關(guān)于中華孝道的作文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于中華孝道的作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
中華孝道的作文 篇1
從古至今，泱泱華夏的子孫無(wú)不顯示著(zhù)一個(gè)民族傳統的自身魅力——“孝”。中華兒女潑墨揮灑出章章“孝”的佳篇。這邊“十月胎恩重，三生報答輕�！�，那邊“尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒�！�
俗話(huà)說(shuō)得好：“君子立身，孝字為本�！比绻阆朐谏鐣�(huì )上立身，就必須學(xué)會(huì )“孝”�！靶ⅰ钡纳习氩糠质且粋�(gè)“老”字，下半部分是一個(gè)“子”字。其內涵就是一個(gè)老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能立刻跑過(guò)來(lái)，扶住老人，其實(shí)，這就是最基本的“孝”。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因為與他的父母吵架，離家出走了。他走在大街上，路過(guò)的好心人問(wèn)他：“小朋友，你怎么了？”那個(gè)孩子回答“我和父母吵架，便離家出走了�！薄澳悄沭I嗎？”好心人問(wèn)道�！梆I”，孩子有氣無(wú)力的回答道。好心的市民二話(huà)不說(shuō)，轉身從旁邊的小店買(mǎi)了一碗餛飩給他吃�！爸x謝！謝謝！”那孩子連聲說(shuō)道�！拔抑皇墙o了你一碗餛飩而已，而你的父母卻給了你那么多，你難道不應該感謝他們嗎？”好心的市民說(shuō)道。
孩子突然明白了過(guò)來(lái)，于是就飛快的往家里跑去。。孩子回到家對父母說(shuō)了很多感恩道歉的話(huà)，他也知道了孩子是父母的全部心血，父母在孩子身上寄托了所有，便從此發(fā)奮讀書(shū)，成為了一個(gè)杰出的人物。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是當代的大詩(shī)人——艾青。在古代和現代，人們都應提倡“孝”道，因為“百善孝為先”這是中華民族的傳統美德。一個(gè)人如果做不到孝順自己的父母，那么就算他再有才華也沒(méi)有。
“忠孝”二字無(wú)處不在，人們善于發(fā)現孝道，也用其來(lái)自勉，例如：“烏鴉反哺”，“羊羔跪乳”等等�！靶ⅰ庇腥�，“父母在，子不遠游，游必有方�！贝藶榈谝痪�，“事父母，能竭其力，養則致其樂(lè )，病則到其憂(yōu)�！贝藶榈诙�，“今之孝者，是為能養，至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎”此為第三境，居此平衡，我自認為不過(guò)第一境。
在我們生活中，無(wú)論是過(guò)去，現在和未來(lái)，都布滿(mǎn)著(zhù)許多“孝之花”。你不能忘記這是一份深厚的感情，這是一份綿綿的愛(ài)。我緊握雙手，因為擁有而感到滿(mǎn)足，有一股溫情拂拂然涌進(jìn)我的心田。我深深的感動(dòng)，惟有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”才不枉這一生。
“孝”就如一杯飄香的清茶，只有細細品味才能?chē)L盡其中的味道。
中華孝道的作文 篇2
中國自古以來(lái)都以“孝”字作為社會(huì )倫理基礎，因此，也出現了許多《二十四孝》、《百孝篇》、《孝經(jīng)》之類(lèi)的經(jīng)典。
我國流傳著(zhù)許多有關(guān)孝順的古代故事，充分體現了古代人對父母的重視，如董永賣(mài)身葬父，郭巨埋兒奉母，王祥臥冰求鯉，吳猛恣蚊飽血，楊香扼虎救父等等。在古代人眼中，父親母親為上，無(wú)論是自己的健康還是自己的生命都比不上父母的，他們可以為父母的請求、健康，做出更大的犧牲，也絕不后悔，有些人可能會(huì )覺(jué)得不值得，可是有沒(méi)有想過(guò)？我們能來(lái)到這個(gè)世界上，是因為母親忍下巨大的疼痛生下的我們；我們能長(cháng)大成人，是因為父母辛苦的教育、撫養我們。這樣一來(lái)，我們?yōu)闈M(mǎn)足他們的一點(diǎn)要求，犧牲一些東西，其實(shí)一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
