關(guān)于想象的作文（精選41篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于想象的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　想象的作文 篇1

　　一場(chǎng)大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心情平靜了許多。

　　一直都喜歡下著(zhù)大雨躲在房間尤其是藏在床上的感覺(jué)。似乎只有在外面風(fēng)雨肆虐昏天黑地的時(shí)候，才更能感受到房?jì)鹊撵o謐舒適安全溫馨。

　　“躲進(jìn)小樓成一統，管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書(shū)，可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的思緒，可以想自己愿意去想的.事情;可以將鬧心的事關(guān)在門(mén)外，也可以將其拉進(jìn)門(mén)里讓其好好肆虐;可以不用梳頭不用洗臉，也可以盡情地“對鏡貼花黃”弄出誰(shuí)也不曾見(jiàn)過(guò)的模樣;可以任思緒脫韁天馬行空，也可以靜心收斂悄然入夢(mèng)，晃若憚境。

　　再也沒(méi)有曾經(jīng)那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這并不妨礙一顆飛揚的心在這個(gè)風(fēng)雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋里塵埃落定。

　　想象的作文 篇2

　　要說(shuō)課內生活是一朵浪花，那課外生活就是一片海洋。我的課外生活豐富多彩：有磨練意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，還有趣味百出的`五子棋……但我最喜愛(ài)的還是打羽毛球。

　　晚上，爸爸和我一起去體育廣場(chǎng)打羽毛球，我心想：打羽毛球對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。首先，爸爸給我發(fā)了一個(gè)快球，羽毛球就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃，從我頭上飛了過(guò)去，我撿起球，把球發(fā)了過(guò)去，爸爸腿一邁，拍子一揮，把球又接了回來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我一個(gè)球也沒(méi)接住。我生氣地把拍子一扔，坐在地上，嘴巴撅得能掛個(gè)油壺。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“打羽毛球，眼要準，手也要準，要做到勝不驕，敗不餒，再試試�！卑职钟纸o我發(fā)了一個(gè)球，我一揮拍子，球正好落在了拍子上，又像小鳥(niǎo)一樣飛了回去�！疤�棒了！”我高興地手舞足蹈起來(lái)。

　　我喜歡打羽毛球，打羽毛球不僅讓我鍛煉了身體，還讓我充滿(mǎn)自信！

　　想象的作文 篇3

　　人的一生總不免要經(jīng)歷一些風(fēng)雨，每當回想往事，我便心潮澎湃……

　　記得在初一的時(shí)候，快到期中考試了，我滿(mǎn)懷信心地去考，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我自己都不敢相信這是我考的分數，這是我的考試卷。于是整整一周我非常難過(guò)。到了周末的時(shí)候，我出去排解一下自己的心情，當我出去不久，天便下起了大雨，這時(shí)我想連老天都在嘲笑我，捉弄我。我背著(zhù)沉重的心情走在到一棵大樹(shù)下去躲雨，然后呆呆地注視著(zhù)地面。當時(shí)雨下的很大路上的泥坑都下滿(mǎn)了雨水。就在這時(shí)，一只蝴蝶掉到了泥坑里的`水上，在水面上拼命地掙扎。我想：這只蝴蝶怎么掙扎也沒(méi)有用了，說(shuō)著(zhù)，我準備去把蝴蝶救上來(lái)�？珊�蝶看見(jiàn)我來(lái)，使勁一掙扎便飛起來(lái)，飛走了。我一下楞住了：受傷的翅膀也能飛翔?

　　那是只蝴蝶，它能在重挫之下頑強奮起，從而獲得了生的機會(huì )，而我怎么就不能呢?

　　難道我還不如一只蝴蝶?我應該從哪摔倒就哪爬起，笑對人生。

　　想到這里，我便堅定地走入風(fēng)雨中……

　　想象的作文 篇4

　　唉，快過(guò)年了哈，哈哈，雖然我不知道今年會(huì )怎么過(guò)，但我卻陷入以往的回憶。

　　每年的除夕我都是在城市度過(guò)的，和大家一樣放鞭炮，包餃子，看春晚。而初一我就要到出去拜年，當然我也是滿(mǎn)載而歸。

　　初二時(shí)我會(huì )到大凌河滑一天的冰，回家時(shí)也會(huì )津津樂(lè )道的

　　初二晚上五點(diǎn)我就要收拾行李了，去姥姥家，姥姥家在美麗古樸的鄉下，和城市是不一樣的'，到姥姥家應該到7點(diǎn)了，吃會(huì )飯，然后安頓好，洗洗漱漱就睡下了。

　　每年我的小表妹美琦和小表弟浩軒都會(huì )在我家姥姥“等我”。我們會(huì )基本在初三時(shí)上午吃完早飯帶上5袋子奶，爬山，小村的山?jīng)]有很多裝飾，不是精心的。確保留在心里的最深處。我們每次爬山都要克服很多困難。例如跳山，中間隔著(zhù)1米，如果一不小心就會(huì )墜入崖底，不過(guò)我喜歡“極限”。

　　時(shí)間會(huì )跑，會(huì )跳，一眨眼年味就沒(méi)了。我只好沉浸在學(xué)習里，說(shuō)實(shí)話(huà)，我想問(wèn)問(wèn)，為什么傷心時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢，快樂(lè )時(shí)，時(shí)間就偷偷溜走了呢?

　　想象的作文 篇5

　　暑假里的一天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我就開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。

　　首先，我雙手緊緊地抓住車(chē)頭，生怕車(chē)子倒了，然后，我將一只腳跨過(guò)車(chē)身，犯放在踏板上的時(shí)候，車(chē)子向左一偏和我一起倒在了地上。唉喲！可真疼��！我看了看，哇！腿上摔出了紅艷艷的鮮血。這時(shí)我便有點(diǎn)灰心了，坐在臺階上，心想，為什么別人會(huì )騎車(chē)，我就不會(huì )騎車(chē)？于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)。于是，我下定決心一定要學(xué)回會(huì )騎車(chē)。我走到自行車(chē)前，信心百倍地看了一眼，然后迫不及待地學(xué)了起來(lái)，一次不行，多來(lái)幾次。在我的'疼痛中和刻苦練習中，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　這次，我也能和小伙伴們一起騎車(chē)出去玩了，不怕以后別人說(shuō)我是個(gè)沒(méi)用的人，連自行車(chē)都不會(huì )騎。

　　從這偏文章我懂得了一個(gè)道理，有什么困難不能退縮，要勇敢地去面對困難。

　　想象的作文 篇6

　　“噼里啪啦”之間同學(xué)們四面八方地坐著(zhù)，左顧右盼，看小明——用書(shū)偷偷摸摸地擋著(zhù)臉，邊擋還賊眉鼠眼地望著(zhù)老師在底下笑嘻嘻的，幸災樂(lè )禍的長(cháng)者嘴，眼神里充滿(mǎn)了喜悅，想得了個(gè)紅花的小孩子，那樣開(kāi)心!還不停的`玩著(zhù)餐卡，好像說(shuō)：“可吃飯了，餓呀!”

　　再看小紅，撅著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼，趴在桌上，翹著(zhù)二郎腿，無(wú)奈的甩了幾下餐卡還時(shí)不時(shí)有氣無(wú)力的摸著(zhù)那等待食物降臨的肚子，臉上布滿(mǎn)了不開(kāi)心。還是小綠厲害，地面上那么多雜物，桌子比兜還干凈，只見(jiàn)他小心翼翼地蹲下，慢慢靠近門(mén)，正當他以為得逞時(shí)，老師大喊：“給我回來(lái)!”小綠低著(zhù)頭，挫折餐卡，委屈的回到座位。

　　同學(xué)們早就做好準備，雙腿不時(shí)地敲著(zhù)地面，個(gè)個(gè)人臉上就好似餓過(guò)的老虎，界的王者餐廳“5、4、3、2、1�！鞭Z——同學(xué)們不管三七二十一直接像離弦的箭沖進(jìn)去。

　　當然我也是其中的一員，不多說(shuō)，吃飯去!

　　想象的作文 篇7

　　小軍要成已稱(chēng)一稱(chēng)自家大花貓的重量，可把大花貓往臺秤上一放，大花貓就“啪”的一聲跳走了。這是站在一旁的小強，眉頭一皺，計上心來(lái)……

　　小強拿出早上剛抓住的老鼠，又拿出一個(gè)繩子和一根棍子。將老鼠捆在繩子上，又把繩子系在棍子上。對一旁的小軍說(shuō)：“小軍，你現在去河邊準備一只船和一些石頭，我馬上就去哪里找你，知道了嗎?”

