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假如什么作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的假如什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如什么作文1
都說(shuō)水火無(wú)情，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，他們則是最大的敵人。但是如果人類(lèi)可以掌控自然，世界又會(huì )變成怎樣？我不竟開(kāi)始想象：
2100年，科技非常領(lǐng)先，幾乎可以達到坐著(zhù)就能得到自己想要的任何東西�！敖�，科學(xué)家們研制出一款可以植入人體的芯片，此款芯片對人體無(wú)害，且可以讓人掌控自然，可以使人類(lèi)擁有真正意識上的‘魔法’�！闭f(shuō)話(huà)間，電視上顯現出了琳瑯滿(mǎn)目的芯片以及它們所對應的屬性。大家似乎都對這個(gè)芯片十分感興趣，安裝芯片的網(wǎng)站中排起了長(cháng)隊。隨著(zhù)更多人對芯片的安裝帶來(lái)的影響而感興趣，大家開(kāi)始走出了門(mén)，離開(kāi)了自己所依賴(lài)的那個(gè)高科技坐椅。
走在街上你看到的`是這樣的:每個(gè)人的手臂上都因植入了芯片兒發(fā)著(zhù)五彩繽紛的光，有的控制著(zhù)水塘中的水，讓他們圍繞著(zhù)自己。有的將樹(shù)做成了自己喜愛(ài)的造型。還有的將花花草草聚集在一起，做成了一個(gè)天然的花團。一切都是那么美妙，似乎掌控了自然后的人類(lèi)生活的更加美好，再也沒(méi)有聽(tīng)到什么被自然所傷害的新聞了。
可是正在大家都享受著(zhù)更高的科技給大家帶來(lái)的便捷的時(shí)候，又有一個(gè)駭人聽(tīng)聞的新聞傳出來(lái)了:有的人為了得到更美味的魚(yú)肉，他們竟然將魚(yú)的基因片段修改，導致有些魚(yú)甚至變異。有些人為了得到更美味的雞肉，也將雞的基因擅自篡改。許多河水干涸，許多樹(shù)木被傷害，雖然人類(lèi)可以掌控自然，但是自然的情況還是那么糟糕。時(shí)間久了，走在街上你看到的是這樣的:湖水里的水干涸，或許還有幾個(gè)貪玩的孩子想要玩水�？墒�，無(wú)論他們怎么召喚，水還是無(wú)法被引過(guò)來(lái)。四周的樹(shù)木不是被改變了形態(tài)，就是被大火灼燒了。人們看到這樣的情景也不再愿意出門(mén)。又回到了自己所依賴(lài)的那個(gè)高科技椅子，干著(zhù)和以前一樣的枯燥的事�？茖W(xué)家們也發(fā)現了這一舉動(dòng)對自然的危害之大，立刻宣布撤回此芯片，將所有人的芯片能量通通轉移，還給自然。
想象到這里我不禁停頓了。雖然人類(lèi)那么渴望與自然和平相處。但是�？雌饋�(lái)如果人類(lèi)真的可以掌控自然的話(huà)，那么地球可能會(huì )變得更糟。如果幾年后科技真的發(fā)達到如此地步，可以制作出可以讓人掌控自然的芯片。那么，一定是因為人類(lèi)更愛(ài)護自然。
假如什么作文2
如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。因為有了園丁的呵護才有花園里鮮花盛開(kāi)，因為有了老師的中流擊水才有我們的小船在無(wú)邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫(xiě)，把他們的智慧和愛(ài)都刻到了我們的心中，沒(méi)有老師的慈母般的關(guān)懷又怎會(huì )有我們歡樂(lè )的笑聲？
假如有一天我長(cháng)大了，也成了一名老師。我會(huì )接過(guò)老師手中的舵和槳。我也會(huì )像我的老師那樣，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋。那時(shí)候一定不會(huì )有那么多的考試和評比，不會(huì )有那么多說(shuō)不清的規矩，學(xué)習會(huì )比現在有趣和自由。到那時(shí)我只給學(xué)生們布置幾個(gè)作業(yè),帶他們讀遍古今名著(zhù)，講解《紅樓夢(mèng)》和?詩(shī)經(jīng)?，講解?假如給我三天光明?...；我會(huì )教生活中的數學(xué)而不是古怪的奧數，我會(huì )要求學(xué)生有興趣才來(lái)學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)生會(huì )有很多自由的時(shí)間，我會(huì )常常帶他們爬山、郊游，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個(gè)老師，我會(huì )像園丁愛(ài)護每一朵花一樣愛(ài)護我的學(xué)生�；▋荷吓懒讼x(chóng)子，園丁不會(huì )把花兒連根拔掉，我的學(xué)生有了毛病我會(huì )幫他捉捉身上的蟲(chóng)子，如果我的力量不夠我會(huì )讓全班同學(xué)和我一起來(lái)幫他。書(shū)山有徑，學(xué)海無(wú)涯，為了學(xué)生，我不會(huì )停下學(xué)習的腳步，永遠做有一份熱發(fā)一份光、燃燒自己照亮別人的`蠟燭。
假如我是一位老師
老師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì )上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎么做呢？
假如我是一名老師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們地玩耍中受到啟發(fā)，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我絕不會(huì )拖一堂課，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個(gè)自己的小樂(lè )園。
假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學(xué)道理，讓他們在書(shū)本中盡情暢想、遨游。
假如我是一名老師，我要學(xué)習其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，豐富自己的知識，提高自己的教學(xué)質(zhì)—。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，即使一個(gè)普普通通的句子，我也會(huì )把它講得栩栩如生，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。
假如我是一位老師，我要把學(xué)校打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們迎接更美好的未來(lái)。
但愿我長(cháng)大以后能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
假如什么作文3
假如我是一朵云，一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的云。
我會(huì )擁有潔白的身影，我可以變換各種造型。有時(shí)，我是威風(fēng)凜凜的海盜；有時(shí)，我是展翅高飛的老鷹；有時(shí)，我是精忠報國的將軍；有時(shí)，我是含苞待放的花朵??
