假如時(shí)間倒流作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的假如時(shí)間倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如時(shí)間倒流作文1
假如時(shí)間可以倒流，我愿重新面對過(guò)去的遺憾；面對過(guò)去的羞澀；面對過(guò)去的成功；面對過(guò)去的聲聲嘆息；面對過(guò)去的歡歌笑語(yǔ)……
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到20xx年農歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過(guò)好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過(guò)一個(gè)不同尋常的生日，一個(gè)特殊的生日。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到三年前。我會(huì )努力學(xué)習各門(mén)功課，不在做以前為老師而讀書(shū)學(xué)習的人，不在為怕批評而寫(xiě)作業(yè)。我會(huì )努力學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)重要的功課。主動(dòng)找老師背誦課文�；丶液笾鲃�(dòng)背單詞，寫(xiě)單詞，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓自己口語(yǔ)表達能力增強。我會(huì )主動(dòng)背誦英語(yǔ)方面的詩(shī)詞、作文�；丶液蟾嘧x一些對我們有益的書(shū)籍，讓自己的知識更加豐富。多做一些五花八門(mén)的試題。自覺(jué)學(xué)習一些數學(xué)知識，讓我開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識……我還要學(xué)好指法，讓音樂(lè )在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級得到彌補，在害羞時(shí)變的勇敢，讓自己的三年級變的更加充實(shí)，更加美滿(mǎn)。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時(shí)候那時(shí)我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過(guò)一個(gè)安詳的晚年。讓她幸福的生活；快樂(lè )的享受；盡情的歡樂(lè )。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國以民為天，民以食為天。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，國家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢(qián)還重。珍惜糧食就是愛(ài)祖國��！讓農民伯伯們的功夫不白費，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時(shí)間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬(wàn)物。讓自己的一生變的高尚！
假如時(shí)間倒流作文2
時(shí)間是虛無(wú)的，過(guò)去就回不來(lái)，每一分每一秒轉眼過(guò)去。時(shí)間就如一片汪洋大海，而每一分每一秒便是其中的一股涌流，和一根箭一般，穿梭在時(shí)空中最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的，假如時(shí)間可以倒流，那么該有多么美好��！
假如時(shí)間可以倒流，回到1937年，日軍入侵南京的那一天我會(huì )成為一名士兵，我會(huì )毫不猶豫地舉起手上的武器，去守衛我們的南京，打退日本侵略者。我不會(huì )退縮，退縮就要被欺負，弱小就要被侵略就是失敗者。就算犧牲也要保住中國，保住南京；就算被俘虜，也不會(huì )說(shuō)出任何關(guān)于我們有關(guān)的信息；就算敵軍再強大，也要保住祖國的尊嚴，保住炎黃子孫的顏面；就算一個(gè)人，也要撐起最后的一片天。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )到2008年北京奧運會(huì )去觀(guān)看我國健兒在祖國的土地上大展光芒，去看他們在田徑賽場(chǎng)箭一樣的步伐，去看游泳健兒像魚(yú)兒一樣在泳池里爭奪冠軍……
再去看看他們在臺下的艱苦訓練，目睹著(zhù)運動(dòng)健兒在頒獎臺上的風(fēng)采。
