了。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇4
今天我們都帶了一個(gè)蛋寶寶，由于我的蛋寶寶在盒子里才沒(méi)有壞掉，可是中午發(fā)生了一件悲慘的事情，因為這件事，我哭了半小時(shí)。
中午時(shí)，我把裝蛋寶寶的盒子打開(kāi)，蛋寶寶突然從盒子里“飛”了出去。我還沒(méi)有看清楚發(fā)生了什么，“啪”的一聲，只見(jiàn)蛋寶寶躺在地上，蛋液和蛋黃都流了出來(lái)，形成了一個(gè)小雞的樣子。這時(shí)我很傷心，因為老師說(shuō)：“把它當自己的孩子，”我早就完全把它當自己的孩子了，雞蛋碎了，就是孩子死了，我很傷心，接下來(lái)的事讓我更傷心。有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，踩我的蛋，在我心里，他就是在踩孩子的尸體。前面的同學(xué)好像很想看我傷心時(shí)的樣子，一直提蛋寶寶的事情，讓我傷心，自己卻在那里笑，越說(shuō)越起勁。
因為這事，我一看見(jiàn)“蛋”、“寶寶”這幾個(gè)字我都會(huì )傷心，看見(jiàn)雞蛋、蛋黃、或圓的的東西，我都想起蛋寶寶。
回憶快樂(lè )的上午，又回憶傷心的中午，自己一個(gè)人躲在桌子前面偷偷地哭泣。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇5
今天，老師讓我們做了一個(gè)護蛋游戲，讓我們當一天爸爸媽媽。
我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，超級超級擔心蛋寶沒(méi)了。我剛到教室第一件事就是先看看我的小雞蛋有沒(méi)有破掉。我的蛋寶寶沒(méi)有破，我又做了兩個(gè)盒子，在里面加滿(mǎn)了紙巾，然后把蛋寶寶放進(jìn)去，用一張紙巾把蛋鉆了一個(gè)小孔，讓蛋寶寶呼吸。
我們一整天都要帶著(zhù)蛋寶寶，甚至出去玩都要帶著(zhù)蛋寶寶。我一定要保護好蛋寶寶，不讓它破掉，在中途中，有好多人都把蛋寶寶搞破了。經(jīng)過(guò)一波三折的事情，我的蛋寶寶被我保護得好好的。
我的心情超級開(kāi)心，但也很辛苦，這一天，我也感受到了父母的不容易。父母把我們一天天的養大，我們也一天天長(cháng)大，父母是全天下最不容易的。我想對全天下的父母說(shuō)聲：“謝謝！”
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇6
今天，我到教室時(shí)，許多同學(xué)都拿了一個(gè)蛋，有個(gè)人還跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“胡軍，你的蛋呢？”
我想：嗯？今天干嘛帶一個(gè)雞蛋呢？老師又沒(méi)叫我們帶雞蛋，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)要帶一個(gè)雞蛋的通知，難不成他們想要把雞蛋清蒸了吃掉？不可能呀，學(xué)校明明禁止帶雞蛋呀？難不成他們幻聽(tīng)了，或是我聽(tīng)錯了？不可能，對話(huà)根本毫無(wú)肯定性，我們全班的聽(tīng)力可好著(zhù)呢！怎么可能幻聽(tīng)呢？但我也不可能聽(tīng)錯呀。哎，事情越來(lái)越復雜了。對了，應該是拿雞蛋做為美術(shù)素材。不對呀，美術(shù)書(shū)上沒(méi)有一課需要雞蛋的呀？而且他們也不知道這天的美術(shù)上什么內容呀！
正當我丈二摸不清頭腦時(shí)，某某某人說(shuō)：“今天有護蛋活動(dòng)呀！”我聽(tīng)見(jiàn)“護蛋”活動(dòng)時(shí)，想：對呀，今天有一個(gè)“護蛋”活動(dòng)。糟了，我忘帶蛋了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！這時(shí)，林佳逸給了我一個(gè)雞蛋，因為她有兩個(gè)雞蛋�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，悲劇發(fā)生了，林佳逸的雞蛋打碎了。我的雞蛋被收了回去。
哎，下次一定要記住老師的話(huà)呀！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇7
