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難忘小學(xué)情作文450字（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)情作文450字，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)情作文450字 1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沙漏中的流沙也輪回了六個(gè)年頭。在這六年中，歡笑與我們共同度過(guò)，淚水也曾同我們并肩前行。但就算再多歡笑與淚水也無(wú)法錮住時(shí)間的流逝。轉眼間，我們臨來(lái)了畢業(yè)前夕。不久后，我們將告別親愛(ài)的老師，摯愛(ài)的同學(xué)，告別生活了六年的“家”，告別“家”中的一草一木、一景一物……雖然有無(wú)數不舍，但這也只是時(shí)間沙漏中的兩千粒金沙而已。不該留的是留不住，這一段美好的時(shí)光終將會(huì )畫(huà)上句號，終將會(huì )成為過(guò)去式。而我們能做的也只是將這段瑰瑋的過(guò)往，銘記于心，不忘彼此罷了。
細數時(shí)間沙漏中的金沙，細聽(tīng)時(shí)間的腳步。遙望回首，細嘗六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們喜過(guò)、憂(yōu)過(guò)、樂(lè )過(guò)、愁過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，猶如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、喜、憂(yōu)交織，讓我們的校園生活變得多姿多彩。
在這六年中，我們播種過(guò)、收獲過(guò)。我們曾種下知識的種子，施下“努力”的沃肥，經(jīng)過(guò)“努力”的耕耘，最后收獲了知識的稻田；我們曾種下友誼的種子，施下“患難與共”的.肥沃，經(jīng)過(guò)“患難與共”的耕耘，最后收獲了友誼的花海。此外還有很多很多，播下了奮進(jìn)，收獲了成功；播下了勇氣，收獲了自信……在這六年中除了收獲，我們又經(jīng)歷了太多、太多。這使得我們之間的友誼變得更加堅強了，而這種心志相同、情投意合的友誼，使我們的生活在寒冬中充滿(mǎn)溫暖，在酷暑中充滿(mǎn)清涼。
難忘的小學(xué)生活，難忘的友情，難忘的收獲，難忘的你我……
難忘小學(xué)情作文450字 2
我們的童年是美好的，也是甜蜜的;同學(xué)們的情誼是誠摯的，也是珍貴的。我們想象一下，二十年后，我們又聚在一起時(shí)，又會(huì )發(fā)生一些怎樣的事呢?
二十年后的一個(gè)晚上，我們在一個(gè)豪華的飯店里里定了一個(gè)位子，我會(huì )提前到那兒，看看每個(gè)同學(xué)都變成了真么樣。一輛豪華的汽車(chē)來(lái)到酒樓面前，這是誰(shuí)的的車(chē)呢?一位先生下了車(chē)，他是哪個(gè)同學(xué)呢?原來(lái)是開(kāi)車(chē)門(mén)的，一位小姐走了出來(lái)，她向我打了個(gè)招呼，她說(shuō)：“嗨，朱麒羽，你不認識我啦?我是李穎姍呀!”喲，原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的短發(fā)小女生變成了一個(gè)長(cháng)發(fā)的`大老板耶。一位胖胖的女人走過(guò)來(lái)，不用說(shuō)，這一定是胡蝶了，她生活的也不錯耶，現在還是一家公司的副經(jīng)理呢!一位位同學(xué)陸陸續續的到了，有的變成了大老板，有的變成了小老板，有的只是小職工，有的還當了爸爸媽媽了……這次黃文峰沒(méi)來(lái)，他一定是沒(méi)工作做，在路邊撿破爛呢!這些同學(xué)有的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，有的還沒(méi)有實(shí)現，有的已經(jīng)正在朝下一個(gè)目標前進(jìn)。
之后我們會(huì )一起回到了母校，那時(shí)，我已經(jīng)買(mǎi)下了那時(shí)候的八步中心校，那里的各個(gè)同學(xué)都對人都很有禮貌，見(jiàn)到我們都會(huì )叫叔叔或阿姨，上課時(shí)我們會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)教室，看著(zhù)認真讀書(shū)的小朋友，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校了發(fā)生過(guò)的每一件事，想著(zhù)我們的友誼。謎語(yǔ)大全及答案
這些只是我的幻想，但是我希望，也相信，在二十年后，我們真真正正的聚在一起。我的這個(gè)想象，一定會(huì )在二十年后成為現實(shí)!
