【熱】假如的作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的假如的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　清晨四點(diǎn)半，我戀戀不舍地從暖被窩中爬出，按照先生所說(shuō)的方式把被子疊得整整齊齊。清晨特有的寒風(fēng)從廚房的窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，狠狠地擁抱了我，也許這是對我大清早起床做飯的獎勵。

　　“中國之青年應當早起，早起方能早于他人看清世界的變化，看清變化才能更好地發(fā)展自己�！濒斞赶壬鷮ξ业闹更c(diǎn)，讓我醍醐灌頂，不僅改變了我賴(lài)床的壞習慣，還讓我明白了早起的深意，使我學(xué)會(huì )了先他人一步觀(guān)察大局。我望向窗外，天色尚黑，靜默中只有從遠處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。在“眾人皆睡”中“獨醒”的還有正坐在書(shū)房看報的魯迅先生。

　　先生坐在沙發(fā)上，把報紙鋪在桌子上，目光緩緩掃過(guò)每一行字，先生讀得入迷，手指慢慢撫過(guò)那些油墨似乎還未干透的字。他時(shí)而微笑，時(shí)而扼腕嘆息，到了興頭，他甚至像壽鏡吾老先生一般將頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去。

　　我也翻開(kāi)一本先生的作品，學(xué)他用手指撫過(guò)文字，突然，指尖仿佛傳來(lái)一股穿透紙背的力量——對命運的吶喊！那些先生“哀其不幸，怒其不爭”的人物——阿Q、小栓、孔乙己、閏土、九斤老太……快要從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)！那些“鐵屋”里的人們，就要覺(jué)醒了。

　　午飯后，整個(gè)屋子都變得暖洋洋的。先生又回到了書(shū)房，翻開(kāi)一本磨得發(fā)白的筆記本，這是他第八遍重讀《中國古代史》了吧，我望著(zhù)先生那瘦削卻挺得筆直的背，敬畏之心油然而生。先生孜孜不倦地在歷史的長(cháng)河中汲取規劃未來(lái)的經(jīng)驗，用犀利的文字慰藉那些在寂寞里奔跑的猛士，使他們不憚?dòng)谇膀尅�…先生一手拿�?zhù)煙斗，在氤氳的.煙霧中，我感覺(jué)自己離他很遠很遠。

　　傍晚時(shí)分，先生決定出門(mén)散步。他靠在公園的長(cháng)椅上，輕松自在的表情讓人不禁覺(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)在享受生活的中年人罷了。我心中的英雄此刻是那樣的平凡與親切。我抬頭，夕陽(yáng)的光暖融融的，已經(jīng)不再刺眼。我常想，人們的思想境界固然不同，但他們至少應該會(huì )有一個(gè)共同點(diǎn)吧？這個(gè)共同點(diǎn)是什么呢？“看……”先生的聲音傳來(lái)，不知何時(shí)他已經(jīng)移步到了草叢之中，他右手捏著(zhù)一只蟋蟀，正向我走來(lái)，衣服上還粘著(zhù)草屑�！耙郧霸诎俨輬@我抓到過(guò)更大的……”魯迅先生拿手指輕點(diǎn)著(zhù)那只蟋蟀的頭，神情像孩童般快樂(lè )。

　　看著(zhù)先生的一舉一動(dòng)，我想，這個(gè)共同點(diǎn)就是對生活的熱愛(ài)吧。

假如的作文 篇2

　　你們知道什么叫做克隆嗎？所謂克隆就是指無(wú)性繁殖。自從第一只克隆動(dòng)物——多利的出生，世界上就掀起了一股克隆熱，克隆理所當然成了現代社會(huì )的天之驕子。