昨天，老師告訴我們要帶一個(gè)雞蛋，要當它的父母一天。聽(tīng)到這個(gè)消息我就準備了兩個(gè)雞蛋。我在吃早餐的時(shí)候，有一個(gè)蛋不知道怎么的就裂了。幸好我準備了兩個(gè)，不然后果不堪設想。
到了學(xué)校，我就看到林辰翔的蛋寶寶被摔了。同學(xué)們都笑他：“林宸翔，你剛過(guò)來(lái)蛋寶寶就不在了，哈哈，你怎么這么粗心啊，連孩子都管不好，你這爸爸怎么當的？”老師看到林宸翔帶了兩個(gè)蛋說(shuō)：“誰(shuí)讓你帶兩個(gè)蛋的？”林宸翔，你怎么這么倒霉？
一轉眼就到了中午，我覺(jué)得蛋寶寶應該可以照顧好了，于是我就去跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。然而我的蛋寶寶突然掉了下來(lái)，我一把把它抓住，但是它還是滑了下去，嗚嗚嗚——我的蛋寶寶！
我是護蛋失敗的一組，老師給我們拍照的時(shí)候，我就是一副悲傷的樣子，這次走霉運了！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇8
今天，我帶著(zhù)一個(gè)蛋來(lái)到學(xué)校里，我不想搞事情，而是老師叫我帶的。
來(lái)到學(xué)校，第一件最最最重要的事情，就是先看一下我的蛋碎了沒(méi)碎。不然，我的護蛋計劃就泡湯了！我飛速地拿出雞蛋，幸好沒(méi)碎，我這才松了一口氣。
看著(zhù)別人的那裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也不能落后呀，趕緊拿出紙和一次性杯，把雞蛋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，這下，想碎都難，可是真正的想碎都難，非黃睿翔和翁浩然莫屬，黃睿翔把蛋用紙巾包成足球那么大，翁浩然帶了顆石頭蛋，無(wú)論怎么弄也弄不碎。我自已都要看呆了，他們卻絲毫不在意，就這么地把我給無(wú)視了。
下午，午間學(xué)習結束的時(shí)候，我的一大堆東西，全部“砰砰砰”的掉到地上，我把它們撿起來(lái)，“啪！”的一聲，因為產(chǎn)生了振動(dòng)，我的雞蛋掉到了地上，我以為要唱“涼涼”的時(shí)候，結果它沒(méi)碎。
雖然最后放學(xué)的時(shí)候蛋還是碎了，但護蛋行動(dòng)讓我覺(jué)得當父母還是很辛苦的。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇9
今天早上，我帶了個(gè)雞蛋到學(xué)校。不只是我一個(gè)，一個(gè)班的人都帶了大小不同的雞蛋。
今天帶雞蛋到學(xué)校是要當它的父母，我好高興，也很難過(guò)。難過(guò)的是因為要無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著(zhù)它，高興的是可以體驗一下父母帶孩子的感覺(jué)。
我到了教室，發(fā)現每個(gè)人的雞蛋大小不一樣，顏色也不一樣，我把我的蛋用紙巾包裹起來(lái)，我發(fā)現黃睿翔已經(jīng)用紙巾包裹的像一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。
下課了，我的雞蛋完好無(wú)損，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，有個(gè)人的雞蛋裂了，這是第一個(gè)淘汰者，我心想：“不會(huì )下一個(gè)就是我吧！可千萬(wàn)不要��！"我小心翼翼地把雞蛋又放到我的口袋里去了，我要好好地看管好我的“孩子”。
吃過(guò)午飯，當我們在看風(fēng)景時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我以為是別人的，這一看，原來(lái)是我自己的，我好悲傷，悲傷得都想砸門(mén)子。
原來(lái)當父母可真是不容易呀！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇10
“丁零零”，上夕會(huì )課了，老師告訴大家要在班內開(kāi)展一次護蛋行動(dòng)。放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，我看到，大大小小的雞蛋正排著(zhù)隊伍，我不知選哪個(gè)是好。正在這時(shí)，我看到一只最小最可愛(ài)的蛋，便選了出來(lái)，并給它去名為“蛋蛋”。
