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歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園（通用29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園（通用29篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 1
打著(zhù)一把傘，貪婪地呼吸著(zhù)雨中的清新空氣，來(lái)到校園。步入校園，赫然在目的就是滿(mǎn)眼的濃綠。
與校門(mén)正對的，便是校中一處池塘。雨中的池塘，顯得格外寧靜。池塘里，片片荷葉如翠綠的玉盤(pán)，互相挨擠著(zhù)。走近一看，在這翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，使人心曠神怡;還有，這些個(gè)荷葉像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪又如片片翡翠。
再仔細一看，原來(lái)荷葉身后還藏有蓮蓬。蓮蓬仿佛在母親的懷抱里婆裟起舞，像一盤(pán)盤(pán)碧綠的珍珠。它們隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)，似乎在向人們驕傲地炫耀自己。
這一朵朵荷花，緊緊依偎這碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、嫵媚和可愛(ài)了。
走向操場(chǎng)，會(huì )發(fā)現，在操場(chǎng)的一旁，高高地佇立著(zhù)兩棵大樹(shù)。雖叫不上名，但它們高大的身軀，使我印象甚深。筆直粗壯的枝干和結實(shí)的樹(shù)根，使其一直堅韌不拔地佇立在這操場(chǎng)的一旁。走近些，只見(jiàn)片片嫩綠的新葉在清風(fēng)中輕微抖動(dòng)，不時(shí)地從樹(shù)上落下身著(zhù)迷彩服的“傘兵”，在樹(shù)下鋪上了一條柔軟的地毯。踩上去，不僅比享有盛譽(yù)的波斯地毯更為舒適，還顯得格外自然。輕拾一片落葉，青翠欲滴的葉面上布滿(mǎn)葉脈，邊緣卻極為均勻。隱約地，還散發(fā)著(zhù)沁人的馨香。這兩棵大樹(shù)，如同兩位精神抖擻的`士兵，始終堅守在自己的崗位。
就連教學(xué)樓后的停車(chē)棚旁，也有樹(shù)。陽(yáng)春三月，停車(chē)棚旁的那棵樹(shù)的枝干上，也悄悄地長(cháng)出了許多嫩芽。在春雨的滋潤中，新芽慢慢地長(cháng)大，抽出了幾片綠葉。這棵樹(shù)，被細雨罩著(zhù)，美極了。
收起手中傘，享受著(zhù)漫天春雨的洗禮。不禁發(fā)現，花兒更香了，樹(shù)兒更綠了，心兒變凈了。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 2
今天我們文學(xué)社的社員們去武邑縣前郝村摘蘋(píng)果。
路上，我們談笑著(zhù)，猜想那里是什么樣子的。汽車(chē)行駛了一段路，終于到達了。下了車(chē)，充滿(mǎn)視野的是鄉間的美麗風(fēng)光。漫步在崎嶇的鄉間小路上，不一會(huì )兒就來(lái)到了蘋(píng)果園。
這是一個(gè)樸實(shí)的、充滿(mǎn)鄉間風(fēng)情的蘋(píng)果園。一進(jìn)門(mén)，一股濃濃的蘋(píng)果香氣撲面而來(lái)。往里走走，幾個(gè)大葫蘆掛在竹竿搭的`架子上。哎呦！碰到頭了！哇！連成一大片的蘋(píng)果樹(shù)！不仔細看還真可能會(huì )看成一片大樹(shù)上掛著(zhù)數不清的小紅氣球。
穿過(guò)這一片，更大的一片還等著(zhù)我們呢。校長(cháng)講了幾項注意事項后，我們便迅速地分散到規定區域里的各個(gè)地方。有的四處挑選，準備找到最好的那一棵然后“狂摘”（就是不管三七二十一亂摘一氣）；有的早已選好了目標，不緊不慢地摘著(zhù)；有的還在猶豫不決，不知該選哪一棵；有的只要看見(jiàn)好的就摘……
嗯……這顆蘋(píng)果樹(shù)不錯嘛！但是本人還是要選選的。在茂密的葉子中，我發(fā)現了一個(gè)大蘋(píng)果。我得小心點(diǎn)摘，不能把嫩芽摘下去，不然的話(huà)來(lái)年就長(cháng)不出蘋(píng)果了。我小心翼翼地捏住蘋(píng)果，輕輕一掰，摘下來(lái)了一個(gè)紅彤彤的、又圓又大的大蘋(píng)果�？�，一會(huì )兒就摘了一大袋�？纯雌渌税�。我去！有人袋子不夠，居然用衣服裝�。ㄅ园祝骸皶�！他摘了多少蘋(píng)果？”）哈哈，這個(gè)，這個(gè)……我也不知道……
來(lái)張蘋(píng)果特寫(xiě)吧！我得挑挑……這個(gè)吧，有點(diǎn)青；這個(gè)呢，雖然很紅，但有點(diǎn)小了；那個(gè)吧，又紅又大，但是掉在地下了，不好拍；這個(gè)呢……咦？這個(gè)不錯！看，這個(gè)蘋(píng)果圓圓的，像一個(gè)小球一樣，鮮紅色的“皮膚”均勻地分布在每個(gè)地方。咬下一口，香甜的滋味浸入了心田中，那美妙的感受自然是不言而喻了。
哎呀！光顧著(zhù)摘了，快提不動(dòng)了！突然，我想起了相機。來(lái)，讓我們把這美好的景色保存在相機里吧！合張影，哈哈！
剛照完，回校的命令發(fā)下來(lái)了。哎呀，我還想多照幾張呢！蘋(píng)果園，拜拜了！
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 3
秋分至，桂香飄，校園里的清晨，初陽(yáng)與桂香撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
——題記
一轉眼，秋意越來(lái)越濃，滿(mǎn)樹(shù)的金桂譜出一曲秋天的盛歌，在校園里匯成絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清晨，睡眼惺忪的我們剛從宿舍樓下來(lái)，懷里就立即盛滿(mǎn)了陽(yáng)光，溫暖又不是那么熱烈。緊接著(zhù)迷人的桂香便撲面而來(lái)，一下子我們清醒了，沉醉在這滿(mǎn)懷希望的香氣里，沁人心脾，久而久之�；蛟S聞到了香味，也未曾找到那桂花樹(shù)在何處。先別急，擁抱著(zhù)香氣去尋找它吧。你會(huì )發(fā)現，在不遠處一棵又一棵的桂花樹(shù)緊挨著(zhù)，似乎填滿(mǎn)了整個(gè)世界，與清晨微涼的秋風(fēng)一起融化進(jìn)了我心里。
一日的學(xué)習生活即將過(guò)半，臨近中午時(shí)分，太陽(yáng)掛到湛藍的天空上來(lái)了�！癿ake sb do sth……”正在上英語(yǔ)課的我有些無(wú)精打采。突然教室里亮了，是陽(yáng)光！透過(guò)窗戶(hù)看去，一棵金桂被陽(yáng)光緊緊圍繞著(zhù)，散發(fā)著(zhù)金閃閃的光，每一小朵都獨一無(wú)二，都閃閃發(fā)光。桂花樹(shù)上的葉子也被照得更加生機勃勃，更加烘托出金桂獨特的`黃色。暖陽(yáng)將桂香烤得暖融融的，陽(yáng)光的味道與金桂相結合在一起，編織成了我美麗的夢(mèng)。
到了落日余暉的傍晚，我們乘著(zhù)桂香走進(jìn)了食堂，巧的是，那一天正好有桂花年糕，雪白的年糕上點(diǎn)綴著(zhù)一朵又一朵小巧的桂花，顯得精致極了。咬一口，又是熟悉的桂花香，香甜的氣味在心中蕩漾……
在這秋日里，似乎每一天都被桂花包圍著(zhù)。這不，夕陽(yáng)西下時(shí)，走在路上便可看見(jiàn)滿(mǎn)地的金桂鋪上了一條花路，一條秋天的路。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蔽沂终J同。因為桂花，為秋日平添了許多色彩，是秋日最美的象征。秋，是豐收的，不僅是作物豐收，更是大好山河的成熟，是人們心靈的沉甸……
寒冬里的一場(chǎng)考試那一次，我感受到了奇妙成長(cháng)中的感動(dòng)一件令我難忘的事作文850字那一次，我感受到了自己的成長(cháng)
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 4
這正是冬殘春盡的時(shí)候。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，��！多么美麗的春天��！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收！這正是萬(wàn)物復蘇的春陽(yáng)時(shí)節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，簡(jiǎn)直是一派生機��！那盛開(kāi)的桃花像是一片胭脂，染紅富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映照充滿(mǎn)生機的大地。風(fēng)和日麗，春風(fēng)卷起團團柳絮、片片楊花，飄揚在大陸小徑的上空，飄津院門(mén)，落在古你那個(gè)黑亮的頭發(fā)上。春夏之際，大地散發(fā)著(zhù)誘人的清香，花園里更是風(fēng)和日麗，繁花似錦。
春季來(lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
山上這兒一片紅，那兒一片白，遠看就像在綠色的山上鑲了一顆顆紅寶石，飄著(zhù)一朵朵白云，多像一副無(wú)邊無(wú)際的水彩畫(huà)呀！這邊的天山也不似翠綠一片，而是恍然可看到晶瑩的白雪和綠樹(shù)搭配的那樣和諧，那樣妙不可言。河對面，一片綠油油的麥苗迎著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)，和垂柳互相問(wèn)好，分享著(zhù)它們看見(jiàn)的春姑娘的美麗......