太陽(yáng)是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷電和風(fēng)都是我的老師，在夜晚還有星星與我作伴。有一天，我突發(fā)奇想，想要去周游世界。告別了家人和朋友，我要去認識更廣闊的大世界了。我往前飛啊飛，飛過(guò)了一座山，飛到了一座大城市�？吹搅撕芏嗟母邩谴髲B，很多密密麻麻的房子。大街上很喧鬧，車(chē)水馬龍，人山人海。街上的霓虹燈給夜晚增添了五顏六色。突然，天沒(méi)有征兆的下起了磅礴大雨。我發(fā)現有一個(gè)小女孩正坐在窗前，一只手托著(zhù)臉，悶悶不樂(lè )，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)：“明天的第一次郊游泡湯了�！闭f(shuō)著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。我的心情仿佛被她的憂(yōu)傷給感染了，我去找白云兄弟幫忙，又去找太陽(yáng)哥哥幫忙??第二天，雨停了，是一個(gè)大晴天。世界像是被刷洗過(guò)，花朵上的露珠被太陽(yáng)照耀的閃閃發(fā)光。小女孩激動(dòng)地跳了起來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情出門(mén)了。我也露出了欣慰的笑容，告別了兄弟們，以及那位可愛(ài)的小女孩。
我繼續往前飛啊飛，飛過(guò)一片茂密的森林。漸漸的，我越飛越遠，來(lái)到了一塊貧瘠的`土地上。人們在默默地、無(wú)止息地哭著(zhù)，孩子一直向母親的懷里撲，喊著(zhù)：“我渴！媽媽?zhuān)铱�！”這里已經(jīng)很久沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雨了，大地上出現了一條條裂縫，莊稼都快枯死了。麥子也在默默地哭著(zhù)，它的葉子變的枯黃，不再像以前那樣嫩綠。整個(gè)世界都沉浸在無(wú)盡的痛苦之中。我悲傷極了，于是，我召集了兄弟們，一起下了場(chǎng)“救命雨”。人們笑了，莊稼笑了，綠樹(shù)笑了，大地也笑了。人們在朝我拼命揮手致謝，麥子開(kāi)始舒展身子，盡情的汲取雨水。綠樹(shù)抽出了新枝芽，大地又恢復了勃勃生機。我又幫助了人們，我的心里感覺(jué)暖烘烘的�？匆�(jiàn)人們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，我便感覺(jué)從未有過(guò)的溫暖，難道這就是幫助別人的快樂(lè )嗎？
我又往前飛啊飛，拜訪(fǎng)了繁榮富強的中國、優(yōu)雅浪漫的法國、高貴紳士的英國??體會(huì )到了各國的異域風(fēng)情、美食文化、藝術(shù)造詣，雖然他們來(lái)自不同的國家，說(shuō)著(zhù)不同的語(yǔ)言，但他們始終都是善良、快樂(lè )、熱情的。原來(lái)人類(lèi)世界是那么豐富多彩，更重要的是，他讓我明白：幫助別人是一件多么美妙，多么幸福的事。
假如什么作文4
當我看到這篇作文的要求時(shí)，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想成為一條鯨魚(yú)！”為什么？仔細聽(tīng)我告訴你！
學(xué)生們可能會(huì )認為我想成為一只鯨魚(yú)只是為了引起注意，因為一只鯨魚(yú)只要擱淺就可以上新聞。據報道，現在地球上的鯨魚(yú)越來(lái)越少，所以鯨魚(yú)可以受到整個(gè)國家甚至全世界的保護�？吹仅L魚(yú)生病的科學(xué)文獻，那里的相關(guān)專(zhuān)家會(huì )及時(shí)治療并盡最大努力讓它活下來(lái)。捕鯨者一旦被抓，將受到法律的嚴懲。但是我想成為一只鯨魚(yú)，而不是被保護。我想教我的同胞如何避免打獵。如何快速逃離污染嚴重的地區，并呼吁人類(lèi)不要因為他們的錢(qián)包而肆意殺害我們。
我們被追捕的悲劇一直在上演。我們一直生活在恐慌和逃避之中。直到.
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨。我和幾個(gè)同伴在深海里玩耍，一起快樂(lè )地釣魚(yú)，追逐小海洋動(dòng)物，與它們嬉戲。突然，一個(gè)刺耳的聲音打破了這里的寧靜。
小朋友們驚慌失措，四處逃竄。一張綠色的漁網(wǎng)從天而降，小魚(yú)和小蝦一個(gè)接一個(gè)地被捕獲。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)“不速之客”一定是船上的人做的“好事”。我用我父母教我的逃跑知識大聲傳遞給我的朋友，告訴他們如何避免被抓。唉.沒(méi)想到，我.