第二天，大家都帶著(zhù)自己的蛋寶寶來(lái)上學(xué)了。短短一上午，竟有四個(gè)人的蛋寶寶被“死神”奪去了幼小的生命。信息課，因我用力敲擊鍵盤(pán)，讓我的小寶貝震動(dòng)了起來(lái)，一會(huì )滾到東，一會(huì )滾到西，非常危險，而這一切的一切我都全然不知。突然，丁文宣叫了一聲，我剛看完，便撲了過(guò)去，幾秒內便接住了它，好險��！中午我走出教室，雖說(shuō)，不要帶蛋寶寶，但為了贏(yíng)得光明正大，讓人心服口服，我便隨身帶著(zhù)了�？刹�，一會(huì )兒，我就發(fā)現放在口袋里的它差一點(diǎn)要被我壓碎，我便放在另一個(gè)口袋里，可我又怕它滾下去，便放在手心里，護著(zhù)它。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇11
大家一看到這題目就會(huì )問(wèn)，干嗎要護蛋呢？且聽(tīng)我慢慢講吧。
我們老師為了讓我們明白母親在懷著(zhù)我們的時(shí)候的辛苦和與之帶來(lái)的不便，讓我們能切身地體會(huì )下懷胎十月的艱辛，懂得母愛(ài)的偉大，于是就精心策劃了這次活動(dòng)——護蛋行動(dòng)。
此次活動(dòng)的規則是這樣的：在三天時(shí)間里必須把蛋每時(shí)每刻小心地帶在身邊，即使是上體育課也得帶在身邊，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)，就連睡覺(jué)都要帶在身邊，但要確保蛋不破。老師為了使我們能理解，便形象地解釋道：“你在你媽媽的肚子里呆了十個(gè)月，你媽媽無(wú)論什么時(shí)候都要把你帶在身邊，所以這次你也必須把蛋帶在身邊，把蛋當成是你的小生命來(lái)看待�！�
老師的話(huà)剛講完，下面的同學(xué)因為聽(tīng)著(zhù)新鮮便議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“那如果蛋破了，我們不就ˋ流產(chǎn)ˊ了嗎？”惹得其他同學(xué)一陣笑聲。又有的說(shuō)：“這個(gè)蛋遲早會(huì )破�！薄�
嗨！不知道在這三天里我的蛋會(huì )不會(huì )破？
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇12
今天，我們在蛋上貼上標簽后就正式開(kāi)始護蛋了。
護蛋的第一天，相信其他的同學(xué)也都和我一樣會(huì )對蛋顯得格外小心吧。早晨上學(xué)前，我小心翼翼地拿著(zhù)蛋去上學(xué)。一路上我手捧著(zhù)蛋，生怕媽媽一個(gè)急剎車(chē)，弄破了我的蛋。
到了學(xué)校，我越來(lái)越擔心我的蛋會(huì )破，因為我還要去敲小鼓，如果一不小心敲到蛋那怎么辦呢？帶著(zhù)一份擔憂(yōu)，我在敲小鼓時(shí)顯得格外謹慎，還時(shí)不時(shí)的分心，跟不上節奏。好在是有驚無(wú)險，雖然敲的小鼓不怎么樣，可還算是護住了蛋，嘿嘿！剛剛還暗自慶幸，便又遇到了可怕的事情，廣播體操！做廣播操的那時(shí)，我的每一個(gè)動(dòng)作都顯得很難看，稀里糊涂地混了過(guò)去。嗨！廣播操總算是結束了。我撫摸著(zhù)我的蛋，心里暗暗下定決心：我一定要當一名合格稱(chēng)職的“媽媽”，讓我的“蛋寶寶”健康成長(cháng)。
這一天好似一個(gè)“危險日”，讓我知道要想護好蛋也是一件挺不容易的事。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇13
周末,老師布置了一項作業(yè),讓我們作一天的蛋媽媽。星期六早晨，我打開(kāi)盛雞蛋的竹筐，挑出一只雞蛋作我的寶寶。這只雞蛋是標準的橢圓形，白白的，特惹人喜愛(ài)。我把雞蛋托在手里，來(lái)到書(shū)桌邊，把她輕輕地放在筆筒上，一個(gè)非常安全的地方。
然后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬頭看看蛋寶寶，看她那平靜而安詳的樣子，我心里很高興。寫(xiě)完作業(yè)，我要出去玩了。我一手提著(zhù)滑板，一手握著(zhù)蛋寶寶。以往，我總是飛一樣地下樓，飛一樣地滑向廣場(chǎng)�？墒墙裉�，我有了蛋寶寶，只能輕手輕腳地下樓，把滑板輕輕地放在地上，輕輕地開(kāi)始滑。
因為手里托著(zhù)蛋寶寶，不太容易保持平衡，所以玩得很不痛快�？傻皩殞殔s平安無(wú)事。傍晚，我和媽媽去散步。我一手拉著(zhù)媽媽?zhuān)皇治罩?zhù)蛋寶寶，說(shuō)：“我們這兒有兩個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇14
