【推薦】假如的作文匯總8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　中午，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。突然，我被吵醒了，發(fā)現我正坐在一個(gè)大蘑菇上，身邊有好多動(dòng)物。

　　從動(dòng)物的身邊，走來(lái)一個(gè)小男孩：“你好，我是尼爾斯。歡迎來(lái)到這里�！蔽艺娴挠悬c(diǎn)不相信，可是，尼爾斯身邊的鵝用人的語(yǔ)言向我打招呼：“你好，我就是馬丁�！蔽也坏貌幌嘈帕��！拔蚁氚疡R丁托付給你，請你照顧它一天�？梢詥�？”“當然可以！”我興高采烈的說(shuō)。我變成了一個(gè)小人兒，我騎在馬丁身上飛離了這里。馬丁說(shuō)：“讓我帶你去見(jiàn)見(jiàn)世面吧！去我上回和野鵝們一起休息過(guò)的那個(gè)湖吧！”“太好了�！蔽覀冋�在飛往哪里，馬丁說(shuō)：“那個(gè)湖特別清澈，里面的魚(yú)活蹦亂跳的，真好！” 我正憧憬著(zhù)那個(gè)湖的樣子，忽然，聽(tīng)到馬丁驚呼：“那是上回的那個(gè)湖嗎？”我們降落到湖邊，一陣臭味迎面而來(lái)，湖水發(fā)黑，上面漂著(zhù)死魚(yú)和垃圾，讓我感到一陣陣的反胃，我問(wèn)馬�。骸斑@湖水怎么才能變得清澈？”馬丁說(shuō)：“下面該我登場(chǎng)了”馬丁把湖水吸出來(lái)，再注入清泉，在里面放一些小魚(yú)兒，湖水又變得清澈了�？墒�，湖水為什么變得這么臟呢？我們終于找到罪魁禍首了——是旁邊一個(gè)煙囪冒著(zhù)黑煙的工廠(chǎng)把污水排放到這里了。我們給相關(guān)部門(mén)打了一個(gè)電話(huà)，舉報這個(gè)工廠(chǎng)，相關(guān)部門(mén)的人員立即回收了工具，污水不再排放了，黑煙不再冒了，空氣新鮮了，這里的一切又變得那么美好了！雖然，這家工廠(chǎng)倒閉了，但是還有多少個(gè)工廠(chǎng)正在排放污水，排放黑煙，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境呢？這些都是無(wú)人知曉的，但是如果我們每一個(gè)人都保護環(huán)境，那么我們的世界將會(huì )變得多么美好！所以，在這里我呼吁大家一起保護環(huán)境吧！說(shuō)干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿(mǎn)了冷水。再接著(zhù)，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。

　　我發(fā)現，用黑布遮著(zhù)的那杯水比用白布遮著(zhù)的那杯水溫度高出了很多�！把�，我的實(shí)驗成功了。結果真的就像書(shū)中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光�！蔽遗d奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書(shū)本上給出的.答案，而是需要實(shí)踐的檢驗；我們學(xué)習科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。

　　這么小的一個(gè)實(shí)驗，卻讓我得到這么大的一個(gè)道理，難道這算不上是國慶節里的一件有意義的事嗎？

假如的作文 篇2

　　人人都希望自己擁有漂亮的容貌，有的人為了追求漂亮的容貌不惜以重金并忍受更大的痛苦通過(guò)整容來(lái)讓自己變得更加漂亮�？墒�，如果自己的容貌已經(jīng)定格在平常甚至丑陋時(shí)，我們應該怎么樣呢？

　　我想，假如我沒(méi)有漂亮的容貌甚至很丑陋，我的父母、親人還是會(huì )一如既往地愛(ài)我的。我永遠是父母引以為驕傲和自豪的孩子，這不是容貌可以改變的。雖然我的容貌不可能成為他們夸耀的資本，但我會(huì )努力學(xué)習用優(yōu)異的成績(jì)回報他們，我仍舊會(huì )一如既往的如他們愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們。

