【實(shí)用】假如的作文匯編9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的假如的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　夜靜了，我躺在床上凝視著(zhù)那閃閃發(fā)光的小星星。小星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣燦爛，沒(méi)有月兒那樣美麗，但她的精神讓人喜歡的。要是我能變成一顆小星星在宇宙中自由遨游，伴隨如水的月光照耀著(zhù)夜間走路的人，為他們引進(jìn)前進(jìn)的道路；不高興的時(shí)候又可以躲在如陽(yáng)似錦的云霞里，把白云當被褥，又把彎彎的月牙兒當做我的`安樂(lè )椅。還有其他閃爍的小星星，也都成了我的好同伴。我們大家一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲，那該多好��！

　　如果我真變成了一顆小星星，那么，我要擺脫人世間所有的痛苦和煩惱，和我的同伴們一起在天空中永遠的閃爍，用我的光亮照耀人間，不要黑暗在宇宙中出現，我要讓和平和快樂(lè )的燈火永遠閃爍。

假如的作文 篇2

　　“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好��！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì )怎樣，那么我的生活會(huì )變得多么的神奇，想著(zhù)想著(zhù)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　突然，一陣耀眼的光芒出現在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，交給我一支筆，他說(shuō)：“這支筆，只要你畫(huà)出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完，他便消失不見(jiàn)了。醒來(lái)后，我真的發(fā)現自己的手上多了一支奇怪的畫(huà)筆，我立馬在紙上畫(huà)了個(gè)書(shū)包，轉眼間一個(gè)嶄新的書(shū)包來(lái)到了我面前。我欣喜若狂，夢(mèng)想終于變成了現實(shí)。

　　我不敢忘記老爺爺的話(huà)，要幫助別人。來(lái)到街上，我發(fā)現三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因為沒(méi)有工作的能力只有靠乞討為生�？吹竭@樣的情形，我立刻給他們畫(huà)了一座房子，給他們畫(huà)了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。

　　我繼續往前走，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩在嗚嗚的.哭泣，一問(wèn)才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫(huà)了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了�？粗�(zhù)她甜美的笑容，我感到無(wú)比的高興。

　　“晶晶，起床了，遲到了�！薄皠e吵，我還要畫(huà)，我還要幫助別人……”我睜開(kāi)睡眼，恍了恍神，原來(lái)自己是在做夢(mèng)。唉！我多希望自己能夠夢(mèng)想成真啊，那就可以幫助許多人了！

假如的作文 篇3

　　我的祖母得了一種怪病，快要死了。聽(tīng)人們說(shuō)，有一種叫彩虹珠的藥才能治好這種怪病，但是這種藥只有在最高的冰峰上才能找到。因為我和祖母的感情很好，她生病之前經(jīng)常和我在一起，她關(guān)心我，呵護我。我怎么能忍受得了祖母得了怪病呢？

　　我正在納悶呢！一只雪白的鵝在我家的`陽(yáng)臺上落下來(lái)了。我連忙跑過(guò)去，仔仔細細地打量了一番：黃色的嘴，又長(cháng)又白的長(cháng)頸，矯健的身軀，雪白的羽毛。它明亮的眼盯著(zhù)我，然后對我說(shuō)：“請問(wèn)，你想到哪里去呢？”我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你怎么可以說(shuō)話(huà)？你的主人是誰(shuí)？你想帶我去哪？”大鵝回答說(shuō)：“我叫馬丁，我的主人是尼爾斯，我想帶你去你想去的地方�！甭�(tīng)它這么一說(shuō)，我很高興，我爬上它的背，對它說(shuō)：“請你帶我去最高的冰峰，我要去找一種叫彩虹珠的藥，救我的祖母�！�

　　我還沒(méi)抱緊它，它就已經(jīng)飛起來(lái)了，飛到高空中了。飛了不到一分鐘的時(shí)候，我在高空中看到了一只動(dòng)物，聽(tīng)到了它的呼救聲，就連忙叫馬丁飛下去。我們飛下去一看，原來(lái)是一只狐貍。我心想，我才不救它呢，它愛(ài)欺負別的小動(dòng)物，我救了它不等于救了一只兇殘的野獸嗎？于是，我叫馬丁繼續走。我們剛要走，那只狐貍連忙說(shuō)：“我知道彩虹珠在哪�！蔽壹泵Π阉�放了，它帶我走啊走啊，我發(fā)現了奇怪的現象，我們走得越快就越快了。

　　不一會(huì )兒，我們看到了一座發(fā)光的大門(mén)，狐貍叫我們進(jìn)去，說(shuō)完眨眼間就不見(jiàn)了。我懷著(zhù)好奇的心情走了進(jìn)去。我發(fā)現里面有多種多樣的珠子，有鋼琴寶珠，七色彩珠，森林之珠……就是沒(méi)看到彩虹珠。這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)洞，我不由自主地走了進(jìn)去。我發(fā)現了彩虹珠，我心中一陣欣喜，急忙采下彩虹珠，又騎上尼爾斯的鵝，飛回了家。

　　我回家后給祖母服下了。第二天，祖母就活過(guò)來(lái)了，而且比以前還精神，還健壯。謝謝你，彩虹珠！謝謝你，尼爾斯的鵝！

假如的作文 篇4

　　假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見(jiàn)花草，讓他們找到希望。

　　假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢(qián)為糞土。

　　假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費水，世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì )用我的超能力彌補人們已經(jīng)浪費的水，讓他們紛紛效仿。

　　假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì )得到報應的。我要讓滅絕的動(dòng)物復生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。

　　假如我是超人，我要讓地震里失去生命的'人揀回生命，讓他們與家人團聚。

　　假如我是超人……

　　評語(yǔ)：你對文學(xué)有自己獨特的見(jiàn)解，有了初步的寫(xiě)作功底，建議多看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。那樣可以運用比喻等方法生動(dòng)地提高描寫(xiě)的能力。讓人感到你所寫(xiě)的在眼前鮮活起來(lái)，在心中涌動(dòng)起來(lái)。比如，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不受涼風(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，那一聲珍重里似有蜜甜的憂(yōu)愁�！�

假如的作文 篇5

　　讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，我坐在椅子上，仰望著(zhù)天花板，幻想著(zhù)：假如我也有一只尼爾斯的鵝那該多好��！想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　我走在美麗而寧靜的湖邊，呀！那兒怎么有一只鵝呀，它用腳掌劃動(dòng)著(zhù)湖水，慢慢的向前移動(dòng)，蕩起了一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去像一只白色的船在湖面上蕩來(lái)蕩去，好像天上的白云映在水面上。好美，好漂亮呀，于是，我對那白天鵝說(shuō)：“親愛(ài)的鵝姐姐，你好漂亮��！請問(wèn)你叫什么名字？”只見(jiàn)那白天鵝瞪我一眼，便向我游來(lái)，說(shuō)：“我叫秀兒！”“哇！娥姐姐不僅長(cháng)得漂亮，連名字都這么動(dòng)聽(tīng)�！冰Z姐姐便對我咪咪一笑，笑得十分燦爛。

　　“我一直有一個(gè)心愿，想把它實(shí)現，就是我想去一—趟北京，北京，是我從未去過(guò)的地方，樂(lè )兒姐姐，你能否帶我去一趟北京�！蔽倚Σ[瞇的對樂(lè )兒姐姐說(shuō)。姐姐猶豫了一下，好像在想些什么�！皹�(lè )兒姐姐放心，我是不會(huì )傷害你的�！蔽倚τ�盈的說(shuō)道。這時(shí)，樂(lè )兒姐姐才相信我，我有點(diǎn)慚愧。我坐在樂(lè )兒姐姐的背上，便開(kāi)始了飛翔。