難忘小學(xué)情作文450字 3
努力忘記它，卻害怕忘記它。歲月流逝，五年時(shí)光真的如此匆匆嗎？
從相識到分開(kāi)就好像一剎那的事情，真的.如此匆匆嗎?我不知道。
每當我一閉上雙眼，四十五張笑臉便一一浮現在腦海之中，使我久久不能入睡。懷念它卻使勁忘記它，這是為何？
五年時(shí)光呀，四十五張笑臉陪我度過(guò)最歡快的五年，現在卻分開(kāi)了，多么令人懷念。從學(xué)習到玩耍，從歡樂(lè )到難過(guò)，四十五張笑臉總陪伴著(zhù)我。
我曾經(jīng)快樂(lè )，我現在仍然快樂(lè )嗎？也許不吧，我努力地尋找快樂(lè )，結識新的朋友。以前的快樂(lè )好似又回到了身旁，可我卻仍找不到快樂(lè )，為什么？為什么？我一遍遍，一遍遍問(wèn)自己。
我要忘掉它，但卻害怕忘記它，我渴望回到四十五張笑臉中，與他們一起歡笑，但我為什么不能！
我疑惑，真的那么難忘嗎？為何要留戀呢？我在一遍遍地自問(wèn)中顯得有些無(wú)可奈何，唉，我尋求原因，卻找不到原因，一股力量好似促使我記住它。
我回憶那五年時(shí)光，終于找到了答案，從小時(shí)候一起玩耍到長(cháng)大后一起寫(xiě)作業(yè)，無(wú)處不體現出四十五張笑臉與我之間的友誼。��！原來(lái)是友情在使我記住它，我好像一下子解脫了。
不過(guò)，在這所有歡樂(lè )的前面都要加上一個(gè)“曾經(jīng)”，不免讓人感到傷心。
此時(shí)此刻，我的心情十分復雜，是傷心，是懷念我不清楚。只是淚從眼睛中使勁往外涌，我為何流淚？我也不清楚。但我知道了，既然經(jīng)歷了，既然已經(jīng)分離，又何必忘記，就讓它永遠留在我腦海中吧——那片難忘的情！
難忘小學(xué)情作文450字 4
一年級入學(xué)時(shí)，我們遇到了一位溫柔的女老師——歐陽(yáng)老師，她時(shí)常微笑著(zhù)。媽媽說(shuō)，愛(ài)笑的人是最美的，我也是這么覺(jué)得。而老師的那個(gè)微笑對我來(lái)說(shuō)更非同尋常。
在一年級的課本中，我最害怕的'莫過(guò)于音序了，由于我總是把英語(yǔ)26個(gè)字母和音序弄混，所以我十分害怕音序，更害怕課堂的抽查。但是知識終究還是要由我來(lái)學(xué)的，所以在歐陽(yáng)老師說(shuō)出“明天上午要抽查”這句話(huà)時(shí)，我嚇得呆呆地坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，手指甲在手背上留下了幾條抓痕。
第二天上學(xué)的路上，我嘟著(zhù)嘴，連平時(shí)溫暖的陽(yáng)光也覺(jué)得晃眼，心里還在不斷地想：“哎，上帝保佑我千萬(wàn)別被抽到，要不然就糗大了！”到了教室，剛坐定，歐陽(yáng)老師就笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們開(kāi)始抽查音序……嗯，1號先來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，她翻開(kāi)了課本。我死死地盯著(zhù)書(shū)，悶悶不樂(lè )地聽(tīng)著(zhù)1號同學(xué)自信而熟練地背完了26個(gè)音序。我心想：死定了，下一個(gè)一定是我。老師說(shuō)：“11號！”這平時(shí)甜美的聲音此時(shí)卻像魔音一樣。我機械地站了起來(lái)，卻像蚌一樣，口也不開(kāi)。
“怎么了？不會(huì )背嗎？試試吧�！蔽姨痤^來(lái)，老師微笑了一下，那笑容像顆檸檬糖一樣，甜甜的，又有一點(diǎn)清新的感覺(jué)，仿佛充滿(mǎn)陽(yáng)光的顏色，一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣，不那么緊張了，世界就像那個(gè)笑容一樣簡(jiǎn)單，我開(kāi)始背誦。當我把26個(gè)音序字母全部背完時(shí)，我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了！
雖然，我快畢業(yè)了，但是這六年里，我沒(méi)有忘記老師那美麗的笑容。正因為那個(gè)檸檬糖一樣的笑容，我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖，這是我六年來(lái)最珍貴的記憶之一，也是讓我感動(dòng)的一件事。
難忘小學(xué)情作文450字 5
光陰似箭，歲月如梭。六年的小學(xué)生活似乎就在一眨眼間過(guò)去了。扳著(zhù)手指頭還算不清楚加減法的我，似乎就在昨天。時(shí)間過(guò)得真快呀��！如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。在這六年的時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣、咸，可是最讓我懷念的，還是五年級的那次籃球比賽……
那天，下著(zhù)毛毛雨。中午我們吃了一點(diǎn)方便面。下午男生就和我們的對手——六(1)班比賽了。由于我們班男生的`籃球技術(shù)很好，大家的個(gè)性很相似，所以顯得默契十足。無(wú)論是在上籃、助攻、傳球、防御等動(dòng)作，大家都有很精彩的表現�，F在的比分是十六比八，我們遙遙領(lǐng)先。
然而，就在這時(shí)候，六(1)班的老師突然走到我們的籃板下，對他們班的運動(dòng)員大喊：“進(jìn)攻!投籃!”并進(jìn)行了一系列的場(chǎng)外指導——這難道不是犯規的嗎？我們班的一群可憐蟲(chóng)們卻因此而迷失了方向，還為對手投進(jìn)了兩分�，F在兩班的比分相等。
我們這些場(chǎng)外同學(xué)都急得團團轉，扯著(zhù)嗓子拼命的喊著(zhù)：“加油，加油!”可是，這又有什么用呢？場(chǎng)內的運動(dòng)員更是轉昏了頭腦，他們比我們還焦急呢!