從1937年我們一個(gè)被侵略的國家，到1949年中華人民共和國的成立，再到1978年改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)中華兒女幾十年共同的努力，到現在無(wú)論是政治、軍事、經(jīng)濟、科技、體育都成為了世界的強國，這是我們每一個(gè)中華兒女共同努力的結果。
假如時(shí)間可以倒流，我還是和現在一樣通過(guò)自己的努力學(xué)習，將來(lái)用學(xué)到的知識去保衛我們的祖國，作為炎黃子孫的一份子為自己的祖國出一份力，團結就是力量。我們不能改變過(guò)去，但我們可以改變現狀，用我們所學(xué)到的知識去改變祖國的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)我們的努力讓祖國更加美好。
假如時(shí)間倒流作文3
時(shí)間就像一杯濃硫酸，能腐蝕一切東西�！}記
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光像流水般逝去，一切都不再重來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我想把那些令我后悔的事兒統統改變成不后悔。例如那次……
記得那是春節的時(shí)候，在鄉下老家，我和哥哥姐姐到了后山坡一塊長(cháng)滿(mǎn)枯草的田里，因為天氣十分的冷，哥哥便想出了一個(gè)點(diǎn)子——生火取暖。我們在枯草田里刨開(kāi)了一小塊空地，把撿來(lái)的一大堆干樹(shù)葉堆在空地上，把餐巾紙小心翼翼地用打火機點(diǎn)燃，放在樹(shù)葉上，讓火燃燒到樹(shù)葉上。頓時(shí)，那堆樹(shù)葉里冒出了火苗，把手放在上面，就會(huì )感到很暖和。后來(lái)，因為火還沒(méi)熄滅完，我們就走了，于是火就把枯草地燒了一大片，被爸爸發(fā)現后，我被狠狠地批評了一次。
假如時(shí)間可以倒流，當時(shí)哥哥說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候，我應該阻止他這么做。農村有許多有趣的事兒，怎么偏偏要去玩火呢？何況是在一片枯草田里玩火，枯草很容易就會(huì )燒起來(lái)，而且當時(shí)也沒(méi)有大人的陪同我們就在燒火。幸好那只是一塊長(cháng)滿(mǎn)枯草的田，那要是種菜的田，把人家的菜燒了那還得了？
假如時(shí)間可以倒流，或許當時(shí)我們應該拿一個(gè)不要了的盆，在盆里堆上干樹(shù)葉，再拿來(lái)燒。那么火只會(huì )在盆里燃起來(lái)，燃到樹(shù)葉燒完為止就會(huì )熄滅，那樣也不會(huì )燃到外面。
假如時(shí)間可以倒流，當時(shí)我們如果覺(jué)得很冷的話(huà)，我們可以去院子廚房里取暖。農村煮飯，都是燒柴火煮飯，我們可以坐在控火候那里取暖……
時(shí)光倒流雖是每個(gè)人都向往的一件美好的事兒，可那始終是不現實(shí)的，與其想著(zhù)時(shí)光倒流后會(huì )做的事兒，倒不如活在當下，去彌補那些錯事與后悔的事兒。
假如時(shí)間倒流作文4
“子在川上曰：逝者如斯夫�！痹谌藗冄壑�，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流，我想要回到小學(xué)的時(shí)候。
我想要回到小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)的六年生活中，我有一個(gè)特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級就認識，我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后，在一起寫(xiě)作業(yè)。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一個(gè)明星。我們彼此都記得對方的生日，總是在對方忘記的時(shí)候帶給她驚喜。在其中的一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，總是安慰她，總是想方設法的逗她笑，讓她破涕為笑。我們彼此都記得對方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)來(lái)也好笑，我們小學(xué)六年的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。本來(lái)以為我們的友誼會(huì )一直這么下去，永不枯萎；永不凋零；永不干涸。卻沒(méi)有想到……
