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懷念小學(xué)的日子作文范文（通用37篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的懷念小學(xué)的日子作文范文（通用37篇），希望對大家有所幫助。
懷念小學(xué)的日子作文 1
一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢？
曾一度認為，小學(xué)有什么值得回憶的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得珍藏的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得懷念的呢？——如今，我發(fā)現，我錯了。小學(xué)的.日子，小學(xué)的記憶，可以用‘永遠’來(lái)衡量。很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道；很多時(shí)候我們知道，卻假裝不知道；很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。
一年級時(shí)，曾覺(jué)得，能在學(xué)校上學(xué)就是開(kāi)心的，下了課，小朋友們三五成群的在校園里嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉著(zhù)手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什么都感到好奇，上課聽(tīng)講時(shí)則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌……一年級時(shí)是那么的天真……
二年級時(shí)，看著(zhù)自己已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，好開(kāi)心！在學(xué)校中，又有一批幼兒園的小朋友來(lái)上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪！告訴著(zhù)一年級的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年級，已經(jīng)對學(xué)校的陌生漸漸轉為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭著(zhù)當初的那份天真……
三年級時(shí)，明白了，要努力學(xué)習，現在的一切，是為了以后的以后做鋪墊的，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學(xué)儀器”，努力學(xué)習，要加油，看著(zhù)一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩��！
四年級時(shí)，想到再過(guò)兩年就要畢業(yè)了，悠哉悠哉的，懶惰的像一只老貓，回想三年級的時(shí)光，原來(lái)三年級其實(shí)也是那么美好��！再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺(jué)，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實(shí)偶爾放松一下是可以的吧……
五年級時(shí)，覺(jué)得畢業(yè)離自己還有一年呢！時(shí)間還長(cháng)，努力吧！唉，煩，為什么到了五年級會(huì )有月考？一學(xué)期時(shí)間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學(xué)習，除了學(xué)習再沒(méi)有別的目的，想玩？偶爾吧。對周?chē)囊磺胁辉訇P(guān)心，只覺(jué)得，考好就好……
到了六年級了，尤其是下學(xué)期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，緊張，無(wú)奈，煩……不再想別的，感覺(jué)自己好像成了一部學(xué)習機器，有了空余的時(shí)間，不再去想那些值得想的，只復習著(zhù)那些枯燥的文字……你想，誰(shuí)會(huì )把離畢業(yè)考試不到四個(gè)月的時(shí)間拿來(lái)玩？那樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了……回想著(zhù)以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢？
懷念小學(xué)的日子作文 2
六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨，我們曾一起走過(guò)。
——題記
在小學(xué)期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無(wú)知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學(xué)生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學(xué)與老師們。
上課時(shí)，老師在批改作業(yè)，教室里似乎只聽(tīng)見(jiàn)了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰(shuí)有一根針借我用一下？保證落在地上的聲音一定清脆而響亮�？墒�，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個(gè)，小紙條！上課時(shí)傳達信息第一名非他莫屬�！翱蠢蠋熃裉齑┝吮y，真酷！”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢！沒(méi)發(fā)現吧？”“切，早發(fā)現了�！薄T如此類(lèi)。上到天文，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì )談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”��！
寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度？自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂(lè )乎”。桌子上擺滿(mǎn)了撲克、游戲牌，班上的“熱門(mén)牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的。有些不帶牌的人，還自創(chuàng )了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞，真不知道她們心里怎么想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩游戲的`，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。
放學(xué)后，同學(xué)們匆忙悲背上書(shū)包，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車(chē)回家的，在車(chē)站旁邊，許多小販都瞅準了這個(gè)商機，在旁邊肆意地開(kāi)起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”——他們一般用手推車(chē)、三輪車(chē)擺攤，因為那里沒(méi)有商鋪。許多同學(xué)都給他們“掏出錢(qián)包”，我也不例外。只不過(guò)我買(mǎi)得少而已。
等車(chē)的時(shí)間也不能輕易揮霍，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開(kāi)了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車(chē)，我們也在一直繼續著(zhù)。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣，令你無(wú)法捉摸。不知道，在孤零零一個(gè)人坐在車(chē)上的我，還能不能碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)？
懷念小學(xué)的日子作文 3
轉眼間，我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當下課，同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但我們還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在班里偷跳，那時(shí)，跳繩是我們的最?lèi)?ài)，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會(huì )，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè )的場(chǎng)所。后來(lái)，因為學(xué)校的老師們抓得很?chē)�，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的處罰。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴肅起來(lái)。從此，我們只能在運動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè )的.場(chǎng)所了。我們在運動(dòng)場(chǎng)玩游戲，跳繩.....隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運動(dòng)，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動(dòng)，在別人的眼里，我們女生不怎么會(huì )打球和踢球，但其實(shí)我們也是不錯的了。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持著(zhù)跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球......樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè )的天堂！
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團結友愛(ài)，互相幫助。我們的班級就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(cháng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì )上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈....我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復習�！钡覀儼嗟睦蠋煵皇沁@樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我帶你們去運動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭取考個(gè)好成績(jì)�！彼媸俏覀兊闹呐笥蜒�！別班的同學(xué)都很羨慕呢！到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿那個(gè)學(xué)校越辦越好！
懷念小學(xué)的日子作文 4
時(shí)光荏苒，眼睛一閉一睜，我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學(xué)生”。一想到馬上就要畢業(yè)了，一想到再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)們和老師，我的心里就不禁涌出一絲絲的眷戀之情……
重新漫步在花壇邊的羊腸小道，不禁打開(kāi)了回憶匣子……
走過(guò)擁有著(zhù)時(shí)尚銀色和朝氣紅色的教學(xué)樓，聞見(jiàn)了那濃濃的書(shū)香，聽(tīng)見(jiàn)了那陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我們不也曾是那些孩子；也曾坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，捧著(zhù)書(shū)本以最嘹亮的'聲音專(zhuān)心地讀書(shū)……
師生共讀《日有所誦》《三字經(jīng)》《弟子規》……曾是我們記憶中最深刻的中外經(jīng)典；《長(cháng)恨歌》《琵琶行》《春江花月夜》……曾讓我們流連于古詩(shī)詞的韻味……《長(cháng)江之歌》讓我感受祖國山河之壯麗；《船長(cháng)》一文，帶我們認識了一位忠于職守的船長(cháng)……