可是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，現代青少年，甚至許多中年人忙于學(xué)習、工作、與外界的交流，不再重視孝道�，F在，還有人對待父母十分不尊重，打罵父母，責怪父母，疏遠父母。有了許多留守老人，有一些老人還被送去了養老院，這對他們來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀！辛苦半輩子將孩子養大，到關(guān)來(lái)都是對著(zhù)發(fā)黃的照片，耳朵貼著(zhù)冰冷的電話(huà)，而且還總是遇到兒女的斥責和拒絕�！拔液苊�，不要總給我打電話(huà)�！薄拔艺陂_(kāi)會(huì )，開(kāi)完了再說(shuō)�！薄敖衲晡一夭蝗�，明年再說(shuō)吧�！碑斎藗冚p易說(shuō)出這些話(huà)時(shí)，誰(shuí)明白老人心里的難過(guò)？父母要的不是錢(qián)，不是富足的生活。他們想要的只是兒女的陪伴，可是，有多少人明白呢？比起古人的孝順，我們當今社會(huì )的人們差得太遠了，連單純的陪伴都做不到，何談孝順。
但這只是一部人，還有一部分人，他們在傳承和弘揚孝道。像毛主席、宋慶齡、陳毅、李鵬等等這些眾所周知的大人物，也有梅婷、田世園等平凡普通而又散發(fā)著(zhù)光芒的人，當然，還有許多不為大眾所知道的孝子和他們的故事，總的來(lái)說(shuō)，現在中國的孝子雖然不多，但總還是有的。
網(wǎng)上曾經(jīng)有人列舉了孝順父母的十大理由：第一是倫理要求；第二是社會(huì )公德；第三是人格的評判標準；第四，父母是讓自己存在的原因，是自己的根；第五是為了不留遺憾；第六是因為孝敬父母是每個(gè)人的義務(wù)；第七，有句話(huà)叫“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。第八是為了回報父母的養育之恩；第九是為下一輩做出榜樣；最后是為了實(shí)現法律的贍養義務(wù)。所以說(shuō)，不孝順父母就是違背社會(huì )倫理、公德、法律和義務(wù)。孝順父母是天經(jīng)地義，不僅影響自己的家庭氛圍，還會(huì )影響著(zhù)下一代。足以看出孝道在當今乃至今后的社會(huì )上所占有的重要地位。
所以，我們應該傳承中華民族傳統的孝道，將傳統美德，繼續發(fā)揚光大，使社會(huì )倫理道德更加穩固，作為一個(gè)中國人，更是作為一個(gè)人，我們應懂得中華孝道，弘揚中華孝道，傳承中華孝道。
中華孝道的作文 篇3
中華孝道園，洋溢著(zhù)濃濃人文氣息的文化圣地，是江南一代的世外桃源，一顆鑲嵌在太湖之濱的璀璨明珠。
今天，我們全校師生便有幸來(lái)到了這個(gè)圣地，跨過(guò)一道高高的門(mén)檻，便入了園，內順著(zhù)石階向前走去，兩旁不時(shí)閃現古色古香的建筑物，充滿(mǎn)了江南韻味。不知不覺(jué)中，就步入了思恩廣場(chǎng)，一個(gè)龐然大物映入眼簾，原來(lái)是玉瓶，矗立在廣場(chǎng)中央，潔白無(wú)瑕，毫無(wú)一絲瑕疵，充滿(mǎn)了神圣之感。幾道水柱沖天而起，就像綻放的白花，帶起絲絲雨霧，仿佛象征著(zhù)深厚的恩情，讓人情不自禁抬頭仰望。
迎著(zhù)柔和的春風(fēng)，踏著(zhù)歡快的腳步，我徐徐前進(jìn)著(zhù)，陣陣佛音劃過(guò)耳畔，此時(shí)，已處身于靜心湖畔，清澈的湖水隨風(fēng)而行，如一汪純潔的圣泉，洗塵著(zhù)我浮躁的心靈，讓我沉浸在一個(gè)超凡脫俗的深潭中。
登上一條長(cháng)長(cháng)的臺階，便來(lái)到了正法明大殿，處處都是充滿(mǎn)了佛教氣息的雕梁畫(huà)棟，走入殿內，一股神秘感撲面而來(lái)，一尊天工巧奪的佛像呈現在眼前：眼睛緊閉著(zhù)，嘴角輕輕上揚，露出淡淡的微笑，慈眉善目，讓人心生親切之感，正是如來(lái)佛祖。這精湛的技藝不禁讓人嘆為觀(guān)止。
