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【實(shí)用】奇妙的想象作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的奇妙的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇妙的想象作文 篇1
很久以前，在一個(gè)很大很大的森林里，住著(zhù)驕傲的小馬一家。小馬特別驕傲，總是看不起別的小動(dòng)物，也不跟別的小動(dòng)物玩。因此，它沒(méi)有真心的朋友。
有一天，小馬蹦蹦跳跳地來(lái)到了它經(jīng)常玩的一片草地。忽然，一只美麗的蝴蝶往這邊飛來(lái)，小馬被它斑斕的'色彩吸引住了，就情不自禁地追著(zhù)蝴蝶跑起來(lái)。它跑著(zhù)跑著(zhù)，過(guò)了半天，才意識到自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這下，它開(kāi)始著(zhù)急了，在周?chē)o張地尋找回家的方向�？墒撬D了好幾圈，發(fā)現自己真的迷失了方向，只好失落地坐在地上，急得都哭了。
一只蜜蜂發(fā)現了，就飛過(guò)來(lái)對它說(shuō)：“小馬，你別著(zhù)急，我經(jīng)常在這周?chē)擅�，熟悉這里的情況，我帶你回家吧！”小馬見(jiàn)蜜蜂主動(dòng)來(lái)幫自己，既驚喜又感動(dòng)，高興地答應了！就這樣，小蜜蜂飛在前面，一路給小馬介紹周?chē)木拔�，和小馬談天說(shuō)地。它們在歡聲笑語(yǔ)中，跨過(guò)高山與河流。幾經(jīng)周折，小蜜蜂終于把小馬安全地送回了家。
此時(shí)此刻，小馬真切地感覺(jué)到了有朋友的好處，知道自己不應該驕傲自大。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對它說(shuō)：“孩子，你快點(diǎn)謝謝小蜜蜂吧！”小馬聽(tīng)后，羞愧地低下頭，說(shuō)：“小蜜蜂，非常感謝你熱心送我回家！我知道錯了，我們做朋友吧！”小蜜蜂樂(lè )呵呵地說(shuō)：“好，我們以后就是朋友了！”
后來(lái)，小馬不再驕傲，一有時(shí)間就跟小動(dòng)物們去森林里玩捉迷藏！不再驕傲的小馬收獲了一份份寶貴的友誼，和好朋友們互相幫助，度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
奇妙的想象作文 篇2
小虎是一個(gè)四歲的男孩。在幼兒園，他認真聽(tīng)講，積極性，是孩子們的榜樣；在家里，他是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。嘿，媽媽吃的，喝的父親管，洗澡祖父陪……總之，他在家里無(wú)所事事。
一天我們晚上，趁小虎一起睡覺(jué)的時(shí)候，手對腳輕輕地說(shuō)：“哼！小虎在家里進(jìn)行罷工啦！他什么都不干。我覺(jué)得他們自己也沒(méi)什么問(wèn)題用了，我也想罷工�！�
第二天，小虎落在上學(xué)的路上，但他的手沒(méi)有去幫忙。母親送小虎去醫院治療，醫生說(shuō)他右手腕骨折，得休息一會(huì )兒。但小虎用右手做事，繪畫(huà)，寫(xiě)作，剪紙……這次罷工使小虎團轉了。
母親為小虎幼兒園。它只是今天發(fā)生了這樣的逃課，老師看到小虎纏著(zhù)繃帶的右手，讓他坐在座椅上，他說(shuō)：”小虎“你不要在他們的書(shū)，現在跳繩的今天，外觀(guān)”，‘小虎’我很無(wú)聊地睡著(zhù)了關(guān)注，看看......
夢(mèng)里，小虎掀開(kāi)一頁(yè)書(shū)，內里俄然跳出來(lái)了一個(gè)小精靈，把小虎帶到一個(gè)神秘的國度。小虎一起走在中國大街上，發(fā)現我們這里的.面包房、餐館、鞋店……所有的店鋪都關(guān)門(mén)了。餓了，沒(méi)有地方吃；累了，沒(méi)有地方休息。小虎必須不顧一切地找人一問(wèn)才知道，國名為“打擊的國家�！毙』⒋舸舻刈谧约阂粭l長(cháng)凳上，忽然聽(tīng)見(jiàn)他們有人開(kāi)始大叫：“敵軍來(lái)了！人們在奔跑，小虎人緊隨其后，但街上的士兵仍然無(wú)動(dòng)于衷，因為他們正在罷工。小虎急中生智，鉆進(jìn)了下水道。敵軍已經(jīng)越來(lái)越近，嚎叫聲、哭泣聲傳遍了整個(gè)企業(yè)王國，一切問(wèn)題都被自己毀滅了。小虎嚇得哭出了聲。
“醒醒！快醒醒！老師拍了拍小虎的肩膀，所以結束了。這時(shí)，小虎也因為噩夢(mèng)嚇出了一身冷汗。
回國后，小虎試想想的夢(mèng)想，我很慚愧。他主動(dòng)小勺吃飯用左手吃飯，還幫媽媽折衣服。
家人看到了，都對老虎說(shuō)：“好孩子，你太棒了！”
奇妙的想象作文 篇3