比賽結束了，我們班比他們班少了兩分。在回教室的路上，我們一邊給他們送水，一邊安慰他們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩行眼淚無(wú)聲無(wú)息的落下——在場(chǎng)的所有人都哭了。
過(guò)了一會(huì )兒，到女生和六(1)班的女生比賽了。我們奮勇向前、拼盡全力，終于贏(yíng)得了全年級第一。
這是多么難忘的回憶呀!即將畢業(yè)了，我的腦海里又浮現了這首歌:“時(shí)間可不可以永遠停留在這個(gè)夏天？天我怕我再也見(jiàn)不到你……”
難忘小學(xué)情作文450字 6
父母對我們的情，就像長(cháng)江，像黃河一般長(cháng)，甚至更長(cháng)！不信？給你講講：
記得有幾次，我因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)而被罵，雖然是我錯了，但我依然不服氣，覺(jué)得媽媽怎樣怎樣壞，可當我淚流滿(mǎn)面地躺下時(shí)，卻又一次哭了起來(lái)。不是因為委屈，而是媽媽愛(ài)我使我感動(dòng)，并讓我回想起以前的種種媽媽爸爸愛(ài)我的'表現。
弟弟出生時(shí)，正好是酷暑，爸爸和我在門(mén)口焦急地等待著(zhù)，我不禁大汗淋頭。就在這時(shí)，大救星冰激凌來(lái)了，六歲的我不懂事，只道是救星來(lái)了，絲毫沒(méi)有注意到為我送冰激凌而氣喘吁吁的爸爸，可爸爸不建議，只是默默地看著(zhù)大吃特吃的我。爸爸笑了，兩眼放射出憐愛(ài)的光芒......
現在當我回想起這回事，都會(huì )不由自主地笑我傻。
沒(méi)有人會(huì )拒絕這愛(ài)，沒(méi)有人可以低檔住這愛(ài)，就是心如堅石，冰柱的人都會(huì )被感動(dòng)......可當你失去這愛(ài)，那就永遠都拿不過(guò)來(lái)了，因為你不配！
難忘小學(xué)情作文450字 7
不知是誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì )讓人沉醉�！边b想當年，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因為同樣的夢(mèng)想使我們相聚在一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長(cháng)久地沉湎于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
今天，當我用紙和筆，記錄著(zhù)同學(xué)相聚之情，回首同學(xué)相聚，百感交集。當闊別多年的同學(xué)終于相聚在一起時(shí)，我的心情非常激動(dòng)�？粗�(zhù)熟悉略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目，可以娓娓道來(lái)，同窗記憶使我們無(wú)法淡忘。那時(shí)候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能忘懷，那段友誼也更加令人難以忘懷。在歷史的長(cháng)河中，是短暫的，但在我們的生命中，卻是燦爛的。我們相遇、相識、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵，友誼之花盛開(kāi)在我們心中。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的情意，不變的是我們心中的夢(mèng)想。
如今，當我們相聚在一起的時(shí)候，歲月卻已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。從前的棒小伙、毛丫頭如今都變成了孩子的父親和母親，而有的則還未來(lái)得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，在每個(gè)不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的'美好，放眼生命的光華，激情與激情碰撞，歡樂(lè )與歡樂(lè )共享。歲月也見(jiàn)證了我們的艱辛與成功，每個(gè)人都有著(zhù)自己的故事，每個(gè)人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫(huà)卷。 同學(xué)相聚對我來(lái)說(shuō)是最愉悅的事情，最高興的事情，最自豪的事情。通過(guò)相聚，增進(jìn)了同學(xué)間的友情。相聚時(shí)，我們依然還像在校時(shí)那樣，互相關(guān)心，互相幫助，交流情感，互通信息。同學(xué)相聚我們?yōu)⑾碌氖切φZ(yǔ)，傾訴的是衷腸，收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望。 與當今社會(huì )的爾虞我詐相比，我們當年的同學(xué)情誼是多么純潔和珍貴。不管分別多久，不管變化多大，卻不感到任何生疏，任何隔閡，那種關(guān)切的神情溢于言表，仿佛大家從來(lái)就不曾分離過(guò)。
