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【精華】假如作文600字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文600字 篇1
假如我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生好多有趣的知識。
玩游戲的時(shí)候，我會(huì )發(fā)明出新奇的游戲，教他們怎么玩，然后陪他們玩，讓同學(xué)們覺(jué)得在學(xué)校里不一定只是學(xué)習，還有玩。讓他們覺(jué)得我不是那么兇，如果同學(xué)們在玩的時(shí)候不小心受傷了，我會(huì )問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”接著(zhù)我會(huì )給他看看傷嚴不嚴重，如果不嚴重，我先給他消消毒，然后再貼上創(chuàng )可貼。如果太嚴重了，我會(huì )馬上把他送進(jìn)醫院里，然后所有的事，全部由我來(lái)承擔。
假如我是一名老師，當我在教學(xué)生時(shí)，我會(huì )很?chē)烂C地給他們上課。我最大的努力，是把我知道的知識都告訴他們。在批改作業(yè)的時(shí)候，我要認真，然后指出他們做錯的地方，告訴他們怎么改，告訴他們是怎么做錯的。如果他還是沒(méi)有改對，我會(huì )再給他講一遍，如果他改對了，我就會(huì )表?yè)P他。作為一名老師，我應該負起責任，不能只批評他，也應該表?yè)P表?yè)P他。
假如我是一名老師，我會(huì )帶我的學(xué)生們去參觀(guān)一些恐龍化石，讓他們感受到科學(xué)的力量，但是我不能獨自帶他們去觀(guān)察，要經(jīng)過(guò)校長(cháng)、其他老師的同意才能去。
當然，我也會(huì )帶他們去春游，不過(guò)得等學(xué)校里的`各個(gè)老師同意才行。我帶他們春游的時(shí)候會(huì )讓他們帶一些吃的，這樣他們就不會(huì )餓著(zhù)了。我還會(huì )帶他們去河邊釣魚(yú)，但是我不會(huì )帶他們去禁止釣魚(yú)、游泳的地方去釣魚(yú)。我也不會(huì )讓他們在深水區釣魚(yú)，也不會(huì )讓他們在河邊嬉戲打鬧。
假如我是一名老師，我會(huì )教他們怎么在書(shū)中找到快樂(lè )，讓他們對讀書(shū)感興趣，讓他們主動(dòng)看書(shū)。比如有些同學(xué)總是不喜歡看書(shū)，有的老師總催他們看書(shū)，其實(shí)這種方法是錯的，正確的方法是教他們怎么在書(shū)中找到快樂(lè )，這樣才能讓他們主動(dòng)看書(shū)。
假如我真的能當一名老師，那么我會(huì )教他們各種各樣的知識，無(wú)論玩，還是寫(xiě)，還是看書(shū)，我都會(huì )想出新奇的辦法來(lái)教他們。
假如作文600字 篇2
在我的心目中，當一位仙女是多么自豪的一件事�？梢該碛袩o(wú)限的魔法，可以盡情的玩�！窍膳鷣�(lái)就是造福于人類(lèi)的，不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
如果我是是仙女，我先施展魔法，讓地球媽媽恢復原來(lái)的容貌，讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢，讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上最好的...