“看！那是什么怪物？”“它看起來(lái)像一條鯨魚(yú)！”“不管有多少，我們都會(huì )先抓住它！”這時(shí)，只聽(tīng)到“嗖”的一聲，一個(gè)不知名的物體向我撲來(lái)，但我還沒(méi)來(lái)得及分辨，它就粘住了我，一瞬間，我失去了知覺(jué)。
當我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己呆在一個(gè)冷庫里。我看見(jiàn)我在海里的伙伴，我的許多好伙伴，應該在海里自由生活的動(dòng)物，它們被裝在不同的玻璃罐里�！安�，我必須離開(kāi)這里。我怎么出去？”就在我思考的時(shí)候，一股油煙把我帶回了現實(shí)�！鞍�！那是--"是的，那個(gè)殘忍的廚師正要給我們做美味的食物，等著(zhù)客人一點(diǎn)一點(diǎn)地吃我們，我心里很難過(guò)�！皢�，小寶貝，你是下一個(gè)�！币粋�(gè)彪形大漢磨刀說(shuō)道。
最后，我也成了一道中國菜。從那時(shí)起，我離開(kāi)了海洋，告別了我的親戚和伙伴。
獵人們，請放下你們的刀！世界上的鯨魚(yú)瀕臨滅絕。我們也是地球母親可愛(ài)的生命。我們也有愛(ài)人和感情。然而，我們一個(gè)接一個(gè)地變成流離失所的孤兒，一個(gè)接一個(gè)地，我們要藏起來(lái)，藏起來(lái)。你眼里只有錢(qián)嗎？我多么希望你能停止殺戮，讓我們在地球上有一席之地。
假如什么作文5
您用柔情做雨滴，萌發(fā)愛(ài)的種子；您用知識作甘露，澆灌理想的花朵；您用智慧作清泉，滋潤干涸的心靈。您是陽(yáng)光下最無(wú)私的人，叫我怎能不感謝你——我敬愛(ài)的老師！我的理想就是成為和您一樣的人。
假如我是一名教師，我要用最美的歌喉教學(xué)生歌唱祖國。在音樂(lè )課上，我深情地彈奏著(zhù)鋼琴，手指在琴鍵上跳躍，腳步在地板上旋轉。同學(xué)們亭亭玉立，手里捧著(zhù)書(shū)，眼中神采奕奕。伴著(zhù)琴聲，他們歌唱出一支支悠揚的曲子。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，不一會(huì )兒就大了，成了狂風(fēng)暴雨。同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意窗外的雨，歌唱祖國的旋律蓋過(guò)了一切雜音。下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室，盼望著(zhù)下一節課再次到來(lái)。
假如我是一名教師，我要用最巧的畫(huà)筆教學(xué)生描繪祖國河山。一張普通的畫(huà)紙，一只不凡的畫(huà)筆，勾勒出祖國的錦繡山川。金黃的沙漠，碧綠的大海，蔚藍的天空。在海天相接之際，有一只孤獨的小船，揚著(zhù)白色的帆。在無(wú)邊的沙灘上，貝殼星羅棋布，乍看，又錯落有致。被大椰子壓彎了腰的椰樹(shù)腰上，有一張藍白相間的小吊床，一個(gè)孩子正抱著(zhù)畫(huà)板畫(huà)畫(huà)兒。他在畫(huà)什么呢？喔——他畫(huà)的正是海邊的風(fēng)景。
假如我是一名教師，我要用最智慧的方法引領(lǐng)學(xué)生。我把同學(xué)們帶到校園里，自由學(xué)習。那邊，有個(gè)小男孩正聚精會(huì )神地觀(guān)察螞蟻們搬食物呢！等螞蟻們差不多回巢了，他就趕緊記錄剛才觀(guān)察到的景象。這邊，這個(gè)小女孩在觀(guān)察停在花上采蜜的的'一只紫蝴蝶。她屏息凝視，不敢呼吸，憋得面紅耳赤！她還 是憋不住了，深深地呼吸了一大口氣——蝴蝶被嚇飛了。她又懊惱又開(kāi)心地記錄下了所觀(guān)察到的情景。等我說(shuō)“下課”這兩個(gè)字時(shí)，同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，都在交流自己所觀(guān)察到的。還 有一些人在觀(guān)察的同學(xué)，要不是我去拍他們的肩膀，提醒他們快上課了，他們還 陶醉在自己的觀(guān)察中呢！
假如我是……
我知道上面所寫(xiě)的還 只是我的理想，要想實(shí)現這個(gè)理想，必要經(jīng)過(guò)一番歷練，走過(guò)一條崎嶇的路。要想將來(lái)培養別人的愛(ài)國情操，必得現在從自身做起；要想將來(lái)讓別人注重實(shí)踐，必得現在自己就去實(shí)踐；要想將來(lái)讓別人勤奮，必得現在自己做勤奮的人。
從現在起，做個(gè)有愛(ài)心的人——愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)家鄉，愛(ài)家人，愛(ài)一切值得愛(ài)的事物，“愛(ài)是美德的種子”嘛；從現在起，做個(gè)勇于實(shí)踐的人——多看書(shū)，多討論，能應用，能做事，“絕知此事要躬行”嘛：從現在起，做個(gè)勤奮的人——勤思考，勤提問(wèn)，勤積累，勤總結，“書(shū)山有路勤為徑”嘛。
筑夢(mèng)路上，我在行走。
假如什么作文6
佛說(shuō)，前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。 --題記
(一)
假如我有一杯酒。
可否邀李白共飲?
詩(shī)仙李太白的一生在許多人看來(lái)是失敗的，他一生窮困潦倒，沒(méi)有珍惜曾經(jīng)擁有的。
他，14歲下三峽，進(jìn)中原。41歲奉旨進(jìn)京，一路高歌"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。"到了京城，卻只能作些"公向瑤臺月下逢"的這些在他看來(lái)是靡靡之音的詩(shī)。于是他反抗，一年多后被"賜金還鄉"。于是他發(fā)出了"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫(xiě)出了"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"。
(二)
假如我有一把劍，
可否與項羽共舞?
魯迅說(shuō)，成功是把好東西包裝起來(lái)給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有"何弊之乘"的果敢，你有"擋我者死"的豪邁。
當你耳邊響起漢家小兒用楚國的`韻律高唱"大風(fēng)起兮云飛揚";當你一生中至愛(ài)，揮劍合鮮紅的血流過(guò)雪白的頸，完成了她的"鳳凰涅磐"時(shí)，你終于忍不住，揮劍，和著(zhù)那并不耀眼的劍光倒了下去。結束了你傳奇的一生。
(三)
假如我有一杯酒，
可否與李煜同醉?
