假如作文(范例8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　馬，是與現代交通工具幾乎沒(méi)有密切的聯(lián)系的動(dòng)物，但在古時(shí)候，馬對于戰士們是不可缺少的，為什么呢？因為馬可以成為人們的坐騎，可以為人指路、奔馳戰場(chǎng)，為國效力，馱運補給。我非常想擁有屬于自己的一匹馬，因為我可以讓它幫助我完成夢(mèng)想。

　　假如我有一匹馬，我要讓它帶我奔馳在沙漠上�？粗�(zhù)陽(yáng)光在沙爍上發(fā)亮，形成七彩的光，雖然有著(zhù)這樣宜人的美景，可我的心情依舊很沉重，因為這沙漠本不該存在的`這嚴重污染了生活環(huán)境，我不想看到沙漠，我想到看到樹(shù)蔭成片的森林，那才是我們向往的地方。

　　假如我有一匹馬，我要讓它帶我飛奔到空曠的原野。和著(zhù)青草的芳香和泥土的新鮮，坐在馬鞍上，看湛藍的天空，白云朵朵，望一望無(wú)際的綠色平地，時(shí)不時(shí)，還會(huì )有一絲微風(fēng)吹此，此時(shí)的我是多么愜意和享受。如果將這片寧靜帶給所有人，他們都會(huì )像我一樣陶醉吧！

　　假如我有一匹馬，我要讓它帶我去尋找遠行的意義。我帶了個(gè)沉重的包裹，翻過(guò)一座座山，踏過(guò)一條條河，走了很長(cháng)時(shí)間，我們筋疲力盡，但還未找到旅行的意義，走了一陣，看見(jiàn)岸上有條小魚(yú)正掙扎著(zhù)往河邊移動(dòng)，我拾起小魚(yú)，將它放在裝滿(mǎn)水的瓶里，我感受到了負擔在減少。我又向前走，看到一只猴子在樹(shù)上下不來(lái)，我將繩子掛在樹(shù)梢上，它下來(lái)了，我背包重量又減輕了，之后我幫小鳥(niǎo)包扎，幫兔子逃離陷阱……快到傍晚時(shí)，我的背包里的物品物剩無(wú)幾。到達一處山坡時(shí)，日落了，看著(zhù)絢麗的朝霞，我懂得旅行的意義不要在乎過(guò)程，要多留意身邊的美麗。

　　謝謝你馬兒，是你讓我明白要愛(ài)護環(huán)境，感受安靜的、詳和的和旅行的意義，它們都是我們人生中最重要的一部分，我會(huì )永遠記在心的。

假如作文 篇2

　　假如我是老師，我不會(huì )讓學(xué)生整天呆在教室里。而是會(huì )抽出一兩天時(shí)間帶著(zhù)他們去大自然里玩耍。

　　假如我是老師，我還要制作一本叫快樂(lè )學(xué)習法的教案，里面有摘蘋(píng)果、采草莓等認詞認字游戲，讓我的每個(gè)學(xué)生都在快樂(lè )中學(xué)習。在課堂上問(wèn)問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)回答錯了，我不會(huì )批評他，還會(huì )鼓勵他，讓他繼續努力。誰(shuí)回答對了，我會(huì )表?yè)P他，并且希望他能更上一層樓。

　　假如我是老師，我會(huì )在一個(gè)月里任選一天帶著(zhù)他們去野餐，在這一天里他們可以帶零食、玩具……還可以在同學(xué)面前表演節目，來(lái)增進(jìn)他們之間的感情。

　　如果我是老師，我還會(huì )做許多事情，讓我的學(xué)生們健康快樂(lè )地成長(cháng)，我要成為他們學(xué)習中的'伙伴，生活中的朋友，開(kāi)心度過(guò)每一天！

