【熱門(mén)】假如的作文600字三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的假如的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文600字 篇1

　　五彩繽紛的童年充滿(mǎn)著(zhù)美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……

　　我常想：假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )是怎樣的老師呢？我應該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文老師呢？我陷入了沉思之中……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )做一名和藹可親的老師，臉上會(huì )時(shí)常掛滿(mǎn)笑容。我會(huì )讓自己的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當學(xué)習一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì )把自己當作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )布置很少的作業(yè)，不會(huì )讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負擔，讓節省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們去讀自己喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(cháng)大家的'課外知識，提高大家的寫(xiě)作能力。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去郊游，去感受春天的氣息；夏天，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們坐在校園的大樹(shù)下乘涼，一起談心，一起讀書(shū)；秋天是成熟的季節，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去采摘，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì )和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。

　　我這樣的“語(yǔ)文老師”，你喜歡嗎？我決定從現在開(kāi)始努力學(xué)習，爭取讓“假如”早日變成現實(shí)！

假如的作文600字 篇2

　　晚上，我拖著(zhù)疲憊的身子回到家，倒頭就睡。不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　一下子，我來(lái)到一個(gè)小村莊，一只鵝飛到我面前說(shuō)：“你好，我叫馬丁�！蔽覈樍艘惶�，久久才說(shuō)：“你是尼爾斯的鵝嗎？”馬丁說(shuō)：“嗯，沒(méi)錯，跟我來(lái)吧！”我坐上去，輕飄飄地飛上了藍天，過(guò)了很久，我們來(lái)到四川，聽(tīng)到許多"救命"的凄慘叫聲。原來(lái)，這里剛發(fā)生了地震，人們都被壓在廢墟中呢，這時(shí)，消防隊和醫生都來(lái)了，他們不怕危險，連忙救一個(gè)又一個(gè)災民，送一個(gè)又一個(gè)食物。馬丁說(shuō)：“走吧�！蔽因T上馬丁，祝愿那些人快點(diǎn)脫離痛苦。

　　我們來(lái)到下一站，森林。我們剛剛來(lái)到，就聽(tīng)見(jiàn)吵鬧的鋸樹(shù)聲，嚇得森林周?chē)�的小�?dòng)物都紛紛躲閃，一只逃跑的小松鼠看到我們，迅速跑到我的前面，嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)什么，馬丁上前和它交流一番，馬丁傷心地對我說(shuō)：“小松鼠它的'家被鋸木工鋸掉了，它想讓我們救它的家園�！痹瓉�(lái)是這樣子，哼，那些據木工真是太可惡了，”我憤怒地說(shuō)。于是，在小松鼠的帶領(lǐng)下，我們就找到了鋸木工，我對他們說(shuō)：你們在干嘛�！彼麄冋f(shuō)：在鋸木呀！"我憤怒的大聲說(shuō)：不要再鋸了，如果你們再鋸的話(huà)我們就有危險了，地球本來(lái)就很少樹(shù)木，再鋸我們就會(huì )沒(méi)水了�！彼麄兟�(tīng)了低下頭，不好意思的離開(kāi)了。過(guò)幾天，我看到山上有人在種樹(shù)，我走了過(guò)去，原來(lái)是據木工他們，我笑了，山上又有了許多小樹(shù)苗，綠色家園又開(kāi)始……

　　“吃飯了，”被媽媽的叫喊聲驚醒了，我感慨地想：要是我是那只鵝就好了。

假如的作文600字 篇3

　　在四年級時(shí)，偶然在書(shū)店里看到《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我受益不淺，從中，我知道了海倫有超越常人的意志力和耐力。這本書(shū)能讓人的靈魂震撼不已，應為主人 海倫凱勒是19世紀最偉大的女性人物。她用她那獨特的精神力量向人們展現了一個(gè)聾盲啞人的不屈不撓。然而，就是這個(gè)幽閉在聾盲啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。是第一個(gè)成為聾盲啞人上完了大學(xué)，這是一個(gè)不可思議的奇跡。她六歲開(kāi)始練習說(shuō)話(huà)和盲文練寫(xiě)，她第一次感受到生命的快樂(lè )，使她有了渴望生命的欲望，她便開(kāi)始夜以繼日的練習盲文。終于，她成功了！她以超乎想象的毅力戰勝的禁錮她的疾病，雖然她看不見(jiàn)，但她會(huì )說(shuō)話(huà)了。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是她用一生回憶完成的書(shū)。想那成功的背后有多少辛酸啊。從小摸盲文，把手都摸破了，就是她這種堅持不懈的力量才會(huì )成功。在這本書(shū)里作者假想的三天里，她想想看到許許多多：第一天，她要看到那些曾經(jīng)鼓勵她生活下去、溫厚與心懷感動(dòng)的'人們那親切的樣子。第二天，她要在黎明起來(lái)，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)太陽(yáng)也喚醒了沉睡中的大地。第三天，她將在當前的日常生活度過(guò)，到為生活而奔忙的人們常去的地方，去體驗他們的喜怒哀樂(lè )。

　　記得有一個(gè)作家曾說(shuō)過(guò)：“19世紀最偉大的是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�

　　是呀！她在黑暗中度過(guò)卻給人們光明。她88個(gè)春秋都無(wú)聲無(wú)息，海倫凱勒絲毫沒(méi)有虛度光陰，一生都在奮斗。她是個(gè)身殘志堅的人，她比別人少了許多，所以她就要比別人多幾倍的努力才行。雖然她是個(gè)殘疾人，但絲毫不比別人差。我們是個(gè)正常人，先天比海倫好，可我們卻不比海倫用功。我們要向她學(xué)習所謂苦盡甘來(lái)��！

　　所以我們要好好學(xué)習，像海倫那樣出人頭地�；貓笞鎳�，回報爸媽。

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