真想再與同學(xué)們好好地讀一次書(shū)，細細地品味這些古今中外的名篇……
不知不覺(jué)，來(lái)到了操場(chǎng)，看見(jiàn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮打球和踢球的學(xué)生。我回憶起了閆老師，回憶起了充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)們……一想到以前師生打球的生動(dòng)畫(huà)面，我就想馬上與正在運動(dòng)的同學(xué)們好好地玩個(gè)痛快……
正在回憶往事的我，穿過(guò)矮矮的灌木叢，來(lái)到了后院。這里的菜依然長(cháng)得茂盛，我想到了那次的“種菜行動(dòng)”……
老師為了給校園增加一片綠色，就組織我們來(lái)到后院種菜。由于那時(shí)年紀小，老師把地事先都翻好了，只留給我們撒菜籽的工作。過(guò)了幾個(gè)月，菜已經(jīng)成熟了�？粗�(zhù)大片大片綠油油的生菜、看著(zhù)綴滿(mǎn)枝藤的絲瓜，我們是即眼饞又嘴饞，連忙拿起籃子，把才剛剛成熟的菜都采摘下來(lái)……
看到這里已經(jīng)長(cháng)大甚至長(cháng)老的果實(shí)，我真想再摘下幾顆，再好好地品嘗品嘗……
我來(lái)到學(xué)校的桑樹(shù)林，不由地想起五年級時(shí)的養蠶小組。每天，我們都會(huì )在學(xué)習之余抽出時(shí)間來(lái)觀(guān)察蠶兒的一舉一動(dòng)，細心地記錄下它們的成長(cháng)……待到這批蠶破繭而出，我們又繼續觀(guān)察下一批蠶……
是啊，此時(shí)此刻，我們不就像那些即將破繭而出的蠶寶寶嗎？面對未來(lái)，我們有著(zhù)無(wú)限的憧憬，“破繭”后的生活會(huì )是怎樣的呢？
“我不想，說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難……”天漸漸暗了下來(lái)，我重新回到校門(mén)口，嘴里不由地哼著(zhù)小曲兒。一想到再有一個(gè)多月，我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”，心里便涌上了一股濃濃的眷戀之情……
懷念小學(xué)的日子作文 5
在時(shí)間的飛快流逝中，有許多事從經(jīng)慢慢地被我忘卻，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴，晴的`讓人的心情很是快樂(lè )，小雪來(lái)找我玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)小雪的聲音我很高興，于是便飛快地跑向門(mén)外，可是剛下樓就被媽媽攔住了，說(shuō)我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不準我出去玩，我不肯，但她執意不誰(shuí)讓我去，還把我趕上樓，把房門(mén)向外反鎖住，不準我出去，過(guò)了一會(huì )兒，又下樓對小雪說(shuō)：“小雪，如意不在
家，你過(guò)一會(huì )兒再來(lái)吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)甭提心里的生氣，于是我在心里暗暗的發(fā)誓：再也不跟媽媽說(shuō)話(huà)了。
就這樣堅持了幾天后，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽知道了，就連忙帶我去醫院打針，事后，雖然我很感動(dòng)，但一想到她對小雪撒的謊我就不能忍受。
沒(méi)多久，小雪來(lái)我家找我去玩，我心想，她肯定不讓我出去，但我也沒(méi)有顧那事，便飛快的跑了出去，正看見(jiàn)媽媽在下面洗衣服，于是我對媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“如意，那次是媽媽不好，不應該不讓你去玩，真是對不起，媽媽保證你以后出去玩再也不攔你了。但你要把作業(yè)做完，你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要給你留下個(gè)快樂(lè )的童年�！�
事后想起來(lái)，還是很感激，媽媽那次讓我出去玩，雖然這件事很小，在你們看來(lái)也許微不足道，但它卻讓我了解了媽媽對我的一片苦心。
媽媽謝謝你，給我的童年留下如此美麗的回憶。
懷念小學(xué)的日子作文 6
時(shí)光隨著(zhù)流云飛逝，劃過(guò)天空，留下一道淡淡的艷妝，就像我的小學(xué)生活，在人生的軌跡上匆匆駛去，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。望著(zhù)自己裝訂的作文集，看著(zhù)稚嫩的文筆，思緒涌上心頭，提筆……
小學(xué)短短的五年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想挽留，但是卻挽留不住�，F在回想，真是彈指一揮間。最后一個(gè)學(xué)期的快樂(lè )享受，最后一個(gè)“六一”兒童節，也代表著(zhù)我已告別孩提時(shí)代。
記得三年級時(shí)舉辦的讀書(shū)交流會(huì )“書(shū)香飄逸”，我的作文《永遠的小公主》被作為優(yōu)秀范文展示。盡管每一句話(huà)，每一個(gè)字，我都讀地熟練精準，但還是有點(diǎn)緊張。交流會(huì )開(kāi)始前，教我們語(yǔ)文的王老師親切地對我說(shuō)：“孩子，不要怕。我知道你一直在堅持，相信一定會(huì )成功�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，懵懂地走上講臺開(kāi)始朗讀。我的嗓子因病嘶啞，但還是竭力去讀準每一個(gè)字，最終一氣呵成，堅持到底。我知道，成功的桂冠永遠屬于堅持到底的人，我迎來(lái)了老師同學(xué)們的熱烈掌聲。同時(shí)，也收獲了友誼，收獲了真情。老師和同學(xué)們欣慰的微笑，至今還蕩漾在腦海里。
依然記得，老師對我的關(guān)愛(ài)、關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。四年級那會(huì )兒，我的成績(jì)有些浮漂，上課愛(ài)走神兒，做題馬馬虎虎。這一系列的原因，最終導致我在一次單元檢測中考了83分。數學(xué)老師很奇怪，也很生氣。而這卷子到了爸爸手里，卻變成了一個(gè)個(gè)飄在風(fēng)中的碎紙，最終丟進(jìn)了垃圾桶。第二天，交卷時(shí)我向數學(xué)老師說(shuō)明了情況，老師慈愛(ài)地看著(zhù)我：“庫源溪，其實(shí)老師知道你一定會(huì )，但就是太馬虎。這次的'成績(jì)，就算是一個(gè)教訓吧，希望你能再接再厲。你爸爸那里，我會(huì )向他說(shuō)的。畢竟，這只是一次，代表不了永遠的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在老師的關(guān)懷下，100分赫然出現在成績(jì)單上。
我更記得，上個(gè)學(xué)期期末，臨近考試。我卻大病一場(chǎng)，無(wú)奈地，病怏怏地躺在了冰冷的病床上打點(diǎn)滴。每次放學(xué)，診所里總有一個(gè)女孩，那就是我。后來(lái)，幾位要好的朋友得知我生病了，于是上午放學(xué)后一起約著(zhù)去診所看望我�？吹剿齻儦g快的笑容，我既驚奇又欣慰。朋友給我講了一個(gè)個(gè)好笑的班級軼事，逗得我也哈哈大笑。盡管那段時(shí)間我是處在痛楚里，但歡聲笑語(yǔ)，卻讓這個(gè)平日寂靜冷清的小診所活躍、熱鬧起來(lái)。她們用微笑告別，直至離開(kāi)我的視線(xiàn)。舍不得她們，我親愛(ài)的好伙伴。兩個(gè)月后，我們將各奔東西，茫茫人海中，何時(shí)相遇？但愿一起努力，向著(zhù)目標前進(jìn)！
時(shí)間飛逝，五年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個(gè)個(gè)記憶的鈴鐺，讓我們永遠的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子絢麗的篇章。
我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì )笑。永遠忘不掉，我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……
懷念小學(xué)的日子作文 7
舊屋很小，只有區區的幾十平方米。自我懂事以來(lái)，就一直生活在這。
長(cháng)大了些，到了愛(ài)蹦愛(ài)跳的年齡，便經(jīng)常到陽(yáng)臺上，跳一個(gè)，再滾一下，接著(zhù)又爬一下。一整個(gè)下午的時(shí)間就這么過(guò)去了。偶爾也“雄心大發(fā)”，試著(zhù)去“探險”——所謂的“探險”，也只是想爬上陽(yáng)臺的石圍墻，看下外面的風(fēng)景而已�？赏ǔＪ请p手搭拉著(zhù)上去吊著(zhù)身子，只剩下雙腳在不停撲騰。父親看見(jiàn)了，“哧”的.笑了一聲，走過(guò)來(lái)抱著(zhù)我上去�！坝媱潯背晒�，我高興地指東指西問(wèn)問(wèn)題，父親則在一旁，慈愛(ài)的看著(zhù)幫我講解。
上小學(xué)后，坐在教室里的我最盼望的是放學(xué)的鐘聲。每當這時(shí)，我總是背著(zhù)母親新買(mǎi)給我的書(shū)包，一蹦一跳地回到家樓下。還沒(méi)到門(mén)口呢，就扯開(kāi)嗓子：“開(kāi)門(mén)！”因為我知道，我這“霸道”的聲音一經(jīng)傳去，母親就會(huì )開(kāi)著(zhù)門(mén)在門(mén)口迎接我。接著(zhù)我進(jìn)門(mén)后，書(shū)包被母親拿下，又趕我到飯桌吃飯——正當我吃得粘了一臉幸福的米渣子時(shí)，嘮叨聲如期響起“瞧這孩子……”我則在一旁邊扒飯邊傻傻地“呵呵……”
初一了，因為學(xué)校要實(shí)行封閉性管理，所以只能一個(gè)星期回一次家。陽(yáng)臺的石圍墻對于現在的我來(lái)說(shuō)一躍而上，也不再幼稚地喊“開(kāi)門(mén)”。剩下的，便只有在書(shū)山題海中走一回神，那以后所謂的“富人”生活，抑或所謂的“窮人”生活對比下，之后若有所思的點(diǎn)下頭，繼續撲騰于書(shū)山題海之中。父親也只能呵斥我好好學(xué)習，母親也只能給我端牛奶而已，連空氣也無(wú)端一度窒息。不知怎的，竟然對這個(gè)一起生活了十幾個(gè)春秋的舊屋起了厭舊——厭惡舊屋的就，我不想請同學(xué)來(lái)我家；厭惡舊屋沒(méi)生氣，像風(fēng)燭殘年的老人。
然而，終于有一天，要搬家了，特高興，以為可以過(guò)上一個(gè)夢(mèng)想中“幸福生活”，卻發(fā)現，站在陽(yáng)臺，放眼不到十米就被高樓所擋；也不能在樓下喊“看門(mén)”，因為我家住高層，即使有那么能耐喊上去，也會(huì )被素未謀面的鄰居扔拖鞋。整天機器人一般，還要被困在“籠子”里�！F在想起舊屋，唉……
真的很懷念舊屋——小小的……舊舊的……也無(wú)所謂。
懷念小學(xué)的日子作文 8
小學(xué)，是我們第一次學(xué)到眾多知識的地方；小學(xué)，是開(kāi)啟我們人生美好篇章的地方；小學(xué)，也是我們即將告別的地方一晃六年過(guò)去，我們從個(gè)子不高的“小豆包”變成了即將升上初中的大孩子。
回看小學(xué)的日子，我們每天都從老師身邊走過(guò)，對老師說(shuō)著(zhù)一聲聲“早上好”。一年級時(shí)我們紅領(lǐng)巾系不好，鉛筆也總是弄丟，天天在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，被值周生抓住后苦苦“哀求”不要扣分。到了三年級為逐漸變難的數學(xué)題抓耳撓腮，鋼筆油弄得哪里都是，干凈的校服總是撐不過(guò)一天，手上、衣服上，甚至臉上的鋼筆水怎么也洗不掉。兒童節演出，穿著(zhù)現在想起來(lái)幼稚可笑的演出服在舞臺上賣(mài)力演出
步入五年級，學(xué)習的氣氛逐漸緊張，大家天天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，可還是會(huì )趁著(zhù)午休時(shí)間出去瘋跑；當上值周生，對著(zhù)和我們以前一樣的小朋友哈哈大笑，感覺(jué)自己已經(jīng)是“王者榮耀”了。升入六年級，大家在放學(xué)后經(jīng)常一起去打球，也許是因為太累了，也許是因為即將分離而戀戀不舍，大家總是會(huì )聚在一起，或是靜靜地待著(zhù)，或是熱烈討論著(zhù)各自今后的方向
而老師則經(jīng)常在課間休息時(shí)，為我們講述一些我們一年級時(shí)干的幼稚、搞笑又不失可愛(ài)的事情，別人都哈哈大笑，而故事的.主角卻面紅耳赤，請求老師“嘴下留情”，不要把自己的事情抖出來(lái)
各自奔前程的身影匆匆、漸行漸遠，大家都戀戀不舍卻終會(huì )各奔東西。如今懷念小學(xué)的日子，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且讓人永遠難忘。