高聳的'木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的鴛鴦在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱著(zhù)春天的秀麗。春水回環(huán)，春起彌漫，春樹(shù)萌芽，春花怒放，鳥(niǎo)兒們都輕快地贊頌著(zhù)迷人的春景。木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開(kāi)的早，暖的早，春來(lái)的也早。我在心中哼著(zhù)一曲春的歌謠：春天像是一位童話(huà)里面美麗的仙女，它從海洋上躍登大地，一路向我們傳遞春的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)了惺忪、朦朧的睡眠醒過(guò)來(lái)了。還有她走過(guò)的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，把銀裝素裹的銀白幻境變成了生機勃勃的春色滿(mǎn)園。
我又路過(guò)一片油菜花田——油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金色。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 5
媽媽喜愛(ài)養花。家里的露臺上種滿(mǎn)了各色各樣的花：金燦燦的小萬(wàn)壽菊開(kāi)得正艷；芬芳撲鼻的夜來(lái)香已經(jīng)結出一顆顆黑黑的種子；火紅的太陽(yáng)花依然每天迎著(zhù)朝陽(yáng)欣然怒放……
記得今年春天，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了三棵枸杞苗，可拿到手一看，傻眼了——這明明就是幾根枯樹(shù)枝，一片綠葉都找不到，根上連一丁點(diǎn)兒泥都沒(méi)有，分明已奄奄一息。但愛(ài)惜花草的媽媽并沒(méi)有放棄，滿(mǎn)懷希望地種下了它們。
種下枸杞后，媽媽每天早晨、晚上去看望它們�？墒莾芍芏紱](méi)有動(dòng)靜。爸爸和我早已經(jīng)失去了信心，可她仍舊沒(méi)有放棄希望，堅持每天照顧它們，如同對待嬰兒一般。終于，“功夫不負有心人”，在又一周后的晚上，媽媽驚喜地發(fā)現一株枸杞上有了一丁點(diǎn)兒新綠。雖然其它兩棵依舊像枯樹(shù)枝，但媽媽還是欣喜若狂。只要有時(shí)間，她就一直去看，一看就好長(cháng)時(shí)間，一天之中，不知要去看幾回。又過(guò)了幾天，另外兩棵枸杞上也冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，我們一家都十分高興，尤其是媽媽。
在綿綿春雨中，枸杞那小小的嫩葉好像一把把小雨傘迎接著(zhù)細雨。它們盡情地吮吸著(zhù)甘甜的雨露，似乎正在鼓勵自己：“要堅強，一定要活下去！”在溫暖的陽(yáng)光中，枸杞子又伸開(kāi)臂膀，努力長(cháng)高，仿佛在高喊：“我要快快長(cháng)大！”在媽媽的精心呵護下，這三株枸杞長(cháng)得郁郁蔥蔥，生機盎然。
現在，它們已經(jīng)開(kāi)花、結果。那花朵小小的`、紫瑩瑩的，惹人憐愛(ài)；那果實(shí)綠綠的、鼓鼓的，似乎在回報媽媽的關(guān)愛(ài)。媽媽還是每天去它們面前看一會(huì )兒，松土，澆水，施肥，抓害蟲(chóng)……而我卻在憧憬那紅紅的、甜甜的枸杞子了！
媽媽的辛勤還引來(lái)了各種昆蟲(chóng)與小鳥(niǎo)。在小鳥(niǎo)的歌聲里，半黃半青的金蓮子垂掛在綠葉間 ；露珠在芋艿葉上賽跑……
媽媽養育花，爸爸拍攝花，我欣賞花。這就是我們愛(ài)美的一家！與美同行，春色滿(mǎn)園！
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 6
初三，是那古硯一方，點(diǎn)點(diǎn)墨韻勾勒出似水韻光；初三，是那春花幾枝，盈盈暖春氤氳了細雨微嵐。且把那滿(mǎn)園錦繡擬作這人生花季，無(wú)語(yǔ)，嫣然。
曇花映月
風(fēng)過(guò)軒窗，明月已中天，映著(zhù)一室燈光，心已歸入寧靜。讀著(zhù)題，在證明題上勾畫(huà)一陣，少了晨時(shí)喧囂，思路也格外清晰，沉吟，再落筆，詳細完整的步驟已躍然紙上。微笑，再埋首，書(shū)山再巍峨，也能不畏浮云遮望眼；學(xué)海再遼闊，終可長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。
笑著(zhù)迎難而上，初三是青春無(wú)悔的誓言，筆耕不輟，終成映月曇花那絕世風(fēng)華。
芭蕉沐雨
流光容易把人拋，不經(jīng)意間，講臺的墻角已積滿(mǎn)了粉筆灰。已是不知，從何時(shí)起，老師的墨發(fā)上染了霜，卻是從今昔起，那挺直的背脊透出疲憊。午間，我們伏在桌上酣然入夢(mèng)，副班卻仍坐在班級的電腦前，用并不熟練的“新”方法打字，慢慢按，再慢慢抬起，竟是沒(méi)有發(fā)出半絲聲響。課上，拿起剛發(fā)下來(lái)的歷史復習資料，我想努力看清上面的字，師愛(ài)濃濃卻已模糊了我的眼。
是落紅化作春泥的'滋養，是細雨潤物無(wú)聲的奉獻。初三，因為有老師汗水聚成的溪，我們的花才能常春不敗。
錦紅爭春
有凌云九霄的志向，有爭輝日月的雄心。鶯啼聲里，滿(mǎn)目繁花開(kāi)得正絢爛。沒(méi)有了昔日因一塊橡皮而引發(fā)的爭吵，多了實(shí)驗課上互助前行的會(huì )心一笑。這一年中，我們在校園梨樹(shù)下看蝶飛如夢(mèng)；攜手并肩奔跑賽場(chǎng)，讓青春的朝氣與蓬勃化作白鴿翱翔于天；共沐斜陽(yáng)下，筆筆劃劃講著(zhù)上課時(shí)對方?jīng)]有完全聽(tīng)懂的那道題。同學(xué)三載，我們一起笑，一同哭，悄然間，你們已成為我心中的黎明旭日。
已然褪去稚氣，笑臉依然如昨日那般真，甘苦與共，團結奮戰，一朝試鋒，我們必是王者！
青石古道，垂柳畫(huà)橋，卻看那秀色滿(mǎn)園，集朗月星華，聚清溪甘霖，終成那似錦繁華，驚鴻一現，初三一搏，我們定佇立峰巔，笑傲群芳。
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今天的天氣格外好，陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們身上。我們激動(dòng)無(wú)比地走在去挖番薯的路上，此時(shí)我很有信心能挖到又大又紅的番薯。
到番薯地了，我們看到了翠綠的番薯藤，番薯葉層層疊疊鋪在地上，十分茂密。我們一擁而上，把番薯藤給拽掉，拽掉之后只剩下光禿禿的一片泥土。有的同學(xué)眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了番薯露出了一個(gè)小腦袋。他們便迫不及待地開(kāi)始挖齊番薯來(lái)了。有的同學(xué)拿著(zhù)一把柔弱的尺子，小心翼翼地挖開(kāi)番薯旁邊的土；有的同學(xué)就地取材，從小路邊找來(lái)一塊石頭，興致勃勃地刨著(zhù)；還有的同學(xué)徒手挖著(zhù)，興奮地看著(zhù)露出來(lái)的番薯。
我隨便找了個(gè)地方，開(kāi)始挖，過(guò)了很久，我都沒(méi)看見(jiàn)番薯的一個(gè)影子，我換了一處地方，又開(kāi)始挖了起來(lái)，那個(gè)坑被我挖的又大又深，但遲遲不見(jiàn)番薯的蹤影。我就去問(wèn)同學(xué)，為什么你們一直都能挖到番薯，我挖了那么久都沒(méi)挖到，他們告訴我，你可以去找它的根，找到番薯的.根就可以找到番薯了，聽(tīng)了這話(huà)，我就去找番薯根，終于發(fā)現了番薯的根。我就跟著(zhù)番薯的根去尋找番薯，沒(méi)有再往前走了，我便直接往下挖，挖著(zhù)挖著(zhù)，我終于看見(jiàn)了番薯那又紅又圓的小腦袋，我就激動(dòng)起來(lái)，我使勁把周?chē)耐镣陂_(kāi)，番薯露出了一半，我想試試能不能把它拔出來(lái)，我左右搖晃，發(fā)現土有點(diǎn)松動(dòng)。我雙手握住番薯，瞇著(zhù)眼睛，身子往后傾斜，使勁拔，我根本拔不動(dòng)，我本想放手的，沒(méi)想到我手里拿著(zhù)番薯，一下子就跌坐在了土地上，番薯被我拔斷了。
