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深刻的美小學(xué)作文300字（精選13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的深刻的美小學(xué)作文300字，希望能夠幫助到大家。
深刻的美小學(xué)作文300字 1
印象中的是最美的，模糊的印 象，現在回憶起，真的最美……
稚嫩的我們，生活了六年。一 年級時(shí)，在活動(dòng)房里上課，容易搖 晃的地方，最深刻的，應該是那棵 老銀杏吧。
秋風(fēng)，很涼爽，很清新。坐在 教室里的我們，被這棵有靈氣的樹(shù) 守護著(zhù)。風(fēng)一吹，一群守護的孩子 在樹(shù)邊，等著(zhù)樹(shù)葉的到來(lái)。 互相跑跑抓抓，互相打打鬧鬧，全 被它收入眼底�！昂闷痢� 秋風(fēng)掃落葉，一層層像扇子樣葉子 灑落在地，鋪滿(mǎn)整個(gè)校園。銀杏從 不任何修飾，樹(shù)干很細，似乎沒(méi)有 什么營(yíng)養�？雌饋�(lái)像個(gè)瘦但又慈祥 的老人。它總能在我們難過(guò)、困擾 時(shí)，送給我們一場(chǎng)黃金的雨。
灑滿(mǎn)葉子的地面，軟軟的，很 舒服，這成為一個(gè)景，最美的景。 他們像精靈，讓我們開(kāi)心不已。記 憶不斷重復，總是重復著(zhù)當銀杏葉 離開(kāi)庇護的那一刻，落下來(lái)，帶著(zhù) 憂(yōu)傷摔下來(lái)。它的美，即使會(huì )粉身 碎骨，也終究會(huì )被放手，慢慢凋落 。
六年過(guò)去，現在的我們對這顆 老銀杏的記憶不多，剩下的`只有那 抹美好的記憶。凋落，掃走，茂盛 ，再次凋落……那一幕場(chǎng)景，一次 次輪回，老銀杏的英姿永遠不會(huì )忘 記。我們在樹(shù)下認識，在樹(shù)下玩耍 ，在樹(shù)下哭鬧……
那樣一直守護我們的“老人”， 現在的您，還好嗎？
深刻的美小學(xué)作文300字 2
四季宛如四位風(fēng)格迥異的藝術(shù)家，用各自獨特的筆觸描繪著(zhù)大自然的畫(huà)卷，它們的美，深刻而動(dòng)人。
春天，是位溫柔的畫(huà)家。她輕揮畫(huà)筆，大地便染上了斑斕的色彩。嫩綠的小草從土里探出腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界；繽紛的花朵爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們在微風(fēng)中輕舞，散發(fā)出陣陣清香。解凍的小溪歡快地流淌，奏響了一曲春的樂(lè )章，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命的.喜悅與希望。
夏天，似是熱情奔放的舞者。熾熱的陽(yáng)光是他舞臺上的聚光燈，將世界照得明亮耀眼。池塘里，荷花亭亭玉立，有的含苞待放，宛如羞澀的少女；有的完全盛開(kāi)，好似風(fēng)姿綽約的仙子。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，為小魚(yú)小蝦撐起了一片清涼的天地。夜晚，繁星閃爍，青蛙在荷葉上放聲歌唱，為這熱鬧的夏夜增添了幾分靈動(dòng)與活力。
秋天，猶如一位優(yōu)雅的詩(shī)人。他漫步在田野間，所到之處，金黃的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃的牙齒，它們在秋風(fēng)中搖曳，像是在吟誦著(zhù)豐收的贊歌。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去采摘；紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。落葉如蝴蝶般在空中翩翩起舞，而后輕輕地飄落，給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯，美得讓人陶醉。
冬天，仿若一位純潔的精靈。她灑下紛紛揚揚的雪花，讓世界變得銀裝素裹。雪花像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，在空中嬉戲玩耍，而后悠悠地飄落，親吻著(zhù)大地。山川、樹(shù)木、房屋都被披上了白色的外衣，宛如童話(huà)中的冰雪王國。孩子們在雪地里歡快地奔跑、嬉戲，堆雪人、打雪仗，他們的歡聲笑語(yǔ)為這寒冷的冬天增添了無(wú)盡的溫暖與生機。