假如作文 篇3

　　夜晚，我放下手中的書(shū)本，關(guān)了燈準備睡覺(jué)。在夢(mèng)鄉里，我夢(mèng)見(jiàn)我有蝴蝶一起嬉戲；與鳥(niǎo)兒一起飛翔；與袋鼠比賽跳遠，與……突然我眼前一黑，在張開(kāi)時(shí)，眼前出現一只鵝。那只鵝背上面還有一只很小的小人，小人從那只鵝的背上掉跳了下來(lái)，并慢慢變大了，“您好，親愛(ài)的心悅晴，我叫尼爾斯，我的旁邊是我的鵝，他叫馬丁。我的朋友阿爾斯被女巫抓去了，而我得要去小精靈那里實(shí)習一個(gè)月，所以請你代替我去。女巫那里救出阿爾斯�！钡任疫�沒(méi)明白過(guò)來(lái)，我就被帶走了，帶回現實(shí)去了。

　　“原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)�！蔽也挥勺灾鞯恼f(shuō)道。并向旁邊看了一看，啊，天亮啦！我穿好衣服，準備去刷牙的時(shí)候發(fā)現，陽(yáng)臺出現了一只小鵝�！澳�好，我的主人。請你帶我去解救阿爾斯吧�！痹瓉�(lái)那個(gè)不是夢(mèng)。馬丁慢慢變大，變得和一只正常的鵝還要大。既然他們找到了我，那我就幫他們完成任務(wù)吧。

　　我騎上了馬丁的背，準備開(kāi)始了救援之旅。

　　“我們要去哪里？”

　　“我們需要去玩具城找女巫�！�

　　“女巫為什么要綁架阿爾斯？”

　　“不知道�！�

　　“我們現在在哪里了？”

　　“玩具城的附近，垃圾城�！�

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，我們就到了。我本以為玩具城是一個(gè)到處都可以看到可愛(ài)的玩具，美麗的風(fēng)景的，美麗的`小城鎮。結果眼前的景象令我大吃一驚，一個(gè)個(gè)破爛的玩具，小河很渾濁，天空一片漆黑，到處都是烏黑色的霧。玩具城里面的一個(gè)玩具看到了我大喊一聲：“大家快逃��！有人類(lèi)來(lái)啦！”我不明白他們?yōu)槭裁匆�逃，想上前去拉一個(gè)問(wèn)一問(wèn)，結果他們一見(jiàn)到我就跑的很快。

　　“馬丁，他們?yōu)槭裁匆�逃？�?/p>

　　“我想可能這里的天氣和和破爛的玩具都是人類(lèi)在作怪�！�

　　“如果真的是這樣的話(huà)，怪不得他們要跑�！�

　　“我們去找女巫吧！”

　　我再次騎上馬丁的背上。

　　我們飛上天空，玩具城下面的景色全都看的到。突然，我看到前面有一個(gè)城堡，黑乎乎的。

　　“馬丁下去看一下，也許下面那個(gè)就是女巫的城堡�！�

　　我們向下飛，看到城堡后面有一個(gè)山洞。我們向那里降落。我走到山洞面前，發(fā)現山洞有一個(gè)很大的防盜門(mén)，可能個(gè)口子很小，我都進(jìn)不去。

　　這時(shí)后面出現了一個(gè)人，“你們是想來(lái)救那個(gè)人類(lèi)嗎？”

　　“你就是女巫嗎？你為什么要綁架阿爾斯？”

　　“為什么，你們這些人類(lèi)還不明白嗎？”

　　“你的意思是玩具城里面的景象都是人類(lèi)造成的�！�

　　“沒(méi)錯，而且有1/10的垃圾都是你們所說(shuō)的那個(gè)人類(lèi)丟的�！�

　　“我們感到十分抱歉，但是你可以把它放出來(lái)嗎？我們可以讓人類(lèi)減少這些垃圾，可以讓別人不要亂扔垃圾�！�

　　“我憑什么相信你們？”

