假如作文[必備8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì )把荒野變成森林，讓樹(shù)木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來(lái)譜寫(xiě)新曲。

　　我要讓小動(dòng)物們在這里盡情地玩耍，小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂(lè )地來(lái)這里乘涼。我還要讓畫(huà)家用他們手中的筆描繪出精彩的畫(huà)卷，詩(shī)人們在這里吟誦出壯麗的詩(shī)篇，讓每個(gè)人都能享受這人間仙境帶來(lái)的樂(lè )趣。假如，我是一位舉世聞名的.魔術(shù)師，我會(huì )把黃河、長(cháng)江里的臟水變得無(wú)比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長(cháng)，讓魚(yú)兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀(guān)賞到河里各式各樣的魚(yú)，就不用再到海洋館里去觀(guān)賞了。還可以讓更多的釣魚(yú)愛(ài)好者，在這里拋出魚(yú)桿，享受到藍天碧海下釣魚(yú)的真正樂(lè )趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì )把祖國的山河變得壯麗無(wú)比，我會(huì )在花叢中變出小溪，一條清澈見(jiàn)底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來(lái)游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會(huì )讓滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個(gè)大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛(ài)心的人，所有不愛(ài)學(xué)習的孩子都變得熱愛(ài)學(xué)習，而且都懂禮貌，樂(lè )于助人。我還要給沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子變一個(gè)大學(xué)校，讓他們都能到這個(gè)學(xué)校里來(lái)學(xué)習，像我們一樣，快樂(lè )地在校園里讀書(shū)做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過(guò)的更富裕，讓我們的這個(gè)社會(huì )更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛(ài)，幸福美好地生活在一起。

　　我真想成為一位舉世聞名的魔術(shù)師��！讓我所有的這些理想都能變成現實(shí)，那該多好呀！

假如作文 篇2

　　其實(shí)在寫(xiě)今天的作文之前，我就動(dòng)過(guò)想開(kāi)一家店的念頭。這家店，可以是飄灑著(zhù)香味的小吃店，可以是高大上先進(jìn)的機器人專(zhuān)賣(mài)店，可以是各種物品一應俱全的雜貨店…只是究竟最想賣(mài)什么，我還不太確定。

　　思來(lái)想去，我認為我最想開(kāi)的，還是一家服裝店。不必是在什么市中心的大商場(chǎng)，在一條小巷的轉角處就足夠。樸素的門(mén)面，光潔的玻璃中透出來(lái)米黃而又溫暖的光線(xiàn)。

　　倘若你愿將門(mén)推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)，你將會(huì )看到與樸素的裝修對比明顯的一幕。墻上的架子整整齊齊地掛著(zhù)許多衣服，衣服都是當下時(shí)興的，很酷很美。布料是很舒適的，價(jià)格也會(huì )比其他地方低，熟客還會(huì )打折。

　　我總期待我的小服裝店里能人來(lái)人往。即使并不購下，但如果試穿我這店內的衣服后能丟下一個(gè)滿(mǎn)意的`笑臉，我也是高興的。哪怕我一人在店中忙不過(guò)來(lái)也不會(huì )去招聘員工我享受忙碌帶給我的快樂(lè )和充實(shí)。

　　當然，我喜歡在安靜的環(huán)境中也并不代表我不熱愛(ài)繁華，想想，在熱鬧的都市里，站在店門(mén)前，看那來(lái)往如梭的行人和川流不息的汽車(chē)，該多么的快樂(lè )呀。也許顧客會(huì )因為其他店鋪的吸引而減少些，不過(guò)沒(méi)關(guān)系呀，身處一個(gè)這么有煙火氣的地方，本身就是一種享受。

　　每到換季時(shí)，我還會(huì )先把一批衣服低價(jià)賣(mài)到鄉下，避免沒(méi)有合適的衣服穿。

　　但愿我以后真的可以開(kāi)家服裝店！

假如作文 篇3

　　假如我有一支神筆，我會(huì )天天仔細的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚。緊握筆桿，看著(zhù)筆尖流淌的激揚文字，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某一天，回眸歷史，我會(huì )說(shuō)：我走過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)。