南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了"問(wèn)君能有幾多愁，恰是一 江春水向東流"的呼喊，嘆出了"落花流水春去也，天上人間"的無(wú)奈。還有那"覺(jué)來(lái)淚雙垂"的凄涼。
(四)
假如我有一杯水,
獨享。
我獨倚窗邊，想著(zhù)李白，他會(huì )后悔嗎?我覺(jué)得不會(huì )，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢?你應該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機會(huì )何止千萬(wàn)，而你卻沒(méi)有珍惜。終于被困于垓下，抱著(zhù)虞姬自刎而死。李煜，你也應該后悔吧?這些功過(guò)將由歷史評說(shuō)。
放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來(lái)今世的擁有，而不要等到失去了，才知道它的可貴。
假如什么作文7
昨天是我的生日，我在蛋糕上的蠟燭前虔誠地許下自己的愿望——我想飛。
今天早上我一起來(lái)，就感覺(jué)身上有點(diǎn)不對勁。走到鏡子前面一瞧，我的背后竟然長(cháng)出了一對晶瑩剔透的翅膀！我驚喜萬(wàn)分，興奮的一蹦三尺高。這一跳不得了，我竟然飛了起來(lái)！我怕墻壁會(huì )撞壞我嬌嫩的翅膀，立刻停了下來(lái)。媽媽走到我跟前，居然像沒(méi)事一樣又走了過(guò)去。我很奇怪，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧纯次冶成�！”媽媽回過(guò)頭瞥了一下，用疑惑的眼神看了我一眼，就去吃早飯了�？磥�(lái)媽媽看不見(jiàn)我的翅膀。我有些遺憾。
晚上，我趁大家都睡著(zhù)了，就胡亂披上一件外套，偷偷跑到門(mén)外的空地上，獨自飛了起來(lái)。在風(fēng)中滑翔的感覺(jué)真好！風(fēng)在耳畔呼呼地拂過(guò)，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，看著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火在眼前掠過(guò)，我的.身心都沉浸在前所未有的暢快之中。
沒(méi)有人注意到我。這真是一個(gè)迷人的時(shí)刻。
我飛到了森林里，躺在軟軟的草地上，慢慢地睡著(zhù)了。迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細小纖弱的“吱吱”聲在耳邊不住地回響。我醒了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現遠處有兩簇幽幽的綠光。我揉揉眼睛，發(fā)現那是一只野狼！身邊有個(gè)軟軟的、小小的東西在蠕動(dòng)，我一看，發(fā)現是一只小松鼠，正可憐兮兮地躲在我的身旁。我一下就明白了——這只野狼正在追捕這只小松鼠，而小松鼠正在逃命。我既不想傷害野狼，也不想讓小松鼠被野狼吃掉，于是我苦思冥想了一小會(huì )兒，終于有了一個(gè)萬(wàn)全之計。我向野狼的方向跑去，一邊低聲呼喊，一邊連飛帶跑地向遠方奔去。野狼果然中了計，被我轉移了注意力，向我追來(lái)。我一看不妙，趕緊飛上了天空。此時(shí)，機靈的小松鼠早就逃走了。
我不僅會(huì )飛了，還用這個(gè)技能幫助了一只小松鼠。我一邊向著(zhù)家的方向飛，一邊驕傲地想著(zhù)。一群小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，我加入它們，跟在隊尾一起飛行。忽然，一聲槍響打破了黎明的寧靜。我還沒(méi)弄清楚怎么回事，就發(fā)現身邊的一只小鳥(niǎo)猛地掉了下去。是獵人！我又驚懼又憤怒。人類(lèi)真是無(wú)恥！他們向動(dòng)物們索取了這么多，還不夠嗎？
來(lái)不及了！獵人的槍口又對準了另一只鳥(niǎo)。我不假思索地在獵人開(kāi)槍的一剎那，飛到了那只鳥(niǎo)的下面。
“砰！”
我失去了意識，向下墜去……
假如什么作文8
現代社會(huì )和生活十分無(wú)聊和平凡。如果夢(mèng)想可以成真，那該有多好！如果可能，那一天應該是這樣的.....
終于睡醒了！被子和床被吸回到了那一平方毫米的納米收納器，自動(dòng)清洗系統隨之開(kāi)啟。DDC核能反應系統、DBC核能飛行器與神經(jīng)元同調頭盔已自動(dòng)在我身上裝載完畢。這套裝備在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我在家中的食物臺上拿了一根法棍和一杯咖啡，從陽(yáng)臺上起飛，通過(guò)進(jìn)食系統一邊享受著(zhù)早飯，一邊欣賞著(zhù)日出。在三千米的高空，底下有幾座大樓塔尖與我共享這一片藍天，清晨的霧氣在幾座高塔之間繚繞著(zhù)，給這座偉大的未來(lái)之城披上了神秘的面紗。
看完日出，我操縱飛行系統轉身飛向下方的城市。經(jīng)過(guò)三艘U77RN級防衛飛船，我來(lái)到了城市上空。城市大樓的玻璃后面透出了神秘的藍光，懸浮在空中的'引導塔一閃一閃的，幾架飛船飛過(guò)，喚醒了沉睡中的城市。一扇扇剛剛開(kāi)啟的傳送門(mén)，將城市最新鮮的血液——人類(lèi)，送到了城市的各個(gè)角落。傳送門(mén)作為應用納米技術(shù)的常用系統，代替了過(guò)去城市中的傳統交通工具，將污染降到了最低。我走進(jìn)傳送門(mén)，瞬間來(lái)到了設計所。我的神經(jīng)元系統引導AI關(guān)掉了飛行器，帶著(zhù)余溫的咖啡杯也消失在空中。向外望去，一座座大樓浮在空中，將城市的空間資源利用到了極致；下方是山林，小河，瀑布......這種上面是城市、下面是濕地生態(tài)系統的新型城市規劃將城市和生態(tài)系統緊密結合了起來(lái)，是一種兩全其美的選擇。我按了一個(gè)有笑臉標識的按鈕，神經(jīng)元系統將我設計的圖像傳送至空像儀中，空像儀便將圖像360°地展現在我面前。通過(guò)手勢伸張或合攏，圖像相應地擴大或縮小。我還可以按核彈鍵，來(lái)測試樓房的可靠性。通過(guò)AD眼鏡與CCD零方位移動(dòng)系統，我可以成功地置身于我所設計的產(chǎn)品中，真正感受它的實(shí)用性。如果我想出其他測試方法，在“新建”一欄中，我可以添加我想要的程序。
工作了三個(gè)小時(shí)，我很累，到MW室小睡了一會(huì )兒。在那兒，利用分子技術(shù)，時(shí)間加快了二十倍，可以讓我好好享受一下放快的時(shí)間。慢音樂(lè )充滿(mǎn)了詩(shī)意，可以讓人很快入睡。
天漸漸暗了下來(lái)，有只蟈蟈不知被誰(shuí)帶到了辦公室，一輕一重地叫著(zhù)。伴隨著(zhù)一支十分悠揚的曲子，我走出了設計所，降落在我的另一個(gè)家——林中私人小屋。我向上望著(zhù)，透過(guò)上方懸浮著(zhù)的高樓的間隙，我看到了美麗的星空。星空中有一條銀白色的帶子不知伸向何方......