在我的心目中，當一位仙女是多么自豪的一件事�？梢該碛袩o(wú)限的魔法，可以盡情的`玩�！窍膳鷣�(lái)就是造福于人類(lèi)的，不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
如果我是是仙女，我先施展魔法，讓地球媽媽恢復原來(lái)的容貌，讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢，讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上最好的種子收集起來(lái)，再飛地球，施展法術(shù)把種子全埋在大地媽媽的懷抱中，等到破土而出的那一瞬間，種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出，讓地球媽媽像依偎在祖國的懷抱。
假如我是一位仙女，我會(huì )飛向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像沒(méi)有喝過(guò)一口奶水的干旱土地，讓每一塊土地都有著(zhù)綠油油的菜苗，讓地球成為綠色的海洋，而人類(lèi)，則是“海洋”里的“小魚(yú)兒”，在“海洋”里嬉戲玩耍。
假如我是一位仙女，我會(huì )飛向那些沒(méi)有錢(qián)的人家里去，施展魔法，讓地球沒(méi)有一位乞丐，家家都有家，人人都開(kāi)心。給那些為人民服務(wù)的好人送上“福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…
假如世界上真有仙女，那么，這個(gè)世界將變成什么樣呢？ 收起
假如作文600字 篇3
假如我的生命只剩一天，我要回到那依山傍水的故鄉，和大叔一起享受面朝黃土被朝天的勞動(dòng)；和弟弟妹妹們一同議論藍天上千變萬(wàn)化的云彩；我還要依偎在奶奶溫暖的懷抱里，聽(tīng)她用低沉的嗓音將那美好的往事……
假如我的生命只剩一天，我要親手做一頓豐盛的午餐送給我的.父母．并真誠地對他們說(shuō)：＂謝謝您，我的父母！是你們讓我降臨到這個(gè)精彩的世界中來(lái)，是你們賦予了我生命的權利，是你們教會(huì )我做人的道理，是你們讓我認清楚這個(gè)世界�。⒆屑毾胍幌�，倘若沒(méi)有你們，我可能就是一堆一文不值的垃圾．可捫心自問(wèn)，我又回報給了你們什么呢？你們生我，養我，教育我；我卻一度認為那是你們理所應當做的！您給我講人生的大道理，我卻總嫌您煩，甚至還經(jīng)常頂嘴……直至如今，我才發(fā)覺(jué)，當初的我是多么的傻，多么地無(wú)理取鬧，因此，在向你們道謝的同時(shí)，我，也要鄭重地對你們說(shuō)一聲：＂對不起…… ＂
假如我的生命只剩一天，我要脫離那個(gè)浮華的城市，到那萬(wàn)山蒼翠的森林里，和雪白的兔子賽跑；與棕黑的小熊兒追逐嬉戲；我要領(lǐng)略老虎的雄姿，我見(jiàn)識豹子的威風(fēng)……到那時(shí)候，我還要欣賞大瀑布跳的舞蹈；到那時(shí)候，我還要面對黛綠的山峰，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，細細回想自己的人生……
假如生命只剩一天，我要再回母校，尋找往日求學(xué)的足跡；假如生命只剩一天，我要還和朋友們一起游戲；假如生命只剩一天，我要到頂峰上去默數滿(mǎn)天光芒；假如生命只剩一天，我要讓這一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )，來(lái)為我的人生畫(huà)上一個(gè)完美的休止符！
……
假如作文600字 篇4
夜深了，星光璀璨；透過(guò)窗，閉上雙眼；夢(mèng)境里有一個(gè)那揮之不去的“藍胖子”的影子。霎時(shí)間，感覺(jué)全世界都在靜靜聆聽(tīng)我與它的不解之緣……
白天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夜晚，萬(wàn)籟俱寂，悄無(wú)聲息。白天與黑夜的不停轉換帶動(dòng)了我的思想，讓我從成熟穩重的時(shí)期回到了活潑有趣的童年�！凹偃缥矣邢膳�，變大變小變漂亮……”電視上又響起了喚起兒時(shí)記憶的歌曲�！皨�?zhuān)阏f(shuō)哆啦A夢(mèng)會(huì )有一天來(lái)到這兒跟我玩嗎？”小時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題總會(huì )顯得有些稚氣。媽媽理所當然的說(shuō)：“傻妮兒，肯定不會(huì )啦，它是虛構的，不可能來(lái)到現實(shí)世界的，呦呦，我的湯！我的湯！”“媽?zhuān)愕故切⌒囊稽c(diǎn)呀！”
