有關(guān)假如作文600字8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假如作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

假如作文600字 篇1

　　假如我會(huì )變，我想變成一只神奇的小鳥(niǎo)，飛向世界各地，在那里播撒下快樂(lè )的種子，讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　假如我會(huì )變，我想變成一只神奇的小鳥(niǎo)，飛向一望無(wú)際的沙漠，撒下萬(wàn)能種子，再飛到高高的、灰蒙蒙的天空，找來(lái)雨點(diǎn)姐姐，請她發(fā)出口令，讓勇敢的小雨點(diǎn)們一起降落在干燥的沙漠里，萬(wàn)能種子迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，很快讓貧瘠的沙漠變成一個(gè)鮮花盛開(kāi)、草木茂盛的綠洲；讓荒無(wú)人煙的沙漠變成人們觀(guān)賞風(fēng)景、流連忘返的樂(lè )園；讓可怕無(wú)比的沙塵暴消失得無(wú)影無(wú)蹤，讓霧蒙蒙、灰沉沉的天空永遠清新甜潤，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物在這里盡情玩耍、盡情歌唱。

　　假如我會(huì )變，我想變成一只神奇的小鳥(niǎo)，飛到被污染的小河、溪旁�，F在的小河，已經(jīng)不像從前那樣清澈見(jiàn)底；現在的小溪，再也見(jiàn)不到小魚(yú)、小蝦在水里自由自在地游來(lái)游去。小河、小溪上漂浮著(zhù)一層讓人惡心的、黑黑的、從工廠(chǎng)里排出的'污水，它們仿佛失去了生命，變得黯淡無(wú)光。但這可難不倒我，我會(huì )在水里投下有凈化功能的種子，這些種子能讓被污染的水變得霎時(shí)變得清澈、甘甜。小河、小溪又恢復了生機，歡快地流淌著(zhù)，好像在奏出美妙的樂(lè )曲感謝我哩！

　　假如我會(huì )變，我想變成一只神奇的小鳥(niǎo)，飛到阮老師的課堂上。阮老師正在領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們復習課文，我先朝同學(xué)們吹了一口仙氣，那些無(wú)精打采的同學(xué)一個(gè)個(gè)都挺直了身子，全神貫注、精神抖擻起來(lái)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講了。我又朝同學(xué)們唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，同學(xué)們就把所有的知識牢牢地記到腦子里了。

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成一只神奇的小鳥(niǎo)，飛到每一個(gè)需要我的地方。

假如作文600字 篇2

　　假如，明天，我死了。

　　在聽(tīng)到我死訊的那一刻，

　　誰(shuí)會(huì )先是一愣，然后眼淚決堤，

　　誰(shuí)會(huì )想著(zhù)和我曾經(jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)瞬間，

　　然后閉上眼默念這不是真的，

　　期待著(zhù)再睜開(kāi)眼能看到我還活著(zhù)，

　　可是，再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前仍是我在這個(gè)世界上僅存的那具冰冷的尸體。

　　在我死后一個(gè)星期，誰(shuí)會(huì )看著(zhù)我的遺相，回憶著(zhù)我在這個(gè)世界上留下的那些痕跡

　　誰(shuí)會(huì )一遍遍翻著(zhù)我的遺物，幻想我還活著(zhù)。

　　誰(shuí)會(huì )在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。

　　在我死去一個(gè)月以后，

　　誰(shuí)會(huì )在閑暇時(shí)想起我，想著(zhù)我的聲音，想著(zhù)我的壞笑，想著(zhù)我們一直愛(ài)唱卻一直唱跑調的歌，想起我出丑的樣子，想起那個(gè)可惡的`我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來(lái)了自己的淚水。

　　在我死后一年，誰(shuí)會(huì )還記得我面孔，記得這個(gè)世界上還曾經(jīng)存在過(guò)這么一個(gè)人。

　　誰(shuí)會(huì )在萬(wàn)家燈火的時(shí)候心里默念一句：要是她在就好了。

　　誰(shuí)會(huì )在經(jīng)過(guò)那些有過(guò)我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐

　　誰(shuí)會(huì )還記得我討厭什么，我愛(ài)吃什么，

　　誰(shuí)心里會(huì )一直有一道永遠都抹不掉的傷疤，永遠隱隱作痛。

　　假如，明天我死了，誰(shuí)會(huì )懷念我？記得我？

　　假如明天我死了

　　有誰(shuí)會(huì )記得有我這個(gè)人存在？

　　又有誰(shuí)會(huì )為我而落淚？

　　也許應該有人會(huì )拍掌叫好吧！

　　在這個(gè)廣闊無(wú)矛的士地

　　我只是一粒渺小的沙子

　　一粒不起眼的沙子

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在乎我的存在

　　就算死了也僅僅如此

　　永遠不會(huì )有人在乎我的存在

　　明天我就要死了

　　你們永遠也見(jiàn)不到我了

　　在此說(shuō)聲

　　再見(jiàn)！

假如作文600字 篇3

　　假如三天之后，我再也看不到太陽(yáng)從東方升起；假如三天之后，我將失去一切；假如我的生命只剩下三天，那么我會(huì )讓這三天活得充實(shí)而有意義。

　　那年是20xx年，我早已成年了，我躺在悶熱的病床上，而在另一邊，父母陪在我的身旁。凌晨，我側身坐起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)滴在流動(dòng)的聲音。我早已知道自己得了癌癥，生命只剩下三天了。我將早已寫(xiě)好的信放在枕頭下，穿好衣服，靜悄悄地離開(kāi)了醫院。

　　我不覺(jué)得奇跡會(huì )發(fā)生，這時(shí)，我才知道生命是如此的短暫，脆弱而珍貴。

　　第一天，我整理好自己，但臉上還是有難掩的蒼白。我回到了自己的母校，撫摸著(zhù)每一面墻，每一塊磚，心里靜靜想著(zhù)：好久不見(jiàn)，你們依然沒(méi)變。這時(shí)我走到了以前的教室。望著(zhù)空蕩蕩的教室，小學(xué)童年歡快的時(shí)光浮現在我腦海：班里嘈雜的打鬧聲，那個(gè)小胖子依然被一群女生欺負；上課時(shí)靜悄悄的場(chǎng)面；放學(xué)時(shí)成群結隊地往家走去，一邊奔跑一邊嘻戲……不知不覺(jué)間，我熱淚盈眶。

　　第二天，我到了法國，來(lái)到了巴黎最好的餐廳，盡管要排很長(cháng)的隊伍，但是人生中最后的一頓大餐，絕對不能怠慢。有法式蝸牛，法式鵝肝，松露……真是美妙的.一天！

　　第三天，凌晨五六點(diǎn)，我坐在海邊的巖石上，一輪紅日從海天想接的地方升起。海面上，波光粼粼，一陣陣紅色的波浪向我涌來(lái)。待到黃昏，太陽(yáng)落山，一陣狂風(fēng)把海浪卷得洶涌澎湃。此時(shí)，我的眼漸漸合上了，四肢已經(jīng)沒(méi)有力氣支撐身體。我倒下了，眼里最后的風(fēng)景是紅霞滿(mǎn)天，天空與海水連成一片。

　　世界是如此美好，可時(shí)間不等人，一眨眼時(shí)間便走了。好好珍惜時(shí)間吧，當你發(fā)現時(shí)間所剩無(wú)幾的時(shí)候，追悔也來(lái)不及了。

假如作文600字 篇4

　　假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候可以倒流……

　　假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(cháng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè )的情景。我和伙伴組成“冒險隊”去森林里探索新的發(fā)現想回到那一對冒險的隊中里去。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的'笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著(zhù)。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。

　　假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。

假如作文600字 篇5

　　漫步校園，嗅著(zhù)花香的遐想，寂寥著(zhù)45度的方向，仰望沒(méi)有閃爍的星光，是微波蕩漾，還是傾斷心腸？

　　手捧書(shū)卷，血色點(diǎn)綴著(zhù)雁字錦書(shū)的蒼白，熟悉的味道，透過(guò)陽(yáng)光的夾層，折射到我的唇邊，勾劃出酸澀的.味道，淚水般絕望。