　　“如果到時(shí)候我沒(méi)有做到，你可以把我抓起來(lái)�！�

　　“好，一言為定�！�

　　說(shuō)完手指一揮。防盜門(mén)開(kāi)了，我們從里面帶著(zhù)阿爾斯了出來(lái)。馬丁也把我放回我原本的世界。

　　如果你不想被女巫抓去，請你不要亂扔垃圾哦。

假如作文 篇4

　　假如我會(huì )變，我要變成棉襖，把它穿在窮人身上，讓他在冬天里不那么寒冷；假如我會(huì )變，我會(huì )變成一件外衣，蓋在熟睡的老師那疲倦的身上；假如我會(huì )變，我要變出一支魔法棒，哪里發(fā)生地震我就用魔法棒讓那座城市恢復容貌。

　　我還要變成書(shū)本，供學(xué)生們讀書(shū)，讓他們增長(cháng)知識，還能讓他們心情快樂(lè )；我要變成消防員，只要哪里失火，我就會(huì )迅速趕到并馬上消除火災；我還要變成醫生，為患者治病，讓他們健健康康。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成很多很多東西，讓這個(gè)世界更美好。

假如作文 篇5

　　我是一陣風(fēng)，春暖花開(kāi)時(shí)，我和我的同伴飛快地趕回人間。小草看見(jiàn)了我們，立馬向我們打招呼：“風(fēng)姐姐，你們好！”花兒看見(jiàn)了我們，羞澀地一笑說(shuō)：“嗨！春天好！”小樹(shù)更是激動(dòng)得不得了，它向我們深深地躹了躬，便沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“春天太美啦！好幸福呀！風(fēng)姐姐你看那兒好漂亮，那兒好壯觀(guān)，還有那……”我微微一笑。

　　我是一陣風(fēng)，夏天，人們熱得要命，連蟬都開(kāi)始反抗。太陽(yáng)哥哥更是熱情了，人們可受不了這種熱情。于是我找來(lái)我的`同伴，從人們面前經(jīng)過(guò)，這要使他們涼快多了，感激的目光向我們投來(lái)，我心里甜滋滋的。

　　我是一陣風(fēng)，在小河里，一支獨木舟在慢慢行駛。一陣陣波紋蕩漾，真是別有一番風(fēng)趣。我跑到獨木舟后面，暗暗地使勁。人們在船上談?wù)勶L(fēng)聲，非�？鞓�(lè )。我看見(jiàn)他們快樂(lè )的模樣，一下子忘記了累，繼續地推。

　　我是一陣風(fēng)，我要為世界作更大的貢獻，就算要犧牲自己。

假如作文 篇6

　　假如我會(huì )變，我想變成一條魚(yú)，在水中自由自在地游來(lái)游去。

　　我游呀游，游到了一條小河里。我看見(jiàn)水中長(cháng)滿(mǎn)了水藻，綠茵茵的；喝一口水，水中有一股腥臭、苦澀的'味道。我呼吸急促，感到喘不過(guò)氣來(lái)，急忙游到水面透口氣。到了水面，我睜眼一看，��！水面上漂浮著(zhù)許多塑料袋、方便面桶，還有腐爛的動(dòng)物尸體；河邊堆滿(mǎn)了果皮、紙屑等生活垃圾。忽然，岸上一個(gè)小孩指著(zhù)我對同伴說(shuō)：“看，那里還有一條魚(yú)。我們去把它撈上來(lái)燒起吃！”“啊，要吃我！”嚇得我趕快鉆進(jìn)水里逃走了。

　　我游呀游，游到了一條大河里。突然傳來(lái)一陣震耳欲聾的汽笛聲，我游到水面一看，原來(lái)是一個(gè)碼頭。只見(jiàn)大大小小的貨船鳴著(zhù)汽笛開(kāi)進(jìn)開(kāi)出。正當我看得入神，忽然一陣大浪涌來(lái)，原來(lái)是一艘輪船朝我駛來(lái)。我急忙大叫：“別撞我！我是人哦，不，是人變的魚(yú)，是人魚(yú)”不知是我叫的聲音太小，還是船上的人不把魚(yú)當回事，輪船還是徑直朝我沖來(lái)，嚇得我又趕快鉆進(jìn)水里逃走了。