　　朋友呢？也許會(huì )有一些人因為我的容貌而不跟我交朋友，也許會(huì )有一些朋友因我的容貌而離去，那么我并不會(huì )為此而感到悲傷，因為他們看重的是我的容貌，他們在跟我的容貌交朋友而不是跟我的.心交朋友。剩下的朋友才是我一生的依靠，他們看淡了容貌，看到了我身上真正美好的東西。

　　至于把事業(yè)與容貌掛鉤，我更覺(jué)得可笑。試看古今中外歷史上的名人，多少是因為容貌漂亮而名垂千古的？少而又少！孔子，要說(shuō)他漂亮我看沒(méi)有幾個(gè)人贊同，但三千弟子，七十二賢人，這么高的成就，不正是他一生心血的所在嗎？阿里巴巴的總裁馬云，容貌怎樣呢？能說(shuō)他漂亮嗎？新東方的當家主持俞敏洪的容貌又如何呢？能說(shuō)他漂亮嗎？可眾多的有志青年卻把他們奉為偶像，甚至有人把他們鑄成銅像。在帥哥美女倍出的娛樂(lè )界，也有像趙傳這樣“我很丑但是我很溫柔”的人，這樣的例子數不勝數。

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗�！币粋�(gè)人如果內在修養足夠高，從他身上散發(fā)的氣質(zhì)就會(huì )與眾不同，讓人感到敬重、友善或親切。我想一個(gè)人擁有漂亮的容貌并不重要，重要的是通過(guò)修養與氣質(zhì)獲得社會(huì )的尊重。

　　所以，我并不害怕我的容貌不漂亮，因為我可以通過(guò)內在的修養來(lái)征服別人。

　　我要大聲說(shuō)：“容貌對我并不重要，就算不漂亮也沒(méi)有什么關(guān)系！”

假如的作文 篇3

　　假如我是一只蜻蜓，那我一定會(huì )到世界各地旅行。我覺(jué)得每次旅行都會(huì )很有趣，因為每個(gè)地方的風(fēng)土人情都不一樣。這次，我又要上路啦！

　　飛到北京，自然要先去天安門(mén)廣場(chǎng)看看。我剛飛到，就看見(jiàn)人們正在天安門(mén)廣場(chǎng)升國旗。每個(gè)人臉上的表情都是那么莊重、嚴肅，我被他們震撼了，心里也不由得對這鮮紅的旗幟增添了幾分敬重。

　　當我看完了天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式后，立馬就想到飛去故宮玩玩。故宮里游人如織，我憑著(zhù)小巧的身形與高超的飛行技術(shù)總算鉆了進(jìn)來(lái)。咦，是誰(shuí)穿的袍子這么大呢？我東看看西聽(tīng)聽(tīng)，終于打聽(tīng)到這就是皇袍了。嘿嘿，要不是這袍子太大，我也想穿上試試呢！

　　中國長(cháng)城，說(shuō)起來(lái)真是揚名中外。作為一只愛(ài)旅行的`蜻蜓，我怎么會(huì )不到這兒來(lái)呢？我飛飛停停，飛飛停停，好不容易才“爬”完了這條巨龍。俗話(huà)說(shuō)得好：“不到長(cháng)城非蜻蜓�！蔽乙搀w驗了一把��！

　　《中國歷史》上有記載，曾經(jīng)有個(gè)叫做圓明園的地方被侵略過(guò)。我一來(lái)到這，望著(zhù)這些高矮不一的柱子，我的心里真不是滋味。我在《中國歷史》上上看到，圓明園當時(shí)是被八國聯(lián)軍搶劫，所以現在變成了一個(gè)遺址。我想，如果現在其他國家欺負中國，中國一定會(huì )奮起反擊。想到這，我作為一只中國蜻蜓，是多么驕傲��！我在圓明園停留了一會(huì )，又飛回了我的暫居地。

