假如時(shí)光可以倒流作文（常用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如時(shí)光可以倒流作文1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，我一定會(huì )彌補在小學(xué)生活里犯下的許許多多、大大小小的錯誤。
那是一次英語(yǔ)自習，同學(xué)們都認認真真地復習，教室里顯得格外安靜，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照到教室的地面上，光線(xiàn)明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰(shuí)把手指放在了唇上，是誰(shuí)用手撩起了肩上的頭發(fā)，是誰(shuí)的手表正在嘀嗒嘀嗒地響，眨眨眼，一切都干干凈凈，清晰的如心跳的'鼓點(diǎn)。我在那里東張西望，無(wú)所事事，認為自己已經(jīng)把知識掌握好了，不用再復習了，于是我從那里給四周的人說(shuō)話(huà)，而且聲音還很大，吵得其他人無(wú)法復習，所以都跟著(zhù)說(shuō)起話(huà)來(lái)。
原本一個(gè)很安靜的學(xué)習氣氛，就這樣被我“攪黃”了，教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，寬敞的教室里就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
現在好了，在這一棟樓里數我們班的聲音最大，紀律最亂，英語(yǔ)老師在辦公室里就聽(tīng)到了我們的吵鬧聲，于是大發(fā)雷霆，讓我們集體罰站，老師憤怒的問(wèn)：“是誰(shuí)帶頭起哄的，膽兒長(cháng)肥了是吧�！蔽抑朗亲约悍赶碌奶咸齑笞�，但是我不敢站起來(lái)，害怕老師會(huì )批評我，同學(xué)們?yōu)榱税游�，也給老師撒了謊，都說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì )兒，老師的氣消了，說(shuō)：“這件事就先告一段落，如果以后還敢這樣，就別怪我不給你們不留面子�！�
所以這件事到最后還是沒(méi)有被老師知道，我既有些暗喜又有些內疚。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )去找老師負荊請罪，一定會(huì )彌補以前犯下的許許多多的過(guò)失。
是啊，失去了才懂得珍惜，失去了才知道追回……
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如世界上有一種機器，可以讓時(shí)光倒流。就算花盡我所有的零花錢(qián)我也要買(mǎi)來(lái)，因為這件事讓我后悔萬(wàn)分。
今天第一節課有數學(xué)考試，當試卷發(fā)下來(lái)以后，我粗略地看了一遍。哈哈!這次考試并不是很難!我馬上“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )我就做完了試卷。檢查時(shí)我只是走馬觀(guān)花地看了一遍，就草草結束了。下課了，我交了試卷，感覺(jué)一身輕松，馬上就出去玩了。
第二節課下了以后，我剛想下樓去玩，田老師看見(jiàn)了我，便把我叫到了辦公室。我心想：難道是關(guān)于今天考試的事情嗎?是我考試考得不好嗎?這不可能啊!我忐忑不安地來(lái)到了辦公室。田老師指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“你自己看看你的試卷吧!”窩剛看到我的分數時(shí)，我就驚呆了：一個(gè)鮮紅的.88分正平靜安詳地躺在我的試卷上。再看看我錯的題目。都是些不該錯的題：三角形面積沒(méi)有除以二，126寫(xiě)成136。
我看完我的試卷，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。田老師對我說(shuō)：“郝�，|，如果你細心一點(diǎn)，不是也能得九十多分了?”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我也不知道我是怎么走出辦公室的。走出辦公室后，我的腳像被灌了鉛一樣，再也走不動(dòng)了。我只好趴在窗戶(hù)上，望著(zhù)外面發(fā)呆。不知怎么回事，這件事流傳到了班里，我回到班里，班里立馬安靜了起來(lái)，同學(xué)們都看著(zhù)我，那種目光就像在看一個(gè)怪物。我一句話(huà)也不說(shuō)，徑直走到我的座位坐下，然后趴在桌子上默默地反省自己�，F在我終于明白了那些差生考低分的滋味了，而我卻還嘲笑他們，真不應該!我現在真想大哭一場(chǎng)!
如果時(shí)光可以倒流，那該有多好啊!