　　“知道了�！�

　　說(shuō)完，小軍就跑向小河邊去了。小強抓住棍子，站在大花貓旁邊說(shuō)：“大花貓，來(lái)追我呀�！贝蠡ㄘ埡孟衤�(tīng)懂了他的意思，乖乖的跟他走了。

　　來(lái)到湖邊，小強把大花貓引向小船，又在船浮在水面上的.地方做了記號，又把大花貓引下了船。

　　隨后，小軍和小強又用石頭填，一直填到做記號的地方才停下。

　　等他們把石頭一稱(chēng)，哇!4千克，大花貓又長(cháng)肥了呢。

　　想象的作文 篇8

　　上個(gè)星期天我做完作業(yè)就和媽媽一起看新聞，放好一些的法律講制才到今天新聞的重點(diǎn)，這次的新聞講的是：一位才22歲的年輕人為救一位老人而被汽車(chē)撞的，他被撞的'腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來(lái)，不能再走路，你們想想沒(méi)有腿腳是多么得痛苦，多么的不自由，那位老人去看年輕人的時(shí)候淚流滿(mǎn)面，說(shuō)著(zhù)：“我都一把年紀，何苦為我，而傷你的腿呀！”而年輕人卻說(shuō)：“沒(méi)事，不就沒(méi)自由嗎！我挺得��！”聽(tīng)他的說(shuō)的話(huà)，老人才露出一絲微笑。

　　新聞放完時(shí)，我的眼睛里淚已經(jīng)不止的流出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這人好偉大��！就連放棄自己的自由，也要救比人！”媽媽對我說(shuō)：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少��！你呀，長(cháng)大以后也要在社會(huì )上做一個(gè)好公民��！”我擦擦眼淚說(shuō)：“嗯，我知道�！�

　　看這個(gè)，我不禁想告訴那些壞人：“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現在改過(guò)還來(lái)得及�！�

　　想象的作文 篇9

　　上周五，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰。

　　開(kāi)始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵……開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。

　　突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“快投降吧！”

　　爸爸的兵馬來(lái)勢兇猛，勢如破竹，我的大軍根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。

　　我的大軍幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫：拼了！死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的！正好敵人的.兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了……

　　最后我還是輸了，通過(guò)這次象棋大戰使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著(zhù)，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。

　　想象的作文 篇10

　　我只是個(gè)孩子而已，一些事情，一些東西，或許不會(huì )順我的意。抑郁的那些情感，那些思緒。都烙印在記憶里，不可磨滅。父母的那些要求，像天涯的星星，可望不可及，留下的只有迷茫、困惑。

　　我還只是個(gè)孩子而已，在人群中裝著(zhù)一張合群的臉，強撐著(zhù)歡笑，內心的.空虛敲打著(zhù)意志。生活越來(lái)越迷茫越不知所措。大家為所謂的將來(lái)忙碌的忘乎一切。我也知道這是應該的，但是那些純潔的友誼、思緒、情感已被遺忘，或許現在的生活就是這樣的吧。

　　我還僅是個(gè)孩子而已，每天的書(shū)，似乎永遠看不完。一張張試卷鋪天蓋地，生活失去陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)成所謂的“四眼田雞”。我也知道這是為我好，可是，想要輕松的學(xué)習，有錯么?我也不想讓人失望，也不想讓人傷心，我只想盡我最大的努力去做，不行么?

　　我僅僅是個(gè)孩子而已，陽(yáng)光的我倔強的不肯留下眼淚，可是忍不的心，使臉上不知不覺(jué)出現兩道淚痕，在陽(yáng)光的映照下顯的格外清晰。

　　想象的作文 篇11

　　這幾天，天老是灰蒙蒙的，總能聽(tīng)到滴滴答答的雨聲。哎！又在下雨了。

　　下雨天，我不能出去玩，待在家里真無(wú)聊，只好在屋檐下欣賞風(fēng)景，可天灰蒙蒙的，就像圍上了一條黑色的`紗巾，再也沒(méi)有原來(lái)那樣明凈、湛藍。忽然，我看見(jiàn)屋檐下滴滴答答的小雨滴，一會(huì )兒從東落下，一會(huì )兒從西落下，就像一群調皮可愛(ài)的小娃娃�？粗�(zhù)這些小雨點(diǎn)，我想出了一個(gè)游戲，為什么不去捉頑皮的小雨滴呢？說(shuō)干就干，我急忙跑過(guò)去，伸出雙手去接，可小雨點(diǎn)兒早已平安地降落到了地上。這時(shí)，我又看見(jiàn)一滴小雨點(diǎn)兒落了下來(lái)，我手忙腳亂地去接，哈哈，接到了！沒(méi)想到，晶瑩剔透的小雨點(diǎn)兒又從我的手指縫里鉆了出去，安全地飛到了地上……

　　捉雨可真好玩呀！

　　下雨天雖然給我們帶來(lái)了許多麻煩，但也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )！

　　想象的作文 篇12

　　我是一個(gè)吃貨，一個(gè)標準的吃貨，什么是吃貨呢？那就是喜歡吃各類(lèi)美食的人，非常喜愛(ài)美食的美食愛(ài)好者。說(shuō)起各地美食，我曾吃過(guò)小姑從韓國帶來(lái)的泡菜，那個(gè)味道真叫一個(gè)辣！那次還害得我上火了一個(gè)星期！還有姑父從澳大利亞帶過(guò)來(lái)的純巧克力。味道不是甜的，而是苦的`！好啦，言歸正傳！對于我來(lái)說(shuō)，我想象的房屋是這樣滴：

　　一棟兩層別墅，一個(gè)莊園式花園，外加一個(gè)游泳池！那個(gè)別墅呢房頂是杏仁巧克力，第一層的地板是威化巧克力的，桌子、冰箱、茶幾、和廚房都是和現在一樣的，吃飯使用的筷子是硬巧克力做的，盤(pán)子、碗和勺子都是用粗糧餅干做的。沙發(fā)是用特制棉花糖做成的。

　　第二層的二分之一的地方放一個(gè)儲藏室，里面有好多玩具，算是一個(gè)玩具室了。其他的地方就放一張蘋(píng)果味的巨大QQ糖做的床，又軟又舒服！這就是第二層的東西了，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)花園吧！

　　花園有一個(gè)頂棚，下雨時(shí)可以合開(kāi)防雨。而且，進(jìn)花園里要提前泡泡腳，還要帶鞋套，因為花園里有一條晚飯吃完后適合散步的小路，那條小路上的石頭是紅燒肉所以很軟，周?chē)�有很多用薄荷片做的各種不知名的小野花�；▓@里有一個(gè)跳床，帶子是用牛筋做的。旁邊的用泳池里不是水，而是香滑牛奶，那種香滑牛奶是特制的洗完后粘在身上殘留的奶絲不會(huì )發(fā)酵變臭。

　　怎么樣？我這個(gè)吃貨想象中的房屋不錯吧？

　　想象的作文 篇13

　　我不是風(fēng)，不能給大家帶來(lái)涼爽；我不是太陽(yáng)，不能給大家溫暖；我不是鮮花，不能給大家帶來(lái)芳香。我，只是一滴快樂(lè )的小露珠。

　　每天早上，我醒來(lái)就能呼吸到新鮮的空氣，這是新的一天的開(kāi)始，對于我來(lái)說(shuō)，每一天都非常美好！

　　我在鮮花上滑來(lái)滑去，聞著(zhù)花朵的香氣；我在樹(shù)葉上蹦來(lái)蹦去，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲；我在草叢里滾動(dòng)著(zhù)，看小螞蟻搬家。就這樣度過(guò)了美好的一天又一天。

　　可有一天，我厭倦了這種生活，我決定去旅游，去尋找更多的小伙伴，去尋找需要我幫助的人，我決定出發(fā)了。

　　我在樹(shù)葉間跳動(dòng)，在草地上翻滾，在荷葉上彈來(lái)彈去。突然來(lái)了一陣風(fēng)，我被吹到了天上，我看見(jiàn)的.一切都那么新鮮，藍藍的天空、潔白的云朵，還有許多小伙伴。我不再是一滴露珠了，我變成了一滴雨水，我要尋找需要我的地方。

　　我跟著(zhù)白云叔叔去了許多地方，來(lái)到了中國，看見(jiàn)了中國人民的母親河——黃河，彎彎曲曲地流向大海，許多小伙伴看見(jiàn)了黃河都興奮地跳了下去，可我卻搖搖頭走了。

　　我們來(lái)到泰國，看見(jiàn)了湄南河，河里有許多鴨子歡快地游著(zhù)，還有許多游船呢，又有許多小伙伴心動(dòng)了，跳了下去，在那兒安家，可我還是搖搖頭走了。

　　我們來(lái)到了非洲，那兒真是太可怕了，許多孩子在爭一碗臟得不能再臟的水，小伙伴搖了搖頭，讓云叔叔趕快離開(kāi)這里。但我把云叔叔勸住了，我說(shuō)：“各位同伴們，我們應該給這些孩子們一些干凈的水，黃河是非常壯觀(guān)，湄南河是非常熱鬧，但我們對于它們來(lái)說(shuō)都是可有可無(wú)的，可這些非洲的孩子們卻非常需要我們，我們應該幫助他們�！�

　　說(shuō)完，小伙伴們和我一起跳了下去，我們看見(jiàn)孩子們喝了清涼的水后綻出了比花還燦爛的笑臉。

　　想象的作文 篇14

　　我是一個(gè)天上的神仙，銀河系這么多的星球里，我最關(guān)心的就是地球。

　　但最近我發(fā)現它的`微笑越來(lái)越少，心情也很低落，于是我問(wèn)了它：“你怎么了？”

　　它語(yǔ)帶哽咽的說(shuō)：“最近我越來(lái)越熱，保護我的大氣層也破越大，使我好煩惱喔！神仙��！我是不是快要死掉了？”

　　其實(shí)我老早就發(fā)現這個(gè)問(wèn)題了，地球會(huì )生病，完全是毀在人類(lèi)不重視環(huán)保問(wèn)題，任意的破壞生態(tài)，早晚地球會(huì )完蛋的。

　　于是我變成了一棵樹(shù)，跟許許多多的小孩們說(shuō)故事，告訴他們地球正在暖化中，請他們做好資源回收，并且回家告訴爸爸媽媽媽多搭乘交通運輸工具，少開(kāi)空調，我教導孩子們一個(gè)觀(guān)念，地球是自己的家園，要好好愛(ài)護��！

　　我希望地球上的人類(lèi)能知道我的苦心教導，多么希望地球能再度恢復微笑，恢復那最美的微笑。

　　想象的作文 篇15

　　我的家鄉曾經(jīng)是如此美麗�，F在怎么辦呢?進(jìn)入一個(gè)所有東西都被污染的家鄉。

　　我真的想讓我的家鄉像過(guò)去一樣美麗。昨晚，我做了一個(gè)關(guān)于我的家鄉未來(lái)20年的夢(mèng)，當水是清澈的，到處都可以看到小魚(yú)。我們的'生活一直很好。從來(lái)沒(méi)有沙塵暴、洪水和其他災害。沒(méi)有人亂扔垃圾、排放廢氣、污水和環(huán)境衛生設施。這里也很少有建筑，人們不再生產(chǎn)產(chǎn)生垃圾的食物。一旦你到了海邊，你可以看到藍色的大海，你可以撿起海螺，你還可以聽(tīng)到有人吹海螺。在路上，你可以看到人和動(dòng)物都很友好，每個(gè)人都很開(kāi)心。

　　我希望這個(gè)夢(mèng)想會(huì )成真。我相信，只要我們大家都努力保護我們周?chē)�的環(huán)境，這一天不會(huì )很遠。

　　想象的作文 篇16

　　今天陽(yáng)光明媚，空氣清新，烏龜和猴子一起出來(lái)玩。他們走啊走。

　　烏龜，在地上慢吞吞的爬著(zhù)他，他沒(méi)有看見(jiàn)前面有一口很深很深井。烏龜“撲通的一聲！”烏龜掉進(jìn)里面。小猴看見(jiàn)了就去找可以就他的東西他看見(jiàn)附近沒(méi)有就可以就他的東西有給烏龜說(shuō)：“你先等一下我，我去遠處有沒(méi)有可以救你的東西哦！”烏龜說(shuō)：“快點(diǎn)這里面的誰(shuí)好臭！”猴子：“好、好”于是猴子就一蹦一跳的找。

　　小猴看見(jiàn)了一個(gè)綠油油的的滕曼，要是把他拉上來(lái)就可以嘍！猴子把滕曼使勁的一扯就扯斷了。

　　讓后就去就小烏龜他跑啊跑啊不小心絆倒了，他絆倒的可不是一塊石頭而是一個(gè)寶箱他：想“這肯定是老天爺從給我們的，等我把烏龜就上來(lái)了我們一起打開(kāi)他�！�

　　猴子想風(fēng)一樣快的`跑回井口把滕曼給放了下來(lái)把烏龜給拉了上來(lái)。就把看見(jiàn)寶箱的事情告訴了他。

　　他們就趕緊去寶箱的地方猴子找了鑰匙打開(kāi)了那個(gè)寶箱里面裝著(zhù)節約成本可多了多了。

　　想象的作文 篇17

　　回家以后，我做完作業(yè)，非常無(wú)聊，就去找書(shū)看，找到一本滿(mǎn)是灰塵的書(shū)。我好奇地打開(kāi)書(shū)，里面蹦出一個(gè)小仙女來(lái)，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我帶到了書(shū)中。

　　一到書(shū)中，我看到了許多美麗的景象�；▋簜兊教幨㈤_(kāi)，大樹(shù)長(cháng)得很高，樹(shù)葉綠油油的。等我看完后想回去時(shí)，小仙女卻對我說(shuō)：“如果你能在這片空地上建一座大房子，我就把你送回去�！蔽伊ⅠR拿起一旁的`磚開(kāi)始建。在這里砌墻用到的膠水，我感到很奇怪：膠水粘起來(lái)的墻會(huì )牢嗎？后來(lái)我還一不小心把磚掉在了腳上，痛得我哇哇大哭。但是我并沒(méi)有放棄，因為我想趕快離開(kāi)這里。媽媽找不到我肯定會(huì )很擔心的。過(guò)了好久好久，我終于把大房子造好了。小仙女拍著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，不錯，現在我就送你回去�！�

　　眼前一陣金光，我又回到了自己家。這次去書(shū)里的旅行真特別呀！

　　想象的作文 篇18

　　在一個(gè)叫阿噴植樹(shù)學(xué)校的地方，學(xué)校里面有很多小動(dòng)物，小動(dòng)物有：駱駝、青蛙、小雞……還有很多的動(dòng)物，最搞笑的動(dòng)物就是猴子閑不住和小烏龜睡大覺(jué)，在阿噴植樹(shù)學(xué)校，在這一年里，閑不住和睡大覺(jué)它們畢業(yè)了，后面的.事情可真是搞笑……

　　在這一年了的最后一天，他們畢業(yè)了，畢業(yè)前，阿噴校長(cháng)來(lái)到了他們班，對他們說(shuō)：“我今天在畢業(yè)的時(shí)候要送你們一個(gè)禮物哦！”他們異口同聲的回答：“是什么禮物��！”阿噴校長(cháng)說(shuō)：“阿噴！”閑不住問(wèn)：“難道禮物就是啊噴嗎？”阿噴校長(cháng)說(shuō)：“不是的，我要送你們每人一棵樹(shù)苗！”小猴子閑不住根本就沒(méi)聽(tīng)，就跑到外面對梨樹(shù)說(shuō)：“我就要這棵梨樹(shù)了！”阿噴校長(cháng)說(shuō)不行，別多管閑事閑不住說(shuō)，說(shuō)完一溜煙的跑了，校長(cháng)無(wú)奈的搖頭，聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲了嗎，原來(lái)是睡大覺(jué)正在睡大覺(jué)，不管他了，校長(cháng)說(shuō)，不一會(huì )兒，放學(xué)了，小駱駝選了青果樹(shù)，小鳥(niǎo)選了葡萄樹(shù)，老虎選了桃子樹(shù)，高高興興的回家了！小烏龜睡醒了，只剩一顆櫻桃樹(shù)了，他只好種了櫻桃樹(shù)。

　　想象的作文 篇19

　　汽車(chē)對于大家都不陌生，但我今天，要說(shuō)的是——新型汽車(chē)。新型汽車(chē)的上面有一個(gè)槍打不壞的`棚子，下面有四個(gè)出氣口。它的速度跑起來(lái)比飛機還快。在車(chē)里面有一個(gè)駕駛艙，在駕駛艙里有著(zhù)一個(gè)舒服的坐位。在駕駛艙里還可選擇無(wú)人駕駛。

　　在車(chē)子的中間段，有著(zhù)一個(gè)臥室，那里面有一張舒服的大床。床兩頭都有飲料器，想喝什么，一說(shuō)就來(lái)。

　　在車(chē)子最后面，有一個(gè)餐廳。那個(gè)餐廳里，沒(méi)有廚師，想吃什么一說(shuō)就有。

　　看這就是我夢(mèng)想中的新汽車(chē)。

　　想象的作文 篇20

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了科技發(fā)達的2100年。那時(shí)的科學(xué)家們已經(jīng)研發(fā)出了一種新型“武器”――納米機器人。這種納米機器人身長(cháng)僅0.01納米，身體靈敏，能夠干各種事，而且人的肉眼是看不到納米機器人的，所以稱(chēng)它為超級新型“武器”一點(diǎn)兒也不夸張。