我從夢(mèng)中回到現實(shí)，明白了，那條銀白色的帶子，指向不久的將來(lái)......
假如什么作文9
“如果沒(méi)有強烈的愛(ài)，沒(méi)有仁愛(ài)之心，是絕對得不到幸福的�！�
這是《霧都孤兒》中作者查理·狄更斯為全書(shū)留下的精彩總結。每當看到這句話(huà)時(shí)，我總是有些說(shuō)不出的傷感和欣慰。
在19世紀的維多利亞時(shí)代，英國充斥著(zhù)貧民痛苦不堪的悲哀氣息。而兒童，更是錯誤殘酷的《貧民法》的犧牲品。據統計，在1839年，全英國的葬禮，有將近一半都是為10歲以下的兒童舉行的，這是一個(gè)多么令人震驚的數據呀！
還好，即使在這樣的境遇中，孩子們依然保存著(zhù)帶有真善美的心靈，為倫敦灰蒙蒙的舊社會(huì )氣息，增添了一絲絲純潔的希望。這可能也是小主人公孤兒奧利弗·退斯特最終能夠得到幸福的原因。
隨著(zhù)社會(huì )的變遷、時(shí)代的進(jìn)步，世界開(kāi)始關(guān)心孤兒的生活。慈善基金會(huì )的成立，為孩子們提供衣食住行，而志愿者的加入，更是為孩子們送去了溫暖和關(guān)懷。
我希望在若干年的未來(lái)，無(wú)論什么國家，無(wú)論什么地區，孤兒都可以像正常孩子一樣，生活在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )里，能背上書(shū)包上學(xué)去，為世界的發(fā)展努力學(xué)習和奮斗。
在這樣和諧的社會(huì )中，如果再出現一本新的《霧都孤兒》，而我是作者的話(huà)，那么書(shū)中的內容一定會(huì )有截然不同的變化：
奧利弗在探索世界的道路上多遇見(jiàn)一些好心人，得到他們的幫助……
奧利弗在落入賊窟時(shí)多一些人相救，好不容易脫險卻又陷入虎穴時(shí)，多一些人相信他的實(shí)言……
奧利弗被狠狠處罰時(shí)，有人考慮他的感受，站出來(lái)為他說(shuō)說(shuō)公道話(huà)……
瞧，如果在他伸出手求救時(shí)拉上一把，口渴時(shí)遞上一杯清水，那么他探索社會(huì )時(shí)就不至于有那么多的坎珂。
如果我是這本新的《霧都孤兒》的作者，我一定會(huì )讓小奧利弗感受到人間的'相互關(guān)愛(ài)，而不是人與人之間的種種丑惡；我一定會(huì )讓他感受到《慈善法》的溫暖慈愛(ài)，而不是《貧民法》的冷酷無(wú)情。
每一位孩子，都是社會(huì )中需要呵護的幼苗，他們承載著(zhù)未來(lái)的希望。社會(huì )應該對他們平等相待，給予他們健康生活在這個(gè)社會(huì )上的權利。這樣我們的世界才能更加充滿(mǎn)希望，更加美好。
愿社會(huì )也為我們譜寫(xiě)一部充滿(mǎn)人間真情的新的《霧都孤兒》！
假如什么作文10
假如我是和藹的太陽(yáng)公公，我會(huì )放射出最最繽紛的光芒；我會(huì )讓所有的生命都享受溫暖，讓他們感到愜意。
假如我是閃亮的星，我會(huì )在沒(méi)有月亮的夜晚里默默無(wú)聞地放射出我所有的光彩，給大家帶來(lái)方便。
假如我是小小的云，我會(huì )來(lái)到干旱地區，和伙伴聚在一起，下一場(chǎng)及時(shí)雨；傍晚，我會(huì )讓大家欣賞五顏六色的火燒云；我還會(huì )伴隨著(zhù)火箭一起去探索宇宙的奧秘，為人類(lèi)作出貢獻。
假如我是翠綠的樹(shù)，我會(huì )堅忍不拔的在西部地區生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝桿，給茫茫的大戈壁帶來(lái)生命的色彩。
假如我是彩色的花，我會(huì )裝飾美妙的世界，點(diǎn)綴人們的生活。
假如我是活潑的鳥(niǎo)，我會(huì )唱出人間最美最真的愛(ài)，我會(huì )唱出一顆最純潔最真摯的心靈，我會(huì )唱出地球媽媽的悲哀和她的期盼。
假如我是神奇的筆，我會(huì )畫(huà)出青山綠水，畫(huà)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，畫(huà)出健康的`身體，畫(huà)出堅強的意志，畫(huà)出美好的理想，畫(huà)出漂亮的城市。
假如我是暖和的衣，我會(huì )用我的身體溫暖凍僵了的軍需處長(cháng)，讓他那閃亮的心永垂不朽，扎駐在人間。
假如我是有鬼斧神工的大自然，我會(huì )酣暢淋漓地揮舞著(zhù)最大的畫(huà)筆，一抹藍，一抹綠，把空曠的大沙漠變成一望無(wú)際的綠洲。
假如我是年輕的老師，我會(huì )耐心地指導那些可愛(ài)的天使，并常常帶領(lǐng)他們進(jìn)行實(shí)踐、觀(guān)察；課后和他們一起追逐嬉戲，假期一起野炊，就像他們的心中可敬的大姐姐。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )舉行春游、秋游等活動(dòng)，頻繁的舉行演講、奧數、英語(yǔ)、藝術(shù)等比賽項目，獎勵學(xué)生，多給學(xué)同學(xué)們鍛煉的舞臺。
假如我是救死扶傷的醫生，我會(huì )刻苦研究所有的疑難病癥，竭盡全力與形形色色的病魔斗爭，和殘酷無(wú)情的死神搏斗，讓人世間每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)光明。
假如我是有名的大款，我會(huì )像諾貝爾一樣，為人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步作出有意義的貢獻。