假如時(shí)光可以倒流作文3
時(shí)光，讓我們經(jīng)歷了一件件事，有好，也有壞；時(shí)光，給我們一個(gè)個(gè)選擇，有對，也有錯。假如時(shí)光可以倒流，我們又能改變什么，做什么選擇呢？
時(shí)光，如同一把雙刃劍，讓我們懂的越來(lái)越多，失去的也越來(lái)越多。就像在我五歲的時(shí)候，最?lèi)?ài)我的.曾祖父去世了。我看著(zhù)曾祖父與死亡對抗，卻什么也做不了，懵懵懂懂地看到他的臉色越來(lái)越差，雙手掙扎著(zhù)想要掙脫死神的束縛。但我什么都不懂，不知道什么是死亡，也不知道死亡會(huì )帶來(lái)什么，只得眼睜睜地看著(zhù)他閉上雙眼，撒手人寰。時(shí)光，讓我懂得了死亡，卻奪走了我的曾祖父。我痛恨曾經(jīng)的我沒(méi)有跟大人說(shuō)，直到曾祖父去世才讓他們知道。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )在曾祖父與死亡決斗時(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)赡苓�有一份生機。
時(shí)光，如同一陣寒風(fēng)，趁人不防備時(shí)傷害我們的靈魂，也讓我們明白了世間險惡，不要對人失去防備。如果時(shí)光可以倒流，我絕對不會(huì )和某人做朋友。我待他如知己，而他卻從未跟我說(shuō)過(guò)心里話(huà)。我對他的好，全成為與別人交談的笑料。他讓我明白了，交友要慎重，不要給別人傷害自己的機會(huì )。
時(shí)光如同一個(gè)鬧鐘，讓我明白時(shí)間并不是不夠，而是沒(méi)用對地方。若是好好回憶每天的所作所為，一定會(huì )發(fā)現一天的時(shí)間里，有二分之一在睡覺(jué)，四分之一在玩，僅剩四分之一的學(xué)習時(shí)間也是應付公事。我們可以迷茫地過(guò)一天、一年，卻不能迷茫一輩子。若是時(shí)光可以倒流，我一定不再浪費時(shí)間，而是認認真真，提高效率，把時(shí)間用在刀刃上。如果我認真學(xué)習，成績(jì)一定還能大步提升。
時(shí)光是一把雙刃劍，是一陣寒風(fēng)，是一個(gè)鬧鐘。它讓我們明白了很多，也讓我們失去了很多。如果時(shí)光能夠倒流也許可以改變一切，但是時(shí)光匆匆如流水，一去不復返，我們只能抓住現在的每分每秒，不要再做讓自己后悔的選擇。
假如時(shí)光可以倒流作文4
時(shí)光如流水般，一閃即逝，也帶走了許多回憶與往事。直到后來(lái)我才明白，很多東西一旦失去了，就再也回不來(lái)了，比如沈凝，比如我們小時(shí)候的時(shí)光……
在街上遇到她時(shí)，我們只是互相看了一眼對方，沒(méi)有久違的歡喜，沒(méi)有停留住的步伐；各自走向各自的目的地，仿佛從未見(jiàn)過(guò)，仿佛不曾相識，仿佛彼此之間都是陌路人。
沈凝，是我童年時(shí)很要好的玩伴，我們之間很親密，如同親姐妹一般；但是……我們誰(shuí)都不知道，是什么時(shí)候我們之間有了隔閡，有了距離，有了些許的陌生與爭吵，并開(kāi)始互相厭惡對方。
每當看見(jiàn)我們的合影，各自開(kāi)心的笑容，拉鉤保證我們的感情永存時(shí)，都會(huì )苦笑。當初那份真摯的友情，那份堅定的諾言，那兩聲稚嫩的童音，那兩個(gè)手拉手的女孩，那一切美好的'回憶，不都是被我們兩個(gè)親手摔碎的嗎？
記憶，像是決堤的河，鋪天蓋地地席卷而來(lái)。我和沈凝是在一年的圣誕前夕徹底分開(kāi)的，在那之前，我們就爭吵過(guò)，但我們約定過(guò)一個(gè)快樂(lè )的平安夜，可彼此都沒(méi)有遵守約定。那天晚上，我和她一起去精品店選禮品，我和她同時(shí)看上了一個(gè)玩偶，那個(gè)玩偶十分Q，所以我們都喜歡上了，但為了遵守約定，我們都放棄了這個(gè)玩偶，可誰(shuí)都沒(méi)告訴對方。誰(shuí)知我和沈凝又一起看上了一張海報，沈凝認為我是故意的，便說(shuō)我，我十分委屈，也十分生氣，便反駁，于是我們爭吵得越發(fā)激烈，字眼也越來(lái)越不可入耳，一氣之下，我們都掉頭回家了。這還不算完，我回家大哭了一場(chǎng)，把她送我的，我也最喜歡的水晶大天鵝和一顆特別大的玻璃球全部打碎了，而且還把手機中她的電話(huà)列入了黑名單。之后，我們見(jiàn)面就吵，冷戰也不斷升級，最后我們斷絕了與對方的關(guān)系，成為了最熟悉的陌生人……
這個(gè)世界有許多無(wú)法預期的事情，比如無(wú)法預期的矛盾，比如無(wú)法逃避的相遇，再比如不曾預料的生活走向。