　　假如我會(huì )克隆，我想克隆許許多多瀕臨絕種的動(dòng)物，比如揚子鱷、東北虎、大熊貓……如今，許許多多的野生動(dòng)物面臨著(zhù)絕種的危險。森林不斷地被破壞，環(huán)境逐漸地被污染，人類(lèi)幾近瘋狂的捕殺，使許許多多的`動(dòng)物無(wú)家可歸，這一切的一切，無(wú)疑加快了野生動(dòng)物滅絕的速度。就拿華南虎和黑熊來(lái)說(shuō)吧，五十年代，全國有些地方還鬧過(guò)虎患，但現在，全國的野生華南虎可以說(shuō)是根本見(jiàn)不著(zhù)蹤影；黑熊在1995年野生動(dòng)物調查時(shí)尚有百余只，去年再調查發(fā)現少了一大半。除此之外，我國的國寶熊貓、一級保護動(dòng)物金絲猴、中華鱘等也少得可憐。動(dòng)物越來(lái)越少，人們失去了一個(gè)又一個(gè)好朋友。我要可隆他們，讓地球重新充滿(mǎn)勃勃勃生機。

　　克隆成功后，動(dòng)物朋友們可以和人類(lèi)一起分享我們這個(gè)地球。人們不用去動(dòng)物園觀(guān)賞它們，在大街上就可以和它們“親密接觸”。那時(shí)，動(dòng)物的腦袋里將被植入人腦器官，它們可以象人一樣思考、說(shuō)話(huà)�？茖W(xué)家們也可以用它們作科學(xué)研究…… 希望我們的克隆計劃早日成功，希望動(dòng)物朋友們和我們一樣有個(gè)溫暖的家，也希望地球永遠生機盎(ang)然！

假如的作文 篇3

　　水，我們不可缺少的生命資源，地球媽媽的血脈，生活中隨處可見(jiàn)，假如我是一滴潔凈的水，我會(huì )這樣做的．．．．．．．．．

　　在很久很久以前，出生了一個(gè)全身除了綠色就是藍色的美麗的星球．可是幾億年后，這個(gè)美麗的星球當了“媽媽“她有了自己的孩子——————人，可是這些孩子并不珍惜地球媽媽和我們水家族，在第一批的孩子到來(lái)時(shí)，他與我們水家族和睦相處，我們幫他們洗臉、刷牙又幫他們做飯，大家過(guò)得很好，可是一批又一批的孩子走了，又來(lái)了一批又一批，他們也漸漸的不珍惜我們了。

　　假如我是一滴潔凈的水，我會(huì )請求大家放下手中的武器，放下在海中得到的大量好處，你們把我們水家族的朋友帶走了很多很多，你看，現在的`魚(yú)、螃蟹在海邊上已經(jīng)找不到了，我希望你們放下手中的武器，對我們好一點(diǎn)。那樣的話(huà)，我們可以再次聽(tīng)起那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。如果我們想為那些“死去”的同伴報仇的話(huà)，你們人類(lèi)還能在這坐著(zhù)汽車(chē)，望著(zhù)風(fēng)景，吃著(zhù)美味的海鮮嗎？不可能的，我們對你們這么好，你們是不是應該體諒體諒我們呢？

　　如果你們好好的保護了我們，我們會(huì )去奧運會(huì )，給他們解渴，會(huì )去果園給果樹(shù)們喝，讓他們?yōu)槟銈內祟?lèi)結出又大又甜的果實(shí)，我還會(huì )為你們做很多的事情。

