關(guān)于描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文
關(guān)于描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文1
今年的春天來(lái)得格外早。記得去年三月月末，廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，如今還不到月底，已然沒(méi)了蹤影。夏的腳步追趕的太快，再不欣賞，春的繁華便將逝了。
放下手中的紅筆，挽著(zhù)苗兒的手走在校園明媚的陽(yáng)光下。昨夜一場(chǎng)春雨，洗去鉛華，天格外藍，明凈如洗。教學(xué)西邊的花壇里，紫色的丁香在風(fēng)中搖曳，初開(kāi)的，那紫色沉淀了一般，深沉凝重，怒放的，被和風(fēng)拂成一樹(shù)淺紫，和悅清新。湊近，沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨著(zhù)一朵，它們笑著(zhù)：我在開(kāi)花！不過(guò)十來(lái)株，也不甚高，卻滿(mǎn)樹(shù)潔白，使出渾身解數璀璨著(zhù)春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊，宛若綠衣衛士守護著(zhù)這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠著(zhù)；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧靜地伴著(zhù)雜漿草，春末夏初，自有屬于它們的熱烈；桂花默默立在風(fēng)中，只等著(zhù)秋的芬芳。
繞到教學(xué)樓北面，一排粉色的櫻花笑靨燦爛，與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣，就像我們校園的'孩子們，散發(fā)著(zhù)青春的消息。
走過(guò)餐廳西側，兩株法國梧桐正舒枝展葉，這是建校時(shí)唯一留存而不是移栽的樹(shù)，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這里，給我們報告一個(gè)個(gè)喜訊。
漫步到公寓樓南面，驚喜的發(fā)現雜漿草不知何時(shí)偷偷地美麗了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草叢中自信地昂著(zhù)頭，一點(diǎn)也不卑微。不知道孩子們打水時(shí)可曾留意到這早慧的花兒？樹(shù)林般的紅端木后面白色的圍墻上，零落地趴著(zhù)幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年后，這堵圍墻，蔥蘢一片的，應該是它們奮斗的身姿。
沿著(zhù)水泥路走到公寓樓西面，陰涼冷寂，然而貼著(zhù)墻根是長(cháng)達幾十米的黛色長(cháng)廊，那是高大的法國冬青，乍一看，會(huì )以為那是變異的玉蘭，葉片極其相似。
來(lái)到餐廳正對的公寓樓北，發(fā)現有一棵葉子很少，花朵遠比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天，它卻多了幾分璀璨，許是付出多的緣故。
站在升旗臺下，看紅旗在藍天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂(yōu)傷，伴著(zhù)孩子們一起成長(cháng)！
關(guān)于描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文2
我的校園位于望謨縣復興鎮解放路，現在，讓我來(lái)介紹我的校園吧！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是漂亮的黑板報，上面繪制著(zhù)美麗的圖畫(huà)；再向前走，就來(lái)到了莊嚴的升旗臺，每到星期一會(huì )舉行升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。每當看見(jiàn)鮮紅的國旗升起來(lái)，我們少先隊員的.心里多么自豪呀！每當帶上紅領(lǐng)巾，我們就會(huì )不自覺(jué)地想到犧牲了的烈士，我們的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的的��！
我的校園還擁有兩棵茂盛的大榕樹(shù)。春天，它抽出了新枝，夏天，它長(cháng)出了嫩綠的葉子，秋天它還是保持濃濃的綠色，冬天，它依然傲立風(fēng)中，像勇敢的戰士。
我們的教學(xué)樓有五層，每層有一個(gè)教室，如果是清晨來(lái)到校園，你會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真動(dòng)聽(tīng)，像黃鸝在唱歌，像一只只小鳥(niǎo)在笑著(zhù)。
校園的一角，有著(zhù)許多植物，梧桐樹(shù)、三角梅、枇杷樹(shù)、杜鵑花，現在正值春天，花兒都盛開(kāi)了，紅色的花和綠色的葉，完美地現出校園的美，我們的校園真美呀！
【描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫(xiě)校園的作文08-16
描寫(xiě)校園的小學(xué)生作文05-25