假如的作文[經(jīng)典3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　每個(gè)人都有奇思妙想的思維，而我的思維也是很有個(gè)性的，也許別人都會(huì )想象成自己是很神奇，奇特的東西，但是我就把我自己想象成一片黑黑的泥土，默默奉獻、不求回報的泥土！

　　假如我是一片泥土，我會(huì )默默地給這些生長(cháng)在我身上的小草、小花、大樹(shù)增添營(yíng)養，讓他們茁壯成長(cháng)。其次，我也要做一片不求回報的泥土，我默默貢獻著(zhù)營(yíng)養，這是我應該做的，只要有一個(gè)種子，被風(fēng)帶到了這個(gè)地方，只要來(lái)一個(gè)，我就會(huì )細心地照料他們，讓他們成為又高又大的樹(shù)！在照顧大樹(shù)的同時(shí)，我也會(huì )照顧好小草，然他們變的又肥又嫩，給路過(guò)的老牛吃！

　　別看我挺隨和，但是我不喜歡有幾個(gè)調皮我的孩子踩在我精心養出來(lái)的小草上面，也不希望誰(shuí)爬上了樹(shù)！不僅破壞了樹(shù)的葉子和枝干，還有可能摔下來(lái)！所以以后這樣的危險動(dòng)作不要做！

　　我想象完了，也知道了很多道理，我們做人一定要默默貢獻，不求回報，總有一天，有人會(huì )關(guān)注到你的！還有，我以后不再踩草坪和爬樹(shù)了，這些大樹(shù)和小草都是好不容易長(cháng)出來(lái)的，所以要好好愛(ài)惜他們��！

　　簡(jiǎn)評：選取的`角度非常獨特，用了自己如果是泥土的想象。不同于這類(lèi)文常見(jiàn)的排比用法，小作者從對自己是泥土的假設中延伸，希望自己可以做到默默貢獻不求回報，就如泥土一樣滋養萬(wàn)物。同時(shí)也思考了自身的不足，把文章的內涵上升到了一個(gè)新的高度。

假如的作文 篇2

　　有一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，看到《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文時(shí)，突然，書(shū)上畫(huà)的公鵝馬丁一下子飛了出來(lái)，我驚訝極了，馬丁說(shuō)：“我可以帶你游覽全球，有興趣嗎？”“太好了！”我毫不猶豫的回答。我用力一躍，便騎到馬丁的背上，開(kāi)始了我的全球之旅。

　　我和馬丁來(lái)到了利比亞，��！利比亞的風(fēng)景真美呀！但是米蘇拉塔卻炮火連天，馬丁告訴我說(shuō)：“利比亞正處戰亂，我們快走吧！”“不�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)，“我要說(shuō)服卡扎菲和反對派停戰�！�

　　我和馬丁輾轉找到卡扎菲,“尊敬的總統先生，中國有句古話(huà)，‘水能載舟，亦能覆舟’人民是你政權的根基呀!為了你的'百姓，坐下來(lái)與反對派談判吧！武力解決不了一切�！笨ㄔ�菲若有所思。

　　我和馬丁來(lái)到反對派首領(lǐng)前，我說(shuō)道：“尊敬的反對派首領(lǐng)，你好，你們發(fā)起戰爭，為的只是爭取民主，取得資源，但現在民不聊生，看看那些可憐的人們哪，他們希望和平呀！停戰吧！”反對派首領(lǐng)低頭不語(yǔ)，后來(lái)馬丁帶著(zhù)我在兩邊互相調停，不出十日，利比亞戰爭停止了，人民都為我和馬丁歡呼。

　　我和馬丁來(lái)到倫敦市上空，咦？晚上倫敦怎么漆黑呀？我仔細看了看，哦！原來(lái)倫敦沒(méi)電用了，正在這時(shí)，電閃雷鳴，我靈機一動(dòng)，有了！我和馬丁一起安裝了一臺雷電轉換器，所有閃電能量都被轉化成電能了，頓時(shí)，倫敦又燈火輝煌。

　　游覽完全球后，我們回到家里，“謝謝你，馬丁�！薄安挥�，好人會(huì )有好報的�！苯又�(zhù)他又鉆進(jìn)了書(shū)里，看看我身上，怎么多了條袋子，上面寫(xiě)著(zhù)“世界最突出貢獻獎”。

假如的作文 篇3

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，結尾處總是公主和王子幸福地生活在一起，大部分的故事中間都會(huì )出現一位善良的魔法師，那時(shí)候我就在想：假如書(shū)中的魔法來(lái)到我身邊……

　　早晨，我早早地起床了，用魔法把廚房單劃分出一個(gè)空間，空間外的`人看不到里面的景象，更聽(tīng)不到聲音。我“悄無(wú)聲息”地做好早餐，想給爸爸媽媽和弟弟妹妹一個(gè)驚喜！我把早餐放在爸爸媽媽的臥室里，并且把它變成了自動(dòng)保溫，這樣一來(lái)，不管媽媽睡到多久，都能品嘗到熱騰騰的飯菜。

　　該去上學(xué)了，我把書(shū)包變成小鳥(niǎo)，讓它自己飛到我的座位上再變回原形。我呢？當然是優(yōu)哉游哉地漫步在去學(xué)校的路上啦！上課的時(shí)候，我會(huì )對自己施一種魔法，如果走神或做小動(dòng)作了，耳邊便會(huì )響起一聲震耳欲聾的告誡：“認真聽(tīng)講！”——當然，別人聽(tīng)不見(jiàn)。

　　每次放假，我都會(huì )去看望爺爺奶奶。公交車(chē)上人如流水一般涌了上來(lái)。我打算用魔法把公交車(chē)變成三層：下邊兩層是專(zhuān)門(mén)為老人和小孩設計的，如果有人想欣賞風(fēng)景，可以到第三層。這樣，就可以滿(mǎn)足大多數人的愿望了。

　　魔法更加充實(shí)了我的生活，讓我懂得了很多，還可以幫助別人，但這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)……因為現實(shí)生活中根本就沒(méi)有書(shū)中說(shuō)的魔法。

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