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小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文
雖然上網(wǎng)的吸引力很大，但我們要有克制自己的心，拒絕不良網(wǎng)站，上網(wǎng)有利也有弊!下面是小編收集整理的小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文，希望對您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯的話(huà),歡迎分享!
【篇一：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
這一天，天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們班和五(一)班的同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)了學(xué)校的報告廳。因為我們班和五(一)班要進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”辯論會(huì )。因為我們老師要鍛煉我們的口頭表達能力和語(yǔ)言組織能力。
走進(jìn)報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時(shí)安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來(lái)，有說(shuō)笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開(kāi)始。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)辯論賽開(kāi)始，報告廳瞬間安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。
辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮!刷的一下子，全都站立，同時(shí)敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著(zhù)就是音樂(lè )響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。
辯論賽正式開(kāi)始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽(yáng)，四辯是石瑞嘉，個(gè)個(gè)是口齒伶俐，語(yǔ)言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五(一)班支持正方觀(guān)點(diǎn)，他們的隊員也不示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻。
辯論雙方各抒己見(jiàn)，開(kāi)篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時(shí)間陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。他們都把小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊說(shuō)的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語(yǔ)連珠，用大量的事實(shí)來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)。
最激烈的，帶有火藥味的辯論要數“反駁攻辯，針?shù)h相對”階段。我們徹底領(lǐng)略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的`睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動(dòng)魄的較量，四辯的總結陳詞更是針尖對麥芒。聽(tīng)得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。
到了觀(guān)眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰。大家都舉起了手，爭著(zhù)發(fā)言，甚至都站了起來(lái)，躍躍欲試。先是支持正方觀(guān)點(diǎn)的五(一)班有四位同學(xué)發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
辯論賽結束了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識，收獲了課本上學(xué)不到的知識，真好!
【篇二：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì )想到上網(wǎng)�？墒�，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(cháng)要在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì )很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話(huà)號碼告訴了家長(cháng)。第二天早晨，家長(cháng)不放心，就撥通了電話(huà)，接電話(huà)的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L(cháng)馬上趕了過(guò)去，看見(jiàn)孩子正在網(wǎng)吧的長(cháng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習，還撒謊，讓家長(cháng)操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書(shū)館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì )立刻出現在眼前，比查閱書(shū)籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò )成了我學(xué)習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò )成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的`新聞，我的一位同學(xué)統計過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對我說(shuō)，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長(cháng)途電話(huà)又費錢(qián)又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話(huà)，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢?
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開(kāi)擴視野，學(xué)習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
【篇三：小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文】
這幾天因為我們班的成績(jì)不斷地下降，班主任劉老師費盡千辛萬(wàn)苦才找出了一個(gè)原因，那就是我們迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，QQ聊天這些影響學(xué)習的游戲。所以劉教師叫我們圍繞這個(gè)話(huà)題，開(kāi)一次深刻的討論會(huì )。
討論會(huì )開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)了上網(wǎng)的好處，有的同學(xué)說(shuō)了上網(wǎng)的壞處，有的同學(xué)介紹了一些關(guān)于上網(wǎng)的各種事例，還有的同學(xué)談了一些對于上網(wǎng)的想法。徐歆怡志學(xué)站起來(lái)很?chē)烂C地說(shuō)：“在2000年某地一位男子因為上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)導致身體內缺乏人不可少的水而四肢無(wú)力地死去了�！�
朱雨欣同學(xué)也非常嚴肅地說(shuō)：“上網(wǎng)時(shí)間就算不長(cháng)，那眼睛也會(huì )受到傷害，我覺(jué)得上網(wǎng)的壞處要比好處多!”
陳維熹同學(xué)立即站起來(lái)不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)上網(wǎng)壞處要比好處多?網(wǎng)上有很多綠色網(wǎng)站可以幫助我們學(xué)習，在字典、詞典、成語(yǔ)詞典、成語(yǔ)詞典上查不到的詞在網(wǎng)上肯定能找到!”
我的同桌徐敏劍站起來(lái)反駁道：“那也不能就說(shuō)明上網(wǎng)的好處就比壞處多呀!我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事里講道：”一個(gè)網(wǎng)吧里有百分之一的人是上網(wǎng)學(xué)習的。而上網(wǎng)打游戲的卻有百分之九十九的人。而且一上網(wǎng)被迷住的`可能性達到百分之九十八呢!上網(wǎng)會(huì )危害人的健康。這還不能說(shuō)明上網(wǎng)的壞處要比好處多嗎?”
鐘靈毓同學(xué)聽(tīng)得可認真了，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭呢!而我也跟大部門(mén)的人的意見(jiàn)一樣贊同上網(wǎng)的壞處比好處多。
劉老師鄭重地說(shuō)：“大家說(shuō)的都很有道理，我相信你們也深有感觸吧!一定要控制好上網(wǎng)的時(shí)間呀!即使忍不住也要忍。否則，對身體有害。如果爸爸媽媽也不希望你上網(wǎng)，你就可以讓爸爸媽媽幫助你克服這個(gè)愛(ài)上網(wǎng)的壞毛病!”
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