離開(kāi)殿堂，沿著(zhù)山間小道向上而行，垂柳隨風(fēng)飄揚，蕩滌著(zhù)春天的希冀。山石之間，一條清泉靜靜的流淌，發(fā)出悅耳的聲音，奏成了一曲天籟，淌入我的心扉。正在欣賞著(zhù)這渾然天成的美景，也就到了江南石窟，三尊巨大的金色雕像在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，顯得格外顯眼，分別坐落于三個(gè)石窟中，在寬闊的廣場(chǎng)上，更是氣勢磅礴，雄偉壯麗。尤其是中央的觀(guān)世音菩薩，盤(pán)坐在一條威風(fēng)凜凜的神龍上，眼睛微瞇，儀態(tài)端莊，淡看世間一切，這恢弘的氣魄不禁讓人肅然起敬。
時(shí)光悄悄地溜走，春游也接近了尾聲，讓我對“孝”的理解更深了，都說(shuō)百善孝為先，“孝”不是滿(mǎn)桌的山珍海味，更不是數不清的錢(qián)財，而是一杯淡淡的熱茶，一個(gè)溫暖的擁抱和更多的陪伴……讓我們做出自己力所能及的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)回報父母無(wú)盡的恩情。
中華孝道的作文 篇4
今天，我們全體師生一起去中華孝道園游玩。
站在入口處，遠遠地就望見(jiàn)“中華孝道園”幾個(gè)筆力遒勁的大字。走進(jìn)園內，首先映入我們眼簾的是一個(gè)巨大的玉凈瓶，它坐落在思恩廣場(chǎng)的中央。凈瓶潔白無(wú)瑕，高12米，周邊伴報恩泉甘露于八瑞浮雕圖間跌宕而下，圍著(zhù)圓臺緩緩行走，一霎那，無(wú)數涼爽的水點(diǎn)到了我的每一寸皮膚上，涼絲絲的，仿佛每一寸毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，頓覺(jué)人心澄凈，清凈思恩。
隨后，我們一路邊走邊看，有先祖廟堂，正法明大殿、江南石窟——太湖觀(guān)，其中最讓我贊不絕口的要數江南石窟——太湖觀(guān)音了。
循著(zhù)臺階走到了最頂端，只見(jiàn)一尊碩大無(wú)比的佛祖雕像矗立在正中央，善財童子和小龍女協(xié)持左右，三尊菩薩皆裝純金，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，恍如佛光普照。雖說(shuō)這尊菩薩比不上莫高窟珍貴，但絲毫不比它差。你瞧，那一雙炯炯有神，慈眉善目的大眼睛正在看著(zhù)人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像是大慈大悲的觀(guān)音到駕慈航來(lái)到人間救助渡化眾生。
如果你仔細看，還會(huì )發(fā)現觀(guān)音菩薩下面還盤(pán)曲有兩條巨龍，只見(jiàn)它們游在佛祖底下，龍爪和牙齒都尖利無(wú)比，一副兇神惡煞的眼睛死死地盯著(zhù)我們，好像時(shí)刻保護著(zhù)佛祖的安危，不讓任何人靠近它。
佛祖身邊的善財童子和小龍女也在默默地守護著(zhù)它。突然，我聞到一股幽香，原來(lái)是長(cháng)長(cháng)的爐臺。淡淡地清香伴隨隆重的佛教樂(lè )曲，顯示出佛祖的宏偉壯麗。這么精致的雕塑真讓人贊嘆不絕。
這次旅途，不僅讓我看到了美輪美奐的佛祖，還讓我明白了：“百善孝為先”，不論你身在何處，都要有一顆孝心。父母辛苦地養育我們，我們也應該盡自己的一片孝心，去報答他們。
中華孝道的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，我們高高興興來(lái)到中華孝道園開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
伴隨著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們就到達了中華孝道園。中華孝道園這里的環(huán)境好美啊。背靠連綿的青山，面對著(zhù)碧波萬(wàn)頃的太湖。一進(jìn)大門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，到處綠樹(shù)成蔭，，地上盛開(kāi)著(zhù)顏色鮮艷的各色花兒，一切都令人心曠神怡。