我把手中的番薯放在塑料袋里，又找了個(gè)地方繼續挖番薯。沒(méi)過(guò)多久，我又找到了番薯的小腦袋，心想這一次一定要小心一點(diǎn)，不能再把番薯挖斷了，這次我挖番薯可跟上一次不一樣，我這一次把這個(gè)番薯周?chē)械耐炼纪诘袅�，番薯的整個(gè)身子都露出來(lái)了，我小心翼翼地把這個(gè)番薯從土中拿了出來(lái)，這個(gè)番薯不僅完整而且又大又紅，我感到非常開(kāi)心。把番薯放在了袋子里。
這次挖番薯雖然挺累的，但我特別開(kāi)心，非常有成就感，我感覺(jué)到了農民干活非常辛苦。
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法蘭西的繆塞有句箴言：“生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現實(shí)�！逼鋵�(shí)我們的人生就如同一片玫瑰花田，我們不可能只顧細嗅芬芳而無(wú)視流血的手指，也不可能除枝去刺、辛勤耕耘卻目不見(jiàn)滿(mǎn)園春色。人生，本身就是創(chuàng )造與享受的完美結合。
面對上帝對未來(lái)人生的詢(xún)問(wèn)，有人只愿創(chuàng )造，有人只愿享受。然而人生崎嶇而路漫漫，必不能事事順意，一味苦干也只會(huì )在無(wú)盡的循環(huán)中迷失。我想，唯有既懂得修筑又懂得欣賞的建筑師，才能筑出真正繽紛美麗的人生吧。
天不長(cháng)藍，湖不永靜，人生的波瀾必然會(huì )有的，磨礪和苦難也是必然會(huì )上演的戲碼。然而總有人能做自己的導演，在逆境中創(chuàng )造并享受不一樣的快樂(lè )。我一直欣賞民國時(shí)期的`名媛戴西小姐，和許多人一樣，養尊處優(yōu)的她在49歲時(shí)也遭遇了文革。然而在農場(chǎng)勞作的日子里，她的生活卻依舊明麗，包括用烏黑的鋁鍋烤制蛋糕和用搪瓷缸喝一杯下午茶。她的生活充滿(mǎn)了驚濤駭浪，她卻用創(chuàng )造與享樂(lè )安然度過(guò)命運多舛的人生。同是文革，女鋼琴家顧圣嬰卻從鐘樓上一躍而下，結束了自己年輕的生命。不能在晦暗中發(fā)現陽(yáng)光，她便無(wú)法如老年戴西一樣，像輕嗅一朵玫瑰一般，回憶當年陽(yáng)春面的味道。
然而，我們不僅要學(xué)會(huì )在困境中發(fā)芽，也更要懂得即使已身處安逸之中也不能一味享受。掀起座椅批量生產(chǎn)狂潮的工程師特維爾德，僅在功成名就的五年之后，便又轉向了對建筑業(yè)的探索。
人生是創(chuàng )造與享受的和諧樂(lè )章，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能忘記前進(jìn)的創(chuàng )造力量以及感受快樂(lè )的童心，人生不可限量。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“生活中只有一種英雄主義，那便是在看清現實(shí)后依舊熱愛(ài)生活�！睋Q句話(huà)說(shuō)，或哀或喜，或悲或懼，生命總是奇特而曲折的。真正的人生，便是無(wú)論外界如何，我自耕耘無(wú)阻，而后在雨霽之時(shí)，收獲滿(mǎn)園芬芳。
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禮物，或是新生降臨的喜悅，或是新人彩禮的幸福；或是花中散發(fā)墨的芬芳。
青澀充斥青春，無(wú)數芳草，無(wú)數麗花。一切的點(diǎn)綴下，我結識了她，她那樣美麗，那樣動(dòng)人。我與她邂逅在爛漫的季節，相約午后。
春風(fēng)和煦，我漫步于林間小道，淡藍色的衣衫起了微微波瀾，發(fā)帶飄飄，卷起一絲暇想。就這樣無(wú)目的的.愉悅著(zhù)，我見(jiàn)到了她。
她，擁有雪一樣肌膚，粉嫩的頰中渲出一絲靦腆，但這等完美的組合，又顯得她落落大方。
她，是櫻花。
我用指尖撫觸她的那一刻，徹底陶醉在了她的芬芳中，我感謝，感謝上天，讓我此時(shí)此刻，獨享這份禮物。
我開(kāi)始欣賞她，她的獨特，她的動(dòng)人。我貪婪吮吸著(zhù)這份甜美，這個(gè)午后，遇見(jiàn)她，獨賞她的美，是我最大的幸運。
此后，我常常去那兒，不過(guò)不是一人了，還有我的愛(ài)友，那些無(wú)聲的老師。我與他們共享著(zhù)這一片錦繡天地，我覺(jué)得，那棵櫻花樹(shù)有了墨香，滲雜著(zhù)墨，她更加芬芳。
偶然間，我發(fā)現了一篇前所未有的妙文，我迫切想要去“錦繡園”，那兒，有我的櫻花樹(shù)。我要將這佳作送給她，我最真摯的朋友。
不同以往的，沒(méi)有閑情逸致，我幾乎是小跑的。時(shí)至夏日，但那炎熱與聒噪并未能攔住我的腳步。
踏進(jìn)闊別數日的“錦繡園”，那熟悉的氣味撲鼻而來(lái)，而眼前的景象卻令人艷羨。
滿(mǎn)園櫻花創(chuàng )造了不一樣的世界，還在空中舞蹈的櫻花絢麗而下，在這漫妙絕倫的櫻花雨中，我感受美麗，徜徉芬芳。我坐在樹(shù)下的花毯上，倚靠著(zhù)樹(shù)干，為她，朗讀著(zhù)《櫻花贊》。我覺(jué)得，那是為她而寫(xiě)。我覺(jué)得，瓣瓣櫻花，透著(zhù)一份墨香。傍晚時(shí)分，光的影，漸漸散去，黑暗淹沒(méi)了一樹(shù)的白。真是奢侈了那方土地，埋了那么多香甜的魂。我要感謝，感謝上天賜于我這一樹(shù)透著(zhù)墨香的芬芳。這，是我時(shí)至今日，收到的最美、最好的禮物。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 10
信步校園，驀地回首，那株莞香正在和煦的春風(fēng)中搖曳。莞爾，一抹春日情思漸上心頭�！}記
隨著(zhù)誓詞落下，光灑下，為人海披上金紗，仿佛從未見(jiàn)過(guò)大家如此認真過(guò)。昂頭，目光毫無(wú)目標地游走著(zhù)，最后落在了畢業(yè)樹(shù)旁邊的那株小苗上......——那是上一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的畢業(yè)樹(shù)。
猶記去年六月，同樣的驕陽(yáng)似火。垂下眼角，我慢吞吞地打量著(zhù)寂靜的人群和嚴肅的老師，心中不以為然。似乎等真正到了今天，我才如夢(mèng)驚醒：原來(lái)，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠了�；秀敝�，我瞥向那株翠苗。綠色的`枝葉為陽(yáng)光所照耀，纖細的枝干宛若女子如柳柔荑，柔情似水卻又堅不可摧。不久，我們將離開(kāi)東華園，僅留它面對狂風(fēng)暴雨，以及一屆又一屆的新生。相信它，會(huì )有著(zhù)我們這一屆的錚錚鐵骨，不會(huì )為困難所折服。收回目光，垂眸，心中最柔軟的一處又似被觸碰到了�！拔覀凂R上就要說(shuō)再見(jiàn)了嗎?”憶起第一天走進(jìn)這里，老師們的溫言細語(yǔ)，同學(xué)們的熱情大方，阿姨的無(wú)微不至，瞬間就溫暖了迷茫的我，讓人有了一種家的感覺(jué)。猶記得初到生態(tài)校區，好奇的目光霎時(shí)就被優(yōu)良的環(huán)境所吸引。新鮮的游樂(lè )設施，先進(jìn)的教學(xué)器材，胸口中再一次被安全感填充。再說(shuō)進(jìn)入高年級，成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，性格也開(kāi)始變得自信。我的朋友多了起來(lái)，對家的依戀也在白駒過(guò)隙中累積成了一座無(wú)可撼動(dòng)的山�？v使多次詆毀，心中也還會(huì )有不舍嗎?
眼眶竟早已不知何時(shí)，濕潤了。滾燙的淚順著(zhù)眼角落下，掛在下巴上，如同黏著(zhù)不肯走的小孩。抿唇，我不禁撩起發(fā)絲， 積攢了六年的情愫，終是要在這一刻流露出來(lái)。最后一個(gè)字音落下，不少人早已泣不成聲。原來(lái)，這個(gè)名為東華的校園，一直被我們當做家。只是未曾表露罷了。再過(guò)不到三月光陰，我們又將離開(kāi)，搬入一個(gè)完全陌生的環(huán)境。愿十幾年后，重進(jìn)東華園，周?chē)苁鞘煜さ臄[設，眼前人也是彼時(shí)人。那時(shí)的畢業(yè)樹(shù)，也該有一人高了吧?多年光陰，送走一屆又一屆。彼時(shí)的東華校園，應是莞香滿(mǎn)園。畢業(yè)樹(shù)，你會(huì )等我們回家嗎?