她走了，離開(kāi)了這里，去了別的地方讀書(shū)。雖然兩地隔得不是很遠，坐幾個(gè)小時(shí)的車(chē)就能見(jiàn)到面。雖然我們還能再見(jiàn)面，有時(shí)還會(huì )一起相約出來(lái)玩，但再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有當時(shí)的一份熟悉，卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來(lái)一樣調皮愛(ài)玩，總是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不知道他是不是還像原來(lái)一樣貪吃，不知道她是不是還像原來(lái)一樣任性，不知道她是不是還像原來(lái)一樣脆弱，不知道他是不是還像原來(lái)一樣傷心事總憋在心里，不知道……
自從她離開(kāi)以后，我好像沒(méi)有原來(lái)那么了解她了。如果可以的話(huà)，我想要回到小學(xué)，珍惜和她在一起的時(shí)光，好好守護我們的友誼。珍惜那時(shí)的友誼，否則她走的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
假如時(shí)光真的可以倒流的話(huà)那該多好，但那是不可能的，如果我有一臺像哆來(lái)a夢(mèng)一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定比現在更好。
假如時(shí)間倒流作文5
如果青春能夠重新盛開(kāi)，如果把回憶折疊起來(lái)，如果時(shí)光可以倒轉開(kāi)來(lái)，那么回憶是否會(huì )更加精彩�！}記
六歲
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，初春的山嵐里飄揚著(zhù)新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風(fēng)箏孤零零地掛在一棵樹(shù)上，亂七八糟的線(xiàn)圈與枝椏糾纏在一起。仰著(zhù)頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風(fēng)飄揚的一角布料，我努力地靠近著(zhù)懸在樹(shù)枝間的風(fēng)箏，卻仍差了一段不長(cháng)不短的距離�！八懔�，明天再叫大人來(lái)夠吧�！睙o(wú)奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，而那枝椏上的風(fēng)箏，卻早已帶著(zhù)我的激情消失在了風(fēng)雨的遠方。
假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，消失在風(fēng)箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機的快門(mén)上，隨著(zhù)“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉瞬間被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒(méi)在笑鬧著(zhù)的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚的曲調卻聽(tīng)不出原有的哀愁。木槿花朝開(kāi)夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉瞬而過(guò)，卻來(lái)不及認真地說(shuō)一句道別。
假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學(xué)，原本輕松的課程驟然加快，然而小學(xué)里的散漫作風(fēng)卻不幸地保留了下來(lái)，光陰似箭，水難復返，歲月如夢(mèng)成浮云，當年華退卻，留下的卻是無(wú)盡的遺憾。
假如時(shí)光能夠倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉，而光陰的兩岸，終是無(wú)法一葦渡航，時(shí)光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來(lái)。
假如時(shí)間倒流作文6
在我的想象中，假如時(shí)間能倒流，那么所有的時(shí)鐘都將會(huì )逆著(zhù)行走，流淌地河水也將會(huì )由順流變成逆流了。
假如時(shí)鐘逆著(zhù)行走，我就會(huì )感覺(jué)太陽(yáng)從西邊升起，又從東邊落下，這當然是一個(gè)很稀奇的事！每天上學(xué)，如果我的作業(yè)忘帶了，時(shí)間便可以倒流，我將在家里把作業(yè)重新帶上，收拾好書(shū)包再次來(lái)到學(xué)校，可也不會(huì )遲到，享受時(shí)間倒流給我的機會(huì )。讓我更加驚奇的是，它可以倒流到我每次考試的時(shí)候，讓我重新再復習一次，重新再考，讓我考出最佳成績(jì)，決不讓我落淚。