走過(guò)樸素而莊嚴的孝道大門(mén)，穿過(guò)蘊含著(zhù)豐富孝道內涵的長(cháng)廊，我們在導游姐姐的帶領(lǐng)下來(lái)到了凈心池，看著(zhù)點(diǎn)綴在池面上的朵朵蓮花，我們爭相吟頌著(zhù)詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
繼續前行，我們來(lái)到了先祖廟堂，映入眼簾的是先祖黃帝和炎帝的高大塑像，導游姐姐介紹說(shuō)，黃帝是我們中國最早的首領(lǐng)，而炎帝是掌管農業(yè)的先帝，站在他們的石像前，我深深敬佩他們的偉大功業(yè)。
出了先祖廟堂，我們又來(lái)道觀(guān)音石窟前，只見(jiàn)這里雕刻了三個(gè)人：觀(guān)音菩薩、善財童子、哪吒。觀(guān)音菩薩慈眉善目，兩只手一上一下端在胸前，仿佛在點(diǎn)化眾生，我們不禁嘖嘖贊嘆。
而令我印象最深的要數在孝道講堂里聆聽(tīng)的“百善孝為先”的講座了。我明白了“小孝”就是要對父母長(cháng)輩盡孝心；“中孝”就是在學(xué)校要尊敬老師，要聽(tīng)從老師的指導和教育。同學(xué)之間要互相幫助，互相理解；“大孝”就是要熱愛(ài)祖國。所以，以后我要更加勤奮地學(xué)習，孝順我的爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)大后為建設祖國貢獻自己的一份力量。
美好的時(shí)光總是短暫的。下午三點(diǎn)，我們依依不舍地告別了中華孝道園，乘車(chē)返回了學(xué)校。今天的活動(dòng)，真是讓我們受益匪淺��！
中華孝道的作文 篇6
中華孝道園，位于武進(jìn)太湖灣旅游渡假區，面朝風(fēng)景秀麗的太湖，背倚連綿起伏的群山，是個(gè)“世外桃源”。
踏進(jìn)宏偉壯觀(guān)的孝道園大門(mén)，我仿佛來(lái)到了仙境一般，只見(jiàn)園內寬敞無(wú)比，坐落在中間的谷地，依山逐級向上，清新的空氣撲面而來(lái)。依山依水的風(fēng)景好不壯觀(guān)！
沿途走過(guò)的孝道長(cháng)廊，里面有許多孝心故事：“孔融讓梨”、“黃香溫席”……這不禁讓我背起了三字經(jīng)：融四歲，能讓梨……
走過(guò)孝道長(cháng)廊，突然，我眼前一亮，一些由石頭堆成的假山蔚為壯觀(guān)，原來(lái)那是蓼莪源，這可是古人對“孝”的最早認識��！在旁邊，還有一些慈善竹，可能是為“孝”而種植的吧！
穿過(guò)蓼莪源，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)那是思恩廣場(chǎng)��！在廣場(chǎng)正中，一個(gè)12米的白玉凈瓶正四處噴涌著(zhù)蓮花形噴泉呢！噴泉如天女散花，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手拎了上來(lái)；噴涌出來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下，如鉆石般璀璨，又如水晶似閃亮，每次噴出的水花都令人想到：滴水之恩，當涌泉相報，而據說(shuō)那是圣水，同學(xué)們都迫不及待地去用圣水洗手，討討圣氣呢！看著(zhù)他們的樣子，我也情不自禁地去摸了摸圣水，一股清涼立即涌遍全身，我仿佛感受到了圣潔、祥和的氣息。
穿過(guò)思恩廣場(chǎng)，就是凈心池了，它是水心蓮花形，素有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。這是一個(gè)非常清靜、可愛(ài)的地方。讓人一看就覺(jué)得溫馨而又美好。