　　機器人的功能，真能夠說(shuō)是無(wú)所不通。要說(shuō)醫學(xué)，納米機器人會(huì )從人的口腔里進(jìn)入，透過(guò)高科技設備，迅速找到病根處，然后一眼識別壞病毒和好細菌，然后再出其不意地擊垮壞病毒，整個(gè)過(guò)程不到十秒鐘。納米機器人把醫生布置的任務(wù)做完以后，還會(huì )自動(dòng)按原路回到，從病人的口腔里飛出來(lái)。如果病人沒(méi)有打開(kāi)口腔，納米機器人飛不出來(lái)，它就會(huì )用自己的“大腦”對醫生“說(shuō)話(huà)”(就是把自己想說(shuō)的.話(huà)發(fā)送到電腦上)，告訴醫生病毒已消除，讓病人打開(kāi)口腔，好讓自己飛出來(lái)。要談軍事，納米機器人會(huì )為軍隊不斷帶給彈藥和各種軍事用品，給軍隊支持火力。由于納米機器人身材嬌小，人的肉眼完全看不見(jiàn)，所以還能夠橫渡大西洋，竊取敵人的情報，然后再依著(zhù)情報進(jìn)行襲擊。但是機器人也有失敗的時(shí)候。當它失敗了，就會(huì )發(fā)射它的自防武器――微型導彈，把整個(gè)會(huì )議大廳徹底擊毀，然后再讓軍隊進(jìn)行夾擊，把敵國軍隊打得七零八落。要論做家務(wù)，納米機器人會(huì )爬上墻壁，清理墻上的污點(diǎn);它會(huì )到床底下吸塵，把塵土吸到自己的“胃”里，然后再把“胃”里的塵土轉化為新鮮空氣，再均勻地撒上一些清潔劑;它還會(huì )自己擦桌子、椅子，更重要的是納米機器人會(huì )把廚余垃圾轉成肥料，把可回收垃圾轉成另一個(gè)東西，把電池充電變?yōu)橐粋�(gè)新的電池…

　　我期望這樣聰明，有思想，又無(wú)所不能的機器人，早日造福人類(lèi)。

　　想象的作文 篇21

　　我的名字叫鋼筆，小主人可喜歡我了。他每天帶著(zhù)我到學(xué)校，對我真是愛(ài)護有加。

　　我穿著(zhù)漂亮的藍色塑料外衣，上面有可愛(ài)的米奇圖案。摘下我的帽子，露出不銹鋼制成的筆尖。別看我的頭又尖又硬，樣子不夠可愛(ài)，可是從我嘴里吐出來(lái)的字工整漂亮，寫(xiě)出的文章也很生動(dòng)。脫下我的外衣，你會(huì )看到我藍黑色的小肚子胖胖的，里面裝滿(mǎn)了寫(xiě)字用的墨水，每天小主人都把我喂得飽飽的。

　　別看我有肚子可身體卻很苗條，特別適合主人靈巧的小手。我每天陪他一起學(xué)習新知識，完成各科作業(yè)，我們倆是形影不離的好朋友。

　　記得有一次，上自習課的時(shí)候，小主人不小心把我掉到了地上，我的帽子摔出去很遠。小主人緊張極了，趕緊彎下腰，把我抓起來(lái)，好在我的頭沒(méi)有受傷，他這才放下心來(lái)，又去撿回了我的帽子。從那以后，我的名字叫鋼筆，小主人可喜歡我了。他每天帶著(zhù)我到學(xué)校，對我真是愛(ài)護有加。

　　我穿著(zhù)漂亮的藍色塑料外衣，上面有可愛(ài)的米奇圖案。摘下我的帽子，露出不銹鋼制成的筆尖。別看我的頭又尖又硬，樣子不夠可愛(ài)，可是從我嘴里吐出來(lái)的.字工整漂亮，寫(xiě)出的文章也很生動(dòng)。脫下我的外衣，你會(huì )看到我藍黑色的小肚子胖胖的，里面裝滿(mǎn)了寫(xiě)字用的墨水，每天小主人都把我喂得飽飽的。

　　別看我有肚子可身體卻很苗條，特別適合主人靈巧的小手。我每天陪他一起學(xué)習新知識，完成各科作業(yè)，我們倆是形影不離的好朋友。

　　記得有一次，上自習課的時(shí)候，小主人不小心把我掉到了地上，我的帽子摔出去很遠。小主人緊張極了，趕緊彎下腰，把我抓起來(lái)，好在我的頭沒(méi)有受傷，他這才放下心來(lái)，又去撿回了我的帽子。從那以后，他變得更加細心，對我更加珍惜。

　　想象的作文 篇22

　　早上七點(diǎn)，吉姆從床上坐起，窗簾自動(dòng)拉開(kāi)，小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的啼叫聲傳進(jìn)屋子里。吉姆跳下床，來(lái)到洗漱間，他坐在椅子上，墻里伸出兩只機器手，幫他刷牙、洗臉。這是未來(lái)世界的2122年，一切都是自動(dòng)化，非常方便。小孩在滿(mǎn)五歲時(shí)，父母會(huì )給他植入芯片，這種芯片能夠讓他早上準時(shí)起床，晚上按時(shí)睡覺(jué)，一切按照預定時(shí)間執行。

　　洗漱完畢的吉姆來(lái)到一樓，機器人小微拿來(lái)一個(gè)小瓶，上面注明“能量水”。在未來(lái)，能量水代替了食物，一天喝一瓶，用來(lái)補充身體所需能量。吉姆喝完能量水，來(lái)到一個(gè)房間，小微幫他換上了一套“幻境專(zhuān)用服”，以便進(jìn)入幻境。

　　首先，吉姆來(lái)到幻境學(xué)習區，映入眼簾的是一只體長(cháng)約12到20米的棘龍，體重約4到26噸，它生存于白堊紀的非洲北部……當他學(xué)完后，空中出現了一個(gè)學(xué)習芯片，自動(dòng)植入大腦，這就是今天學(xué)習的全部知識。

　　吉姆休息了一下，來(lái)到了幻境鍛煉區。在鍛煉區，身體就有了觸感。他今天的運動(dòng)項目是羽毛球和足球，當吉姆拿起羽毛球拍，對面也出現了一個(gè)拿著(zhù)球拍的幻人開(kāi)始和他對打，原來(lái)是他的陪練老師。半小時(shí)，一小時(shí)，時(shí)間過(guò)得快極了，喝了些水，稍作休息之后，吉姆準備踢足球。他足球踢得很好，已經(jīng)不用老師教了。和之前一樣，又出現了幻人，這次是分為兩隊的球員幻人，比賽異常激烈，在踢球的過(guò)程中，吉姆被“足球”碰到過(guò)，也被“隊員”撞到過(guò)，最終，以二比一的'結果贏(yíng)得了比賽。

　　一天的學(xué)習生活就這樣在幻境中結束了，吉姆離開(kāi)幻境，回到房間，卻有一種莫名的失落感涌上心頭：未來(lái)世界很方便，但是每天重復著(zhù)同樣的生活，沒(méi)有真正的朋友、沒(méi)有真正的同學(xué)，父母也有好幾個(gè)月都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)了，陪伴自己的，永遠都只有智能機器人和幻境裝備。唉……剛嘆了口氣，機器人小微又一次催促道：“小主人，到會(huì )客時(shí)間了，今天安排了‘同學(xué)’，請您戴好裝備�！�

　　未來(lái)，一切都將智能化，而我們，就是其中的一個(gè)個(gè)格式化人物。

　　想象的作文 篇23

　　世界上汽車(chē)越來(lái)越多，尾氣污染也越來(lái)越嚴重，于是我發(fā)明了一種既方便又環(huán)保的車(chē)。

　　這種車(chē)雖然外表看上去與普通汽車(chē)一樣，但是它的功能可大了，功能量是普通汽車(chē)的100倍。另外，這種車(chē)還可以千變萬(wàn)化，能變成貨車(chē)、汽車(chē)、公交車(chē)……

　　要想進(jìn)入車(chē)內得輸入密碼，車(chē)門(mén)上還裝有刷卡儀，如果你不刷卡，你就無(wú)法打開(kāi)車(chē)門(mén)。只有既刷卡又密碼輸入正確的'人，才能打開(kāi)車(chē)門(mén)。

　　進(jìn)入車(chē)里，只要你按一下啟動(dòng)的按鈕，整輛汽車(chē)就會(huì )進(jìn)入“工作狀態(tài)”，這時(shí)候，你只要輸入目的地，它就會(huì )自動(dòng)駕駛。

　　這種車(chē)還有防盜功能。如果小偷想把車(chē)開(kāi)走，它就會(huì )讓小偷行動(dòng)不便，然后自主啟動(dòng)報警系統，小偷就得乖乖地被警察抓走。

　　怎么樣，是不是想要這輛車(chē)？趕快來(lái)預訂吧！

　　想象的作文 篇24

　　老師是培養我們的園丁，老師是養育我們的父母。老師是朋友，和我們一起成長(cháng)。自從我上學(xué)以來(lái)，許多老師都教過(guò)我。其中，我現在的語(yǔ)文老師張靜給我的印象最深。二年級張老師給我們打電話(huà)已經(jīng)四年了。