假如時(shí)間能倒流，我也不必擔心每次的期中和期末考試，因為它能給我時(shí)間倒流的機會(huì )，讓我一次又一次地去鍛煉自己，好讓自己從中獲得最佳效果。正因為這個(gè)時(shí)間倒流，我感覺(jué)在我的幻想中，是多么神奇，又是多么美好。所以我稱(chēng)它為高分寶貝。
假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了。
當河水逆流，相當于一切回歸原點(diǎn)，一切不如意的事可以重新來(lái)過(guò)。比如元旦匯演的第一場(chǎng)海選，我們落選了，也不必擔心，它會(huì )給我再一次的機會(huì )，讓我重新來(lái)過(guò)，這一次我會(huì )總結失敗的教訓，吸取上次的經(jīng)驗，讓我重新挑戰自己。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于見(jiàn)到了由此以來(lái)最美的彩紅，它在我心里深處發(fā)光，照亮我的整個(gè)胸膛。在其間，我付出了許許多多的汗水與心血。從中，我深深地感謝時(shí)間倒流，賦于我生命里的新的篇章。
在我的想象中，時(shí)間的倒流正如生命的延長(cháng)！
家長(cháng)評定：想象比較豐富，內容比較新穎，第四自然段過(guò)渡到河水倒流不太自然，顯得又在寫(xiě)另一件事，用“假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了”可能會(huì )好些。接下來(lái)寫(xiě)“元旦匯演”海選，最好從重新來(lái)過(guò)，怎樣吸取教訓，把握機會(huì )，爭取順利通過(guò)，會(huì )更突出“時(shí)間倒流”的意義所在。開(kāi)頭和結尾比較新奇，也做到首尾呼應。
假如時(shí)間倒流作文7
如果時(shí)間可以倒流，我想再次回到教師節前那個(gè)夜晚。
“咔擦……”
“王藝帆，今天晚上我們一起做個(gè)賀卡，讓孩兒明天帶去學(xué)校送給老師�！敝形�，我剛從補習班回到家，媽媽就命令我下去買(mǎi)卡紙，晚上一起做賀卡。
吃過(guò)午飯，休息一會(huì )兒，我便騎著(zhù)小電驢向文具店駛去。挑揀了十幾分鐘，終于買(mǎi)好了卡紙，便再次騎上小電驢返回家中。
一下午時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，吃過(guò)晚飯后，我們四個(gè)人一人坐一個(gè)板凳，圍著(zhù)桌子開(kāi)始做賀卡。
“你先疊一個(gè)愛(ài)心，然后在這張紙上畫(huà)幾束花，再把愛(ài)心貼上，記住不要帖的太緊，要有藝術(shù)感，懂嗎?”媽媽像指揮官一樣指揮著(zhù)我們分工干活。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)道：“懂，我懂�！苯又�(zhù)，媽媽又開(kāi)始指揮妹妹：“你安生點(diǎn)兒，不許亂拿東西，一會(huì )兒姐姐畫(huà)完畫(huà)后，你來(lái)涂色�！�
“好的�！贝藭r(shí)的妹妹像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小姑娘一樣，乖乖地坐在板凳上，兩只小手放在腿上，背挺的直直的，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )就原型畢露了，開(kāi)始好奇地拿材料玩兒。
爸爸在媽媽的指揮下用卡紙剪著(zhù)小花，只見(jiàn)他龐大的身軀坐在小板凳上，粗糙的大手握著(zhù)一把小小的手工剪，小心翼翼地剪著(zhù)已經(jīng)在卡紙上畫(huà)好形的小花，眼睛都快貼在紙上了，生怕一不小心把某一朵小花的一片花瓣給剪斷了。
當爸爸把幾朵小花剪好拿給我們時(shí)，我們全家人都哈哈大笑起來(lái)，媽媽畫(huà)的明明有一個(gè)棗那么大，可是爸爸修修剪剪，最后只剩下一個(gè)棗核那么大。
那天晚上我們睡的都很晚，到了11點(diǎn)家里的燈才全部熄滅，我在黑暗中瞪著(zhù)眼睛望著(zhù)天花板，回想著(zhù)那溫馨的時(shí)刻。
如果時(shí)間可以倒流，我多想回到那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨的夜晚!
假如時(shí)間倒流作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但是買(mǎi)不到時(shí)間�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，小時(shí)經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì )干那件事。
