有關(guān)假如作文六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　如果我會(huì )變，我就會(huì )變成一朵淡黃色的小花，輕輕的蹦到樹(shù)上，貪婪的吮吸著(zhù)大自然的`雨露，花兒將會(huì )開(kāi)得更加艷麗。

　　早上，當媽 媽走近樹(shù)旁，就會(huì )聞到我身上發(fā)出淡淡的、迷人的香味；當姐姐披著(zhù)水珠滾滾的頭發(fā)坐在沙發(fā)看書(shū)時(shí)，我便把小小的影子投到她的書(shū)本上；當爸爸下班回家時(shí)，疲倦地坐在沙發(fā)上休息，就會(huì )聞到我發(fā)出的香味，便會(huì )聞著(zhù)花香進(jìn)入美夢(mèng)。

　　中午，太陽(yáng)刺眼的陽(yáng)光曬得人們睜不開(kāi)眼睛，而我卻在樹(shù)上自由自在地與樹(shù)葉們一起嬉戲、玩耍。

　　晚上，當風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)時(shí)，我身上雪黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)把青青的樹(shù)葉吹到我身上，就像為我做了一件碧綠的衣裳。

　　到了夜深人靜的時(shí)候，我便悄悄地從樹(shù)上爬下來(lái)，走到水仙花開(kāi)得最燦爛的地方，與水仙花的香味混合在一起。

　　我多么想變成一朵淡黃色的小花��！

假如作文 篇2

　　假如我是學(xué)校校長(cháng)，我一定會(huì )想方設法改善同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要節約開(kāi)支，用省下來(lái)的錢(qián)把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習環(huán)境現代化�，F在語(yǔ)文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著(zhù)多姿多彩的大千世界；數學(xué)老師為一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)題反復講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽(tīng)不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì )一聽(tīng)著(zhù)上語(yǔ)文、數學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？

　　假如我是校長(cháng)，我還要大量地增加體育設施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺是不夠的。如果我是校長(cháng)，我會(huì )增加乒乓臺的數量，你也許會(huì )說(shuō)：沒(méi)地方呀？沒(méi)關(guān)系，我會(huì )設置室內乒乓球臺。而且我還會(huì )分年級管理，讓每個(gè)年級的學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。假如我是校長(cháng)，我要要求體育課的內容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說(shuō)到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國家規范的要求修建。專(zhuān)門(mén)安排一節游泳課訓練孩子們的游泳技能，教會(huì )孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。

　　假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要在離學(xué)校稍遠一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養殖場(chǎng)，里面養著(zhù)各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚(yú)、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來(lái)了。而且，我會(huì )安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養他們的愛(ài)心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫(xiě)作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長(cháng)大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀(guān)的收入。我可以用這些收益設立獎學(xué)金，獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的'同學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！

　　假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要種植許多花樹(shù)木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習之中去。我還專(zhuān)門(mén)設計了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書(shū)、聊天，好不愜意！

　　假如我是學(xué)校校長(cháng)……

假如作文 篇3

　　假如我是風(fēng)，我要飛到干旱的地方去，刮狂風(fēng)大雨，呼喚雨婆婆，雨婆婆急忙下起了狂風(fēng)暴雨。倍感饑渴的花草樹(shù)木們說(shuō)：“謝謝你，你為大家做了一件有意義的事情�！�

　　假如我是風(fēng)，我要飛到炎熱的`地方去，給人們帶了一絲涼意讓他們快快樂(lè )樂(lè )的生活。

　　假如我我是風(fēng)，春天我會(huì )輕柔的，叫醒貪睡一冬的小草、小花、小動(dòng)物們。讓他們踢踢腿、伸伸腰。大地萬(wàn)物復蘇了。

　　假如我是風(fēng)，我要把花草樹(shù)木上的塵土吹去是他們使他們看上去更精神更漂亮。使人們人們也能受到啟發(fā)，能更好的保護植物。

　　假如我是風(fēng)，我定會(huì )輕輕吹拂，吹紅花兒、吹綠樹(shù)葉、吹青山巒、吹響河流、吹干酷暑中人們頭上的汗珠，……

　　哦！

　　不光是這些，我還要把愛(ài)吹進(jìn)人們的心田，還要把溫暖吹遍人間，我還要把黑暗吹離世界！

　　希望我能夠實(shí)現這個(gè)愿望。

假如作文 篇4

　　老實(shí)說(shuō)吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？

　　“賴(lài)昶妃，快去看書(shū)！”媽媽叫道�！昂绵�，好嘞！”我答道。于是我拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，不緊不慢地走進(jìn)小花園，靠在墻上，看起了書(shū)。哎喲，這書(shū)真沒(méi)勁，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩去一個(gè)慢吞吞國的事。這世上哪會(huì )有這樣的事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書(shū)，坐在那兒，打起盹來(lái)。