四季之美，各具韻味，它們如同一首首優(yōu)美的旋律，在時(shí)光的長(cháng)河中奏響，深深地烙印在我的心間，讓我感受到大自然的神奇與偉大。
深刻的美小學(xué)作文300字 3
美，無(wú)處不在，它可以是壯麗的山河，也可以是精美的藝術(shù)品，但最讓我難以忘懷的，是那觸動(dòng)心靈的心靈之美。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我在公交車(chē)上看到了這樣一幕：一位頭發(fā)花白的老奶奶，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地走上了公交車(chē)。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶只好站在車(chē)廂中間，隨著(zhù)車(chē)輛的行駛而搖晃。這時(shí)，一個(gè)七八歲的小女孩站了起來(lái)，奶聲奶氣地說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子�！毙∨⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，老奶奶，您年紀大了，站著(zhù)不安全�！彼男θ萑缤绽锏呐�(yáng)，溫暖了整個(gè)車(chē)廂。
還有一次，我在公園里散步，看到一位盲人叔叔正摸索著(zhù)前行。突然，他不小心被一塊石頭絆倒了，手中的導盲杖也掉落在一旁。就在這時(shí)，一位路過(guò)的大哥哥急忙跑過(guò)去，扶起盲人叔叔，關(guān)切地問(wèn)：“叔叔，您沒(méi)事吧？”盲人叔叔說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你啊，小伙子�！贝蟾绺鐡炱饘ふ�，遞給盲人叔叔，說(shuō)：“叔叔，我送您一程吧�！泵と耸迨甯屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。大哥哥攙扶著(zhù)盲人叔叔，慢慢地向前走去，他們的身影在夕陽(yáng)的余暉下顯得格外高大。
心靈之美，是善良，是關(guān)愛(ài)，是無(wú)私的奉獻。它不需要華麗的外表，也不需要驚天動(dòng)地的`壯舉，只需要一顆真誠的心。這些平凡而又偉大的瞬間，如同一顆顆璀璨的星星，照亮了我們的生活，讓我們感受到人性的光輝與溫暖。讓我們都擁有一顆美麗的心靈，去傳遞愛(ài)與希望，讓這個(gè)世界變得更加美好。
深刻的美小學(xué)作文300字 4
漢字，是中華民族的瑰寶，它承載著(zhù)千年的歷史文化，散發(fā)著(zhù)獨特而深刻的美。
漢字的形態(tài)美令人陶醉。每一個(gè)漢字都像是一幅精美的圖畫(huà)，橫豎撇捺，點(diǎn)鉤提折，筆畫(huà)之間相互呼應，構成了一個(gè)個(gè)富有生命力的符號。比如“山”字，中間一豎高聳入云，兩旁的短豎如同連綿起伏的山峰，形象地展現出山脈的雄偉壯觀(guān)；“水”字，那流暢的筆畫(huà)仿佛是潺潺流淌的溪流，靈動(dòng)而富有詩(shī)意。漢字的形態(tài)千變萬(wàn)化，有的方方正正，給人以穩重之感；有的圓潤流暢，充滿(mǎn)了靈動(dòng)之美；有的筆畫(huà)繁復，彰顯出古樸典雅；有的簡(jiǎn)潔明快，體現出簡(jiǎn)約之韻。
漢字的音韻美動(dòng)人心弦。它有著(zhù)平仄相間、抑揚頓挫的韻律，讀起來(lái)朗朗上口，如同一首優(yōu)美的樂(lè )曲。當我們誦讀古詩(shī)詞時(shí)，更能體會(huì )到漢字音韻的獨特魅力�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！倍潭潭畟�(gè)字，平仄交替，音韻和諧，讓人在吟誦中感受到一種寧靜而悠遠的意境。漢字的音韻之美，不僅體現在詩(shī)歌中，在日常的語(yǔ)言交流中也隨處可見(jiàn)。一句句富有節奏感的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)，都讓我們的語(yǔ)言充滿(mǎn)了魅力。