　　你們看看，我們這么的體諒你們，你們就不能體諒體諒我們嗎？讓我們的家園更加美麗，讓風(fēng)景更加漂亮，讓那些沒(méi)有水喝的人們再次喝到甘甜的水。

假如的作文 篇4

　　從小到大有許多讓我后悔的事，或大、或小、或喜、或悲。我把它們埋在內心最深處，希望它們能像垃圾一樣腐爛，可有的時(shí)候它們卻像夏天的閃電激蕩在我的'腦海中。

　　如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到去年的婦女節，學(xué)校和往常一樣放了假。今天我和姐姐都下定決心為媽媽做一份禮物。放了學(xué)，我和姐姐又蹦又跳地回了家，回到家我們并沒(méi)有立刻開(kāi)始做禮物而是和姐姐一起看恐怖電視。我們越看越起勁，時(shí)間也在我們的快樂(lè )中悄悄閃過(guò)，“卓菲，我們開(kāi)始做禮物吧？”姐姐見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)不那么早了，便征求問(wèn)我的意見(jiàn)�！鞍�，媽媽三點(diǎn)才回來(lái)，還有兩個(gè)小時(shí)，來(lái)得及！快看，最恐怖的地方來(lái)了！”姐姐也經(jīng)不住誘惑和我一起看了起來(lái)�！�1:30了，1:35了�！睍r(shí)間像箭一樣一閃而過(guò)，直到兩點(diǎn)我仍沒(méi)有開(kāi)始做禮物�！白糠�，我們快做禮物吧！來(lái)不及了！”姐大叫道�！把�，都兩點(diǎn)三十啦，怎么辦？媽媽快回來(lái)了！”我原本平靜的心終于揪成了一團，我束手無(wú)措地坐在沙發(fā)上。2:40了，我仍沒(méi)想到要做什么，2:50了，我仍沒(méi)想到要做什么……“呀！三點(diǎn)了！”姐姐不高興地瞪著(zhù)我說(shuō)�！白糠�，要不是你誘惑我，那我就不會(huì )來(lái)不及了！真是的！”“我……”“我回來(lái)啦！”就在我們爭吵時(shí)媽媽回來(lái)了，我和姐姐大眼瞪小眼不知如何是好！

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定不被誘惑所吸引；如果時(shí)光可以倒流，我一定聽(tīng)姐姐的勸告……如果，可那只是如果，時(shí)光永遠都不會(huì )倒流，我真的愿意……可是現在，已經(jīng)錯過(guò)了，留在心里的只有我無(wú)盡的懊悔和遺憾！

假如的作文 篇5

　　櫻花飛舞的枝壓下，一排青石板路猶然呈現于眼前，路盡頭有一座小竹苑。

　　院內擺設簡(jiǎn)單，有一門(mén)兩窗，看似簡(jiǎn)單，卻頗有意思清新淡雅的韻味，透過(guò)窗外，可隱約瞧見(jiàn)屋內有一桃木書(shū)桌椅，一張竹木床，窗披著(zhù)一襲白紗幔，床頭掛著(zhù)淡桃花的小香囊，依稀透出一股桃花香，桃木書(shū)桌上一幅還未畫(huà)完的水墨畫(huà)給這個(gè)小苑增添出一抹書(shū)香。

　　苑外，一女身襲一件淺綠色衣裳，腰間掛著(zhù)的黃色香囊里透出菊花香氣，裙擺蕩漾成一朵芙蓉立于水中。只見(jiàn)玉手撥動(dòng)銀弦，手起落間，音律如靈泉般傾泄而下，如天籟之音，委婉動(dòng)聽(tīng)。忽然那女子抬起頭，莞爾一笑，頓時(shí)托在身旁的桃花黯然失色。

　　在她身旁，有一位大約十一二歲的小女孩，身著(zhù)一淺藍色長(cháng)裙，手上捏著(zhù)綠色的長(cháng)蕭，蕭上掛著(zhù)一紅色絲線(xiàn)，玉指在簫上不停撫動(dòng)，頭隨著(zhù)桃花不�；蝿�(dòng)，已陶醉在其中。

　　大約有四五名身襲著(zhù)桃花色的衣裳，在屋后的柳樹(shù)下，談笑風(fēng)生，不一會(huì )傳出銀鈴般的笑聲使身旁的一支支繁花頓時(shí)黯然失色，一位女子手持筆墨在滿(mǎn)天飛旋，桃花點(diǎn)點(diǎn)的枝杈下做起了畫(huà)。

　　一曲終了，畫(huà)也完成了，旁邊幾位點(diǎn)評的女子聚集過(guò)來(lái)，忽然，捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)，指在一處蝴蝶觸須上，原來(lái)是畫(huà)歪了，顯得有些滑稽，那位女子不好意思的轉過(guò)頭，佯裝不快。

　　大約過(guò)了許久，三位女子又依在桃樹(shù)下，開(kāi)始吟詩(shī)作對，一女子已說(shuō)了上闕可不知下闕如何說(shuō)起，便向四周詢(xún)問(wèn)，其余女子都說(shuō)不知，那女子就在石桌前生了悶氣，其余女子立刻又打鬧起來(lái)，惹得對方高興，才各自散開(kāi)。

　　假如我生活在古代，我不做一個(gè)享盡榮華富貴的'公主，也不做一個(gè)上戰場(chǎng)立大功的女將，我只想隱居在這桃林，聽(tīng)著(zhù)露珠的敲打聲，看著(zhù)飛旋的泛紅的桃花瓣……

