【熱】假如的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的假如的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　一天，小明帶著(zhù)爸爸給他買(mǎi)的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)。

　　在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住，驚訝地說(shuō)：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀？”小明說(shuō)：“我喜歡它，我怕它飛走�！薄翱墒�，小鳥(niǎo)失去了自由，該有多傷心啊�！毙〖t說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話(huà)，難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo)，摸著(zhù)后腦勺不好意思地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪�！毙〖t指著(zhù)藍藍的天空對小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它應該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把�！薄昂冒�！”小明立刻同意了小紅的提議。

　　小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子，雙手捧著(zhù)小鳥(niǎo)，輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，沖向天空�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在藍天上自由地飛翔，小明和小紅開(kāi)心地笑了。

　　小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈，又飛回他們的'頭頂，嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“我的好朋友們，謝謝你們�！毙∶骱托〖t看著(zhù)歡快的小鳥(niǎo)，高興地拍著(zhù)手跳了起來(lái)。

假如的作文 篇2

　　人人都有美好的愿望。我現在就想大聲地說(shuō)：我想當一位魔術(shù)師！

　　假如我是魔術(shù)師，我想讓菲律賓的泥石流變成棉球滾下來(lái)。雖然這樣不能完全解除那些人的痛苦，但是這樣也不會(huì )讓人流離失所。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )把患者的傷口愈合起來(lái)。這樣大家就能過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。

　　我會(huì )在世界上變很多的樹(shù)。因為聽(tīng)說(shuō)我國樹(shù)木量才占全國的13%，所以我要變很多的樹(shù)。而且樹(shù)木還能吸收我們吐出來(lái)的二氧化碳呢！

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )送給那些壞人一顆善良的.心，讓他們改過(guò)自新。那時(shí)候，世界將再也沒(méi)有強盜、小偷、人販子這些不速之客了。

　　假如我是魔術(shù)師，我要把一個(gè)小巧玲瓏的魔方送給農民們。只要把魔方拋向田中，一小時(shí)就可以把糧食增加一倍。如果要停，直接從家門(mén)口N次單腳跳，就可以停止蔓延。祝你們年年都有好收成。

　　假如叮...，上課鈴打斷了我的思路，原來(lái)這是我在發(fā)呆。希望我真的能成為天下第一的魔術(shù)師。流星下來(lái)了，許個(gè)愿吧。

假如的作文 篇3

　　假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì )讓這件事情發(fā)生！

　　在我11歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽(yáng)都吃著(zhù)雪糕，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”

　　經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著(zhù)游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的`另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無(wú)論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險，蘇琦中就用著(zhù)句名言來(lái)壓我：“只有試過(guò)了，才知道什么不能做�！碧K琦中真服了我。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我就跳了下去。過(guò)了好一會(huì )兒，我就浮出湖面，滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“量到了！量到了！原來(lái)是127厘米“對于我們1米多的小兒童來(lái)說(shuō)，多了大半個(gè)頭。我立刻爬上來(lái)，氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。蘇琦中聽(tīng)了我的話(huà)馬上和我開(kāi)開(kāi)心心的游泳。

　　我們游好泳高高興興的回自己家了。

假如的作文 篇4

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )在沙漠里揮動(dòng)神筆，一夜之間讓沙漠變成綠洲，讓空氣變得清新甜潤，讓人類(lèi)不再受到自然災害的侵襲。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )在全世界的盲人的眼睛上畫(huà)上一雙美麗明亮的眼睛，讓他們去觀(guān)察世界、創(chuàng )造世界，讓他們以后不再為看不見(jiàn)光明而煩惱。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給有旱災的地方畫(huà)一場(chǎng)大雨或一條小河，讓那里永遠不再鬧旱災。假如我是神笑馬良，我會(huì )畫(huà)出無(wú)數座彩橋，讓全世界人來(lái)去自如，讓全世界人民的心永遠連在一起。讓我們共同快樂(lè )地在地球上生活。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )把世界畫(huà)的'多姿多彩，讓世界上所有的人們過(guò)上快快樂(lè )樂(lè )的日子。