假如我是舉世聞名的發(fā)明家，我會(huì )學(xué)習愛(ài)迪生，在科學(xué)崎嶇的山路上努力攀登，達到光輝的頂峰，為祖國出一份力。
假如我是童話(huà)中的小美人魚(yú)，我會(huì )和小比目魚(yú)一起暢游浩瀚的大海，一塊兒揭開(kāi)海底深處的神秘面紗。
假如我是名偵探柯南，我會(huì )擦亮我的眼睛，留心觀(guān)察，博覽群書(shū)，為破案作基礎。
假如我是勤勞的漁夫，我會(huì )好好地教訓我的妻子，讓她知道安分舍己，不能貪心。
假如我是勇敢的哈利。波特，我會(huì )借助魔杖戰勝所有的困難，為世間的和平而戰斗，為自己的前途而奮斗。
假如我是……
假如什么作文11
傍著(zhù)宏偉壯觀(guān)的五緣灣大橋，俯瞰微波粼粼的海面，陣陣海風(fēng)拂面吹來(lái)，帶走了一天的疲勞，帶走了塵世的喧囂。帶來(lái)了一種從未有過(guò)的寧靜致遠，帶來(lái)了無(wú)限的遐思和心潮。我想：假如我是一座橋，那該多好哇！
假如我是一座橋，我要當一座橫跨大山大河的鐵路大橋、公路大橋，能夠笑看南來(lái)北往的車(chē)輛在我身上奔馳而過(guò)。我還要當城市里的`過(guò)街天橋，讓大車(chē)小車(chē)在我身下穿梭飛駛，能夠傾聽(tīng)人們從我身上安全通過(guò)的歡笑。我也很樂(lè )意在鄉間當一座簡(jiǎn)單樸素的小木橋，讓牛羊從我身上走過(guò)去原野享受春光，讓農民從我身上走過(guò)去田間春耕秋收，我將感受到鄉村的春夏秋冬，我將分享到豐收的歡歌笑語(yǔ)。
假如我是一座橋，我還要橫跨海峽，連接臺灣寶島。讓寶島和祖國媽媽靠得更近、更緊，讓兩岸再也不為一汪海水而“望洋興嘆”，讓阿里山的姑娘在我身上載歌載舞，讓大陸媽祖的香火在我身上縈繞飄香，讓兩岸旅游者在橋頭相會(huì )，讓久別的親人在橋尾相逢……
假如我是一座橋，我還要當一座道德、文明、善良、正義的心橋。我要橫跨在每個(gè)人的心田上，使人人都能坦誠相見(jiàn)；我要打開(kāi)每個(gè)人的心靈之窗，使人人都能和諧相處；我要使“人心沒(méi)有距離”，“用自己的火點(diǎn)燃別人的火”，“去以心發(fā)現心”。讓大家都能分享友誼，收獲歡樂(lè )，讓和諧文明之火照亮四面八方！
假如我是一座橋，我還要當一座跨越時(shí)光的大橋，我要帶人們穿越時(shí)空，溝通古今。同孔子撫卷長(cháng)談、與李白把酒夜話(huà)，甚至可以躺在當年牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的那棵蘋(píng)果樹(shù)下，暢想科學(xué)的道理，發(fā)現科學(xué)的奧秘。還能讓人們在我身上漫步，細細品味過(guò)去的一幕幕，朝花夕拾、撫今追古，從中汲取人生的感悟。我還要邀請歷史名人，通過(guò)我來(lái)到現代社會(huì )，讓他們享受當今的繁華進(jìn)步。
假如我是一座橋，我要給窮人當一座通往富裕的大橋，我要給戀人當一座通往幸福的大橋，我要給給莘莘學(xué)子當一座通往知識殿堂的大橋。我要讓蒙塵的心靈變得明凈，我要讓孤寂的心靈得到安慰，我要讓黑暗的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光……
假如我是一座橋，哪怕是當一座默默無(wú)聞的小橋，只要我有益于人類(lèi)和社會(huì )，我都要堅守崗位、無(wú)私奉獻，我都感到非常幸福，非�？鞓�(lè )……
假如什么作文12
20xx年亞洲杯即將開(kāi)賽，中國男足已經(jīng)出征，對于這一屆國家隊而言，有的球迷覺(jué)得情況十分樂(lè )觀(guān)，畢竟有聯(lián)賽中打進(jìn)20多個(gè)球的“武球王”，還有世界知名主帥“銀狐”里皮作為主教練……但是也有一些人并不看好這一屆國足，因為前段時(shí)間的表現有些差強人意。而我，一個(gè)足球的初學(xué)者，幻想有一天能夠披上中國男子足球隊的戰袍。
假如我可以披上國足的戰袍，我首先會(huì )更加刻苦地訓練。因為，一個(gè)球員在賽場(chǎng)上的表現是會(huì )影響整個(gè)比賽的。如果沒(méi)有平時(shí)刻苦的訓練，就無(wú)法呈現出自己的技戰術(shù)水平。英格蘭著(zhù)名球星大衛·貝克漢姆每天訓練結束之后，都會(huì )加練50個(gè)任意球。無(wú)論是晴天還是下雨的日子，都是如此。據說(shuō)，他的父親在家門(mén)口的院子里掛了多個(gè)舊輪胎，讓他練習任意球的技術(shù)。正是長(cháng)年累月的刻苦訓練，他才能以圓月彎刀的“貝氏弧線(xiàn)”為英格蘭贏(yíng)得比賽。
假如我可以披上國足的戰袍，我會(huì )在日常積極鍛煉的同時(shí)，嚴格要求自己，特別是在控制熱量的攝入上。前段時(shí)間，有人笑話(huà)中國男足是“白斬雞”。不要說(shuō)腹肌了，腰上像橡皮圈一樣的.肥肉，跑動(dòng)起來(lái)一抖一抖地，實(shí)在是太影響比賽時(shí)的狀態(tài)了。世界著(zhù)名足球運動(dòng)員C羅已經(jīng)33歲了，但是他對自己的訓練和飲食要求非�？量�。他每天吃幾餐，每餐是什么都是嚴格執行營(yíng)養師要求。有一次，他邀請他的隊友到他家吃飯。大家都很興奮，畢竟到大名鼎鼎的C羅家吃飯，那該吃怎樣豪華的海鮮盛宴啊。但是沒(méi)有想到，C羅端上來(lái)的竟然是白水煮的雞胸肉，還有一大盤(pán)西蘭花。勉強吃完和稍作休息后，C羅說(shuō)，走，我們去健身房吧！所以，C羅是33歲的年齡，23歲的身體，他依然在意大利的豪門(mén)尤文圖斯效力，并時(shí)有進(jìn)球和助攻。我想我也要這樣，才能對得起身上的這件戰袍。