隨著(zhù)時(shí)光的飛去，我越來(lái)越想沈凝了，我在無(wú)數個(gè)夜晚對著(zhù)星星許愿，希望我和沈凝的友情能夠奇跡般的蘇醒，可是一點(diǎn)用途也沒(méi)有。于是我開(kāi)始懷念沈凝的笑聲，懷念我們的故事，懷念她的一切。假如時(shí)光可以倒流，我和沈凝定會(huì )珍惜彼此，也珍惜彼此的友誼。
假如時(shí)光可以倒流作文5
耳朵里塞上耳機，耳畔是父母吵架的聲音，打開(kāi)電腦，靈感的閥門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，優(yōu)雅的文字從我這兒出現了。還是那樣，我一味的對著(zhù)自己看著(zhù)屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時(shí)間可以倒流”這幾個(gè)吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開(kāi)了一段暢想……假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)在過(guò)去，我太看薄時(shí)間了，認為它對我這種閑人來(lái)說(shuō)并不重要�？涩F在作為忙人的我仔細想想，真的很后悔，當初就應該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說(shuō)我的偶像是誰(shuí)，我會(huì )毫無(wú)顧慮的對他說(shuō)：海倫·凱勒，因為海倫·凱勒很堅強，我記得她說(shuō)的一句話(huà)：要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。所以，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )更加的珍惜時(shí)間……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在一班少鬧事。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)不懂事的孩子。當初在一班的時(shí)候，總認為自己做的是對的.，一意孤行�？涩F在想想，我真的不應該總是給語(yǔ)文老師添亂，現在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的�，F在我不想談那些具體的事例，不想說(shuō)出來(lái)�？傊�，假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇，凡事都自己處理，不會(huì )去煩老師……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在小學(xué)好好的學(xué)語(yǔ)文。在上小學(xué)的時(shí)候，我是很不喜歡語(yǔ)文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，現在想起來(lái)真的是……唉。我到初一的時(shí)候才漸漸的喜歡上語(yǔ)文，現在想起來(lái)我真的應該在小學(xué)的時(shí)候打好語(yǔ)文的基礎，現在再打語(yǔ)文的基礎已經(jīng)遲了，需要很多的時(shí)間，而我到了初中就么有太多的時(shí)間了，所以，如果時(shí)光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學(xué)語(yǔ)文……
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )選擇做很多我應該做的事情，這樣才不會(huì )有無(wú)力而又可憐的后悔，可惜時(shí)光永遠都不會(huì )倒流，從現在起，做我力所能及的事情。加油！
假如時(shí)光可以倒流作文6
即使你沉睡了十年、一百年、一千年，世界仍在前行。十年過(guò)去了，一百年過(guò)去了一千年過(guò)去了，人們依舊在談?wù)撝?zhù)愛(ài)、死亡和孤獨。有一天你突然醒來(lái)，如同你每次醒來(lái)時(shí)那樣。但這一次，世界已經(jīng)變得不一樣了。 — – ——題記