　　假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出世界上最美麗的字體，一點(diǎn)一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書(shū)法家，登上高高的領(lǐng)獎臺，讓人們用羨慕的目光，欣賞著(zhù)我一幅幅精美的作品。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一幅畫(huà)，這是一個(gè)美麗的家園，青青的草坪，燦爛的`鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著(zhù)人間最溫馨的生活。

　　假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出最華美和最感人的文章。讓同學(xué)、老師、家長(cháng)為我而自豪。各大刊物、網(wǎng)站，紛紛登載我寫(xiě)的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著(zhù)我所取得的成就，心里只有那個(gè)美。

　　假如我有一支神筆，我要書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。從此不再碌碌無(wú)為、甘于平庸，奮發(fā)有為，拼搏向上，做一個(gè)陽(yáng)光男孩，去實(shí)現自己人生的最大價(jià)值，去鑄就未來(lái)的景秀前程。

　　假如我有一支神筆，我還要畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，將我的全部情感凝聚其中，去愛(ài)我的爸爸媽媽。讓愛(ài)心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽(yáng)光披灑每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人們的心間。

假如作文 篇4

　　一天我正在家里的床上看書(shū)，突然我看到了科學(xué)家們已經(jīng)克隆了好幾個(gè)動(dòng)物了，并且克隆出來(lái)的動(dòng)物的樣子和原來(lái)的樣子都是一模一樣的。

　　如果也能克隆出來(lái)一個(gè)我來(lái)，那樣的話(huà)該多好啊，因為這樣就可以讓他陪我玩，幫我做事，陪我學(xué)校。幫我寫(xiě)作業(yè)。想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了只要我拔出一根頭發(fā)下來(lái)，再對著(zhù)頭發(fā)吹一口氣，就變出來(lái)了一個(gè)“我”，再拔一根頭發(fā)一吹就有出現了另一個(gè)“我”。一瞬間就出現了兩個(gè)“我”，然后我再說(shuō)一聲回去那兩個(gè)被我克隆出來(lái)的“我”就立刻消失了變成了一根我的頭發(fā)掉在了地上。

　　然后我有克隆出來(lái)了兩個(gè)我，我要他們陪我玩游戲他們就聽(tīng)我的陪我玩游戲，我要他們幫我寫(xiě)作業(yè)，他們就幫我寫(xiě)作業(yè)，我要他們幫我做家務(wù)他們就幫我做家務(wù)。后來(lái)媽媽回來(lái)了我立刻說(shuō)了一聲回去他們立刻變成了兩根頭發(fā)消失了。然后自己裝模作樣的坐在板凳上寫(xiě)作業(yè)。媽媽一看我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了許多特別的認真，就夸了夸我。我也毫不謙虛的說(shuō)我以前本來(lái)就很認真嗎只是你不知道而已。

　　可是有一次，我又一次的克隆出來(lái)兩個(gè)“我”。我叫他們一個(gè)幫我寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)陪我玩�？墒菋寢屚蝗换貋�(lái)了。由于我和另一個(gè)我玩得太入神了根本就是絲毫沒(méi)有注意到了媽媽回來(lái)了。媽媽回家一看有三個(gè)我有揉了揉眼睛可一看還是三個(gè)我，她著(zhù)急的.不得了，因為媽媽根本不知道哪一個(gè)是真的我。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)只見(jiàn)一個(gè)在寫(xiě)作業(yè)的“我”和一個(gè)在陪我玩的“我”立刻去到我的媽媽面前爭吵著(zhù)說(shuō)自己是我媽媽的孩子。我剛想說(shuō)回去只見(jiàn)那兩個(gè)被我克隆出來(lái)的我已經(jīng)跑走了，我還是喊了聲回去。他們就立刻消失在我面前了。突然我從夢(mèng)中醒來(lái)了。只見(jiàn)媽媽正在叫我起床吃早飯了。

　　啊克隆出來(lái)一個(gè)我真不好啊，還讓媽媽差點(diǎn)認不出來(lái)我了。

假如作文 篇5

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆一雙雙眼睛，讓那些近視或失明的人重見(jiàn)光明，讓他們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望；

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆一棵棵大樹(shù)，讓我們的環(huán)境更加美好，讓那危害人類(lèi)健康的災害從此消失，還我們一片凈土；

