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小學(xué)遐想作文（精選45篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)遐想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)遐想作文 1
未來(lái)的汽車(chē)跟現在的汽車(chē)形狀差不多。不過(guò)，另外具備了現在沒(méi)有的功能。
第一個(gè)功能就是可以把太陽(yáng)的光線(xiàn)吸收過(guò)來(lái)，當作電力。第二個(gè)功能就是可以飛起來(lái)，它的翅膀一上一下的，漸漸的飛起來(lái)了。第三個(gè)功能就是可以下水，下水時(shí)汽車(chē)內部有了足夠的空氣，才能下水。第四個(gè)功能就是可以吸取有害的'煙霧，放出新鮮的空氣。
未來(lái)的東西是要用我們的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。
小學(xué)遐想作文 2
今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，就想去姑姑家玩。我對爸爸說(shuō)：“咱們去姑姑家耍吧？”爸爸說(shuō)：“咱們走路去，好不好��？”但是我不想走路去。要去姑姑家的.路很遠很遠。
這時(shí)，我想到一個(gè)好辦法。從我們家挖一個(gè)地洞，挖到鵬程花園，鵬程花園就是我姑姑家，這樣就近了。
你們說(shuō)我想的辦法好不好��？
這是我的想象。
小學(xué)遐想作文 3
我想象我能成為大明星，讓許多人都來(lái)找我簽名。
我想象我能成為科學(xué)家，發(fā)明了許多的科學(xué)東西。
我想象我能成為醫生，幫助許多有病的人，比如說(shuō)：白血病、高血壓等等，只要吃了我的藥，馬上就好了。
我想象我能考上大學(xué)，得到老師的`表?yè)P，找到工作，得到領(lǐng)導的鼓勵。
可是，我說(shuō)的是想象。
今天下午我放學(xué)回來(lái)，在窗口看著(zhù)太陽(yáng)，心里好像看見(jiàn)我有許多的錢(qián)，坐著(zhù)飛機，飛遍天涯海角，都要把那些有困難的人找到，給他們錢(qián)，給他們住的地方。
小學(xué)遐想作文 4
我想每個(gè)人都會(huì )做夢(mèng)，今天我就說(shuō)一說(shuō)我做的夢(mèng)。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(cháng)大了，當了一名老師，我教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息，不是當警察、醫生就是老師。最后我被校長(cháng)評為優(yōu)秀教師。
當我站到旗臺下，校長(cháng)在全校師生的注視下為我發(fā)獎狀的`時(shí)候，我心想：頭上飄著(zhù)鮮艷的國旗，手上拿著(zhù)獎狀，真是太榮幸了，這要感謝小時(shí)候教育我的老師和爸爸媽媽。
我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我說(shuō)完了，那你呢？
小學(xué)遐想作文 5
到了2030年，人們穿上了新型的衣服，這種衣服是高科技的，具有各種功能。
未來(lái)的衣服，首先不用我們洗劑，衣服臟了，就會(huì )自動(dòng)清除臟污。它的顏色可以變換，你喜歡什么顏色，可以通過(guò)按鈕調控。未來(lái)的衣服不但透氣，還可以自動(dòng)調溫，使你感到不熱也不冷。這種衣服最大的'好處是可以預防各種疾病，穿上這種衣服，你的身體會(huì )棒棒的，不管學(xué)習，還是工作都會(huì )精神百倍。
我深信，這種衣服一定會(huì )博得全球人的喜愛(ài)。
小學(xué)遐想作文 6
假如我會(huì )克隆，我就要克隆樹(shù)木。
為什么？
因為人類(lèi)為了自己，不顧地球的“安�！�。大家想下，我們吃東西用的那些一次性筷子，一雙得用多少顆樹(shù)木造成��！如果沒(méi)有了樹(shù)木，這是剛好發(fā)生了大風(fēng)暴或大洪水，誰(shuí)來(lái)保護我們？如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)將會(huì )被某些廠(chǎng)里排出來(lái)的二氧化碳或對人身體不好的'氣體怎樣折磨？沒(méi)有了樹(shù)木，對我們真的造成了很大的傷害！
假如我會(huì )克隆，我就要克隆樹(shù)木，也希望人類(lèi)自己能及早發(fā)現自己的錯誤，保護樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木。
小學(xué)遐想作文 7
假如我是一個(gè)魔術(shù)師。
