假如的作文大全[9篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的假如的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　記得我小的時(shí)候,家鄉的氣候十分干旱,大人們焦急地說(shuō)：

　　“云啊，快聚集到一起，下個(gè)透雨，讓莊稼茁壯地生長(cháng)吧！”于是，我幻想著(zhù)，假如我是一朵小小的云……

　　假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，一會(huì )兒成為威風(fēng)凜凜的獅子；一會(huì )兒又成為一盆正在開(kāi)放的白色菊花。反正，不管怎么樣，我都樂(lè )意讓人們欣賞到五彩繽忿的火燒云。

　　假如我是一朵小小的云，我會(huì )飄到炎熱的大沙漠的上空，我會(huì )看見(jiàn)站在沙漠中的一棵棵小樹(shù)在烈日的暴曬下，沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，干渴得快要死去了。我會(huì )難過(guò)地流下眼淚，晶瑩的淚水滴落在小樹(shù)苗的身上。她們笑了，頑皮地伸出綠手來(lái)接受甘甜的水，我也被逗得破涕為笑了。

　　假如我是一朵小小的云，我決不膽怯，我會(huì )飄到硝煙彌漫的戰場(chǎng)，去觀(guān)看我軍戰士怎樣和敵人拼搏。瞧，在大石頭后面，只見(jiàn)一個(gè)戰士背著(zhù)水壺，觀(guān)察著(zhù)敵情，準備一有時(shí)機就沖上去，為其他戰士找水喝。糟糕，只要有水的地方，都被兇惡的敵人灑上了毒藥。突然，“轟”的一聲，有個(gè)戰士被敵人的炸彈炸傷了腿，他昏倒了，嘴里卻在念叨著(zhù)：“水……水……”我再也忍不住了，又一次流下了傷心的淚水。淚水嘩嘩往下流，滋潤著(zhù)戰士們干渴的'餓嘴唇。

　　假如我是一朵小小的云，我要遮住毒辣辣的太陽(yáng)，讓工地上的人們涼爽涼爽，讓一幢幢大樓迅速地建成。

　　假如我是一朵小小的云。我要飛到干旱的農村，化作雨水，滋潤著(zhù)莊稼。當看到人們欣慰的餓笑容，我將不會(huì )為自己化作雨水而感到悲傷。

　　假如我是一朵小小的云，我會(huì )伴隨著(zhù)火箭去探索宇宙的餓奧秘，為人類(lèi)做出更大的貢獻。

假如的作文 篇2

　　假如我是發(fā)明家，那該有多好。

　　首先，我要發(fā)明一臺舉世無(wú)雙的3D掃描變真機。如果你把心里所想的東西畫(huà)在一張圖紙上，放在變真機前面，等它掃描成像之后，接著(zhù)你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時(shí)只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會(huì )傳送出你想要的東西。如果物體的面積過(guò)大，還可以直接投影成真。你說(shuō)神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創(chuàng )造。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說(shuō)出你的`病情，瓶身攜帶的微型電腦就會(huì )迅速為你分析病情，然后按一下藍色按鈕，這款水瓶立即會(huì )給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會(huì )康復。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)魅影變幻魔方。只要把游戲設計導進(jìn)魔方U盤(pán)，接著(zhù)把魔方轉換成U盤(pán)孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會(huì )閃爍發(fā)光時(shí)，你會(huì )進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛(ài)好者而創(chuàng )造。

　　我的發(fā)明還有許多沒(méi)介紹呢，也許你會(huì )覺(jué)得我太愛(ài)幻想，但是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會(huì )讓夢(mèng)想成真的。

　　假如我是班長(cháng)200字

假如的作文 篇3

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的.校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，

　　而且那里的植物也能生長(cháng)，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì )用我的神筆畫(huà)一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現美好的愿望。

假如的作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來(lái),一定是一副美麗的圖畫(huà).

　　春天的風(fēng)是綠色的,它吹綠了樹(shù)木,使樹(shù)木又變得生機盎然;它吹綠了小草,使它的'生命又有了新的開(kāi)始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

　　夏天的風(fēng)是蘭色的,看起來(lái)舒服多了,仿佛人們已經(jīng)忘記頭上驕陽(yáng)如火的太陽(yáng),炎熱的夏天變得如此涼爽......

