小升初作文考前準備
小升初的作文占考試成績(jì)的相當大一部分，那么考生在考前應該為作文做一些什么樣的準備呢?
一、注意整理生活中的素材
回憶六年來(lái)的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，哪怕是一次單手磕雞蛋的經(jīng)歷都不要放過(guò)。因為孩子有對生活的觀(guān)察、積累，有真實(shí)的體驗、感受，他的表述一定會(huì )具體而生動(dòng)，他所表達的情感一定是真實(shí)的。翻翻過(guò)去的作文、周記，從多個(gè)角度，搜集這樣的素材，將細節完整地記錄下來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)整理。
二、素材的多角度立意
我們對生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應多角度進(jìn)行�？创煌氖虑榭梢耘c偶不同的角度。
我們以一個(gè)發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為例。
今年春天，我和爸爸來(lái)到高爾夫球場(chǎng)，第一次學(xué)打高爾夫球�？唇叹氉龊芎�(jiǎn)單，我按照教練的要求去做，卻發(fā)現和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。
就這一事例，我們可從如下角度立意：一、最大的敵人是自己，戰勝自己就會(huì )走向成功;二、一招一式，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，失之毫厘，謬以千里;三、成功需要方法;四、運動(dòng)帶來(lái)快樂(lè )……
這樣，一個(gè)素材，可以根據命題的不同，確定立意，設置情節，確定描寫(xiě)重點(diǎn)。但無(wú)論從哪個(gè)角度立意，打球的動(dòng)作細節是不能丟的。
三、寫(xiě)好文章的細節
每個(gè)人觀(guān)察生活的角度和經(jīng)歷不同，再現的生活場(chǎng)景也就不同，但無(wú)論采用怎樣的方法，我們達到這樣一種境地為最好——做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境。
學(xué)生練習作文的過(guò)程中，很多孩子注意了情節的起伏，語(yǔ)言的流暢，但總感覺(jué)文章空泛，這是為什么呢?忽視了細節描寫(xiě)。
怎樣寫(xiě)好細節，簡(jiǎn)單地說(shuō)，細節描寫(xiě)要還原生活，去發(fā)現場(chǎng)景細節、服飾細節、語(yǔ)言細節、動(dòng)作細節、心理細節等，按照生活本來(lái)的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運用細節描寫(xiě)，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。
如何將“陌生叔叔幫我把車(chē)修好”寫(xiě)細，我們首先要還原生活場(chǎng)景，在頭腦中勾勒出雪中修車(chē)圖，再從這一圖畫(huà)中去尋找描寫(xiě)的細節。
四、錘煉文章的語(yǔ)言
我們的同學(xué)在日常生活當中就要養成一種積累好詞好句的習慣。另外把我們可以用這樣的幾種方式，讓語(yǔ)言煥發(fā)色彩。
在句式變換上下工夫。在表達強烈的情感時(shí)，可以將陳述句用反問(wèn)、設問(wèn)或感嘆句的形式表達。
在準確地運用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來(lái)豐富表達;另外，可使用疊詞使描繪更加準確，而且能使語(yǔ)言具有節奏感，從而讓語(yǔ)言富有音樂(lè )美。再有，四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)的使用，會(huì )使語(yǔ)言表達更為簡(jiǎn)練。
在恰當地運用修辭上下工夫。修辭不但使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，而且能調節音節，增強語(yǔ)言的音樂(lè )美，提高語(yǔ)言的表達效果。例如：“風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中”一句，意思是說(shuō)“大雨來(lái)了”。但是作者使用了擬人的手法，把風(fēng)、雨當作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏云，這樣一說(shuō)比“大雨來(lái)了”更能表現出雨來(lái)的之快、之急、之大。當然，修辭方法還有引用、夸張、排比、設問(wèn)、反問(wèn)等等，我們應根據需要采用。
當然作文的考試還是注重平時(shí)的積累，考前突擊也是需要在平時(shí)的基礎上的，同學(xué)們切莫臨時(shí)抱佛腳。
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