4月1日上午，班主任胡老師布置我們一個(gè)特殊的任務(wù)，要我們中午回家后，每人帶一個(gè)新鮮的生雞蛋，并且給它取一個(gè)名字，老師還說(shuō)選好雞蛋后，要和它是形影不離的小伙伴，走到哪里都要帶著(zhù)它。
中午放學(xué)，我回家到冰箱里挑選了一個(gè)白嫩嫩的小雞蛋，我想了好一陣子才想好它對名字，叫“小晶”。因為我喜歡福娃晶晶，而且它是小熊貓，所以我給它取名“小晶”。這個(gè)名字好吧！中午我去上學(xué)，生怕它碎了。
我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)一個(gè)小小的盒子，用紙巾和海綿保護它。一天過(guò)去了，我的雞蛋還沒(méi)有碎，第二天中午我就想換一個(gè)盒子。驚險的一幕發(fā)生了，我把雞蛋放進(jìn)盒子里的時(shí)候，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的雞蛋掉到盒子里去了。那時(shí)我的心兒怦怦直跳，就怕摔碎了。幸運的是，雞蛋沒(méi)碎也沒(méi)破。真是幸運！
最后一天，我被評為“愛(ài)心天使”的稱(chēng)號，經(jīng)過(guò)這次行動(dòng)，我體會(huì )到了父母培養我們很難，都經(jīng)過(guò)了很多困難。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇15
上個(gè)周末，寫(xiě)完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)聊，召集了一伙小伙伴到了廣場(chǎng)。
原本打算像往常一樣的丟沙包、捉迷藏，這些玩膩了卻又玩不膩的游戲。
后來(lái)突發(fā)奇想，決定來(lái)一場(chǎng)現實(shí)版的游擊隊行動(dòng)，目標就是保護雞蛋。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們已經(jīng)回家拿來(lái)了雞蛋，并各自準備了毛巾、籃子等物品去保護它們。
我們分成了三個(gè)隊伍，一伙人先往南邊跑去，我們蒙上眼睛，等他們跑出去一段時(shí)間，第二小隊再開(kāi)始出發(fā)，同樣的，等他們跑出去，我們第三小隊再往東邊跑去，因為畫(huà)的圈子很小，我們終究是會(huì )走回來(lái)遇到彼此的，這時(shí)候就開(kāi)始了激烈的搶雞蛋行動(dòng)，像撕名牌一樣的，但是另外，還要把自己懷里的雞蛋保護好不受破壞，否則整個(gè)隊伍都要受到牽連。
就這樣樂(lè )此不疲的玩了一下午，雖然打打鬧鬧，吵吵笑笑的也有些幼稚，但是年幼的時(shí)候不就是這樣，吃飽了睡醒了就覺(jué)得整個(gè)天空都是可以夠得到的。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇16
星期一，鐘老師布置了一個(gè)艱難的作業(yè)——“護蛋”。星期三作文課檢查，成功了可以成為“護蛋小天使”呢！
晚上，我小心翼翼地從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，在我的房間里找到一個(gè)玩具碗，放四張紙進(jìn)去，再放上棉絮，然后把小雞蛋輕輕地放進(jìn)它的“小床”。取名叫“樂(lè )樂(lè )”，樂(lè )樂(lè )也是我的小名，爸爸給我取這個(gè)名字是希望我快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，“樂(lè )樂(lè )”的名字跟我的小名同一個(gè)由來(lái)。
第二天早晨去上學(xué)，出門(mén)時(shí)，我想：樂(lè )樂(lè )放在書(shū)包里會(huì )不會(huì )有危險，萬(wàn)一有人推我一下，那就會(huì )把雞蛋弄碎，一路都非常謹慎。下課了，我不敢出去蹦跳，生怕它摔碎。
回家后再給樂(lè )樂(lè )穿上一件用棉花做得衣服，我要像爸爸媽媽愛(ài)護我一樣，呵護著(zhù)“樂(lè )樂(lè )”，我要保證他的安全。
到了第三天。我把樂(lè )樂(lè )拿出來(lái)，完好無(wú)損，開(kāi)心極了！我和班上十幾個(gè)同學(xué)都被評為“護蛋小天使”呢！
