實(shí)用的假如的作文600字3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的假如的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文600字 篇1

　　我心中的英雄，她并不美麗也不靈活，而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。

　　如果我與她生活一天那是多美好的事情呀！如果我與海倫凱勒生活在一起，我會(huì )照顧她的衣食住行。比如：海倫凱勒要出去散步，我會(huì )陪在她身邊扶著(zhù)她，就像一只導盲犬帶著(zhù)她的主人走路一樣。

　　海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買(mǎi)最貴最干凈最衛生的水，我會(huì )像海份凱勒專(zhuān)屬保姆一樣為她服務(wù)。海份凱勒是我心中的英雄，我會(huì )讓她生活的特別好。

　　該吃早飯了，我會(huì )去廚房自己做，不敢去飯店里買(mǎi)，因為，怕飯店里的人黑心放的肉不好。我會(huì )做：紅燒肉、牛排、雞湯……當然如果這些我都會(huì )的話(huà)。吃過(guò)早飯我會(huì )領(lǐng)她去小溪邊，讓她撫摸著(zhù)清涼的溪水，讓她感受大自然的美。去完小溪邊，我會(huì )帶她去千山公園的怡心亭里面，讓她感覺(jué)春風(fēng)在她臉上劃過(guò)的溫暖與舒心。接著(zhù)我會(huì )帶她去“西子湖”讓自己的心，都放在這與西施一樣美的湖中，用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)就是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨蛇@些海倫凱勒都看不到，為了不讓她傷心難過(guò)，我們只能在心里慢慢的感受，海倫凱勒只能用自己的手摸著(zhù)水慢慢地流動(dòng)。

　　吃午飯了，我會(huì )帶她去吃肯德雞，點(diǎn)我最喜歡的讓她嘗一嘗，我的口味和她的`是否一樣？當海倫凱勒咬上第一口的時(shí)候，我的心砰砰直跳，心都快提到嗓子眼了，當海份凱勒說(shuō)好呼怕時(shí)候，我的心才慢慢的平靜了。

　　晚飯到了，我很不舒服因為海倫凱勒要離開(kāi)了。

　　如果，還能有一天我和海倫凱勒一起度過(guò)的話(huà)，我愿意用我一年的零花錢(qián)去換。

假如的作文600字 篇2

　　有人告訴我魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。

　　所以在那小小的魚(yú)缸里它永遠不覺(jué)得無(wú)聊，

　　因為7秒一過(guò)，每一個(gè)游過(guò)的地方又變成了新的天地。

　　它可以永遠活在新鮮中……

　　我寧愿是只魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，

　　曾經(jīng)碰到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事就都可以煙消云散，

　　可我不是魚(yú)，所以我無(wú)法忘記我愛(ài)的人，

　　我無(wú)法忘記牽掛的苦，我無(wú)法忘記相思的痛.......

　　魚(yú)看不到相愛(ài)的人流淚，可卻可以感覺(jué)到對方的心痛，

　　這一生，我們都無(wú)法做只自由的魚(yú)，所以你也無(wú)法感覺(jué)到，

　　在你離開(kāi)我的時(shí)侯，我的那種心痛.

　　正如我覺(jué)察不到你愛(ài)我一樣...... 愛(ài)一個(gè)可以多久？

　　我常問(wèn)自已，為了愛(ài)你，我到底在失去什么，

　　原來(lái)，我失去的是自已，

　　而更重要的是我更愿意這樣繼續下去，

　　因為我不愿沒(méi)有你。

　　假如我是魚(yú)，我可以愛(ài)你7秒.......

　　7秒之后我又愛(ài)上了你，就這樣愛(ài)你一輩子。用魚(yú)的方式。

　　我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時(shí)侯，你還好嗎？

　　我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來(lái)。

　　原來(lái)魚(yú)也有思念的時(shí)候，也有痛的感覺(jué)。

　　做一條魚(yú)，在水里多好，可以自由的為了愛(ài)情流眼淚，不會(huì )被看到傷痛。

　　我現在可以看到陽(yáng)光的'燦爛，

　　可以看到春天的明媚，

　　可以看到你害羞的臉。

　　假如有一天，我只能看到黑暗，

　　我多希望，我真的是一只魚(yú)，

　　因為可以一直睜著(zhù)眼睛面對你而不用擔心被你看到傷悲。

　　我可以選擇嗎？

　　假如，上天給我們一次做魚(yú)的機會(huì )，我希望，你可以感覺(jué)到我的心痛。

　　假如，上天給我們一次做魚(yú)的機會(huì )，我希望，我可以愛(ài)你8秒。

假如的作文600字 篇3

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，我從一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，變成了一位校長(cháng)。

　　上體育課了，我提著(zhù)包來(lái)到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗�(zhù)小學(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的`小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛(ài)的孩子們，想看看他們怎樣來(lái)玩。沒(méi)想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說(shuō)：“校長(cháng)好！”看到同學(xué)們嚴肅的樣子，我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都和我玩起了游戲�？次夷切θ�，就知道我玩得多么開(kāi)心了！

　　我踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽(tīng)課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽(yáng)是大家的》呢！“現在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫(xiě)第三段�！崩蠋熣f(shuō)。學(xué)習最好的王麗甜最怕仿寫(xiě)了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說(shuō)：“你可以找你周?chē)�的事物�?xiě)呀！”她提筆寫(xiě)開(kāi)了。老師把作業(yè)批改完，對同學(xué)們說(shuō)：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來(lái)感激的目光。

　　下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著(zhù)茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來(lái)是各班的分數。我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“下午各班班長(cháng)請到到接待室開(kāi)會(huì )�！毕挛缥覍Π嚅L(cháng)們說(shuō)：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長(cháng)被我夸得不好意思了，就散了會(huì )。

　　當校長(cháng)真好！仙女對我笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)選錯人！”原來(lái)這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ�你努力，長(cháng)大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見(jiàn)，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。

　　我，又變成了一名三年級的小學(xué)生了！

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