昨夜的一場(chǎng)雨，將這個(gè)城市徹底拉入冬天，陰冷的空氣潮濕得仿佛能擰出水來(lái)。每到這個(gè)季節，就感覺(jué)心縮成一團，整個(gè)人躲進(jìn)了回憶里。記憶中的畫(huà)面泛著(zhù)微黃的暖光，那么朦朧，那么美好，一不小心便失了神，模糊了記憶與現實(shí)的邊界。假如時(shí)光可以倒流，你，會(huì )回到那溫暖的記憶中去嗎？記憶中的那條小河那么清澈，溫柔得將整座城緊緊擁抱，也為我們的青春筑起一道圍墻，抵擋歲月無(wú)情的侵蝕。午后，我們并肩坐在河邊的大平石頭上，望著(zhù)天上的風(fēng)箏。你看，那只小燕長(cháng)得好奇怪，就像一只蝌蚪。你在看。那只禿鷹好肥哦，胖得像一只豬。陽(yáng)光下的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉鬧著(zhù)，仿佛天地為我們獨尊。美好的回憶，何以忘卻！
可惜，幻想中就是幻想，現實(shí)總是會(huì )給幻想一記重拳。望著(zhù)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一絲空隙的作業(yè)堆，我欲哭無(wú)淚。內心深處發(fā)出最真誠的呼喚：“回去吧，回到記憶中你最渴望的生活中去吧�！笔前�，記憶中的世界沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，又何必在這里受苦呢。
但是，凋零的花兒終會(huì )開(kāi)放，北歸的雁陣終會(huì )南遷。即使我回到過(guò)去，也終會(huì )長(cháng)大，終會(huì )面臨考試，終會(huì )再次遇到同樣的問(wèn)題。到了那時(shí)，我又該何去何從呢？再好玩的游戲終會(huì )玩膩，再好吃的菜都會(huì )吃膩，再溫暖的.記憶也終會(huì )忘卻。它是我的過(guò)去，也是我的現在；它是我的治愈，也是我的力量。即使現在，當我感覺(jué)到前途迷茫，缺乏力量時(shí)，我也會(huì )翻開(kāi)記憶的筆記，在其中尋找曾經(jīng)讓我熱血沸騰的字句——那些字句即使屬于我的，也不完全屬于我。仿佛它們已經(jīng)有了自己獨立的生命�，F實(shí)中，雖是累，但也有我想守護的人！是的，我的答案是不會(huì )。
有些瞬間總讓人想起青春歲月，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的災難，也不會(huì )獲得更深刻的快樂(lè )和痛苦。也許世界的最終沒(méi)有同我們期待的那樣，也許終其一生，我們也沒(méi)能成為我們想成為的樣子。但那些路，我們總要走過(guò)，忘記所有的離別，記住每一次出發(fā)，路在前面，如同詩(shī)筆未落的凈紙。
再見(jiàn)，再見(jiàn)。
假如時(shí)光可以倒流作文7
手里拿著(zhù)手中78分的數學(xué)卷紙，我站在家門(mén)口，遲遲不敢將鑰匙插入門(mén)鎖中，因為我仿佛透過(guò)漆黑的門(mén)看見(jiàn)了自己黑色的未來(lái)。
踏進(jìn)家門(mén)，我一直躲避著(zhù)爸爸的目光。手機就放在桌子上，我卻始終不敢偷看一眼，只是不停地幫著(zhù)干家務(wù)，似乎是在為自己贖罪。不知為何，手中的汗莫名其妙地變得越來(lái)越越多，盤(pán)子也變得越來(lái)越滑，一點(diǎn)點(diǎn)脫離我的手心，最終，它脫離了我的控制，重重的摔在了地面上。我想去挽救，卻已經(jīng)來(lái)不及了，它已經(jīng)摔得粉身碎骨，碎片濺的到處都是。摔碎的盤(pán)子成為了點(diǎn)燃父親耐心的火星，引火繩瞬間被點(diǎn)燃，炸彈也瞬間爆炸，我則被炸成灰燼。
坐在書(shū)桌旁，我盯著(zhù)數學(xué)卷子上鮮紅的叉號，無(wú)數的后悔涌上心頭。心里一直默默想著(zhù)：如果時(shí)間可以倒流！如果時(shí)間可以倒流！……
這似乎是神奇的咒語(yǔ)，一轉眼，我竟再次坐在了考場(chǎng)�！翱荚囘�剩下15分鐘�！边@令人神經(jīng)緊繃的鈴聲再次響起，我立馬將目光轉向桌面上的卷子，絞盡腦汁的回想著(zhù)上面的錯誤。劃了又改，改了再劃，終于在收卷前一秒更正完畢。
118，就是這樣的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三位數寫(xiě)在卷子的.正中間，也正是這個(gè)在自然數中小到不能再小的數字讓我高興的快飛上了天。
我飛奔回家，立馬將這個(gè)消息告訴爸爸。踏進(jìn)家門(mén)，我將書(shū)包摔在床上，看著(zhù)沒(méi)做完的家務(wù)活我卻碰也不碰，毫不猶豫的拿起桌子上的手機，癱倒在沙發(fā)上，看著(zhù)數學(xué)卷紙，樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。