這次護蛋讓我感受到媽媽每天細心地照顧我們是多么的不容易��！長(cháng)大后我要報答媽媽的養育之恩。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇17
上個(gè)星期我們進(jìn)行了一次護蛋行動(dòng)。
大家都知道，雞蛋是非常脆弱的，很容易破碎，那我們是怎樣保護的呢？我們現在雞蛋上貼上便條，再寫(xiě)上名字，接著(zhù)再印上老師的指印，外面包上三層保鮮膜，為了蛋破時(shí)蛋液不會(huì )流出來(lái)不會(huì )流出來(lái)，你們知道我們?yōu)槭裁匆o蛋嗎？那就讓我來(lái)跟你們講講吧！當你還在媽媽的肚子里時(shí)，你媽媽那么的護著(zhù)你，不讓你受一點(diǎn)危險，護蛋的道理就跟這個(gè)一樣，你知道我們是怎樣度過(guò)這驚心動(dòng)魄的護蛋行動(dòng)呢？我們到飯時(shí)一手護蛋，一手端盤(pán)，小心翼翼的'挪動(dòng)腳步，直到把飯到掉，我的上撿東西時(shí)，都不敢往放有雞蛋的地方彎腰，都不敢碰到堅硬物品，防止破裂，我們班有些雞蛋碎的有點(diǎn)冤枉，被人打碎的有，被人坐碎的也有，甚至自己弄碎的都有，各種各樣。以前同學(xué)見(jiàn)面都說(shuō)一聲嗨！現在我們見(jiàn)面都會(huì )說(shuō)你的蛋碎了嗎？
到了星期五，好不容易才熬過(guò)這五天，幸運的是我的蛋沒(méi)碎。通過(guò)這次護蛋行動(dòng)，我悟出一個(gè)道理：要感恩父母，報達父母！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇18
不久之前，我們班進(jìn)行了一次護蛋行動(dòng)。這看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難，但護蛋成功的“報酬”可真夠誘人的。
僅僅一天，便有許多人的雞蛋破了，更有些人應上了那句“還沒(méi)開(kāi)始，就結束了�！痹谧o蛋的這段期間，我總有一種感覺(jué)，我最多只能堅持三天。這不，星期四早上就破了，算下來(lái)也就三天少一段時(shí)間。
其實(shí)，雞蛋就像我們的孩子一樣，需要經(jīng)過(guò)我們的精心呵護，但，我們不知如何呵護。盡管我們是小心翼翼地護蛋，但是一個(gè)小動(dòng)作都有可能致使我們的雞蛋破碎。我記得我常常會(huì )摸著(zhù)雞蛋，對雞蛋說(shuō)：“蛋啊，你可千萬(wàn)別碎啊，你碎了我的分可怎么辦��！”現在想想，簡(jiǎn)直是幼稚可笑啊。我知道蛋寶寶沒(méi)有那么脆弱，但它也并非堅強�？芍^是“堅強中的脆弱，脆弱中的堅強”��！
有些事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻并不容易，只有規劃好每一步，才能做好整件事情。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇19
上周三，老師布置了一項任務(wù)——“護蛋”行動(dòng)，就是用雞蛋殼做一個(gè)“蛋寶寶”，看看誰(shuí)能保護它一周，而且不被打碎。
我回到家，拿出一個(gè)雞蛋，首先在上、下各打出一個(gè)小洞，把蛋黃和蛋清吹出來(lái)，并清洗干凈；然后用粉色彩泥把蛋殼的大部分包裹起來(lái)做成襁褓，用棕色彩泥做成頭發(fā)；最后用彩筆畫(huà)上眼睛和嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的“蛋寶寶”就誕生了！
我給她取名叫“丫丫”，并把她放在透明盒子里，小心翼翼裝在書(shū)包里，我每天帶她上、下學(xué)。為了保護她，我萬(wàn)分小心，走路都會(huì )輕手輕腳，可是丫丫的“頭發(fā)”還是掉了，變得丑丑的，后來(lái)我又給她重做了漂亮的“頭發(fā)”。
經(jīng)過(guò)一周的細心呵護，我終于完成了“護蛋”行動(dòng)，當“媽媽”真是不容易！由此我想到父母把我從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒養育成小學(xué)生，他們有多辛苦呀！我以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報父母的養育之恩！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇20