記得那是一次數學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復習，這兩天要數學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)@是這學(xué)期的第一次數學(xué)考試。爸爸說(shuō)：“這次數學(xué)能考100分，就獎勵你一個(gè)芭比娃娃�！薄巴邸蔽遗d奮地張大了嘴巴，想起哪個(gè)令我夢(mèng)寐以求的`芭比娃娃，我在心里默默的說(shuō)：我一定要考100分！
考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫(xiě)上，考完后，感覺(jué)還不錯；下午，老師老師把試卷批改完了，數學(xué)組長(cháng)小紅告訴我，小娟，你這次考的真好，滿(mǎn)分。全班只有你一個(gè)考100分的，小紅的嗓門(mén)挺大的，把許多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
看到同學(xué)們對我羨慕的目光，我心里樂(lè )開(kāi)了花。老師發(fā)下試卷說(shuō)：“這次測試我們班考的最好的是王娟同學(xué)，請大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢(mèng)寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的。老師講解試卷的時(shí)候，我大聲的把自己的答案說(shuō)出來(lái)；突然，我發(fā)現一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無(wú)緣了，第一名的位置就會(huì )被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著(zhù)臉說(shuō)：“不好意思，我說(shuō)錯了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。
從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
假如時(shí)間倒流作文9
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但唯獨有一件事，讓我最為感動(dòng)，至今難忘。
記得那是一個(gè)夏天的早晨，鬧鐘響了，我準時(shí)起了床，疊好被子，洗臉刷牙，換好衣服準備吃飯。我剛端起飯碗，媽媽看到我穿的衣服太少了，就讓我再加一件衣服。但是我抬頭望了望窗外，跟昨天一樣的好天氣，為什么要加衣服呢？隨口問(wèn)了媽媽一句，媽媽便回答說(shuō)天氣預報上講今天會(huì )有雨。我拿起手機打開(kāi)天氣預報看了一眼，上面顯示今天會(huì )下雨，可是我依然相信我看到的好天氣，相信不會(huì )下雨的，便不理會(huì )媽媽的勸說(shuō)，胡亂的吃了一點(diǎn)就拿起書(shū)包，換上鞋子出門(mén)了。不知不覺(jué)的一路到了學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)到肚子咕咕叫了，哎，都怪自己早上沒(méi)吃飽，走幾步路就餓了，更糟糕的是身上也沒(méi)帶錢(qián)，只好摸著(zhù)肚子準備進(jìn)校門(mén)了。
“悅悅”。當我前腳剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到了身后傳來(lái)熟悉的聲音，呼喚著(zhù)自己的名字。我猛地一回頭，發(fā)現媽媽在我身后不遠處，氣喘吁吁的在那里站著(zhù)，手里捧著(zhù)飯盒�！皨寢�?zhuān)趺磥?lái)了？”我立刻跑到媽媽的跟前問(wèn)到。媽媽說(shuō)：“早上上學(xué)不吃飯，怎么有勁學(xué)習呢？媽媽給你帶來(lái)了，趕緊吃吧，吃飽了肚子專(zhuān)心學(xué)習�！眿寢屵呎f(shuō)邊打開(kāi)飯盒。我什么也沒(méi)說(shuō)，大口大口的吃著(zhù)飯。
吃著(zhù)吃著(zhù)，便感覺(jué)到有東西落在我的額頭上，我抬起頭看了看，是下雨了。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把自己身上的披風(fēng)脫下來(lái)披在我的身上，并囑咐我快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，別淋雨了，自己把飯盒收拾一下就往回走了。
雨漸漸下大，我穿著(zhù)披風(fēng)沖進(jìn)學(xué)校，回頭看了一眼大門(mén)外的媽媽?zhuān)荒芸吹酱笥曛袐寢屵h去的背影，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽對我的愛(ài)又一次感動(dòng)了我�？粗�(zhù)媽媽消失的背影，我轉身朝教室走去。
假如時(shí)間倒流作文10