漢字的'內涵美博大精深。它蘊含著(zhù)豐富的文化信息和深刻的人生哲理。一個(gè)漢字往往可以引申出多種含義，反映出中華民族的思維方式和價(jià)值觀(guān)。比如“孝”字，上面是“老”字的一部分，下面是“子”字，它生動(dòng)地詮釋了子女對父母的尊敬與關(guān)愛(ài)，是中華民族傳統美德的體現；“和”字，左邊是“禾”，右邊是“口”，寓意著(zhù)人人有飯吃，社會(huì )和諧穩定，表達了人們對和平、和睦的向往與追求。漢字就像一座無(wú)盡的寶藏，等待著(zhù)我們去挖掘、去探索。
漢字之美，美在形態(tài)，美在音韻，美在內涵。它是中華民族智慧的結晶，是我們文化自信的源泉。讓我們用心去感受漢字之美，傳承和弘揚這一偉大的文化遺產(chǎn)。
深刻的美小學(xué)作文300字 5
藝術(shù)，是人類(lèi)精神世界的瑰寶，它以獨特的魅力，觸動(dòng)著(zhù)人們的心靈，展現出深刻而多元的美。
繪畫(huà)藝術(shù)之美，在于它能夠用色彩和線(xiàn)條描繪出世間萬(wàn)物的神韻。一幅精美的油畫(huà)，可以將壯麗的風(fēng)景栩栩如生地展現在畫(huà)布上。畫(huà)家運用豐富的色彩，細膩的筆觸，勾勒出藍天白云、青山綠水，讓觀(guān)者仿佛身臨其境，感受到大自然的磅礴與寧靜。而國畫(huà)則以其獨特的水墨韻味，傳達出一種空靈、悠遠的意境。幾筆勾勒，便能畫(huà)出梅蘭竹菊的高潔品質(zhì)，或是山水之間的淡雅清幽。繪畫(huà)作品不僅僅是對事物的簡(jiǎn)單描繪，更是畫(huà)家情感與思想的寄托，他們通過(guò)畫(huà)面表達對生活的熱愛(ài)、對人性的思考，使觀(guān)者在欣賞作品的同時(shí)，也能產(chǎn)生情感上的共鳴。
音樂(lè )藝術(shù)之美，在于它能跨越語(yǔ)言和文化的障礙，直接觸動(dòng)人們內心深處的情感。激昂的交響曲，如貝多芬的《命運交響曲》，那強烈的節奏和震撼人心的旋律，仿佛是命運的敲門(mén)聲，激勵著(zhù)人們勇往直前，與命運抗爭；悠揚的`小提琴曲，如《梁�！�，則以其婉轉的旋律講述了一段凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事，讓聽(tīng)眾沉浸在無(wú)盡的憂(yōu)傷與感動(dòng)之中。音樂(lè )可以在歡樂(lè )時(shí)增添喜悅，在悲傷時(shí)給予慰藉，它是心靈的慰藉，是情感的宣泄口，用音符編織出一個(gè)個(gè)絢麗多彩的精神世界。
舞蹈藝術(shù)之美，在于它用肢體語(yǔ)言訴說(shuō)著(zhù)無(wú)聲的故事。舞者們通過(guò)優(yōu)美的舞姿、靈動(dòng)的舞步和富有表現力的表情，將情感與思想展現得淋漓盡致。民族舞蹈展現了各個(gè)民族的獨特風(fēng)情和文化底蘊，傣族舞的婀娜多姿、蒙古族舞的豪邁奔放、維吾爾族舞的熱情洋溢，都讓人感受到不同民族的魅力；而現代舞則更加注重舞者內心的表達和情感的釋放，它打破了傳統舞蹈的束縛，以創(chuàng )新的形式和獨特的風(fēng)格，展現出人類(lèi)對自由、對自我的追求。舞蹈是身體與靈魂的對話(huà)，是生命活力的綻放。
藝術(shù)之美，豐富多樣，它以不同的形式和風(fēng)格，滿(mǎn)足著(zhù)人們對精神世界的追求，讓我們在平凡的生活中感受到無(wú)盡的美好與感動(dòng)。無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )還是舞蹈，每一種藝術(shù)形式都有著(zhù)獨特的魅力，它們相互交融，共同構成了人類(lèi)燦爛的藝術(shù)殿堂。
深刻的美小學(xué)作文300字 6
四季宛如四位風(fēng)格迥異的藝術(shù)家，用各自獨特的筆觸描繪出大自然的深刻之美。
春天，是位溫柔的畫(huà)家。她輕揮畫(huà)筆，大地瞬間綠意盎然。嫩綠的小草從土里探出腦袋，好奇地張望著(zhù)世界；五顏六色的花朵爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。柳樹(shù)抽出了細長(cháng)的枝條，宛如綠色的絲帶隨風(fēng)飄舞。春天的美，是生機與希望的交織。
夏天，似位熱情奔放的`雕塑家。他賦予了太陽(yáng)熾熱的力量，讓陽(yáng)光熾熱地灑向大地。池塘里，荷花盛開(kāi)，荷葉田田，那粉嫩的荷花如同嬌羞的少女，在綠葉的映襯下更顯嬌艷。樹(shù)上的蟬兒不停地鳴叫，像是在演奏一首激昂的交響曲。夏天的美，是活力與熱情的碰撞。