我會(huì )先幫窮人變一座房子出來(lái)，如果還需要的話(huà)，我還會(huì )幫他們變許多的鈔票出來(lái)。我還會(huì )幫助一些需要幫助的人。如果有些欺善怕惡的壞人，我會(huì )幫助他們變成一個(gè)互相幫助的`好人。
假如我是一個(gè)魔術(shù)師，我會(huì )變許多的錢(qián)出來(lái)，我會(huì )開(kāi)一座學(xué)校，變許多優(yōu)異老師出來(lái)。我還會(huì )把學(xué)校的學(xué)費為0。我還會(huì )資助其他的學(xué)校，讓我們的永州變成世界上有名的城市。
我相信我們一起努力，一定會(huì )做到的。
小學(xué)遐想作文 8
未來(lái)的教室真神奇。未來(lái)的教室有自潔功能，以后我們都不要掃地了，地面會(huì )把地上的'垃圾變成新鮮的空氣。
未來(lái)的教室還有自動(dòng)調節溫度的功能。冬天，墻會(huì )排放出熱氣，讓我們變暖和。夏天，墻會(huì )排放出冷氣，不讓我們感到暖和。
未來(lái)的教室還會(huì )魔術(shù)。六一兒童節，教室就會(huì )變成歡樂(lè )的海洋，有許多吃的、玩具在你眼前。
未來(lái)的教室真好��！我盼望未來(lái)的教室快點(diǎn)來(lái)到！
小學(xué)遐想作文 9
小時(shí)候，媽媽每天都給我講嫦娥的故事。嫦娥也成為我中永遠的神。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就冒出了一個(gè)小問(wèn)號：既然牛郎織女是在七夕相會(huì )，那么嫦娥和后羿是什么時(shí)候重逢呢？
后來(lái)我才知道，嫦娥和后羿是不能見(jiàn)面的'。于是，嫦娥每過(guò)一個(gè)時(shí)辰就要把眼睛睜得圓圓的往下看，去看看后羿那邊過(guò)得好不好，累了就瞇起眼睛休息一下。但是“天上一天，地下一年”。天上每一個(gè)時(shí)辰，地下一個(gè)月就快過(guò)完了。這樣就有了每月的月圓月缺。
因為人們看到了月亮，就像看到了希望，看到了光明一樣。所以，嫦娥也就被玉帝任命為給人們心里送去光明的神。
我喜歡夜空。
小學(xué)遐想作文 10
秋天的歲月，樹(shù)葉飄香，飄到鼻子里，淡淡的享受。
-銘文
在稻田里，迎接你的`是水稻豐收和金色的大海，映出清澈的河水。孩子在這金色的大海里抓蜻蜓，一幅連綿不斷的畫(huà)。
門(mén)前幾棵老樹(shù)，秋葉從空中飛下來(lái)，在風(fēng)中搓著(zhù)玩著(zhù)，咔嗒咔嗒，聽(tīng)著(zhù)，它們在竊竊私語(yǔ)。我坐在閣樓的樓梯上，看著(zhù)落葉的舞蹈，陶醉了。
校園里，只有幾間平房，幾棵樹(shù)，一小片草地。但是，平房里的學(xué)生都在里面讀書(shū)，他們的大嗓門(mén)是為祖國服務(wù)的。
果園里有許多水果。蘋(píng)果就像小紅燈籠，帶來(lái)了美味。石榴笑裂了嘴，露出晶瑩的牙齒。橘子趴在樹(shù)上，迫不及待，從樹(shù)上掉了下來(lái)。
秋天，憔悴而美麗。
小學(xué)遐想作文 11
中秋時(shí)節，當夜幕降臨，一輪圓月掛在高高的天邊，清冷的月光灑下大地，四周像是蒙上了一層白紗，朦朦朧朧的勝似美麗。
我吃著(zhù)月餅，看著(zhù)天空，陪伴著(zhù)月亮的幾顆星星。不由自主的想起以前學(xué)過(guò)的詩(shī)句：“小時(shí)不識月呼作白玉盤(pán)�！痹聢A時(shí)，皎潔明亮，它是一個(gè)玉盤(pán)，更像一幅優(yōu)美的.畫(huà)卷；月殘時(shí)，它是一個(gè)搖籃，更像一葉小舟，在銀河中穿梭。
月的中間，一團團黑影在晃動(dòng)，好像是嫦娥姐姐在上面跳舞，活潑可愛(ài)的玉兔圍著(zhù)桂樹(shù)玩耍著(zhù)，我也去想上去湊個(gè)熱鬧，陪嫦娥姐姐跳舞，陪玉兔們玩耍搗藥。不知不覺(jué)我趴在窗臺上很久了，我看著(zhù)月亮幻想著(zhù)浩瀚的星空，展開(kāi)了想象的翅膀進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小學(xué)遐想作文 12
活著(zhù)的時(shí)候什么時(shí)候開(kāi)心什么時(shí)候難過(guò)？為什么快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，而痛苦卻總是無(wú)窮無(wú)盡？人什么時(shí)候才能擺脫痛苦？
家里月色多亮��！但是當人們離開(kāi)的時(shí)候月亮總是很圓。的確！有感情的日子就老了。雖然月亮很圓，但心里還是有些遺憾和悲傷。月下漫步，只有月光和啤酒陪伴。我看著(zhù)如水的'月光，留給我無(wú)盡的留戀，無(wú)盡的惆悵，無(wú)盡的情懷。
我輕輕閉上眼睛，微風(fēng)從我身邊吹過(guò)。我感覺(jué)到柳條的寒冷。突然覺(jué)得自己像只飛蛾，看著(zhù)那團火，心里只有無(wú)奈和遺憾。為什么知道有些東西遙不可及，但還是要努力追求？這不是自殺嗎？