懷念小學(xué)的日子作文 9
時(shí)光匆匆，一轉眼的功夫，還未等你察覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)從身邊溜走了。
放暑假了，這是我過(guò)的一個(gè)最不像暑假的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有同學(xué)，只有來(lái)自初中的錄取通知書(shū)。
以前一年級的.時(shí)候，總是很羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，總想快快長(cháng)大，趕緊畢業(yè)�？烧娴搅诉@一天，總覺(jué)得還想在陪陪彼此多過(guò)幾個(gè)春夏秋冬。
小學(xué)是一本不忍卒讀的書(shū)，每分每秒都是那么慷慨激昂，彌足珍貴。輕輕的，我們走了，正如我們輕輕的來(lái)。忘不了同學(xué)們球場(chǎng)上英姿勃發(fā)，忘不了得到流動(dòng)紅旗時(shí)的歡聲雀躍，忘不了再也沒(méi)有的留堂作業(yè)。
最美好的是跑八百的時(shí)候，有人為你加油；是蹦蹦噠噠擦不到黑板的時(shí)候，有人幫你擦；是陪你去衛生間，彈你一臉水的人；是陪你去小賣(mài)部，請你吃零食的人；是一起吃飯時(shí)聊天，笑到噴飯的人；是你被叫起來(lái)回答問(wèn)題，周?chē)丝裥湍阏掖鸢�；是在一起八卦吐槽，是在最美的時(shí)光遇到最好的你們！
小學(xué)的日子即使很長(cháng)，不過(guò)還是一轉眼就過(guò)去了，六年前我們懷著(zhù)憧憬和向往走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，六年后我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，各自分道揚鑣。
聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。終于還是走到這一天，要奔向各自的遠方。沒(méi)人能取代你和那段美好歲月，這一路我們曾攜手并肩，愿歸來(lái)還是少年！遇見(jiàn)就是最美好的安排。
韻光如水，流年消逝，冠幾許相思。望榜題名，不負流年逝，再度相思見(jiàn)。
懷念小學(xué)的日子作文 10
人們常說(shuō)：“小學(xué)時(shí)，總是羨慕中學(xué)生；中學(xué)時(shí)，總是懷念小學(xué)生。人啊，如此矛盾！”是的，我也是在這種矛盾中做著(zhù)矛盾的事。
小學(xué)時(shí)代，四張小桌并在一起，我們總是一起學(xué)習，我們看著(zhù)黑板，記下老師給予的知識，寫(xiě)下正確的答案，面臨一張張試卷，我們自信地寫(xiě)下最滿(mǎn)意的答案，我們從未讓老師失望過(guò)，我們總是開(kāi)出最美的花讓老師品味芳香。
小學(xué)時(shí)代，我們常在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們一直認為，梧桐樹(shù)下是我們最歡樂(lè )的`地方。放學(xué)，總是手牽手玩“跳跳虎”的我們，展示了童真，我們那洋溢著(zhù)幸福的笑臉，就像那向日葵朝著(zhù)陽(yáng)光微笑，給校園增添了一份生機。
小學(xué)時(shí)代，我們互相合作，面對著(zhù)那些強大的對手，我們總是要強。我們努力的訓練自己，讓自己能在操場(chǎng)上灑下汗水，換來(lái)的是成功。我們彼此挽著(zhù)手，承諾會(huì )有拿獎狀炫耀的那天。
小學(xué)時(shí)代，我們常做錯事，但我們只要莞爾一笑，便可逃過(guò)一劫。我們聽(tīng)著(zhù)那溫暖人心的教育，心中一次次發(fā)誓下次不再犯錯。小學(xué)時(shí)代……
小學(xué)時(shí)代，我就想長(cháng)大，那樣，我就可以懂得更多的知識，書(shū)寫(xiě)更華麗的語(yǔ)言答出正確的答案；那樣，我就可以教更多的小朋友嬉戲，展現那天真的笑臉；那樣，我就可以更容易比別人拿到獎狀……
現在，我明白了，這只是我小時(shí)候的癡心妄想，長(cháng)大了，有更多的工作等著(zhù)我們去努力做好！現在，我還是懷念小學(xué)的日子。
懷念小學(xué)的日子作文 11
時(shí)光就像流淌的河流，轉眼間快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。
快樂(lè )、憤怒和悲傷像水蒸氣一樣消失在空氣中。我獨自仰望藍天，想念小學(xué)。天空是無(wú)限的。我很久沒(méi)聽(tīng)到他的回聲了。我只想知道為什么一切都結束了，我看不見(jiàn)。白天，當我畢業(yè)時(shí)，我忍不住從眼角悄悄地哭了起來(lái)。當我看著(zhù)那張美麗的笑臉時(shí)，我不知道當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我看到我的兄弟姐妹們哭著(zhù)擁抱我的'心時(shí)，我不知道該怎么辦。他又在我臉上徘徊了。晚上躺在床上，仰望著(zhù)合適的夜空。我心里有一種凄涼的回憶。由于矛盾，幾個(gè)孩子很快就擁抱在一起。想念過(guò)去的一天。太漂亮了，太天真了。轉眼間，我們都覺(jué)得自己在初中二年級就長(cháng)大了，但我們仍然幼稚地面對離開(kāi)的老師和同學(xué)。他讓我們感到窒息，因為六歲的同學(xué)們一眨眼之間就想到了小學(xué)的巨大時(shí)光。再一次，我仰望蔚藍的天空。我想成為一名小學(xué)生，珍惜轉瞬即逝的時(shí)光來(lái)彌補過(guò)去的錯誤和缺點(diǎn)，但世界上沒(méi)有宴會(huì )。
讓小學(xué)成為美好的回憶。我錯過(guò)了小學(xué)的日子。
懷念小學(xué)的日子作文 12
蕭瑟的秋風(fēng)里，我穿過(guò)窄窄的街道，那座斑駁的大門(mén)又浮現在眼前，這里留存著(zhù)我小學(xué)的回憶。
那時(shí)，我總是穿越它上學(xué)，放學(xué)，直到畢業(yè)的最后一天。記得快畢業(yè)那會(huì )兒，我們總是想：快些離開(kāi)那”受詛咒”的教學(xué)樓，離開(kāi)那又長(cháng)又高的盤(pán)旋樓梯，離開(kāi)那小小的操場(chǎng)，大家一起開(kāi)始初中的新生活�？烧娴搅水厴I(yè)的那一天，我們才發(fā)現，這些想法是多么的幼稚。沒(méi)有歡呼雀躍，取而代之的竟是無(wú)盡的愁?lèi)澟c不舍。大家并沒(méi)有像預期中那樣一道開(kāi)始初中的新生活。有的同學(xué)與大家分開(kāi)，去了別的學(xué)校；有的雖同處一校，也分在了不同的班級，見(jiàn)面機會(huì )很少；更有甚者，從此與大家分道揚鑣，天各一方，想見(jiàn)面也只能靠緣份了。望著(zhù)昔日曾灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我不禁又憶起那青澀的童年時(shí)光：體育課上圍著(zhù)操場(chǎng)追逐打鬧，模仿”兩軍交戰“；全班同學(xué)一起在教室里”開(kāi)火車(chē)”，弄得滿(mǎn)頭大汗；放學(xué)路上互相拿著(zhù)相機偷拍，把同學(xué)們的經(jīng)典表情放給大家看，引來(lái)滿(mǎn)街笑聲……那時(shí)的`我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一天天的虛度光陰，從未想過(guò)有一天要分離。
可如今，曾經(jīng)的”知友”都在哪里？曾經(jīng)立下誓言”永遠做朋友”的好哥們，誰(shuí)還記得當年的那些”豪言壯語(yǔ)”？在初中的校園里，一切都是新鮮的，又結交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會(huì )再遇見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，但也只是在樓梯上打個(gè)招呼，便各自離開(kāi)了。那些曾經(jīng)親切的”昵稱(chēng)”，如今似乎也叫不出口了。初中學(xué)習壓力越來(lái)越大，再想像小學(xué)時(shí)那樣漫步操場(chǎng)談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對頭”，如今見(jiàn)面卻是格外要好，早已忘了小學(xué)時(shí)那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學(xué)是否安好？真希望能在與你們相聚，大家還像小學(xué)時(shí)那樣，坐在操場(chǎng)的塑膠地上，暢談海闊天空。惱人的秋風(fēng)再次把我扯回到現實(shí)。時(shí)光飛逝，眼又快初中畢業(yè)了，同學(xué)們又要各奔東西。
人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別�！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”吧。
懷念小學(xué)的日子作文 13
細數已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(cháng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的`生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(cháng)河沖刷一空，但星星永遠不會(huì )消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們在閃爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專(zhuān)屬顏色，淡淡的，帶著(zhù)些許高雅，但又透出些別樣的感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)來(lái)回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書(shū)，浮現在眼前，自行翻閱著(zhù)那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特別氣息，長(cháng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿(mǎn)意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì )有人和我一樣，我是最獨特的。
記憶中，似乎總是開(kāi)心、快樂(lè )。開(kāi)心、快樂(lè )才是人生的終極目標，我曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)“把每天當作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現實(shí)與記憶交錯，前一秒過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，它已變成記憶，記憶與現實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì )升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì )盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因為時(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念小學(xué)的日子作文 14
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，小學(xué)的日子，現已記不太清。喜，怒，哀，樂(lè )，如同水蒸氣般消失在空中，我獨自仰望藍天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無(wú)限大。始終聽(tīng)不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無(wú)盡？
白天，凝視著(zhù)那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無(wú)聲無(wú)息的從眼角無(wú)聲地滑落�？粗�(zhù)那一張張美麗的笑臉，卻不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著(zhù)抱在一團，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著(zhù)契合的夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭不斷，不一會(huì )就有抱在一團，懷念以前的日子��！是那麼的美好，那么的天真！
