假如作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的假如作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　“耶！我中了一百萬(wàn)了！”我不敢相信我的眼睛，太不可思議了，全家都精神不定，一整夜翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)覺(jué)。我想如果我拿給班上的同學(xué)看，他們一定會(huì )羨慕不已，一定會(huì )對我刮目相看吧！但是我該怎么花呢？

　　首先，我一定要買(mǎi)一只可愛(ài)的小吉娃娃，名字叫“甜甜圈”好了。每天早上一定要買(mǎi)最香最美味的食物給我們家的狗狗公主，人人一定會(huì )說(shuō)甜甜圈有一條好狗命，誰(shuí)叫我踩到狗屎運，當然就要讓它好好享受生活啦！

　　還 有，我要和全家人一起去日本，去我夢(mèng)寐以求的環(huán)球電影城，去體驗在電影里面的感覺(jué)，那一定很刺激，一定會(huì )讓我心驚膽跳，再加上恐怖的背景，我猜我會(huì )魂飛魄 散；而且我想去玩恐怖加恐怖的“大白鯊之旅”，被大白鯊吃掉的感覺(jué)，哇！超贊的！然后再買(mǎi)美味的日本料理大快朵頤……想到這里，就讓我垂涎三尺，食指大 動(dòng)，恨不得趕緊飛到日本去！

　　還有，我要慷慨捐錢(qián)去幫助窮人，讓他們得到一顆溫暖的心和幸福的生活，因為“助人為快樂(lè )之本”嘛！我還要捐錢(qián)給醫院里的.病人，別再讓病魔侵入他們的身體，希望每個(gè)并人都能很快就痊愈，健康的活下去。

　　還要買(mǎi)什么呢？我絞盡腦汁的想，就是想不出來(lái)！算了，剩下的錢(qián)就放在銀行里生利息吧！這樣子就有更多錢(qián)子錢(qián)孫了。想到這里，我就像一只欣喜若狂、樂(lè )不可支的小鳥(niǎo)，飛到了天上去，太棒了，ＹＡ！

假如作文 篇2

　　真好，我有幸當了宇航員，今天夜里，我就要去拜訪(fǎng)月球了。

　　在控制室里，我查看著(zhù)各個(gè)儀器的情況之余，也只能偷偷地看幾眼太空的景色了。

　　不一會(huì )兒，月球到了。我下了登月艙，今天的工作開(kāi)始了。在月球上可真好玩，如果比賽跳高，我肯定第一！我先取了一些月球巖石標本和月球土壤之后，我基本上干完了一天的'工作。按計劃現在這個(gè)時(shí)候我本應好好地睡上一覺(jué)的，但是我興奮得連眼都合不上！我再一次下了登月艙，拿了照相機。在月球上我十分深情得望著(zhù)地球。我的家人現在還再看電視么？他們是否和我一樣，也遙望著(zhù)我呢？我先照一張地球的全貌圖留作紀念吧！

　　我真的很想往遠處走走。月亮上真的有廣寒宮嗎？吳剛還在伐桂嗎？玉兔、嫦娥現在都在干什么呢？我真想去探個(gè)究竟。月亮上就我一人，不免感到有些孤單。直到現在，我才感覺(jué)出地球的美好，人類(lèi)的友好和親人的親情。如果他們不和我一樣身在另一個(gè)星球上，他們也會(huì )感覺(jué)到的。

　　我從地球上看月球很美，但從月球上看天空--這似乎一步就能邁出月球，身在茫茫宇宙中。

　　月亮上的山真大！雖比不上珠峰雄偉，但這也是難得一見(jiàn)的。我看了看月球，和地球相比，這里真實(shí)土地貧瘠，看不見(jiàn)一星半點(diǎn)的綠色。自從阿姆斯特朗登上月球以來(lái)，有不斷有許多人踏上這片土地。我腳下的這片土地那些前輩們也一樣踏過(guò)嗎？