星期五下午侯老師對我們說(shuō)：“明天每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋進(jìn)行一場(chǎng)護蛋行動(dòng)，一天里，只要雞蛋都沒(méi)有破就可獲得十元班幣和神秘禮物�！�
晚上，我先給我的雞蛋寶寶做了一個(gè)溫暖的家，我準備了泡沫來(lái)防震，把膠帶殼當雞蛋的圍欄，再把硬紙板放在西門(mén)防止雞蛋掉落，我還給雞蛋寶寶取了一個(gè)可愛(ài)的名字叫“鬧鐘”。
第二天，我一到教室，就聽(tīng)到金君澤和朱怡睿的雞蛋裂開(kāi)了，環(huán)顧四周，看到許多同學(xué)有的用袋子、一次性杯子、鐵罐等進(jìn)行全方位保護。晨會(huì )開(kāi)始了，每一位同學(xué)都小心地拿著(zhù)蛋寶寶走向操場(chǎng)。下課的時(shí)候，我把我的蛋寶寶放在我的抽屜，離開(kāi)一步我都很緊張，連上廁所都不放心我的蛋寶寶。到了下午，我的蛋寶寶完好無(wú)損，老師夸我保護得真好。
一天結束了，侯老師開(kāi)始給我們發(fā)神秘禮物，原來(lái)是一個(gè)漂亮的端午香囊，我們領(lǐng)到禮物好高興。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇21
今天，我帶了一個(gè)雞蛋來(lái)，我把雞蛋放在我以前準備的蛋殼里然后再把雞蛋外面包一個(gè)保鮮袋之后我就把雞蛋放進(jìn)口袋里了。
我高高興興的來(lái)到學(xué)校，我走的小心翼翼的走著(zhù)生怕雞蛋破了。到了班級我交完了作業(yè)就坐下來(lái)讀書(shū)了，慢慢的我就忘記了我口袋里有雞蛋，當老師說(shuō)四人小組討論的時(shí)侯我轉過(guò)去一看然后一跪，突然——咔的一聲雞蛋碎了，同時(shí)我呆了下來(lái)我的心也碎。好可惜��！我的雞蛋就著(zhù)樣碎了，我明天還要參加第二關(guān)飛蛋行動(dòng)我今天就破掉了那不是就參加不了明天的第二關(guān)飛蛋行動(dòng)了？我傷心的想著(zhù)。
直到放學(xué)何老師說(shuō)：“因為今天有很多同學(xué)沒(méi)帶雞蛋所以我們明天重新開(kāi)始”這句話(huà)的時(shí)候，我就高高興興的回家準備了明天的護蛋行動(dòng)了。
第二天，我帶了一個(gè)雞蛋來(lái)，沒(méi)想到我帶的雞蛋太大了裝不進(jìn)去而一失手雞蛋破了。我好傷心明天不能參加明天的第二關(guān)飛蛋行動(dòng)了！
以后，我一定要好好保護雞蛋了！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇22
5月1日 今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)“護蛋行動(dòng)”。我一回到家，就跟媽媽說(shuō)明了情況，又要了一個(gè)雞蛋。
我先把雞蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一個(gè)結，然后把雞蛋放在口袋里，最后就可以去玩了�；貋�(lái)時(shí)，我看了雞蛋，“還好沒(méi)破！
”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
5月2日 今天，我一覺(jué)醒來(lái)，一看雞蛋，啊，過(guò)了一夜，雞蛋怎么就破了一個(gè)小洞！
我連忙換了一個(gè)，然后就去做作業(yè)了，剛剛做了一點(diǎn)，我的鉛筆就斷了。我又去拿鉛筆卷，可放的地方太高，我又把凳子拿來(lái)，踩在上面，總算把它拿下來(lái)了，我看看雞蛋有沒(méi)有破，幸好沒(méi)破。
5月3日 今天，我還是在家里做作業(yè)。做好之后，我就去看電視了，一不小心，壓到了雞蛋,唉!又破了。我又換了一個(gè)，希望下次不要再破了。
5月4日 今天，我在下課時(shí)間又破了一個(gè)雞蛋，這是因為我站起來(lái)交作業(yè)時(shí)雞蛋和桌子撞上了，就破了。我想，別看小小的護蛋行動(dòng)，做起來(lái)還真難！
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇23
護蛋可真是項艱難的任務(wù)。
一聽(tīng)到這個(gè)詞，我突然想起了我之前學(xué)到的知識，“非牛頓流體”，它有一個(gè)特性：你給他的力越大，它反給你的力越大，也就是如果不小心把它摔到了地上，（如果不是很高的話(huà)），它是不會(huì )碎的。
