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孝道作文600字集合五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的孝道作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
孝道作文600字 篇1
孝道
一般人認為,只要對自我的父母克盡奉養,就是孝順了.我不反對這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了。
但此刻,這種看法也許會(huì )被人否認,因為許多家長(cháng)都曾對孩子說(shuō):你要真的孝順我,就拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái).雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了,但知識卻是要的,事業(yè)也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué),如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái),那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統美德,但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認,是父母給了我們生命,而且養育了我們,也許我們無(wú)法報答父母的養育之恩,所以我們需要盡孝道.但我們又能報答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對老師也盡孝道呢.要明白,是老師給了我們知識,給了我們潛力,給了我們機會(huì ),在老師的耐心指導下,培養出了大批的人才,我們?yōu)槭裁淳筒粚蠋煴M孝道呢?我們是就應的,我們需要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師的努力,我們需要才華來(lái)回報老師的培育,同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自我。
孝道,一個(gè)永恒不變的話(huà)題,隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,也就應擴大范圍了.也許真的要我們對整個(gè)民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難,但是整個(gè)民族養育了你,你是就應盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界,所以你也是就應盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,所以你也就應盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自我的努力,去創(chuàng )造屬于自我的輝煌,給生你養你的父母,給辛辛苦苦培育你的老師,給養育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿(mǎn)意的答案,也許這是孝的一種吧!別人給了你,你就就應懂得回報別人,中國有句老話(huà):滴水之恩,當涌泉相報.對父母的盡忠盡責克盡奉養并不是孝的全部。
成就一番事業(yè),然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻,用自我的成績(jì)與愛(ài)心來(lái)回報世界上的種種,這也是孝順了吧!
孝道作文600字 篇2
中國是一個(gè)很講究“孝”的國家。從小老師就教育我們,要尊敬長(cháng)輩,幫助父母,干一些自己力所能及的小事,或是給勞累了一天父母端杯茶、捶背等等的一些動(dòng)作,都表達出了我們對父母的感恩,其實(shí)說(shuō)是感恩,還不如說(shuō)是一種于心底而發(fā)出的孝道。
自古以來(lái),便有,身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。這一說(shuō)。換句話(huà)說(shuō),就是自己的身體是父母的一部分,不得輕易毀壞。這讓我想起了被曹操射瞎左眼的夏侯淳,在被射中時(shí),本想把箭拔下來(lái),卻把自己的眼珠也拔了下來(lái),他大喝一聲:“父精母血,不可棄也!”于是就把自己的眼珠吃了,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:他愛(ài)他的父母。
換言之,一個(gè)人,最應該感恩、孝敬、尊敬的人,就是我們的父母。因為,他們總是在我們最需要幫助的的時(shí)候給予我們幫助;總是在我們受到挫折時(shí)笑著(zhù)鼓勵我們;總是在我們最無(wú)助的時(shí)候對我們說(shuō):“孩子,別怕,有爸媽呢”。舐?tīng)偾樯,父母之?ài),是偉大的。他們總是把最好的留給我們,無(wú)私的奉獻著(zhù),而我們能做的,也只有讓父母的臉上時(shí)常堆滿(mǎn)笑容,而不是淚光閃閃。因為我們快樂(lè ),父母就會(huì )快樂(lè ),相反,父母快樂(lè ),我們也會(huì )快樂(lè )。
我也愛(ài)我的父母。與大多數人一樣,他們總是無(wú)私的為我們奉獻著(zhù),總是那么辛苦,那么勞累。小時(shí)候,我把這當做天經(jīng)地義,但是現在才發(fā)現,我們能回報給他們的,真的是太少太少。但他們從不想我們能給他們回報多少、能有多么的優(yōu)秀,只是想著(zhù),只要我們健康就好,這比什么都重要。這么多年來(lái),我一直想對我的父母說(shuō)一句:謝謝您,一直支持著(zhù)沒(méi)能讓您驕傲的我。
學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )孝,因為,這能使黑色的夜空明亮些;能使白色的冬天溫暖些;能使火紅的心更赤誠些;能使父母的笑容更多些。有時(shí)候,孝與感恩只是一個(gè)小小的舉動(dòng),既然這樣,我們何樂(lè )不為呢?
讓我們把感恩傳承下去!把孝道發(fā)揚光大!
