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假如的作文400字

時(shí)間:2024-08-22 03:02:34 想象 我要投稿
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實(shí)用的假如的作文400字合集6篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的假如的作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的假如的作文400字合集6篇

假如的作文400字 篇1

  假如我有七十二變,冰災來(lái)了,我會(huì )變出一輛輛道路清理機,把道路上的冰全都清理掉,以保證交通的暢通無(wú)阻;我會(huì )變出一座座電力輸送塔,給人們提供所需的電影,以免我們在冰災時(shí),因為沒(méi)電而挨冷受凍,看不見(jiàn)光明;我還會(huì )變出許許多多“溶冰鹽”,把它們撒在建筑物上和樹(shù)上,讓積雪都融化,免得這些積雪越積越厚,以致于落下來(lái)而砸傷了人和毀壞了建筑物。

  假如我有七十二變,就變出一座座能預測地震的“飛屋”。只要地震來(lái)臨,它們就會(huì )自動(dòng)飛離地面,避免地震之災;我還會(huì )變出一個(gè)個(gè)“地震防護罩”,罩住所有鐵路、公路、大山和江河湖海,讓一切交通都不因地震的到來(lái)而停滯。

  假如我有七十二變,洪水來(lái)了,我會(huì )變也一座座地下房屋,讓人們生活在地下,也不怕洪水來(lái)襲;我會(huì )變出一座座氧氣輸送站,讓人們在地下也能呼吸到空氣;我還要變出一架架可以隨身攜帶的小型飛行器,讓那些來(lái)不及逃脫的人們隨時(shí)就用它飛到別處去避難。

  假如我有七十二變,當病魔來(lái)了,我會(huì )變出一個(gè)個(gè)“延長(cháng)生命機”,讓那些生命危在旦夕的'人們經(jīng)過(guò)它的治療后,可以增加幾十年的壽命;我還要變出一種健康水,讓老年人喝了它的人能像年級人一樣永遠有活力。

  假如我有七十二變??

假如的作文400字 篇2

  假如我是一只小螞蟻,早晨一醒來(lái),就會(huì )看見(jiàn)太陽(yáng)公公,他對我微笑,暖暖的陽(yáng)光照在我身上,把我身上的“瞌睡蟲(chóng)”全趕跑。接著(zhù),我要和同伴們出去找食物,找了好久好久,連一丁點(diǎn)兒面包屑兒都找不到,我們餓得不知如何是好。忽然一個(gè)人走過(guò)來(lái),把一個(gè)蘋(píng)果核一扔,所有的螞蟻都飛奔過(guò)去,我也使出最大的力氣往前跑。然后,我和好多螞蟻使出吃奶的力氣扛起蘋(píng)果核,“嘿喲嘿喲”地把它扛回蟻穴,享受我們豐盛的早餐。

  當然這個(gè)蘋(píng)果殼十分巨大,我們的午餐和晚餐都有著(zhù)落了。

  小孩子喜歡游戲,自然小螞蟻們也是要玩游戲的,我也不例外,跑出蟻穴,和其他螞蟻一起做游戲。我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我負責當“老鷹”,拼命地繞過(guò)“母雞”去抓“小雞”,但“母雞”張開(kāi)“翅膀”保護著(zhù)“小雞”,使我怎么也抓不著(zhù)“小雞”……

  我們還玩“捉迷藏”。一只小螞蟻數30個(gè)數,我們就開(kāi)始躲,我躲在草叢里,其他的小螞蟻有的躲在蟻穴里,有的躲在爸爸媽媽的`懷里……到最后那只小螞蟻找到了所有的小螞蟻,可就是怎么也沒(méi)找到我,最后還是我自己主動(dòng)現身了。

  在這小小的蟻穴里,我感受到了前所未有的興奮與快樂(lè ),真希望能再當一天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小螞蟻。

假如的作文400字 篇3

  我今天早上讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后,我幻想我也能騎上鵝多好!想著(zhù)想著(zhù)我就感覺(jué)身邊的物體變大了,我一照鏡子一看我變小了,我家的一只鵝問(wèn)我:“主人,您去哪?”“帶我去北極吧!”我回答到。

  那只鵝把我帶到了北極,我剛從鵝的身上跳下來(lái)就被一只小北極熊攻擊,幸好鵝突然擋在我面前,小北極熊就沒(méi)傷到我。不知道怎么回事,小北極熊突然就哭了。

  我慌了,急忙問(wèn)小北極熊:“小北極熊你為什么哭了呀?”小北極熊沒(méi)有回答,我又問(wèn):“那你為什么攻擊我?”小北極熊哭著(zhù)說(shuō):“你們人類(lèi)向大氣層排放廢氣,把大氣層破壞了,天氣變暖,讓我們這的冰變少了。還有那么人類(lèi)捕殺我的同伴!蔽蚁耄涸瓉(lái)我們人類(lèi)做了這樣的壞事呀!我對小北極熊說(shuō):“放心吧!我們人類(lèi)一定會(huì )改正這個(gè)錯誤的,并且會(huì )保護像你們這樣的珍稀動(dòng)物!