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 11
除夕以后的正月，街上就鮮有人影了。為什么？因為它來(lái)了新冠來(lái)了。人們懼怕它。父母也因此焦慮，我倒沒(méi)什么， 因為它并不影響我的生活。
那一段，雪不是很大，我也不出門(mén)。反倒得來(lái)了一份清凈。不“開(kāi)學(xué)”，上網(wǎng)課，真可謂是一大“幸事”，邊吃著(zhù)嘴里的肉，邊聽(tīng)著(zhù)老師的講課，常是拿著(zhù)碗，瞪著(zhù)老師上課。以前課上若是去了兩三次廁所，老師定是不許，而且會(huì )以極其禮貌的口吻說(shuō)道：“上什么廁所！小兔崽子，給我憋著(zhù)！看能不能把你給急死�！爆F在則是大有不同，拿著(zhù)“老師”去上廁所聽(tīng)課，雖不文明，卻圓了我從小學(xué)一直以來(lái)的夢(mèng)想。
上網(wǎng)課也是有作業(yè)的！上網(wǎng)課也是有考試的！以往都是自己死纏爛打的24小時(shí)，追著(zhù)手機，如今，則是手機催著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。雪也就在這個(gè)時(shí)候大了吧！負面的.情緒籠罩在所有人的身上，——什么新冠全球化，什么停工停產(chǎn)，還有什么資源匱乏……一切一切如洪流般，沖擊著(zhù)整個(gè)社會(huì )。老師說(shuō)，疫情是道分水嶺。好學(xué)生站那邊，差學(xué)生站我這兒邊。
但世上不缺奇人，生活也不乏情趣。其實(shí)這段時(shí)間也是給予人們思考與冷靜的時(shí)候。從紛紛擾擾的事物中剝離出來(lái)，靜下來(lái)，想一想。
網(wǎng)上流傳這樣的照片，一個(gè)小女孩，在夜里，坐在凜冽的風(fēng)里，看著(zhù)手機上課，一旁則是在等待的父親。這樣的情景，有人看到了，流淚，但樂(lè )觀(guān)的人看到了，則是笑與肯定。為什么笑？這是苦中作樂(lè )。這便是人。是人的積極，樂(lè )觀(guān)，進(jìn)取和堅韌。在災難前，在艱辛的時(shí)代前，人總是以驚人的力量與毅力，化苦為樂(lè )。這個(gè)時(shí)候的雪，不知是大與小否，但我可以感到，雪下蘊藏的無(wú)限的生機與力量。我也可以肯定，這便是春天來(lái)了。
春暖花開(kāi)，山花爛漫。祖國上下一片春色滿(mǎn)園。上網(wǎng)課也有了儀式感，有了情趣。自己也找到了，應該的位置，學(xué)生，中學(xué)生！做了該做的事，學(xué)習，廣泛的學(xué)習，從學(xué)校到社會(huì )中的學(xué)習，去學(xué)習真真實(shí)實(shí)的知識與內心深處的精神。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 12
每到這個(gè)落英繽紛的時(shí)節，橘子熟了。
那淺淺的綠，又染著(zhù)淡淡的黃，發(fā)出幽幽的香。
讓我想起了，那穿著(zhù)灰布圍裙的奶奶，一個(gè)純樸、平凡的鄉下婦女。
“十一”長(cháng)假我又回到鄉下奶奶家，一種久違的'親切感涌上心頭；熟悉的鄉音，真誠的問(wèn)候，裊裊的炊煙……在一切的下面，沉淀著(zhù)一股幽幽的香，是它！我快步走到后院，滿(mǎn)眼是個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的橘子。淺淺的綠，淡淡的黃，光滑、圓潤，誰(shuí)看了都想咬上一口。驀地，樹(shù)后一個(gè)晃動(dòng)的身影引起我的注意，仔細一瞧，穿著(zhù)灰布圍裙，是奶奶！她正在摘橘子。身個(gè)兒本就不高的她，努力地向上踮腳，身體微微搖晃，趕忙一伸手，抓住一個(gè)，但由于體力不支，趕忙用力扯下灰粗的枝，伴著(zhù)輕微的趔趄，一只橘子被摘了下來(lái)，奶奶在圍裙上擦了擦，將橘子放入藍中，見(jiàn)我來(lái)了，奶奶快步向我走來(lái)，“孩子啊怎么有空回來(lái)了，我還打算摘些橘子讓你爺爺帶過(guò)去呢！”我從奶奶手中接過(guò)沉甸甸的藍子，低頭一嗅，一種野性的幽香撲鼻而來(lái)。
中午，飯桌上多了幾位鄰居，少不了豐盛飯菜，更少不了我愛(ài)吃的橘子瓣。我四下張望，卻不見(jiàn)奶奶的身影，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有動(dòng)靜，一回頭看見(jiàn)奶奶那熟悉的身影，我手中的橘瓣不由地放下了。
很快就要回城了，家里忙得如一鍋粥，又是帶這又是拿那，車(chē)快“不堪重負”了，這時(shí)奶奶卻拎來(lái)一包橘子，爸爸一口回絕，說(shuō)現在啥都買(mǎi)得到，不缺這橘子。聽(tīng)了這話(huà)，我心里很不是滋味，奶奶無(wú)耐地搖搖頭，對我說(shuō)，“我知道你愛(ài)吃橘子，家里長(cháng)的沒(méi)有打過(guò)農藥，比外面買(mǎi)的不知甜多少呢……”
半個(gè)小時(shí)的車(chē)程就回到家里。打開(kāi)書(shū)包，我驚住了，里面赫然躺著(zhù)十個(gè)又大又圓的橘子！一股幽香飄來(lái)，那熟悉的身影也在腦中浮現�！澳棠獭�，我呢喃著(zhù)，不覺(jué)眼眶有些濕潤……
那淺淺的綠，淡淡的黃，幽幽的香在我心田繪出了一幅至愛(ài)親情的《采橘圖》。
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一個(gè)春天的早晨，“嘰嘰、喳喳……”一陣陣婉轉的鳥(niǎo)叫聲打破了我的美夢(mèng)。我從床上走了起來(lái)順口說(shuō)道：“嗨，真是春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)！“這時(shí)微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，夾著(zhù)泥土的芳香，我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。我想：哎呀，我每天都在看書(shū)，何不趁著(zhù)這大好時(shí)光到好友馬翁家跟他吟詩(shī)作畫(huà)呢？聽(tīng)說(shuō)他家院子的景色還不錯呢！”想到這我穿上藍色的長(cháng)跑，戴上一頂帽子就向馬翁家走去。
路上，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草也鉆出了好奇的小腦袋，我邊走邊欣賞著(zhù)春天的美景，不知不覺(jué)已來(lái)到了好友家前。
只見(jiàn)一扇別致的木扉展現在我的眼前，我輕輕扣了幾下柴門(mén)，但馬翁卻沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)。我想：馬翁可能正沉浸在春天的美景中吧。于是我又敲了幾下門(mén)，可主人還是遲遲沒(méi)有出現，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)了石路上鋪著(zhù)許多綠色的青苔。這時(shí)我想：好友馬翁可能怕我的木屐把青苔踩壞。哎，今天我真是乘興而來(lái)，掃興而歸。就在我轉身要離開(kāi)時(shí)，突然我眼前一亮，發(fā)現一枝紅杏不甘寂寞，偷偷地從園內向墻外探出頭來(lái)。
只見(jiàn)這枝紅杏在溫暖的春風(fēng)中綻開(kāi)了緋紅的笑臉，水嫩嫩，讓人忍不住想向前摸摸他那可愛(ài)的臉蛋兒。它又像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭尋找著(zhù)發(fā)簪，還像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。這一朵又一朵的.紅杏引來(lái)了一群群可愛(ài)的小精靈——蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶在花的舞臺上翩翩起舞。
我看著(zhù)這一朵朵粉紅的杏花，不由得浮想聯(lián)翩：我仿佛來(lái)到了馬翁家的院子里。只見(jiàn)院子中有一座假山，清澈的流水從假山上流下來(lái)，匯成一條小溪。小溪旁草如茵，柳如眉�；▋何宀世_紛，紅的如朱，黃的賽金，白的勝雪，粉的似霞。他們爭相開(kāi)放。柳樹(shù)垂著(zhù)“長(cháng)發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)，就像美麗的姑娘在對鏡梳妝，又像在翩翩起舞。那一片片杏花樹(shù)紅艷艷的，遠遠望去仿佛是一片紅云，正與藍天相接，簡(jiǎn)直是一幅絕妙的工筆畫(huà)。
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讀一本好書(shū)，像一杯好茶。我出生在一個(gè)教師的家庭，從一個(gè)年輕的年齡就像書(shū)籍，是不可避免的。
我聯(lián)系的第一本書(shū)是“三百唐詩(shī)”，在我祖父的監督下，我每天背詩(shī)。慢慢地，我開(kāi)始喜歡古代的詩(shī)歌。蘇軾是“不可居無(wú)竹”，這是他對竹的感情，我“不可居無(wú)書(shū)”。每天早晨，我的`房間里總是響起和朗誦詩(shī)歌的聲音�！芭e杯邀明月，對影成三人”，李杜脫俗升華內心的高雅和自由；“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”，下歌”的塞盧綸激起了我捍衛豪情壯志的家園；“此夜笛中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，李杜的“一個(gè)春天的夜晚，文迪”也引起我的同情洛杉磯，我與同一作者思念遠方的親人和朋友。
漸漸地，我長(cháng)大了，我會(huì )去看中國現代文學(xué)。
魯迅先生是中國現代作家，他是刀和槍?zhuān)瑹o(wú)情地鞭撻黑暗�！犊滓壹骸返刃≌f(shuō)和散文，在寫(xiě)清朝末年熊和中國的腐敗和迂腐無(wú)知學(xué)者社會(huì )共和國，與當時(shí)大多數人麻木不欺負，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上；這些作品也意味著(zhù)腐敗的政府的歷史趨勢將滅亡，對當時(shí)社會(huì )的巨大沖擊。我被魯迅先生的作品深受感動(dòng)，決心以后有助于中國的振興，鞭撻那些魚(yú)的人。