無(wú)聊時(shí)，我總會(huì )站在陽(yáng)臺，向往著(zhù)“藍胖子”的來(lái)到，向往著(zhù)美好生活的來(lái)到，更向往著(zhù)我童年記憶的'來(lái)到。你說(shuō)，假如你來(lái)到了我身邊，我將多了一份快樂(lè )，多了一個(gè)玩伴，我的世界從此多出一個(gè)你，我將多么開(kāi)心呀！哎，你不是有一個(gè)萬(wàn)能的神奇口袋嗎？我要它忙我實(shí)現愿望：變出一臺時(shí)光機，看看長(cháng)大后的我，我將會(huì )幸福、將會(huì )快樂(lè )，將會(huì )把好心情蔓延到每一天；對了，我還要一臺能環(huán)游世界的機器，看看南極的企鵝是不是很可愛(ài)，海南是否像人們說(shuō)的四季如春？我還要一臺能到云朵上的機器，去看看它的純潔、它的美麗、嘗嘗它是不是和棉花糖一樣的味道，想想就很甜蜜。哇，愿望就猶如天上的繁星一樣多，都列舉不過(guò)來(lái)了！如今，轉頭去想過(guò)去的時(shí)光，就像白駒過(guò)隙一樣快，卻抹褪不掉屬于我們每個(gè)人的記憶，抹不掉我的喜怒哀樂(lè )，還有那個(gè)在我心靈深處的“藍胖子�！�
又一次，夜深了，我的夢(mèng)境再次出現了那個(gè)熟悉的影子……
假如作文600字 篇5
假如我會(huì )克隆
朋友，“克隆”這個(gè)名詞你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)？就是指無(wú)性繁殖。世界上第一只克隆的物是羊，它是科學(xué)家們用克隆技術(shù)復制出來(lái)的一只小綿羊。經(jīng)過(guò)精心呵護，這只身世不凡的小綿羊茁壯成長(cháng)，并獲得了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——多莉（Dolly）。由此，克隆的引申義和轉折義就慣用開(kāi)來(lái)。
假如我會(huì )克隆，我要給人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境。讓沙漠涌出清泉，讓荒山變成綠洲.克隆出多個(gè)不能夠再生的地球資源球，我還要克隆出許多煤、石油、天燃氣……讓人們能夠移天換日,讓世界變得燈火輝煌！
假如我會(huì )克隆，我要克隆許許多多個(gè)英雄好漢，發(fā)揚精衛填海，愚公移山的精神。讓生活變得更加豐富多彩。
假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)完美的自我，在世界末日來(lái)臨之前，我便普度眾生， 讓全球的居民移居地球臨近的宇宙飛船基地！
假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)全能的自我，克隆多個(gè)七十兒般變化的自我，為人類(lèi)除妖降魔，匡扶正義，為災區變幻一樁樁高樓大廈，提供物資佳肴!
假如我會(huì )克隆，我要將自己克隆成一名高級工程師，用智慧的橋梁架起心靈的驛站，讓大陸和港臺銜接起來(lái)，讓親人和好友團聚起來(lái)！
假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)像李小龍一樣民族英雄，我要克隆一個(gè)像成龍一樣的國際明星演員，我要克隆一個(gè)像姚明一樣的`球壇運動(dòng)員，盡展風(fēng)采！讓雄風(fēng)雪洗東亞病夫的屈辱！
假如我會(huì )克隆，我要克隆瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，也包括人類(lèi)。保持生態(tài)平衡，建設美好家園！
假如我會(huì )克隆，我要克隆一去不復返的時(shí)間，將它饋贈給我的家人。讓時(shí)間停留，讓機遇等待，讓“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人間幾度新涼”的現狀杜絕！
假如我會(huì )克隆，我想做的事太多太多了……
假如作文600字 篇6
西方哲學(xué)家泰戈爾說(shuō)：“人生是一場(chǎng)美麗的過(guò)程，我用想像做翅膀，我用創(chuàng )意來(lái)飛翔，假如我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只有創(chuàng )意、有愛(ài)心的小鳥(niǎo)�！爆F在就讓我來(lái)和大家分享“假如我是一只小鳥(niǎo)”。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到福利院，為那些躺在病床上無(wú)法言語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的植物人和老人家唱歌、跳舞，讓她們感受這世間的溫暖，我還要停在她們的肩膀、雙腳、雙手和軀干上，為她們輕輕按摩，活絡(luò )她們的筋骨，并且不斷在她們耳邊，說(shuō)一些鼓舞他們的話(huà)，振奮她們的精神，讓她們醒過(guò)來(lái)、站起來(lái)， 因為奇跡總有一天會(huì )到來(lái)。那時(shí)我也會(huì )一直在他們的身邊，每天陪著(zhù)他們，唱歌、跳舞。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到網(wǎng)吧和電動(dòng)玩具店，對那些未滿(mǎn)十八歲或到了半夜十二點(diǎn)還不回家的人，告訴她們“夜深了，趕快回家吧！”，如果她們無(wú)動(dòng)于衷，對我的勸告不理不睬，我就會(huì )很生氣的.