一滴口水滴在了我的手背上，我趕緊擦了擦。翻開(kāi)手中的卷紙，大吃一驚，那118竟變成78，怎么又無(wú)端地少了四十分？
我盯著(zhù)它，立馬慌了，手心額頭，又不停的有汗毛出心跳，再次加快，它似一把利刃，通過(guò)我的眼睛刺進(jìn)我的心臟，使我無(wú)法呼吸，并在我的心中深深地刻下了一行字：時(shí)間永遠無(wú)法倒流。
假如時(shí)光可以倒流作文8
時(shí)光可以倒流嗎？我們都知道不可能，但是――如果時(shí)光可以倒流，你愿意進(jìn)行一次時(shí)光回溯的奇妙旅程嗎？
我想，我是愿意的。我希望重新回到一年級，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，改正自己的缺點(diǎn)。盡管人無(wú)完人，但也要努力變得更加優(yōu)秀。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要改掉懶惰的壞習慣，課外班也不再半途而廢，要一直好好學(xué)習。不管知識有多難懂，不管有多累，不管有多辛苦。我都要變成最優(yōu)秀的。我心中的理想模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定不再玩兒電子產(chǎn)品，不再打游戲，玩物喪志��！我得好好地保護眼睛，現在我的視力下降得厲害。我一定好好珍惜時(shí)間，變成自己心目中的最優(yōu)秀的模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要廣泛交友，與他們一起探討學(xué)習之道，爭取在學(xué)習上更上一層樓，努力變得更優(yōu)秀，變成自己心中理想的模樣。
如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )針對自己學(xué)習上的短板，刻苦用功，變成更優(yōu)秀、更努力的自己。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要多多的運動(dòng)，擁有一個(gè)健康的身體，擁有強健的體魄，擁有足夠好的`體力與身體素質(zhì)。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要多多的陪父母，不再惹他們生氣，好好聽(tīng)話(huà)，不再那么頑皮，不再讓媽媽操心。
如果時(shí)光可以倒流
我懂得那么多如果都是想象，時(shí)光一去不復返，即使時(shí)間不能倒流，我也一定珍惜時(shí)間。像魯迅先生說(shuō)的那樣：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。珍惜時(shí)間吧，當下是最好的時(shí)光，我會(huì )盡力而為，變成自己心中理想的模樣！
假如時(shí)光可以倒流作文9
“光陰似箭，日月如梭�！边@句話(huà)的含義我現在深深體會(huì )到了，猛然間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！
當同學(xué)問(wèn)我：“假如時(shí)光可以倒流，你最想做什么？”面對這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題，我不假思索地答到：“肯定是努力學(xué)習了，現在咱們要升初中，如果一開(kāi)始就很努力，現在成績(jì)一定特別好，就會(huì )考上自己理想的學(xué)校！”是��！假如時(shí)光可以倒流，以前的生活我應該怎么過(guò)呢？我陷入沉思中……
假如時(shí)光可以倒流，回到一年級，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，成為班上的第一；假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )珍惜同學(xué)間的友誼；假如時(shí)光可以倒流……
我還記得小學(xué)一、二年級時(shí)，我并不是個(gè)好學(xué)生：練習冊上都是老師批評的`留言，上課有時(shí)還不聽(tīng)課。假如時(shí)光可以倒流，我一定努力學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。因為我知道，上帝對任何人都是公平的，付出和收獲是成正比的。只有現在努力了，將來(lái)才會(huì )有好的結果！