我知道我的夢(mèng)里有多少花落了。在夢(mèng)里，我還在做著(zhù)月亮——那個(gè)女孩——和我天真無(wú)邪的童年的白日夢(mèng)。
小學(xué)遐想作文 13
在許多種顏色中，我最喜歡藍色，因為藍色代表的景物，是我喜愛(ài)的。
藍色代表的是遼闊的天空，天空那種淡淡的藍色，一眼望去，使人心曠神怡。天空是廣闊的，誰(shuí)都希望有一個(gè)像天空一樣廣闊的心胸，我也希望有一個(gè)藍色的'胸懷
藍色還代表無(wú)邊無(wú)際的海洋，海洋里有各種各樣的生物，還有許多人類(lèi)還未探索的神秘的東西，所以，藍色還代表著(zhù)奧秘。
藍色代表的還有純潔的友誼，我希望，我們和朋友之間的友誼都是藍色的，潔凈的。
藍色是三原色之中的一原色，它和紅色，黃色搭配，可以配出無(wú)數種顏色，但是，無(wú)數種顏色卻都不能調出這純凈悠遠的藍色。
藍色，我心中的神圣之色
小學(xué)遐想作文 14
漆黑的夜空，一輪銀色的明月高高地掛在夜幕的中央。我倚在窗前，明月突然引起了我對往事的遐想
記得，那也是在一個(gè)掛著(zhù)明月的夜晚，天空中的明月又大又圓，明月如玉盤(pán)般一樣漂亮，皎潔的月光傾灑在大地。那個(gè)夜晚，正是一年一度的中秋夜。
在那個(gè)中秋夜，我們一家團聚在一起，開(kāi)心地吃完團圓飯后，就拿出月餅和水果。在樓頂上一邊賞月一邊吃月餅。在夜色中，那輪明月十分明亮，它那皎潔的'月光普照著(zhù)大地，整個(gè)大地如同披上了一件銀色的衣裳，十分動(dòng)人美麗。我和家人坐在板凳上，靜靜地欣賞著(zhù)美麗的月亮。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹覺(jué)得氣氛太安靜了，于是著(zhù)那輪明月，想起了中秋節比賽吃月餅那件事，我還感到十分開(kāi)心，心里一直美滋滋的。
小學(xué)遐想作文 15
早上，我推開(kāi)窗戶(hù)，突然有一群美麗的鴿子從我頭上飛過(guò)。只見(jiàn)它們一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西，飛向藍藍的天空，飛向朵朵白云。
我望著(zhù)這群鴿子，頓時(shí)產(chǎn)生了一種幻想：假如我是一只鴿子，那該有多好��！我就可以在天空中自由自在地飛翔。飛遍祖國的山山水水，飛遍廣闊的海洋。飛到太空去看閃閃發(fā)光的藍色水晶球——地球我們的`家園。
"喬喬。"還沒(méi)來(lái)得及欣賞其它的美景，我的遐想就被爸爸的聲音打斷了。鴿子們還在自由自在地飛翔著(zhù)，而我暫時(shí)卻只能飛回現實(shí)世界。不過(guò)我相信總有一天我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想的。鴿子，你們等著(zhù)吧！
小學(xué)遐想作文 16
當透過(guò)格窗向外張望：紅的、藍的、黃的、嫩緑的色彩都眨著(zhù)眼兒，一股腦地闖入眼簾。不禁的你深吸一口氣：“啊，春天來(lái)了�！�
“鞭炮聲中一歲除”，在和諧的春風(fēng)里，滿(mǎn)載著(zhù)美好的'愿望與期許的新年笑顏如花，拈花走來(lái)，眼波中的春光風(fēng)情無(wú)限。你的，我的，他的心中都卯足了勁兒，準備工作、學(xué)習再上層樓。
或許，在過(guò)去的一年里，你覺(jué)得不盡人意；或許，在過(guò)去的一年里，你曾收獲很多幸福。但當新年的那第一聲春雷“隆隆”鳴響之際，所有的一切均已遠去。在料峭的春寒里，我們已踏上新的征程。
新年里的美好夢(mèng)想，新年里要努力實(shí)現。借著(zhù)暖暖的東風(fēng)，借著(zhù)虎虎的雄威——新年新氣象，好運新年！
小學(xué)遐想作文 17
西湖是一種魂牽夢(mèng)繞的情愫，對它總有一份無(wú)法割舍的眷念。很久之前就計劃著(zhù)要去一次西湖，因為它總是氤氳在舊時(shí)的墨色里，流淌在文人墨客的詩(shī)詞里。
西湖是美的，美到不需要增添任掌故和傳奇，它本身就是傳奇的誕生地。斷橋殘雪，白堤蘇堤，湖中的蓮，水中的影，都與其他地方不同，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。友人拿來(lái)拍好的西湖音樂(lè )噴泉給我看，煞是美麗，多想站在湖邊，聆聽(tīng)千古的傳奇，看古老藝術(shù)的.表演。
心情煩悶的人，站在大自然的面前，能夠瞬間感受到它的神性。因為懂得，所以珍惜。
西湖是杭州的，也是中國的，更是世界的。如果你也要去西湖，讓我們在世界相遇。
小學(xué)遐想作文 18
一天，軍軍去公園玩，公園里草地上的花兒都開(kāi)放了，蝴蝶圍著(zhù)花兒在跳舞。軍軍趴在草地上，手托著(zhù)下巴，呆呆地望著(zhù)天空，不知道在想著(zhù)什么。