繼續前行，走過(guò)菩提大道，右手邊就是我最喜愛(ài)的龍門(mén)石窟了，正中觀(guān)音菩薩高21。9米，兩手盤(pán)起，端坐于水蓮花上，在支撐她的二位龍王下，就顯得更慈眉善目，神態(tài)安詳了。在觀(guān)音旁邊，小龍女手捧蓮花，腳踏浮云，如仙女一般翩翩起舞；善財童子手拿竹笛，腳前后交叉，似為觀(guān)音的平安、高大而歡呼，遠遠望去，三尊佛像栩栩如生，但都保持微笑，仿佛在歡迎人們的到來(lái)，但仔細一看，他們端莊的神情令人肅然起敬。在石窟前，還有一臺香爐，人們去了都不禁拜一拜，這樣體現了人們對“孝”文化的講究。
除了這些，我們還又玩了正法明大殿、先祖殿堂等景點(diǎn)，進(jìn)一步了解了中華孝道園的歷史文化：威風(fēng)的四大天王，慈祥的各方菩薩……也知道了中華孝道園的`“孝”文化已傳了2000多年，是聞名中外的，24位孝子故事講究了男女老少的尊老愛(ài)幼的風(fēng)土風(fēng)俗，讓我們明白“孝”文化是1600年前為了紀念東晉大孝子王裒而起源的，歷史廣為悠久……
而中華孝道園的各種工藝可說(shuō)是慧眼獨具，匠心獨運。通過(guò)這次參觀(guān)，讓我真正懂得了“孝”的內涵，我們要善待父母、尊敬父母、順從父母，不違背父母的意愿，時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐“孝”文化。
中華孝道的作文 篇7
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我校全體師生去中華孝道園春游，大家的心里樂(lè )開(kāi)了花！
中華孝道園區位于江蘇常州武進(jìn)太湖灣，面朝太湖，背靠蓼莪山。來(lái)到中華孝道園，只見(jiàn)綠草如茵，樹(shù)木蔥蘢，花兒姹紫嫣紅，景色秀麗宜人，像一幅山水畫(huà)。走進(jìn)園內，一座造型別致而又充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)氣息的假山映入我的眼簾，假山上的石頭形態(tài)各異，有的像玉兔在吃草，有的像猴子在望月，有的像大象在飲水……繞過(guò)假山，看到一個(gè)高大的玉凈瓶矗立在蓮花池中央，周?chē)�有噴泉，有時(shí)像瀑布直往下瀉，有時(shí)左右晃動(dòng)，好像少女在隨風(fēng)翩翩起舞，有時(shí)又好像一朵盛開(kāi)的蓮花，那“花瓣”金瑩剔透，閉上眼睛，深呼吸，仿佛能感覺(jué)聞到蓮花的幽香，令人贊嘆不絕！我們跨過(guò)一層一層的臺階，來(lái)到到了蓼莪禪寺，大家已經(jīng)累得氣喘吁吁，蓼莪禪寺里面有各個(gè)朝代的人物雕塑，有的面帶微笑，看起來(lái)和藹可親；有的低眉垂眼，像個(gè)苦瓜臉；有的皺著(zhù)眉頭，心理一定很悲傷吧；有的怒目圓瞪，一副兇神惡煞的樣子……這些雕塑栩栩如生，令游客嘖嘖贊嘆。有些信佛的同學(xué)還去虔誠地祭拜了他們呢。
接下來(lái)我們又去了江南石窟、正法明大殿、妙音寶塔。參觀(guān)了凈心池，孝恩廣場(chǎng)、博物館等。
游覽完園區，我們還參加了一個(gè)道德講堂，一位大姐姐給我們講了“孝”字的來(lái)歷，有關(guān)“孝敬”的感人故事，還展示有關(guān)孝敬的圖片……無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著(zhù)我們要做一個(gè)孝順的人。
我也深深地感受到我們每個(gè)人都要做有孝心的人，回報父母，回報老師，回報社會(huì )，回報一切有恩于我們的人。
中華孝道的作文 篇8
如果我來(lái)問(wèn)你：你對你的長(cháng)輩是否孝順？我想你會(huì )毫不猶豫地回答：當然，我很孝順��！然后你可能會(huì )舉例為父母買(mǎi)這買(mǎi)那，做著(zhù)做那的。我只能這樣說(shuō)：隨著(zhù)現代社會(huì )的一步步發(fā)展，而你對孝心的含義的理解在逐步退化。
現代社會(huì )的人對孝的概念大概是這樣的：我每天奮力拼搏，到每次回家看望父母時(shí)，用自己的能力所換來(lái)的回報，為父母多買(mǎi)一些禮品，讓父母高興，者隨時(shí)對父母小的一種表達方式。在看來(lái)，孝是無(wú)形的，重要的是你有一顆真誠的心去面對父母，而他們的年齡在逐漸走向生命的末端，他們所能做的越來(lái)越少，每天只有陳守的寂寞，他們真正想要并不是你所謂的回報他們想得到的僅僅是你能陪陪他們，和他們聊聊，聚一聚，僅此而已，可是為什么我們卻總是你不知道呢？