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )積極地參加班里的活動(dòng)，做一個(gè)積極向上的人。我一定會(huì )熱情真誠地對待每一個(gè)同學(xué)，播下更多友誼的種子。讓他們都記得有一個(gè)開(kāi)朗熱情的我！我一定會(huì )更加遵守紀律，讓老師少著(zhù)點(diǎn)急，聽(tīng)著(zhù)老師經(jīng)常嗓子沙啞的聲音，我為自己不認真學(xué)習而懊悔，我希望老師能嗓子好一點(diǎn)，白發(fā)少幾根……
可是，想象就是想象，時(shí)光不可能倒流。但我們也不能因此而自暴自棄。我們能做的就是抓住“現在”，現在努力還來(lái)得及，只有過(guò)好現在的每一分每一秒，我們將來(lái)才不會(huì )為“時(shí)光不可能倒流”而感到遺憾！
假如時(shí)光可以倒流作文10
太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；事業(yè)受挫了，有東山再起的時(shí)候……可為什么偏偏時(shí)光就不能倒流？假如時(shí)光可以倒流，那該是多么美妙的事��！
假如時(shí)光可以倒流，我真想回到一年級的時(shí)候。因為那時(shí)我的語(yǔ)文基礎沒(méi)打好，數學(xué)也只是一般，所以導致我現在的成績(jì)拔不了尖。如果再讓我上一次一年級，我一定會(huì )好好學(xué)習。如果當時(shí)打好了基礎，我現在就不需要這么吃力了，學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )提高不少。
假如時(shí)光可以倒流，我真回到三年前，向媽媽說(shuō)聲：“對不起！”因為在二年級的時(shí)候，我做了一件不該做的`事。記得那是一個(gè)星期天，外公偷偷地給了我一百元錢(qián)，讓我慢慢花。得到錢(qián)，我心花怒放，認為自己一下子變成了富翁。第二天一來(lái)到學(xué)校，我就在商店買(mǎi)了許多好玩的玩具，還買(mǎi)了許多好吃的零食分給了同學(xué)們。就這樣一眨眼的工夫，那一百元錢(qián)就已經(jīng)“灰飛煙滅”了。后來(lái)媽媽知道了，就問(wèn)我那一百元錢(qián)到哪里去了。當媽媽知道我把一百元錢(qián)用光了時(shí)，狠狠地揍了我一頓。我當時(shí)十分不服氣地說(shuō)：“這一百元錢(qián)是外公給我的，關(guān)你什么事！”媽媽聽(tīng)了既生氣又傷心，不由地流下了眼淚。如果時(shí)間能回到過(guò)去，我一定要跟媽媽說(shuō)聲：“對不起！”，再把外公給的那一百元錢(qián)都交給媽媽保管，讓她為我買(mǎi)些學(xué)習用品。
假如時(shí)光可以倒流，我還想實(shí)現小時(shí)候的那個(gè)愿望。小時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去過(guò)許多地方游玩，還說(shuō)以后有時(shí)間再帶我去杭州，去上海，去西安�？墒巧蠈W(xué)了，哪有時(shí)間。一年四季，一天到晚，還包括假期，每天都在寫(xiě)、背、記中度過(guò)，哪里還談得上去觀(guān)光旅游？如果時(shí)光能夠倒流，我就可以跟隨媽媽游遍祖國的山山水水了。
假如時(shí)光可以倒流就好了。但是，這是不可能的。所以，我們要珍惜美好時(shí)光，哪怕是分分秒秒。因為時(shí)光是寶貴的，是用任何東西都買(mǎi)不來(lái)的，更不可能倒流了！
假如時(shí)光可以倒流作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的事不可能再重演，以前的事不可能再經(jīng)歷。我們所留下的遺憾，也只能在想象中實(shí)現。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到幼兒園的時(shí)候，再看看那熟悉可愛(ài)的教室，再看看那和藹可親的周老師。就是她，在指導著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我。周老師讓我有機會(huì )在全班小朋友面前演奏鋼琴，周老師使我有機會(huì )參加全國兒童繪畫(huà)大賽，并手把手地教著(zhù)我畫(huà)畫(huà)…周老師使我順利地走向小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到小學(xué)三年級的時(shí)候，這樣我就能與林子澄見(jiàn)面、玩鬧，好好相處了。