　　昔日殘顏，斑駁著(zhù)一世流離，斗轉星移，廢舊的小樓下，你走向左邊，我走向右邊，釀一曲半世離殤。

　　微弱燈光，消瘦的身影扭曲的變長(cháng)，置若冰霜，心跳的聲音，逐漸淺顯，你的風(fēng)華為誰(shuí)綻放？

　　時(shí)光沉睡，在如此溫暖的呼吸里，眉尖一蹙，埋葬著(zhù)多少相思淚，深邃中的柔情，怎堪生死茫茫，長(cháng)亭一醉。

　　深切愛(ài)意，宛若煙花一般驟然莞爾，而它最美的一瞬間，卻是拖著(zhù)華麗的尾影，隕落在空中，那么短的炫亮。

　　離你最遠，是相隔秋水的心，即使在身前，卻觸碰不到靈魂的溫度，只是冰冷的身軀，敷衍的笑，亦是遺忘，亦是斷腸。

　　琴弦奏響，殘缺了你一生淺唱低吟，漫天飛絮，還能迎著(zhù)誰(shuí)的目光繾綣天涯，千年戀歌，只為譜你絕代華章。

　　三生石上，刻寫(xiě)著(zhù)一幕幕過(guò)往，夏日艷陽(yáng)，豈能融化心底千年冰霜，風(fēng)前笑一回，過(guò)境哭半生，如渾如夢(mèng)透新房。

　　斷腸崖畔，落下一地誰(shuí)的憂(yōu)傷，鮮艷的血跡，只是再也找不到那人，找不到那情，恍若隔世，半壁江山縱是燈紅酒綠誰(shuí)人躺？

　　朝花夕拾，朝思暮望，點(diǎn)點(diǎn)黃花絲絲情，點(diǎn)點(diǎn)繁星幽幽思，死了那人，死了那心，默然黑白，永遠定格，音逝風(fēng)中，曲終人散。

　　斷橋流水，牽絆住心里遙不可及的夢(mèng)想，何須云卷云舒，等待花開(kāi)花落的輪回中，雨打落葉，有能飛向何方？

　　韶華易逝，走過(guò)了奈何橋，喝過(guò)了孟婆湯，誰(shuí)還記得當初的模樣，太多的不在乎，已經(jīng)成了習慣，最好的永遠是回想。

　　淡的雨季，夏還殘留著(zhù)冬的冰霜，千年寒冰，只愿堅守最初的臉龐，花是去年紅，人是今年好，愛(ài)到別離淚三行。

　　流水潺潺，改變不了的方向，畫(huà)地為牢，只一聲伊人遠去花不在，一世凄迷半世開(kāi)。

假如作文600字 篇6

　　在我們班中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的想成為一名軍艦設計師，有的想變成一艘大輪船。而我卻想變成一棵不起眼的小楊樹(shù)。那是因為我想過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、沒(méi)有人打擾我的生活。

　　假如我是一棵樹(shù)，那麼我希望人類(lèi)能把我種到偏僻的大山中去。在大山中，我可以遠離城市的喧嘩而欣賞大山的寧靜。我可以去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒那悅耳的歌聲。如果我困了，可以照著(zhù)溫暖的`陽(yáng)光，美美地 睡上一覺(jué)。這是多麼幸福的事呀！

　　如果我有些寂寞了，可以去邀請我的好朋友來(lái)開(kāi)一個(gè)才藝大會(huì )。你聽(tīng)，黃鸝姐的歌聲是多麼的動(dòng)聽(tīng)。大家都為她鼓掌、喝彩。這時(shí)，該松鼠妹妹表演了，可她卻吃起松子，大家哄堂大笑。而且她吃 松子的樣子還滑稽。別看她是個(gè)女孩，卻十分的饞！大家都管她叫“饞丫頭”。她聽(tīng)到這笑聲，覺(jué)得莫名其妙，但也跟著(zhù)笑起來(lái)。大家的笑聲在大山上空回蕩。大家從清早一直玩兒到了夜晚，才依依不 舍的離去。這是多麼快樂(lè )的一天呀！在這一天里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　若有朝一日，我所在的地區成了旅游景點(diǎn)，而那時(shí)我還沒(méi)有去世。那我一定要提醒游客們千萬(wàn)不要在我和我的同類(lèi)們身上畫(huà)畫(huà)，也不要折斷我們的手腳，要知道那是很疼的。我要當個(gè)文明監督遠， 時(shí)時(shí)刻刻提醒游客一定要保護環(huán)境。一定不要將未熄滅的煙頭丟在草地上，不然將會(huì )釀成大禍，那麼后果將不堪設想。祖國不僅會(huì )失去一筆巨大的財產(chǎn)，而且要是發(fā)生人員傷亡，那將會(huì )是多麼可悲的事 呀！