把尖銳的嘴巴，往他身上啄下去。因為我已經(jīng)勸告他了，誰(shuí)叫他們就是不聽(tīng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要每天飛到大街小巷，唱歌給人們聽(tīng)，把歡樂(lè )帶給大家。雖然大家都趕著(zhù)上班、上課，但我相信還是會(huì )有人愿意，停下來(lái)聽(tīng)我，唱歌、跳舞。我會(huì )每天不辭辛勞的，到每個(gè)地方唱歌。希望大家如果走在路上，看到一只與眾不同的小鳥(niǎo)，那可能就是我！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要學(xué)會(huì )講話(huà)的本事，帶給大家歡樂(lè )，而且我也一定要學(xué)更多歌曲，讓大家天天都有聽(tīng)不完的歌曲。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只有愛(ài)心的小鳥(niǎo)！到處關(guān)懷老人或孤兒，讓他們也能感受到“溫暖”。
假如作文600字 篇7
每個(gè)人都有美好的愿望，比如，周恩來(lái)小時(shí)候希望自己長(cháng)大了振興祖國，愛(ài)迪生立志成為一名發(fā)明家，毛澤東希望自己能帶領(lǐng)導中華兒女獲得解放。我也有自己的愿望，雖然我的愿望沒(méi)有偉人那么遠大，但至少也能為人民服務(wù)，因為我的愿望是天底下最光輝的職業(yè)——老師。
假如我是一名老師，首先，我會(huì )教他們學(xué)會(huì )做人，教化學(xué)習思想，凈化他們的心靈，讓他們心中只有美好的念頭，從無(wú)邪念。我還要進(jìn)行教學(xué)改革，不會(huì )給學(xué)生滿(mǎn)堂灌。我會(huì )教給學(xué)生們學(xué)習方法，讓他們以自己的學(xué)習方法主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。另外，讓學(xué)生參加各種活動(dòng)，做到動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)腳，全面發(fā)展，讓他們覺(jué)得學(xué)習是件快樂(lè )的事。
我還要教會(huì )學(xué)生和書(shū)做朋友，讓他們在書(shū)的海洋里遨游，讓他們在書(shū)中認識古代的詩(shī)人李白、杜甫、杜牧……讓他們看名著(zhù)、散文、小說(shuō)……。讓他們欣賞別人的作品，明白書(shū)中的道理�，F在許多的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習很悶，寫(xiě)作文沒(méi)有素材。
假如我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生從身邊找到作文的素材。
春天，我會(huì )帶學(xué)生到春意盎然的山坡觀(guān)景，在樹(shù)下與昆蟲(chóng)聊天；夏天，我會(huì )帶學(xué)生去欣賞一望無(wú)際的大海，在海邊聽(tīng)濤聲，拾貝殼，砌城堡；秋天，我會(huì )帶學(xué)生到翻著(zhù)稻浪的田野和果實(shí)累累的'莊園，體會(huì )豐收的喜悅，領(lǐng)悟一份耕耘一份收獲的道理；冬天，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生去雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗，讓他們在玩中學(xué)，也給學(xué)生找到好素材，達到出口成章、下筆成文的效果。
雖然這是我的一個(gè)理想，但我相信，通過(guò)我現在的努力，在不久的將來(lái)，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現的。
假如作文600字 篇8
秋天到了，天空像一塊藍寶石一樣，閃閃發(fā)光。使人看了，駐足癡望。當秋風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，我在天空悠然的、瀟灑的，飄來(lái)飄去，活得自由自在，我也在為藍寶石裝點(diǎn)著(zhù)我那一份色彩。
我有三大情感，讓我一一介紹給你聽(tīng)。
一、高興
我高興的時(shí)候，會(huì )變成許許多多、稀奇古怪的東西，如：恐龍、狗、狼羊大戰讓你看了都哭笑不得。有些時(shí)候我還會(huì )和太陽(yáng)公公一起玩，一起捉迷藏。雖然太陽(yáng)公公已經(jīng)有一把年紀了，可是，太陽(yáng)公公卻很愿意跟我玩，跟我捉迷藏，有些時(shí)候，我跑得很快，太陽(yáng)公公追不上我，一不小心，把腰折了，他還對我說(shuō)：沒(méi)事，我們接著(zhù)玩。就因為太陽(yáng)公公每次都這樣，所以我每次都玩得很開(kāi)心。
二、生氣