　　現在時(shí)間也不早了，我回了登月艙。別了，月球！

假如作文 篇3

　　假如假如，我沒(méi)生出來(lái)，那該有多好那我就不必承受這么多委屈假如，我沒(méi)做錯事，那該有多好那我就不必這么多的冷漠假如，我考試沒(méi)有考砸，那該有多好那我就不必承受這么多憂(yōu)愁假如，我外婆沒(méi)有逝去，那該多好那我就不必承受這么多痛苦假如我姐能考上重點(diǎn)大學(xué)，那該有多好那我就不必承受這么多的希望假如，你告訴我花兒的凋謝不叫凋謝，是擁抱來(lái)年的`希望假如，你告訴我落葉的飄零不叫飄零，是回報大地的滋養假如，你告訴我溪水的枯竭不叫枯竭，是接受大海的恩惠假如，一滴水掉入大海與掉入沙漠的定義是一樣的假如，失去與逝去的定義是一樣的假如，給予與奉獻的定義是一樣的假如，失望與奢望的定義是一樣的假如你沒(méi)告訴我這是一個(gè)初中生不該有的惰弱這是一個(gè)初中生不該有的想法這是一個(gè)初中生不該有的憂(yōu)郁假如，這一切都沒(méi)上演我是不會(huì )相信的可現在我不得不相信

假如作文 篇4

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一座即高大又強壯的大山，把我放在爬上最合適的一個(gè)地方。

　　我的身旁還有一座座高山他們都是我的.同伴、還有我上成千上萬(wàn)的樹(shù)他們是我的衣服，而且事綠色的、他們可以給我說(shuō)話(huà)，有時(shí)候說(shuō)話(huà)還會(huì )給我解解我的心事、有時(shí)候說(shuō)話(huà)會(huì )給我樂(lè )趣。

　　我身上的樹(shù)會(huì )發(fā)出二氧化碳，我可以呼吸道新鮮的空氣，這樣我的身體就會(huì )越來(lái)越健康。

　　假如今天是放假日，有的人就會(huì )來(lái)到我的身體上來(lái)鍛煉身體，這樣我身上的樹(shù)就會(huì )給我作為裝飾的東西，我的身體就會(huì )很漂亮！

假如作文 篇5

　　和平，總是讓人向往，讓人企盼。在戰爭中失去親人的人，又是多么渴望和平的到來(lái)。每當在帶那時(shí)里看到那彌漫硝煙的戰場(chǎng)，我總想做一只傳遞和平的鴿子！

　　如果我是一只和平鴿，我擁有能讓全世界人友好的魔力藥瓶，那么我愿時(shí)間回到第二次世界大戰。

　　“砰―砰―蹦……”無(wú)數罪惡的子彈正放肆地射出，連原本蔚藍平靜的天空也被四處的硝煙籠罩，猶如黑暗的地獄一般。硝煙滾滾，一陣雷嘯，如浪潮迸涌，仿佛老天爺都在震怒，死傷認輸更是不記其量。

　　這時(shí)，我這只象征著(zhù)和平的鴿子展翅來(lái)到了上空，看著(zhù)這殘忍的一切，頓時(shí)，對戰爭的憤恨也越來(lái)越深。我立即取出藥瓶，打開(kāi)蓋，滴下了一滴雪一樣純潔的藥水。那一瞬間，一切都發(fā)生了改變――正要丟出炸彈的人忽然見(jiàn)微笑了，兩過(guò)人都真心實(shí)意地握手，再沒(méi)有掠奪者的咆哮，沒(méi)有反抗者的'怒吼了。

　　真正的和平鴿也從我身邊飛來(lái)，這里仿佛成了一個(gè)美好的天堂！

　　我離開(kāi)那已經(jīng)成為“天堂”的地方時(shí)，天空一下爽朗了，白云姐姐也對我路出甜美的笑臉，就連落下的雨珠妹妹也夸贊我這只和平鴿。

　　如果人人都不去戰爭，遠離戰爭，那么就不會(huì )有被戰爭奪去生命的怨魂了。如果和平鴿能一直讓世界美好、幸福、快樂(lè )，我愿我永遠是一只和平鴿！

假如作文 篇6

　　如果你環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一本書(shū)，一支筆，一架鋼琴，還是一個(gè)照相機……

　　似乎很難做出選擇。

　　如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我會(huì )選擇一個(gè)照相機�！�

　　一個(gè)照相機，我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以照上幾百，甚至上千張照片，照那么多照片不會(huì )膩嗎？