　　我游呀游，游遍了所有的小河大江，可是都找不到一個(gè)安全、舒適的地方。我長(cháng)嘆一聲：“看來(lái)還是做人好呀！”于是我又變成了人。

假如作文 篇7

　　假如我變成一株向日葵，揚著(zhù)笑臉，對著(zhù)陽(yáng)光，每天吸收太陽(yáng)的光熱，在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)，那是怎樣的畫(huà)面呢？媽媽?zhuān)�你�?huì )認出我嗎？

　　你要是喚我：“孩子，你在哪里呀？”我故作未聞，悄悄地看著(zhù)你。你或許會(huì )發(fā)現，有一株向日葵怎么笑的那么燦爛？但你定然不知，那就是我啊。我要努力地綻放，把最多的'溫暖帶給你，我的媽媽。

　　當你在散步的時(shí)候，看到那金黃色的向日葵，是那樣生機勃勃，一定會(huì )滿(mǎn)懷美好與希望，雖然不知道這種感覺(jué)是我為你帶來(lái)。

　　當你吃過(guò)午餐，來(lái)到一個(gè)安靜又清新的地方的時(shí)候，也許正讀著(zhù)那本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，一陣風(fēng)過(guò)，你會(huì )感到一絲絲的涼意，這時(shí)，我會(huì )把我全部的光與熱都安放在你身上。但，你會(huì )猜得出這就是來(lái)自你的孩子的絲絲溫暖嗎？

　　當太陽(yáng)快要爬下山的時(shí)候，我便要變成那一顆顆葵花籽掉落在地上，還原成你的孩子，你一定會(huì )嗔怪地說(shuō)：“你這孩子，又去哪里玩了這么久？”

　　“不告訴你”，我調皮地回答。這就是那時(shí)你與我的獨有的親昵的對話(huà)。

假如作文 篇8

　　20年后，我從一個(gè)單純的頑童變成了一名優(yōu)秀的醫生�，F在，我要帶你去福州，看看和20年前有什么不同！

　　坐上超音速火車(chē)，不到十分鐘我們就到了福州。曾幾何時(shí)，塑料袋在一些地區會(huì )在空中飛舞。由于工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣，天空變得灰暗。當他們來(lái)到郊區時(shí)，雖然只剩下大樹(shù)的根，空氣中似乎有樹(shù)在低聲哭泣。到20xx年，所有這些都將永遠消失�？茖W(xué)家創(chuàng )造了一種機器人，它可以提醒人們不要亂扔垃圾。他們也可以伸出他們的長(cháng)手，撿起垃圾并“吃”它，將有機物轉化為電能，并且一直工作。當我來(lái)到郊區時(shí)，這些樹(shù)怎么會(huì )被鋸掉而不能被砍呢？原來(lái)是蒲公英、冷杉和“上升”基因的組合。它看起來(lái)像一棵樹(shù)，葉子是樹(shù)種。切下一部分后，它會(huì )在五秒鐘內長(cháng)回來(lái)。人們甚至沒(méi)有機會(huì )慶祝植樹(shù)節！

　　汽車(chē)尾氣真的有點(diǎn)難。但是沒(méi)有任何問(wèn)題能打敗我們聰明的科學(xué)家。他們發(fā)明了一種可以套在汽車(chē)排氣管上的裝置。該設備有一層過(guò)濾網(wǎng)。廢氣通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)轉化為氧氣，然后通過(guò)一個(gè)裝有凈化粉末的“蜂窩”轉化為純氧。他出門(mén)前受了香水的洗禮。在干旱的`情況下，它會(huì )通過(guò)水箱變成蒸汽來(lái)加速降雨。

　　二十年后，科學(xué)技術(shù)保護了環(huán)境。隨著(zhù)快速的發(fā)展，可愛(ài)的福州變得越來(lái)越美麗了！

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