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預測小升初語(yǔ)文作文:成長(cháng)中的感動(dòng)

時(shí)間:2022-01-31 19:14:36 小升初作文指導 我要投稿

預測2016年小升初語(yǔ)文作文:成長(cháng)中的感動(dòng)

  《作文一》

預測2016年小升初語(yǔ)文作文:成長(cháng)中的感動(dòng)

  在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中,茫然失措且無(wú)計可施時(shí),只有您,跑遍每一個(gè)街道、每一個(gè)拐角,尋找著(zhù)一個(gè)您摯愛(ài)的身影,即便,那個(gè)身影讓您傷透了心。

  小時(shí)候的我,調皮任性,即使成績(jì)優(yōu)異,但也不讓人喜歡,除了爸爸媽媽。于是,被同學(xué)們疏離的我,不愿讓別人看到自己孤單,開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà),喜歡上了一個(gè)虛無(wú)的美好世界。為了買(mǎi)漫畫(huà)書(shū),不吃早飯的事情對于我來(lái)說(shuō),就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫(huà)書(shū),讓日漸消瘦的我無(wú)法瞞住媽媽?zhuān)路鹗且粋(gè)高轉急下的旋律,我提著(zhù)的心在一個(gè)下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。

  回到家,我整整自己潮濕的頭發(fā),心里卻想著(zhù)自己藏在床底下的一箱漫畫(huà)書(shū)。匆匆進(jìn)入房間,輕輕關(guān)上房門(mén),我往床底下一看,空空如也,心像是漏了一個(gè)節拍,不好的預感涌上心頭……我翻箱倒柜,最后像泄了氣的皮球癱在床上,心下是無(wú)盡的空虛。媽媽像是插好了這一曲,走進(jìn)屋來(lái),將漫畫(huà)書(shū)的下落告訴了我,一個(gè)令我心痛難耐、絕望的結果:漫畫(huà)書(shū)被賣(mài)了。我的大腦頓時(shí)一片空白,沖出了家門(mén),狠狠的在拐角處哭了下來(lái),哭泣聲響遍整個(gè)樓道……我擦了擦眼淚,坐上了公交車(chē),來(lái)到姑姑家借宿。我不愿回去,離開(kāi)時(shí)媽媽的聲音又回蕩在耳畔:快回來(lái),快回來(lái)……

  清晨,晨霧彌漫,太陽(yáng)躲在云層中,軟弱的不敢面對這個(gè)世界。我伸了伸懶腰,想要回家,但又怕媽媽生氣,畢竟自己并沒(méi)有告訴她自己的去向……一番心理斗爭后,我回到了家,敲了敲門(mén),沒(méi)有人應聲,爸爸出差,家里只有媽媽一個(gè),這么早,怎么會(huì )不在家?我不安的心跳又開(kāi)始跳動(dòng),用鑰匙打開(kāi)家門(mén),家里一個(gè)人也沒(méi)。我趕緊跑到外面的街道,馬路上人煙稀少,現在太早了,媽媽會(huì )去哪呢?我找來(lái)找去,在一個(gè)街道的拐角處,看見(jiàn)了蜷縮在地上的身影,如此消瘦又熟悉,她像一個(gè)找不到家的小孩一般……霎時(shí),我眼里裝滿(mǎn)了淚水,狠狠地在心里痛苦,為了找我,整夜,都沒(méi)回家?

  我在她溫暖的懷抱中,收起了任性,慢慢在心上寫(xiě)下感動(dòng)二字。

  此時(shí),晨霧已散,朝陽(yáng)高掛。

  《作文二》

  心中有個(gè)璃杯,里面存放著(zhù)大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中。

  幼兒時(shí)的我,十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。一到了夏天,河里的魚(yú)啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只?粗(zhù)小伙伴們一臉的神氣和喜悅,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小,一不小心踩了一個(gè)空,掉在了河里。我在水里撲騰著(zhù),叫喊著(zhù)------正巧一位老師路過(guò),他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進(jìn)了水中,把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚,還是年幼無(wú)知,我望著(zhù)渾身濕透的老師,我竟然沒(méi)有感動(dòng)。

  小學(xué)時(shí)的我,還是那么地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來(lái)。為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”,而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時(shí),班主任老師總會(huì )拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說(shuō)自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著(zhù)老師那母親般的微笑,我仍然沒(méi)有感動(dòng)。

  中學(xué)時(shí)的我,面臨著(zhù)課程的增加,學(xué)習負擔的加重,沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中,沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊,往往一個(gè)前腿進(jìn),一個(gè)后腿出。我生性好強,為了使自己的成績(jì)不過(guò)于十分難堪,我可真算是學(xué)而不厭了,問(wèn)而不倦了。一有空,我就請教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著(zhù)額頭的汗水,一邊耐心地給我解答;蛟S是學(xué)習壓力過(guò)大,或許是忙于擠時(shí)間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒(méi)有感動(dòng)。

  即將參加中考的我,為了擠上重高那座獨木橋,學(xué)習是更加努力了,簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次,我竟在英語(yǔ)課上睡著(zhù)了。令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后,她只是輕輕地說(shuō)了一聲:“上課睡覺(jué)會(huì )著(zhù)涼的,知道嗎?”望著(zhù)微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海,我的眼中——卻充滿(mǎn)了感動(dòng)。

  記憶轉輪停止轉動(dòng),我的思緒被拉回現實(shí),臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué),這是感動(dòng)?這就是感動(dòng)!

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