忽然，軍軍看見(jiàn)天上有一架飛機飛過(guò)，他就想：如果我這會(huì )兒坐在飛機里，那該有多好��！過(guò)了一會(huì )兒，又飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，軍軍又想：要是我是一只小鳥(niǎo)的`話(huà)那該多好��！如果那樣的話(huà)，我就可以飛到北京，去看看故宮有多美，看看長(cháng)城有多長(cháng)。我要飛到上海去，看看東方明珠塔有多高。我要飛到大海上，看看大海有多藍。我要飛到南極去，給爸爸揀一塊南極的石頭。我要飛到海灘上，去給媽媽揀一個(gè)貝殼兒，用漂亮的盒子包裝好，再用兩個(gè)彩帶捆起來(lái)，打個(gè)蝴蝶結，送給媽媽。
小學(xué)遐想作文 19
秋天是個(gè)做夢(mèng)的季節，和春天不同，它似乎又增添了許多色彩斑斕的搭配，因為秋天是收獲的季節，雖然冬近，但豐收的熱情一直將我們的心情延續到明年的春天。
在這個(gè)時(shí)節看著(zhù)一望無(wú)際的金色麥田，一定會(huì )讓我們有許多的遐想空間，對美好生活的追求、對家人健康的祈禱，對自己將來(lái)事業(yè)的宏偉計劃、對下一個(gè)旅行目的地的提前構思、對自己體魄完美的訓練目標、對一切似乎渴望不可急的事物的強烈盼望……呵呵，或許想的`有些離譜、有些荒唐，但是這就是我們每個(gè)人在這金秋時(shí)節對生活的詮釋吧。
等到下一個(gè)秋日，空空的遐想或許將轉瞬間變?yōu)楝F實(shí)，理想、道德、文化將隨之升華到新的起點(diǎn)。但愿……遐想是正確的……
小學(xué)遐想作文 20
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了。
她帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐走來(lái)了。它越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
我愛(ài)春天。
愛(ài)那溫馨的`初春的風(fēng)，是它輕輕拂醒了大地。春風(fēng)是生命的使者。
我愛(ài)春天。
愛(ài)那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開(kāi)了報春花，告訴我們春天來(lái)了。小草偷偷的鉆出土地，楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰枝，隨風(fēng)舞蹈著(zhù)。
春天是一位音樂(lè )家。
它帶著(zhù)春雨，落在水中，發(fā)出“丁冬、丁冬”的響聲。落在房檐上發(fā)出“滴答、滴答”的聲響……
春天是一位舞蹈家。
伴著(zhù)春風(fēng)，來(lái)到柳邊翩翩起舞。來(lái)到草地，搖搖曳曳……
我望著(zhù)絢麗的春天，露出一絲甜美的微笑。
小學(xué)遐想作文 21
我想象我能成為大明星，讓許多人都來(lái)找我簽名。
我想象我能成為科學(xué)家，發(fā)明了許多的科學(xué)東西。
我想象我能成為醫生，幫助許多有病的人，比如說(shuō)：白血病、高血壓等等，只要吃了我的藥，馬上就好了。
我想象我能考上大學(xué)，得到老師的'表?yè)P，找到工作，得到領(lǐng)導的鼓勵。
可是，我說(shuō)的是想象。
今天下午我放學(xué)回來(lái)，在窗口看著(zhù)太陽(yáng)，心里好像看見(jiàn)我有許多的錢(qián)，坐著(zhù)飛機，飛遍天涯海角，都要把那些有困難的人找到，給他們錢(qián)，給他們住的地方。
小學(xué)遐想作文 22
牛年即將過(guò)去，虎年馬上就要來(lái)到了，在這新的一年里，我應該做些什么呢？
回首過(guò)去的一年，經(jīng)過(guò)鍛煉，我的身體狀態(tài)比以前好了很多，學(xué)習成績(jì)馬馬虎虎還算過(guò)得去，但沒(méi)有什么大進(jìn)步。哎！想起來(lái)就臉紅，真是慚愧。
在新的'一年里，我要加強運動(dòng)，讓一頭“大肥豬”轉變成靈巧的“猴子”，我還要變得認真起來(lái)，爭取把“馬虎大王”的“桂冠”轉讓給別人。我還要嚴格要求自己，改掉自己所有的毛病。此外，我還要吸取他人的長(cháng)處，把自己轉變成一個(gè)不錯的陽(yáng)光男生。
小伙伴們，牛年即將過(guò)去，充滿(mǎn)生機和活力的虎年向我們走來(lái)了！愿我和你們一起抱著(zhù)平安，擁著(zhù)健康，揣著(zhù)幸福，攜著(zhù)開(kāi)心，邁入新年，快樂(lè )度過(guò)每一天！
小學(xué)遐想作文 23
在茫茫宇宙中，只有恒星在散發(fā)著(zhù)光芒，而恒星只是得一反光而已。地球，宇宙滄海一粟，繁衍著(zhù)高級智慧生物人。
蕓蕓眾生，亦如滿(mǎn)天星斗，光亮四射者亦有之。君不見(jiàn)，諸如歌星、影星、球星不勝枚舉。
然而，他們是恒星嗎？不，他們不是恒星，他們僅僅是憑借外部射來(lái)的光是自己閃亮而已。
孰為恒星？永遠無(wú)私的默默奉獻自己點(diǎn)亮別人的人們！當一位體育明星奪得了冠軍，真正閃光的.是教練，沒(méi)有教練的辛勤培育，那會(huì )有他們今天成功的碩果？當一位歌星在演唱會(huì )中會(huì )折桂，又豈能忘記對自己無(wú)私栽培的人們.