　　對此，我的回答是：是的，我愿意照上幾百，甚至上千張照片，也不會(huì )膩。因為每天起床時(shí)就又會(huì )是新的一天。新的`一天，就會(huì )有新的東西、新的風(fēng)景。你不會(huì )熟悉家中的一切就棄家而去吧？你不會(huì )因為認識朋友就不愿再見(jiàn)到他了吧？一個(gè)照相機就像你的朋友，就像你的家。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一張又一張地照著(zhù)照片。早上醒來(lái)，太陽(yáng)剛剛升起，這時(shí)，我會(huì )按下快門(mén)；上午，我看見(jiàn)了美麗的山山水水，這時(shí)，我會(huì )按下連拍，拍下幾張最美麗的照片；中午，烈日當頭，我也會(huì )拍上幾張；下午，竟然出現了“彩虹太陽(yáng)雨”的奇觀(guān)，我也照了幾張，可漂亮了；到了晚上，船靠岸了，岸上的城市里燈光閃爍，與天上的星星相交輝映，令我想起了故鄉，這時(shí)，我更要掏出照相機來(lái)拍照了。

　　照相機的用處雖然不大，但卻是旅行的“必需品�！彼�可以照下美麗的風(fēng)景，還可以記錄我的生活。多有用哪！

假如作文 篇7

　　如果有一次機會(huì )可以讓我變成任何一事物，那我肯定會(huì )選變成一個(gè)超級科學(xué)家。

　　假如，我成為了一個(gè)超級科學(xué)家，我首先要利用克隆技術(shù)克隆出100個(gè)賀文博，擁有各種能力并將它們寫(xiě)好編號。如果有一天我上學(xué)不想起床，我就會(huì )安排1號代替我去上學(xué)。長(cháng)大以后工作了，哪天我不想去就安排2號代替我去工作。如果我要出遠門(mén)打工，那我就會(huì )安排3號幫我照顧我的家人……

　　假如，我變成了一個(gè)超級科學(xué)家，那我會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)擁有瞬移和時(shí)空穿梭功能的時(shí)光機，帶我回到恐龍時(shí)代，去看真正的.恐龍；再回到上上個(gè)世紀去英國倫敦貝克街找福爾摩斯一起探案。然后，爸爸媽媽可以在時(shí)光機上輸入任何他們想去的地方，再點(diǎn)確認，“嗖”的一聲，瞬間就可以到達目的地。

　　假如我變成了一個(gè)超級科學(xué)家，我要發(fā)明很多鋼鐵機器人，可以智能監測識別危險，它們不需要充電，吸收宇宙的能量就行了，還可以抗彈，刀槍不入。有了這些就可以代替士兵們保衛國家。這個(gè)東西的優(yōu)點(diǎn)就是可以節省人力和物力。

　　我真的想成為這樣的超級科學(xué)家，用我的智慧去創(chuàng )造更多的奇跡。

假如作文 篇8

　　假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失明的人 畫(huà)一雙明亮的眼睛， 讓他們能看到世界 有多美麗。

　　假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失學(xué)兒童 畫(huà)一所免費的學(xué)校， 讓他們像我一樣能 快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)。

　　假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給老師 畫(huà)一束花， 感謝我敬愛(ài)的老師對我的培育。

　　假如我有一枝 馬良的`神筆······

　　假如我有一枝馬良的神筆,我要給流浪街頭,無(wú)家可歸的人畫(huà)一個(gè)溫暖的家,讓他們從此不再乞討,不會(huì )在街頭,墻角縮著(zhù)身子,瑟瑟發(fā)抖。

　　假如我有一枝馬良的神筆,我要給受傷的同學(xué)王子韌,畫(huà)一從好腿,祝他早日出院,和我們一起玩。

　　假如我有一枝馬良的神筆,我要給雙江鄉貧窮的孩子,畫(huà)一座美麗的學(xué)校。

　　讓他們也像我們一樣在明亮的教室里上課,在操場(chǎng)上奔跑,在草地上游戲。

　　假如我有一枝馬良的神筆······

假如作文 篇9

　　“大家安靜，現在是自習課，請同學(xué)們安靜的學(xué)習，需要討論的可以課后去討論�！痹�本教室里的聲音嘈雜，可卻沒(méi)有想到班長(cháng)的這一句話(huà)一說(shuō)完，教室里的同學(xué)們瞬間都安靜了下來(lái)。教室里的我自然也感受到了這種變化，心里也默默的為班長(cháng)豎起了大拇指。

　　有的時(shí)候我也會(huì )想，假如我當了班長(cháng)，那么我會(huì )怎么去管理班級呢？首先一點(diǎn)就是要建立起自己最為一班之長(cháng)的'威嚴，我在班級里所說(shuō)過(guò)話(huà)也需得有力。每當我吩咐一些班級任務(wù)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )積極的完成。身為一班之長(cháng)的我當然是希望我所在的班級里的每個(gè)成員都是優(yōu)秀的，我會(huì )盡我自己最大的力量去幫助班級里的每一個(gè)同學(xué)。