　　她很可愛(ài)，小嘴教的課生動(dòng)有趣。我最佩服的是老師眼鏡下的大眼睛。她的眼睛能看到10.8萬(wàn)英里。在課堂上，張燦老師清楚地看到每個(gè)人的小動(dòng)作。張先生雖然不算華麗，但是看起來(lái)干凈整潔。

　　張老師總是一絲不茍，講課從來(lái)不會(huì )漏掉一個(gè)小細節。記得我們研究《東陽(yáng)童年駱駝隊》這篇課文的時(shí)候，有一段是關(guān)于駱駝咀嚼是什么樣子的“這么丑的.臉，這么長(cháng)的牙，這么安靜的態(tài)度。咀嚼時(shí)上下牙交錯然后磨掉，大鼻孔冒著(zhù)熱氣，胡須上覆蓋著(zhù)白色泡沫。我受不了了，牙齒都在動(dòng)�！睆埨蠋熍挛覀兛床欢�作者天真、可愛(ài)、活潑、調皮的樣子，就帶了兩節語(yǔ)文課去看電影。當他看到作者的牙齒移動(dòng)時(shí)，所有的學(xué)生都大笑起來(lái)。就這樣，我們體會(huì )到了作者的純真和可愛(ài)。

　　張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，還在課堂上和我們玩耍聊天。有時(shí)老師會(huì )和我們一起抓孩子，談?wù)撟罱�的學(xué)習情況……當我們和張老師在一起的時(shí)候，我們感覺(jué)很溫暖，就像是在三月的洗澡。

　　你是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；你是黃牛，在黑板上勤奮工作；你是春蠶，春蠶死了，它的絲也會(huì )盡全力。不，沒(méi)有什么是對的。你比蠟燭更明亮，比勤勞的牛更簡(jiǎn)單，比敬業(yè)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教給我們知識，還告訴我們做人。我愛(ài)張小姐。她像母親一樣關(guān)心我們，讓我們明白生活的真諦。

　　想象的作文 篇25

　　同學(xué)們!你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì )不假思索地告訴你：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅僅美觀(guān)大方，而且十分實(shí)用，不信，就來(lái)看看吧!”

　　我發(fā)明的未來(lái)的筆外殼色彩斑斕，還會(huì )根據季節變色彩。春天轉成綠色，夏天轉成紅色，秋天就會(huì )轉成金黃色，冬天就轉成了銀白色，并且在陽(yáng)光的照耀下五光十色的，可漂亮了!筆身苗條精致，長(cháng)長(cháng)細細的，圖案清晰，有許多小動(dòng)物，還有童話(huà)人物。它的筆蓋是墨綠色的，像一個(gè)軍人帶的軍帽，威武神氣極了!一到晚上就會(huì )發(fā)出亮晶晶的光，如果天空上彩虹一出現，對著(zhù)它一照，就會(huì )照應出彩色的`光，十分漂亮。

　　這支筆的功能變化多端，上面有三個(gè)小巧玲瓏的按鈕。按第一個(gè)按鈕，就會(huì )是一支鋼筆，按第二個(gè)按鈕會(huì )轉成一支鉛筆，按第三個(gè)按鈕就會(huì )轉成橡皮，十分好用。以前筆很不方便，每次寫(xiě)字筆總是斷鉛，把本子弄得黑乎乎的。筆還很不結實(shí)，一摔就支離破碎了。而鋼筆的墨水總會(huì )滴在本子上，弄得墨跡斑斑的，一會(huì )兒寫(xiě)顯，一會(huì )兒不顯，寫(xiě)的字總是斷斷續續，讓人厭惡至極。但我發(fā)明的筆就能夠解決這些煩惱之事。

　　這支筆還有許多奇妙之處，比如你寫(xiě)錯了，它就會(huì )發(fā)出警報聲提醒你。它還能放音樂(lè )，只要說(shuō)出你想聽(tīng)的音樂(lè )名稱(chēng)，它就放出動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè )來(lái)消除你的疲勞。而且它里面的鉛永久不用換，用不完，個(gè)性省時(shí)，方便。

　　隨著(zhù)日新月異的社會(huì )發(fā)展，高科技筆越來(lái)越多了，但大家聽(tīng)了我的介紹必須對我發(fā)明的筆興趣倍增了吧。

　　想象的作文 篇26

　　很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛向浩瀚的宇宙。20_年的一天，我終于實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一名宇航員，坐上飛船開(kāi)始了我的宇宙之旅。

　　伴著(zhù)巨大的轟鳴聲和耀眼的火焰，飛船沖向了我朝思暮想的宇宙。宇宙里星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)的繁星點(diǎn)綴在烏黑的天空上，就像黑色的天鵝絨上點(diǎn)綴著(zhù)潔白的珍珠。我穿好宇航服，飛出了飛船，飛向了宇宙。

　　我先飛到了水星上。水星上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有一滴水。我可沒(méi)有馬上開(kāi)始欣賞風(fēng)景，而是采集了水星塵土，準備回去做研究。采集時(shí)，我突然發(fā)現了腳印。我想：水星上沒(méi)有水，不會(huì )有生命，可為什么水星上發(fā)現了腳��？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我仔仔細細地打量了水星一番。果然，我發(fā)現了更多的腳印，還發(fā)現這里有生物生存過(guò)的痕跡，甚至用顯微鏡發(fā)現了一種從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的基因。這難道就是水星人的基因？我興奮不已，趕緊采集了一些這種基因。我帶著(zhù)水星塵土和基因滿(mǎn)載而歸地回到了飛船上。

　　接著(zhù)我來(lái)到了火星，準備采集一些火星塵土�；鹦巧霞t彤彤的，像燃燒著(zhù)熊熊大火。天空黑沉沉的，但表面灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。正在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，滿(mǎn)天黃沙滾滾而來(lái)�；鹦巧暇褂猩硥m暴！我嚇得魂飛魄散，趕緊逃離了這個(gè)“黃沙翩翩飛”的`地方。不過(guò)，我身上沾了許多火星塵土，最終還是采集到了。

　　最后，我帶著(zhù)兩種塵土和奇怪的基因回到了地球。這些采集物品我大部分送到了科學(xué)實(shí)驗室，自己留下了一點(diǎn)點(diǎn)。因為，這是我來(lái)到宇宙的見(jiàn)證，也是浩瀚的宇宙送我的最珍貴的禮物。

　　想象的作文 篇27

　　我，一株平凡的小草。每一天生長(cháng)在開(kāi)心、幸福的生活中。

　　那天，我經(jīng)歷了一件個(gè)性驚險而又難忘的事兒……

　　那天，我剛醒來(lái)――

　　“阿――”我伸了個(gè)懶腰，隱隱聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。那聲音逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，漸入耳鼓……我聽(tīng)了一會(huì )兒，才聽(tīng)明白，原先他讀的是《我不是最弱小的》。故事講的是：薩沙跟他的爸爸、媽媽和哥哥一齊去野外游玩，突然下起了傾盆大雨，可媽媽僅帶了一件雨衣，給了哥哥，哥哥又給了薩沙，他們都說(shuō)要保護弱小的。最后，薩沙又和一株小薔薇花一齊用雨衣遮雨……

　　我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，正感動(dòng)得不知如何是好，突然一下子陰云密布，雷公大叫了一聲，猛猛敲了幾下鼓，提醒我們――大雨要來(lái)了!這時(shí)，小螞蟻叫我：“草兒姐姐，能讓我到你的.葉子底下避避雨嗎我們找食物，誤了回家的時(shí)間，又趕上了大雨�！毙∥浵佊脩┣蟮哪抗馔�著(zhù)我，我爽快地答應了：“好!快過(guò)來(lái)吧!”它們抱成一團，躲在了我的身下。我想:這就是保護最弱小的吧!我正沉醉在幫忙別人的蜜糖中如癡如醉，雨弟弟卻“哇”地一聲大哭起來(lái)，嚇得我一個(gè)激靈清醒過(guò)來(lái)。嘿!真是不貼合氣氛呀!

　　不久，雨弟弟停止了哭泣，彩虹妹妹身著(zhù)七彩披風(fēng)跑出來(lái)玩兒了，她微笑著(zhù)跟我們打招呼。螞蟻們也謝過(guò)我踏上了歸程。雨后的空氣，好清爽!我深深吸一口氣，陶醉無(wú)比!

