（集合）實(shí)用的假如的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　一場(chǎng)悶雨過(guò)后，迎面吹來(lái)一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷高興的好心情，走出家門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到池塘邊，看著(zhù)池塘里的小魚(yú)在成群結隊地快活地游來(lái)游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)，隨著(zhù)他們在池塘里開(kāi)始了一次奇異的游歷。

　　我跟著(zhù)魚(yú)兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見(jiàn)一只南國少女七星瓢蟲(chóng)，正在欣賞著(zhù)露珠音樂(lè )家們的演奏會(huì )。露珠音樂(lè )家的表演方式非常奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“�！薄斑恕�，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂(lè )的歌謠，就像靈泉一般流出來(lái)。七星瓢蟲(chóng)正陶醉在這美妙的樂(lè )曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過(guò)，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長(cháng)長(cháng)的'舌頭，把蚊子弟弟卷住，來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉，把頑皮的蚊子弟弟轉暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)呢！他小聲地對青蛙爸爸說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚(yú)兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著(zhù)游著(zhù)，見(jiàn)到了一對烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見(jiàn)底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現實(shí)。

　　看著(zhù)雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著(zhù)剛才那奇異的游歷。

假如的作文 篇2

　　人的生命是有限的，怎么讓有限的生命有意義呢？

　　假如生命只剩下三天，我要這樣過(guò)：第一天，我會(huì )捐出所有的壓歲錢(qián)給孤兒院，因為他們沒(méi)有父母，只要有一些好心人關(guān)愛(ài)他們，他們以后有可能成為國家的棟梁，只是我們沒(méi)有發(fā)現。

　　我還會(huì )寫(xiě)信給患重病的人，告訴他們堅持就是勝利，人們不能被病魔給打��；“遠行”這是我爺爺的愿望，因為他身體不便，才不能遠行。今天我駕車(chē)陪他走了很遠很遠，我完成了他的愿望，我感到很欣慰。

　　第二天，我要好好讀書(shū)，把沒(méi)有背的'都背了；我要好好地看一次日出，因為我想看見(jiàn)一天慢慢地過(guò)去，還想看看火燒云，看看太陽(yáng)長(cháng)什么樣子。

　　第三天，我會(huì )好好感謝父母對我的養育之恩。給他們按摩、打洗腳水……。最后，我會(huì )帶感恩的心離開(kāi)這個(gè)世界，死在父母的懷里，因為是他們給我生命。

　　其實(shí)，生命不止三天，但我們要做的就是過(guò)好生命的每一天，每一天都要做有意義的事。

假如的作文 篇3

　　假如時(shí)間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩(shī)人交談。

　　我準備在書(shū)架上挑一本古書(shū)。那本書(shū)我從沒(méi)看過(guò)，上面滿(mǎn)是灰塵。我小心翼翼把書(shū)拿下來(lái)。忽然，傳來(lái)“哐哐”的聲音，書(shū)架慢慢的滑動(dòng)著(zhù)，中間的缺口越來(lái)越大，l里面還閃爍著(zhù)有些刺眼的白光。好奇心驅趕著(zhù)我，讓我進(jìn)去。

　　書(shū)架的里面是一個(gè)隧道。隧道里面有一個(gè)巨大的電子屏，上面寫(xiě)著(zhù)：這是一臺時(shí)光機，系統已檢測到你的大腦正想去唐朝，坐穩穿越飛船，祝你玩的愉快！

　　我半信半疑地坐上了穿越飛船。飛船是自動(dòng)駕駛的。突然，飛船一個(gè)側翻，門(mén)迅速地打開(kāi)，我掉了下去。我摔在了一個(gè)小鎮里。這小鎮古色古香，樓是用石磚和木頭做的，屋頂上還有參差不齊、淡灰色的瓦片，為這幢小樓增添了一抹獨特的韻味。忽然，只見(jiàn)身穿淡屋里出來(lái)了一位藍長(cháng)袍的人——他的眼睛不大，遠看就像一條縫，撇著(zhù)的嘴巴上還有一撮胡子，他就是杜甫！