秋天，若位典雅的詩(shī)人。他走過(guò)田野，稻穗金黃，沉甸甸地彎下了腰，像是在向人們訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅。果園里，果實(shí)累累，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去采摘。楓葉紅遍山林，如同一簇簇燃燒的火焰。秋天的美，是成熟與收獲的沉淀。
冬天，像位冷峻的魔法師。他輕輕揮動(dòng)魔杖，天空中便飄下了潔白的雪花，整個(gè)世界銀裝素裹。雪花紛紛揚揚地落在大地上，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們在雪地里歡快地玩耍，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在寒冷的空氣中。冬天的美，是寧靜與純潔的融合。
四季的美，深刻而又獨特，它們周而復始，讓大地的畫(huà)卷永遠絢麗多彩。
深刻的美小學(xué)作文300字 7
閱讀，似一場(chǎng)奇妙的心靈之旅，引領(lǐng)我領(lǐng)略無(wú)盡的深刻之美。
當我翻開(kāi)一本本經(jīng)典名著(zhù)，仿佛推開(kāi)了一扇扇通往不同世界的大門(mén)。在《三國演義》中，我看到了金戈鐵馬、烽火連天的亂世紛爭，感受到了諸葛亮的智慧超群、關(guān)羽的忠肝義膽、曹操的雄才大略。他們在歷史的舞臺上縱橫捭闔，演繹著(zhù)驚心動(dòng)魄的'故事，那是一種英雄氣概與智謀策略的美。
沉浸于《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我跟隨著(zhù)簡(jiǎn)的腳步，體會(huì )她在困境中不屈不撓的掙扎與成長(cháng)。她自尊自愛(ài)的品格，對平等與愛(ài)情的執著(zhù)追求，如同一束光照進(jìn)我的心田，讓我領(lǐng)悟到人性尊嚴與堅韌的美。在與書(shū)中人物同呼吸共命運的過(guò)程中，我時(shí)而為他們的遭遇潸然淚下，時(shí)而為他們的勝利歡呼雀躍。
閱讀古詩(shī)詞更是別有一番韻味�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明的詩(shī)句讓我仿佛置身于寧靜的田園，感受到那份超脫塵世的閑適與自在；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的詞帶我穿越時(shí)空，領(lǐng)略到長(cháng)江的磅礴氣勢和歷史的滄桑變遷。詩(shī)詞的美，是凝練語(yǔ)言與深遠意境的完美結合。
閱讀之美，在于它能讓我跨越時(shí)空的界限，與偉大的靈魂對話(huà)，汲取智慧與力量，豐富內心世界，使我的生命在文字的海洋中得到滋養與升華。
深刻的美小學(xué)作文300字 8
心靈之美，是人性中最璀璨的光芒，它蘊含著(zhù)無(wú)盡的溫暖與力量，深刻地觸動(dòng)著(zhù)我們的靈魂。
在街頭巷尾，常常能看到那些默默奉獻的志愿者。他們身著(zhù)鮮艷的馬甲，或在敬老院里陪伴老人，給他們講故事、表演節目，讓老人們臉上綻放出幸福的笑容；或在交通路口協(xié)助交警維持秩序，引導行人安全過(guò)馬路，無(wú)論烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，他們始終堅守崗位。他們的心靈之美，體現在對他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)與付出中。
校園里，也不乏心靈美的身影。記得有一次，同桌不小心摔倒受傷，同學(xué)們紛紛伸出援手。有的.急忙跑去告訴老師，有的小心翼翼地扶起他，還有的幫他清理傷口、整理書(shū)包。大家關(guān)切的眼神和忙碌的身影，構成了一幅充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面。這種同學(xué)之間的互助友愛(ài)，展現出心靈純凈與善良的美。
而那些在平凡崗位上努力工作的人們，同樣散發(fā)著(zhù)心靈之美。清潔工們每天早起清掃街道，用汗水換來(lái)城市的整潔；教師們默默耕耘，用知識和愛(ài)心培育著(zhù)祖國的花朵；醫生們救死扶傷，爭分奪秒與病魔作斗爭。他們在各自的崗位上，以責任和擔當詮釋著(zhù)心靈美的深刻內涵。