　　“哎喲!好疼阿!”我定睛一看，原先我被一個(gè)男孩兒連根拔起。他扯著(zhù)我的頭發(fā)瘋狂地玩起了旋轉。我拼命掙扎，可無(wú)濟于事。這時(shí)，一個(gè)女孩兒走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你就應保護小草，而不是傷害它!它給我們帶來(lái)了綠茵，它給世界帶來(lái)了完美。所以，你不能把它毀壞了!”那個(gè)男孩兒聽(tīng)了，臉一下子紅了，連忙捧住我說(shuō)：“對不起，小草兒!稍等，我再把你栽起來(lái)�！本瓦@樣，我又重生了。

　　我多想呼吁人類(lèi)：請你們必須要保護大自然給予的一花一草，一樹(shù)一石，一寸土，一滴水……

　　想象的作文 篇28

　　球球舉南瓜每年11月，兔子王國都要舉行“五花八門(mén)”運動(dòng)會(huì )，有三兔五足、拉尾接龍、雙耳運球……

　　小兔球球也想參加運動(dòng)會(huì )，可他太胖了，跑不快，也跳不高。怎么辦呢?

　　運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧啊!這邊，“三兔五足”的選手們抱在一起，12條腿變成了5條腿，腿上綁著(zhù)繩子，跑起來(lái)卻不比四條腿的兔子慢多少;那邊，“雙耳運球”的選手把兩只長(cháng)耳朵盤(pán)在一起，夾著(zhù)球往前跑，動(dòng)作真靈活!

　　球球低頭瞧瞧自己又粗又短的腿，嘆了口氣：“唉，還是算了吧!”

　　這時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)的另一邊傳來(lái)了陣陣加油聲，吸引了球球。

　　球球走近一看，這里在比賽舉南瓜�！肮�哈，我力氣大，這倒可以試試!”球球高興地報了名。他挽起袖子，抱住南瓜使勁一舉，就把南瓜穩穩地舉過(guò)了頭頂，觀(guān)眾們都大聲為他叫好。

　　球球輕松進(jìn)入了決賽。裁判叫人搬出了森林里最大的南瓜——巨型南瓜。只要誰(shuí)能舉起來(lái)，誰(shuí)就獲勝!

　　球球的'小胖臉憋得通紅通紅，牙齒咬得嘎嘣響，巨型南瓜緩緩往上移，大家都屏住呼吸，睜大眼睛盯著(zhù)南瓜。

　　南瓜剛被舉過(guò)頭頂，發(fā)出“砰”的一聲巨響，大家以為是南瓜掉下來(lái)了——小心，球球!

　　咦，球球怎么看起來(lái)一點(diǎn)事情都沒(méi)有?南瓜也好好的。

　　原來(lái)是球球一時(shí)沒(méi)憋住，放了一個(gè)很響的屁!哈哈哈!大家都笑翻了。

　　想象的作文 篇29

　　在我的學(xué)習生涯中，很多老師早就忘記了，但有一位老師依然歷歷在目，那就是我的五年級班主任左老師。

　　他不高，眼睛又黑又大，留著(zhù)卷發(fā)。我們班女生說(shuō):“可惜左老師不是女的。如果是女的，60塊錢(qián)就可以少花燙發(fā)的錢(qián)�！�。左老師的普通話(huà)不是很標準，往往前半句是普通話(huà)，后半句是平遙話(huà)，但這樣說(shuō)話(huà)一點(diǎn)也不影響他的幽默。他的演講對我們同學(xué)真的很有欣賞價(jià)值。

　　雖然是男老師，但是長(cháng)相也很?chē)烂C。其他班的同學(xué)看到他，就像老鼠看到貓一樣。其實(shí)他并沒(méi)有我想象的那么可怕。印象中左老師是個(gè)兩面派。他在課堂上很幽默，但在辦公室里很?chē)烂C。

　　有一次，我們上了一堂桂林山水的課。左老師講“魅”字的時(shí)候，全班哄堂大笑，總有同學(xué)被人叫“娘”。因為左老師用普通語(yǔ)言(普通話(huà)和平遙方言的組合，稱(chēng)為普通語(yǔ)言)發(fā)音“韻”，諧音變成了“五美”。電視劇《至尊美》里，主角是，前兩個(gè)字是左說(shuō)的，所以最后一個(gè)字是同學(xué)們說(shuō)的。左的老師突然感到迷惑不解，問(wèn)道。讓你媽再買(mǎi)個(gè)正規的�！边@時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們帶著(zhù)笑聲為這個(gè)班留下了一個(gè)美麗的句號。

　　大多數同學(xué)只能看到他幽默的一面，看不到他的另一面。我是語(yǔ)文課代表，課下課前都要去辦公室，不是送東西就是拿東西，所以我見(jiàn)過(guò)左老師比其他同學(xué)多，對他的印象更深。他每次去上課還是遲到，但每次我讓他給我們上課，他都在辦公室里認真修改一個(gè)同學(xué)的作文。我看他公認的態(tài)度，實(shí)在不忍心打擾他。真的。每個(gè)學(xué)生的作文本都經(jīng)過(guò)了認真的修改，作文本是我見(jiàn)過(guò)的.最好的一本。輪到我值日的時(shí)候已經(jīng)很晚了，他還能寫(xiě)教案，改作業(yè)，有時(shí)候還能在電腦上查資料。

　　左老師，你可曾知道你的學(xué)生在默默的看著(zhù)你？你可曾知道你的學(xué)生在暗地里崇拜你？老師您放心，總有一天我會(huì )用我的成績(jì)來(lái)報答您的辛苦，衷心祝福您萬(wàn)事如意！

　　想象的作文 篇30

　　美國的科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗的最短小說(shuō)翻譯成漢語(yǔ)是這樣一句話(huà)：地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門(mén)聲。

　　這句話(huà)的后面可能是這樣：跑過(guò)去，用一雙顫顫巍巍的小手把門(mén)打開(kāi)，小孩用明亮水汪汪的大眼睛看著(zhù)浮在空中的爸爸媽媽的幻象。小孩哭了，撲上去想抱住爸爸媽媽?zhuān)�可是去撲了個(gè)空�；孟蟮陌职謰寢屓ケ�他也抱了個(gè)空……

　　地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然想起了敲門(mén)聲。大步走過(guò)去，用一雙寬大的`手掌把門(mén)打開(kāi)，他先是一愣，后來(lái)眼睛里的淚珠在打轉，他看見(jiàn)了自己心愛(ài)的兒女和老婆，兒女和他的老婆在和他揮手，好像在說(shuō)：“我們在彼岸等你，等彼岸花開(kāi)的時(shí)候�！�

　　地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然想起了敲門(mén)聲。慢慢的走向房門(mén)，用一雙蒼老的手把門(mén)開(kāi)打開(kāi)了，抬頭一望，眼睛迷茫的看著(zhù)門(mén)外，忽然眼角濕潤了，鼻子紅了，他看見(jiàn)了他的老伴，兩位兩鬢斑白的老人家，看著(zhù)看著(zhù)互相落淚了，另一方的人好像在說(shuō)：“老伴啊，多久沒(méi)見(jiàn)到你啦！過(guò)得還好嗎？沒(méi)有人在為你做事，在為你說(shuō)笑，在跟你吵架了，我都不習慣了！”兩位老人，一位在使勁的點(diǎn)頭搖頭，另一位則笑笑……

　　想象的作文 篇31

　　天哪，張老師告訴我們一個(gè)好消息，我們明天可以帶玩具去學(xué)校了。

　　放學(xué)后，我一路跑步回家。我走到玩具箱前，向我的玩具們宣布了這個(gè)好消息。玩具把我團團圍住，不停地問(wèn):“師父，你能帶我去學(xué)校嗎？”我說(shuō):“我只拿我最喜歡的魔尺�！甭�(tīng)完魔尺的話(huà)，他激動(dòng)的哭了，笑著(zhù)說(shuō):“非常感謝師父�！蔽也�，千變萬(wàn)化的魔法統治者可能是太興奮了，一晚上都睡不著(zhù)。

　　早上，我帶著(zhù)千變萬(wàn)化的魔法尺走進(jìn)學(xué)校。魔尺大吃一驚，問(wèn)道:“學(xué)校里怎么有這么多玩具？我好開(kāi)心�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō):“今天是一個(gè)大的玩具聚會(huì )，所以學(xué)校里會(huì )有這么多玩具�！毕抡n后，我玩一把神奇的尺子。我換成了長(cháng)方形和拐杖！我們的教室立刻變成了玩具的天堂。過(guò)了一會(huì )兒，我的魔法尺沒(méi)告訴我就跑去找朋友玩了，找了朋友后又回來(lái)找我了。千變萬(wàn)化的魔法統治者迫不及待地對我說(shuō):“奧特曼在展示他的力量，汽車(chē)在地上跑來(lái)跑去，魔方也穿著(zhù)五顏六色的衣服，機器人在保衛我們的地球，芭比和米老鼠在美國，溜溜球在跳舞...今天我真的開(kāi)了眼界�！�

　　下課后，我迅速把我的魔法尺子放進(jìn)抽屜。我說(shuō):“聽(tīng)老師的`�！彼�笑著(zhù)對我說(shuō):“我聽(tīng)老師的�！钡�是我又不能乖乖聽(tīng)課，所以總想時(shí)不時(shí)的玩玩我千變萬(wàn)化的魔尺。我偷偷說(shuō):“下次不能帶玩具來(lái)學(xué)校了，因為帶玩具來(lái)學(xué)校會(huì )把心思放在玩具上，影響學(xué)習�！�

　　放學(xué)后，我問(wèn)魔尺:“你今天在學(xué)校玩得開(kāi)心嗎？”它扭著(zhù)腰說(shuō):“今天好開(kāi)心�！蔽艺f(shuō):“我也很開(kāi)心。不過(guò)，下次我不能帶你去學(xué)校了�！蹦С吆闷娴貑�(wèn):“為什么？”我說(shuō):“因為我帶玩具的時(shí)候不能帶你去學(xué)校，我回來(lái)以后就天天陪你玩�！鼻ё內f(wàn)化的魔尺說(shuō):“那還差不多�！本瓦@樣，我帶著(zhù)我的魔法尺子回家了。我一把千變萬(wàn)化的魔法尺放進(jìn)玩具盒，好多玩具就七嘴八舌地問(wèn):“魔法尺，你今天在學(xué)校玩得開(kāi)心嗎？”它驕傲地說(shuō):“今天是我的魔法統治者最快樂(lè )的一天！”玩具問(wèn)百變魔尺:“那為什么今天學(xué)校里玩具這么多？”魔尺得意地說(shuō):“我師父告訴我，今天是一個(gè)大玩具聚會(huì )，所以學(xué)校里會(huì )有那么多玩具。下次不能再帶我們去學(xué)校了，因為小主人上課的時(shí)候會(huì )想起我，影響學(xué)習�！鼻ё內f(wàn)化的魔法統治者失望地對玩具們說(shuō):“時(shí)間不早了，我們該睡覺(jué)了�！�

　　就這樣，玩具們睡著(zhù)了，不一會(huì )兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　想象的作文 篇32

　　永遠驚嘆中華民族的歷史瑰寶，蘊藏著(zhù)取之不盡的人生夢(mèng)想。

　　“聯(lián)齊反秦，興楚，忠讒言”的屈原，還能“悲托離騷，獨報楚”；“不肯粉飾太平，照直出書(shū)，受盡腐壞”的司馬遷，依然可以“悲憤交加，寫(xiě)下一封歷史的書(shū)信”；鐵打、清貧、腳踏實(shí)地的杜甫，至今仍“在民間受難，在筆底興風(fēng)作浪”。他們不僅在殘酷的現實(shí)和不幸的命運中擁抱痛苦，還堅持自己的夢(mèng)想，用自己的全部才華和毅力書(shū)寫(xiě)自己的人生，這也讓歷史熠熠生輝。

　　沙漠天空，月芽沙丘。炙熱的太陽(yáng)像一個(gè)燃燒的火爐，掀起層層熱浪，燃燒著(zhù)這一切，試圖吞噬一切生命的存在。不過(guò)邊上的沙漠衛士還是挺拔的。他們是胡楊，號稱(chēng)活了三千年，死了三千年，死了三千年。

　　也許我堅信，生活的希望就是生活的高昂精神。如果胡楊堅持下去，沙漠不會(huì )死。每當太陽(yáng)西下，沙漠寂寞，胡楊附近有牛羊搖曳，天空中回蕩著(zhù)牧羊人粗獷的歌聲。人們常說(shuō)，有胡楊的地方，生活的荒涼就不會(huì )消退。他們站在那里，給人一種淡淡的綠色，清涼，給人一種希望。當他們堅持下去時(shí)，他們向人們宣告了生命的堅韌。只要他們堅持綠洲最終會(huì )包圍沙漠的夢(mèng)想，綠色的海洋就在后面。

　　也許堅持夢(mèng)想的道路是孤獨的。就像孤獨是一群人的狂歡，孤獨的人選擇閑散的狂歡；狂歡是一群人的孤獨，狂歡者選擇將孤獨釋放到極致。如果一個(gè)人的執著(zhù)追求是注定的，那就堅持偉大的胸懷，堅持心中的夢(mèng)想，忍受孤獨，獲得安寧，心中有一盞明燈，追逐夢(mèng)想的旅程就不會(huì )迷失！

　　古人云:吾善三省。拾起記憶的碎葉，忘了桂花香的豪情壯志嗎？你忘了茫茫人海中期待的眼神了嗎？離開(kāi)母校的時(shí)候，老師的諄諄教誨是不是被拋棄了？讓我們一起前進(jìn)，撫摩自己翻滾的思緒，捫心自問(wèn)，當初的愿望實(shí)現了嗎？你還在堅持你的夢(mèng)想嗎？就像余說(shuō)的，有時(shí)候我們的生活會(huì )是泥沙，而你可能會(huì )慢慢沉淀下來(lái)。一旦安定下來(lái)，你可能不再為未來(lái)努力，但你永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光。

　　當死者是這樣的時(shí)候，他們不祈禱馬平川，因為山路會(huì )崎嶇不平，他們不祈禱平靜，因為海浪會(huì )洶涌。生活是一種常態(tài)，在成長(cháng)的道路上不乏成功與失敗，但我們可以看到，嬌嫩的'小樹(shù)堅守著(zhù)擁抱白云的理想，不怕被身體摧殘，依然裝點(diǎn)著(zhù)綠色；雛鷹堅守與藍天抗爭的理想，不怕折斷翅膀，依然堅持滑翔；涓涓細流依舊靜靜流淌，堅守著(zhù)驚濤駭浪的理想，不畏巖石的阻撓。

　　努力才會(huì )有收獲；只有離開(kāi)了，才會(huì )觸動(dòng)理想；只有努力奮斗，你才會(huì )輝煌。青春永遠是令人羨慕的資本，因為我們年輕，因為我們有激情。

　　飄動(dòng)的青春，本該召喚出火山般的激情。我們標榜自己年輕的個(gè)性，讓generate的激情與智慧的火花碰撞，智慧的火花點(diǎn)燃希望的燈塔，照亮前方的路。我們一路高歌，一路高歌，用智慧和毅力去雕琢——堅守夢(mèng)想！

　　想象的作文 篇33

　　春花秋實(shí)，沒(méi)有夢(mèng)想你怎么活？

　　小時(shí)候，我睜著(zhù)新奇的眼睛，把成為天文學(xué)家的夢(mèng)想拋向藍天。慢慢長(cháng)大了，偷偷捏緊小拳頭，直到畢業(yè)。你還在下決心。我要為之奮斗！

　　也有很多年輕朋友從小就有各種夢(mèng)想。當作家，當演員，參軍的夢(mèng)想讓你崇拜星空。夢(mèng)想讓你熱血沸騰，走到今天。不知道哪一天——也許是高考新聞把你的名字留下的那一天，或者是你下崗后在孤獨的大街上游蕩的那一天，你對這個(gè)世界越來(lái)越失望，對自己越來(lái)越悲觀(guān)。你無(wú)數次問(wèn)自己，你的夢(mèng)有什么問(wèn)題嗎？

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也許是我利用父母的關(guān)系輕松得到一切的時(shí)候；也許是唱了一首所謂的流行歌曲，我得到了一捆捆的錢(qián)；你對這個(gè)社會(huì )越來(lái)越復雜，對自己越來(lái)越陌生。你終于發(fā)現自己的夢(mèng)想走得太遠了。

　　還會(huì )回來(lái)嗎？就像冬天過(guò)后春天又回來(lái)了，它還能飛嗎？就像從秋天回到春天的燕子的`翅膀，你的渴望就像分手的戀人再次牽手的夢(mèng)想。

　　你開(kāi)始感到空虛、無(wú)聊、孤獨，甚至絕望、沮喪和無(wú)助�？�，這是可怕的時(shí)代，年輕的朋友。不要輕易扔掉自己純潔美好的夢(mèng)想。

　　讓夢(mèng)想飛翔，將青春的美好和健康向上的向往永遠珍藏在心中。

　　讓夢(mèng)想飛翔，心中永遠保持著(zhù)執著(zhù)的追求和激情的渴望。馬奔騰，人做夢(mèng)。堅持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎著(zhù)風(fēng)雨，努力奮斗，讓當初的夢(mèng)想成真！

　　想象的作文 篇34

　　我是一個(gè)無(wú)所不能的發(fā)明家，今日大名鼎鼎的發(fā)明家我，發(fā)明了一個(gè)超多功能的書(shū)包，此書(shū)包功能甚多。

　　如果你背著(zhù)此書(shū)包去上學(xué)，你會(huì )覺(jué)得書(shū)包很輕，仿佛在飛一樣。這個(gè)書(shū)包還會(huì )帶著(zhù)你去任何地方。到了學(xué)校，此書(shū)包會(huì )拿出你所需要的書(shū)來(lái)，你不認識的字它會(huì )教你讀。到了下課，你覺(jué)得沒(méi)有趣，書(shū)包會(huì )陪你一起玩游戲，當然這些游戲是為了學(xué)習而改造出來(lái)的，越玩越聰明。