小學(xué)遐想作文 24
今天，我問(wèn)大家月亮上有什么？有人說(shuō)：“有月宮，里面住著(zhù)嫦娥和玉兔”。也有的人說(shuō)：“玉兔是幫助嫦娥搗藥的”。
這次中秋的月亮很圓很圓，我還覺(jué)得月亮上有兔子的王國。王國里有很多建筑，都是用玉石做成的。最中間有一個(gè)巨大的胡蘿卜建筑，里面是電影院。
我趴在窗臺上，仔細尋找月亮的蹤影，它和我玩起了捉迷藏，一會(huì )兒躲在這，一會(huì )兒躲在那。我觀(guān)察了大半天，終于在左上角找到了它，認真的'看著(zhù)它，被它的美麗迷住了。
美麗的月亮像一位勇士，每天晚上提著(zhù)燈照亮了天空，也照亮了我們的心。
小學(xué)遐想作文 25
春姑娘牽著(zhù)蜜蜂，蝴蝶的手，邁著(zhù)輕盈的腳步，迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的衣裳撒向大地。頓時(shí)，花兒開(kāi)了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。
柳樹(shù)抽出了嫩綠的柳絲，它隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，多么像一位婀娜多姿的少女啊。
在遠處綠葉間，出現了一些黃點(diǎn)。我好奇地向那黃點(diǎn)奔去。那黃點(diǎn)逐漸清晰了。��！是迎春花！我十分欣喜。只間春風(fēng)拂過(guò)它那金黃色的'笑顏，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)。它在春的懷抱中是那么嬌艷，那么生機勃勃。
小學(xué)遐想作文 26
帶有深邃表情的天空，布滿(mǎn)了一顆顆閃爍的星星。它們是可愛(ài)的精靈，皈依了天空，盡管帶著(zhù)一絲桀驁與俏皮。
我喜歡夜，它那種深沉的眼神。我喜歡星，為迷茫的夜指引。在夜空，我看到了閃爍的.希望，盡管微弱，但也有曙光。
小時(shí)侯的我是不喜歡夜的，它的來(lái)臨意味著(zhù)我在一天天長(cháng)大。一天，兩天...
長(cháng)大了，告別了兒時(shí)快樂(lè )的玩具，甜甜的棒棒糖....我的生活，枯燥乏味，除了學(xué)習，還是學(xué)習，似乎只有每天不知疲倦的學(xué)習，才能不辜負父母的希望，老師的心血。
因為這樣，我喜歡上了夜。只有靜靜的看著(zhù)夜，才能看到禁錮的心靈的微笑，很淺，很淺.....
小學(xué)遐想作文 27
零落的西夕陽(yáng)如碎汞般滿(mǎn)世界跑著(zhù)，把一切都熏染得暈黃。淡淡的余輝撒到地上，顯露出一絲初冬的渙散與庸懶。一切都如夢(mèng)般。
臥室里空氣已經(jīng)陳舊，中間夾雜著(zhù)一絲灰色的`灰塵，呼吸都不順暢。暖暖的橘色窗簾上，鋪蓋著(zhù)一層淡淡的金光，我用手輕輕撩開(kāi)窗簾，中間的小縫射進(jìn)了一縷明晃晃的溫色系的陽(yáng)光。天氣可真好��！我一人漫步在古巷中，看到滿(mǎn)地的枯黃的落葉，感到一點(diǎn)兒惋惜。初冬的氣息倪漫在空氣里，陽(yáng)光的光度恰到好處。溫柔的橘黃，沒(méi)有一點(diǎn)兒刺眼的感覺(jué)。路邊，一大片薔薇花開(kāi)得正艷，殷紅殷紅，如血一般，蔓延開(kāi)來(lái)～～
初冬，觸動(dòng)著(zhù)我的心泫。
小學(xué)遐想作文 28
一陣風(fēng)吹來(lái)，把我從夏天的午睡中驚醒過(guò)來(lái)，呀，夏天怎么會(huì )有這么涼爽的風(fēng)呀，我問(wèn)媽?zhuān)瑡屨f(shuō)，到了立秋就是秋天了，雖然天氣還沒(méi)像深秋一樣的涼爽。但今天有點(diǎn)秋天的感覺(jué)。
一聽(tīng)媽這么說(shuō)，我馬上聯(lián)想起美麗的秋風(fēng)，她吹在人們的臉上涼絲絲的，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，稻子也熟了，高粱也熟了，果園里更是爭春奪艷，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的桔子，放進(jìn)嘴里，真是有股甜絲絲的感覺(jué)化在心間。美味極了。
一想起秋風(fēng)，又讓我聯(lián)想到落葉，一片片黃色的'落葉好像一只只黃蝴蝶承做風(fēng)起舞，飄呀飄呀，最終落在黃土地上，地上飄滿(mǎn)了落葉，像是鋪了一層厚厚的金毯。
秋天真美，像一個(gè)魔術(shù)師，像一首歌，更像一副美麗的圖畫(huà)。
小學(xué)遐想作文 29
浩瀚的星空中充滿(mǎn)了神秘與幻想，夜空的星星都是如此閃亮，在一個(gè)寧靜的.夜晚，我雙手托著(zhù)下巴，對著(zhù)星空產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。