　　我緊閉雙眼，只感覺(jué)到迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，樂(lè )兒飛呀飛呀，終于停了下來(lái)，它見(jiàn)我還沒(méi)有下去，就用翅膀輕輕的拍打著(zhù)我，我揉了揉惺忪眼睛，張開(kāi)雙眼，哇！好美��！我不禁被眼前的事物所迷住，這里人山人海，美麗的長(cháng)城就在我眼前，我驚呆了，便用手打了一下自己的臉，疼，是真的，是真的.，長(cháng)城很長(cháng)，很漂亮，路邊有位叔叔在照相，我順便叫這位叔叔幫我和樂(lè )兒姐姐照一張，我呼叫到：“樂(lè )兒姐姐快下來(lái)吧，樂(lè )兒怎么也不下來(lái)，它難道怕人類(lèi)把它給�？傊�，它有它的難處，我不會(huì )為難它的，我獨自照了一張，雖然沒(méi)有跟樂(lè )兒一起拍，但是我知足了。

　　下一站故宮，故宮又稱(chēng)紫禁城，是明清兩朝居住和上朝的地方。故宮很大，是古代的房子，看起來(lái)很獨特，一進(jìn)去就很大，很美。

　　“叮鈴！叮鈴”！一個(gè)熟悉的聲音在我的耳畔響起，我掙來(lái)眼睛，一看，一道耀眼的光芒射向我的眼睛，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然我不能和樂(lè )兒生活在一起，但夢(mèng)是美好的，這一切也是美好的，我們要珍惜這一切。

　　假如我是一只尼爾斯的鵝，那該多好��！

假如的作文 篇6

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然一陣風(fēng)把我吹到了一個(gè)陌生的世界，眼前的燈一盞一盞地亮了起來(lái)，我慌忙地從地上爬了起來(lái)，奔跑著(zhù)，一只巨大的鵝出現在我眼前，這居然是尼爾斯的`鵝“馬丁”，他向我述說(shuō)了我來(lái)到這里的任務(wù)。

　　就在大年夜那天我們找到了賣(mài)火柴的小女孩，我大聲地對小女孩說(shuō)：“小女孩，請你跟我回家吧，我會(huì )把你帶到我家，我們可以一起玩耍，一起上學(xué)，一起逛街……”“可是……我還要賣(mài)火柴，不然父親會(huì )打死我的�！毙∨�孩流著(zhù)淚說(shuō)。我急切地問(wèn)道：“這樣啊，要不我先請你去吃飯吧，好嗎？”小女孩想：正好我從早上到現在也沒(méi)吃一點(diǎn)東西，那就跟她去好了�！昂冒�！”小女孩弱弱的說(shuō)。

　　“起床啦，都10點(diǎn)多啦”姐姐大聲地怒吼著(zhù)。我猛地坐起來(lái)，發(fā)現馬丁和小女孩都不見(jiàn)了，急忙給自己一耳光，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)告訴了我，要做一個(gè)善良，樂(lè )于助人，這樣的人。

假如的作文 篇7

　　“我不服，憑什么他們可以在外面奔跑……”望著(zhù)外面飛跑的幾個(gè)打雪仗的男孩，我對媽媽吼著(zhù)我的憤憤不平。

　　“你是女孩子，你看看外面有女孩嗎！”媽媽苦口婆心的教育我，“你呀，就不能安安靜靜坐著(zhù)嗎？你怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，今天還下著(zhù)雪，你呀，不能出去，你畢竟是個(gè)女孩！”

　　我眼巴巴看著(zhù)窗外，一邊看一邊想入非非……

　　如果像想象的那樣，我該多好��！我一定會(huì )在大雪的冬天，不管不顧的去外面奔跑，為什么？因為我已經(jīng)是男孩了，對媽媽的`話(huà)，我可以進(jìn)行反擊，使她啞口無(wú)言……