轉眼見(jiàn)已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，可我們卻依舊幼稚，面對已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學(xué)轉眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍天，我笑了，我也曾想再當一次小學(xué)生，珍惜這轉瞬即逝的`時(shí)光，去彌補以前的過(guò)錯與不足，可是，天下沒(méi)有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念小學(xué)的日子作文 15
在人的一生中，有許許多多的“過(guò)去”，也有許許多多的“未來(lái)”，而人們往往憧憬“未來(lái)”，當“未來(lái)”已成了“現在”，人卻又會(huì )懷念“過(guò)去”。我在人世間呆的日子還不長(cháng)，才12年，但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。
六年級時(shí)，我們的班主任(也是我們的語(yǔ)文老師)，是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，她在六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)答應我們不拖堂、不占我們的課，她完完全全做到了，并且，她講課講得也很好，布置作業(yè)是非層次布置的，這樣，我們這些基礎好的學(xué)生就不用再做那些抄生字之類(lèi)的無(wú)意義的作業(yè)了。但是，我也有些煩她，她認為紀律、團隊精神比學(xué)習更重要，倘若她什么時(shí)候來(lái)到班上看到班上亂哄哄的，她便會(huì )占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”，以此來(lái)教訓我們，在她的領(lǐng)導下，我們班的班風(fēng)十分好，也十分團結，成為了全級六個(gè)班中紀律、學(xué)習最優(yōu)秀的班級，可我認為這太浪費時(shí)間了，我們來(lái)到學(xué)校是學(xué)習的，不是干這些“閑事”的。并且當時(shí)我覺(jué)得我們的課很簡(jiǎn)單，每天在校按照老師的要求學(xué)習，晚上回來(lái)做做作業(yè)，臨考試復習復習就能考出一個(gè)很好的成績(jì);因此我便很憧憬老師說(shuō)的“所謂的`”初中緊張的生活，希望上了初中就不用再干這些閑事了，也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。
終于，我升入了初中，第一天報到時(shí)我們是7：30到校，但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時(shí)間：早上6：30到校，晚上7：30才放學(xué)。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準備，所以當聽(tīng)到這個(gè)作息時(shí)間后，我沒(méi)有半點(diǎn)驚訝，心想既然是初中生了，就應該與小學(xué)生不一樣了，還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5：00就準時(shí)起來(lái)了，結果到校后校門(mén)還沒(méi)開(kāi)!第三天我還是早早起了床，我們軍訓三天，接下來(lái)就歇雙休日。星期六的早上，我一下子睡到了十點(diǎn)!我是個(gè)勤奮的學(xué)生，從開(kāi)學(xué)第二天至今(已經(jīng)是下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了)，我都很早就起床，經(jīng)常都是很早到校，而沒(méi)有過(guò)一次遲到，但到了雙休日，就必須得“補覺(jué)”，不然下個(gè)星期的精神會(huì )非常差。而那種自豪感早已變成了對小學(xué)生作息時(shí)間的羨慕。
初中，真可謂是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，在我們這些好學(xué)生的校園生活中，除了學(xué)習還是學(xué)習。上課時(shí)自然是很認真的聽(tīng)講、自然是很認真的完成練習;在課下，也是抓緊每一分每一秒的做題、問(wèn)問(wèn)題;吃飯時(shí)間也總是盡力擠到最短。即使如此，目標還是不能實(shí)現，每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學(xué)時(shí)那豐富多彩的校園生活……
小學(xué)六年級的我還幼稚的憧憬著(zhù)初中的緊張生活，現在卻早已厭倦，懷念起了我的小學(xué)時(shí)代;人真是可悲，總是失去了才想起珍惜……但是，我覺(jué)得還不晚，既然初中是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，那我就當它最大的顧客，把“學(xué)習”買(mǎi)盡、買(mǎi)光!既然回到過(guò)去是不可能的了，那我們不如抓住現在的光陰，努力學(xué)習，讓以后回憶起來(lái)，不再有遺憾。
懷念小學(xué)的日子作文 16
當童真已不在，當幼稚已褪去，冷靜與成熟逐漸占據了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些已經(jīng)逝去的日子。
——題記
過(guò)去的日子曾帶著(zhù)淚水。漫漫長(cháng)路，布滿(mǎn)荊棘，滿(mǎn)身重負，艱難前行。無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起；無(wú)數次想要逃避、放棄，無(wú)數次鼓起勇氣繼續前進(jìn)；無(wú)數次淚水奪眶而出，無(wú)數次在家人、老師、朋友的鼓勵中邁出又一步帶血的足跡。在淚水中，在前行中，我學(xué)會(huì )了頑強，學(xué)會(huì )了堅毅。
過(guò)去的日子曾有著(zhù)濃濃的情意。伴隨著(zhù)一聲哭泣，誕生在母親的懷中；伴隨著(zhù)一臉堅毅，蹣跚的學(xué)著(zhù)走路；伴隨著(zhù)一身疲憊，頑強的奮斗努力；伴隨著(zhù)滿(mǎn)心喜悅，與家人共享傲人的成就。生日、過(guò)年、團聚……這些詞匯代表著(zhù)家庭的溫馨，代表著(zhù)由衷的喜悅，代表著(zhù)全家人歡聚的熱鬧。在親情的.包圍中，我感受到了關(guān)懷與溫暖，學(xué)會(huì )了體貼與付出。過(guò)去的日子曾有著(zhù)值得回味的真情。曾為與小朋友玩耍而快樂(lè )，曾為好朋友爭吵而痛苦，曾為傷害到伙伴而悔恨。但友情卻永遠堅貞不渝。這是真正純潔的人間真情。懷念著(zhù)情感，我們或許變了，但唯一不變的卻永遠是那——恒久的友情。
滴嗒滴嗒的一秒；轉眼逝去的一分；一閃而過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然劃過(guò)的一生。日子，似水流年……花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻無(wú)挽回的時(shí)候……在那些過(guò)去的日子里，或許有遺憾，或許有悲傷，或許有歡笑，但我們無(wú)悔。
懷念著(zhù)過(guò)去的日子，展望著(zhù)美好的明天！
懷念小學(xué)的日子作文 17
從前，我只是個(gè)會(huì )哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級的知識殿堂……
回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過(guò)家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……體育老師來(lái)到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦”一般。調皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓較大嗓門(mén)的同學(xué)跳到體育老師后面嚇他一大跳，讓他知道我們的厲害……”
接著(zhù)，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的.我雖然知道那樣不好但也沒(méi)有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。想想現在，我們有那個(gè)心也沒(méi)那個(gè)膽啊……八年級的學(xué)習如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì )乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中��！
學(xué)習，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我卷入了六年級的一次家長(cháng)會(huì )……那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來(lái)學(xué)校侯茶和一些表演文藝節目的同學(xué)來(lái)學(xué)校。事做完了，會(huì )卻還在持續，我們同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事干，想起了做一些小游戲。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”
“ 好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺(jué)得好，我也加入了那次游戲。
我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開(kāi)始了……我獨自走在長(cháng)廊上，心里總覺(jué)得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來(lái)了！”我的腳就好比遙控車(chē)失控一樣地亂竄，逃過(guò)了“鬼”的追捕……
就這樣，我們在許多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(cháng)大，我們全班同學(xué)就這樣手拉著(zhù)手度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活……
“池塘邊的柳樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧�(zhù)《童年》這首歌，淚水在我的眼眶里打……
那一節節課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。老師對我那充滿(mǎn)期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。
在那兒，有我成長(cháng)的足跡，有我跌倒了再爬起來(lái)的痕跡，有我失敗了再重新站起來(lái)的身影……那兒，是哪兒？是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒(méi)有中學(xué)的學(xué)習那么緊張，沒(méi)有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒(méi)有中學(xué)的紀律那樣嚴明……不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過(guò)去。如今等著(zhù)我們的，是更大的考驗，也是人生的抉擇……
小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。那是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)充滿(mǎn)一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！
身處九年級的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過(guò)去，我們只能把這頁(yè)快樂(lè )而又美好的時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書(shū)里……
懷念小學(xué)的日子作文 18
轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了，步入中學(xué)的時(shí)間已有將這兩個(gè)月的時(shí)間，來(lái)到了中學(xué)我曾無(wú)數次的回想起自己在小學(xué)的六年時(shí)光中所發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那是三年前夏天發(fā)生在班級籃球賽的事。那可是一場(chǎng)激烈的比賽！由于我們班男同學(xué)的球技在年級面數一數二，引來(lái)很多班級的挑戰。直到偶然的一次，年級里相對還不錯的班級十班發(fā)來(lái)挑戰，班主任想都沒(méi)想，就說(shuō)：“必須要迎戰，不能當縮頭鳥(niǎo)龜�！苯�(jīng)過(guò)兩天緊張地訓練，終于到了比賽的日子