　　秋天的風(fēng)是金色的,它吹黃了田野,使人們得到一個(gè)如此美好的大豐收;它吹黃了樹(shù)木,使樹(shù)葉變成了一片片金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

　　冬天的風(fēng)是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹(shù)木,好象給樹(shù)木鋪上了銀白色的輕紗......

　　假如風(fēng)有顏色,那一定是千變萬(wàn)化、五彩繽紛,將把世界點(diǎn)綴得如此美麗、如此生動(dòng)!

假如的作文 篇5

　　我從小就有一個(gè)愿望，我想成為一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)。雖然我現在漸漸的長(cháng)大，但是這個(gè)愿望在我心里從沒(méi)有消失過(guò)。

　　可能你們會(huì )問(wèn)我為什么想成為一個(gè)太陽(yáng)，因為太陽(yáng)能給人們溫暖，能讓世界萬(wàn)物生長(cháng)。如果我成為太陽(yáng)我的工作會(huì )排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　首先要去四川大地震的災區，給那些冬天里還住在帳篷里的災民們，灑下溫曖的'陽(yáng)光，讓他們在這寒冷的冬天里面感覺(jué)到溫暖，讓那里的孩子在我的照耀下快樂(lè )地成長(cháng)。隨后我要去太陽(yáng)能發(fā)電廠(chǎng)，我多想把我的光和熱都播灑在這里，讓發(fā)電的叔叔阿姨們用我的能量來(lái)造福人類(lèi)，為地球節省能源，讓我們地球大家園越變越美麗。

　　然后我要去農民伯伯那里，我用我的熱量把他們收獲的糧食全部曬干，把我們儲存的糧食送給非洲飽受戰亂和饑餓的孩子們，讓他們可以吃到可口的飯菜而不會(huì )受到疾病和饑餓的困擾，從而健康的成長(cháng)。

　　我要做的事情還有很多，只要是對大家有益的事情，我都想去做，讓我們這個(gè)地球大家園，在我的幫助下沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷，大家一起幸�？鞓�(lè )的生活。��！我的愿望能實(shí)現該有多好��！這樣我就可以為地球大家園服務(wù)了，讓我們的地球變得更美好。

假如的作文 篇6

　　在當今的社會(huì )中，音樂(lè )早已成為人們生活中不可或缺的一部分，不管是古典樂(lè )、流行樂(lè )還是其它什么種類(lèi)的音樂(lè )，可是打擊樂(lè )好像是被人們忽視的一部分。

　　“打擊樂(lè )是樂(lè )隊的第二靈魂�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯。指揮是最重要的，而打擊樂(lè )作為“第二指揮”負責音樂(lè )的伴奏和速度的變化，但現代人斷定音樂(lè )的'好壞只是聽(tīng)旋律是不是優(yōu)美，許多注重節奏而十分美妙的樂(lè )曲都隨著(zhù)時(shí)代的步伐被人們淡忘了。假如我是一名鼓手，我會(huì )馬上告訴他們節奏的重要性。

　　在一些拉丁舞曲中，打擊樂(lè )也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符點(diǎn)節奏的巧妙運用，組成了樂(lè )曲一般的舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜愛(ài)，高低不同的節奏，還有拍鼓邊和鼓心技巧相結合，令人欲罷不能，身體不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，富含著(zhù)一股厚重的民族氣息。小時(shí)侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帥氣。那時(shí)候，我就立志要當一名鼓手。在對打擊樂(lè )有了三年的了解和學(xué)習后，我對敲鼓有了更濃厚的興趣，也更堅定了我長(cháng)大后要當一名鼓手，擁有屬于自己的樂(lè )隊的信念。因為當了鼓手就可以讓人們欣賞我的音樂(lè )，讓更多人了解、欣賞打擊樂(lè )這門(mén)藝術(shù)。

　　在以后的日子里，我一定會(huì )專(zhuān)心、勤奮，向著(zhù)世界一流鼓手的目標發(fā)起挑戰，向著(zhù)這個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的目標努力！努力！再努力！讓更多的人知道打擊樂(lè )是樂(lè )曲中不可或缺的一分子。