假如的作文 篇6

　　我是一滴小水珠，我聽(tīng)說(shuō)最近云南正在鬧旱災，我便通知兄弟姐妹們聚集起來(lái)，在云南下一場(chǎng)雨，它們同意了，于是我們隨著(zhù)這場(chǎng)雨來(lái)到了人間。

　　第二天一早，我發(fā)現我躺在洗手間的池子里。原來(lái)我昨天落到了自來(lái)水廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)處理，從水龍頭里流到了水池里。小孩正在洗臉，他的臉很臟，他用水隨便抹了幾下臉就把水放掉了，我隨著(zhù)管道流進(jìn)了臭水溝里。一個(gè)小男孩在上學(xué)路上，他看見(jiàn)我，捏著(zhù)鼻子繞道走進(jìn)了學(xué)校，我難過(guò)極了，我想對他說(shuō)，要知道我可是被你們人類(lèi)弄臟的呀。 接下來(lái)，我很幸運，經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)的.處理，我又被澆進(jìn)了莊稼地中。于是我和莊稼交談了起來(lái)：“你們吃什么呢？”一根胡蘿卜回答我：“我們不需要食物，我們是吃肥料長(cháng)大的�！薄澳悄銈兒仁裁茨�？”我又問(wèn)�！拔覀兒鹊氖亲詠�(lái)水�！币桓�小草回答我。說(shuō)話(huà)間，我身旁的一個(gè)種子發(fā)芽了，伸出了嫩嫩的芽�！鞍�！你們長(cháng)大還會(huì )變樣子呀！”“對呀我們每個(gè)階段都會(huì )變樣子�！薄澳汶y道不會(huì )變樣子嗎？”“不，我會(huì )變成水蒸氣在空中飄，我還會(huì )變成冰塊！我還有很多功能呢，比如說(shuō)給人類(lèi)的生活帶來(lái)便利，人類(lèi)洗碗、解渴都要用到我�！薄芭�，原來(lái)是這樣。我們都有同類(lèi)，你呢？”“我也有啊，你看你們身上所有的露水，都是我的兄弟姐妹�！薄把�！你有這么多兄弟姐妹呀，你真幸福�！薄笆茄轿业纳�命是大自然給予的，我從小就有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，你看那邊那條小河，就是我的其它兄弟姐妹組成的�！薄澳敲炊喟�？真是用也用不完了！”“不對，我們正在被人類(lèi)用得越來(lái)越少，幸運的

　　是，人類(lèi)已經(jīng)知道這個(gè)情況了，他們說(shuō)：‘我們要是不節約用水，世界上的最后一滴水將是我們的眼淚�！�”

假如的作文 篇7

　　假如我是富翁，我會(huì )經(jīng)常到偏遠地區，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發(fā)愁。我還會(huì )創(chuàng )建一個(gè)專(zhuān)門(mén)為那些剛畢業(yè)，滿(mǎn)懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專(zhuān)心.負責的還有機會(huì )當上這個(gè)公司的ceo，享受每年六十六萬(wàn)(六六大順)美元工資。

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種汽車(chē)。一種能上天入海，以廢氣作燃料(在海中，則以廢水作燃料)，速度高達每小時(shí)50000千米，而且是無(wú)須人來(lái)駕駛的.，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過(guò)1噸，全身是用經(jīng)過(guò)特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的超能汽車(chē)。

　　假如我是醫術(shù)高明的醫生，我會(huì )把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來(lái)，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康.幸福的過(guò)生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。

　　假如我是……

假如的作文 篇8

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì )說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當“聽(tīng)書(shū)”的。讓學(xué)生帶著(zhù)“？”去讀書(shū)、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書(shū)本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng )意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺(jué)得這樣比把學(xué)科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書(shū)本交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書(shū)中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的.家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè )、讀書(shū)寫(xiě)字。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書(shū)的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )定期在班上舉行“故事會(huì )”、“讀書(shū)心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì )成為現實(shí)。

假如的作文 篇9

　　人生在世，想做的事太多，長(cháng)路漫漫，若是有時(shí)間，大千世界所無(wú)奇不有的事皆可一試，若我的人生只有一天，我想去嘗試從未敢做的事，那就是爬上世界最高峰，鳥(niǎo)瞰自然光景。