上場(chǎng)咯！我們二班的女生在場(chǎng)下拼盡全力地喊：“二班加油！二班加油！”對面的十班也緊跟其后地喊加油。賽場(chǎng)上的球員們像打了雞血似的。我們班率先拿到球，6號球員表情十分的嚴肅，拼了命地朝球筐方向跑，漂亮！一個(gè)三步上籃投進(jìn)了一個(gè)兩分球。場(chǎng)下歡呼聲、掌聲一片，我不由得發(fā)出感嘆：不愧是我們二班，沒(méi)白浪費我們的訓練時(shí)間。不巧，被對手十班拿到球，我們班的斗號和7號猛得朝對方拿球的2號追，可2號的一個(gè)假動(dòng)作把大家都給騙了，十班的球進(jìn)了！雙方打成了平手。這一球成功激發(fā)了所有人的`斗志，女生的啦啦隊也不甘落后，大聲地喊著(zhù)，為他們加油鼓氣。經(jīng)過(guò)個(gè)多小時(shí)的比賽，勝負終于分出來(lái)了，第一名是我們二班，第二名是十班。此時(shí)的我心情很激動(dòng)，心里想：我們班可厲害��！雖然十班輸給了我們班，但是也不會(huì )因為這個(gè)而破壞我們兩個(gè)班之間的友誼。畢竟，比賽終歸只是比賽，不能說(shuō)明什么。友誼第一，比賽第二，比開(kāi)心為主還有一次。那是發(fā)生在畢業(yè)考試的前一個(gè)星期。因為2019年是祖國七十歲生日，所以學(xué)校為了慶祝舉辦了一次歌唱比賽�！段液臀业淖鎳肥俏覀儼嘌莩母枨�。我們班是出了名唱歌跑調的班級，正好音樂(lè )老師出差了，這下更沒(méi)辦法，加上我們又是畢業(yè)班，沒(méi)有太多的時(shí)間排練。
排練時(shí)間到了。我和小葉子進(jìn)行指揮大家演唱，第一遍跑調，第二第三……還是跑調，這可把我們給難倒了，不到三天時(shí)間就要比賽了。上場(chǎng)了，大家齊心協(xié)力地把整首歌唱完了，臺下的評委紛紛叫好，我懸掛已久的心終于放下了。最后我們班通過(guò)自己的努力拿到了一等獎。在這過(guò)程中我再一次感受到了我們的團結。
懷念小學(xué)的日子作文 19
寒風(fēng)里，我穿過(guò)寬闊的街道，去上培訓班。偶然間，又經(jīng)過(guò)了我小學(xué)母校門(mén)前的大路，看到了母校那雄偉的大門(mén)，這里保留有我小學(xué)六年的回憶，那時(shí)，我總是穿越這條馬路上學(xué)、放學(xué)，直到畢業(yè)的那一天。
看著(zhù)眼前熟悉的母校，思緒一下子把我拉回到在這里就讀時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得快要畢業(yè)的那一段時(shí)間，成績(jì)平常的我總想著(zhù)快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“鬼地方”，離開(kāi)那枯燥無(wú)味的課堂，逃離沒(méi)有老師贊賞的目光，還有那又高又長(cháng)的樓梯，連操場(chǎng)上紅綠相間的高級塑膠跑道也沒(méi)有絲毫的留戀，想趕快步入初中，迎接新的生活�？烧嬲搅水厴I(yè)典禮的'那一天，我才發(fā)現我以前的想法是多么幼稚。
那天，全校近600名畢業(yè)生沒(méi)有歡呼雀躍，而是寂靜的沉默和低低的啜泣。雖然我一直緊咬嘴唇努力克制自己，但在校長(cháng)宣布2011屆畢業(yè)典禮正式結束的時(shí)候，我終于沒(méi)讓眼淚止住，淚水順著(zhù)臉龐慢慢流了下來(lái)。我們朝夕相處六年的班集體正式解散了，想著(zhù)將來(lái)我們將分布不同的中學(xué)，即使有幸分在同一學(xué)校，能分同一班級的可能也微乎其微，大家想見(jiàn)面都非常困難，還有辛勤教育我們的老師，更難得見(jiàn)上一面了，我們全班80多名同學(xué)哭成了一團，不論男生或女生，沒(méi)有了打鬧，沒(méi)有了羞澀，都有著(zhù)因分離而不舍的眼淚盡情地揮灑。
如今，離開(kāi)母校已近半年，我已坐在初中的校園里，這里的一切都是那么的新鮮，我又結識了許多新的同學(xué)，雖然小學(xué)畢業(yè)那陣的種種不舍有些淡化，偶爾見(jiàn)到小學(xué)的同學(xué)也只是簡(jiǎn)單打個(gè)招呼，在一起時(shí)的那些昵稱(chēng)如今再也叫不出口了，但腦海里還是像過(guò)電影一樣，一些相處時(shí)的打打鬧鬧都成了美好的回憶，在一起時(shí)的“死對頭”也成了懷念的對象，我不由自主地感嘆，我親愛(ài)的同學(xué)們，你們都還好嗎，我真心祝愿你們，一切順利！
懷念小學(xué)的日子作文 20
六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨，我們一起走過(guò)。
在小學(xué)，那是我們最美麗、最純真的時(shí)代。在這六年里，我們從無(wú)知到懂事，從童年到少年，從天真到理智……而在這六年的小學(xué)生活中，最讓我難忘的是那六年的同學(xué)們和老師。
課堂上，老師正在批改作業(yè)，教室里似乎只有紙筆的沙沙聲。誰(shuí)有針借給我？確保落地的聲音必須清脆響亮。不過(guò)，老師還是不知道這沙沙里到底有什么“奧秘”。放大，再放大，是的，就是這樣，小紙條！他是第一個(gè)在課堂上傳達信息的人。 “今天看到老師穿豹紋真是太酷了！” “老師還帶了隱形眼鏡和美容隱形眼鏡！你沒(méi)找到嗎？” “切，早發(fā)現了�！钡鹊�。上至天文，下至地理，我們無(wú)話(huà)不談。幾支不同的筆色，幾支不同的人字跡，真是“集天地之精華”！
課后的'寶貴時(shí)間怎能浪費？自從老師“大赦天下”之后，班上有的帶了游戲卡，有的帶了撲克牌，真是“不一般”。桌上擺滿(mǎn)了撲克牌和游戲牌，班級中的“熱門(mén)牌”也是通過(guò)相互交流獲得的。一些不帶卡片的人創(chuàng )造了一個(gè)可以在沒(méi)有任何物體幫助的情況下玩的游戲。有的女生一起聊天，從電視劇到世界末日，從世界末日到英文單詞，真不知道她們在想什么。隨著(zhù)時(shí)間的推移，下課后，幾組人聚集在一起：一群打牌的人，一群玩游戲的人，一群聊天的女孩。
放學(xué)后，同學(xué)們趕緊把書(shū)包背在背上，濃煙消失了。這比地震演習要快得多。我坐公共汽車(chē)回家。在車(chē)站附近，不少小販趁著(zhù)這個(gè)商機，隨意開(kāi)辟了“移動(dòng)行業(yè)的第一站”——因為沒(méi)有店鋪，他們通常用手推車(chē)和三輪車(chē)擺攤。很多同學(xué)都為他們“掏錢(qián)包”，我也不例外。只是我買(mǎi)的少。
等車(chē)的時(shí)間不能輕易浪費，于是同學(xué)們開(kāi)始了下課結束等豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是在車(chē)上，我們繼續NS。
六年的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。我們可能沒(méi)有意識到，但時(shí)間就是這樣，讓你變幻莫測。我不知道，當我一個(gè)人坐在車(chē)里時(shí)，我還能見(jiàn)到你——我的小學(xué)同學(xué)嗎？
懷念小學(xué)的日子作文 21
放下手中的筆，長(cháng)舒一口氣，終于，假期作業(yè)與我告一段落了�？闪钗液ε碌�，是接踵而至的課外興趣班作業(yè)。
定時(shí)十分鐘，我開(kāi)始享受那寶貴的休息。這時(shí)，遠處的手機響起了不合時(shí)宜的鈴聲�！霸谶@愜意的休息時(shí)間里，我可不想再被打擾�！蔽野櫫税櫭�，但出于禮貌我強打起八分精神，按亮了手機屏幕。定睛一看，原來(lái)是表妹打過(guò)來(lái)的。剛上小學(xué)的她，對小學(xué)的一切都充滿(mǎn)了上進(jìn)心，老是給我打電話(huà)，嘰嘰喳喳地描述她在小學(xué)里的“新奇”見(jiàn)聞。果不其然。一接通電話(huà)，表妹就開(kāi)始了她那滔滔不絕的.講述。她那所謂的枯燥的學(xué)習，在我眼中根本就不值得一提�！罢媸菓涯畎�，”我想，“小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)離我遠去了�！本瓦@樣，我陷入了回憶之中。
我的小學(xué)離我家很近，走路只要不到二十分鐘，快一點(diǎn)的話(huà)只要十五分鐘就夠了。由于我當時(shí)班里的同學(xué)大部分都來(lái)自同一個(gè)幼兒園，所以我沒(méi)有認識的同學(xué)�？匆�(jiàn)別人都有朋友，而我卻孤身一人的，難免有些難過(guò)。就這樣，我孤獨的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，“救星”出現了。
“救星”不是別人，而是我的新同桌，同學(xué)們都叫她“芋頭”估計是應為她姓余的緣故吧，她看見(jiàn)我總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，便經(jīng)常有一句沒(méi)一句跟我聊天。漸漸的，我與她彼此相互了解了，發(fā)現她的很多興趣愛(ài)好與我相同，很快便成為了好朋友。在她的幫助下，我成功融入了班集體，結交了很多的新朋友。我與她的友誼一直持續了三年，在四年級的時(shí)候，因為她搬家而轉學(xué)才終止了聯(lián)系。在分別前，我與她約定，以后無(wú)論在哪里相遇，都要一起回到母校去追憶那段小學(xué)時(shí)期的美好時(shí)光
回憶至此，表妹的話(huà)打斷了我的思緒。鬧鐘的鈴聲，也催促著(zhù)我繼續開(kāi)始與興趣班作業(yè)的奮斗。按掉鬧鐘，跟表妹說(shuō)聲再見(jiàn)，便開(kāi)始奮筆耕耘，畢竟身為初中生的我，已經(jīng)知道要想回到過(guò)去是不可能滴。那就讓過(guò)去的經(jīng)歷成為美好的回憶吧！
懷念小學(xué)的日子作文 22
夏木蔭蔭，花香四溢，美麗的夏天，我們就要畢業(yè)啦。紀念冊翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，勾起了我無(wú)盡的思緒。
回憶當時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的三年級學(xué)生，剛剛轉來(lái)實(shí)驗小學(xué)。三（4）班就像一個(gè)大家庭的溫暖，班主任陳老師，就是我們這個(gè)大家庭的媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，見(jiàn)到我們便露出舒心的笑容，雖然有時(shí)候被我們氣得眉頭緊皺，但是還是會(huì )心平氣和地教導我們。
還有一個(gè)個(gè)的`摯友，在我難過(guò)時(shí)，總會(huì )借我一個(gè)肩膀放聲哭泣，在我灰心時(shí)，總會(huì )用獨特的方式幫我重燃信心，在我快樂(lè )時(shí)，她們會(huì )與我分享喜悅，在我受傷時(shí)，會(huì )幫我細細包扎，在我生病時(shí)，會(huì )像姐姐一樣盯著(zhù)我吃藥。記得那次，我生病了，是扁桃體發(fā)炎，咳嗽都帶著(zhù)血絲�；氐綄W(xué)校時(shí)，整個(gè)人還渾渾噩噩的，一點(diǎn)精神都提不起來(lái)，死黨璐璐和小慧看到了，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我輕皺眉頭，用沙啞的聲音無(wú)力地說(shuō)道：“扁桃體發(fā)炎，不是很舒服�！北闩吭诹俗雷由�，她們兩個(gè)就急了，小慧著(zhù)急地問(wèn)：“怎么樣��？看起來(lái)很不舒服的樣子呢？”璐璐卻是皺著(zhù)眉頭，輕聲地責備：“你看你，老是不會(huì )照顧自己，還那么貪吃，你看你看，弄出病來(lái)了吧，算了算了，吃藥了沒(méi)啊�！蔽铱粗�(zhù)她們，露出了笑容，啞著(zhù)嗓子說(shuō)：“沒(méi)事的啦�！彼齻儍蓚�(gè)不約而同地拍拍我的腦袋，異口同聲地說(shuō)：“相信你就怪了�！蔽乙仓荒芡峦律囝^，乖乖地接受她倆的監督按時(shí)吃藥。
還有一次，我因為一次數學(xué)考試失敗而走不出失敗的陰影，一個(gè)人整日無(wú)精打采，自卑于自己的分數。這時(shí)好友茵茵鼓勵我：“沒(méi)有什么大不了的，什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有信心，一個(gè)人失去了信心就什么都失去了，有信心，才有走向成功的動(dòng)力�！痹谒拈_(kāi)導下，我明白了：一次的失敗，并不代表著(zhù)我全盤(pán)皆輸。我知道我需要的是信心和努力。于是，我振作起來(lái)。
這些忽遠忽近的記憶，一顰一笑卻是那么清晰，仿佛就在眼前。與大家相處過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜啊，成為了我最美麗的回憶。
懷念小學(xué)的日子作文 23
歲月飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為了一名初中生，我已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中時(shí)光。然而，我對母校仍然記憶憂(yōu)新，一件件小學(xué)瑣事仿佛就在昨天。我多么懷念，多么懷念我的小學(xué)老師，多么懷念和我同窗共苦六年的小學(xué)同學(xué)，多么懷念我和母校一起走過(guò)的日子……