再次，我會(huì )讀外國文學(xué)的景點(diǎn)。
我喜歡歷史，我讀了很多反映重大歷史事件的故事�！段鞣�?jīng)]有戰爭》，這本書(shū)是在戰爭的表面上寫(xiě)的，實(shí)際上是呼吁和平和反對戰爭的。今天，我還記得一句話(huà)的標題頁(yè)：“這本書(shū)既不是一種譴責，也不是一份表白，它只是試圖敘述那一代人，他們盡管躲過(guò)了炮彈，但還是被戰爭毀掉了�！痹陂喿x的過(guò)程中，我喜歡看戰爭，看到國家的戰士冒著(zhù)槍林彈雨，不由自主地向前沖，一陣槍聲，如收割下來(lái)似的。所以我經(jīng)常流淚，心里發(fā)誓要維護世界的和平與貢獻功率。
這本書(shū)與我一路成長(cháng)，成長(cháng)在一本書(shū)上，這是人生的最高境界。
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春天像一個(gè)美麗的小女孩，稚嫩動(dòng)聽(tīng)的聲音讓大地充滿(mǎn)生機與活力�！}記
春天喚醒了大地，喚醒了這座被寒冷封印的園子。在公園大門(mén)的道路旁，一個(gè)個(gè)“軍人”睜開(kāi)了因寒冷而緊閉的雙眼，穿上了綠色鮮明的軍服。在明媚的春光下，顯得格外精神抖擻，如同重獲新生。交錯在枝干間的綠葉，就像生命在顫抖，涌動(dòng)。新抽出的枝條顯得十分稚嫩柔弱而微顯可愛(ài)，而那些見(jiàn)證了歲月的老枝老葉在它們的襯托下，更顯得粗糙、堅硬。
進(jìn)到園內，一股淡淡的清香沁人心脾。我一路隨著(zhù)香味尋找，來(lái)到了一個(gè)花壇旁。這是一個(gè)用各種鮮花組成的一個(gè)圓形花壇，中間是石砌的噴泉。那噴泉沒(méi)有什么神奇的地方，可是這些花可有趣了！她們按照一年四季的順序排列，春夏秋冬各占四分之一，每種季節都有花。春有月季、牡丹、迎春花；夏有百合，秋有菊花，冬有梅花�，F在正處于春季，月季、牡丹、迎春漸漸盛開(kāi)，露出美麗的微笑。那花瓣似嬰兒的皮膚一樣嬌嫩，那花香像酒一般醉人，我仿佛走進(jìn)了花的海洋，花的天堂。
來(lái)到公園的`中央，那是一片湖。湖水青翠碧綠，好似那嵌在王冠上的祖母綠寶石；湖面風(fēng)平浪靜，仿佛是一塊綠色的玻璃；湖水清澈明朗，賽得過(guò)那一塊塊精致的鏡子。湖面上偶爾會(huì )出現五只小鳥(niǎo)在上空盤(pán)旋，“嘰嘰喳喳”地呼喚著(zhù)，似乎在召集他們的同伴，又好像在尋找什么東西，給公園增添了不少生機與樂(lè )趣，讓公園更加生機盎然。
湖很調皮，非常愛(ài)模仿別人，無(wú)論是春夏還是秋冬。天空飄來(lái)了一朵美麗的云彩，湖里就會(huì )出現一朵一模一樣的云彩；湖旁經(jīng)過(guò)一個(gè)人，湖里就有一個(gè)人。就這樣重重復復，有趣又充滿(mǎn)了魅力。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住�！贝禾斓乃麄�，不同于其他季節——他們永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，散發(fā)著(zhù)溫暖與綠意。這就是春天送給大地的一份心意吧！
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那一聲聲“唧唧”的知了的叫聲，不知何時(shí)從那樹(shù)林里消失了，秋色也不知何時(shí)俏俏地爬上了樹(shù)梢。那呼呼的北風(fēng)也急急趕來(lái)了，頃刻間那一棵棵原本翠綠的樹(shù)木，開(kāi)始披上了紅黃綠相間的花睡衣。這一切的一切都告訴我們——秋天來(lái)了。
步入校門(mén)首先映人你眼簾的是那棵蒼翠挺拔的雪松，它矗立在花壇中間，好象一把碧綠的巨傘。
雪松的周?chē)魃鳂拥木栈ㄩ_(kāi)得正艷。你看左邊那塊，黃燦燦的.美麗極了，像隨風(fēng)起伏的金色織錦；再看右邊那塊，紅彤彤的花瓣盤(pán)曲翻卷著(zhù)，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；再看中間那塊，紅中透粉，喇吧狀的花瓣高低錯落，活像一頂顫動(dòng)的雞冠……各種菊花真是千姿百態(tài)、爭奇斗艷，它們點(diǎn)綴著(zhù)我們可愛(ài)的校園。
教學(xué)樓前的草坪上，幾棵桂花樹(shù)正開(kāi)得熱鬧。一朵朵五星小黃花，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，藏在茂密的樹(shù)葉中�；ㄏ阄峨S風(fēng)飄來(lái)，正是“十里桂花香”啊。
操場(chǎng)邊的小山坡上幾株紅楓早已脫下了清涼的的夏衣，換上了紅艷艷的秋裝。遠遠望去整個(gè)樹(shù)冠像著(zhù)了火，紅彤彤的一片。你仔細瞧那在風(fēng)中搖動(dòng)的樹(shù)葉兒，就像不停地拍著(zhù)小手而喜不自勝的小朋友。拍呀拍，拍呀拍，連手掌都拍紅了�！八~紅于二月花”，多么貼切的比喻��！那幾棵紅楓可真的紅，像晚霞，像火焰。雖不是香山紅葉，可勝似香山紅葉。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像黃鶯，展翅高飛；有的像降落傘，徐徐下降。地上滿(mǎn)是黃色落葉，像鋪了一層金色地毯。
秋天是豐收的季節。遍地的農作物都已金黃，等待著(zhù)農民來(lái)收割。秋天不光是農民收獲的專(zhuān)利，也是我們學(xué)生收獲的時(shí)節。你聽(tīng)那瑯瑯的讀書(shū)聲，把校園傳了個(gè)遍，可謂是“書(shū)香滿(mǎn)園”啊。
秋風(fēng)吹藍了天空，染黃了大地。秋天更把我們的校園點(diǎn)綴得五彩繽紛。我突然覺(jué)得：這美好的秋日，不正是我們讀書(shū)的大好時(shí)節嗎？我門(mén)一定要好好地珍惜它，利用它。
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冬去春來(lái)，春姑娘乘風(fēng)而來(lái)，帶著(zhù)溫暖。她手里拿著(zhù)魔杖，給草披上綠色，給花披上美麗的頭飾，給大地披上白色的棉襖。那些冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到春姑娘來(lái)了，都睜開(kāi)惺忪的睡眼，迎接春姑娘。當然，春女還帶來(lái)了她的小仙女————春草、春花、春風(fēng)和春雨。他們都唱著(zhù)春天的歌。
“平原上無(wú)邊的草，每個(gè)季節都來(lái)來(lái)去去。野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了�！边@首白居易的歌，《草》，想必大家都知道。春姑娘來(lái)了，春草也從土里鉆了出來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，大面積的春草綠油油的，軟軟的，像一塊綠色的地毯，充滿(mǎn)了春草特有的香味。
“滿(mǎn)園春不可收，一杏出墻�！贝禾熳蠲赖氖鞘㈤_(kāi)的春花，是滿(mǎn)山遍野的花、桃花、杏花、迎春花的仙女。桃花兒是個(gè)膽小害羞的姑娘，誰(shuí)也不會(huì )第一個(gè)開(kāi)笑臉。粉色的.花像天空中的晚霞；雪白的花朵，像河流沒(méi)有融化的雪花。迎春就像一個(gè)春女的伴侶。春女無(wú)論走到哪里，都需要春茉莉的身影�？炜�！迎春花在和煦的春日下綻放出金色的花朵。
"就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣。"春風(fēng)兒是個(gè)溫順的小女孩。她很安靜，每天到處玩。春風(fēng)兒特別喜歡收集各種香味和聲音。你聞，��！桃花杏花迎春香，美麗的百靈鳥(niǎo)在歌唱，唱著(zhù)迎接春姑娘的音樂(lè )。春風(fēng)把大地吹成綠色，把天空吹成藍色。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵慨斕崞疬@個(gè)《春夜喜雨》，我總會(huì )想起細雨。春雨閃如銀針，細如絲線(xiàn)，晶瑩如珍珠。蒙蒙春雨，在短時(shí)間內，像薄紗和霧一樣籠罩著(zhù)大地，總體平靜，總體潮濕。春雨滋潤大地，綠草如茵，花更鮮艷，春意盎然。
“呼呼”“呼呼”，春風(fēng)和春雨讓春天看起來(lái)很美；春草和鮮花使春天更加生機勃勃。春姑娘和她的四個(gè)精靈歡迎我們來(lái)到秋收和光明的未來(lái)！
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冬，像一雙美麗的翅膀，悄悄地在暮色里退隱。迎面而來(lái)的春，像一位多情的小姑娘，全身上下有一股迷人的誘惑，她斑斕多姿，多么令人陶醉��！
春姑娘穿著(zhù)五彩的衣衫走上了亮麗的舞臺，她的歌聲喚醒了沉睡的樹(shù)木，她的舞姿跳動(dòng)了長(cháng)眠的動(dòng)物，她的微笑綻開(kāi)了艷麗的'花朵，她的隨手一揮使大地呈現出了一片綠色，給大地萬(wàn)物換上了綠色的新裝。春姑娘又從身后拿出了一個(gè)花籃，用小巧的手從里面拿出一束束五顏六色的花兒，向臺下撒去，為大自然增添一片生機，為原有的花妹妹找一些新朋友。春姑娘紅艷艷的臉頰呈現出迷人的春天的燦爛的笑容。她微笑著(zhù)，慢慢的飄下臺去。
春天是一縷縷溫暖和煦的和風(fēng)，是一線(xiàn)線(xiàn)溫暖明亮的陽(yáng)光，春天是一絲絲生機的綠，是婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，是陣陣花香。春天是播種的綠，是希望的綠；春天是生機勃勃的季節，春天是活力四射的季節；春天是透明的夢(mèng)，春天是純潔的夢(mèng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！辈恢螘r(shí)，明媚的陽(yáng)光不見(jiàn)了，天空中團團烏云，昏天黑地。不一會(huì )，天空中就下起了蒙蒙細雨，細雨滴在花朵上，散發(fā)出陣陣花香，細雨打在小草上，他在向我說(shuō)：淋浴真舒服；細雨落在樹(shù)上，它說(shuō)：你看我飄逸的頭發(fā)。