假如我可以披上國足的戰袍，我在場(chǎng)上團結隊友，從第一分鐘拼到比賽結束。在完成好自己每一腳傳球的同時(shí)，能防漏補缺，為球隊的利益，不惜自己的體力。我希望和今年世界杯冠軍法國隊中的后腰坎特一樣，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，為球隊的進(jìn)攻和防守做出貢獻，以完成主教練對我的戰術(shù)安排。當然，如果能打進(jìn)一球，就更好了！
假如我可以披上國足的戰袍，我會(huì )在賽前熱淚盈眶地高唱國歌；我會(huì )用自己的表現回報支持我們的球迷；我會(huì )告訴所有人，我們中國隊也可以站在亞洲，甚至世界之巔……
假如我可以披上國足的戰袍！
假如什么作文13
1、假如我是一名神醫
假如我是一名神醫，我會(huì )把所有的病人治好，我還要把臨近死亡的人救活。我會(huì )用神醫的方法給病人治病，不打針，也不吃藥。如果要吃藥，藥一定是甜的�？梢越乐�(zhù)吃，也可以喝水服下去。同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想，走向美好的未來(lái)吧。我們要好好學(xué)習，天天向上，不要辜負爸爸、媽媽和老師對我們的期望。
我相信我將來(lái)一定會(huì )成為一名神醫。
2、假如我是一個(gè)超人
如果我是一個(gè)超人，第一件事就是要幫貧困的人，送許多糧食給他們，讓他們不會(huì )在冬天里餓著(zhù)肚子。第二件事，就是消滅世界上的壞人，不管他們穿得怎么樣，我都能用火眼金睛看得一清二楚。第三件事就是把地球清理得一干二凈，因為如果這樣下去，地球就會(huì )變成一個(gè)垃圾球，那么，我們住哪兒呢？
所以，假如我是一個(gè)超人，我還要為人們做許許多多的好事。
3、假如我是時(shí)間超人
假如我是時(shí)間超人，那該多好��！我會(huì )把時(shí)間大鐘重新設置。把睡覺(jué)的時(shí)間延長(cháng)，讓日夜操勞的人們做個(gè)美夢(mèng)；把玩的時(shí)間延長(cháng)，讓孩子們盡情地玩；把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間變短，讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)像電腦運算那樣快；把一年的時(shí)間變短，讓所有的人都能經(jīng)常沉浸在過(guò)年的快樂(lè )中……
假如我是時(shí)間超人，我將把時(shí)間大鐘按照大家的心愿，設置得更加美好！
4、假如我是孫悟空
假如我是孫悟空，我有一根能變化的金箍棒。我還有絕招七十二變，可以變成小鳥(niǎo)和它在天空中自由自在的飛翔。我還要變成一臺垃圾清理器，我要把全世界的垃圾給清理掉，讓世界的環(huán)境更家美好。我要變成一架航天飛機，到太空上去看看我們的家園——地球。
我要變的東西太多太多真不知道變什么好……
5、假如我是一根螺絲釘
假如我是一根螺絲釘，我會(huì )把公交車(chē)上的座椅釘牢固，讓人們坐的穩穩當當，不再晃來(lái)晃去。假如我是一根螺絲釘，我會(huì )把窨井蓋上緊，讓來(lái)往的車(chē)輛安全通過(guò)。假如我是一根螺絲釘，我會(huì )把公園里的'燈全部擰緊，讓它為人們照亮每個(gè)角落。
假如我是一根螺絲釘，我會(huì )把壞掉的玩具接上，讓玩具可以繼續玩。我多么想變成一根螺絲釘��！
6、假如我是一顆星星
假如我是一顆星星，我會(huì )把每個(gè)人的愿望實(shí)現，化做一顆流星，等全世界的人許完在落下。
星星是天空的孩子，白云緩緩的穿過(guò)他的身軀，星星舒服極了，發(fā)出燦爛的光彩，��！好美！
我愿意做每個(gè)人的星星，我每個(gè)沒(méi)有母親的照明！
假如什么作文14
我佇立窗前，凝望著(zhù)枝頭蹦跳的小鳥(niǎo)。這小生靈望著(zhù)遠方，唧唧地叫著(zhù)。忽地，它呼扇著(zhù)伶俐的雙翼，箭似的飛向藍天。它舒展雙翼，在浩瀚的天空飛得好不自在！轉眼間，它飛得無(wú)影無(wú)蹤……我呆望著(zhù)，思緒也飛向遠方……終于，我也成了一只自由翱翔的小鳥(niǎo)兒。
唱著(zhù)歌兒，我飛到一座大橋上小憩，放眼望去，一座座大山座落在橋的一端，猶如一個(gè)個(gè)威武的士兵守衛著(zhù)大橋。山是那樣的郁郁蔥蔥，山上的樹(shù)是那樣高大挺拔，一陣清風(fēng)吹過(guò)，搖曳的枝條好似在邀請我：快來(lái)啊，快來(lái)啊，快來(lái)和我一起玩吧！我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)@兒真美，這是哪兒��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這是我們的家鄉——宜昌，這座橋就是宜昌長(cháng)江大橋。山那邊還有好多好多我們的朋友呢！它們在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！”“哇！我好想飛過(guò)去和它們玩一玩喔！”