他們的要求是如此簡(jiǎn)單，你感到他們心中的熱切期盼了嗎？你感覺(jué)到了嗎？那只是你從不在意。
在平時(shí)電視的公益廣告上經(jīng)常有這樣一段：一個(gè)老爺爺，整天一個(gè)人在家忙碌著(zhù)，每當兒子打來(lái)電話(huà)時(shí)，一問(wèn)其生活情況，老爺爺連忙應答：“家里挺好的，不必擔心，好好工作，有空啊，你……你回家看看吧！”兒子只是厭煩應答：“知道了，知道了……”這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一番對話(huà)，但兒子也感受到了父親的思念與孤單，可是卻從不在意，即使能夠記得，也總是因為工作的繁忙一拖再拖，這是多么“無(wú)情”的作法，這只能是他們的心里感到越來(lái)越孤單，我想：還是把手上的工作放一放，多陪陪他們，不要讓他們在感到孤單了。
多回去看看吧，不要讓他們孤獨了；回去看看吧，不要讓回家的路把你看做一個(gè)陌生人；多陪陪他們吧，他們想要的僅此而已，不求你豐厚的回報。
世界上丟了什么都不重要，陪陪父母吧，這是最重要的！
中華孝道的作文 篇9
自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統而感到自豪和驕傲。作為一個(gè)學(xué)生，我們應該繼續發(fā)揚這一傳統美德。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的實(shí)例，如春風(fēng)一樣，感染著(zhù)我們，打動(dòng)我們純潔而幼小的心靈。記得我國開(kāi)國元勛——陳毅元帥，即使自己做了元帥，可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來(lái)不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳樸民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。
子路，春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治他便披上鹿皮進(jìn)入深山，轉進(jìn)鹿群取鹿乳。一次取乳時(shí)看見(jiàn)獵人要射殺一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的詳情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。老菜子，春秋時(shí)期楚國隱士為躲避戰亂，回到家鄉。他孝敬父母，盡揀美食供奉雙親，70歲尚不言老，常穿五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般玩耍，以博父母開(kāi)懷，一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)摔了一跤，他怕父母傷心，索性躺在了地上學(xué)習小孩子哭，二老大笑。
我們身為跨世紀的接班人，必須從現在開(kāi)始，孝敬父母，熱愛(ài)祖國。從小樹(shù)立發(fā)揚傳統美德的信念，寄托實(shí)現中華民族的偉大復興愿望。
中華孝道的作文 篇10
孝之一字，世人都了解，可又有多少人做到了呢？暫不提古代賣(mài)身葬父之類(lèi)，就是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一聲關(guān)心都不見(jiàn)得有多少人可以做到，遑論一心盡孝，侍奉雙親了。