春在河畔，碧波蕩漾，陽(yáng)光照在水波上映出一片光輝，河岸邊的楊柳的倒影照在水面上，像一位婀娜多姿的少女。春在田野里，人們用自己的勤勞來(lái)播種農作物，它們也不負所望，探出頭來(lái)回報人們。春在空中，鳥(niǎo)兒在飛行時(shí)歌唱著(zhù)充滿(mǎn)生機的春天。春在果園，桃樹(shù)杏樹(shù)梨樹(shù)都競相開(kāi)放，蜂蝶互相追逐打鬧，好不活潑熱鬧！
春天像美麗的姑娘，姿態(tài)優(yōu)美；春天像輕盈的蝴蝶，翩翩起舞；春天像奔馳的駿馬，活力四射。
春天來(lái)了，光桿司令退休了，呈現出了一派勃勃生機的景象�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天是可愛(ài)的，是生機盎然的。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 19
又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園打著(zhù)一把傘，貪婪地呼吸著(zhù)雨中的清新空氣，來(lái)到校園。步入校園，赫然在目的就是滿(mǎn)眼的濃綠。與校門(mén)正對的，便是校中一處池塘。雨中的池塘，顯得格外寧靜。池塘里，片片荷葉如翠綠的玉盤(pán)，互相挨擠著(zhù)。
走近一看，在這翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，使人心曠神怡；還有，這些個(gè)荷葉像撐開(kāi)的`一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪又如片片翡翠。再仔細一看，原來(lái)荷葉身后還藏有蓮蓬。蓮蓬仿佛在母親的懷抱里婆裟起舞，像一盤(pán)盤(pán)碧綠的珍珠。它們隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)，似乎在向人們驕傲地炫耀自己。這一朵朵荷花，緊緊依偎這碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、嫵媚和可愛(ài)了。
走向操場(chǎng)，會(huì )發(fā)現，在操場(chǎng)的一旁，高高地佇立著(zhù)兩棵大樹(shù)。雖叫不上名，但它們高大的身軀，使我印象甚深。筆直粗壯的枝干和結實(shí)的樹(shù)根，使其一直堅韌不拔地佇立在這操場(chǎng)的一旁。走近些，只見(jiàn)片片嫩綠的新葉在清風(fēng)中輕微抖動(dòng)，不時(shí)地從樹(shù)上落下身著(zhù)迷彩服的“傘兵”，在樹(shù)下鋪上了一條柔軟的地毯。踩上去，不僅比享有盛譽(yù)的波斯地毯更為舒適，還顯得格外自然。輕拾一片落葉，青翠欲滴的葉面上布滿(mǎn)葉脈，邊緣卻極為均勻。隱約地，還散發(fā)著(zhù)沁人的馨香。這兩棵大樹(shù)，如同兩位精神抖擻的士兵，始終堅守在自己的崗位。就連教學(xué)樓后的停車(chē)棚旁，也有樹(shù)。陽(yáng)春三月，停車(chē)棚旁的那棵樹(shù)的枝干上，也悄悄地長(cháng)出了許多嫩芽。在春雨的滋潤中，新芽慢慢地長(cháng)大，抽出了幾片綠葉。這棵樹(shù)，被細雨罩著(zhù)，美極了。收起手中傘，享受著(zhù)漫天春雨的洗禮。不禁發(fā)現，花兒更香了，樹(shù)兒更綠了，心兒變凈了。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 20
董卿說(shuō)：“這世間的一切都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命�！倍业那啻号c書(shū)香遇見(jiàn)，就有了那一段揮之不去的悠悠時(shí)光。
隨手取下久久未啟的書(shū)，輕輕拂塵，任那燦若星河的歷史畫(huà)卷在我面前徐徐鋪展。風(fēng)煙消散，鐵馬金戈，只見(jiàn)蜀軍營(yíng)里士氣高漲，沸反盈天，激昂的斗志在烽火中徐徐燃燒，而坐陣的領(lǐng)軍人物正是讓魏兵聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄的諸葛孔明，我看到了諸葛丞相心中興復漢室的.決心與力量，他對劉氏父子的耿耿忠心正如那九重天上的璀璨煙霞長(cháng)明不滅。
花燃柳臥、湖光山色、錦衣玉食，卻不能使這個(gè)寄人籬下，多愁善感的顰蹙女子眉宇舒展。但見(jiàn)她衣袂飄飄，身上沾了許多落花，所吟之詞竟令草木為之含悲，她便是那個(gè)曾與云“天盡頭，何處有香丘”“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的奇女子林黛玉。
長(cháng)路漫漫，縱有無(wú)盡坎坷艱難，也無(wú)法撼動(dòng)他力保師父西天取經(jīng)的不滅斗志與錚錚鐵骨，妖魔鬼怪在他眼中都不足為懼。陰風(fēng)怒號，縱魑魅魍魎千般變化，可怎敵他火眼金睛，善惡分明，他就是《西游記》中的反抗英雄孫悟空。
喧囂鬧市，只見(jiàn)一身強體健的男子怒火中燒，為金氏父女打抱不平、討回公道，他便是那個(gè)力拔山兮氣蓋世的花和尚魯智深……
花燃柳臥，清風(fēng)徐來(lái)，涼送襟袖。輕倚樹(shù)旁，頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，捧一卷書(shū)，似一位老友在一旁促膝長(cháng)談，曉暢古今，任時(shí)光流轉，傾瀉在心中的那滿(mǎn)園書(shū)香。書(shū)為我插上一雙輕快的翅膀，讓我在青春的歲月里做著(zhù)浸染著(zhù)書(shū)香的夢(mèng)。與濃濃的書(shū)意相擁，歡喜著(zhù)遇見(jiàn)，看往事翩翩，祈今生粲然。
我愿在書(shū)山上站成一棵樹(shù)，讓書(shū)香繚繞，即與之化矣。愿生命中的每一段歲月都能與書(shū)作伴，在這喧囂的鬧市中持有一顆古樸，寧靜的心。也愿心底蘭香，愈發(fā)清遠芬芳。
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這正是冬殘春盡的時(shí)候。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，��！多么美麗的春天��！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收！這正是萬(wàn)物復蘇的春陽(yáng)時(shí)節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，簡(jiǎn)直是一派生機��！那盛開(kāi)的桃花像是一片胭脂，染紅富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映照充滿(mǎn)生機的大地。風(fēng)和日麗，春風(fēng)卷起團團柳絮、片片楊花，飄揚在大陸小徑的上空，飄津院門(mén)，落在古你那個(gè)黑亮的頭發(fā)上......春夏之際，大地散發(fā)著(zhù)誘人的清香，花園里更是風(fēng)和日麗，繁花似錦。
春季來(lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
山上這兒一片紅，那兒一片白，遠看就像在綠色的山上鑲了一顆顆紅寶石，飄著(zhù)一朵朵白云，多像一副無(wú)邊無(wú)際的水彩畫(huà)呀！這邊的`天山也不似翠綠一片，而是恍然可看到晶瑩的白雪和綠樹(shù)搭配的那樣和諧，那樣妙不可言......河對面，一片綠油油的麥苗迎著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)，和垂柳互相問(wèn)好，分享著(zhù)它們看見(jiàn)的春姑娘的美麗......
高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的鴛鴦在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱著(zhù)春天的秀麗。春水回環(huán)，春起彌漫，春樹(shù)萌芽，春花怒放，鳥(niǎo)兒們都輕快地贊頌著(zhù)迷人的春景......木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開(kāi)的早，暖的早，春來(lái)的也早。我在心中哼著(zhù)一曲春的歌謠：春天像是一位童話(huà)里面美麗的仙女，它從海洋上躍登大地，一路向我們傳遞春的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)了惺忪、朦朧的睡眠醒過(guò)來(lái)了。還有她走過(guò)的道路，馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，把銀裝素裹的銀白幻境變成了生機勃勃的春色滿(mǎn)園。
我又路過(guò)一片油菜花田——
油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金色。
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水從風(fēng)中流過(guò)，得到粼粼微波；樹(shù)林從四季穿過(guò)，得到圈圈年輪；我從社會(huì )中走過(guò)，聞到陣陣花香……
蓮花開(kāi)在李白的酒杯里。
面對仕途坎坷，他曾“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；面對污濁的世間，他曾在花間獨酌“舉杯邀明月，對影成三人”；他走進(jìn)了山林，看見(jiàn)“天下奇花天上開(kāi)”，于是舉杯啟酒邀友來(lái)。在山林中，他忘卻了世俗的煩惱，坎坷的仕途。再污濁的世間都不能埋沒(méi)他清白的心，都不能掩蓋住他清幽的蓮香……
菊花開(kāi)在陶淵們明的田園里。
住在雜亂的市井，他聽(tīng)不到車(chē)馬的喧囂。他之所以能達到此種境界，用他自己的話(huà)說(shuō)就是“心遠地自偏”。繁華的生活他不向往，只在田園中躲避世俗的煩惱。在東籬下采菊時(shí)，他悠然看到南山。在田園中，他得到了只可意會(huì )，不可言傳的真意�；丶业穆飞�，小路兩邊的夕露打濕了衣服，但他只求“愿無(wú)違”，路過(guò)田園，聞出他沁人心脾的菊香……
