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【優(yōu)】假如的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的假如的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我會(huì )變,我要變成一位大科學(xué)家,為人類(lèi)的未來(lái)生活造福,想著(zhù)想著(zhù)我便真的穿越到了20年后了。
在一天清晨,我正在去實(shí)驗室的路上,突然后面來(lái)了一輛汽車(chē),原來(lái)是我的同事,他說(shuō):“快上車(chē),我們去考察一個(gè)東西去!”“在哪里?”我問(wèn)了問(wèn),“去了就知道了!”他興奮的面容已經(jīng)展現了出來(lái)。
我們飛一般的趕到現場(chǎng),是一個(gè)UFO,我興奮地湊上去問(wèn):“怎么啦,有新發(fā)現嗎?”“沒(méi)有!”他們就皺眉頭說(shuō)!澳銇(lái)看!苯M員喊我去看,嘿嘿,是很普通,但我還是很仔細地觀(guān)察起來(lái),我發(fā)現這個(gè)UFO,不是用別的辦法來(lái)到地球的,沒(méi)錯是空間折疊,折疊宇宙!空間折疊,使用三維空間,五分鐘就好,對折后從中有一個(gè)洞,然后從這個(gè)洞里穿過(guò)來(lái),地外文明可真厲害,可以把現在最頂端的科學(xué)技術(shù)掌握的'如此好。對了,應該是上面的某一個(gè)零件造成的,那會(huì )不會(huì )是百年一遇的星系活動(dòng)?不可能,因為星系活動(dòng)會(huì )造成UFO大幅度損失,但他卻連一丁點(diǎn)兒沖擊的傷痕都沒(méi)有,應該是前者,可是……
在我推理它的奧秘時(shí),突然耳邊傳來(lái)一陣急促的催促聲,“書(shū)豪,快寫(xiě)作文!”我從幻想世界中活了過(guò)來(lái),原來(lái)這只是我的幻想啊,但只要我們努力學(xué)習,這一天總會(huì )實(shí)現。
假如的作文 篇2
如果我是班長(cháng),我會(huì )對班級的工作負責。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長(cháng),對待班級里的活動(dòng)我又怎樣做呢?
首先,我認為一個(gè)好班級必須要做到合理分工,讓最合適的人做他最擅長(cháng)的事,從而建立一個(gè)合理有序的班級體。其次,我會(huì )努力做到將大家團結在一起,互相幫助,多征求同學(xué)的意見(jiàn),增強班級內部的凝聚力與向心力,增強班級工作的透明度。最后,我將力求提高工作效率,使班級做到最好,就像是我們班運動(dòng)會(huì )的口號一樣“五年二班,非比一般”。如果我是班長(cháng),我對待班級的紀律,我又會(huì )怎樣做呢?首先,我認為,一個(gè)好班級必須又好的紀律,我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養成上課不亂說(shuō)話(huà)的.習慣。上課不可能不說(shuō)話(huà),但我至少讓他們少說(shuō)話(huà)。
這樣時(shí)間一長(cháng),同學(xué)們上課就不說(shuō)話(huà)了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說(shuō)話(huà)等,這些就要交給小組的小組長(cháng)。小組長(cháng)也要把自己的工作做起來(lái),不能心動(dòng),要的就是行動(dòng)。我還會(huì )給各小組評分,根據分數表?yè)P或批評,這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(cháng),我對班長(cháng)的衛生又要怎樣做呢?我認為,一個(gè)好班級必須要有好的衛生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛生與各人衛生。然后,讓同學(xué)們保護班級衛生,讓同學(xué)們養成看見(jiàn)垃圾就撿的好習慣,誰(shuí)看見(jiàn)垃圾就撿就給他們組加分,誰(shuí)把垃圾亂扔,我會(huì )給他們組減分。
這樣一周下來(lái),哪個(gè)組的分數最高,我還會(huì )用自己的零花錢(qián)給哪個(gè)小組發(fā)獎。如果我是班長(cháng),我會(huì )讓班級的紀律、衛生、班級活動(dòng)做得最好。憑著(zhù)我的勇氣與堅強的毅力,我們五年二班一定就是全校第一的好班級。
假如的作文 篇3
假如我是魔術(shù)師,我會(huì )來(lái)到災區,讓石塊消失,好讓工人叔叔方便救人;我要給那里的小孩每個(gè)人發(fā)一個(gè)玩具,讓那里充滿(mǎn)歡樂(lè );我要給那里的人們變出美食,讓他們不在饑餓;我還要在那里變出一座 座高樓大廈和一所所小學(xué),讓那里的人過(guò)上幸?鞓(lè )的生活;我還要……
假如我是魔術(shù)師,我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚,飛到酷熱無(wú)情的沙漠上空,用神奇的魔杖一揮,變出一朵朵烏云,準備下一場(chǎng)持續三個(gè)月的雨,再變出無(wú)數顆種子,讓沙漠變成生機勃勃的.綠洲。
假如我是魔術(shù)師,我會(huì )施展魔法,把祖國的每一個(gè)地方都變成人間仙境,把山川河流裝扮得更美麗,讓環(huán)境不再受到嚴重污染,使江河水更清澈,讓天空更湛藍,到處充滿(mǎn)著(zhù)芬芳。
假如我是魔術(shù)師,我會(huì )……為人類(lèi)做出更多貢獻。
假如的作文 篇4
假如我是幼兒教師,我每天早早起床,衣冠端正,迎著(zhù)東方初升的太陽(yáng),精神抖擻地走進(jìn)校園,滿(mǎn)臉春風(fēng)站在教室門(mén)口,迎接孩子們的到來(lái)!靶∨笥言!”我的第一聲招呼,孩子快樂(lè )地投入我的懷抱,這時(shí),他們感受到幼兒園如家的溫暖。隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲,我領(lǐng)著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子,排著(zhù)整齊的隊伍,走出教室練操,做游戲!罢野≌,找到一個(gè)好朋友……”這時(shí),他們感受到老師是朋友。
假如我是幼兒教師,在課上,有時(shí),我給孩子們繪聲繪色地講童話(huà)故事、科幻小說(shuō)……,他們豎起小耳朵聚精會(huì )神,聽(tīng)得津津有味,這時(shí),把他們帶入神奇的世界,讓他們感受到人類(lèi)真偉大,科學(xué)真奇妙;有時(shí),在悅耳的輕音樂(lè )聲中,與孩子們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、認字……,這時(shí),動(dòng)聽(tīng)的歌聲、美麗的圖畫(huà)、孩子的笑聲、形象的漢字,所構成動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)的學(xué)習場(chǎng)所,讓他們感受到在這兒學(xué)習真輕松,心情真愉快!