心靈之美，不需要華麗的外表，也無(wú)需驚天動(dòng)地的壯舉，它就像涓涓細流，在日常生活的點(diǎn)滴中流淌，滋潤著(zhù)我們的心靈，讓世界變得更加美好。
深刻的美小學(xué)作文300字 9
音樂(lè )，是一種神奇的語(yǔ)言，它以獨特的旋律、節奏和和聲，訴說(shuō)著(zhù)深刻的情感與故事，展現出令人陶醉的美。
古典音樂(lè )宛如一座巍峨的藝術(shù)殿堂。貝多芬的《命運交響曲》，那激昂的開(kāi)頭仿佛是命運的敲門(mén)聲，震撼人心。樂(lè )曲中，時(shí)而低沉壓抑，時(shí)而高亢激昂，仿佛在展現人生的坎坷與奮斗，讓我感受到與命運頑強抗爭的力量之美。莫扎特的音樂(lè )則如靈動(dòng)的精靈，《小夜曲》優(yōu)美的旋律在夜空中飄蕩，舒緩的節奏像是在輕輕訴說(shuō)著(zhù)溫柔的情感，給人以寧靜與愜意之感，那是一種和諧與優(yōu)雅的美。
流行音樂(lè )更貼近生活，能迅速觸動(dòng)人們的心弦。周杰倫的歌曲融合了古典與現代元素，歌詞富有詩(shī)意，旋律動(dòng)聽(tīng)。如《青花瓷》，悠揚的旋律將江南水鄉的朦朧美展現得淋漓盡致，仿佛一幅淡雅的水墨畫(huà)在眼前徐徐展開(kāi)，讓人沉浸在那細膩的情感與唯美的意境之中。
而民族音樂(lè )則承載著(zhù)深厚的文化底蘊。蒙古族的長(cháng)調，那高亢悠遠的聲音，仿佛在遼闊的草原上回蕩，訴說(shuō)著(zhù)草原人民的豪邁與奔放；傣族的孔雀舞音樂(lè )，節奏明快，清脆的樂(lè )器聲仿佛是孔雀開(kāi)屏時(shí)的'絢麗聲響，展現出民族風(fēng)情的獨特之美。
音樂(lè )之美，不受?chē)�、種族的限制，它能跨越時(shí)空，直抵心靈深處，喚起我們內心深處的情感共鳴，讓我們在旋律的海洋中領(lǐng)略人生的喜怒哀樂(lè )，感受世界的豐富多彩。
深刻的美小學(xué)作文300字 10
在我們的生活中，有一種美是看不見(jiàn)卻能深深感受到的，那就是心靈之美。
記得那次在公交車(chē)上，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。一位老奶奶慢慢地走上車(chē)，她的手里還提著(zhù)一袋菜。這時(shí)，一個(gè)小姐姐站了起來(lái)，微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！毙〗憬慊卮穑骸澳棠滩豢蜌�，您年紀大了，站著(zhù)不安全�！毙〗憬愕难劬镩W爍著(zhù)善良的光芒，她那小小的善舉，讓整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)了溫暖。
還有一回，我在小區里看到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏。他玩得正高興時(shí)，風(fēng)箏突然掛到了樹(shù)上。小男孩怎么夠也夠不著(zhù)，急得都快哭了。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，他個(gè)子高高的，輕松地就把風(fēng)箏從樹(shù)上取了下來(lái)。小男孩破涕為笑，對大哥哥說(shuō)：“謝謝哥哥�！贝蟾绺缑∧泻⒌念^說(shuō)：“不客氣，小朋友，以后要小心點(diǎn)哦�！�
心靈之美，就像冬日里的暖陽(yáng)，能驅散寒冷；又像黑暗中的明燈，能照亮前路。它不需要華麗的外表，只要一顆善良、樂(lè )于助人的`心，就能綻放出最耀眼的光芒，讓我們的世界變得更加美好。
深刻的美小學(xué)作文300字 11
大自然有著(zhù)一種獨特而深刻的美，它的魅力讓人流連忘返。
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在大地上，森林仿佛被喚醒了一般。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，它們的歌聲清脆悅耳，仿佛是大自然譜寫(xiě)的美妙樂(lè )章。露珠在草葉上閃閃發(fā)光，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，折射出五彩的光芒。走進(jìn)森林深處，高大挺拔的樹(shù)木遮天蔽日，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，宛如夢(mèng)幻的仙境。