同學(xué)相聚，一杯清茶、一次握手、一陣感嘆，無(wú)拘無(wú)束、自由自在，彼此間沒(méi)有高低貴賤、沒(méi)有阿諛?lè )畛�、沒(méi)有虛偽做作、沒(méi)有勾心斗角，有的只是心靈與心靈共鳴的感動(dòng)。時(shí)間可以更改我們的容顏，卻無(wú)法改變我們同學(xué)之間的純真友情，那濃濃的友情如同汩汩暖流在我們的心間流淌。雖然我們?yōu)樯疃疾�，為事業(yè)而忙碌，但我們知道，我們永遠是同學(xué)。無(wú)論歲月如何改變，不變的是我們永遠純真的同學(xué)情！
難忘小學(xué)情作文450字 8
今天是清明節。我和爸爸媽媽早早吃完早飯，準備去墓地給先祖們上墳。爸爸連續打了好幾個(gè)電話(huà)，他約了大伯、大姑、二姑他們半個(gè)小時(shí)后到墓地集合。爸爸還把早已準備好的冥幣、元寶、年糕、酒什么的，一大包東西準備帶到墓地去。
我因為可以去鄉下透透氣，心情特別好，走到樓下的時(shí)候才發(fā)現天空飄著(zhù)蒙蒙細雨，怪不得杜牧那句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句能夠千古流傳呢。
通往墓地的小路上熙熙攘攘的都是來(lái)上墳的人，爸爸媽媽一路上都在和熟悉的人打招呼，平時(shí)難得見(jiàn)到的叔叔阿姨都碰到了。我問(wèn)爸爸：“怎么會(huì )有這么多人來(lái)掃墓��？那個(gè)柳叔叔不是在貴州嗎？他怎么也回來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“現在清明祭祀已經(jīng)成為除了春節之外，又一個(gè)家人團圓的節日了。不管離故鄉有多遠，都不會(huì )忘記給先祖的墳頭添上一抹新土的�！迸�，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)正拿著(zhù)風(fēng)箏奔跑的`小弟弟，心里想，那些漂泊在外地的游子就像那只風(fēng)箏：故土就是放線(xiàn)的軸子，而先祖就是連接兩端的絲線(xiàn)，風(fēng)箏飛得再高再遠，也離不了堅韌的軸啊。
穿過(guò)接踵摩肩的人群，終于到了我們自己家的墓地。大伯和姑姑們已經(jīng)等在那里了。爸爸他們神色肅然地把那些冥幣、糕點(diǎn)一樣一樣擺放在墓碑前，二姑眼淚汪汪的對著(zhù)墓地說(shuō)：“爸爸，你喝點(diǎn)酒吧，這是你最?lèi)?ài)喝的酒。媽媽?zhuān)悴皇窍矚g吃年糕嗎？吃點(diǎn)年糕啊……”接著(zhù)大姑也開(kāi)始抽泣起來(lái)，我也忍不住鼻子酸了起來(lái)，眼淚一個(gè)勁地在眼眶里打轉。我跟著(zhù)爸爸媽媽們對著(zhù)墓地虔誠地鞠躬磕頭，大伯點(diǎn)了火把冥幣燒了起來(lái)，剎那間煙火裊裊，紙灰飛揚。我環(huán)顧了一下四周，一番祭祀過(guò)后，各家的墓碑前都是一片狼藉。我問(wèn)爸爸：“為什么我們不像電視上一樣帶束鮮花來(lái)拜祭呢？鮮花比香燭紙錢(qián)更衛生，電視上說(shuō)這樣的祭祀方式也更文明呢！”
爸爸驚訝地看著(zhù)我，目光中透露出贊許的神色，他說(shuō)：“好孩子，你現在能夠發(fā)現問(wèn)題了，爸爸真的很高興，明年我們就帶鮮花來(lái)祭拜，也讓叔叔阿姨們帶鮮花來(lái)。其實(shí)無(wú)論哪種祭拜方式，只要能把這種故土情節傳承下去，把對老祖宗的思念之情延續下去就行了�！�
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。清明節很快就會(huì )過(guò)去，但我想我們對祖先的緬懷之情會(huì )永遠留在我們心中。
難忘小學(xué)情作文450字 9
馬上就要畢業(yè)了，望著(zhù)熟悉的校園、老師、同學(xué)，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情意。
