假如我是天使五年級

假如我是天使五年級1

　　假如我是老師，我絕不會(huì )以考試成績(jì)來(lái)勉強學(xué)生們，更不會(huì )將調皮的學(xué)生調到前排角。

　　假如我是老師，我會(huì )對學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。

　　假如我是老師，我會(huì )把語(yǔ)文課改為討論會(huì )。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

　　假如我是老師，我會(huì )把數學(xué)課改為競賽項。教會(huì )的知識立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運用剛剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來(lái)，數學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。

　　假如我是老師，我會(huì )在班里設一個(gè)“知心”信箱�？梢月�(tīng)學(xué)生們的`傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習、還可以談點(diǎn)悄悄話(huà)。

假如我是天使五年級2

　　假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng )作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想，和想法，不再照著(zhù)別人的想法去畫(huà)。

　　假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們在游戲和快樂(lè )中學(xué)會(huì )單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。

　　假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的.教課，讓他們不會(huì )那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習，牢記。

　　假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì )成功，再回答問(wèn)題中牢記知識。

　　假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強鍛煉，在新一屆的運動(dòng)會(huì )中取得重大的成功，也會(huì )讓更多同學(xué)有機會(huì )參加。得獎。

　　假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(cháng)！

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