遠處，突然傳來(lái)一陣悠悠的歌聲，我尋聲望去——江水拍打岸邊發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽告訴我這條江就是長(cháng)江。江面上看不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，清綠透亮的江水歡快地流向遠方。岸邊，有不少人在那兒垂釣，還有一些小朋友在那里嬉戲，你潑我濺笑哈哈！瞧！那個(gè)孩子就像浪里白條張順一樣，一會(huì )兒鉆入水中，一會(huì )兒又浮上來(lái)。我被這美景深深地迷住了。媽媽還告訴我：“家鄉人們愛(ài)護長(cháng)江，保護長(cháng)江，長(cháng)江的水質(zhì)優(yōu)良，是許多珍奇魚(yú)類(lèi)的.生命搖籃！我們熟悉的中華鱘就是在宜昌境內投入長(cháng)江的！”我再次低頭看長(cháng)江，發(fā)現它更美了，更歡快地流向遠方……
唱著(zhù)歌兒，我繼續飛。哇，這里真熱鬧！有的小朋友跳繩，有的跑步，還有的小朋友在坐過(guò)山車(chē)，不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。還有一群小小志愿者，他們三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒，有的左手提水桶，右手拿抹布，在擦欄桿；有的手提垃圾袋，在撿拾垃圾；還有一位小志愿者正手牽著(zhù)一位小男孩走向垃圾桶呢！我高興地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑酪瞬秊槭裁催@么美了！我要讓更多的朋友到我的家鄉來(lái)�！�
啊，宜昌的山美水美人更美！
翠綠的青山，潺潺的流水，撲鼻的花香，還有那些創(chuàng )造這美好一切的人們……我悄悄地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g這里的山山水水，一草一木，我喜歡這里美麗的環(huán)境，我不想離開(kāi)了，希望在這里永遠地生活下去！”
假如什么作文15
有人的愿望是當一名慈善者，有人的愿望適當一位對社會(huì )有用的人，有人的愿望是當一位老師，還有人的愿望是環(huán)游世界……而我的愿望是變成一只鳥(niǎo)。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛向祖國各地，飽覽祖國壯麗的山色，看看祖國的河山是否像書(shū)上所描繪的那樣迷人。美麗。富饒。會(huì )飛到濟南觀(guān)賞名聲如雷的趵突泉。大明湖，享受泉城的美麗。飛到美不勝收的海南島，看看被稱(chēng)為“百歲”龜的海龜到底長(cháng)什么樣？看看威武的“大將”――大龍蝦有多大。再看看蔚藍的海水有多么浩瀚，我還要飛到桂林，我早聽(tīng)老師說(shuō)桂林山水甲天下，天天想象著(zhù)桂林是否是那樣山青水秀石頭是奇形怪狀千姿百態(tài)的像小雞，像小貓，像小老鼠，像一位身背草簍的采藥老人……會(huì )飛到我們的.首都北京去看看鳥(niǎo)巢和水立方，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。我會(huì )一覽北京的風(fēng)景名勝，見(jiàn)識我們首都是多么的美！
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )把田野里的害蟲(chóng)都吃光。無(wú)論是將來(lái)會(huì )變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，還是黑漆漆的蝗蟲(chóng)，我都會(huì )把它們吃掉，不會(huì )再讓植物們受到殘害。我會(huì )讓所有植物都健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我愿變成一只小鳥(niǎo)，周游各地，并做一個(gè)對人類(lèi)有奉獻的小鳥(niǎo)！
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛向祖國各地，飽覽祖國壯麗的山色，看看祖國的河山是否像書(shū)上所描繪的那樣迷人。美麗。富饒。會(huì )飛到濟南觀(guān)賞名聲如雷的趵突泉。大明湖，享受泉城的美麗。飛到美不勝收的海南島，看看被稱(chēng)為“百歲”龜的海龜到底長(cháng)什么樣？看看威武的“大將”――大龍蝦有多大。再看看蔚藍的海水有多么浩瀚，我還要飛到桂林，我早聽(tīng)老師說(shuō)桂林山水甲天下，天天想象著(zhù)桂林是否是那樣山青水秀石頭是奇形怪狀千姿百態(tài)的像小雞，像小貓，像小老鼠，像一位身背草簍的采藥老人……會(huì )飛到我們的首都北京去看看鳥(niǎo)巢和水立方，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。我會(huì )一覽北京的風(fēng)景名勝，見(jiàn)識我們首都是多么的美！
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )把田野里的害蟲(chóng)都吃光。無(wú)論是將來(lái)會(huì )變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，還是黑漆漆的蝗蟲(chóng)，我都會(huì )把它們吃掉，不會(huì )再讓植物們受到殘害。我會(huì )讓所有植物都健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我愿變成一只小鳥(niǎo)，周游各地，并做一個(gè)對人類(lèi)有奉獻的小鳥(niǎo)！
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