笑聲永不斷�！肮�、哈……”每次走進(jìn)丁校的數學(xué)思維課，我也就感覺(jué)不到奧數的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來(lái)的題可以千變萬(wàn)化，“甲”可以說(shuō)成“甲這個(gè)悶兜兒”每當聽(tīng)到這些話(huà)，全班同學(xué)都會(huì )爆發(fā)出笑聲，甚至一笑不止�！耙惶�，甲這個(gè)悶兜兒和乙這個(gè)悶兜兒走啊走啊……”丁校樂(lè )此不疲地一直說(shuō)著(zhù)，“請問(wèn)，這段路程是多少?”他眼里閃過(guò)狡黠的目光，一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫(xiě)著(zhù)，不過(guò)他們個(gè)個(gè)都皺起了眉，臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來(lái)，接著(zhù)拿起粉筆在題中添了個(gè)分數。原來(lái)丁校在耍我們，此時(shí)我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒(méi)有憤怒的火氣，反而我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。笑得那么爽朗，如陽(yáng)光般燦爛，笑容成了我心里最美好的回憶。
跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，跳繩也逐漸拉開(kāi)了序幕�！皡①愓邷蕚洹�，“嘭”槍聲響起，場(chǎng)上只剩下繩的甩動(dòng)聲，跳躍的腳步一上一下，在這個(gè)操場(chǎng)上，無(wú)數只腳正在跳躍。加油!我的'手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來(lái)回穿梭。場(chǎng)上陣陣吶喊聲化作了無(wú)窮的動(dòng)力，我們跳得更快樂(lè )，繩在我們手中仿佛成了一條神鞭，不停地抽打著(zhù)大地這野馬。我的手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠跳躍著(zhù)，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。
童年的話(huà)匣一旦打開(kāi)，所不住的笑聲傳來(lái)，老師的教誨，科學(xué)的實(shí)驗，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對母校的濃濃情意，久久地回蕩在我童年的話(huà)匣中。
難忘小學(xué)情作文450字 10
在我們成長(cháng)的時(shí)時(shí)刻刻，都傾注著(zhù)親人對我們無(wú)微不至的關(guān)心與呵護。父親的愛(ài)如一座山，樹(shù)立在我的面前；父親的愛(ài)如一條小溪，對我的關(guān)心源遠流長(cháng)；父親的愛(ài)如一顆甜美的糖，滋潤著(zhù)我的心靈。
有一次媽媽去海南玩了7天，在7天中發(fā)生了這樣一件事，讓我至今還記憶猶新。這一天，天氣氣溫驟降，天空飄來(lái)了紛紛揚揚的小雪花。我和爸爸說(shuō)：“爸爸今天你走著(zhù)去送我吧！”爸爸說(shuō)：“好��！”我與爸爸在7：00的時(shí)候向學(xué)校進(jìn)發(fā)。10分鐘后，我倆走到了學(xué)校門(mén)口，這個(gè)場(chǎng)面讓我大吃一驚。因為每個(gè)來(lái)學(xué)校的同學(xué)都整齊化一，像一個(gè)個(gè)士兵似得，走向校園，他們都穿著(zhù)暖綿綿的校服，我卻沒(méi)有穿。這下我急了，心里火燒火燎的。爸爸見(jiàn)此情景，皺了一下眉頭，咧了一下嘴，就立刻跑走了。爸爸走之前告訴我，他回家給我拿校服去了。我回到教室放了書(shū)包，就立刻跑到了校門(mén)口，心急如焚地等爸爸回來(lái)。在早讀鈴響起之際，我還依然孤苦伶仃的等著(zhù)，正當我心灰意冷，準備返回教室的.時(shí)候，看到爸爸在漫天的雪花中，以迅雷不及掩耳之勢，向我跑來(lái)�？赡苁前职峙艿奶炝�，他跑到我身邊時(shí)，我都能聽(tīng)到爸爸那呼呼作響的喘息聲。在鈴聲還未停止的時(shí)候，爸爸把充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的校服送到我顫顫發(fā)抖的手中。我穿上校服，感覺(jué)到渾身上下的每一根汗毛都被愛(ài)融化了。我趕緊跑回了教室去上早讀。
爸爸不但在生活上對我無(wú)微不至地關(guān)懷，而且在我遇到困難的時(shí)候，對我也是不斷地鼓勵。
我那次生病了，醫生說(shuō)，打針或輸液會(huì )好的更快些。我選擇了打針，而給我打針的是一個(gè)年輕的姐姐，頓時(shí)，我心中有一種質(zhì)疑。爸爸似乎看出了我的擔憂(yōu)，很堅定地對我使了一個(gè)眼神，仿佛在告訴我：“你要堅強，因為你是一個(gè)男子漢，不輕易被困難屈服�！蔽夜淖懔擞職�，對爸爸的鼓勵做出了回應，一聲不吭打完了針。
偉大的父愛(ài)永遠讓我銘記在心，我們要對父親無(wú)微不至的關(guān)懷做出回報！
難忘小學(xué)情作文450字 11
“眼瞇成一條線(xiàn)，輕輕……”聽(tīng)著(zhù)歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時(shí)，才慢慢從中體會(huì )到另一份獨特的味道——思念。在白駒過(guò)隙間，我度過(guò)了小學(xué)最后一個(gè)春秋，度過(guò)了與小學(xué)同學(xué)相處的分分秒秒，最寶貴的陽(yáng)光。