　　“賴(lài)昶妃，賴(lài)昶妃！”一個(gè)聲音叫醒了我�！罢l(shuí)呢……”我壓著(zhù)被打擾的憤怒，睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎、帶著(zhù)金絲眼鏡、穿著(zhù)絲絨衣服的人站在我眼前�！澳�，你是誰(shuí)？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著(zhù)�！皠e，別叫，我是慢吞吞國的大臣，國王下令讓我帶你去我們國參觀(guān)呢！”說(shuō)完他指了指我后面。我轉身一看，是一個(gè)閃著(zhù)金光的大門(mén)！我激動(dòng)得快說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“可以嗎，真的`可以嗎？”他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“當然了！”

　　我與他走進(jìn)那扇大門(mén)，來(lái)到一個(gè)神秘的國度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著(zhù)一個(gè)圓碌碌的大殼。每個(gè)人走著(zhù)路都慢吞吞的，就像舊社會(huì )女人裹小腳一樣。我還看見(jiàn)街上賣(mài)早點(diǎn)的地方，掛上了兩個(gè)字：慢點(diǎn)。街上的酒樓都寫(xiě)著(zhù)什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問(wèn)大臣：“咱們什么時(shí)候去見(jiàn)國王？”大臣慢悠悠地說(shuō)：“別急，別急，等一會(huì )兒……”

　　走了大約十小時(shí)，才到了宮殿。大臣停下來(lái)，對我說(shuō)：“到了？”我們走進(jìn)去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進(jìn)去，一個(gè)國王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對大臣說(shuō)：“馬上安排宴席，歡迎來(lái)客！”我一聽(tīng)有宴席，可開(kāi)心了！我一個(gè)箭步?jīng)_上座位，準備享受美食�？扇�十分鐘過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)！我剛剛走了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，一下子昏過(guò)去了。國王見(jiàn)了，一點(diǎn)也不急，慢慢地說(shuō)：“傳——御醫！”我一聽(tīng)，急了，一下子“彈”起來(lái)，叫一聲：“不要！”說(shuō)完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國待下去！

　　回到家，那本書(shū)還在原地，我拿起書(shū)，認認真真地看了起來(lái)，因為我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢。

假如作文 篇5

　　假如我會(huì )飛假如我會(huì )飛。我會(huì )扇動(dòng)那輕盈的翅膀飛向藍天。和小鳥(niǎo)一起放聲歌唱；和蝴蝶共舞；和老鷹一起比賽�？窗兹ザ嗳彳�，瞧太陽(yáng)多明亮。假如我會(huì )飛。我會(huì )帶著(zhù)和平的氣息飛向每一個(gè)城市。

　　讓和平之神永駐人間，讓世界上的人和平共處。假如我會(huì )飛。我會(huì )把愛(ài)心撒向人間，讓每個(gè)人的性格都變善良，無(wú)私。假如我會(huì )飛。我會(huì )帶著(zhù)好奇心飛向月球，和嫦娥仙子一起跳那優(yōu)美的舞蹈，和玉兔一起捉迷藏。

　　假如我會(huì )飛。我會(huì )飛向茂密的森林，看貓頭鷹媽媽正在為自己的孩子尋找食物，小象們玩著(zhù)游戲你噴我我噴你，快樂(lè )的嬉戲著(zhù)；猴子正在樹(shù)叢間蕩著(zhù)秋千……��！真是一副和諧，美好的圖畫(huà)。

　　假如我會(huì )飛。我會(huì )飛向海邊，靜靜地傾聽(tīng)尋美妙的音樂(lè )，聽(tīng)“嘩嘩”的潮聲，海鷗的`歌聲，海螺的催眠小曲兒，讓那辛苦了一天的人人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)想……我坐在海邊靜靜領(lǐng)略著(zhù)大著(zhù)然賜予的美妙音樂(lè )。假如我會(huì )飛……

假如作文 篇6

　　假如我們是一艘小船，

　　那么父母就是船帆，

　　幫助我們橫渡海洋。

　　假如我們是花朵，

　　那么父母就是雨露，

　　滋潤我們成長(cháng)。

　　假如我們是一條小魚(yú)，

　　那么父母就是一片無(wú)邊無(wú)際的'大海，

　　供我們自由的翱翔。

　　假如我們是蒲公英，

　　那么父母就是一陣陣微風(fēng)，

　　把我們帶向遠方，自由的闖蕩。

　　五年級:林智璇

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如作文07-05

假如作文06-30

假如作文07-01

假如作文07-18

假如作文07-14

假如作文07-14

假如作文07-12

假如作文06-18