不經(jīng)意間，已經(jīng)有多少個(gè)日子從我們身邊過(guò)去，又有多少個(gè)日讓我們怨悔？假如時(shí)間可以倒流，我有了時(shí)間機器，或許會(huì )更美好……
假如時(shí)間可以倒流，我要駕著(zhù)時(shí)光機回到兩年前那寒冷的冬日�；氐侥且惶�，不因為百般無(wú)聊，鬼使神差的拿起剪刀，要為漂亮得不能再漂亮的花布“整容”，卻到頭來(lái)把它剪個(gè)“千瘡百孔”，媽媽就不會(huì )為此傷心十天半月。
假如時(shí)間可以倒流，我要駕駛著(zhù)時(shí)光機回到幼兒園的開(kāi)學(xué)第一課�；氐侥且惶�，在老師講我一生中第一個(gè)該聽(tīng)到的故事時(shí)，打跑“瞌睡蟲(chóng)”，我就能更早的走進(jìn)書(shū)的世界，更早的領(lǐng)略到書(shū)的魅力。
假如時(shí)間可以倒流，我要駕著(zhù)時(shí)光機回到一群騙子到我們村坑蒙拐騙的那一天。
太陽(yáng)高懸，熱風(fēng)浮動(dòng)，我蹲在田埂上，漫不經(jīng)心的看著(zhù)黑黝黝的蝌蚪在田里游來(lái)游去。婆婆爺爺和幾個(gè)老鄉在大壩上曬稻谷，時(shí)常閑聊幾句。
“嗖”，一輛大客車(chē)駛了過(guò)來(lái)，幾個(gè)瘦高的男人從車(chē)上走下來(lái)，搬出一些小盒子，婆婆爺爺和幾個(gè)老鄉好奇地走過(guò)去，我緊跟其后。
見(jiàn)我們過(guò)去，幾個(gè)男人笑逐顏開(kāi)，和氣的和我們打個(gè)招呼，便滔滔不覺(jué)地講起他們是過(guò)來(lái)辦低保的。有聲有色的講起他們的來(lái)路，說(shuō)什么考慮到我們交通不方便，特地過(guò)來(lái)的，都和村主任打過(guò)了招呼。有一臉和氣的講低保的種.種優(yōu)惠，種.種好處，說(shuō)還帶了禮物，便把那些小盒子發(fā)給了大家。
在這幾個(gè)男人繪聲繪色講了一大翻過(guò)后，起初不信的一些老鄉，都信了。幾個(gè)男人見(jiàn)勢，便開(kāi)始要錢(qián)。
時(shí)間倒流回去，我一定制止，過(guò)后爺爺婆婆定不會(huì )想起來(lái)就有怨又悔，為白白“飛”走的幾百元心疼。說(shuō)不定我還會(huì )成為村里的“大功臣”，倍受喜愛(ài)。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是多么美好的愿望，但來(lái)來(lái)往往的倒流，改變自己所犯的錯，完美的一生又有何意義？與期盼時(shí)間的倒流，不如踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好現在，不在未來(lái)為現在后悔，好好享受人生每一刻的的悲歡離合，輕重緩急。
假如時(shí)間倒流作文11
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。
五月，老家院子里的槐花已一片片的凋零敗落。往日時(shí)光如這槐花葉般綠了又黃，流年的滄桑鐫刻在樹(shù)上的年輪中，可惟獨記憶中的淡淡馨香久久不散，縈繞鼻尖。我曾一遍又一遍地想，假如時(shí)光能倒流，我定會(huì )彌補那最大遺憾，將那一刻永存心間……
我清楚地記得，那年，我年僅四歲。那時(shí)，正是槐花盛開(kāi)的季節。老家院子里的槐樹(shù)蓊郁蔥蘢，枝葉婆娑，那垂掛于枝頭的槐花，似串串珍珠，點(diǎn)綴于青枝翠葉間。風(fēng)擺枝條，那靜雅的花束，如串串鈴鐺，翩然搖曳，風(fēng)情無(wú)限，頗具詩(shī)意。那是置身于都市的人無(wú)法尋求的古樸與自然。
“一點(diǎn)，一橫，一撇……”下午，爺爺又開(kāi)始當我的“教書(shū)先生”了，院子里的槐樹(shù)下放著(zhù)兩個(gè)板凳，一張小桌子，一把戒尺（雖然只是嚇唬嚇唬我，從來(lái)沒(méi)有真正派上用場(chǎng)）一個(gè)本子，一支筆，構成了一個(gè)簡(jiǎn)易的課堂�？墒�，爺爺的威嚴絲毫沒(méi)有被這課堂的“簡(jiǎn)陋”所影響，照樣嚴肅至極，令我望而生畏。他是從筆畫(huà)，漢字一步步地來(lái)教我。經(jīng)過(guò)幾天的勤加苦練，今天我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字了。這天，爺爺坐在我的旁邊，用他那布滿(mǎn)老繭的右手，握住我拿著(zhù)筆的右手。也許是家庭的熏陶，爺爺寫(xiě)得一手好字。經(jīng)爺爺引導后的字莊重大方，絲毫不帶稚氣�！昂昧�，剩下的自己練吧，不求速度，只求效率，知道嗎？”“知道了！我回答后，便低頭認真練字。沒(méi)了爺爺的引導，我的字越練越不規范，最后竟成了橫七豎八，歪歪扭扭的“怪物”。頓時(shí)，一陣挫敗感油然而生，我生氣地把那張紙給撕了個(gè)稀巴爛，趴在桌子上小聲啼哭。聞聲而來(lái)的爺爺看到滿(mǎn)地的碎紙，頓時(shí)明白了什么。他拍拍我的背，卻什么也不說(shuō)。許久，我的心情慢慢平復了下來(lái)。