這是一首節奏明快的歌曲，是我們眾多同學(xué)喜愛(ài)的，也曾是我小學(xué)參賽的歌曲。再度聽(tīng)起這首喜愛(ài)的歌，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。秋天是成熟的季節，是思索的季節．是回首往事的季節，我似乎要抒發(fā)點(diǎn)什么。來(lái)到泰州二附中已快半年，半年積攢下的話(huà)，這時(shí)全都悄悄沉淀下來(lái)。驟然間，少時(shí)的記憶如箭般穿越時(shí)空飛來(lái)。
呵！同學(xué)們，依稀記得，剛邁進(jìn)六(1)班時(shí)，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時(shí)，我們有時(shí)沖突，有時(shí)友好，有時(shí)叛逆，共同編織了一曲美妙動(dòng)情的歌，一首情感豐富的曲。還記得．同學(xué)們一張張熟悉的面孔．神態(tài)各異，有的`可愛(ài)，有的帥氣．有的俊俏。那位機靈得可愛(ài)，這位忠厚老實(shí)……看！陳一鳴，嘴唇松弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭發(fā)，可以看出極端的不拘小節。再瞧楊奇，身材魁梧，盡管有點(diǎn)口吃，但在激昂時(shí)吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和霉，秋一般的深沉，冬一般的嚴厲。曾記得，周凱、包志、董甫航，我們一起打籃球，在球場(chǎng)上我們并肩作戰，那楓爽英姿、優(yōu)美標致的動(dòng)作，巧妙地傳球，時(shí)時(shí)引起觀(guān)眾陣陣喝彩。還記得，錢(qián)菌牛、桂春帥在跑道上飛速奔跑的身影。那于巷、潘靜點(diǎn)新登臺表演成功時(shí)溢于言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。仇杭安，與我一次次彌漫著(zhù)硝煙的巔峰決斗，將摩擦時(shí)的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過(guò)去，如今，只剩下我對你們——我親愛(ài)的同學(xué)深深的祝福。唉！老同學(xué)呀！我永遠不會(huì )忘記你們，如今思念的淚水時(shí)常沾滿(mǎn)我的枕巾。
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉散散落落，紛紛揚揚。我和你們也在歡笑聲中國尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬于自己的天空，都期盼著(zhù)成功的未來(lái)。但我對你們的那份情，那份愛(ài)，以及對你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著(zhù)我，直到永遠。
真誠地期望我們能相聚母�！獛е�(zhù)各自的喜怒哀樂(lè )，豐碩成果，重建在母校，再次暢談人生，共敘友情。
難忘小學(xué)情作文450字 12
小學(xué)六年，如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在我心中緩緩展開(kāi)，每一處色彩，都飽含著(zhù)難忘的情誼。
記得那次運動(dòng)會(huì )，我參加了 800 米長(cháng)跑項目。發(fā)令槍響，我如離弦之箭沖了出去。起初，我感覺(jué)良好，步伐輕盈�？蓾u漸地，體力不支，腳步越來(lái)越沉重，呼吸也變得急促起來(lái)，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。我開(kāi)始有些氣餒，甚至想要放棄。就在這時(shí)，跑道邊傳來(lái)了同學(xué)們響亮的加油聲：“加油！你可以的！堅持��！” 那聲音如同溫暖的'春風(fēng)，給了我力量。我望向他們，只見(jiàn)大家都揮舞著(zhù)手中的彩旗，臉漲得通紅，為我吶喊助威。在他們的鼓勵下，我咬緊牙關(guān)，重新調整呼吸，奮力向前沖去。最終，我堅持跑完了全程。雖然沒(méi)有取得優(yōu)異的名次，但同學(xué)們的加油聲卻永遠留在了我的心中，那是最珍貴的同學(xué)情。
還有我的班主任李老師，她對我們關(guān)懷備至。有一次，我在課堂上突然肚子疼，臉色蒼白。李老師發(fā)現后，立刻走到我身邊，輕聲詢(xún)問(wèn)我的情況，眼神中滿(mǎn)是擔憂(yōu)。她趕忙給我倒了杯熱水，讓我趴在桌子上休息一會(huì )兒。見(jiàn)我沒(méi)有好轉，她又急忙聯(lián)系了我的家長(cháng)，并一直陪著(zhù)我，直到家長(cháng)趕來(lái)。她溫柔的話(huà)語(yǔ)和關(guān)切的舉動(dòng)，讓我感受到了如同母親般的溫暖，這份師生情，我怎能忘懷？