假如的作文 篇7

　　晚上，我躺在床上，望著(zhù)窗外那皎潔的月亮，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　在夢(mèng)中，我夢(mèng)到我變成了孫悟空，乘著(zhù)筋斗云，在天空中飛來(lái)飛去，我突然看到在珠寶店里有兩個(gè)小偷正準備偷拿一條名貴的鉆石項鏈，我連忙拔下一根毫毛，吹了一口仙氣，兩個(gè)小偷立刻被警察抓住了，鉆石項鏈也回到了原處。

　　我又來(lái)到剛剛地震過(guò)的汶川，只見(jiàn)這里房倒屋塌，一片狼藉，失去親人的大人，孩子在哭泣。我又拔下第二根毫毛，吹了一口仙氣，廢墟全部都不見(jiàn)了，代替這里的是高大的樓房，嶄新的學(xué)校和清澈的小溪，還有寬闊的大路。人們在這里快快樂(lè )樂(lè )的.生活。

　　我來(lái)到海的上空，只見(jiàn)海面上浮著(zhù)死去的小魚(yú)、小蝦，海水烏黑烏黑的，我仔細一看，原來(lái)是一艘油輪的底部撞到了一塊礁石，船底破了，正在漏油。我拔下一根毫毛，吹了一口仙氣，船底馬上被補好了，海是藍色的，小魚(yú)小蝦正在水中快活的游泳，一切都恢復了勃勃的生機……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，天亮了，該起床了，我多想我還是孫悟空啊，可以幫助許許多多需要幫助的朋友們……

假如的作文 篇8

　　我是一名新教師，目前只擔任3個(gè)班的科任教師，但是我覺(jué)得班主任工作幾乎應該是所有老師都會(huì )經(jīng)歷的。聆聽(tīng)了縣教師進(jìn)修學(xué)校黨委副書(shū)記常國義做的題為《如何做一名優(yōu)秀的班主任》的業(yè)務(wù) 培訓講座，受益匪淺，結合自身，對于班主任工作，我有一些不成熟的想法。

　　如果我是班主任，我會(huì )在學(xué)生入學(xué)時(shí)，爭取用最短的時(shí)間了解每一個(gè)學(xué)生，不僅了解他們的學(xué)習情況，還要了解他們的興趣愛(ài)好，在肯定他們的特長(cháng)的.前提下，鼓勵他們也要努力學(xué)習。我會(huì )爭取 和每個(gè)學(xué)生做朋友，課后多和他們溝通，了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學(xué)生，我會(huì )先了解他們做此事的動(dòng)機，從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學(xué)生互相尊重，互相信任，并 且關(guān)心和欣賞每一個(gè)學(xué)生，爭取做他們的良師益友！

假如的作文 篇9

　　假如我是一個(gè)會(huì )魔法的女孩，我要帶上我的魔杖到貧困的地方，為那里的小朋友變許多寬敞的學(xué)校，變許多急缺的物品，讓他們快樂(lè )地學(xué)習。

　　假如我是一個(gè)會(huì )魔法的女孩，我要帶上我魔杖到沙漠荒山去，變出許多花草樹(shù)木，變出許多小溪，給沙漠荒山披上綠裝，讓花朵點(diǎn)綴它們的美，讓小溪唱出快樂(lè )的樂(lè )章。

　　假如我是一個(gè)會(huì )魔法的女孩，我要帶上我的魔杖到聾啞學(xué)校去，用我的魔杖讓耳朵有問(wèn)題的同學(xué)可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音。讓說(shuō)不出話(huà)的同學(xué)可以唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。讓看不見(jiàn)東西的同學(xué)可以重見(jiàn)光明。

　　假如我是一個(gè)會(huì )魔法的女孩，我會(huì )帶上我的魔杖到港澳臺甚至國外去，變出許多贊美祖國的`壯麗詩(shī)篇來(lái)，把我們中國更實(shí)在地介紹給他們，架起一座友誼的橋梁，讓世界充滿(mǎn)和平。

　　假如我是一個(gè)會(huì )魔法的女孩，我要帶上我的魔杖到很多很多的地方去，變出好多好多的畫(huà)卷，讓真情永存，讓友誼永存，讓和平永存，讓溫馨永存，讓人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

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