假如的作文(優(yōu)選4篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　等我有了一頭美麗的長(cháng)發(fā)，穿上漂亮的高跟鞋，那時(shí)候的我，就是一位媽媽。我會(huì )有一個(gè)小小的`可愛(ài)的女兒，她就像我現在這樣大。

　　到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )教她一些學(xué)習的方法，不死搬硬套。讓她去探索一切美好的事物，讓她更了解大自然，我一定不會(huì )對她說(shuō)：“喂，任務(wù)完成了嗎？”

　　到那個(gè)時(shí)候，我更不會(huì )像現在的家長(cháng)們一樣，腦子里只有一根筋，讓孩子們除了學(xué)習還是學(xué)習。如果換成我，我會(huì )讓她天天開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更不會(huì )對著(zhù)她的耳朵喊：“作業(yè)寫(xiě) 完了嗎？快去學(xué)習！”

　　到那個(gè)時(shí)候，我可以帶她去春游，讓她看看埃菲爾鐵塔，讓她知道世界的發(fā)展，讓她懂得更多的經(jīng)典文化。我不會(huì )說(shuō)：“快快記下來(lái)，回去寫(xiě)作文�！�

　　到那個(gè)時(shí)候，我更要讓她明白做人的道理，還要陪著(zhù)她去大量閱讀，讓她懂得什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……

　　哎呀，當媽媽要做的事可真多！不過(guò)，我樂(lè )意去做。我真想真想快點(diǎn)長(cháng)大，到那個(gè)時(shí)候，我一定做一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)?/p>

假如的作文 篇2

　　雖說(shuō)我活潑好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。在涼風(fēng)習習的的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。

　　書(shū)啊，盡管我對你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是我常想：假如有一種神奇的書(shū)，書(shū)本上印著(zhù)字，而且能把字變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好啊!有了這樣一本書(shū)，在黑暗里我們仍然能捧起書(shū)學(xué)習。這一頁(yè)學(xué)會(huì )了，好辦，再翻一頁(yè)唄!它會(huì )按你的要求不厭其煩地念給你聽(tīng)。

　　如果把這本書(shū)送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著(zhù)老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍!耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)上有調節器，音量大小是可以調節的嘛!

　　要是把這本書(shū)送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著(zhù)神奇的書(shū)，仰著(zhù)那紅撲撲的'小臉學(xué)得多專(zhuān)心，笑得多甜啊!

　　我喜歡書(shū)，我更希望有這樣一種神奇的書(shū)!

假如的作文 篇3

　　假如可以重新來(lái)過(guò)，親愛(ài)的老師，我要跟你說(shuō)聲“對不起！”

　　——題記

　　時(shí)光荏苒猶如白駒過(guò)隙，在童年時(shí)期我們有快樂(lè )的過(guò)去，悲傷的過(guò)去，懷念的過(guò)去。然而，我的一段過(guò)去卻是讓我感到羞愧，如果能回到過(guò)去，我一定會(huì )向老師說(shuō)出我的錯誤并改正。又經(jīng)歷了一次緊張的模擬考試，每一次考試對我來(lái)說(shuō)就是一次重大的考驗。我坐在位子上忐忑不安的等待著(zhù)分數的降臨�！案呒�，98分……程雪，97分……”老師一邊念卷子一邊發(fā)。最后，英語(yǔ)老師宣布：“我們班的最高分是，高佳同學(xué)，98分。第二名程雪，97分。希望同學(xué)們以后好好努力，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習�！蔽倚老驳目粗�(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷：太好了太好了，我考了班級第一��！再看看“死對頭”程雪，97分，心中那個(gè)美��！忽然，我發(fā)現計算題的第二小題我們兩個(gè)人的答案是一樣的，但是我的卻打了對號，他的卻打了錯號。我急忙拿出白紙，又把那個(gè)題認認真真的做了一遍，發(fā)現，我錯了，但老師給我打了對號。

　　怎么辦，我該告訴老師嗎？可是，那個(gè)題是2分呀，如果告訴了老師我就成了第二了。而且第一是程雪。我跟程雪的學(xué)習從小就不相上下，我一直把他當成死對頭來(lái)看待，我們兩人總是暗暗較勁。如果讓他得了第一，他肯定會(huì )嘲笑死我的'�？墒遣桓嬖V老師，我不就撒謊了嗎？哎呀，怎么辦呀。思前想后，終于在我看見(jiàn)程雪的側臉時(shí)下定了決心。不告訴老師。四下看了看，趁同桌沒(méi)注意，我偷偷地把答案改了過(guò)來(lái)，在做著(zhù)一切時(shí)，我的心怦怦直跳，羞得面紅耳赤。終于改完了，可我的心總是沉甸甸的。

　　回到家，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的藕荷。要是平時(shí)，我一個(gè)人肯定能吃掉一大碗，可今天我卻一個(gè)也吃不下去。媽媽擔憂(yōu)的看著(zhù)我：“怎么了？是不是學(xué)習太累了？”我更是羞得抬不起頭來(lái)，輕輕的說(shuō)了句：“我先回屋了�！敝涣粝露�老在桌旁搞得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐椒块g，我一頭扎進(jìn)了被子里。糊里糊涂的就睡著(zhù)了，睡覺(jué)過(guò)程中我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，老師、父母、還有程雪和許多同學(xué)他們都在責怪我。程雪還要打我。我嚇醒了，出了一身冷汗。

　　在以后的日子里，我看見(jiàn)老師和程雪就覺(jué)得愧疚。上課時(shí)老師講的什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，以至于在第二次考試中發(fā)揮失常，連前三都沒(méi)進(jìn)。

　　現在我已上初中了，但那些事仍像惡魔一樣縈繞遭我心間，久久揮之不去�，F在，我多想回到過(guò)去，如果回到了過(guò)去我一定會(huì )向老師說(shuō)出我的錯誤�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，我也回不到過(guò)去……

　　假如可以重新來(lái)過(guò)，親愛(ài)的老師，我要跟你說(shuō)聲“對不起！”然后坦然的、勇敢的與程雪真正一較高低！

假如的作文 篇4

我發(fā)現現在的花花草草越來(lái)越少了，我想：假如我是一朵花，那該多好��！

　　假如我是一朵花，我要等小蜜蜂來(lái)采花蜜，然后讓小蜜蜂給人們釀世界上最好吃的'蜂蜜，讓人們的笑容掛滿(mǎn)臉龐，看到人們開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　假如我是一朵花，我要努力的吸收雨水和陽(yáng)光，讓香味布滿(mǎn)人間，讓空氣更加新鮮。

　　假如我是一朵花，我要在夜里歌唱，讓那些睡不著(zhù)的孩子早點(diǎn)入眠，讓她們做一個(gè)美夢(mèng)。

　　假如我是一朵花，我要讓空氣更加新鮮，將大地裝扮得更加美麗。

　　假如我真是一朵花，我要為這個(gè)世界增添一份美麗的色彩！

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