  太陽(yáng)快下山了,鵝把我的.回家了。我也變回了原樣了,我想:我們應該減少廢氣的排放,這樣才能保護好地球。我們也應該保護珍惜動(dòng)物。我相信在不久的將來(lái)的人們一定會(huì )做到這些,我也相信我們的家園也會(huì )變得更好了。

假如的作文400字 篇4

  假如我是懷特森老師的學(xué)生,我當時(shí)在那堂課,我也參加了連堂測驗。我會(huì )怎樣呢?

  在上課時(shí),看老師講的這么生動(dòng),我和其他同學(xué)一樣,都會(huì )拿起筆記筆記。當連堂測驗的時(shí)候,我會(huì )翻開(kāi)筆記本,把記到的東西都寫(xiě)到試卷上。當我知道我得的是零分的時(shí)候,我會(huì )覺(jué)得很奇怪。因為,我都是把懷特森老師說(shuō)的都記到筆記本上,再寫(xiě)到試卷上的',為你們記在筆記本上的什么我會(huì )得零分?我會(huì )去找懷特森老師。而聽(tīng)到霍特森老師說(shuō):“關(guān)于貓猬獸的一切,都是我故意編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)。因此,你們記在筆記本上的,全部都是錯誤答案,還應該得分不成?”我就會(huì )很生氣,而且覺(jué)得懷特森老師不配當一個(gè)老師,因為他這樣戲弄學(xué)生。但是如果細想:難道我們就不能質(zhì)疑一下老師說(shuō)的嗎?以后上課學(xué)課,老師所說(shuō)的一切,我們都要知道它是否真實(shí),才能認真的去聽(tīng)課。

  老師講的不一定都是對的,就像我們的鄧老師,他知識淵博,但是還是被我們班的同學(xué)質(zhì)疑了幾次。我們要有不迷信書(shū)本,不迷信權威,獨立思考,學(xué)會(huì )判斷質(zhì)疑。

假如的作文400字 篇5

  假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢?首先,我把一分一秒都儲藏好,不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸,昨天已經(jīng)夠不幸,更不要賠上今天。時(shí)光會(huì )倒流嗎?我能永遠年輕嗎?我能撫平昨日的創(chuàng )傷嗎?一句出口的惡語(yǔ)、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎?不能!過(guò)去的永遠的過(guò)去了,我再也不會(huì )去想它。

  假如今天是我最后的一天假日,我不回憶昨天,也不癡想明天,明天是一個(gè)未知數,為什么把今天的時(shí)間浪費在未知數上想著(zhù)明天太陽(yáng)的再次升起,太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上我能做明天的事情嗎?明天瓜熟,今天能蒂落嗎?明天學(xué)習上的痛苦能將今天的歡樂(lè )蒙上陰影嗎?我能杞人憂(yōu)天嗎?明天的明天一樣被我埋葬,我不去想它。

  假如今天是我最后的一天假日,這是我今有的一天假日了,我象被赦免的死囚一樣,用淚水擁抱新生的.太陽(yáng)?粗(zhù)日出,想著(zhù)昨日的朋友都在學(xué)校努力時(shí),我感覺(jué)是一個(gè)幸運者,為什么我得到這最后的一天?造物主是不是別具匠心?今天是不是我超越別人的機會(huì )?

  假如今天是我最后的一天假日,我憎恨那些浪費時(shí)間的人,我要摧毀拖延的習性,我不不務(wù)正業(yè),不游手好閑,不與不好的人來(lái)往,終于醒悟,若是懶惰,無(wú)異于從愛(ài)我的人手中竊取食物和衣裳,我不是賊,我要用這最后一天來(lái)證明。

  假如今天是我最后的一天假日……

  如果不是,我要跪在上蒼面前,深深致謝。

假如的作文400字 篇6

  我知道許多有名的馬兒,有赤家兔。烏騅。的盧。絕影。大宛。爪黃飛電。每一匹馬奔速極快,都是馬中的極品,而我最喜歡的是一匹長(cháng)著(zhù)金翅膀的馬兒。

  假如我有一匹馬我會(huì )給它戴上最好的佩頭和韁繩,騎著(zhù)它在廣闊的草原上奔馳 騎著(zhù)它環(huán)繞世界。假如我有一匹馬,我會(huì )騎著(zhù)它奔跑在無(wú)人的沙漠,在沙漠中奔騰,帶上很多很多的.小樹(shù)苗載到沙漠里。等我在來(lái)到沙漠的時(shí)候它們已經(jīng)變成的綠洲,生機勃勃的綠洲,有很多的小動(dòng)物在那片綠洲中安家,繁衍,螞蟻在那里搬運食物到處都是小動(dòng)物的歡聲笑語(yǔ),人們在那里安居樂(lè )業(yè)那該多好啊。

  假如我有一匹馬我會(huì )騎著(zhù)它到蔚藍的天空上,與白云做游戲。我會(huì )騎著(zhù)它飛上天空,用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)很多鉛筆 橡皮 尺子 鋼筆 作業(yè)本 書(shū)包等等好多的學(xué)習用品分別送到各地的貧困的地區,把這些學(xué)習用品分發(fā)給大家。

  假如我有一匹馬,我會(huì )來(lái)到南極的一個(gè)濱島上看各種動(dòng)物 特別的企鵝 北極熊 看著(zhù)它們歡快的跳舞,戲水玩耍那將是多好玩的事。

  還有好多愿望都只是想象,假如我有一匹馬所有的愿望都會(huì )成為現實(shí)。

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