　　我的人生只有一天，我會(huì )帶好登山裝備，來(lái)到珠峰腳下。我會(huì )在山上爬過(guò)無(wú)數塊巖石，我看著(zhù)隨緯度增高，草木越來(lái)越稀疏的景色。我抬頭并不能望見(jiàn)山頂，回頭卻能瞧見(jiàn)山下的營(yíng)地。我想到諸葛亮“志當存高遠”的高昂斗志，想到“生當作人杰”的雄心壯志，便會(huì )熱血沸騰，即便孤身一人在與世隔絕的冰天雪地，也能如率千軍萬(wàn)馬一般，堅定地向頂峰爬去。

　　慢慢的，我視野中只剩白色，茫茫大雪中，風(fēng)的呼嘯聲在凹凸不平的地勢中此起彼伏，狂風(fēng)聲似乎在勸退我。

　　我不放棄，人生只有這一天的'戲，若與成功失之交臂，豈不是悲��？所謂乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，這便是我直掛云帆濟滄海之時(shí)。

　　風(fēng)聲逐漸減小，濃濃云霧中漸漸射出一束束陽(yáng)光，我頭一次看見(jiàn)如此刺眼卻是最具意義的陽(yáng)光，它意味著(zhù)我的大捷將要來(lái)臨。一步又一步，我顫抖的雙腿邁向了頂峰。我看到頂峰上插著(zhù)幾面小旗，那是前人歷經(jīng)艱辛爬上來(lái)的。我走向前去，將自己的旗子插在了上面。我到了，這神圣的地方——世界最高處，我的夢(mèng)之所在。

　　我鳥(niǎo)瞰茫茫大地，云云大山已伏在我的腳下，茫茫云海在我身下流動(dòng)。在這里，我能笑看云卷云舒，能深知榮華富貴皆是空。這蒼穹之極，世界之峰，便是我的理想，便是我人生中的最高處。

　　若我的人生只有一天，我希望我在這充滿(mǎn)名利誘惑的世界慨然撫長(cháng)劍，濟世豈邀名，知泰山化作冰山，極是不難之事。懷這樣的心態(tài)去放手拼搏，不失赤子之心而鍥而不舍，便會(huì )金石可鏤，天道酬勤。

假如的作文 篇10

　　假如我是魔法師，我想讓人們與大自然和諧相處，讓生命足以生存；讓大地充滿(mǎn)生機；讓河水不再受到污染。

　　假如我是魔法師，我想變出許多食物，讓許多饑餓的人不再為沒(méi)有食物而擔心；讓許多貧窮的人不再為沒(méi)有錢(qián)而煩惱；讓許多窮苦的人不再為沒(méi)有辦法生活而操心。

　　假如我是魔法師，我想要有和動(dòng)物溝通的能力，傾聽(tīng)它們的心聲；聆聽(tīng)它們的'歌曲；接納它們的想法。

　　你一定很想知道為什么我想讓人們與大自然和諧相處、變出許多食物、有和動(dòng)物溝通的能力吧!其實(shí)，這些愿望雖然有可能不會(huì )成真，卻是我們需要改進(jìn)的方向!

　　人類(lèi)已經(jīng)對大自然做了太大的傷害。我覺(jué)得我們真的應該停止再對生態(tài)做出傷害，因為如果我們?yōu)榱艘粫r(shí)的方便而貪圖小利，久而久之，我們將會(huì )沒(méi)食物可吃、沒(méi)東西可用。所以何不多花一點(diǎn)時(shí)間、精力，來(lái)?yè)Q取大自然的美呢？

　　除了人與大自然的相處，人與人之間的相處也是很重要的。我們能互相關(guān)懷別人，在別人需要的時(shí)候幫助他們，這樣就能避免發(fā)生紛爭，也可以讓每個(gè)人的感情變得更深！

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)魔法不一定都會(huì )實(shí)現，但是只要你愿意并且努力，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)有些事情，雖然不是完美的，但只要你肯努力，就比十全十美還珍貴了。

　　老師評語(yǔ)：寫(xiě)出自己成為魔法師后想要達成的事情，也說(shuō)明了理由，敘述相當通順哦！

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