假如的作文 篇5

　　孫悟空身披盔甲，頭戴金箍罩，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。我們在電視上、書(shū)上都見(jiàn)過(guò)孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大了，讓誰(shuí)都羨慕，孫悟空的粉絲可多了，我就是其中之一。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就上天大鬧天宮，拿著(zhù)金箍棒，把天宮里的所有東西都砸了，讓他們看看，我可是孫悟空的‘兒子’。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就去王母娘娘的`蟠桃園吃我最?lèi)?ài)的蟠桃。我要讓七仙女端給我吃，否則我把蟠桃園給砸了。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就去吃太上老君的‘仙丹’，以前太上老君不讓我吃，我這次就要把它吃光，吃完，我再給我爸爸媽媽帶一些。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我再去找鎮元大仙，偷摘些遇土而入、遇水而化、遇火而融的人參果。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就在考試的時(shí)候做手腳——拔一根毫毛一吹，卷子上的答案都有了。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就把玉帝扔下人間，讓我自己當玉皇大帝，因為他們讓我當‘弼馬溫’，這樣可以一解我心頭之恨。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)……

假如的作文 篇6

　　我們班的紀律、學(xué)習空氣實(shí)在差。例如我是班長(cháng)，會(huì )怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽(tīng)課，給我們留啦不少的作業(yè)。班長(cháng)王立明只想著(zhù)他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話(huà)、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長(cháng)，我決不能只單單想著(zhù)自己的學(xué)習，還要想著(zhù)大家，想著(zhù)維持班集體的紀律；這樣才算是一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)嗎！我跟班長(cháng)是很要好的伙伴，于是下課我對他說(shuō)：“咱們班的紀律、學(xué)習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職啦吧！”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試啦，我不顧自己的學(xué)習，管他們干什么？難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽(tīng)啦他的`話(huà)，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長(cháng)的話(huà)，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見(jiàn)，決不能諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(cháng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(cháng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(cháng)的話(huà)，那該有多好��！

　　這天夜里，我做啦一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我真的當上啦班長(cháng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行啦，非想當什么班長(cháng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷啦這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長(cháng)不是為啦自己爭名奪利，而是為啦要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。

　　同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當上啦班長(cháng)，會(huì )像我想的這樣去做嗎？

假如的作文 篇7

　　我看到楊利偉叔叔乘坐人造飛船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一對翅膀，我要飛到月球，看看月球的樣子。我張開(kāi)翅膀飛呀，飛呀，我剛到月球，就有一個(gè)聲音在問(wèn)我：“你是誰(shuí)？從哪里來(lái)？為什么到這里來(lái)？”我回答說(shuō)：“我是地球人，從地球來(lái)，來(lái)看看月球的樣子�！痹�(huà)音剛落，就見(jiàn)一位外星人從天而降，他面帶微笑地說(shuō)：“歡迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰羅，歡迎你的到來(lái)！”我問(wèn)他：“杰羅，你是否可以帶我參觀(guān)一下你們住的地方嗎？”“當然可以，”杰羅爽快地說(shuō)，“跟我走吧！”

　　我跟著(zhù)杰羅，一邊走，一邊看，仔細地觀(guān)察了一下，月球上沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有云，沒(méi)有雨，沒(méi)有雪，聲音不能傳播，白天很熱很熱，夜晚很冷很冷，原來(lái)月球發(fā)光，全靠太陽(yáng)的反射的光。

　　杰羅對我說(shuō)：“月球有許多寶藏，歡迎地球人來(lái)這里安家，來(lái)這里探寶，開(kāi)礦�！蔽艺f(shuō)：“不遠的'將來(lái)，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現的�！�

　　我飛呀飛呀，突然撞在一顆流星上，把我嚇醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

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