精選想象優(yōu)秀作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的想象優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象優(yōu)秀作文 篇1
我是一株來(lái)自叢林中的野玫瑰。今天，我給大家講講關(guān)于我的成長(cháng)經(jīng)力。
我有很多兄弟姐妹，我們天天在一起說(shuō)笑話(huà)，講故事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在我們的身旁站立著(zhù)高大岸偉的大樹(shù)爺爺，每當有危險他都會(huì )挺身保護我們。
有一天，一群小朋友背著(zhù)背包，來(lái)我們這里野營(yíng)。當時(shí)，我非常高興，以為又有新朋友們來(lái)到這里和我們一起生活�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們如此不保護我們，不愛(ài)護我們的家園。他們亂扔垃圾，還把我們的親人連根拔起，拿到鼻子旁嗅了一下就隨手丟掉，只留了一個(gè)軀體�？吹轿业幕锇閭儽蝗祟�(lèi)如此蹂躪，我不禁流露出了眼淚。連大樹(shù)爺爺也低下了頭……在叢林里，只剩下幼小的我們，沒(méi)有了依靠，也沒(méi)有溫暖。
一年后，我們長(cháng)大了。我們不但有了子女，還要保護我們的子女。不知哪一天，那些小朋友再次來(lái)到了我們這里。不知為何，我的'身子顫抖起來(lái)，深怕他們再次破壞我們的家園�？蓻](méi)想到，他們的所做所為竟然和以前不同。他們不僅僅沒(méi)破壞我們的家園——亂丟垃圾，而且還在我們四周做了個(gè)圍欄。這讓我們很驚訝，他們還在圍欄旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了：“禁止破壞環(huán)�！�。
慢慢地，我們和人類(lèi)做了朋友。我們把人類(lèi)當做親人，人類(lèi)把我們當做保護對象。大家一起在大自然中快樂(lè )地生活。
我愛(ài)大自然，因為我是大自然中的一員。
想象優(yōu)秀作文 篇2
寒冷的冬天到了，下起了鵝毛大雪，熊家族開(kāi)始冬眠了�？墒怯幸恢唤胸愗惖男⌒軈s得了失眠癥，躲在媽媽的懷里翻來(lái)覆去的，怎么也睡不著(zhù)，怎么辦呢？小熊想：反正睡不著(zhù)，不如到外邊的世界去闖一闖。于是，它從媽媽的懷里偷偷地溜走了。
熊貝貝帶了些干糧出發(fā)了。它走呀走，來(lái)到一棵大樹(shù)下，覺(jué)得肚子餓了，打開(kāi)包裹一看，干糧都不見(jiàn)了。咦，干糧上哪兒去了呢？原來(lái)包裹底下有個(gè)洞，干糧在路上掉了。熊貝貝摸了摸咕咕直叫的肚子，無(wú)可奈何地嘆了口氣；唉，還是想想其他的辦法吧。唔，什么味兒這么香？熊貝貝嗅了嗅，四處張望。它抬頭向上一看，原來(lái)樹(shù)杈上有個(gè)蜂窩，那是蜂蜜發(fā)出來(lái)的香味呢。熊貝貝舔了舔舌頭，它最喜歡吃蜂蜜了，媽媽也經(jīng)常給它吃這個(gè)的。于是，熊貝貝小心翼翼地把手伸進(jìn)蜂窩，準備撈一把吃吃。誰(shuí)知，還是被蜜蜂發(fā)現了。一群蜜蜂浩浩蕩蕩地向它進(jìn)攻，熊貝貝轉身就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一只蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的臉上，疼得它唉呦唉呦直叫。
北風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，森林里一片雪白，好冷呀！熊貝貝捂著(zhù)被蜂蜇去變得又紅又腫的'臉，沿著(zhù)森林走了很久很久。忽然，眼前出現了一個(gè)洞，洞口很高。到里面去避避風(fēng)吧。熊貝貝就徑直往里走去。是誰(shuí)來(lái)打攪我的美夢(mèng)？一陣大吼聲從洞里傳出，緊接著(zhù)一個(gè)龐然大物向貝貝撲來(lái)。貝貝趕緊用手電筒一照，啊，綠面怪！熊貝貝失聲而叫。