　　我走向前去，躬身行禮，然后問(wèn)道：“請問(wèn)，您乃是杜甫？”

　　“正是�！倍鸥Τ蠲伎嗄樀卣f(shuō)，“現在的`唐朝已不在是過(guò)去那個(gè)輝煌燦爛的盛唐，而是戰亂不堪的晚唐了。我與李白的性格不同。他與祖國的美好風(fēng)光打交道，我與艱難貧窮的人世打交道。我崇拜、我理想、我盼望著(zhù)能像李白一樣過(guò)得那樣浪漫，那樣瀟灑�？墒俏抑荒苓^(guò)著(zhù)寄人籬下的日子�！�

　　我沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“是呀，你是詩(shī)圣杜甫啊，又怎會(huì )與詩(shī)仙混為一談。仙，過(guò)著(zhù)令人無(wú)限神往，超凡脫俗的生活；圣，過(guò)著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民、超凡入俗的生活。你又怎會(huì )像李白那樣活”？

　　他神色復雜地看著(zhù)我，凄然地笑了說(shuō)道：“是呀，你說(shuō)的對，我們不一樣�？墒乾F在戰爭永不停息，朝王腐敗無(wú)能，平明也無(wú)能為力呀！”說(shuō)完他悲壯地望著(zhù)天空，吟詩(shī)一首：

　　歲暮遠為客，邊隅還用兵。

　　煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。

　　天地日流血，朝廷誰(shuí)請纓。

　　濟時(shí)敢愛(ài)死，寂寞壯心驚。

　　現在，我終于真正理解了這首詩(shī)的含義。在這樣衰敗的朝代，沒(méi)有一人挺身而出，此時(shí)此刻的杜甫是怎樣的無(wú)奈與苦悶呀！這里面包含著(zhù)的是杜甫對于國家的赤子之心呀！

　　假如時(shí)間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩(shī)人交談。

假如的作文 篇4

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區的孩子們畫(huà)上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風(fēng)吹雨打的折磨。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上一對水汪汪的大眼睛，好讓他們重新睜開(kāi)眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一個(gè)溫馨的家，家里還有一個(gè)大木箱子，里面裝著(zhù)永遠都用不完的金子，好讓賣(mài)火柴的小女孩的生活過(guò)得幸福、美滿(mǎn)。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給祖國西南邊的人畫(huà)上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因為渴而失去生命。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫(huà)上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動(dòng)物們在草原里快樂(lè )地成長(cháng)。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫(huà)上一大片綠樹(shù)，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，我要給小河畫(huà)上一個(gè)污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂(lè )地嬉水、玩耍。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂(lè )，帶去幸福。

　　假如我會(huì )變的三年級作文假如我會(huì )變，我要變成一棵參天大樹(shù)，為來(lái)來(lái)往往勞累的行人提供一片休息的地方，讓他們在我的樹(shù)蔭下乘涼，談天說(shuō)地。

　　假如我會(huì )變，我要變成一尾自由自在的.小魚(yú)，能夠生活在清澈見(jiàn)底的小溪里，與小蝦米一起玩耍，在溪水中嬉戲打鬧。

　　假如我會(huì )變，我要變成一只小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，我可以飛到任何一個(gè)我想去的地方，環(huán)游世界。

　　假如我會(huì )變，我要變成一個(gè)指南針，在航海家迷路的時(shí)候，能夠為他們指明正確的方向。

　　假如我會(huì )變，我要變成一名救死扶傷的醫生，拯救那些生命垂危，命懸一線(xiàn)的病人，讓他們不再受疾病的困擾，能夠跟家人幸福的生活在一起。

　　假如我會(huì )變，我要變成一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的老師，將知識傳遞給每一個(gè)山區里沒(méi)有條件學(xué)習的小孩，讓那些渴望知識的人有更多的機會(huì )學(xué)習。

　　假如我會(huì )變，我要變成一名宇航員，我要克服重力的困難，體驗在太空生活的艱辛，同時(shí)也能在太空漫步遨游，肩負國家的使命，探索外太空的奧秘，為祖國發(fā)展作出貢獻，為祖國爭光。

　　假如我會(huì )變

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