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小升初滿(mǎn)分作文:學(xué)無(wú)止境

時(shí)間:2021-08-14 14:37:09 小升初滿(mǎn)分作文 我要投稿

小升初滿(mǎn)分作文:學(xué)無(wú)止境

  知識,就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創(chuàng )造未來(lái),小編收集了學(xué)無(wú)止境作文,歡迎閱讀。
 

小升初滿(mǎn)分作文:學(xué)無(wú)止境

  第一篇:學(xué)無(wú)止境

  通過(guò)這次小升初考試,我明白了“學(xué)無(wú)止盡,學(xué)海無(wú)涯”。

  我的成績(jì)在班里還不錯,但是,在做完課內內容后,我就沒(méi)有再去學(xué)一些別的了,因為我認為學(xué)?荚囈膊豢歼@些,學(xué)了也沒(méi)用。

  但現在,競爭如此激烈,只有學(xué)的多才能超過(guò)別人,各中學(xué)都不會(huì )考課內內容,因為難易程度太低,選拔不出好學(xué)生,所以,只能考一些難度大的題目,而你如果都不會(huì ),可吃了大虧了。

  還有,考試時(shí)不能太自信,要銘記:“天外有天,人外有人”這句話(huà),才能使考試時(shí)不分心,能夠認真答卷。

  學(xué)習之路是漫長(cháng)而坎坷的,總會(huì )遇到一些麻煩或困難,“學(xué)無(wú)止盡,學(xué)海無(wú)涯”也告訴了我們學(xué)習的海洋是沒(méi)在邊的,能讓你學(xué)習的事物也是無(wú)窮的,在任何地主,都有值得你學(xué)習的事物。去游樂(lè )園、游樂(lè )場(chǎng),目的'原理可供你鉆研,去爬山,山體的結構與成分可供你學(xué)習,養花時(shí),植物的向光性和結構組成,也可讓你積累,“學(xué)無(wú)止盡,學(xué)海無(wú)涯”便涵蓋了所有的這些內容。

  學(xué)習要靠積累,與自主,課前預習,講上聽(tīng)講,課后練習必不可少,除了這些,還要關(guān)心時(shí)事,博覽群書(shū)。

  時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習的根本,古明就有“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。這樣的語(yǔ)句,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà),更告訴了我們,要抓緊時(shí)間,利用有限的時(shí)間去干對以后有無(wú)限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習成為你的愛(ài)好,讓你愛(ài)學(xué),會(huì )學(xué),能夠學(xué)好,這兩者結合起來(lái),學(xué)習也就有了根本。

  而且,學(xué)習決不僅限于課本上的內容,要在生活中把學(xué)會(huì )的東西應用起來(lái),如以鞏固,學(xué)習的知識在鞏固中再加以強化,讓你可以吸取更多“養份”。

  知識,就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創(chuàng )造未來(lái)

  第二篇:學(xué)無(wú)止境

  不管你為了什么目的去讀書(shū),只有明白學(xué)無(wú)止境,用知識實(shí)現夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè )趣,用知識創(chuàng )造生活,你的人生就會(huì )樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”?墒遣煌娜擞质遣煌乜创@個(gè)“黃金屋”的,有人為了升官發(fā)財,有人為了光耀門(mén)楣,也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念,但它卻是人們永遠挖掘不完的永無(wú)止境的追求。

  不論是采取科舉制的古代,還是在考試制的現代,有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地,他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,憑著(zhù)自己不懈的努力,終究會(huì )到達自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識的彼岸靠攏,卻到達不了,但這樣也足夠了,他們已經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想并在知識的海洋上航行了,不管收獲多少,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。

  為興趣而讀書(shū)。

  因為讀書(shū),使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩,許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀,這種現實(shí)主義者相信他們在讀書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧!

  為博學(xué)而讀書(shū)。

  有些人可以把書(shū)中的知識為自己的,又為后人創(chuàng )造出更多的知識財富。為增長(cháng)知識,為充實(shí)生活,不管是呱呱落地的.嬰兒,還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習不同的知識。學(xué)會(huì )如何做人,如何面對生活。我們都在讀書(shū),讀著(zhù)一本永遠也不知最后一頁(yè)的書(shū);蛟S每個(gè)人的一生是一本書(shū),當生命結束時(shí),這本書(shū)才有了結尾。讓后人去讀這本書(shū),人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識,但也不是無(wú)所不知。

  不管你為了什么目的去讀書(shū),只有明白學(xué)無(wú)止境,用知識實(shí)現夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè )趣,用知識創(chuàng )造生活,你的人生就會(huì )樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  第三篇:學(xué)無(wú)止境

  明道年間,有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現出了寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的天賦,他的鄉鄰們紛紛用錢(qián)財向他求詩(shī)。他的父親唯利是圖,從此帶著(zhù)他連連去拜訪(fǎng)同縣的人,因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì )寫(xiě)詩(shī).作畫(huà)了,在后就跟常人沒(méi)有什么區別了。方仲永的故事就告訴我們:學(xué)無(wú)止境。

  宋朝的.蘇東坡,年輕的時(shí)候就小有名氣,于是,他在自己的書(shū)屋門(mén)前貼了一副對聯(lián):識遍天下字讀盡人間書(shū)。他的父親見(jiàn)了,想把對聯(lián)撕下來(lái),但怕傷了兒子的尊準心,就在對聯(lián)前面各加兩個(gè)字:發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書(shū)。蘇東坡見(jiàn)了,明白了父親的用心,從此寒窗苦讀。到最后,他終于功成名就了!世界著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在別人問(wèn)及他,都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習時(shí),他用大院跟小圓的周長(cháng)來(lái)解釋自己對未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛(ài)因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識,難道他們不是學(xué)無(wú)止境最有力的證明!

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”在知識爆炸的二十一世紀,我們將來(lái)要立足與社會(huì )沒(méi)有知識不學(xué)習是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書(shū),只有明白學(xué)無(wú)止境,用知識實(shí)現夢(mèng)想,用讀書(shū)尋找樂(lè )趣,用知識創(chuàng )造生活,你的人生就會(huì )樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我要把它作為我學(xué)習的座右銘,激勵我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強.上下求索直至生命的最后一刻。

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