就在那年暑假，我們班的林子澄同學(xué)移民到了美國。在我的印象中，依稀記得林子澄是一個(gè)瘦弱的小女生，她每學(xué)期都坐第一排，排隊總是站第一個(gè)。林子澄最好的`學(xué)科莫過(guò)于英語(yǔ)了，要不她怎么能去美國呢？至于她的性格特點(diǎn)，我怎樣回憶也記不起來(lái)了。因為在這短短的三年里來(lái)，我幾乎沒(méi)怎么跟她交往過(guò)，沒(méi)有想到這么快她就離我們遠去。不管如何，我都非常后悔這三年的時(shí)光里沒(méi)有與林子澄好好相處，沒(méi)有與她結下深厚的友誼，甚至都沒(méi)有留下什么印象。如果她再回來(lái)，不光是我，我想我們全班同學(xué)也一定會(huì )欣喜若狂，所有的感情一下子都會(huì )宣泄出來(lái)。
是啊，人們沒(méi)有失去某樣東西的時(shí)候，是無(wú)法感受到它的重要，往往一失去，就會(huì )追憶莫及。從小到大，無(wú)數的人從我的身旁擦肩而過(guò)，從我的世界悄悄經(jīng)過(guò)。我們即將面對小升初考試，即將迎來(lái)畢業(yè)季，我們與同學(xué)、老師終將揮手道別。既然無(wú)法挽留那些美好時(shí)光，那就讓我們好好珍惜當下。
假如時(shí)光可以倒流作文12
時(shí)光如梭，轉眼間，我們小學(xué)五年的時(shí)光就要度過(guò)了。所以，因為讓我們來(lái)想一想，假如時(shí)光可以倒流會(huì )怎樣？
我們四十七位同學(xué)在一起生活了已經(jīng)將近五年了，我們的感情已經(jīng)非常的深了，天下沒(méi)有不散的筵席，所以我們在一起的機會(huì )就越來(lái)越少了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們見(jiàn)面的幾率就越少。
剛開(kāi)學(xué)的那一天，因為我非常想和我的小區同學(xué)在一起，但是老師卻偏偏把我分到正好沒(méi)有我小區同學(xué)的四班。我大吵大叫，吵著(zhù)要回家，不要上學(xué)。但是經(jīng)過(guò)了幾天以后，我和我的同學(xué)熟悉了，我就漸漸喜歡上學(xué)了。我每天早晨都早早的到校，下課的時(shí)候和同學(xué)們一起說(shuō)話(huà)。但是我們一眨眼就來(lái)到了五年級，我們已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，所以我們有一些同學(xué)就成了不離不舍的好朋友。
當然，我也有好朋友。在我上一年級了時(shí)候，我們班里面還沒(méi)有劉鈞右的`到來(lái)。所以我就和張長(cháng)軒一起玩。我們中午一起在學(xué)校的餐廳吃飯。那個(gè)時(shí)候中午還讓睡覺(jué)，必須要睡覺(jué)，非則就愛(ài)值班老師的一頓批。我和王昊哲、張長(cháng)軒挨在一起，我們中午就一直在說(shuō)話(huà)，根本就不睡覺(jué)。
但是就在三年級的時(shí)候，張長(cháng)軒走了。我和劉鈞右、范宇航在一起玩耍。我們成了三個(gè)形影不離的好朋友。到了五年級，我們還是在一起學(xué)足球，有時(shí)間的話(huà)我們三個(gè)就一起玩，照相的時(shí)候我們三個(gè)一起照。但是我們已經(jīng)到了五年級，還有兩個(gè)月就畢業(yè)了。我們要珍惜我們所在一起的時(shí)間。假如時(shí)光可以倒流，我希望我們可以保持現在的友誼重上一遍小學(xué)，讓我們所在一起的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。
我們五四班還有兩個(gè)月就畢業(yè)了，讓我們珍惜這一段時(shí)光吧！
假如時(shí)光可以倒流作文13
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念董老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的.榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )。
假如……
假如時(shí)光可以倒流作文14
在那一剎間，錯過(guò)了無(wú)數的機會(huì )，更加做錯了很多事情，正如這樣，時(shí)間也讓它從我身邊溜走，但，我卻沒(méi)去從未追回它，就讓它這樣的……