于是，我帶上雞蛋去了書(shū)店。
我在書(shū)店里來(lái)回走動(dòng)，尋找著(zhù)要看的書(shū)，但手里卻緊緊握著(zhù)蛋，生怕他掉到地上。突然，一本書(shū)吸引了我的注意，可它在書(shū)架的第六層，我只好跳起來(lái)去拿，跳著(zhù)跳著(zhù)，我忘了蛋的存在，另一只手也伸了出來(lái)，就在這迅雷不及掩耳之勢時(shí)，蛋掉了出來(lái)。我猛然意識到了自己的過(guò)失，閉上了眼睛，心跳驟然加速，心中暗暗祈禱，等待著(zhù)那絕望的時(shí)刻。一秒，兩秒，三秒……還是沒(méi)有聲音。我緩緩的睜開(kāi)眼睛，向下望去，雞蛋恰好落在一個(gè)坐墊上，我胸口的大石總算落了地，我長(cháng)舒一口氣，離開(kāi)了這個(gè)“不祥之地”。
這件事情讓我明白了一個(gè)道理：做事一定要一心一意才能成功，否則就會(huì )變得一塌糊涂。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇24
很多人看到這個(gè)題目可能就會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：“這一天會(huì )怎么樣，會(huì )發(fā)生什么事情呢？”不用著(zhù)急，現在我將為這些“小問(wèn)號”來(lái)一一解答。
在“護蛋行動(dòng)”的前一天晚上，我對我的蛋寶寶進(jìn)行了周密的保護，我想盡了辦法，在雞蛋表面包了一層泡沫塑料，又圍了許多紙巾，還用了很多膠帶，讓它變成一個(gè)大壘球，做完之后，我才敢安安穩穩睡上一覺(jué)。
第二天，我早早地到了上英語(yǔ)課的地方，同學(xué)們都很好奇我拿的是什么，我詳細地介紹我的“護蛋計劃”，他們也想拿一下試試，但是如果碰壞了，那我的計劃就要泡湯了，所以我委婉的拒絕了他們。
不知不覺(jué)中，英語(yǔ)課已經(jīng)結束了，我便帶著(zhù)我的蛋出去玩了，當我喜滋滋地看著(zhù)自己的蛋寶寶并低頭走路時(shí)，突生變故，一個(gè)小孩騎著(zhù)滑板車(chē)向我沖來(lái)，撲通一下子，我被撞倒了，摔了一個(gè)狗啃泥，把我撞疼了不說(shuō)，主要是把我的蛋摔碎了。
完了，這下護蛋行動(dòng)是真的泡湯了。
艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文 篇25
一天下午，上品德課的時(shí)候，老師叫我們完成一個(gè)特別的任務(wù)，就是把一個(gè)生雞蛋保護好，直到第二天雞蛋沒(méi)有損壞就算完成任務(wù)，同學(xué)們聽(tīng)后都議論紛紛該如何做好。
放學(xué)回家后，我就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。直到晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，突然我想起雞蛋要放在哪里呢？于是我就找到一個(gè)合適的盒子，在盒子里面墊著(zhù)一些棉花，再把雞蛋放下去，然后把盒子蓋好，才放心去睡覺(jué)。
早晨，回學(xué)校的時(shí)候，我不小心摔了一跤，書(shū)包震了一下，我立刻站起來(lái)，打開(kāi)書(shū)包拿出雞蛋檢查，看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有絲毫的破損，我才放心。上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們把雞蛋拿出來(lái)檢查�！庇谑�，同學(xué)們都拿出來(lái)了，老師經(jīng)過(guò)一番細心的檢查，說(shuō)：“很好，大部分的同學(xué)都完成任務(wù)了，這些同學(xué)值得表?yè)P�！�
通過(guò)這一次的護蛋行動(dòng)，我知道了父母是要花費很多的心血才把我們養大的，所以我們要好好報答父母的養育之恩。
【艱難的護蛋行動(dòng)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
護蛋行動(dòng)小學(xué)作文10-04
護蛋行動(dòng)_小學(xué)作文10-13
小學(xué)作文：護蛋行動(dòng)08-12
護蛋行動(dòng)小學(xué)作文09-07
護蛋行動(dòng)01-31
護蛋行動(dòng)_作文04-28
小學(xué)護蛋行動(dòng)作文12-27