轟隆隆，轟隆隆你聽(tīng)見(jiàn)了我生氣時(shí)候的聲音了吧，我生氣的時(shí)候，不但會(huì )變成一朵恐怖的烏云，而且我還會(huì )召喚出我的朋友——雷朋友，來(lái)幫我打雷，以增加我的憤怒。有時(shí)候我怒氣大的時(shí)候，還會(huì )把太陽(yáng)公公都嚇得左沖右撞。所以我勸你們不要來(lái)惹我生氣。
三、傷心
嘩啦啦，嘩啦啦、傾盆大雨從天上涌出來(lái)。你看到了吧！這是我傷心的眼淚，有時(shí)候，天上的朋友不停的讓我生氣，最后哭了起來(lái)，有時(shí)候，在天上小伙伴打我，欺負我，我不夠堅強，哇哇的哭了起來(lái)。還有的.時(shí)候，同伴嘲笑我，諷刺我，我又哭了起來(lái)。給地下造成了水災。我表示深深的愜意，所以，請大家對我好一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)。
大自然的情感世界太豐富了，讓人們不得不發(fā)出贊嘆。也許，這些情感就是人們?yōu)槭裁凑f(shuō)是大自然很美的根源吧，不僅是美的根源還是色彩的根源。
假如作文600字 篇9
今天，班主任給我們留得作業(yè)太多了，一直寫(xiě)到了晚上8點(diǎn)。我想：“假如我會(huì )變，我要變成我們的班主任。懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我睡著(zhù)了�！�
一覺(jué)醒來(lái)，我真的變成了我們的'班主任，心里想：“我一定不給我們班的學(xué)生留那么多的作業(yè)�！眮�(lái)到教師，我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字教大家寫(xiě)，下面的同學(xué)有的說(shuō)話(huà)，有的做小動(dòng)作……我說(shuō)：“咱們明天去郊游，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就不讓誰(shuí)去郊游了哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，專(zhuān)心致志地聽(tīng)我講課，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的�？煲抡n了，我對同學(xué)們說(shuō)：“下節語(yǔ)文課咱們做個(gè)小測試，如果全班都是100分，那今天晚上就沒(méi)有作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)！
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)。我拿著(zhù)試卷，踏著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，剛一進(jìn)門(mén)口，就發(fā)現教師里異常的安靜。原來(lái)，同學(xué)們正在復習呢！我把試卷發(fā)了下去，同學(xué)們拿起鉛筆“刷刷”地寫(xiě)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我把試卷收上來(lái)，回到辦公室里開(kāi)始批卷，我一個(gè)一個(gè)認真地批。批完后，我又復查了一遍，結果都是100分。上課的時(shí)候，我公布了成績(jì)，當我讀完時(shí)，還加上了一句“都是100分！”教室里一下子就沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的討論要去哪玩，有的說(shuō)今天晚上要去買(mǎi)衣服，還有的在歡呼……格外熱鬧。臨放學(xué)時(shí)，我說(shuō)：“我們明天去郊游，請大家準備好東西�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)，又歡呼起來(lái)。
第二天早上，同學(xué)們背著(zhù)小書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)教師，等同學(xué)們來(lái)齊時(shí)，同學(xué)們排好隊，我們去了錦繡川新湖風(fēng)景區……回來(lái)后，我讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作業(yè)，名叫《郊游》。
第三天，同學(xué)們把作業(yè)都交上來(lái)，我看了看，發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫(xiě)得那么好，不由得贊嘆起來(lái)。
“醒醒，醒醒�！眿寢屨f(shuō)：“就要遲到了！”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，心想：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！”
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一個(gè)同學(xué)們都喜歡的班主任。
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