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆一個(gè)個(gè)器官，讓那些被病痛折磨的病人，讓他們重新?lián)碛猩�命，向�?yáng)光燦爛的'道路走去。

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆一只只動(dòng)物，讓已經(jīng)瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，讓它們回到我們的地球，和我們一起擁有這美好家園。

　　假如我會(huì )克隆，我更想克隆一個(gè)地球，人口的劇增，環(huán)境的惡化，使我們的家園已不堪重負，我們急需一個(gè)地球，來(lái)分擔重任。

　　假如我會(huì )克隆

假如作文 篇6

　　假如我是客戶(hù)，首先關(guān)注的必是商品質(zhì)量。作為央企在踐行“每一油都是承諾”的同時(shí)，也要讓客戶(hù)近距離了解油品質(zhì)量、性能�？梢酝ㄟ^(guò)公眾開(kāi)放日等形式，邀請客戶(hù)走進(jìn)企業(yè)，現場(chǎng)參與對油品各項指標的檢測，現場(chǎng)體驗非油商品，聽(tīng)取商品介紹，參與同類(lèi)商品性能比對，讓客戶(hù)明明白白消費，增近客戶(hù)的忠誠度。

　　假如我是客戶(hù)，商品價(jià)格必要實(shí)惠。在同類(lèi)產(chǎn)品中，物廉價(jià)美的商品肯定更受歡迎，但目前我們非油商品價(jià)格實(shí)在沒(méi)有競爭優(yōu)勢，銷(xiāo)售價(jià)格普遍高于大型超市和平價(jià)商店，希望在組織貨源采購時(shí)多下功夫，貨比三家、價(jià)比三家，降低采購成本，提升非油商品競爭力。

　　假如我是客戶(hù)，需要舒適的購物環(huán)境。這就需要我們員工認真履行崗位職責，規范服務(wù)的同時(shí)營(yíng)造站內良好的購物氛圍。干凈整潔的'站容站貌、面帶微笑的導購員、親切的問(wèn)候、體貼的關(guān)照，善解人意的推薦商品，關(guān)鍵時(shí)刻的一杯熱茶、一張地圖，解燃眉之急的一個(gè)電話(huà)……都會(huì )給客戶(hù)留下深刻印象，擁有更多回頭客。

　　假如我是客戶(hù)，便捷的購物方式更受歡迎。如今支付寶、微信等付款形式已被廣泛使用，大多客戶(hù)出門(mén)不帶現金，作為一流綜合服務(wù)商，我們油站也要順應時(shí)代變遷，與時(shí)俱進(jìn)，靈活收付方式。對于微信綁定的ic卡群體，可以將紙質(zhì)贈券如洗車(chē)券、抵用券等與微信綁定生成電子券，并增加到期提醒和售后回訪(fǎng)等功能，以增強客戶(hù)粘度。對于非油品微商城，建議更多的學(xué)習淘寶、京東等大型網(wǎng)購平臺，打造直觀(guān)簡(jiǎn)潔，操作簡(jiǎn)便的人機對話(huà)界面，并加快推行配送業(yè)務(wù)。

　　假如我是客戶(hù)是企業(yè)直面市場(chǎng)換位思考，提升服務(wù)能力的一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，從客戶(hù)角度查找服務(wù)、管理等方面的不足，通過(guò)切實(shí)舉措，創(chuàng )新思維，提升企業(yè)競爭力。每個(gè)石化人都應在換位思考中完善改進(jìn)工作方式方法，以高質(zhì)量的服務(wù)贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意。

假如作文 篇7

　　我是一個(gè)晶瑩的球體，外面有水藍色的大氣層保護著(zhù)，我為人類(lèi)慷慨地提供著(zhù)各種自然資源。

　　可是我發(fā)現，人類(lèi)卻在破壞我。人類(lèi)亂砍樹(shù)木，用樹(shù)木做一次性筷子，圖吃飯可以更方便。用樹(shù)木做大量的紙，一張紙上只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔掉。所以洪災就是我給人類(lèi)的報復。樹(shù)木沒(méi)了，洪水就擋不住了。

　　人類(lèi)還經(jīng)常浪費水資源，破壞水資源。人類(lèi)造出工廠(chǎng)，工廠(chǎng)又將污水排放到江水里，使你們喝的水不純凈。有些人還用完水后卻不關(guān)水龍頭。

　　人類(lèi)已經(jīng)造出了許多汽車(chē)，而這些汽車(chē)排放出的尾氣污染著(zhù)空氣，使人類(lèi)呼吸不到清新的'空氣。

　　氣候又在變暖，所以很多人都生病，得了甲型H1N1流感，致使許多人不能上學(xué)、上班，這就是你們破壞我的后果。

　　我是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，你們不能渴望破壞我后再移居到另外的星球上去，所以請你們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護我吧!

