讀詹天佑有感小學(xué)450字作文
【篇一：讀《詹天佑》有感】
今天我讀了一篇名叫《詹天佑》的課文，讀完以后他的愛(ài)國精神令我深受感動(dòng)。
主要講了1905年清政府要修建京張鐵路，但主義阻撓了，說(shuō)清政府沒(méi)有工程師，但后來(lái)是詹天佑修建京張鐵路。詹天佑原計劃是1911年竣工，但實(shí)際是1909年竣工。這四年來(lái)，一直有許多英國或法國的報紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)出世呢�！钡蔡煊雍凸と藗兏静焕頃�(huì )主義的胡言亂語(yǔ)，共同維護祖國的尊嚴，努力修筑京張鐵路，并提前兩年竣工。這件事給了藐視中國的主義者一個(gè)有力的回擊。
這是一件多么令人自豪的事呀！中華民族是個(gè)歷史悠久的國家，作為炎黃子孫，我覺(jué)得每個(gè)人應該像詹天佑一樣熱愛(ài)祖國。在歷史的長(cháng)河里，從古到今，涌現了許許多多的歷史人物，如虎門(mén)硝煙的林則徐、關(guān)天培；抗日英雄趙一曼……
此外，這篇課文令我想起兩年前的青藏鐵路。青藏鐵路一共修筑了22年。那里屬高原地區，空氣稀薄。很多西方媒體預言：“中國人要在這樣的不良地質(zhì)打隧道，是不可能的事！”但是憑著(zhù)中國人的聰明才智和堅韌不拔的精神，最后于2006年通車(chē)。
所以，讀這篇文章是一次很好的愛(ài)國主義教育，作為華夏子孫，我們現在雖然是小學(xué)生，但我們要熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了報效祖國。
【篇二：讀《詹天佑》有感】
幾個(gè)星期前，是老師帶著(zhù)我們，懷著(zhù)深深的敬意，學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對這篇課文感觸很深。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng)，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！笨梢�(jiàn)詹天佑對待工作有多認真��！想到自己，我不禁羞愧起來(lái)：詹天佑對待工作這樣認真，而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過(guò)關(guān)，換來(lái)一片紅叉叉。開(kāi)鑿隧道的時(shí)候，山頂的泉水往下滲，隧道里滿(mǎn)是泥漿。詹天佑帶頭挑著(zhù)水桶去排水。而我呢？卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙……我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。
詹天佑的堅持不懈激勵了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我！我下定決心：以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人！
【篇三：讀《詹天佑》有感作文】
學(xué)了《詹天佑》這篇文章，讓我看到了詹天佑愛(ài)國之情大為感嘆，寫(xiě)下這篇讀后感。
《詹天佑》這篇課文主要斜述詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，在他的帶領(lǐng)下修筑了第一條完全由我國技術(shù)造成的鐵路——京張鐵路，給了藐視我國的那些帝國主義者有力地回擊。
從詹天佑身上，我看到了“位卑未敢忘國”這句名言。他強烈愛(ài)國之情，不向“邪惡”屈服，我佩服得五體投地。在建設祖國的道路中也涌現出無(wú)數名愛(ài)國人士，如為中華崛起而讀書(shū)的周總理，寧死不屈的劉胡蘭、舍身炸暗堡的董存瑞……
其中董存瑞的故事我銘記在心。在中日大戰中，中國共產(chǎn)黨攻擊日本，可是日本人有一座座暗堡這防護質(zhì)使八路軍節節敗退。最后，任命董存瑞在明早一定要攻破暗堡。董存瑞拿著(zhù)手榴彈沖向暗堡，他單槍匹馬靈巧地躲過(guò)攻擊，但身上卻是血跡斑斑。早晨悄無(wú)聲息地來(lái)臨了，眼看時(shí)間就要到了，為了祖國的未來(lái)，董存瑞從塵土中抬起頭，“轟”只見(jiàn)暗堡已經(jīng)被炸了一個(gè)大洞，可是董存瑞卻光榮犧牲了。瞧，和詹天佑一樣都愛(ài)國人士，為了祖國，不惜一切代價(jià)。到了現在這個(gè)和平時(shí)代，每一件不起眼的好事都是愛(ài)國的表現，比如即時(shí)關(guān)水龍頭，不浪費祖國資源都是愛(ài)國，就讓我們直掛云帆濟滄海，成為愛(ài)國人士中的一員。
讀完《詹天佑》這篇文章，使我受益匪淺，要做個(gè)愛(ài)國的人，詹天佑你是我的榜樣。
【篇四：讀《詹天佑》有感】
讀了《詹天佑》這篇課文，心情久久不能平靜。詹天佑對工作一絲不茍的精神深深震憾了我。
這篇課文主要講了1905年，詹天佑頂著(zhù)重重壓力，在一些帝國主義者的阻撓，譏笑和要挾下，為了維護國家的尊嚴，毅然接受了主持修筑京張鐵路的任務(wù)。
詹天佑為了出色地完成任務(wù)，他凡事總是親力親為，他經(jīng)常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)的說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！庇龅嚼щy，他總是想：“這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！彼偸且試业穆曌u(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，他遇到困難毫不畏懼。
想想生活中的我們，如果我們也像詹天佑那樣有著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，還會(huì )因為粗心而出現錯誤嗎？如果在學(xué)習上遇到困難，能像詹天佑那樣決不退縮，那我們還有什么學(xué)不會(huì )的知識呢？
雖然我們現在還不能為祖國建設出力，但我們是祖國的未來(lái)和希望，前輩們總有一天會(huì )滿(mǎn)懷信心地把時(shí)代的接力棒交給我們，現在就讓我們一起把詹天佑精神傳遞下去吧！
【篇五：讀《詹天佑》有感】
今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。
當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的'嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路時(shí)，我很佩服他！覺(jué)得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！
哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)周密的計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！边@讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)對工作很細心的人。而我想到我自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫(xiě)錯了，我覺(jué)得我很不應該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對工作，對學(xué)習非常細心的人。
當我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常要請教當地的農民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)非常愛(ài)國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會(huì )像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個(gè)“詹天佑”！
【篇六：讀《詹天佑》有感】
這幾天，褚老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，詹天佑這一形象給我留下了不可磨滅的印象。
這一課主要講了詹天佑在重重壓力之下，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，修筑過(guò)程中，詹天佑遇到了很多困難，但是他不懼艱難險阻，克服了各種困難，終于建成了京張鐵路�？睖y線(xiàn)路時(shí)，他親自主持丈量；開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，他采用了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；開(kāi)鑿八達嶺隧道時(shí)，他采用了中部鑿進(jìn)的方法；在青龍橋，他采用了“人”字形構造。最終，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了。
看到詹天佑對工作一絲不茍，遇到困難毫不退縮的精神，我不由得想起了四年級的一件事。那里正值秋忙之季，姥姥帶著(zhù)爸爸、媽媽和我一起去地里施化肥。爸爸交給我一個(gè)任務(wù)：在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答應了�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，不一會(huì )兒，我的額頭和四肢就被麥穗劃傷了，感覺(jué)又癢又痛。我想放棄了，但是我想起詹天佑克服重重困難修筑京張鐵路的事情，我暗暗下定決心，一定要堅持下去！我忍受著(zhù)酸痛與刺癢，一直堅持干完。
爸爸、媽媽都夸獎我是個(gè)好孩子，我內心里感覺(jué)到無(wú)比的高興。我暗下決心：一定要學(xué)習詹天佑爺爺，長(cháng)大后成為建設祖國的棟梁之才。
【篇七：讀《詹天佑》有感】
前段時(shí)間，我學(xué)習了《詹天佑》這篇文章，被他濃濃的愛(ài)國情懷以及對工程一絲不茍的態(tài)度深深吸引住了我，令我思緒萬(wàn)千。本文講了在帝國主義者對中國極端藐視的情況下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，以他嚴謹的科學(xué)態(tài)度，卓越的創(chuàng )造才能完美地完成了任務(wù)，使帝國主義者大減威風(fēng)的故事。
文中有這樣一段話(huà)：“詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！边@番話(huà)體現了詹天佑對工程一絲不茍，高度負責的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。讀者他的話(huà)，我不由自主的想到了自己。
一次，老師布置了閱讀作業(yè)。我馬馬虎虎的跳讀了一遍，就開(kāi)始做題目，結果把所有題看過(guò)之后，除了幾道組詞，其他沒(méi)有會(huì )做的。我想：“這做閱讀最后也是同學(xué)們互相批改，做得怎么樣老師也看不到�！庇谑�，我胡亂答題，一道接一道，連我也不知道自己寫(xiě)的是什么。下一項，我該完成預習的作業(yè)了。翻開(kāi)課本，我猛的地看見(jiàn)了詹天佑的那句話(huà)，“馬虎”“大概”“差不多”這類(lèi)詞語(yǔ)不知怎的，顯得格外入目。讀完全文，了解了故事背景，我羞愧萬(wàn)分。我的“胡亂答題”與詹天佑的“一絲不茍”簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。受了教育的我趕緊認真做起閱讀來(lái)。
詹天佑是我們的榜樣，學(xué)習詹天佑做事一絲不茍的他度，從我做起！
【篇八：讀《詹天佑》有感】
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，主要講了詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，建造京張鐵路的故事。
讀完后，掩卷深思。歲月，也許能改變山河，但歲月悠悠，歷史依舊，“愛(ài)國”是中華兒女共同用生命與鮮血書(shū)寫(xiě)的誓言！詹天佑是一位真正的中國人，他不畏嘲笑與譏諷，毅然的為祖國的發(fā)展貢獻了一份力量。也許，不能把他比作照耀萬(wàn)物的太陽(yáng)，但可以把他比作蠟燭，那樣無(wú)私，那樣默默無(wú)聞，只能發(fā)出神圣的光，但燭光里，永遠閃現著(zhù)“愛(ài)國”情！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，詹天佑就如吐絲的春蠶發(fā)光的蠟燭，不求回報，只是奉獻，來(lái)人間走一遭，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報。詹天佑是偉大的，是無(wú)私的，可敬的，更是愛(ài)國的！
一個(gè)人，最重要的事情就是愛(ài)國，如果一個(gè)人能熱切的愛(ài)著(zhù)祖國，那么他就是一個(gè)品格正直的人。有些人為了祖國可以血撒河山，也有些人為了自已而出賣(mài)祖國。我們現在不用“一年三百六十日，都是橫戈馬上行“，更不用”夜視太白收光芒，報國欲死無(wú)戰場(chǎng)“。我們只要努力學(xué)習，將來(lái)為祖國貢獻力量。馬，只有行千里才能到達目地；人，只有經(jīng)過(guò)磨煉才能成為棟梁之才�，F在正是我們?yōu)橐院蟠蚝没A的時(shí)候，只現在努力，將來(lái)才能實(shí)現”報國“的遠大志向。
鷹是屬于蔚藍的天空的，魚(yú)是屬于廣闊的大海的，而我們是屬于親愛(ài)的祖國的！
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