當第一次來(lái)到我的母�！�(yáng)小學(xué)時(shí)，我死死拽著(zhù)媽媽的手，哭著(zhù)說(shuō)：“我不進(jìn)，我不上學(xué)�！碑敃r(shí)我才7歲，我的.老師姓王，她見(jiàn)我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來(lái)不哭，上學(xué)可好玩了！”王老師的話(huà)可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。
時(shí)間飛快的“溜”走了，我已從一個(gè)“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無(wú)人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進(jìn)行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現”了我，耐心地教導我，不會(huì )的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學(xué)習不認真時(shí)，他會(huì )和我認真溝通；當我失敗時(shí)，他會(huì )給我莫大的鼓勵；當我成功時(shí)，他會(huì )為我鼓掌；當我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級的班主任——曹老師。頓時(shí)我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！”
時(shí)間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么美麗，您心中的一個(gè)角落不知有多少我的足跡，我的“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍紫”，我的……
母校，您同我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨，您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉不知面對過(guò)多少成功人士。為您作詩(shī)，為您賦詞，不需華麗的詞藻，不需精練的語(yǔ)言，只需一顆感恩的心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過(guò)的日子……
懷念小學(xué)的日子作文 24
我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。
高中的生活已不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對春雨的如饑似渴，如同雛鷹對藍天的追求，如同籠中金絲雀對自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。
“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)�！斑诉诉恕蔽覀兟�(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的�？墒墙酉聛�(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習《赤壁賦》，單調生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼�？墒钦Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當一回演員。每個(gè)小組的組長(cháng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內容�！边@下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè )乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認真去理解他要表演的`部分，一會(huì )兒翻翻課本，一會(huì )兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認真勁兒讓我們刮目相看�！叭绱嗣赖木吧屓颂兆戆�！”說(shuō)罷他大手一揮，表現出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家幾乎都看得出了神兒�！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因為這一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識的草原，那般自由暢快。
最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè )的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。
懷念小學(xué)的日子作文 25
過(guò)去的日子已經(jīng)畫(huà)上了完美的句號，但也給我留下了深刻的印象：快樂(lè )，有趣�，F在回憶起來(lái)真是其樂(lè )無(wú)窮。
考完試，想放松一下，翻出來(lái)那表面已經(jīng)泛黃的小學(xué)畢業(yè)照，看著(zhù)老同學(xué)都笑得那樣開(kāi)心和歡樂(lè )，不禁讓我回憶起小學(xué)的日子。
蜂蜜
一年級的感覺(jué)，就像蜂蜜一樣甜，毫無(wú)雜質(zhì)，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現在回憶起仍是那么美妙。
剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)的我們充滿(mǎn)了無(wú)知，從a、b、c、d開(kāi)始學(xué)起，那時(shí)的我們沖滿(mǎn)了自信，也很樂(lè )觀(guān)。
薄荷糖
薄荷糖雖辣，但也有一些甜頭。
二年級的感覺(jué)就像薄荷糖一樣，雖辣，但也有一些甜頭，二年級的生活讓我變得更自信，更樂(lè )觀(guān)。因為一張張滿(mǎn)分的試卷落到我頭上時(shí)，便覺(jué)得我像撿了一張大餡餅一樣，我便對三年級的生活充滿(mǎn)了期待。
巧克力
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜的，用來(lái)形容三年級的'生活是再也適合不過(guò)的了。
由于考試成績(jì)從100到95，心中的差距也就越來(lái)越大，對自己就缺乏了信心，缺少了樂(lè )觀(guān)。不過(guò)有些地方對自己滿(mǎn)意，比小時(shí)懂事了，知道了些做人的道理……
咖啡
四五年級的感覺(jué)像杯咖啡一樣，又苦又澀，面臨著(zhù)選則初中，考試，有了目標，奔著(zhù)這個(gè)目標向前沖。這段時(shí)間正是最難熬的時(shí)候，考上初中的決定也就在這個(gè)時(shí)候。
終于在這個(gè)時(shí)候選擇了雙語(yǔ)，并再這里度過(guò)一年的時(shí)光也快上初二了，時(shí)間是不等人的，所以我們珍惜現在的時(shí)光。
小學(xué)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的生活勞累而又緊迫。但學(xué)習得到了更大的保障。
為了實(shí)現自己的目標，加油!
懷念小學(xué)的日子作文 26
小學(xué)六年生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的記憶。轉眼間，我們將揮手告別，告別這所藏著(zhù)我們許多歡聲笑語(yǔ)的母校。
記得留在我心里印象最深刻的是那次特別的活動(dòng)——“小歌手”大賽。
在比賽的兩個(gè)星期前，我們早早地做了準備，決定了主唱、伴唱與伴舞分別是誰(shuí)，再精心地編造舞蹈動(dòng)作與配音。一有空余時(shí)間，我們就會(huì )來(lái)到練習教室排練舞蹈，對照著(zhù)舞蹈視頻，有模有樣地跟著(zhù)學(xué)、跟著(zhù)跳。主唱則跟著(zhù)音樂(lè )輕輕哼唱、熟悉音樂(lè )。這次是我們在小學(xué)最后一次“小歌手”比賽，每個(gè)人都很認真，對手也很強，有很大的'競爭力！
比賽如期舉行，我們坐在臺下，看著(zhù)舞臺上一個(gè)又一個(gè)精彩的表演，手心開(kāi)始不斷地冒汗。不知過(guò)了多久，主持人報道了我們班的名字，我們站在舞臺后面，手疊在一起，給自己最后一次鼓勵補充能量：“六二加油！”我們緩緩走上舞臺，站在了自己的位置上，臺下幾千只眼睛注視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，我的腳開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們帶著(zhù)最標準的微笑，進(jìn)入了最佳狀態(tài)，腦海里浮現了這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都沉浸在自己的世界里。表演很成功，這是我們用兩個(gè)星期的努力與汗水換來(lái)的，在表演的最后，我們留給觀(guān)眾一個(gè)最瀟灑的背影，伴隨著(zhù)觀(guān)眾們的掌聲，我們走下舞臺，揚起了勝利的微笑……
就像表演時(shí)，主唱說(shuō)的一句話(huà)，把快樂(lè )乘以五十四份，把悲傷分成五十四份，即使馬上就要分離了，也不要忘了時(shí)刻微揚嘴角。這六年，我們一起嘗過(guò)了酸、甜、苦、辣、咸，那在最后，我們應該用微笑告別母校！
懷念小學(xué)的日子作文 27
如今，我正是意氣風(fēng)發(fā)的少年�；赝W(xué)的我，那時(shí)的日子，充滿(mǎn)天真，無(wú)知的快樂(lè )。想想現在煩瑣的學(xué)業(yè)，等等各種的事情讓我感到很不自在。這不禁讓我想起小學(xué)時(shí)候的日子了。
在那些日子里，我交了些許多志同道合的朋友，走過(guò)無(wú)數些日子。那時(shí)地一年級，邁著(zhù)小步子，在草地上追趕著(zhù)，嘻嘻打鬧著(zhù)，嬌小的手在沙子上建造者自己的城堡。弄得手滿(mǎn)是泥土。
那是的二年級，那段時(shí)間的記憶已模糊不清，朦朦朧朧中記起那時(shí)，望慕著(zhù)高年級級的大哥哥，大姐姐。多么希望能快點(diǎn)長(cháng)大，有時(shí)想想著(zhù)，一直長(cháng)，會(huì )不會(huì )長(cháng)的比天還高啊。
那時(shí)地三年級，似乎懂了些知識，喜歡在“學(xué)弟”，“學(xué)妹”們�？�。那時(shí)地大伙，只想下課后，跑到大樹(shù)下，玩捉密藏，男生們愛(ài)玩些“戰斗類(lèi)”游戲。在游戲的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )忘記煩惱。
那時(shí)地四年級，同學(xué)們開(kāi)始好好享受學(xué)習的快樂(lè )。人們要是問(wèn)起夢(mèng)想是什么。我們總會(huì )是驕傲的說(shuō)道“我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家”。那年頭的科學(xué)家，很受歡迎，總是成為男生們的話(huà)題。那時(shí)，沒(méi)有手機，沒(méi)有現如今的互聯(lián)網(wǎng)，同學(xué)們依舊玩的'很開(kāi)心，無(wú)話(huà)不說(shuō)。猶新得記得，那是的每個(gè)人手里都有一個(gè)溜溜球，它成為當時(shí)風(fēng)靡全校的玩具，每個(gè)人也都能露上兩手。玩的好的，便讓大家陳贊。
到了五六年級，大家蠻是愛(ài)學(xué)習的，老師總是說(shuō)“考不上高中該怎么辦”。同學(xué)們也都很緊張，唯一的就是體育課可以放松放松，每每有體育課的時(shí)候，大家總是很高興，即使很累，但身心也輕松了不少，臨近畢業(yè)時(shí)，大家也都在寫(xiě)同學(xué)錄，也在惜別之時(shí)，珍惜與同學(xué)們在一起的日子。
小學(xué)的日子一去不復返，但那段時(shí)間讓我們留戀，雖已成長(cháng)，但唯一讓我們不后悔的是那段日子有了同學(xué)們的陪伴。
懷念小學(xué)的日子作文 28
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué) ，我在小學(xué)已經(jīng)生活了差不多四個(gè)年頭了�；叵肫疬@些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己真的長(cháng)大了。
記得剛學(xué)拼音時(shí)，我總是留晚學(xué)，還哭鼻子�，F在想想，可真是難為情�，F在的我，懂事了，明理了，學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。是張小，印證了我成長(cháng)的足跡。我在這里幸福、快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)——我幸福的家園
