假如作文6篇【必備】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　清晨，我向往常一樣坐在鋼琴的面前，彈奏著(zhù)貝多芬的創(chuàng )曲《獻給愛(ài)麗斯》。隨著(zhù)音樂(lè )，我仿佛被帶到了沙灘邊，看著(zhù)美麗的天空，吸著(zhù)新鮮的空氣。出乎意料的是，我被貝多芬的音樂(lè )，帶到了海灘。

　　我被海邊的鵝吵醒了�？匆�(jiàn)它們像是在那里哭泣，好像在向我哭訴。突然，一只美麗的白天鵝飛到我的面前，含著(zhù)淚汪汪的淚水對我說(shuō)：你好！幫個(gè)忙好嗎？”“如果可以的話(huà)，我盡力吧！”“你一定看過(guò)一本書(shū)叫《尼爾斯騎鵝歷險記》吧！我就是尼爾斯的鵝——馬丁�！薄班�！原來(lái)你就是馬丁��！可是你怎么和你的兄弟姐妹在這里��！你的主人——尼爾斯去哪里了��？”我詢(xún)問(wèn)道�！拔业闹魅恕�—尼爾斯，它回家鄉了，本來(lái)要帶我和兄弟姐妹一起去的.�？墒�，主人又怕家人受到驚嚇，所以把我們帶到了海灘，在這里生活一段時(shí)間，知道他回來(lái)為止。但最近，水資源嚴重的受到了污染，我們無(wú)法喝到健康的水，美味的魚(yú)，我們絞盡腦汁的想辦法，可是我們畢竟是鵝，沒(méi)有你們人類(lèi)聰明。所以我想請你幫忙，讓水恢復原來(lái)的面貌�！薄昂�，我們一起想辦法拯救水的容貌吧！加油！”

　　我不慌不忙的向馬丁詢(xún)問(wèn)，周邊的情況，有沒(méi)有工廠(chǎng)，垃圾廠(chǎng)什么的�！昂孟裼�，我也不太清楚”馬丁說(shuō)。我便讓馬丁讓我騎在它背上，它毫不猶豫答應了。果然不不出我所料，就離海灘的東岸，有個(gè)廢棄工廠(chǎng)，常常排放廢氣污染了水邊。西岸又有一個(gè)垃圾處理廠(chǎng)，更可氣的是，機器處理的垃圾全部扔在了海里，這也太不環(huán)保了吧！一個(gè)是處理的廢氣，一個(gè)是垃圾，都倒入海里，能不讓水受到嚴重的污染嗎？

　　我來(lái)到了廢棄工廠(chǎng)，對工人們講道理。他們更是拽了，毫不在意的對我說(shuō)：“嘿！你少跟我來(lái)這套，那是我們的事，你管不著(zhù)。你這小屁孩，多管閑事。去去去，走開(kāi)，該干什么干什么，少在這里哆里哆嗦�！薄澳銈冞@幫大人，怎么這么不講情理��！如果，你的家園有一天被破壞了，你有如何的看法��！別光顧著(zhù)自己，要為他人著(zhù)想。換個(gè)角度。工人們左思右想，也有點(diǎn)道理，于是把工廠(chǎng)報銷(xiāo)了。我和馬丁來(lái)到垃圾處理廠(chǎng)，切掉了機器的運行，我們保護了水源，我們勝利啦！耶！

　　不久，水還是變得那樣的清晰。我有個(gè)好主意，讓馬丁做個(gè)大船，去撈鯉魚(yú)。給鵝們飽餐了一頓。它們?yōu)榱颂纟Z族感謝我，送我了一根金色的羽毛。我便是好奇，馬丁告訴我，這是神奇的金色羽毛，只要念上“永遠的永遠”五字，無(wú)論我們在哪里，干什么，我們會(huì )來(lái)到你的身邊，幫助你的。說(shuō)完，便把金色的羽毛交給我，慢慢的消失了�！榜R丁，馬丁，你們去哪兒��？等等我啊

　　“女兒，再不來(lái)吃飯就沒(méi)你的份啦！”媽媽提醒道�？上У氖�，以后只能在夢(mèng)里再和馬丁和兄弟姐妹們見(jiàn)面啦，但是我出乎意料的是，我的手里捏著(zhù)一根金色的羽毛。這夢(mèng)是真的，朦朦朧朧，我又聽(tīng)到馬丁的聲音——尼爾斯讓我們要飛往他的家鄉了，再見(jiàn)了

假如作文 篇2

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在三天內實(shí)現我夢(mèng)想做的事情—— （當然，三天時(shí)間太少了，可是沒(méi)辦法呀�。�

　　第一天，我飛到蔚藍的天空，跳上性格溫柔的云朵姐姐身上，和云朵姐姐聊天；陪太陽(yáng)公公喝茶；同彩虹妹妹游戲

　　第二天是植樹(shù)節，我攜著(zhù)園林工人送給我的草種和樹(shù)苗，來(lái)到金燦燦的大沙漠上，撒下草種，讓沙漠能夠花草叢生，生機勃勃；種下樹(shù)苗，讓沙漠能夠冬暖夏涼，空氣清新。種完了草種和樹(shù)苗，我相信，無(wú)邊無(wú)際的沙漠從今以后一定會(huì )花草叢生，綠意盎然，再也不怕龍卷風(fēng)的襲擊。想到這里，我仿佛看到了猶如一片綠海的沙漠�。ㄒ苍S，以后應該不叫沙漠了吧�。�

　　第三天，也就是最后一天，我會(huì )看一看世界上任何千奇百怪的東西和許多名勝古跡。瞧，在鄉間的田野里，便看見(jiàn)成千盈百的花兒爭奇斗艷，那五花八門(mén)的顏色真弄得我眼花繚亂：白的似雪;紅的似火；粉的似霞由于是春天，因此，許多花還是個(gè)花骨朵兒；有的'則是含苞欲放小溪歡快地流淌著(zhù)，還不時(shí)泛起幾片小浪花呢！小溪里的魚(yú)蝦嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)。遠處有幾群古木參天的大樹(shù)在東風(fēng)里“嘩嘩”的響著(zhù)，那樹(shù)葉郁郁蔥蔥的，青翠欲滴�？赐炅肃l村美景，接著(zhù)我又參觀(guān)了莫高窟，秦兵馬傭等許多名勝古跡。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，我的三天夢(mèng)想就到此結束了，相信大家都沉浸在之中，也聽(tīng)得意猶未盡了吧？沒(méi)關(guān)系，下次有如果有時(shí)間，我再講給你們聽(tīng)哦�。�！

假如作文 篇3

　　在我的眼里，發(fā)明家無(wú)所不能。發(fā)明家能做出任何東西，為人們造福。假如我是發(fā)明家，我會(huì )解決很多人類(lèi)的問(wèn)題，讓我們的世界更豐富多采。

　　比如說(shuō)，我制造了一個(gè)作業(yè)機。它上面有一個(gè)聲控機，只要一秒鐘，它就能把你指定的作業(yè)做完，而且它上面還有一個(gè)板子，只要你寫(xiě)一個(gè)字，它寫(xiě)出的作業(yè)就和那個(gè)字一樣，而且，永遠記住字的樣子。不過(guò)，這個(gè)發(fā)明受到了教育局的.批評，發(fā)了一個(gè)通知，十八歲以下的小孩不能使用。

　　于是，我又發(fā)明了另外一個(gè)東西，噴氣鞋。只要你想：飛！你就會(huì )飛上天，飛到你想去的地方。如果你想：落！它就會(huì )落下來(lái)。人們說(shuō)：謝謝偉大的發(fā)明家，劉人文。讓我們的生活變得更美好！我開(kāi)心地笑了。

　　我還會(huì )發(fā)明很多東西。例如，能讓人知道所有知識的藥丸、能讓人增高的增高器、能為人治病的機器人醫生、能自動(dòng)抓壞人的電子警察......

　　怎么樣？未來(lái)的我——厲害吧？

假如作文 篇4

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在無(wú)邊無(wú)際的藍天中飛翔，假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在郁郁蔥蔥的叢林里穿梭；假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以躺在無(wú)比柔軟的白云上，昏昏欲睡，假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以……

　　清早，風(fēng)婆婆把我叫醒，我揉揉眼睛，伸伸懶腰。便出門(mén)去外面的世界遨游。我可以和太陽(yáng)公公聊天，也可以與白云姐姐嬉戲。還有我的鄰居——貓頭鷹先生，可我們倆總是無(wú)緣，誰(shuí)讓他白天睡覺(jué)，晚上才醒來(lái)呢。

　　春天，我便在忙著(zhù)做我的新窩，夏天，我便去找金魚(yú)老師學(xué)游泳，秋天，我便趁農民休息的時(shí)候去偷吃他的果子，冬天，我便吃著(zhù)過(guò)冬的食物。

　　別看我們天天自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)，鳥(niǎo)媽媽把我們管得老嚴了。鳥(niǎo)媽媽總是叮囑我們不要到人類(lèi)世界去，我們便越想去。今天，我又和小伙伴們相伴去人類(lèi)世界玩。