　　今天，我游覽了幾個(gè)景點(diǎn)，心里的心情無(wú)法表達。雖然圓明園是中國的恥辱，但昔日的中國已經(jīng)站了起來(lái)，將它雄獅般威風(fēng)的吼叫傳遍了世界各地。騰飛吧，中國！

假如的作文 篇4

　　假如我是機器人，我一定會(huì )在發(fā)生災害的時(shí)候用迅雷不及掩耳之勢的速度趕到，并用一個(gè)能裝上萬(wàn)人的“龐然大屋”，把那兒受傷的幾萬(wàn)人給救出來(lái)，讓他們到“龐然大屋”里去休息。這個(gè)時(shí)候我就是“救援機器人”。

　　假如我是機器人，我會(huì )在火山上、火山里探索火山上、火山里的謎，讓人們更加了解火山，這時(shí)侯我已經(jīng)變成了“探索機器人”。

　　假如我是機器人，我肯定馬上會(huì )回到戰爭時(shí)期，并在戰爭時(shí)期毫不客氣地攻擊敵人，保護我們中國的八路軍、新四軍、紅軍。當然每當這個(gè)時(shí)候我就是“戰爭機器人�！绷�。

　　假如我是機器人，疲憊不已的農民伯伯會(huì )指揮我在地里干農活，人們見(jiàn)我這副勤奮樣就不停地夸我是農民伯伯的好幫手，這時(shí)候我又變成了“農用機器人”。

　　假如我是機器人，我要把已經(jīng)成熟了的果子整整齊齊地放進(jìn)箱子里，然后再運到指定的地方，再把果子賣(mài)掉。買(mǎi)了果子的.人吃了果子以后就會(huì )不停地夸我是果家的好幫手，還會(huì )說(shuō)：“科技真發(fā)達呀!”這個(gè)時(shí)候我又變成了一個(gè)“果園機器人�！�

　　假如我是一個(gè)多功能機器人，我要做好多好多的好事，為國家做更多更多的貢獻!

假如的作文 篇5

　　常常有人說(shuō)：“女孩最完美，是世間萬(wàn)物最美的造物；女孩最漂亮，如鮮花般惹人愛(ài)；女孩最善感，因為她有一顆淳樸善良的愛(ài)心�！笔堑�，作為一個(gè)青春期的女孩，如果我得到別人這樣的評價(jià)，我會(huì )倍感榮幸和高興。但是，現在的我卻不想當一個(gè)青春期的女孩，不想有一顆如此容易觸動(dòng)，如此敏感的心。

　　假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我會(huì )是一個(gè)剛剛出生、受人疼愛(ài)的小嬰兒。我不用每天聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽翻來(lái)覆去的嘮叨，不用在眾人面前時(shí)刻注意自己的形象，不用忍受著(zhù)在我背后的.一些流言蜚語(yǔ)，不用在自己傷心時(shí)無(wú)人問(wèn)津的哭泣。相反，我只會(huì )享受到加倍的關(guān)心和呵護，只會(huì )得到叔叔阿姨們的夸贊，只會(huì )有爸爸媽媽的陪伴，只會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的度過(guò)我的美好童年。

　　假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我會(huì )是一個(gè)快樂(lè )活潑、頑皮淘氣的小女孩。每天早晨吃完早飯之后，帶著(zhù)媽媽的叮囑和自己滿(mǎn)滿(mǎn)的信心活蹦亂跳地去上學(xué)，在課間時(shí)間與好朋友打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，在放學(xué)之后享受媽媽的美味午餐。在下午放學(xué)之后乖乖地做好家庭作業(yè)，充分的娛樂(lè )時(shí)間便來(lái)了。是的，如果我是這樣一個(gè)小女孩，我每天都過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，不需想太多，只是開(kāi)心的過(guò)好每一天，只需真實(shí)的做好自己。