梅花開(kāi)在屈原的《離騷》中。
屈原，一位被大江吞噬的英雄，你默默地開(kāi)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)梅花。你甘為國家犧牲的不屈精神，感染了江兩岸的梅花。你可知道，當日你投江之后，兩岸梅花開(kāi)了，開(kāi)得星星點(diǎn)點(diǎn)。就像你的愛(ài)國精神那樣，雖不像月亮那么明亮，但像繁密的星星，讓人數不盡，更道不明。滾滾江水擋不住《離騷》傳出的陣陣梅香……
玫瑰開(kāi)在岳飛的.《滿(mǎn)江紅》中。
岳飛，抗金英雄的名字在史冊中閃爍，有多少人為你不平，有多少人為你嘆息。為什么你的忠心會(huì )被人家污蔑？但沒(méi)有關(guān)系，你把自己變作了玫瑰，把它獻給了你熱愛(ài)的祖國。你的玫瑰芳香穿越了時(shí)空，飄到了我的心房。秦檜的陰險是藏不住你奉獻的玫瑰香的……
回顧歷史，花開(kāi)花落，厚厚的史冊隱沒(méi)了你們的花朵，但隱藏不了你們的芳香。感悟你們的生命，傳遞你們的芳香。
讓花盛開(kāi)，讓香氣滿(mǎn)園！
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即使冬天再寒冷，也會(huì )有溫暖得像春天一樣的奇跡。
小里的眼晴直溜溜地盯著(zhù)櫥窗里的蛋糕，他用破舊的小手套一遍遍地擦著(zhù)干裂的嘴唇，不時(shí)有丁點(diǎn)血痕印在手套上，嘴唇已裂開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的一道口子。他已經(jīng)兩天沒(méi)喝過(guò)一口水，沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西。
在店員的轟趕下，他終于離開(kāi)第二十三家他走過(guò)的地方。
小里空洞的眼睛里布滿(mǎn)血絲，年僅六歲的他哪經(jīng)得起如此巨大的變故。爸爸媽媽離婚了，爸爸又帶回一個(gè)渾身香水味，眼睛抹得像熊貓一樣的女人。爸爸不知道，其實(shí)這個(gè)兇惡的`“熊貓”常在他不在的時(shí)候打他罵他。終于在又一次爭吵之后，“熊貓”把小里鎖在了門(mén)外。就這樣，小里一個(gè)人在街上流浪了兩天。
小里哭紅的眼睛再一次落下了串串的淚珠。他還小，他還不懂事啊，為什么媽媽不要他，爸爸也不要他。小里一個(gè)人無(wú)助地走著(zhù)，他不知道該去哪，不知道哪有東西吃，不知道什么時(shí)候爸爸媽媽能再陪他一起數書(shū)上的小鴨子，他什么都不知道。
走著(zhù)走著(zhù)，他實(shí)在沒(méi)有力氣了，停在一家牛肉館前，猶豫著(zhù)要不要做第二十四次嘗試。面館老板的女兒正在門(mén)口吃小熊餅干，小里啜泣著(zhù)看著(zhù)她。小女孩捧著(zhù)餅干走過(guò)來(lái)：“哥哥，你想吃嗎？喏，都給你吧，我家還有很多呢！”小里兩天來(lái)第一次咧開(kāi)了嘴。吃著(zhù)吃著(zhù)，小里的眼淚情不自禁地落下，“我的爸爸媽媽再也不會(huì )買(mǎi)小熊餅干給我吃了，我沒(méi)有爸爸媽媽了，他們不要我了……”小女孩用同情的目光盯著(zhù)小里，“你來(lái)我家吧，我爸爸會(huì )煮好吃的面條，讓他也當你爸爸吧！”小里眼睛一亮，“可以這樣嗎？”小女孩帶著(zhù)小里走進(jìn)了面館�！皨寢�?zhuān)@個(gè)小哥哥沒(méi)有媽媽了，你可以做他媽媽嗎？”小里低下頭，嗚嗚咽咽地說(shuō)：“我媽媽不要我了……”，這時(shí)一個(gè)店員丟下盤(pán)子沖過(guò)來(lái)，一把抱住小里，失聲大哭：“兒子啊，寶貝，媽媽要你，媽媽再也不會(huì )丟下寶貝不管了！”
冬天的風(fēng)，很大，很冷，但春天永遠都陪在我們身邊。任何人，只要不放棄，不絕望，即使在冬天，你也能擁有滿(mǎn)園春色！
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下過(guò)幾場(chǎng)秋雨，陡然間，大地變得蕭瑟起來(lái)。周一的早上，走進(jìn)校門(mén)，一股淡淡的花香隨著(zhù)秋風(fēng)飄然而至，縈繞在我的身邊，充滿(mǎn)了我的鼻翼�！芭e目不見(jiàn)絢麗，低頭只有芬芳�！蔽抑�，那是問(wèn)源樓前面的桂花開(kāi)了。
我循著(zhù)香氣來(lái)到問(wèn)源樓，霎時(shí)間已不再是一縷若有若無(wú)的淡香，而是一股又一股馥郁的醇香，醇香中帶著(zhù)一絲甜潤。它不似梅花的暗香浮動(dòng)，不似百合的纏綿濃烈。它清冽、芬芳，像一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，吐露著(zhù)清純綿長(cháng)的情思。秋風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)園盡是桂花香！深吸一口，花香直沁心脾，讓人神清氣爽。
站在桂樹(shù)下抬頭仰望，那粗壯的`枝丫，托起重重疊疊的綠葉，而桂花呢，一簇又一簇，或藏在綠葉間，或露出半邊臉。金燦燦的桂花，像滿(mǎn)天的星星，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)柔和的光芒。每朵桂花有四個(gè)花瓣，嫩黃的花瓣圍住中間那細弱的花蕊。那小小的桂花，是那么玲瓏、那么嬌俏，猶如雕塑家細細雕琢出的得意之作。它們在綠葉的襯托下開(kāi)得那么恣意、那么熱烈，正所謂“葉密千重綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。
桂花雖然沒(méi)有“花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”的牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有“水沉為骨玉為肌”的水仙那樣冷艷孤傲，但它卻有著(zhù)自身獨特的美——暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。難怪有人贊美——何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的頭上、臉上、衣服上全是桂花雨！不知什么時(shí)候，樹(shù)下圍滿(mǎn)了同學(xué)和老師，他們嗅著(zhù)、笑著(zhù)、贊嘆著(zhù)，在花香里駐足流連，久久不愿離開(kāi)。
為了讓全校師生更好地欣賞桂花，體味桂花的品質(zhì)，感受校園的秋韻，校長(cháng)提出倡議：舉辦新河小學(xué)“校園桂花節”。于是，吟桂花、寫(xiě)桂花、畫(huà)桂花、釀桂花的活動(dòng)就此拉開(kāi)了序幕。我們每個(gè)新小學(xué)子都要把桂花淡雅素凈的身影留在自己的作品里，把它清遠獨特的芳香釀進(jìn)自己的糖桂花里，讓它長(cháng)久地留駐在我們的心底。
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春天到了，春姑娘牽著(zhù)蜜蜂、蝴蝶的手，邁著(zhù)輕盈盈的步伐，迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，把一盤(pán)五彩的顏料灑向大地。頓時(shí)，花兒綻開(kāi)了盈盈的笑臉，小草探出了尖尖的腦袋，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。我們的學(xué)校在春光的`沐浴下，更是春色怡人。
走進(jìn)校門(mén)口，往東望去，莊嚴的三狀元塑像肅立著(zhù)，特別引人注目。再向前走幾步，映入眼簾的是一塊石頭，石頭上刻著(zhù)“聯(lián)奎園”三個(gè)剛勁有力的紅色大字。園中，紅梅、桂花高大挺拔，各具風(fēng)情。地上，一些不知名的小花小草栽種得錯落有致，綠的，黃的，紫的交錯在一起，就像五彩繽紛的調色盤(pán)一樣，鮮艷奪目。圍墻邊，一排青翠的竹子挺立著(zhù)，就仿佛一列整裝待發(fā)的士兵，守衛著(zhù)三狀元。
離開(kāi)聯(lián)奎園，向西邊走去，就到了行知路。路兩旁的鮮花各種各樣，爭奇斗艷。踏著(zhù)濕潤的水泥路，仿佛走進(jìn)了一片無(wú)邊無(wú)際的花海，眼睛應接不暇。陶醉于芬芳撲鼻的陣陣花香之中，有飄飄欲仙的感覺(jué)。輕輕觸點(diǎn)一下葉子，葉子上的露珠就像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，立即不見(jiàn)了蹤影。
沿著(zhù)行知路，繞過(guò)弘德樓，穿過(guò)連廊，到了生物園。園中有一座水池，遠看，就像一個(gè)巨人的腳印，腳跟仿佛還系上了一根小彩帶；近看，卻是一座水池，池上有一座小石橋，池邊鑲嵌著(zhù)大大小小的石頭。池水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)池底的沙石。池面上還有一些水蠅在舉行一天一度的“游泳大賽”呢！瞧!這位選手的泳姿優(yōu)美，必奪第一��！看！那位選手怎么睡起覺(jué)來(lái)了？不好，有兩位選手相撞在一起了……
最后，我們通過(guò)三元畫(huà)廊，來(lái)到了景行樓東邊的藝芳園。一個(gè)月牙形的小水池撲入眼簾，池中有許多錦鯉成群結隊，玩得很開(kāi)心。還有幾條金魚(yú)在悠閑自在地“散步”呢！水池上有三個(gè)蝸牛形噴水池，水池東側有一座扇形涼亭，在夜晚，還能望見(jiàn)星空呢！
春天的校園處處皆美景。有空的話(huà)，你可以到我校來(lái)看看哦！
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歲月在無(wú)聲地流淌，轉眼間，我已走過(guò)人生的十度春秋。在書(shū)山小徑中行走數年，雖然道行尚淺，但我時(shí)常與圣賢為友，與經(jīng)典同行，那些消逝在書(shū)香流韻中的往日情懷如一幅畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)……