這時(shí)，爺爺才開(kāi)口說(shuō)道：“孩子，你知道練字最忌諱什么嗎？是浮躁。有一顆浮躁的心是練不好字的。而練字，訓練的恰恰也是耐心。把心靜下來(lái)，慢慢練。我相信，只要堅持不懈，定能水滴石穿�！碑敃r(shí)的我懵懵懂懂，按爺爺的說(shuō)法去做。心靜如止水，一點(diǎn)，一橫，一撇……好像真的有效��！這一次，我的字是越來(lái)越好，而我的心，也越來(lái)越平靜。太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)甚美，像紅墨水潑滿(mǎn)了整個(gè)天空。我的課堂結束了，爺爺看到我的作業(yè)，感到很欣慰。他從樹(shù)上捋下了一朵槐花，放到我的手心上�！昂⒆�，今天我給你說(shuō)的話(huà)，你都記住了嗎？”“記住了，和著(zhù)槐花的香味兒一塊兒記到心里了�！薄班�，那就好，那就好啊……”
時(shí)光如果就此停止，那該有多好。有槐花，有漢字，有爺爺�？墒�，現實(shí)終究殘酷，幾個(gè)月后，我就隨爸爸媽媽離開(kāi)了故鄉，來(lái)到了城市上學(xué)。臨走前的我，還天真地以為，我只是出去玩兩天，很快就會(huì )回來(lái)的。所以，我只是問(wèn)了爺爺，要不要和我們一起出去玩�？赡且凰查g，我永生難忘。爺爺看著(zhù)我，眼神中冗雜著(zhù)復雜的情感，回答我：“爺爺不去了，爺爺在家等你。你別忘了�；丶铱纯礌敔斁秃�，就好啊……”
可長(cháng)大后的我才明白，我當時(shí)以為的幾天，竟然是這么多年。爺爺當時(shí)眼神中的復雜情緒，就是在和我告別。我當時(shí)以為很快就會(huì )回去，直到現在就沒(méi)有兌現……
有人說(shuō)，幻想如泡沫，只會(huì )蹉跎歲月，浪費年華�？杉幢氵@樣，我還是會(huì )想，假如時(shí)光能倒流，我定不會(huì )離開(kāi)爺爺，離開(kāi)槐花飄香的故鄉。哪怕多留在爺爺身邊幾天，也不至于讓它成為我心中最后悔遺憾的事。我愿永遠做故鄉的守護者，一生一世陪伴著(zhù)它，陪伴著(zhù)爺爺。
又到槐花盛開(kāi)的季節了，家鄉的槐樹(shù)，又該綴滿(mǎn)串串細碎的槐花了吧。它們一定又在輕柔的春風(fēng)里，在碧綠的葉片間，溫文爾雅起舞了。一樣的畫(huà)面，仿佛時(shí)光倒流中，我還是那個(gè)孩童，和爺爺在槐樹(shù)下練著(zhù)漢字，一點(diǎn)，一橫，一撇……
假如時(shí)間倒流作文12
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )將以前所有的過(guò)錯都改正過(guò)來(lái)。而這件事是我最后悔的事……
記得那是大年三十的晚上，我到鄉下奶奶家去過(guò)年。我可高興了，城里禁止燃放煙花爆竹，可鄉下沒(méi)有禁止，我高興得活蹦亂跳。舅舅買(mǎi)了許多煙花炮竹，有神鞭、小蜜蜂、花蝴蝶、太空飛船，還有威力無(wú)比的電光雷等等。全家人還在開(kāi)懷暢飲，我就被門(mén)外一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲吸引出去了。我把家里的鞭炮全搬了出來(lái)，放在門(mén)口。��！屋外真熱鬧，彩花飛舞，鞭炮聲不間斷，三五成群的小伙伴們玩的不亦樂(lè )乎，誰(shuí)也不會(huì )來(lái)約束我放鞭炮。我一手拿煙花一手拿打火機，在黑暗中劃來(lái)舞去，一會(huì )兒小蜜蜂飛上了天空，美麗的花蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它美麗的翅膀，翩翩起舞，一會(huì )兒放響了電光雷，忙得我滿(mǎn)頭大汗。小伙伴們看見(jiàn)我的煙花那么漂亮，也圍過(guò)來(lái)和我一起玩。我放得更起勁了，和小伙伴們一起跳啊叫��！歡樂(lè )的喊叫聲響徹了整個(gè)夜空，為鄉村的大年夜又增添了一份歡樂(lè )的氣氛。
突然，我在轉身的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，一股巨大的力量向我和一個(gè)小伙伴撲來(lái)，我們沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi)，我們被炸得滿(mǎn)手是血，嚇得剛才還活蹦亂跳的小伙伴們一個(gè)個(gè)嚇得尖叫起來(lái)。大人們聽(tīng)到叫聲紛紛從家里跑出來(lái)，不一會(huì )兒就把我們送到了醫院。我醒了后，看到媽媽走了過(guò)來(lái)，我心想這下要被媽媽罵了，馬上大哭起來(lái)。全家人都被我剛才的樣子嚇傻了，哪還會(huì )罵我。后來(lái)，我的傷好了，那個(gè)小伙伴手上卻留下了傷疤。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )阻止這件事的發(fā)生，我的小伙伴也就不會(huì )有那道傷疤了。