在小的時(shí)候，曾經(jīng)錯了那一秒鐘，正因為那一秒鐘，我呆了呆，那碗從我手中滑了下去，正因為如此被媽媽罵了好幾天呢，正因如此，希望時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流，我就可以和我的最好的朋友說(shuō)“再見(jiàn)，要記得回來(lái)找我玩”就這么十個(gè)字的一句話(huà)卻因為這樣，從而失去了你與我的友情的這樣消失了我們的記憶中，假如時(shí)光可以倒流，我愿意陪你玩到最后一秒鐘；和你在一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間卻是如此的短暫假如時(shí)光可以倒流，就這樣的話(huà)，回到從前捉迷藏，阿木，123木頭人，那時(shí)候，笑聲不時(shí)傳入耳就像鈴鐺那樣笑聲，是如此歡樂(lè )。如果不是那一次為了和你說(shuō)我來(lái)做老鷹，你不肯讓我，我也一樣，我愿意讓你做老鷹好不好，那是你家搬走了，我就后悔也來(lái)不及了。
我好記得那一次，你生日的時(shí)候你請你去你家吃蛋糕，可我沒(méi)去到，那不是故意不去的，我失去了自己去買(mǎi)禮物給你，可是我因為太笨才會(huì )迷路耽誤了你的生辰之時(shí)，對不起。我給你帶來(lái)了一個(gè)水晶杯的`小杯是你最喜歡的，我送給你時(shí)你卻一手拍掉，但我告述你時(shí)你已后悔不已，你用手撿起玻璃時(shí)，鮮紅的血從你靜脈洪涌而出，我當時(shí)暈血就暈了過(guò)去，可第二天之后你搬家了，你卻沒(méi)告述我，你搬哪了。假如時(shí)光可以倒流，我們快快樂(lè )樂(lè )的一起分開(kāi)，一起玩，但現在我不知你所住的住處。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意和你說(shuō)對不起，請求你的原諒，我當時(shí)答應你的承諾，卻讓我欺騙了你。但愿人長(cháng)久千里共嬋娟。希望我們會(huì )在一起玩耍；也許會(huì )像陌生人一樣，檫肩而過(guò)……
假如時(shí)光可以倒流作文15
時(shí)光，像一個(gè)巨大的沙漏，快速而沉默地逝去；如同一片樹(shù)葉泛起的漣渏，，只留下模糊而倉促的回憶。假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到那時(shí)，選擇相信，付出溫情。
夜深了，風(fēng)附在我的耳邊，喃喃低語(yǔ)，秋天的黃葉飄落滿(mǎn)地，腳下的每一步都夾雜著(zhù)樹(shù)葉斷裂的聲音。
就在這時(shí)，你突然出現在我的眼前——一個(gè)穿著(zhù)樸素的風(fēng)衣的中年男人，你那刀刻般的臉龐布滿(mǎn)了疲倦，凸起的鼻梁上駕著(zhù)一副細邊眼鏡�？稍谶@樣安靜的黑夜里，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )張開(kāi)滿(mǎn)身的荊棘疏遠所有人吧，就比如我。
你很疲倦，但在看到我時(shí)，卻如同看到一絲希望。
我們擦肩而過(guò)，你叫住我，訴說(shuō)著(zhù)你的遭遇：來(lái)到小城出差，錢(qián)包丟了，身無(wú)分文。
借錢(qián)？又是騙子常用的套路吧？我一臉狐疑地避開(kāi)你誠懇的目光，重重地關(guān)上我心靈的大門(mén)。
你的'敘述結結巴巴，似乎很緊張，低沉的音調變得很溫柔，高峻的線(xiàn)條變得很柔和，昏黃的燈光下你的眼睛格外的亮，也許是因為你打心里相信面前這個(gè)學(xué)生能帶給你一點(diǎn)幫助。但在我眼里，你只是個(gè)陌生人，與我不相干的陌生人，而且此時(shí)我的心靈更是仿佛上了鎖，排斥著(zhù)所有人。對于你的訴說(shuō)，我掙扎在信與不信的之間。
風(fēng)漸弱，氣溫卻似冰點(diǎn)，空氣凝固了，時(shí)間凝固了，我的心靈在掙扎，想逃脫這個(gè)枷鎖。
這十幾秒，變得太過(guò)漫長(cháng)。
我無(wú)法妥協(xié)，看著(zhù)你，我搖了搖頭。你似乎也預料到了結果，尷尬地笑了笑，很小聲地說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓蟀涯樕峡嚲o的肌肉舒展開(kāi)來(lái)，默默地轉過(guò)身去。
風(fēng)把你的背景拉得很長(cháng)很長(cháng)，昏黃的燈下，你顯得特別瘦小，我的心頭泛起了波紋，我好像在后悔，后悔沒(méi)有給予幫助，沒(méi)有打開(kāi)枷鎖，沒(méi)有對你綻放心靈。
是啊，在險惡的社會(huì )中，我也變得冷漠起來(lái)了。
現在，我只想讓時(shí)光倒流，回到那盞燈光下，盡我的所能，幫助他人，讓溫暖傳遞下去。
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