　　假如我當了班長(cháng)，那么我一定處處為班集體著(zhù)想，努力做好我職責內的每一件事，并且我還會(huì )去關(guān)心我的同學(xué)們，與他們建立起良好的關(guān)系。如今，我的學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但是假如我當了班長(cháng)，那么我的學(xué)習成績(jì)必須更加優(yōu)秀，在我看來(lái)做為一個(gè)班長(cháng)，必須事事做到最好。因為在很多時(shí)候，班長(cháng)是一個(gè)班的代表，如果班長(cháng)優(yōu)秀了，那么班上其他同學(xué)也會(huì )向班長(cháng)看齊。至少如今我的班長(cháng)就很優(yōu)秀，而我也常常向著(zhù)班長(cháng)看齊。并且在校園里，在班級里，同學(xué)們的主要任務(wù)就是學(xué)習，那么這樣來(lái)看，作為班長(cháng)的我若想要去幫助班上的同學(xué)，那么我在學(xué)習上就必須更加認真與努力！

　　假如我當了班長(cháng)，我一定努力的完善自己，提升自己，并且努力的幫助同學(xué)，努力為同學(xué)們打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓大家共同進(jìn)步，一起變得更優(yōu)秀。我一定不會(huì )讓老師失望，也不會(huì )讓同學(xué)們失望。

假如作文 篇10

　　你的手指靈活地在屏幕上劃動(dòng)，輸入著(zhù)一條又一條亦真亦假的消息，上方不斷閃爍著(zhù)點(diǎn)贊評論以及轉發(fā)的消息，顯然評論的數量要比點(diǎn)贊數量多，不用看，你已經(jīng)知道了評論的內容。你滿(mǎn)意地看著(zhù)越長(cháng)越高的粉絲數量“看來(lái)越是這樣的話(huà)題越能帶動(dòng)大眾效應啊�！蹦氵@樣想著(zhù)。

　　在網(wǎng)絡(luò )上，有著(zhù)這樣一群人，他們以筆為槍?zhuān)�以鍵盤(pán)作刀，在各種社交網(wǎng)頁(yè)中散布著(zhù)一條又一條的謠言，或是以道德的名義抨擊著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的善良的人，將他們頂上輿論的頂端，他們就是——鍵盤(pán)俠。一個(gè)又一個(gè)的“圍觀(guān)者”為了不被當做“異類(lèi)”便也加入了鍵盤(pán)大軍中，這也便是從眾效應。所謂從眾就是跟風(fēng)，或許會(huì )有人說(shuō)我不會(huì )這么盲目的跟風(fēng)的，當你唱著(zhù)小蘋(píng)果，穿著(zhù)我的滑板鞋，跳著(zhù)江南style時(shí)，是否想起你說(shuō)的話(huà)了呢？

　　我們早已漸漸地被習慣從眾，若不從眾便會(huì )被其他人所排擠，甚至不從眾便會(huì )被他人認為有問(wèn)題。人心隔肚皮，在像素世界的另一端，你無(wú)法輕易地觸碰，一群人為了剝奪存在感，便催生出了鍵盤(pán)俠這樣的一類(lèi)人。他們帶動(dòng)大眾的手段可不止散布謠言這么簡(jiǎn)單，人身攻擊、曝光黑歷史、道德綁架、強盜邏輯……他們用長(cháng)文章刷屏，用絕對正義的立場(chǎng)來(lái)干擾人們的視線(xiàn)。人們常常會(huì )被這些看似正確的觀(guān)點(diǎn)迷了雙眼轉，而去謾罵那些與自己立場(chǎng)不同的人們。這便達到了鍵盤(pán)俠唯恐天下不亂的目的。即使被人扒出，那就發(fā)布條微博，道個(gè)歉，便又在某個(gè)馬甲下掀起風(fēng)浪。

　　你是否意識到，當你在抨擊著(zhù)每一個(gè)與你意識中觀(guān)念相反的言論時(shí)，你也成為了鍵盤(pán)俠中的'一員了呢？

　　屏幕上的人心險，屏幕下的人心閑。每一片雪花都不愿意承認雪崩是自己引起的。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的世界里若要保持自己不追隨大眾是很難的。假如我是你，我會(huì )堅持自己的本心，對待事物不隨波逐流，這樣也就能減少鍵盤(pán)俠的數量，網(wǎng)絡(luò )的風(fēng)浪大概也會(huì )減少吧。

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