我出生一個(gè)書(shū)香家庭，祖輩父母都是人民教師。兒時(shí)的我常常流連太祖父的書(shū)房，古樸簡(jiǎn)陋，但藏書(shū)豐富，而今書(shū)店里難得一見(jiàn)的名著(zhù)典藏我家卻收羅齊整。那古舊的蠟紙，金色的鑲題，靜臥在破舊的檀木窗里，太祖父時(shí)常駐足至此，一遍遍地翻閱，一遍遍的批注，他時(shí)常告誡我們：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹谧孑厒兊挠绊懴�，我也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
閱讀是一種行走，當我們翻閱了文字的萬(wàn)里高山時(shí)，我會(huì )感受到自己情感在涌動(dòng)，思想在奔騰，書(shū)中的每一個(gè)細節都會(huì )牽引著(zhù)我的熱淚與想象。有段時(shí)間，我很迷戀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。還記得一個(gè)清冷的夜里，早已過(guò)了媽媽要求睡覺(jué)的時(shí)間，我窩在被子竊讀著(zhù)《白天鵝紅珊瑚》，當我讀到紅珊瑚為了保護和自己毫無(wú)血緣關(guān)系的兒女居然付出生命的代價(jià)時(shí)，兩行熱淚不禁奪眶而出，我原本以為不管動(dòng)物還是人類(lèi)，究其本性都是自私的，可我卻在書(shū)中見(jiàn)證了另一種毫無(wú)血緣關(guān)系的卻犧牲自我的的母愛(ài)。我被這種高尚的母愛(ài)所深深折服，它讓我對人性又有了全新的認識。行走在閱讀的路上，我享受著(zhù)片刻的翰墨書(shū)香，長(cháng)久的氣定神閑。那些跳躍的文字，常常撥動(dòng)我的心弦，而我也開(kāi)始慢慢享受閱讀帶來(lái)的'累累碩果。平日里我的作文常常被老師作為范文朗讀，引來(lái)同學(xué)驚羨的目光，參加各類(lèi)作文大賽也是捷報頻傳，我的文章曾上過(guò)《福州晚報》，我賺取了人生的第一筆稿費……
這些喜訊紛至沓來(lái)時(shí)，我突然明白了，我一直在尋找的傳家寶不就是它嗎?閱讀讓我遇見(jiàn)更美好的自己，這些不都是最好的傳承嗎?我要像祖輩那樣，用書(shū)香充盈自己的人生，用靜美的文字寫(xiě)下歲月的痕跡。
一書(shū)一世界，我們一家在這書(shū)香里暢游，悠悠書(shū)香早已沁入我們的內心深處，香至滿(mǎn)園。
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單元門(mén)口，有一簇花，一半是玫瑰，一半是月季。想來(lái)，從我小的時(shí)候就有了。
這簇花不大顯眼，不知是什么原因，玫瑰和月季枝頭交岔，纏著(zhù)纏著(zhù)，就長(cháng)在了一起。我很喜歡它，精心照料著(zhù)，因為它的名字太長(cháng)了，那我就簡(jiǎn)稱(chēng)它叫玫月吧。玫月雖然越長(cháng)越茂盛，綠葉叢生，青翠欲滴，卻不怎么開(kāi)花�；ò淳`放，花瓣邊就已泛黑，幾經(jīng)凋零……但是，玫月的枝葉依舊生機勃勃，仿佛在告訴人們：我很快就能開(kāi)花了。我仿佛也看到了希望，可那希望似乎離得很遠，因為，它遲遲沒(méi)有開(kāi)花……
有一天，我走出樓洞，突然，香氣撲鼻，竟是那株玫月！粉色、白色的花競相綻放。香氣像看不見(jiàn)的云霧，繚繞著(zhù)每一個(gè)人，清淡的是月季，濃郁的是玫瑰，混在一起，幽柔嫵媚，沁人心脾，遠勝名牌香水，而那是自然的恩賜、這簇植物的靈魂。
花兒層層疊疊，粉，是那溫柔的粉；紅，是那醉人的酒紅；白色，神秘得讓人猜不透，花美得讓人沉醉其中……每個(gè)花瓣都像綢布一樣，晶瑩的露珠映襯著(zhù)花兒們，讓人忽略了它的葉子和枝干。
一看便知，這花肯定是用盡了所有能力才開(kāi)花。葉子遠沒(méi)有那么翠綠，出現了細碎的裂紋，邊部泛黃，枝頭干枯，很是憔悴，但依舊不失油亮的光澤。玫月，是幸福的！因為它為這個(gè)春天添了一抹色彩，成為人們眼里一道亮麗的風(fēng)景。正如人們所說(shuō)：真正的`幸福不在于取得，而在于奉獻，奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
現在想來(lái)，那是很小的事，由于那株玫月，原本光禿的花壇里，姹紫嫣紅。它是多么浪漫，是情侶們眼里的一道風(fēng)景線(xiàn)；它是多么的無(wú)憂(yōu)，使孩子們快樂(lè )長(cháng)大；它幫我成長(cháng)，圍繞著(zhù)我心底初起的、那份最純潔的思想和夢(mèng)。
現在的每年春天，一幅生機勃勃、香氣繚繞的景象都會(huì )出現，我把這叫做——玫月香滿(mǎn)門(mén)。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 28
有一種歸屬感叫國泰民安，有一種情感叫人的幸福。對我們來(lái)說(shuō)，2018年是非常不尋常和具有戰略意義的一年。
2018年1月23日，中央政法委召開(kāi)全國掃黑專(zhuān)項斗爭會(huì )議，部署全國掃黑專(zhuān)項斗爭。此后，具有全面戰略和歷史意義的行動(dòng)全面展開(kāi)。掃惡之勢如星星之火可以燎原。它在涉及的廣度、挖掘的規模、攻擊的強度等方面都提出了更高的要求。過(guò)去的“黑化”，打架斗毆，以分為主，找點(diǎn)，深挖根除，以針對惡勢力的點(diǎn)對點(diǎn)犯罪為主，“掃黑”，以“掃”為主，“掃”是什么意思，比起“打”，就是掃出一片凈土，怎么“掃”，也就是連根拔起，不留隱患，不管”，也體現了肅清一切罪惡，堅決打擊惡勢力，根除惡勢力孳生地的信心和決心。
那么如何做到“管”與“管”，雙管齊下，讓惡勢力無(wú)處藏身，營(yíng)造一個(gè)干凈正氣的和諧環(huán)境呢？作為教育工作者，結合自己特殊的工作環(huán)境，管理好自己的責任領(lǐng)域和對象，談?wù)勛约旱目捶ǎ菏裁词恰肮芾怼�，首先管理好自己的身體和體型。前段時(shí)間他一直以為“掃黃除惡”是公安部門(mén)或者公安部門(mén)的'事，其實(shí)不是。這是非常片面的理解。作為社會(huì )上的每一個(gè)個(gè)體，我們都應該清醒地認識到，這是一個(gè)時(shí)代。既然是滲透各領(lǐng)域、各單位、各條戰線(xiàn)的斗爭，就要時(shí)刻收緊這個(gè)制度，把握精神，提高認識，約束自己的“言行”，“不為小惡”，依靠基層黨組織，充分利用它作為基層平臺的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。枝江市丹陽(yáng)小學(xué)充分利用每月主題黨日，長(cháng)期堅持支部學(xué)習制度，為支部成員專(zhuān)心學(xué)習不懈努力。這樣可以不斷提高他們的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行黨的組織生活，開(kāi)展好批評和自我批評，在民主生活會(huì )上交流思想，互相督促，進(jìn)一步整合團隊的共同努力。每個(gè)黨員同志每個(gè)月都寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，豐富教育形式。通過(guò)有針對性的內容和多樣化的形式，不斷探索黨員教育的創(chuàng )新途徑。根據不同的內容，我們采用集體交流與個(gè)人學(xué)習相結合的學(xué)習形式來(lái)學(xué)習新黨章和各項政策法規。
歷年小升初滿(mǎn)分作文賞析：又見(jiàn)樹(shù)兒綠滿(mǎn)園 29
這是個(gè)復蘇的季節。青蔥嫩草，遠觀(guān)似油：春色滿(mǎn)園，爭開(kāi)斗艷。陽(yáng)光和煦，倘若不手捧一本好書(shū)，又怎對這起這大好春光？
校園不經(jīng)意的拐角，貼著(zhù)鋼勁有力的毛筆字，墨香溢滿(mǎn)書(shū)廊。在“大江東去”般的字體中，我似乎聽(tīng)到了“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的震天雷鼓，看到金戈鐵馬從那長(cháng)卷間奔騰而來(lái)，觸摸到陸游一身戎裝騎戰馬跨北國冰封的河流，在疆場(chǎng)廝殺的豪情壯志。
倚在花下，花瓣隨風(fēng)起舞，我品到了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁緒；在花瓣紛紛落下時(shí)，體會(huì )到了那份“一朝春盡紅顏無(wú)，花落人亡兩不知”的凄涼，感受到了“只為你如花美眷，似水流年”的感動(dòng)。一花一世界，一字一感嘆。
清新的空氣裊娜地駐留在綠茵草地上，他捧著(zhù)一把菊花從書(shū)中走來(lái)，帶著(zhù)一陣天人合一的書(shū)香。是他，讓我幻化成牧童短笛的閑云野鶴，天馬行空地無(wú)所羈絆；是他，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞。向往那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，追求“阡陌交通，落英繽紛”的意境。他，就是隱居山林的五柳先生——陶淵明。
夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？在“半江瑟瑟半江紅”的天幕下，晏殊手執書(shū)卷，用飽含詩(shī)意的.眼神望著(zhù)紅云下的燕子。一壺清酒，一身塵灰。他陶醉在酒香與暮色中，忘記了世間煩瑣。是何，落寞了繁華？是何，淡漠了孤獨？是何，感動(dòng)了天涯？伴著(zhù)余暉，晏殊獨自徘徊落寞了曲徑通幽。
零零散散的星星點(diǎn)綴著(zhù)夜空，校園的夜色靜謐而幽深。在深宵燈火的陪伴下，聞一多先生惜寸陰、分陰，探尋著(zhù)國家的光明之路�！澳獑�(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”。靜夜里他鏗鏘有力地吟唱七子之歌，死水中他熱情澎湃地祈禱國家之興！“咱們的中國！”人生，會(huì )因書(shū)香而無(wú)比厚重。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。又是春日，和風(fēng)拂過(guò)，你總會(huì )蕩漾在綠的生命間，手執美文一卷�！皶�(shū)卷多情似故人”。
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