星空中有一條河，它叫銀河。它的使命便是隔開(kāi)牛郎與織女，只有到了七月初七那天，牛郎和織女才能在鵲橋上相見(jiàn)�？椗杖找挂苟妓寄钪�(zhù)牛郎，便用一條神奇的七彩絲帶在北極對著(zhù)天空舞動(dòng)，那絲帶便會(huì )幻化出迷人的北極光，以寄托織女對牛郎的無(wú)限思念。
一陣涼意襲來(lái)，我從沉思中驚醒，披上外衣，托著(zhù)下巴，對著(zhù)星空，展開(kāi)想像的翅膀，飛向遙遠的夜空……
小學(xué)遐想作文 30
夜深了，星星困的眨眼，月亮高高的懸掛在天空中，那樣就像一個(gè)大月餅，看的我和弟弟直流口水。
我們靜靜地看著(zhù)天上的.那輪月亮，仿佛飛到了月亮旁邊與它為伴，這時(shí)候我發(fā)現桂花姐姐也來(lái)了，還有嫦娥姑娘在追著(zhù)玉兔玩耍。我、弟弟和桂花姐姐并向前走去問(wèn)：“能帶我們一起玩嗎？”嫦娥姐姐和玉兔異口同聲的回答：“可以�！蔽覀円黄痖_(kāi)心的追趕著(zhù)，奔跑著(zhù)。月亮一直照亮著(zhù)我們，還給我們喝彩！
夜越來(lái)越黑了，大家也感到疲憊了，月亮慢慢的躲進(jìn)云里，露出了半張臉，像個(gè)害羞的姑娘，我也牽著(zhù)弟弟的手回家了。
小學(xué)遐想作文 31
假如我會(huì )克隆，我就要克隆樹(shù)木。
為什么？
因為人類(lèi)為了自己，不顧地球的“安�！�。大家想下，我們吃東西用的那些一次性筷子，一雙得用多少顆樹(shù)木造成��！如果沒(méi)有了樹(shù)木，這是剛好發(fā)生了大風(fēng)暴或大洪水，誰(shuí)來(lái)保護我們？如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)將會(huì )被某些廠(chǎng)里排出來(lái)的二氧化碳或對人身體不好的氣體怎樣折磨？沒(méi)有了樹(shù)木，對我們真的'造成了很大的傷害！
假如我會(huì )克隆，我就要克隆樹(shù)木，也希望人類(lèi)自己能及早發(fā)現自己的錯誤，保護樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木。
小學(xué)遐想作文 32
我想當一個(gè)未來(lái)的機器人設計師，設計一個(gè)對人有幫助的機器人。
這個(gè)機器人，第一個(gè)特點(diǎn)就是幫助人消除疲勞。你跑步累了，機器人就會(huì )給你按摩，比睡100年的覺(jué)還舒服好幾倍。如果工作疲勞，給你扇一扇風(fēng)，讓你超舒服。
機器人很堅固，核導彈消滅不了，需要幾十個(gè)才可以滅掉。而機器人可以自動(dòng)調硬，硬得誰(shuí)也別想打穿。原來(lái)，這機器人有特殊的擋箭牌，把它們集合在一起就成功了。
機器人還會(huì )調節溫度，天冷時(shí)，它把空調散發(fā)的氣體升到31度；在炎熱的夏天，它又把空調散發(fā)的`氣體降到15度；溫度很適合人們。
未來(lái)的機器人是我們的好幫手。讓人們非常喜歡它，讓它更讓人喜歡。
小學(xué)遐想作文 33
初中期間，吃零食已經(jīng)是很普遍的現象了，無(wú)論是薯片，巧克力豆都可以帶到校園里，學(xué)校里也不會(huì )在有專(zhuān)門(mén)為我們提供零食的地方了，也不會(huì )在出現無(wú)比快樂(lè )的神情，也不會(huì )再為了零食去做一些手背后，腳并齊的幼稚動(dòng)作，吃零食以成為了中學(xué)生活的一部分，如吃飯喝水一樣，正常人是不會(huì )在為了吃飯喝水而無(wú)比快樂(lè )了。
那天走在路上，我又看到有賣(mài)巧克力味的冰淇淋了，它在我心中激起了一層層的漣漪，當那冰冰涼的'物質(zhì)融化在嘴里時(shí)，我又黯然了，它帶給我的只是一些美好而又泛黃的記憶，那無(wú)比快樂(lè )早以在零食成為我生活中的一部分是而消失，一去不復返了。
久而久之，快樂(lè )的事物就這樣被淡化掉了。
小學(xué)遐想作文 34
小學(xué)時(shí)的零食是冰淇淋，校園里有專(zhuān)門(mén)制作冰淇淋的地方，每次由兩名同學(xué)把冰淇淋抬到教室里來(lái)賣(mài)。
當時(shí)用來(lái)盛裝冰淇淋的是火炬形的蛋筒，冰淇淋打不進(jìn)去，上面也只是高出蛋筒一點(diǎn)點(diǎn)再抹平，所以用來(lái)解饞的部分很少，剩下的也只是干巴巴的蛋筒。
巧克力味的冰淇淋是我們最受歡迎的，有的同學(xué)會(huì )買(mǎi)兩個(gè)扣在一起，每次看到有同學(xué)買(mǎi)兩個(gè)就會(huì )羨慕的`不得了，媽媽說(shuō)過(guò)，只要考試考滿(mǎn)分就可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋，所以那時(shí)就非常努力的去考滿(mǎn)分，為了可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋，為可以得到別人羨慕的目光。
冰淇淋的香甜就這樣駐扎在我們心里，伴隨著(zhù)我們走過(guò)了六年。
小學(xué)遐想作文 35
