如果,我能再做回小學(xué)生多好作文
時(shí)間，飛快地流逝著(zhù)，好像一輛火車(chē)，只有去票，沒(méi)有回程票，那些美好的記憶，被淡淡的輕風(fēng)，吹亂了，如同一張張零亂了的相片，在空中飛舞著(zhù)，讓人的心，涼透底……
飛來(lái)一張。哦！是一張桌子，那光滑的桌面上，有一個(gè)小孩子，是用刀子刻的，雖然手藝十分粗糙，但卻讓我的身子，頭涼到了腳尖——那是不懂事兒的我，刻的，那小孩子黃黃的皮膚，正如現在的我。雖然那刀刻得不深，卻足以讓我的心刻上刻骨銘心的記憶……
一張相片紛紛落下。呵！是那一本本畫(huà)滿(mǎn)了掌上戰爭的.戰爭游戲，那一座座小小的島嶼，那一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵，那一次次的仿真戰役，那一次次的勝利欣喜，都給了我們快樂(lè )的回憶。雖然那些畫(huà)滿(mǎn)了戰爭的本子早已不見(jiàn)蹤跡，卻給了我們熱血沸騰的記憶……
“嘩！嘩！”的一聲，一張相片不偏不倚地掉在我頭上，咦？這不是我們在上課嗎？只見(jiàn)老師站在講臺前，在黑板上寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，同學(xué)們跟著(zhù)邊抄著(zhù)板書(shū)，邊念出了聲來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人“開(kāi)飛機”，大家專(zhuān)心致志，都在認真學(xué)習。雖然這張相片有些發(fā)黃了，卻給了我努力學(xué)習的動(dòng)力……
最后一張照片緩緩落下，哈！這不是正在火車(chē)上欣賞相片的我嗎？這火車(chē)載著(zhù)我已經(jīng)行了六年了，這六年里，我們共樂(lè )過(guò)，共苦過(guò)，那美好的日子總是那么難忘，六年來(lái)的“恨”與“樂(lè )”，都融成了“美好”，可是，時(shí)間卻總不等人，只給了我們純真的記憶……
如果，我能再做回小學(xué)生該多好，哪怕就僅僅一回、一回而已……
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