在這個(gè)大家庭中，和藹可親的老師總是會(huì )耐心地教導我們。四年級時(shí)，我們的班主任是羅老師。她衣著(zhù)補素，瓜子臉上兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴。羅老師對我們很好，她從來(lái)不打罵我們，經(jīng)常讀故事給我們聽(tīng)，經(jīng)常借書(shū)給我們看，經(jīng)常放電影給我們看。老師還獎勵表現好的同學(xué)本子、巧克力、糖果……
在這個(gè)大家庭中，活潑可愛(ài)的伙伴們總是會(huì )陪伴我走過(guò)酸甜苦辣。當我遇到困難的時(shí)候，伙伴們會(huì )熱情地伸出雙手幫助我；當我沮喪的時(shí)候，伙伴們會(huì )湊過(guò)來(lái)安慰我；當我取得成績(jì)的'時(shí)候，伙伴們又會(huì )真誠地祝賀我；當我過(guò)生日的時(shí)候，朋友們送給我許多精美的禮物……我有許多朋友，我們常常一起歡樂(lè )，一起難過(guò)。
小學(xué)——我心中的樂(lè )園
小學(xué)，是我們每一個(gè)孩子的樂(lè )園。學(xué)校經(jīng)常會(huì )開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)，有張小擂臺賽、國慶歌詠比賽、金秋主題隊會(huì )競賽、象棋月賽、跳長(cháng)繩比賽、游園活動(dòng)、親子活動(dòng)……這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )，還鍛煉了我們的能力。
我幸福，我快樂(lè )，因為我是張小的學(xué)子。小學(xué)，是它在我快樂(lè )的童年回憶里增添了一串串美妙的音符。
懷念小學(xué)的日子作文 29
“耶！去滕頭了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，玩鬧聲，喊叫聲蕩漾在教室周?chē)�。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)歡快的步伐，帶著(zhù)愉快的心情，上了車(chē)，不一會(huì )兒就到了滕頭社會(huì )實(shí)踐基地。
一下車(chē)，我們就看到了高低不平的宿舍和美麗如畫(huà)的風(fēng)景，頓時(shí)心情變得更加爽朗。接著(zhù)老師安排我們信宿。一到宿舍，我們就坐下聊天，吃零售，來(lái)打發(fā)時(shí)間。其實(shí)每個(gè)人的心里都希望早點(diǎn)去認識滕頭，感受滕頭的生活。時(shí)間漸漸過(guò)去了，當教官把我們帶進(jìn)禮堂時(shí)，同學(xué)們的'心情既激動(dòng)，又緊張。然后教官教我們放小板凳，告訴我們這兩天的安排等等。
一晃眼，就到了下午。我們先午休，然后在教官的帶領(lǐng)下，我們去看了野豬賽跑。野豬賽跑可好看了！賽道是用車(chē)輪、木板、鐵圈組成的，先到達終點(diǎn)的豬為勝。我們先搶好位置，過(guò)了一會(huì )兒，從不遠處緩緩走來(lái)五只小豬，當訓練員一聲令叫，“”小豬們頓時(shí)像一只離弦的箭，飛快地沖向綹，一頭黑白相間的小豬因為不服氣是最后，于是向前面一頭小豬進(jìn)攻，差一點(diǎn)就撞倒了，我們看得直叫好！后來(lái)，我們又看了“山羊走鋼絲”和4D電影。說(shuō)起這4D電影我可深有體會(huì )，一開(kāi)始戴上眼睛，坐在椅子上。當看到蟲(chóng)子張開(kāi)大嘴時(shí)，椅子搖了起來(lái)，屏幕上也噴出一股氣，我們心也從心臟那兒移到了嗓子那�？赐曛�，我們班女生連連說(shuō)到刺激。
第二天早晨，還沒(méi)到6：00鐘，我們就醒了。吃好早飯，我們跟著(zhù)教官一起去拓展訓練營(yíng)。在那里我們玩了“鉆電網(wǎng)”“走獨木橋”等一些項目，還學(xué)習了“鉆”“爬”“拉”“攀”的技能。
時(shí)間漸漸過(guò)去了，我們也該離開(kāi)滕頭了。我不時(shí)回頭望。再見(jiàn)了，滕頭，汽車(chē)呀！請你慢點(diǎn)開(kāi)，再讓我看看滕頭吧！讓我們在這潑散過(guò)汗水的地方停留片刻。
再見(jiàn)了，滕頭，我會(huì )永遠記住你的！
懷念小學(xué)的日子作文 30
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了半年前的那件事…
那是小學(xué)5年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們："同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。"當天晚上，我看電視到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺…咦?��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺。書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音："你怎么了?丟東西了嗎?"回頭一看，是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)："我給你吧。"我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子"啪"的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)："給，拿去用吧。"我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的`心思，笑了笑，說(shuō)："不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。"說(shuō)完，他就拿起東西走了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。
懷念小學(xué)的日子作文 31
歲月漫漫，時(shí)光流逝。一眨眼間，我便成為了一名中學(xué)生，但是，母校依然銘刻在我心，那一件件經(jīng)歷過(guò)的往事，仿佛就上映在昨天，一剎那，心里好像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸一起涌上心頭。
母校，我在您的懷里經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在您的翅膀下長(cháng)大，在您的那片藍天自由翱翔，百年輪回，您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐不知看著(zhù)多少嬌嫩的花變成祖國棟梁，是您用偉大的身軀造就了一批批流芳百世的人才，是您用自己不懈的努力，鮮血和肉來(lái)哺育一個(gè)個(gè)國家棟梁。為您吟詩(shī)賦詞，不用華麗的詞藻，不用漂亮的話(huà)語(yǔ)，只用一顆真誠而感恩的`心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過(guò)的日子……
六年里，我們每天吟詩(shī)頌詞，彈琴作畫(huà)，你看著(zhù)我們從稚嫩的小孩變成茁壯的少年，那棵老樹(shù)下，時(shí)常有我們的身影，女孩子踢毽子或跳皮筋，直到現在我都還記得那稚嫩的童聲和活蹦亂跳的小腳組合起來(lái)的舞蹈‘小皮球架腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……’男孩子或打沙包或你追我趕，兒時(shí)的童真童趣都被串成一串珍珠鏈兒，掛在母校的心坎兒上。
在我的印象中，母校雖不怎么大卻也生機勃勃，滿(mǎn)校園溫馨。從大門(mén)進(jìn)來(lái)，身處之中便是一棟白色莊嚴而又肅繆的教學(xué)樓，在這里，你常常會(huì )聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，做作業(yè)時(shí)筆的‘唰唰’聲和做實(shí)驗時(shí)‘咯咯’的笑聲。再往前走，是我們體育活動(dòng)的小天堂——操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的籃球場(chǎng)交織而成，在這里，仿佛看到了籃球賽的激昂，仿佛聽(tīng)到了各班拉拉隊的加油聲……操場(chǎng)往左，便是讓我懷念不已的那棵老樹(shù)了，他就像個(gè)慈祥的老爺爺，與母校一起守護我們成長(cháng)，呵護我們的健康。
一聲珍重，一聲再見(jiàn)。
孔子說(shuō)：‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！前�，時(shí)光如流水般消逝，日夜不停，兒時(shí)的那些日子，與母校一起走過(guò)，在我心中的那片蔚藍大海和沙灘上留下了不可磨滅的腳印。我始終記得，那些年，我們與母校一起走過(guò)！
懷念小學(xué)的日子作文 32
寒假里，我和媽媽來(lái)到了“時(shí)尚城市”——廣州。
廣州又稱(chēng)“羊城”、“穗城”、“花城”。關(guān)于“羊城”和“穗城”還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)哩！周朝時(shí)，廣州連年災荒，民不聊生。一天南海上空飄來(lái)五朵彩色的祥云，上有騎著(zhù)仙羊的五位仙人，仙羊口中銜著(zhù)五色稻穗。仙人把稻穗賜予百姓，并祝福這里永無(wú)饑荒。所以廣州是個(gè)富足美麗的城市。
廣州很大，有很多旅游勝地，有特別大的長(cháng)隆野生動(dòng)物世界、熱熱鬧鬧的花市廣場(chǎng)、充滿(mǎn)歡笑的歡樂(lè )世界……長(cháng)隆野生動(dòng)物世界最令我迷戀，里面有世界上唯一的熊貓三胞胎大姐“萌萌”、二哥“帥帥”和三弟“酷酷”；并且在中國只有這個(gè)動(dòng)物園里有呆萌的小考拉，還有世界上唯一的考拉雙胞胎“歡歡”和“樂(lè )樂(lè )”。在那里，我還坐著(zhù)時(shí)光機穿越回了擁有龐大恐龍的侏羅紀時(shí)代，跟許多巨大的、擁有劇毒的大蟒蛇來(lái)了個(gè)“親密接觸”哩！
廣州的天氣很暖和。我們從家里出來(lái)時(shí)還穿著(zhù)棉襖，到了這里就換成了襯衫。這種氣候讓這里的'鮮花四季不敗，在我住的酒店里面，我就看到了梅花、桃花、杜鵑花同時(shí)怒放。在廣州無(wú)論走到哪兒，都是五彩繽紛，爭鮮斗艷的花的海洋，真不愧“花城”美名。
廣州還被稱(chēng)為美食天堂�！笆吃趶V州”這句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯。在哪里，據說(shuō)天上飛的、地上跑的沒(méi)有不能吃的，也沒(méi)有不美味的。廣州人做東西一直很精細，一小碗皮蛋粥就要半個(gè)來(lái)鐘頭，可是吃起來(lái)那個(gè)叫香！讓我最羨慕的是，廣州每天都能吃上香噴噴的雪糕！我還改了蘇東坡先生的“名句”：“日啖雪糕三大杯，不辭長(cháng)做嶺南人�！�
廣州人還有一雙巧手。在陳家祠民間工藝展覽館里，我看到了精美絕倫的磚雕、木雕、牙雕、陶瓷、刺繡等等。即使是一個(gè)手指大小的雕塑小人，也能清晰地看出她衣服上的花紋、發(fā)絲上的飾品，足以看出廣東民間手工藝的精細別致。
怎么樣？你下次也去廣州瞧瞧吧，包你滿(mǎn)意！
懷念小學(xué)的日子作文 33
一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢？
曾一度認為，小學(xué)有什么值得回憶的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得珍藏的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得懷念的呢？——如今，我發(fā)現，我錯了。小學(xué)的日子，小學(xué)的記憶，可以用‘永遠’來(lái)衡量。很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道；很多時(shí)候我們知道，卻假裝不知道；很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。
一年級時(shí)，曾覺(jué)得，能在學(xué)校上學(xué)就是開(kāi)心的，下了課，小朋友們三五成群的在校園里嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉著(zhù)手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什么都感到好奇，上課聽(tīng)講時(shí)則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌。一年級時(shí)是那么的天真。
二年級時(shí)，看著(zhù)自己已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，好開(kāi)心！在學(xué)校中，又有一批幼兒園的小朋友來(lái)上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪！告訴著(zhù)一年級的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么。二年級，已經(jīng)對學(xué)校的陌生漸漸轉為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭著(zhù)當初的那份天真。