每到夜晚，無(wú)聊時(shí)仰望星空已成了我的一種習慣。��！極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍色的天上，滿(mǎn)綴著(zhù)鉆石般的繁星……
浩淼無(wú)邊的蒼穹，無(wú)數的小星星，閃爍著(zhù)無(wú)限的神秘和無(wú)窮的.遐想。柔和靜謐的夜空，承載了我無(wú)數幻想和期盼。珍珠瑪瑙，我記得小時(shí)候，夏天的夜晚，依偎在大人的懷里，姥姥搖著(zhù)蒲扇給我講牛郎織女的故事，我則好奇地一顆顆數著(zhù)夜空的星星。但現在我長(cháng)大，已經(jīng)十二歲了�？晌矣譄┬氖碌脑�(huà)，仍舊會(huì )向夜幕中的繁星述說(shuō)，懷念小時(shí)候牛郎織女的傳說(shuō)。
小學(xué)遐想作文 36
夜空是個(gè)大園子，種有梧桐和核桃的院子。月亮是個(gè)老奶奶，星星們是她的一群孫子。大伙搬來(lái)小板凳坐滿(mǎn)了園子。老奶奶坐在靠墻的那叢藤蔓下，大家都在聽(tīng)她講故事，講他們的爺爺，太陽(yáng)神的故事。不知道是否有些逗笑，講到一半，老奶奶竟忍不住自個(gè)兒大笑起來(lái)，裂著(zhù)嘴，露出掉光了牙的牙床。孫子們正聽(tīng)得入神，只覺(jué)得奶奶有些莫名其妙，他們仍眨巴著(zhù)大眼睛望者奶奶呢。
夏夜甚熱，觀(guān)漫天星辰，回憶起兒時(shí)往事，兒時(shí)的和我的奶奶。還記得我那已故的奶奶以及她圍裙里的'菜湯味道。扶紙間，淚眼又婆娑起來(lái)。希望我頭頂漸光時(shí)候還能記起輕撫過(guò)那頭黑發(fā)的那雙滿(mǎn)是老繭的手。
小學(xué)遐想作文 37
今天是一年一度的中秋節。
晚上，我們一家人坐在石桌邊分享著(zhù)美味的月餅，觀(guān)賞著(zhù)潔白的月亮。妹妹在石桌邊載歌載舞，給大家助興。我呢在旁邊放煙花炮竹，小弟站在石桌上也跟著(zhù)跳，別提多開(kāi)心了。
此時(shí)有誰(shuí)會(huì )想到那些日日夜夜守在邊防線(xiàn)上、為祖國無(wú)私奉獻的戰士呢？沒(méi)有、沒(méi)有、誰(shuí)都沒(méi)有想到。
世人都說(shuō)戰士都非常剛強是無(wú)堅不摧的，可就算在剛強戰士也是人，也會(huì )有軟弱的.一面。
人心都是肉長(cháng)的。他們也會(huì )想念自己遠在天邊的母親，妻子和孩子�？扇绻麄兌蓟丶伊�，那誰(shuí)來(lái)保衛邊疆？誰(shuí)來(lái)保衛祖國的領(lǐng)土？
所以我從現在開(kāi)始要好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才，為祖國盡自己應有的一份責任。加油。
小學(xué)遐想作文 38
春天回到了人間，萬(wàn)物復蘇，大地一派生機，小草偷偷的站出來(lái)了，一下子鋪滿(mǎn)了原野，舉目遠望，一碧千里，他們挺著(zhù)嫩綠的身子，隨風(fēng)搖動(dòng)，那么柔軟，那么耀眼。
夏天，變的嫩綠的小草顯示了旺盛的生命力。不管是風(fēng)暴吹著(zhù)，他還是勇敢的挺立著(zhù)。不用澆水施肥，就會(huì )在高山深谷，河邊路旁荒土沙洲，不知寂寞，不知憂(yōu)傷的.成長(cháng)。
秋天，幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣漾漾秋雨，小草枯黃了，然而他卻不愿向人乞求憐憫，只是咬緊牙關(guān)，忍受著(zhù)，忍受著(zhù)………
冬天，大雪紛紛，從天上飄落，地面上覆蓋著(zhù)厚厚的大雪，小草上好像穿著(zhù)一件厚厚的大白絨毛衣，小草等待著(zhù)春天的到來(lái)，等呀等，等呀等……
小學(xué)遐想作文 39
清晨，我一醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)雨姐姐在外面奏樂(lè )，我趕忙跑到晾臺上隔窗欣賞著(zhù)這一切。
一會(huì )兒，雨下的越來(lái)越大，已經(jīng)不是細雨叮咚，而是傾盆大雨直瀉下來(lái)。慢慢地地上有了水洼，粗大的雨點(diǎn)密集地連成“瀑布”�？粗�(zhù)看著(zhù)我漸漸地陷入了遐想：“我真想變成一場(chǎng)大雨，也給人們帶來(lái)好聽(tīng)的音樂(lè )。為大樹(shù)伯伯洗一個(gè)清涼的.淋浴，讓大樹(shù)伯伯的葉子更碧綠，讓花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)，使空氣更清新；我更想變成一場(chǎng)大雨，讓久旱的莊稼飽飽喝一頓，它們一定會(huì )喜笑顏開(kāi)。
大雨過(guò)后，太陽(yáng)會(huì )出來(lái)，天上也會(huì )掛一條彩虹，那不正是雨的續曲嗎？
我喜愛(ài)雨天！我就是這快樂(lè )的精靈，萬(wàn)物的魔法師。一滴平凡的雨珠。
小學(xué)遐想作文 40