假如我是幼兒教師,在課間,有時(shí),我會(huì )坐在孩子們中間,與他們講講心里話(huà),說(shuō)說(shuō)笑話(huà),讓他們感到老師像媽媽那樣和謁可親。有時(shí),讓孩子在一起,找自己的小伙伴,說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),講講小秘密,讓他們感到同學(xué)如同兄弟姐妹那樣親密無(wú)間。
假如我是幼兒教師,有時(shí),在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的`日子里,我領(lǐng)著(zhù)孩子們手牽著(zhù)手,走出校園去郊游,觀(guān)賞花兒的美麗,蝴蝶的飛舞,傾聽(tīng)蟬兒的演奏,小鳥(niǎo)的歌唱,讓他們感到大自然多美好;有時(shí),我帶著(zhù)孩子們去花園去拔雜草,撿垃圾;在教室里掃地、擦桌子、搬椅子、疊被子……讓他們感到勞動(dòng)多堅苦。假如我是幼兒教師,每當孩子們做對了事或回答問(wèn)題正確時(shí),我會(huì )翹起大拇指,響亮地對他說(shuō):“真行!”“真聰明!”這時(shí),孩子們投去贊許的目光,讓他感到自己真棒,會(huì )有出息的。每當孩子們做錯了事或回答不出問(wèn)題時(shí)我會(huì )摸摸他的頭,溫柔地對他說(shuō):“孩子,老師相信你,你會(huì )成功的!边@時(shí),孩子們投去鼓勵的目光,讓他感到自己不比別人差,是好樣的!
假如我是幼兒教師,我會(huì )把一生的愛(ài)傾注在孩子們的身上,讓孩子們快樂(lè )、健康、幸福地茁壯成長(cháng),將來(lái)成為祖國的棟梁之材。
假如的作文 篇5
假如我是一支歌
歌到情處淚自流。歌兒,如同一泓潺潺的清泉,洗滌了你的心靈;歌兒,如同一縷柔柔的陽(yáng)光,照亮了你的視野;歌兒,如同一陣輕輕的春風(fēng),拂去了你的悲傷……
假如我是一支歌,我要在傍晚間的燭光里輕輕響起。沒(méi)有言語(yǔ),只有那輕盈蕩漾的旋律。我愿化作一支歌兒,在母親的耳畔悄悄響起,讓言語(yǔ)化作那跳躍的音符,趕走母親的疲憊,撫平她那緊皺著(zhù)的眉頭。
母親是那大海的化身,用寬廣的胸襟接納了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親是那花海的化身,用一簇簇鮮花裝飾我的夢(mèng)想。母親是那陽(yáng)光的化身,用輕盈的手編織著(zhù)我的生活,為我成長(cháng)的藍天粉砌了一層光彩。
假如我是一支歌,我要在寧靜的清晨里輕輕響起。我要為那群失去爹娘的孩兒們旋起我快樂(lè )的音符,讓他們在悅耳的歌聲中感受生活賦予的感動(dòng),讓他們在美妙的'清晨里燃燒起夢(mèng)想的希冀,讓他們不再流淚,不再自卑,讓他們重新拾起翅膀在藍天飛行,讓他們能在每一個(gè)清晨幸福微笑地說(shuō):“我很快樂(lè )!” 可憐的孩子們,上天給予你們如此坎坷的命運,讓你們無(wú)法像其他孩子生活在愛(ài)的襁褓中。沒(méi)媽的孩子像根草?不,生活并沒(méi)有拋棄你們。抬頭看看天吧,那陽(yáng)光多么明媚!遠方,幸福在向你們招手!
假如我是一支歌,我要在炎炎的夏日輕輕響起。我要響遍整個(gè)田野,響遍整個(gè)角落。我要用我歡快的舞蹈讓農民伯伯們不再咒罵夏日的炎熱,讓他們的汗水在愉快的豐收里消融,讓他們的心情在風(fēng)干的汗水后釋?xiě),讓他們舒展開(kāi)額上緊皺的雙眉。
一縷稻香,一捧黃澄澄的稻穗,一袋白花花的大米,這一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛?讓我輕輕響起,把幸福與快樂(lè )帶到他們的心靈深處,讓這一切在他們的心底悄悄沉淀,直到永遠。
假如我是一支歌,那么我愿唱遍每個(gè)角落,讓我們生活的星球處處是微笑,處處是快樂(lè ),讓寂寞與悲傷永逝,讓快樂(lè )與幸福長(cháng)存。
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