　　如果我是男孩，我可以在家里不拘小節，在地板上打滾，在沙發(fā)上翻跟頭，因為我可不必按照媽媽給女孩制定的“清規戒律”去做。

　　如果……如果我是男孩，我想“上房揭瓦”（雖然我是女孩也揭過(guò)瓦，但自不如男孩的先天條件，亦不能在下來(lái)時(shí)，被媽媽教訓一頓，也會(huì )避免那苦口婆心的教悔）。

　　我想到，以前我以男孩子的身份干了一些事情，比如放一把火，將幾張紙點(diǎn)燃扔在客廳里，雖然小得連地面都沒(méi)有烤熱；比如，晚上去外面玩，10點(diǎn)多鐘才回家。雪天的中午放學(xué)不回家，和一群小伙伴在操場(chǎng)上堆雪人。我總想以男孩的身份去做事，但有些時(shí)候卻只有賊心而沒(méi)有賊膽。

　　我雖然想當男孩，但并不妨礙我當女孩，我想體驗男孩的放縱，也想享受女孩的驕傲。雖然我知道，這兩者不可兼得。

假如的作文 篇8

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì )用它做許許多多的好事。

　　我要用它畫(huà)一卷大風(fēng)，把壞蛋吹跑，把他們的錢(qián)送給窮人。讓天下沒(méi)有壞人在作惡，沒(méi)有窮人了。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一些種子送給農民，讓他們不用買(mǎi)了再種。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)許多樹(shù)木還有花花草草，還有新鮮空氣、美麗的自然風(fēng)光。讓地球媽媽變得更美麗，更干凈。

　　假如我有一只馬良的.神筆，我要畫(huà)許多小動(dòng)物，讓世界變得更有趣。

　　假如我有一只馬良的神筆，我說(shuō)的一定會(huì )做到的!

假如的作文 篇9

　　今天晚上,我來(lái)到公園散步.我坐在一棵柳樹(shù)下,望著(zhù)這繁星,不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉......

　　咦,那不是馬丁嗎? 它怎么會(huì )在這兒?''請與我結伴而行吧!''馬丁誠懇地對我說(shuō).沒(méi)想到我盡然進(jìn)入了童話(huà)世界里!''好.''我爽快地答應了.這時(shí),一道強光從我身體里發(fā)出,我奇跡般變成了一魔法小精靈.

　　我騎在馬丁的背上,在天上飛呀飛,飛過(guò)了高山,飛過(guò)了大海,最后,我們在一個(gè)街頭停了下來(lái).咦?這兒怎么那么像賣(mài)火柴的小女孩的那個(gè)街頭?''誰(shuí)來(lái)買(mǎi)買(mǎi)我的火柴呢?賣(mài)火柴了,賣(mài)火柴了......''這時(shí),一個(gè) 柔弱的身影出現在我們眼前.這不正是賣(mài)火柴的小女孩嗎?不行,我一定要幫助她!于是,我和馬丁來(lái)到小女孩的身邊,先把她的火柴全部買(mǎi)了下來(lái),在給了她棉衣和棉被,好讓她暖和暖和.小女孩謝過(guò)我們后,急著(zhù)跑回了家.原來(lái),她是要把 錢(qián). 棉衣和棉被拿回給父母,真是孝順!后來(lái),我又給她們變出了一棟房子,并讓小女孩上學(xué), 這對小女孩來(lái)說(shuō),是想都不敢想的!可他們也不能只是這樣依賴(lài)我們,他們以后怎么辦呢?啊,有了!我給小女孩的'父母各一門(mén)手藝,這樣的話(huà),他們以后就可以自食其力了.而我和小女孩自然也成了好朋友!我和馬丁飛呀飛,又準備到下一個(gè)目的地了......

　　"汪汪!汪汪!"我睜開(kāi)雙眼,知道自己原來(lái)是在做夢(mèng)呢!假如我真的有一只尼爾斯的鵝,我會(huì )幫助更多有困難的人!

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