　　要知道這樣的生活是多麼的幸福、甜美。你一定很羨慕吧？若你也想加入到我的行列。那麼我一定會(huì )十分歡迎你的到來(lái)。

假如作文600字 篇7

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)追求與理想，總希望有一天能實(shí)現。如果有一天，我想當一名老師……

　　我如果當上老師，我想改變現在的教育方法。大部分的中國教育可以化為一個(gè)字：“壓”�，F在有孩子的家庭幾乎都會(huì )利用節假日替孩子補課，雖說(shuō)都是為孩子好，可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎？你們詢(xún)問(wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的`建議嗎？你們有從孩子的角度考慮嗎？我姐姐家的女兒才上中班，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法，她接受得了嗎？嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，可你們這樣做只會(huì )抹殺了孩子的學(xué)習興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩的童年，你們在壓迫他們，控制他們，合適嗎？而大部分外國的幼兒園，是帶孩子參觀(guān)消防局、警察局，教會(huì )他們如何保護自己、怎樣買(mǎi)東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”！

　　如果我長(cháng)大了當老師，我想給孩子們豐富的課余時(shí)間，在學(xué)習之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們在經(jīng)歷中成長(cháng)，并定期舉行心里話(huà)活動(dòng)，讓他們吐露心聲。玩一些培養他們合作能力的游戲……促使他們全面發(fā)展，在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。

　　如果我長(cháng)大當了老師，我要讓課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣。在上課前一天，我要讓學(xué)生做好預習，找出不懂的地方，之后將問(wèn)題在課堂上提出，讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺，不斷迸發(fā)出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會(huì )讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，而不會(huì )被動(dòng)學(xué)習。

　　如果我長(cháng)大當了老師，我要因材施教，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(cháng)，努力把他們培養成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。

　　如果有一天，我成為老師，我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上生活！

假如作文600字 篇8

　　我們不求什么，也不要什么，但卻因為你們原因，讓我們走向毀滅。

　　——題記

　　大家好，我是一只形單影只的江豚，我叫淼淼，你可以親切地叫我小淼。很幸運能在擁有“世界第三大長(cháng)河”美譽(yù)的長(cháng)江生存。這里景色宜人，物產(chǎn)豐富。這里有許多的小魚(yú)小蝦，他們又肥又嫩，好好吃哦！

　　我體型較小。頭部鈍圓，我的眼睛很小，仔細看的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現，我的眼睛看起來(lái)像兩顆一拉克的黑寶石一樣晶瑩透亮。我的嘴很尖，看起來(lái)是不是一把鏟子呢？我有一身瓦灰色的皮膚，是不是很可愛(ài)呀。我們江豚被人類(lèi)朋友稱(chēng)為“微笑天使”呢！因為我們的`嘴巴彎彎的，無(wú)論怎么看，都像是在微笑�！八�中的大熊貓”也是我們的稱(chēng)號，因為我們的數量比大熊貓還少。

　　早晨，清香裊裊，長(cháng)江如一位躺在母親懷里熟睡的嬰兒，被一只從空中劃過(guò)的江豚，驚醒了！我喜歡停在有百靈鳥(niǎo)的地方，聽(tīng)她楚楚動(dòng)人的歌聲，猶如一位歌手唱出的天籟之音。我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。突然一張漁網(wǎng)劃破了這寧靜。隨之而來(lái)的，便是漁船發(fā)出的“突突突”的聲音，突突突這聲音像每日必備交響曲，在耳邊環(huán)繞，干擾我發(fā)出的信號，很不幸，老天給我了一個(gè)禮包——被捕了。我使勁掙扎，不一會(huì )兒我便感到呼吸困難了。不知什么時(shí)候，我又回到水中，呼吸也順暢了。原來(lái)，是小魚(yú)順著(zhù)我掙扎的地方頂出了個(gè)大洞，我才死里逃生。這時(shí)我抬頭仰望天空，發(fā)現天空已經(jīng)不在那么湛藍，空氣也不在那么新鮮，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的煙的味道。

　　人類(lèi)呀！醒醒吧！你們已經(jīng)對不起白暨豚了，難道還要對不起一個(gè)江豚嗎？！我希望你們留住我們，留住我們的微笑。讓你們的子孫也能看見(jiàn)我們的微笑。

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