月朦朧，寒風(fēng)起。月亮孤零零的掛在天空，靜靜的注視著(zhù)這片土地。一個(gè)人徘徊，苦澀的燈光，讓他看清眼前的路，無(wú)人能看懂他臉上的表情，也無(wú)人能摸透他內心的歸宿。有的，只是靜靜佇立著(zhù)的身影，如淡風(fēng)疏影一般，在情感的'天空游索著(zhù)。天空中，零落的飄著(zhù)些雪花，伸出手來(lái)，任其落在掌心，那一剎那，是欣喜的。然而，也在那瞬間，早已化成淚。在他看來(lái)，雪是這世界上最輕柔的東西，給人以寧靜的享受。在寧靜中置換孤獨，在孤獨中獲得哲思。
小學(xué)遐想作文 41
每到夜晚，我仰望天空就會(huì )有無(wú)限的遐想。
淡黃色的月亮仿佛一個(gè)大大的月餅，閃閃爍爍的星星像月餅撒下來(lái)的碎渣子。夜空把云朵調成各種顏色，有紫色、藍色、黑色、灰色……飛機在空中發(fā)光，像提著(zhù)燈籠的巨大螢火蟲(chóng)。
看著(zhù)夜空，我想起很多很多。住在廣寒宮里的嫦娥，她在干什么呢？綁著(zhù)47支火箭，手拿兩個(gè)大風(fēng)箏的.萬(wàn)戶(hù)，現在在哪呢？坐著(zhù)UFO來(lái)訪(fǎng)問(wèn)地球的外星人，為什么還不現身呢？
夜空給我帶來(lái)的想象真是無(wú)窮無(wú)盡啊。
小學(xué)遐想作文 42
44年后的地球，一定是個(gè)和諧的星球。
44年前蘇特拉市爆發(fā)了一場(chǎng)大災難，老鼠天天在垃圾里，全得了鼠疫，然后它們又去傳播給人們。蘇特拉市的人們全部搬了家。
可是44年以后不會(huì )這樣了，因為那時(shí)已經(jīng)有我研制出了萬(wàn)能種子，一但撒在土上不到兩分鐘它會(huì )變成一棵參天大樹(shù)。
我還研制出了萬(wàn)能水，滴一滴在河里，河里的污水一下子就會(huì )變的清澈見(jiàn)底。還有萬(wàn)能肥料呢！把枯了的樹(shù)種進(jìn)去一瞬間，它會(huì )長(cháng)得又壯又高，然后過(guò)一天會(huì )變成一棵參天大樹(shù)，一年四季都是綠的.，真是枯樹(shù)逢春。
44年后環(huán)境的大轉變離不開(kāi)科技，更離不開(kāi)人們對環(huán)境的保護。
小學(xué)遐想作文 43
光陰似水流年，時(shí)間一去不復返。時(shí)間沖淡了所有的一切，人總要學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)去擔負肩上的責任，去懷著(zhù)自己的理想想著(zhù)人生目標發(fā)起一次又一次的沖擊。而我們，對待往事，也只能做到，把黑夜盡頭留給光明，忘記不如意的一切，寄托希望于明天，把失去的當做風(fēng)景，將過(guò)去的`珍貴回憶當做人生中的風(fēng)景，而將風(fēng)景深深的留在自己的心里……
坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)課本，突然發(fā)現那副著(zhù)名的梵高的《星空》，我微微一怔，不由地又想起了那漫天繁星，我又仿佛處在那星空下，不禁想對它大喊到：“星空，看到了嗎？我回來(lái)了！”
小學(xué)遐想作文 44
在詭異而又靜謐的夜晚，我對神奇的夜空有著(zhù)許多美好的遐想。
在那充滿(mǎn)奧秘的夜空中，住著(zhù)無(wú)數戶(hù)“人家”，他們點(diǎn)的燈燈光很弱，就像山里昏暗的.燭光。他們怎么像貓一樣？白天睡覺(jué)，晚上加班。他們怎么有日光燈，燈光還這么弱？難道是沒(méi)電了，或者是燈壞了？
月亮更引人注目。有時(shí)候月亮下午就出來(lái)了，可能是她不想再看夜景，想看看白天的景色。下午，她把頭往外探了探，為了不讓人看見(jiàn)，她用云朵把她秀美的臉龐遮起來(lái)，這樣你就只能看見(jiàn)一個(gè)小月牙兒；傍晚，月亮就形成了一個(gè)平圓形；夜晚，月亮就把腦袋全部探出來(lái)了。
看，月亮現在正在給小星星們講故事呢！我們也去聽(tīng)聽(tīng)！
小學(xué)遐想作文 45
在這萬(wàn)紫千紅、百花爭艷的季節里，全世界小朋友迎來(lái)了自己的節日——“六一”國際兒童節。爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物。
媽媽送我小飛船，爸爸送我地球儀，老師送我一雙知識的翅膀。
我想帶著(zhù)中國小朋友的友情，坐上飛船，借著(zhù)地球儀的幫助，去向非洲、歐洲、亞洲、美洲的小朋友問(wèn)好，和他們一起唱歌跳舞，慶祝我們自己的節日。
我想帶著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)心，坐上飛船到月球上建立太空城。然后，再把親愛(ài)的'爸爸媽媽接到月球上去旅行，看看我們創(chuàng )建的奇跡。
我想帶著(zhù)老師的期望，坐上飛船去探索宇宙的奧秘，摘取那遙遠的星球上鉆石般的最美的星星，獻給我敬愛(ài)的老師。
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