　　假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我無(wú)需太在意大家對我的意見(jiàn)和評價(jià)，我不必被老師們的一個(gè)異樣眼神而內心觸動(dòng)很久，我不會(huì )因為父母的一句責罵感覺(jué)到難過(guò)，我也不會(huì )因為自己敏感的心受到別人的蔑視和不信任。我不明白處于青春期的我為何會(huì )變成這樣，我很討厭現在的自己，我甚至有時(shí)會(huì )抱怨人生為什么要經(jīng)過(guò)這一階段，我多么的渴望變成一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，一個(gè)什么都不懂的小女孩。一個(gè)最真實(shí)的我，一個(gè)不會(huì )敏感的我，一個(gè)最快樂(lè )的我。

　　我時(shí)常自己這樣想：變成一個(gè)女孩，一個(gè)花一般年紀的女孩�；蛟S對有的人來(lái)說(shuō)很渴望，可是，現在的我——一個(gè)青春期的女孩，我真的快樂(lè )嗎？我想，不是的。

　　假如我不是一個(gè)青春期的女孩，那該多么好呀！

假如的作文 篇6

　　假如我會(huì )變，我將變成一只小鳥(niǎo)，飛到山青水秀的地方，那里有一瀉千里的瀑布。在瀑布的上空，我聽(tīng)到了瀑布嘩啦嘩啦的響聲，看到了峰巒雄偉的山。瀑布的水有的是一大股，有的是小水滴，而且這兩種水掉到瀑布的'下面的時(shí)候，發(fā)出的響聲都不一樣。大股發(fā)出的聲音是撲通，撲通，小水滴發(fā)出的聲音是咕咚咕咚的，這兩種聲音都很悅耳，好聽(tīng)。

　　假如我會(huì )變，我將變成雨，我要把我身上的雨都給田地里的莊稼，讓它們健康成長(cháng)，讓人們吃到最好的糧食。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )使世界變得更加光輝燦爛。

假如的作文 篇7

　　“唉！”又是星期天，我坐在堆積如山的作業(yè)旁，不斷地唉聲嘆氣。心里想：如果我是老師該多好呀。

　　假如我真的是一名老師，我會(huì )多組織一些智力游戲，多組織一些團隊游戲。讓同學(xué)們懂得相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助，讓我的班級成為一個(gè)和諧友好的集體。

　　假如我真的是一名老師，我會(huì )少布置作業(yè)，讓同學(xué)們多讀一讀課外書(shū)。多閱讀、多積累，讓寫(xiě)作變得更輕松。而且我會(huì )讓同學(xué)們在課堂上，說(shuō)一說(shuō)自己讀了這本書(shū)的感想是什么，從中懂得了什么樣的.道理。

　　假如我真的是一位老師，上課時(shí)我會(huì )多表?yè)P同學(xué)，不會(huì )批評同學(xué)，讓同學(xué)們充滿(mǎn)信心。讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習。

　　假如我真的是一名老師，我從來(lái)不搶課外老師的課，讓同學(xué)們放松心情，多方面發(fā)展。

　　我期待著(zhù)，我們的學(xué)校將像我想象中的那樣美好。

假如的作文 篇8

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一盞紅綠燈，

　　把安全掛在街頭，

　　就再也不會(huì )發(fā)生車(chē)毀人亡的悲劇。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一臺“自動(dòng)顯示器”，

　　拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，

　　老師講課可以省了不少力氣。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一臺可以自動(dòng)炒菜的機器，

　　爸爸媽媽下班回到家里，

　　就不用辛勤的勞力。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出幾朵烏云，

　　隨著(zhù)“轟轟”的'幾聲雷響，

　　降下一場(chǎng)大雨滋潤大地。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要用彩筆勾勒出無(wú)數架大橋，

　　四大洋連接八大洲，

　　讓人們的心永遠連在一起。

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