　　這就是我發(fā)明的.書(shū)包，歡迎你來(lái)使用這書(shū)包。

　　想象的作文 篇35

　　假如我是一臺電腦，我會(huì )發(fā)燒。

　　我的主人，他是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)，每天守著(zhù)我，天天玩，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……

　　后來(lái)，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我，一邊說(shuō)：“你這破電腦，還不運行�！彼�殊不知，是他亂用我，我才中毒的。

　　接下來(lái)，主人出遠門(mén)，把我留在家里，我一直開(kāi)著(zhù)，現在我是熱字當頭，我恨不得把我綁在空調上，吹一吹，以解我心頭之熱。

　　主人看了什么東西，對我鐘愛(ài)有加。

　　現在，主人每一天上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，我一會(huì )兒閑置一會(huì )兒工作，狀態(tài)越來(lái)越好，主人也會(huì )心地笑了。

　　想象的.作文 篇36

　　小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的.破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車(chē)，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車(chē)改好了！汽車(chē)開(kāi)了，嘟嘟嘟……

　　小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車(chē)，就對吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè )唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請上車(chē)吧！”吱吱把小青蛙扶上了車(chē)。

　　以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè )的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時(shí)的著(zhù)急、痛苦。

　　想象的作文 篇37

　　近日，著(zhù)名兒童文學(xué)作家董宏猷到華泰小學(xué)為學(xué)生進(jìn)行了“讓作文插上想象的翅膀”的專(zhuān)題講座。董宏猷用幽默詼諧的語(yǔ)言指導孩子們作文，用親切睿智的笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著(zhù)叔叔在想象的世界里馳騁，時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而又哄堂大笑，現場(chǎng)氣氛異�；钴S，一個(gè)小時(shí)的講座高潮迭起。胖叔叔總結的寫(xiě)作經(jīng)驗“獨特、個(gè)性、與眾不同”以及寫(xiě)好作文的`“靈丹妙藥”———克服習慣性想象，提倡超常規想象，少撿錢(qián)包，多撿牛糞等，其深刻的道理與精彩的比喻，深入淺出，讓全場(chǎng)師生獲益匪淺。

　　想象的作文 篇38

　　我想象中的鳥(niǎo)是一只能捕魚(yú)、能自衛、能學(xué)說(shuō)話(huà)，還很漂亮的鳥(niǎo)。它的頭是藍色的，像一個(gè)藍頭巾；背上的羽毛像金黃色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又長(cháng)又尖的嘴。

　　這只鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)往高處飛，還飛的很快。才見(jiàn)它飛起，一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。

　　它找到了池塘，就落在旁邊的'石頭上，注視著(zhù)泛著(zhù)微波的池塘，等待著(zhù)水里游上來(lái)的小魚(yú)。

　　盡管小魚(yú)很機靈，只悄悄地把頭露出水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫它銳利的眼睛，它以最快的速度飛過(guò)去，叼起那只小魚(yú)，很快的飛走了，只有水波還在蕩漾。

　　它是用嘴和爪子攻擊和自衛，要是有人和它玩，它就會(huì )學(xué)你說(shuō)話(huà)，真好玩！

　　想象的作文 篇39

　　聲音是我們生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有聲音，那么我們的世界將會(huì )死一般的沉寂。

　　森林要開(kāi)音樂(lè )會(huì )了！而我一棵小樹(shù)，完全沉浸在了這個(gè)令人激動(dòng)的消息里。急忙沙啦啦、沙拉啦！的，把滿(mǎn)頭的綠發(fā)整理好了。一到下午，就來(lái)了許多小動(dòng)物。演唱會(huì )開(kāi)始了，口齒伶俐的`主持人鸚鵡，在臺上嘰里呱啦的講了一大堆規則。第一個(gè)演唱者：喜鵲要為大家演唱一首春之歌。喜鵲一說(shuō)：音樂(lè )！小兔子就在蘑菇架子鼓上：咚咚噠噠、咚咚咚咚噠！的彈了起來(lái)。一首優(yōu)美的歌結束了，大家還沉迷在音樂(lè )之中，竟忘記了鼓掌。第二位歌唱家黃鸝閃亮登場(chǎng)。她的音樂(lè )像靈泉一般流了出來(lái)，泉水也叮咚叮咚地唱和著(zhù)。多么美妙的音樂(lè )呀！多么美好的聲音呀��！此時(shí)此刻，我才發(fā)現，我們大自然的聲音，并不亞于人類(lèi)的聲音！

　　想象的作文 篇40

　　每年11月，兔子國都會(huì )舉行一場(chǎng)“五花八門(mén)”運動(dòng)會(huì )，三兔五足、拉尾接龍、雙耳運球……

　　小兔子蹦蹦是去年的跑步冠軍，有一枚閃閃發(fā)亮的金牌。這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)始前，大家都在進(jìn)行緊張的賽前訓練，蹦蹦卻掛著(zhù)金牌東游西逛。

　　小鳥(niǎo)飛過(guò)蹦蹦的身邊：“蹦蹦，你會(huì )飛嗎？瞧我飛得多高��！”蹦蹦很不服氣地說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì )，我可是跑步冠軍！”它撿來(lái)兩片芭蕉葉，用力地扇著(zhù)，想用它當翅膀，可是，它用盡了力氣也沒(méi)飛起來(lái)。蹦蹦覺(jué)得沒(méi)面子，悶悶不樂(lè )地走了。

　　小河邊，蹦蹦遇到了小鴨，說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)走路搖搖擺擺的小鴨子，我是跑步冠軍，你敢跟我比賽嗎？”小鴨說(shuō)：“在陸地上我是跑不過(guò)你，你敢到水里跟我比一比嗎？看誰(shuí)在水里跑得快！”“撲通”一聲，蹦蹦跳進(jìn)水里，它想拿出跑步的動(dòng)作，結果卻是讓自己更快地往下沉。小鴨趕緊把蹦蹦救上岸。蹦蹦又覺(jué)得沒(méi)面子，氣呼呼地走了。

　　小兔子蹦蹦明白了自己的.不足，它把金牌放回柜子里，決定重新開(kāi)始練習。

　　想象的作文 篇41

　　在一個(gè)的海邊的淺灘上，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，草叢中還開(kāi)著(zhù)一些小花�；ǖ南旅嬗幸活w光滑的石子，它和伙伴們天天在一起玩耍，好快活。

　　有一天，一個(gè)男孩拿著(zhù)一副彈弓來(lái)到沙灘上，拿起這塊小石子，夾在彈弓里，用力一彈，就飛了出去。

　　小石子對伙伴們說(shuō)：“大家再見(jiàn)了，我要去旅行了，我一定會(huì )回來(lái)看你們的�！�

　　小石子在天空飛呀飛呀，等它緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，它發(fā)現已經(jīng)在空中飛行了。它往下一看，整個(gè)草叢和海灘都在自己的眼皮底下，顯得越來(lái)越小。

　　“撲通”一聲，小石子落到了海里去了。

　　“哇，海底世界好美呀！”

　　小石子看見(jiàn)海藻在海里搖晃，各種各樣的小魚(yú)在巖石里穿來(lái)穿去，像是在玩捉迷藏似的`。突然，它看見(jiàn)一條全身布滿(mǎn)了花紋的熱帶魚(yú)，小石子對熱帶魚(yú)說(shuō)：“小熱帶魚(yú)，你真漂亮。我們交一個(gè)朋友好嗎？”

　　小熱帶魚(yú)見(jiàn)是一顆小石子，便說(shuō)：“好哇，我帶你去海洋樂(lè )園玩去，那里可好玩了�！�

　　小石子說(shuō)：“好吧，我們去海底樂(lè )園吧�！�

　　于是它倆進(jìn)了樂(lè )園，先玩了太空漫步，再玩了雪山飛龍，可好玩啦！接著(zhù)，它們又去逛了商店，買(mǎi)了好多吃的。最后它們又去了一家海底服裝店，小熱帶魚(yú)給小石子挑了一件好看的衣服，把小石子打扮得更加漂亮了……

　　一晃半個(gè)月過(guò)去了，小石子想家了。于是，小熱帶魚(yú)請求哥哥小海鯨幫忙，小海鯨把小石子含在嘴里，游到了小石子出發(fā)的地方。張口一噴，就把小石子噴到草叢里面去了。

　　伙伴們紛紛圍過(guò)來(lái)，小石子眉飛色舞地講著(zhù)它的快樂(lè )旅程。大家都想一起去海底世界玩一玩。

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