孝道作文600字 篇3
不能等:有人說(shuō),等我們有錢(qián)了,讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花;等我有時(shí)間了,帶著(zhù)父母,暢游天下,在有生之年瀟灑個(gè)痛快!那是不可能的,等我們有錢(qián)了,父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎?等我們有時(shí)間了,想帶著(zhù)父母去周游世界,他們還能上得去飛機嗎?我們能等,可父母年紀不可等,當我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí),對父母孝心,其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。天地重孝孝當先,一個(gè)孝字全家安。父母上了年紀,究竟還能有多少個(gè)春秋?別讓日后自己徒增遺憾,落淚以視悲哀!“孝盡父母的事情永遠不能等”!孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達的'。父母要錢(qián)干什么?他們吃不了多少,穿衣也用不了多少,更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的,甚至為此而和老人慪氣!當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂(lè )融融的相處!也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步,在口渴時(shí)的一杯茶水,在寂寞時(shí)候的陪伴,在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內心所渴望的!感恩父母養育情,從我們呱呱落地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,為我們撐起了一片愛(ài)的天空,或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇作文行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。字里行間流露出的人生體驗的豐富,和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。
孝道作文600字 篇4
小時(shí)候,我在外公外婆家待的時(shí)間多,可以說(shuō)是外公外婆身邊長(cháng)大的。上學(xué)了,接送我最多的也是公婆。他(她)們教我念古詩(shī)、寫(xiě)毛筆字、學(xué)做家務(wù)事。我記得,念得第一首古詩(shī)是《游子吟》,“慈母手中線(xiàn),游子身上衣……”寫(xiě)的第一個(gè)毛筆字是“孝”,組的詞語(yǔ)是孝順、孝敬、孝道。聽(tīng)的最多的一句話(huà)是“在家聽(tīng)父母的話(huà),在校聽(tīng)老師的話(huà),做一個(gè)好孩子”家風(fēng)孝道!。
放學(xué)回家的路上,外公常對我說(shuō),要多讀書(shū),讀好書(shū),知識就是力量。他還用高爾基的名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”教誨我。有時(shí)星期天在郊外散步,爸媽總是對我講,做個(gè)好孩子,首先要孝敬長(cháng)輩,孝順父母,尊敬老人。要愛(ài)護公物,勤儉持家,自強自立,長(cháng)大了報效國家。爸媽到外公外婆家,一邊幫著(zhù)洗衣做飯,一邊又去打掃衛生,每次都要買(mǎi)他們喜歡吃的東西帶回去。媽媽在法院工作,特別繁忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),從沒(méi)有怨言。親人們的一言一行潛移默化烙印在我的腦海里。
“誰(shuí)言寸草心,報得三春輝”。如今我懂得天下最博大無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。百善孝為先,盡心奉養父母,順從父母意志,做孝道之人!叭松谇,勤則不匱”,勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活。樂(lè )于助人,誠信友善,多做好事善事,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。 我的小學(xué)生活即將結束,過(guò)了最后一個(gè)兒童節,告別兒童時(shí)代,我就要走進(jìn)中學(xué)大門(mén)了。此時(shí)此刻我想原來(lái)我的家風(fēng)家規,沒(méi)有什么明確規定,也沒(méi)有寫(xiě)上幾條,約法三章。其實(shí),外公外婆和父母的言行就是我的家風(fēng)家規,那就是怎樣做人、做事。
如今我明白,成長(cháng)的感覺(jué)像是星星在幸福的微笑……
孝道作文600字 篇5
孝道,是中國自古以來(lái)的傳承。古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币粋(gè)“孝”字,便可知一個(gè)家庭的幸福。
“孝”,這是人們常常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,愛(ài)這個(gè)千姿百態(tài)的世界里,又有多少真正的落實(shí)了呢?
在我上小學(xué)的時(shí)候,記得有一次——母親節,老師讓我們回家后為媽媽洗一次腳后,寫(xiě)上一篇“為母親洗腳后的感受”的作文;氐郊液,我也沒(méi)有為母親洗腳,到晚上寫(xiě)作文的時(shí)候,頭腦中一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有,怎么辦呀?我想了半天也想不到,索性就從網(wǎng)上抄了一篇來(lái)寫(xiě),在第二天,我交給老師后,老師說(shuō)我寫(xiě)的棒,進(jìn)步突飛猛進(jìn),富有真實(shí)情感,并且在課堂中當范文讀了我的作文,。之后,我的頭腦中有一絲絲的羞愧閃過(guò)。不過(guò),之后也隨風(fēng)飛走了,因為我想:我抄就抄,我就不信就只有我一個(gè)人抄,哼!
現在,我踏進(jìn)了初中的校門(mén),我感到很開(kāi)心,因為我有幸來(lái)到了77班,有幸接受了師艷龍老師的教導,每天在教室中接受《弟子規》的教育,每天宣讀感恩詞及七十七班建班原則,并且我們把孔老夫子請到了教室中,為他三鞠躬。同時(shí)也同過(guò)老師的教誨,讓我真真切切的感受到“孝”的蘊含和真諦。其中,在《弟子規》中所講到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母則須順承……”在這些里面所講到:父母叫我們,我們要立刻去,不要慢慢吞吞的,父母責怪我們,我們要虛心接受,心中不要有不滿(mǎn)和反抗。所以,我們要孝順父母,孝順老人的化,就要做到,無(wú)論我們在做什么,都要為他們著(zhù)想,都要順著(zhù)他們,不要讓他們在為我們操碎了心,傷透了心,從而有了白發(fā)的出現。
讓我們從現在開(kāi)始,不要常常把“孝”字掛在嘴邊,而是要把“孝”字,放到生活實(shí)際當中去,讓“孝道”體現在生活的各個(gè)方面,從現在開(kāi)始,讓我們一起努力,加油吧!!
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