我記憶深刻的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我記憶深刻的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　數學(xué)，并不是由繁瑣的公式構成；數學(xué)，并不是用沉重來(lái)掂量；數學(xué)，更不是由一道道難題組成。其實(shí)，數學(xué)是用一串串靈動(dòng)的數字構成，變化萬(wàn)千，其趣無(wú)窮。

　　寂靜無(wú)聲的夜里，手捧《小學(xué)生500個(gè)數學(xué)難題》反復咀嚼其中的精華，我不由得感慨：數學(xué)是如此的博大精深！

　　諾瓦列斯說(shuō)：純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖；魏爾德說(shuō)：數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化；柏拉圖說(shuō)：數學(xué)是一切知識中的最高形式。而我要說(shuō)，數學(xué)是開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明的金鑰匙！

　　愛(ài)上數學(xué)還得從學(xué)校組織的“金頭腦數學(xué)節”說(shuō)起。年幼無(wú)知的我在老師的指引下，踏著(zhù)無(wú)知的步伐來(lái)到數學(xué)這個(gè)神秘而又五彩斑斕的國度，如饑似渴地探索著(zhù)數學(xué)的奧秘。沒(méi)想到無(wú)心插柳柳成蔭，在老師的悉心指導下，我熱愛(ài)數學(xué)的心膨脹起來(lái)，在前進(jìn)的道路上一發(fā)不可收拾，還參加了數學(xué)知識競賽。

　　面對困難我永不放棄。在這朝圣的道路上，數學(xué)成了我永恒的坐標。在這坎坷的道路上，我“披荊斬棘”。

　　難道我能一直成功下去嗎？

　　慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升到了五年級，一顆熱愛(ài)數學(xué)的心卻逐漸變得恐懼。得心應手的數學(xué)題不再游刃有余，甚至變得困難重重。這是為什么呢？是數學(xué)！它不但給了我下馬威，同時(shí)也給了我上升的勇氣。對，我不能退縮！在20xx年的數學(xué)節中，在數學(xué)難題迷宮里，我竟然又一次成功了。我稍稍打了個(gè)草稿，答案就出現了！我除了欣喜，更多的是對自己的鼓勵。在之后的學(xué)習道路上，每當我做對一道題時(shí)，便是在我前進(jìn)的道路上做一次鋪墊。只要相信自己，在成功的星空里，終會(huì )有屬于你的那顆閃亮的星！

　　走進(jìn)數學(xué)，引領(lǐng)人生！讓這句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)伴隨我飛得更高更遠，成為我道路中的一盞指明燈！

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