黑乎乎的毛長(cháng)長(cháng)地拖到了地面，紅色的嘴巴足有臉盆那么大，露出又長(cháng)又尖的牙齒，更可怕的是一雙綠色的眼睛直瞪著(zhù)熊貝貝，嚇得貝貝秫秫發(fā)抖。熊貝貝后退了幾步，想往洞口逃去，那怪獸舉手就揮，頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石。熊貝貝被吹到了洞口，重重地摔在地上。怪獸提起腳向小熊踩去。突然，熊貝貝看見(jiàn)洞邊有一個(gè)紅色的按鈕，就不顧一切地向按鈕撲去。一眨眼的工夫，熊貝貝被按鈕中的飛船送回了家，可心還怦怦地跳個(gè)不停呢�？粗�(zhù)媽媽熟睡的樣子，熊貝貝又鉆進(jìn)媽媽的懷里，度過(guò)了這個(gè)寒冷的冬天。
想象優(yōu)秀作文 篇3
“教授，今天是除夕�！薄俺α�，今天回家看看吧！5年了�！蔽易叱鲩T(mén)，踏上我發(fā)明的太空陸地穿梭艇。
穿梭艇在太空里靠雙翼掌握平衡艇末有推進(jìn)器發(fā)動(dòng)， 外面有一層保護膜可以有效的 防止太空垃圾撞向穿梭艇，還可以防止進(jìn)入地球時(shí)穿過(guò)大氣層的高溫破壞穿梭艇。
很快，大概一個(gè)小時(shí)左右。我們就到了。一到陸地，穿梭艇的雙翼就收攏緊貼窗戶(hù)，四輪著(zhù)地，急速奔馳。但是雷達貌似壞了，，把我們帶到了沙漠里，不一會(huì )，就沒(méi)油這樣 穿梭艇的一大公能又出現了。穿梭艇的上面的太陽(yáng)能板大量吸收太陽(yáng)光來(lái)使穿梭艇發(fā)動(dòng)，依舊急速奔跑。雷達我修好了。它指示我向西北方向奔馳。我疾馳過(guò)去，真的有一座城市，城市上空，大大小小的車(chē)在天空中飛翔陸地上樹(shù)木不及其數，空氣很好，我在天空急速飛馳著(zhù)，不一會(huì )我回到了家。媽媽正在家里包餃子，“兒子呀，剛剛我們去看車(chē)展了，哪里的車(chē)真是五花八門(mén)，有：地上跑的.，天上飛的，太空穿梭的，還有一種是可以變形的，可飛速到戰場(chǎng)上，然后變形，通過(guò)格斗，擒拿來(lái)抓捕敵人呢！”
“起床了，起床了�！眿寢屨f(shuō)。那雖然是一個(gè)夢(mèng)，但相信這個(gè)夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
想象優(yōu)秀作文 篇4
未來(lái)的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來(lái)的教室是什么樣子吧！
未來(lái)的教室呢！有許多的`功能，比如：有讓同學(xué)們不說(shuō)廢話(huà)的椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……
如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì )發(fā)出能讓老師聽(tīng)見(jiàn)的聲音，報出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì )瞪他一眼，如果他還沒(méi)停止小動(dòng)作，那么下課的時(shí)候，老師就會(huì )叫他去辦公室，批評他。
要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì )搖動(dòng)一下，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)不說(shuō)話(huà)。如果還說(shuō)話(huà)的話(huà)，椅子就會(huì )溫度升高，同學(xué)越是說(shuō)話(huà)，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說(shuō)話(huà)，椅子的溫度就降低。
下課了，有同學(xué)在打架，對面的墻壁就出伸出一只機械手臂，把同學(xué)分開(kāi)，如果還在打，墻壁就會(huì )向老師發(fā)起信號，老師收到了信號，就會(huì )趕過(guò)來(lái)，阻止他們。
這就是我心中的未來(lái)教室，不錯吧！
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