小學(xué)的時(shí)光，是一段充滿(mǎn)歡笑與淚水的旅程。同學(xué)間純真的友誼，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，都深深烙印在我的心底。難忘小學(xué)情，它將永遠珍藏在我記憶的深處，成為我人生中最寶貴的財富。
難忘小學(xué)情作文450字 13
小學(xué)的校園，承載著(zhù)我無(wú)數美好的回憶，那一段段深厚的情誼，如同璀璨的星光，在我心中閃耀。
在一次繪畫(huà)比賽的籌備階段，我和幾個(gè)同學(xué)負責班級繪畫(huà)作品的創(chuàng )作。我們每天放學(xué)后都留在教室里，圍坐在畫(huà)板前，熱烈地討論著(zhù)繪畫(huà)的主題和風(fēng)格。你一言，我一語(yǔ)，大家各抒己見(jiàn)，氣氛十分融洽。在繪畫(huà)過(guò)程中，遇到難題時(shí)，我們互相幫助，共同克服。有的同學(xué)擅長(cháng)構圖，便耐心地指導其他人；有的同學(xué)色彩運用得好，就積極分享自己的調色經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們的作品終于完成了。當這幅凝聚著(zhù)大家心血的作品在比賽中獲得獎項時(shí)，我們歡呼雀躍，激動(dòng)地擁抱在一起。那一刻，我深深體會(huì )到了團隊合作的力量，也感受到了同學(xué)之間真摯的情誼。
而數學(xué)老師張老師，對我的影響深遠。我曾經(jīng)對數學(xué)不太感興趣，成績(jì)也不太理想。張老師發(fā)現后，并沒(méi)有批評我，而是主動(dòng)找到我，耐心地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習上的困難。她為我制定了個(gè)性化的學(xué)習計劃，利用課余時(shí)間給我輔導。在她的悉心教導下，我的`數學(xué)成績(jì)逐漸提高，對數學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。張老師不僅教給我知識，更讓我明白了只要努力，就沒(méi)有克服不了的困難。這份師恩，我銘記于心。
如今，我已離開(kāi)小學(xué)，但那些難忘的小學(xué)情，始終陪伴著(zhù)我。它激勵著(zhù)我在新的學(xué)習階段不斷努力，勇往直前，讓我永遠懷念那段純真美好的時(shí)光。
難忘小學(xué)情作文450字 14
小學(xué)六年的時(shí)光，如潺潺流水，雖已逝去，但那流淌在其中的情誼，卻永遠潤澤著(zhù)我的心田。
還記得六年級時(shí)的一次文藝匯演，我被選中擔任班級節目的主唱。由于缺乏舞臺經(jīng)驗，我非常緊張，在排練過(guò)程中總是出錯。每當我感到沮喪時(shí)，同學(xué)們總是鼓勵我：“別擔心，你唱得很好聽(tīng)，多練習幾次肯定沒(méi)問(wèn)題�！� 他們的鼓勵讓我漸漸有了信心。為了不辜負大家的期望，我每天都刻苦練習。演出那天，我站在舞臺上，看到臺下同學(xué)們信任的目光，深吸一口氣，開(kāi)始放聲歌唱。表演結束，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我知道，這掌聲不僅屬于我，更屬于每一個(gè)支持我的同學(xué)。這份同學(xué)間的信任與鼓勵，讓我難以忘懷。
我的語(yǔ)文老師王老師，是一位和藹可親的人。她特別注重培養我們的閱讀習慣，經(jīng)常在課堂上給我們分享優(yōu)秀的文學(xué)作品，引導我們思考和討論。在她的影響下，我愛(ài)上了閱讀，也學(xué)會(huì )了如何從文字中汲取力量。有一次，我寫(xiě)的作文得到了王老師的'高度評價(jià)，她在全班同學(xué)面前朗讀了我的作文，并給予了我很多寶貴的建議。她的贊揚和指導，讓我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了熱情，也讓我在文學(xué)的道路上邁出了堅實(shí)的一步。這份師生之間對知識的傳承與熱愛(ài)，成為我小學(xué)記憶中一抹亮麗的色彩。
小學(xué)的情誼，是純真而美好的。它是同學(xué)間的相互支持，是老師對學(xué)生的悉心教導。這些情誼，如同璀璨星辰，照亮了我童年的天空，讓我永遠銘記，永遠難忘。
難忘小學(xué)情作文450字 15
小學(xué)，那是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，在那里，我收獲了最真摯的情感，留下了一段段難以磨滅的回憶。