來(lái)到海邊，一望無(wú)際的大海更是壯觀(guān)。海浪一波接著(zhù)一波地涌來(lái)，拍打著(zhù)沙灘，發(fā)出陣陣轟鳴聲。沙灘上的貝殼五顏六色，形狀各異，有的像扇子，有的像螺旋，它們是大海饋贈給我們的.精美禮物。遠處，海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，那遼闊的景象讓人感覺(jué)自己是如此渺小。
大自然的美無(wú)處不在，它的山川河流、花草樹(shù)木、日月星辰，都以各自的方式展現著(zhù)神奇與魅力。我們應該用心去感受，去保護這份珍貴的美，讓大自然永遠保持它的生機與活力。
深刻的美小學(xué)作文300字 12
有一種美，叫做堅持，它能在困境中綻放出絢麗的光彩。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我參加了 800 米長(cháng)跑比賽。當我跑到一半的時(shí)候，感覺(jué)自己已經(jīng)精疲力竭，腳步變得沉重，呼吸也急促起來(lái)，真想放棄�？墒�，我看到旁邊的同學(xué)在為我加油助威，他們的眼神中充滿(mǎn)了期待。我想起了自己平時(shí)訓練的辛苦，不能就這樣半途而廢。于是，我咬緊牙關(guān)，調整呼吸，一步一步地向前跑去。
在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我也體會(huì )到了堅持的美。剛開(kāi)始練習筆畫(huà)的'時(shí)候，總是寫(xiě)得歪歪扭扭，我很沮喪。但是老師告訴我，書(shū)法不是一朝一夕就能練成的，需要長(cháng)期的堅持和努力。從那以后，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習，一筆一劃地認真書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，還在學(xué)校的書(shū)法比賽中獲得了獎項。
堅持是一種力量，它能讓我們克服困難，實(shí)現自己的目標。無(wú)論做什么事情，只要我們堅持不懈，就一定能收獲成功的喜悅，這種在堅持中展現出的美，將永遠銘刻在我們心中。
深刻的美小學(xué)作文300字 13
勞動(dòng)創(chuàng )造了美，這種美是樸實(shí)而又深刻的。
在家里，媽媽每天都要做很多家務(wù)。她洗衣做飯、打掃衛生，把家里收拾得井井有條。我看到媽媽辛苦的樣子，決定幫她分擔一些。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子掃地，先從角落開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地把灰塵掃到一起，再用簸箕裝起來(lái)。雖然掃得不是很干凈，但媽媽還是表?yè)P了我，說(shuō)我長(cháng)大了。在勞動(dòng)的'過(guò)程中，我感受到了自己的價(jià)值，也體會(huì )到了媽媽平時(shí)的不易。
學(xué)校組織我們去植樹(shù)。我們拿著(zhù)工具來(lái)到郊外的空地，挖坑、種樹(shù)、澆水，大家齊心協(xié)力，干得熱火朝天。經(jīng)過(guò)一番努力，一排排小樹(shù)苗整齊地站在了那里�？粗�(zhù)自己親手種下的樹(shù)苗，我仿佛看到了它們將來(lái)長(cháng)成參天大樹(shù)的樣子，為人們遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境。
勞動(dòng)讓我們的生活變得更加美好，它可以讓我們的家更溫馨，讓我們的校園更整潔，讓我們的世界更美麗。每一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，都在用自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)獨特的美，這種美值得我們尊重和贊美。
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