　　我們來(lái)到了金色的`海洋，一眼望去，全是金色的莊稼，我們就在這里玩起去捉迷藏。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們便覺(jué)得無(wú)趣了。哎，有幾個(gè)小男孩向我們走來(lái)，他們這是要做什么呢？呀，他們突然拿出一張大網(wǎng)，把我們套在網(wǎng)里，我們拼命的掙扎，也還是沒(méi)逃過(guò)被抓的命運。

　　人類(lèi)啊，我們把你們當做好朋友，你們?yōu)槭裁匆�抓我們，難道我們不能成為朋友嗎？請不要再抓我們了，把我們保護起來(lái)吧！

假如作文 篇5

　　這幾天，電視里又播放《西游記》了，雖然我已經(jīng)看了好幾遍了，但這次還是忍不住要看。嗨！那孫悟空會(huì )七十二般變化，真是太神奇了。要是我也有七十二般變化，那該有多好��！

　　假如我會(huì )變，我就會(huì )變出許多機器人，讓它們來(lái)幫老師批改作業(yè)，分析錯誤，讓老師不再那么辛苦。假如我會(huì )變，我就會(huì )變出很多環(huán)衛工人，把我們鎮上打掃得干干凈凈，成為一個(gè)美麗而舒適的古鎮。假如我會(huì )變，就要變出許多神醫，把那些殘疾的人和得了絕癥的人治好，使他們可以重返家園、重返校園。假如我會(huì )變，就要變出幾幢新型的`學(xué)校，讓那些無(wú)錢(qián)上學(xué)的孩子和孤兒免費學(xué)習。使他們可以學(xué)到許多知識和本領(lǐng)。假如我會(huì )變，我要變出許多交警，管理交通秩序，不許車(chē)輛超載、超速、酒后駕車(chē)，沒(méi)有交通事故。

　　假如我真的有七十二般變化，那該有多好��！

假如作文 篇6

　　今天我回到家打開(kāi)電腦，我發(fā)現有一個(gè)匿名郵件。我打開(kāi)一看突然，我感覺(jué)要被吸進(jìn)去了，我趕緊抓住桌子上的打火機和筆本便被吸進(jìn)去了……

　　我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現高樓大廈變成了矮小的房屋;發(fā)現平坦的公路變成了泥濘的小路……這是怎么回事？忽然，從我身邊竄過(guò)一個(gè)人影，我連忙追過(guò)去。發(fā)現是穿著(zhù)虎皮的原始人，跟據我的了解這些人應該是元謀人。原來(lái)，我回到了原始社會(huì )!

　　我邊走邊看，我來(lái)到一個(gè)人多的地方，我應該來(lái)到一個(gè)部落中心了，突然一個(gè)女孩從我身后冒出來(lái)。我艱難的與她交流著(zhù)。原來(lái)她叫水靈，我向她說(shuō)明了我的情況，她友好的帶我參觀(guān)了部落。她邀請我與他們跳舞、唱歌……·

　　她是我在這里認識的第一個(gè)朋友，我決定把打火機送給她，她拿到后用手勢問(wèn)我這是什么，我耐心的教導她。雖然在我們那里打火機并不貴重，但在這，對他們而言能方便許多的.事。

　　她在我的耐心下終于學(xué)會(huì )了，我還把鉆木取火的方法教給了她。因為打火機總會(huì )用完的。她用火照明，燒食物，取暖……

　　忽然一個(gè)聲音傳來(lái)：“還有半個(gè)小時(shí)你就要被送回去了�！彪m然我莫名其妙被送到這，但這也是我一個(gè)愿望：親自到原始社會(huì )參觀(guān)。所以我十分感謝這個(gè)匿名郵件，把我送到這里，讓我見(jiàn)識到原始人的生活。于是，我拿起本子和筆，把周?chē)�的一切�?huà)了下來(lái)包括水靈。我不想離開(kāi)，但爸爸媽媽會(huì )擔心我的，并且天下沒(méi)有不散之席。

　　我在離開(kāi)之際流下了眼淚，揮手向他們告別，他們用手勢邀請我下次再來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了，便把那張畫(huà)鑲上了，放在我的床邊，那是我的寶貝。想起這一次的奇特“旅行”，又有歡笑，又有淚水，如果有下次我一定還會(huì )教她們的東西……

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如沒(méi)有假如作文07-13

假如作文02-03

假如作文(經(jīng)典)08-21

假如的作文08-18

（經(jīng)典）假如作文09-07

[經(jīng)典]假如作文09-11

【經(jīng)典】假如作文09-10

假如的作文（經(jīng)典）09-21

【經(jīng)典】假如的作文09-24