觀(guān)看了一部紀錄片，且不說(shuō)那距離我們太太久遠的“孝道”可能不會(huì )使人引起多大的共鳴，只是片尾講述的幾個(gè)故事，無(wú)論是不嫌棄兒子癱瘓在床，十幾年如一日像照顧嬰兒似的，雖已兩鬢微霜，卻用世間最真摯的舐?tīng)僦楦袆?dòng)了天地，喚醒兒子的父母；還是雖已知道女兒可能永遠站不起來(lái)，也永遠無(wú)法像一般的孩子那樣擁有健康快樂(lè )的童年，卻毅然決然用自己瘦弱的身軀托起女兒未來(lái)的單親母親，都給了我一種難以言說(shuō)的感動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)那些父母堅定的話(huà)語(yǔ)，好像感受到來(lái)自靈魂深處的震顫。是什么，讓他們如此堅定地照顧那些幾乎沒(méi)有未來(lái)的孩子？是因為他們?yōu)槿烁�，為人母，這不僅是責任與義務(wù)，更多的是血脈親情中那牢牢的羈絆。
不可否認，看了片子以后，心里有了頗多感觸。雖然我的父母沒(méi)有片中的那樣感人，可這就能代表他們的愛(ài)不深嗎？不，只是表達方式不一樣罷了。全天下的父母對他的孩子無(wú)論是嚴，或是慈，終究也不過(guò)是那深沉的愛(ài)所表達的外在罷了，哪能以此來(lái)判斷這愛(ài)是不是深，又夠不夠沉呢？
我的爸爸只是一名普通的裝修建材工人，時(shí)不時(shí)在工地上受一些大大小小的傷，無(wú)論是昨天讓焊機灼傷，今天又可能切割機割傷了，他總是笑嘻嘻，一臉無(wú)所謂的讓我們檢查傷口。而我每次都是抱怨著(zhù)讓他給媽媽看，說(shuō)我害怕看見(jiàn)那些可能還流著(zhù)血的傷口，可天知道，我是真的害怕了。我害怕，他下一次受更重的傷，我害怕，他在雜亂的工地上出一些意外，我害怕，看見(jiàn)他以前的傷，也害怕他一邊上藥一邊嬉皮笑臉。我不敢上藥，甚至說(shuō)不出“你怎么不小心一點(diǎn)？”這樣帶有責備的話(huà)，我知道，他比誰(shuí)都希望我們不會(huì )擔心�？晌倚奶郯�，我能做的，就是相信他那蹩腳的安慰，去相信他那什么根本不疼的鬼話(huà)。
想起來(lái)一首歌，里面是這樣說(shuō)的：“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧�！边@首歌叫做“父親”。為什么不能為他做些什么呢？不光是父親，還有母親，你能做的太多，太多。一句溫暖的關(guān)懷，一個(gè)驚喜小禮物，一次真誠的談心，一次力所能及的家務(wù)……果然，太多太多，可是卻做過(guò)幾樣呢？雖不至于留下子欲養而親不待的悲劇，卻也不要為自己的將來(lái)留下悔恨。
中華孝道的作文 篇11
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，“孝道”是我們中華民族的傳統美德，也是祖先傳承下來(lái)的精神財富。這個(gè)假期，我和爸爸媽媽來(lái)到了“孝文化”的圣地——中華孝道園游玩，一起去感受博大精深的孝道文化。
早晨，溫暖的陽(yáng)光驅走了冬日的寒意。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地。走進(jìn)景區大門(mén)，首先印入眼簾的是一條綠樹(shù)環(huán)繞的石廊，順著(zhù)石階而上，我們就來(lái)到了思恩廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)中央矗立著(zhù)一個(gè)巨大的潔白玉瓶，玉瓶周?chē)�有一圈噴泉，幾道水柱高高躍起，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。這水又叫報恩甘露，我想是有“滴水之恩，涌泉相報”的意思吧！
走出思恩廣場(chǎng)，沿途經(jīng)過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的孝道長(cháng)廊，這里記載著(zhù)很多我讀過(guò)的孝心故事：“黃香溫席”、“孔融讓梨”……也有很多我沒(méi)讀過(guò)的故事，這些故事讓我非常感動(dòng)，早在幾千年前古人就把孝親敬老看作最崇高的美德，今天我們也要把這種精神繼續傳承下去。繼續向前，我們游覽了先祖廟堂、正法明大殿、江南石窟等景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)都有著(zhù)非凡的意義和特色。