三年級時(shí)，明白了，要努力學(xué)習，現在的一切，是為了以后的以后做鋪墊的，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學(xué)儀器”，努力學(xué)習，要加油，看著(zhù)一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩��！
四年級時(shí)，想到再過(guò)兩年就要畢業(yè)了，悠哉悠哉的，懶惰的像一只老貓，回想三年級的.時(shí)光，原來(lái)三年級其實(shí)也是那么美好��！再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺(jué)，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實(shí)偶爾放松一下是可以的吧。
五年級時(shí)，覺(jué)得畢業(yè)離自己還有一年呢！時(shí)間還長(cháng)，努力吧！唉，煩，為什么到了五年級會(huì )有月考？一學(xué)期時(shí)間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學(xué)習，除了學(xué)習再沒(méi)有別的目的，想玩？偶爾吧。對周?chē)囊磺胁辉訇P(guān)心，只覺(jué)得，考好就好。
到了六年級了，尤其是下學(xué)期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，緊張，無(wú)奈，煩。不再想別的，感覺(jué)自己好像成了一部學(xué)習機器，有了空余的時(shí)間，不再去想那些值得想的，只復習著(zhù)那些枯燥的文字。你想，誰(shuí)會(huì )把離畢業(yè)考試不到四個(gè)月的時(shí)間拿來(lái)玩？那樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了……回想著(zhù)以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢？
懷念小學(xué)的日子作文 34
有人說(shuō)：“走著(zhù)走著(zhù)，我們就長(cháng)大了�！笔堑�，成長(cháng)是一個(gè)不斷努力前行的一個(gè)過(guò)程，有前行，自然就會(huì )有懷念。在我們的內心深處，總要一個(gè)地方，珍藏著(zhù)我們的秘密，鑄刻著(zhù)我們的足跡，生長(cháng)著(zhù)我們的信念，承載著(zhù)我們的許許多多的悲歡離合……
蕭瑟的風(fēng)吹走的不僅近是黃葉，還吹開(kāi)了我們離校的大門(mén)。
一年級，小學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，我們有緣，要在一個(gè)班級里相處六年，六年��！還記得剛相見(jiàn)時(shí)，那一張張陌生的面孔，陌生的人，現在都已相熟，相知相伴了六年。六年級，12、13歲，花朵般的年齡，一群花朵般的人。六年的時(shí)光，金色的年華，快樂(lè )的回憶�？蓵r(shí)間是個(gè)調皮的`小孩，上一秒還在做自我介紹的一群人，下一秒就要道別、分離了，也許我們之間的緣分也因此斷開(kāi)，分開(kāi)也意味著(zhù)我們會(huì )有更好的相遇，看啊……操場(chǎng)上那一群肆意奔跑的孩子們，他們臉上洋溢著(zhù)單純的笑容，可惜了，那里雖有我們曾經(jīng)的汗水，但卻再不會(huì )有我們。新的夏天，新的開(kāi)學(xué)季，教室里又坐滿(mǎn)了人，一張張面孔，那眼眸里特有的光，多像當年的我們��！可也只是當年了，我們也踏上了新的征程，走進(jìn)了新的教室，看向了新的同學(xué)，回想起以前，都變成了美好的回憶！互相抄作業(yè)，一起沖向操場(chǎng)，這都是我們才能懂的，我們在一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，可一想到終將分離，卻還是心里有種說(shuō)不出的滋味，時(shí)光無(wú)情，不會(huì )因為誰(shuí)的挽留而停下腳步，別了，六年級七班，別了同學(xué)們，別了小學(xué)。
六年轉眼間就過(guò)去了，我和你們也終將分別，感謝同學(xué)們，老師們六年的陪伴，和你們在一起的日子，終將會(huì )成為回憶被我珍藏，感謝時(shí)間讓我與你們相遇！再見(jiàn)了。
懷念小學(xué)的日子作文 35
我這個(gè)人很喜歡上學(xué)，但我討厭上課。說(shuō)到這，你可能弄糊涂了吧!確實(shí)是這樣。我喜歡上學(xué)并不代表我愛(ài)學(xué)習，我上學(xué)是為了見(jiàn)到我那幫要好的鐵哥們，我上學(xué)是因為我喜歡那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)甚至吵鬧一片的教室，我就是為了享受那種快樂(lè )的氣氛才去上學(xué)的。
我害怕一個(gè)人待在家里沒(méi)人跟我說(shuō)話(huà)，我害怕安靜，更害怕孤獨和寂寞。每次來(lái)到學(xué)校，我的腦海里就會(huì )浮現出一幅幅歡樂(lè )的畫(huà)面，讓我立刻變得興奮起來(lái)。
在我們班，由于有一大幫像我這樣的人，所以我們班的故事也特別的多。而且說(shuō)出來(lái)，個(gè)個(gè)故事都能讓你捧腹大笑。下面給你們講幾個(gè)片段吧。
女生當老大
起先在我們班，當老大的是男生，到后來(lái)，這樣的現狀成為了歷史�，F在我們班當老大的絕對是女生了。為什么這么說(shuō)呢?因為現在的女生可是越來(lái)越厲害了，可能也是被逼出來(lái)的，過(guò)去男生經(jīng)常欺負女生，女生因為打不過(guò)男生，只能忍氣吞聲�？涩F在不一樣了，哪里有壓迫，哪里就有反抗。女生們已經(jīng)空前地團結起來(lái)了。只要有男生欺負她們，女生對你是踢的踢，抓的抓，打的打，手指、拳頭和腳全部都給你派上了用場(chǎng)。
這還不算，女生的嘴巴功夫那可是更加了得，只要你惹了她們，你說(shuō)一句，她準會(huì )罵你十句，直罵得你頭皮發(fā)麻，手腳發(fā)涼，渾身哆嗦。這就是我們班的女生。
有一次，我們班的體育名將小C打籃球不小心踩到了一個(gè)女生的腳。那個(gè)女生心里不服氣，就要暴打對方一頓。無(wú)奈那個(gè)小C跑得太快，那個(gè)女生追不上他。最后，那個(gè)女生號召了一大幫女同學(xué)，采用了包圍戰術(shù)，到底把那個(gè)J"c給逮住了。女生們聯(lián)合起來(lái)，將小C推倒在了地上，一頓猛揍。直揍得小C哭爹喊娘，連連求饒。我們這些唯恐天下不亂的家伙，就在一旁看熱鬧。
神圣的較量
自從女生們改寫(xiě)了男生當老大的`歷史，有些男生非常的不服氣。于是，在平時(shí)的日子里，男生們會(huì )找很多機會(huì )跟女生們比。比什么呢?男生自有男生的長(cháng)處，女生自有女生的長(cháng)處。有些男生就利用學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )的機會(huì )，比男生拿的獎牌多還是女生拿的獎牌多。有時(shí)還要比看誰(shuí)挨老師的罵最多。比來(lái)比去，雙方越比越不服氣。這一天，不知是誰(shuí)出了一個(gè)嫂主意，讓女生和男生比一場(chǎng)籃球賽。男生上場(chǎng)的全是不會(huì )打籃球的人，而女生上場(chǎng)的全是學(xué)�；@球女隊的精英分子。結果呢?到底還是男生贏(yíng)了，最后的比分是十比二。女生們覺(jué)得很沒(méi)有面子，就提出來(lái)比一場(chǎng)跳繩賽。這跳繩天生就是女生的強項，我們哪里能比過(guò)她們呢?于是，我們堅決不同意。在我們男生揚眉吐氣的時(shí)刻，有一個(gè)家伙居然站在那里連聲高呼:“女生垃
圾!女生垃圾!”這一喊不要緊，女生全部沖了上去，把那個(gè)男生狠狠地揍了一頓后，這場(chǎng)鬧劇才算收場(chǎng)。
大戰結束了
不知道過(guò)了多久，我們班的女生和男生開(kāi)始和好了。這還得歸功于我們的班主任老師，是她用一顆博大的愛(ài)心感化了我們。有一段日子，班主任老師一次次地找我們幾個(gè)領(lǐng)頭的談話(huà)，教育我們要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )互讓?zhuān)�給我們舉了很多的例子。有一次班主任老師還組織了一次以團結為主題的班隊會(huì )，這讓我們很受教育。
從此，我們男生和女生吵架的時(shí)候少了，互相謙讓的時(shí)候多了。有一次，我們班和別的班舉行一場(chǎng)拔河友誼賽。為了我們班級的神圣榮譽(yù)，男生和女生空前的團結。當男生們上場(chǎng)的時(shí)候，女生們給男生喊加油，當女生們上場(chǎng)的時(shí)候，我們男生給她們喊加油。這一次拔河比賽，我們班最終獲得了勝利，也讓我們第一次體驗到了團結的力量。
此時(shí)此刻，我心情很不平靜，我真的希望我們班男生能和女生相處得更好。我深深地知道，再過(guò)一學(xué)期，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，我們不能給母校抹黑，我們不能再給自己留下遺憾，一定要好好珍惜這最后的日子，一定要把自己的精力放在學(xué)習上。
我相信，我們一定能比現在做得更好!
懷念小學(xué)的日子作文 36
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，小學(xué)的日子，現已記不太清。喜，怒，哀，樂(lè )，如同水蒸氣般消失在空中，我獨自仰望藍天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無(wú)限大。始終聽(tīng)不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無(wú)盡？
白天，凝視著(zhù)那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無(wú)聲無(wú)息的從眼角無(wú)聲地滑落�？粗�(zhù)那一張張美麗的笑臉，卻不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著(zhù)抱在一團，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著(zhù)契合的夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭不斷，不一會(huì )就有抱在一團，懷念以前的日子��！是那麼的美好，那么的天真！
轉眼見(jiàn)已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，可我們卻依舊幼稚，面對已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的'同學(xué)轉眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍天，我笑了，我也曾想再當一次小學(xué)生，珍惜這轉瞬即逝的時(shí)光，去彌補以前的過(guò)錯與不足，可是，天下沒(méi)有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念小學(xué)的日子作文 37
小學(xué)生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花都是一段美好的回憶。
我記得，在一年級的時(shí)候，我們的班主任是張老師。數學(xué)老師從來(lái)不管我們，叫我們自己做廣播體操，他自己只顧著(zhù)打籃球。一次測試我們考砸了，他又罵我們，之后就換了一個(gè)數學(xué)老師。在我的記憶中，新的數學(xué)老師有點(diǎn)胖，但對我們挺好的。
我還記得，四年級時(shí)，朱老師和我我們班一起過(guò)圣誕節時(shí)的情景。朱老師給我們發(fā)了禮物，那天晚上我們一起玩游戲，還有同學(xué)表演節目。每個(gè)人的臉都是紅紅的，帶著(zhù)笑容，還拍了幾張照片。記得老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)的草坪上拔草，做游戲的情景。
我更記得，五年級時(shí)，張老師帶我們一起到深塘水庫尋找春天；一起去獅峰山上看晨霧；去小鎮的老街……這真是美好的日子。在老師的指導下，我們全班人都寫(xiě)了信，寄給其他學(xué)校的同齡人。這些事都給我留下了深刻的印象。
去深塘水庫的那次，我們從石頭砌成的大壩上往下走，那些石縫里都長(cháng)了草。路邊的.玉蘭花開(kāi)了，香氣撲鼻。還沒(méi)種稻子的田里有許多小蝌蚪，黑乎乎的一片。
去獅峰山的那次我們雖然沒(méi)有看到晨霧，但早晨升起的旭日也很美。去寄信的時(shí)候也充滿(mǎn)了期待，等待著(zhù)他們的回信。
在小學(xué)的日子里，老師循循善誘，讓我們學(xué)到了很多知識，也懂得了許多道理。難忘小學(xué)生活！
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