原來(lái)的校園如果遇到了下雨或打雷，刮風(fēng)等惡劣天氣，同學(xué)們都會(huì )很害怕。
下雨的時(shí)候，上體育課我們只能在教室里上課，或者是在教室里上自習課，不能出去自由活動(dòng)，如果是奇幻校園的話(huà)，校園就可以感應到外太空，知道下不下雨，如果下雨就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)一個(gè)屏障，把整個(gè)校園都籠罩起來(lái)，這樣同學(xué)們淋不到雨就可以到大操場(chǎng)上去自由自在地活動(dòng)了。
在奇幻校園里，同學(xué)們不再惡劣天氣的到來(lái)。這是因為如果遇到沙塵暴，可以用一個(gè)機器將沙土收集起來(lái)，倒入跳沙坑的沙坑中，給我們運動(dòng)，更多可以收集起來(lái)造房子用。下雪天，大雪可以落到地上，就可以變成雪花餅、雪花糕等零食，還可以經(jīng)過(guò)機器人的`過(guò)濾，可以變成各種口味的礦泉水。如果遇到了打雷的天氣，可以把電能收集起來(lái)，轉化為熱能，這樣冷水可以變成熱開(kāi)水。如果遇到了冰雹天，可以把冰雹做成冰激淋，給同學(xué)們解暑。
奇幻的校園真是太奇妙啦，既然還可以將大自然原本惡劣的天氣變成我們有用的東西，真厲害��！
奇妙的想象作文 篇4
傳說(shuō)很久很久以前，一個(gè)國王為了提振軍威，就命令一個(gè)叫常先的士兵造一面敲起來(lái)非常洪亮的鼓。
常先知道平常動(dòng)物的皮革做成的鼓都不能達到國王的要求。于是他游遍天下，打聽(tīng)了很多人，希望可以打聽(tīng)到用什么動(dòng)物皮革做成的'鼓能達到國王的要求，可是都過(guò)了整整三個(gè)月，常先沒(méi)有絲毫進(jìn)展，他急得像熱鍋上的螞蟻。
有一天，常先在一棵樹(shù)下打盹，他迷迷糊糊看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆路過(guò)，他向老婆婆打聽(tīng)，老婆婆笑著(zhù)對常先說(shuō)：“離這兒九千九百九十九米的南流山上有一頭怪獸，他的頭像鱷魚(yú)，尾巴像蜥蜴，手掌像熊掌，平時(shí)以敲腹部為樂(lè )，用他的皮革做成的鼓敲起來(lái)非常響亮�！背Ｏ戎x過(guò)老婆婆，立馬出發(fā)去南流山尋找怪獸。
到了南流山，常先在一個(gè)大山洞里終于找到了這頭怪獸，趁著(zhù)怪獸熟睡時(shí)殺死了它，并用了三天三夜把怪獸的皮革做成了一面大鼓，便急匆匆地回去交差了。
國王命令鼓手敲這面大鼓，鼓手一敲，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，眾人的耳邊仿佛炸開(kāi)了一枚手榴彈。國王贊嘆不已的說(shuō)：“這是一面神鼓，這是一面神鼓！”
國王派人給常先送去了許多金銀珠寶，還給他加了官，而常先呢，會(huì )時(shí)不時(shí)的給國王進(jìn)獻一些自己設計打造的寶貝。
奇妙的想象作文 篇5
一天，艷陽(yáng)高照，湛藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。在一片茂密的森林里，有一只可愛(ài)的狐貍寶寶出來(lái)覓食。走著(zhù)走著(zhù)，小狐貍抬頭發(fā)現眼前有一個(gè)葡萄架。綠葉底下掛滿(mǎn)了一串串的葡萄，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！甜甜的葡萄看著(zhù)真誘人��！可是葡萄架太高了，小狐貍夠不著(zhù)。他那明亮的`眼珠子骨碌碌一轉，想起出門(mén)前媽媽對他說(shuō)的話(huà)：自己做不到的事情，可以找別人幫忙！小狐貍想了想：在森林里，誰(shuí)的個(gè)頭最高呢？對了，是長(cháng)頸鹿叔叔！
于是，小狐貍連忙跑去長(cháng)頸鹿叔叔家，有禮貌地對長(cháng)頸鹿說(shuō)：長(cháng)頸鹿叔叔，我發(fā)現那邊有一個(gè)葡萄架，上面結滿(mǎn)了甜甜的葡萄，可是葡萄架太高了，我夠不著(zhù)。您可以幫我嗎？誰(shuí)能拒絕可愛(ài)的狐貍寶寶呢？長(cháng)頸鹿笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！包在我身上！小狐貍一聽(tīng)，咧嘴笑了。長(cháng)頸鹿跟著(zhù)小狐貍來(lái)到了葡萄架前，伸長(cháng)脖子把一串葡萄摘下來(lái)給小狐貍。小狐貍開(kāi)心地說(shuō)：謝謝長(cháng)頸鹿叔叔！長(cháng)頸鹿微笑著(zhù)說(shuō)：不客氣，只是舉手之勞罷了！
最后，小狐貍高高興興地回家了，跟媽媽一起分享那一串又大又甜的葡萄。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：嗯，我的寶貝長(cháng)大了！
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