假如作文 篇8

　　太陽(yáng)東升西落，許愿星劃過(guò)夜空，我曾無(wú)數次地問(wèn)自己，對老師有著(zhù)種種不滿(mǎn)，假如我是老師，我會(huì )怎么辦？

　　假如我是老師，我會(huì )在上課前，給同學(xué)們講幾個(gè)小故事，提幾個(gè)問(wèn)題，做幾個(gè)游戲，吊吊他們的胃口，甚至唱首歌，等氣場(chǎng)暖起來(lái)了，氣氛活躍起來(lái)了，興趣提高了，才開(kāi)始帶著(zhù)有些幽默的語(yǔ)言講課。而一定不會(huì )逼迫大家認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，考好成績(jì)！不會(huì )兇巴巴地指著(zhù)不專(zhuān)注的同學(xué)喊：“認真聽(tīng)講！不然就罰作業(yè)，扣優(yōu)加！”假如我是老師，我要在上課的最后五分鐘做個(gè)小測，檢測大家這節課的掌握程度，讓掌握和沒(méi)掌握的同學(xué)做不同等級的作業(yè)。我一定不會(huì )布置很多無(wú)用的作業(yè)，讓學(xué)生們淹沒(méi)在作業(yè)的海洋，壓力山大。我還會(huì )鼓勵同學(xué)們參加有益的活動(dòng)，參加自己喜愛(ài)的興趣班。而不是命令他們：“學(xué)習都沒(méi)學(xué)好，還上什么興趣班！快點(diǎn)來(lái)補課！”讓他們心生怨恨。我還要告訴家長(cháng)他們的潛力，告訴他們擁有一技之長(cháng)的好處。

　　假如我是老師，我要和同學(xué)們做朋友，保證師生平等，帶著(zhù)親和力與他們交往，做他們的知心大姐姐。而不是冷漠地把大家拒之門(mén)外。談心時(shí)，我會(huì )講幾個(gè)有說(shuō)服力的故事，用新昵的語(yǔ)氣來(lái)勸說(shuō)，在看似不經(jīng)意的語(yǔ)言中，在同學(xué)們的心里播下健康陽(yáng)光的種子。而不是義正詞嚴地邀請他們：“去！辦公室喝茶！”假如我是老師，我還會(huì )在課余時(shí)間跟同學(xué)們聊一些感興趣的話(huà)題，比如最近熱播的電視電影，喜歡的偶像之類(lèi)，或者關(guān)于甜品的制作經(jīng)驗……。我要讓同學(xué)們知道，老師，并不是太過(guò)莊嚴神圣的。

　　假如我是老師，對于那些考完試后驕傲自滿(mǎn)的學(xué)生，我會(huì )一邊夸獎，一邊暗示他們不可以自滿(mǎn)。而不是一昧的'贊揚，一昧嚴肅的提醒。假如我是老師，對于犯了錯誤的孩子，我會(huì )微笑著(zhù)，用輕松，讓同學(xué)們感到?jīng)]有壓力的語(yǔ)言勸他們改過(guò)認錯。對于消沉絕望的孩子，我會(huì )抽出時(shí)間，帶他們去看彩虹星空大海藍天，讓他們知道，這個(gè)世界原來(lái)還是那么美好無(wú)瑕。

　　雖然我現在還只是個(gè)五年級的小學(xué)生，但是我知道，孩子就是明日的太陽(yáng)星星，就是祖國的未來(lái)。而學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，絕不能讓學(xué)習的壓力壓斷夢(mèng)想的翅膀。相信，總有一天我會(huì )成為一名老師，那時(shí)候，我一定會(huì )努力讓同學(xué)們輕松快樂(lè )，千萬(wàn)不能讓他們陽(yáng)光燦爛的心靈破碎。

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