在一次學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)中，我和同桌一組。我們拿著(zhù)鐵鍬，興致勃勃地來(lái)到指定地點(diǎn)。剛開(kāi)始，植樹(shù)并不順利，我們費了好大勁才挖好一個(gè)小坑。就在我們有些著(zhù)急的時(shí)候，旁邊的`同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)幫忙，有的幫我們扶著(zhù)樹(shù)苗，有的幫我們填土，還有的教我們如何把土踩實(shí)。在大家的共同努力下，一棵小樹(shù)苗終于種好了。我們看著(zhù)自己親手種下的樹(shù)苗，心中充滿(mǎn)了成就感。那一刻，我感受到了同學(xué)之間互助互愛(ài)的溫暖，這份情誼如同春日暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的心田。
而我們的班主任劉老師，對我們的成長(cháng)付出了很多心血。她總是用鼓勵的方式教育我們，讓我們在自信中成長(cháng)。有一次，我在課堂上回答問(wèn)題答錯了，心里非常難過(guò)，覺(jué)得自己很笨。劉老師似乎看出了我的心思，課后她輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，答錯問(wèn)題很正常，重要的是你敢于積極思考，勇敢地回答。只要你繼續努力，一定會(huì )越來(lái)越棒的�！� 她的話(huà)如同一股暖流，讓我重新振作起來(lái)。劉老師的關(guān)愛(ài)與鼓勵，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在小學(xué)的學(xué)習生活中充滿(mǎn)勇氣。
小學(xué)的時(shí)光一去不復返，但那些難忘的同學(xué)情、師生情，卻如同陳釀的美酒，時(shí)間越久，越散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。它們將永遠陪伴著(zhù)我，成為我人生中最寶貴的精神財富。
難忘小學(xué)情作文450字 16
回首小學(xué)六年的時(shí)光，那一份份深厚的情誼，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了我的記憶長(cháng)河。
在五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)科技小制作比賽。我和幾個(gè)志同道合的同學(xué)組成了一個(gè)小組，決定制作一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)力發(fā)電機。我們利用課余時(shí)間，查閱資料，準備材料。在制作過(guò)程中，遇到了很多技術(shù)難題，比如如何讓風(fēng)扇葉片更高效地轉動(dòng)，如何連接電路等。我們一次次嘗試，一次次失敗，但沒(méi)有一個(gè)人想要放棄。大家圍坐在一起，反復討論，不斷改進(jìn)設計方案。終于，在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力后，我們的風(fēng)力發(fā)電機成功運轉起來(lái)。那一刻，我們激動(dòng)得熱淚盈眶。通過(guò)這次比賽，我們不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這份共同奮斗的情誼，讓我刻骨銘心。
我的英語(yǔ)老師楊老師，對我的英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。她的課堂生動(dòng)有趣，總是能把枯燥的英語(yǔ)知識變得鮮活起來(lái)。為了提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，她經(jīng)常組織英語(yǔ)角活動(dòng)，鼓勵我們用英語(yǔ)交流。在一次英語(yǔ)角活動(dòng)中，我因為害怕犯錯而不敢開(kāi)口。楊老師走到我身邊，用流利的英語(yǔ)和我交流，她的`眼神中充滿(mǎn)了鼓勵和期待。在她的引導下，我漸漸克服了內心的恐懼，大膽地說(shuō)出了自己的想法。從那以后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了很大的提高。楊老師對我的耐心引導，讓我對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，這份師生之情，我將永遠珍藏。
小學(xué)的情誼，是純真無(wú)邪的，是溫暖人心的。它是同學(xué)間的團結協(xié)作，是老師的諄諄教誨。這些美好的情感，將永遠留在我的心中，成為我生命中最珍貴的寶藏，讓我對那段難忘的小學(xué)時(shí)光充滿(mǎn)眷戀與懷念。
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