經(jīng)過(guò)這次旅行，不僅讓我欣賞了美麗的風(fēng)景，還讓我懂得了“孝”文化的真正內涵，讓我明白了什么是感恩。我們的父母不僅給了我們生命，而且用他們所有的愛(ài)來(lái)教導我們、給我們依靠和安慰。他們的愛(ài)多么偉大，他們的付出卻從來(lái)不求回報。今后，我要從身邊的每一件小事做起，也許做一件小家務(wù)，認真完成每次作業(yè)會(huì )顯得那么微不足道，但是我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬我的爸爸媽媽?zhuān)瑘蟠鹚麄兊酿B育之恩。
中華孝道的作文 篇12
暑假的一天，我們全家游覽了常州的中華孝道園。中華孝道園是以弘揚孝道精神為主旨，是融尋根祭祖、朝山禮佛、旅游觀(guān)光和覺(jué)悟教育于一體的綜合性文化景區。
一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛且蔥綠，顯得生機勃勃。那些花兒紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪，綠如翡翠。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們繼續往前走，映入眼簾的是思恩廣場(chǎng)的凈瓶噴泉。瞧！一個(gè)巨大無(wú)比的白色凈瓶矗立在水池中央。一陣輕風(fēng)徐來(lái)，我仿佛看到了觀(guān)音菩薩手里拿著(zhù)凈瓶，身上穿著(zhù)雪白的衣裳，揮灑著(zhù)甘露。風(fēng)過(guò)了，她停止了揮灑，靜靜地站在那里。隨著(zhù)音樂(lè )響起，頓時(shí)，噴泉的水嘩嘩的流，水池里濺起了一朵朵水花。這么多的水花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的水花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
順著(zhù)水泥路向東上山，一座雄偉的先祖廟堂雄踞山腰。三面環(huán)山，像半個(gè)圓環(huán)擁著(zhù)，遠遠看去，仿佛一只神勇無(wú)比的巨鷹準備飛上藍天。走進(jìn)廟堂，香火繚繞，深色的木魚(yú)和古鐘坐落在廟堂兩旁，像兩個(gè)莊嚴的勇士保衛著(zhù)先祖廟堂。人們一個(gè)個(gè)靜心、止語(yǔ)、閉目，誠心懷念自己的親人。媽媽對我說(shuō)：“百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話(huà)�！�
轉了個(gè)彎，我們來(lái)到彎彎的凈心池。溫暖的陽(yáng)光照在水面上，仿佛是一面碩大的明鏡。河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)兒頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面，頓時(shí)漾起了一道道波紋。這些小魚(yú)兒真聰明��！我拿起一小塊面包向魚(yú)兒扔去，它們看見(jiàn)面包，爭先恐后地游來(lái)?yè)寠Z。我又扔了一小塊餅干，其中一條黑背穿條魚(yú)“蹭”的一下就搶走了。喂完食，我輕輕一拍手，它們排列整齊一起跟著(zhù)我走，好像要爭著(zhù)告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了江南石窟的如來(lái)佛像，還去看了蓼莪禪寺的千年古井、正法明大殿的哼哈二將……
時(shí)間從噴泉的流水中過(guò)去了；時(shí)間從香火的繚繞中過(guò)去了；時(shí)間從小魚(yú)的穿梭中過(guò)去了。中華孝道園，我還有很多路沒(méi)走過(guò)，還有很多傳說(shuō)沒(méi)追尋過(guò)，還有很多佛像沒(méi)拜過(guò)，但媽媽的話(huà)，我懂了，以后我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去孝順長(cháng)輩。
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