假如時(shí)間倒流作文13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，我們的時(shí)光卻一天一天的溜走，一去不復返。而你在以前做的錯事，也都無(wú)法改變�？墒�，假如有一天，時(shí)光可以倒流，我要把我之前做的錯事全改過(guò)來(lái)。而我最想改正的是那一次……
我在小學(xué)有一個(gè)非常要好的朋友，我們在幼兒園時(shí)就是一班的，只不過(guò)他是班長(cháng)，我只是一個(gè)普通的小孩，到了小學(xué)，我們倆的友誼更上了一層，放學(xué)的路上，經(jīng)常能看到我們的身影，一路上歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)討論一下學(xué)習上的問(wèn)題，他成了我的知己。
而哪一次，我因為一件小事誤會(huì )了你，我們的友誼一落千丈，那次之后，同樣的放學(xué)回家的路上，同樣的路邊的花草，卻再也見(jiàn)不到同樣的兩個(gè)人。
星期天，我因為不好好寫(xiě)作業(yè)，光玩電腦，被爸媽訓了一頓，把作業(yè)補完了，這時(shí)你正好來(lái)敲我們家的門(mén)，想叫我出去玩。我正因爸媽又罰了我三張卷子而生氣，一見(jiàn)你來(lái)，就開(kāi)始嘟囔，“玩，玩，玩，玩什么玩，你知道被罰三張卷子的痛苦嗎？我現在只有做題，做題，再做題哪里還有時(shí)間跟著(zhù)你出去。行了，你走吧，不用等我，說(shuō)不定我一會(huì )又要再罰三張卷子呢”你說(shuō)“我再等等吧，不會(huì )再做卷子了，你不會(huì )的題我給你講�！薄澳銋柡�，你知道得多，什么題你都會(huì )。還有前天我的記錄本和試卷是不是你撕爛的？”“記錄本和試卷？不是我撕得”“行了，少裝蒜，人家都說(shuō)是你干的，不是你還有誰(shuí)？走吧走吧�！蹦惚晃彝瞥鲩T(mén)。我還是不解氣，就想和你絕交。從此以后，你不在跟我說(shuō)話(huà)，我也漸漸開(kāi)始后悔，想和你和好，可又怕被你拒絕。終于，我們兩個(gè)成了彼此生命中一個(gè)來(lái)去匆匆的人。
時(shí)間一去不復返，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，不要讓他成為你嘆息往事的借口。
假如時(shí)間倒流作文14
時(shí)間如流水，匆匆流去，悄無(wú)聲息；時(shí)間如流星，從天邊劃過(guò)，瞬間無(wú)影無(wú)蹤�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了，他告誡我們：光陰就好比金子，一旦逝去，你花再多少金子都買(mǎi)不回來(lái)了。
我們從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校已經(jīng)為我們鋪設好了成長(cháng)的道路。而那時(shí)小小的我，根本不知道要珍惜時(shí)間，只是心安理得地在這條大道上走了一年又一年�，F在的我已經(jīng)明白了，可是我的五千多日子已匆匆溜走了。朱自清爺爺在《匆匆》中這樣描述飛逝的時(shí)間：在吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；睡覺(jué)的時(shí)候，便從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，日子又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去了。我們現在對待時(shí)間何嘗不是這樣呢？當我看過(guò)《和時(shí)間賽跑》后，一個(gè)個(gè)問(wèn)號縈繞在我的心頭：假如時(shí)間可以倒流？
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì )把時(shí)間浪費在玩游戲上，而是用心去閱讀各類(lèi)文著(zhù)，用知識武裝自己的頭腦。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì )把時(shí)間浪費在早上睡懶覺(jué)，而是應該趁著(zhù)早上記憶力好，背點(diǎn)好詞好句好文章。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì )把時(shí)光浪費在和朋友嘻戲上，我應該抽出時(shí)間，鍛煉身體，練出良好的體魄，使身體更加強壯。
假如時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì )看那些沒(méi)用的漫畫(huà)書(shū)，而是學(xué)習英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等多國語(yǔ)言。
我做了許許多多的蠢事，但是我不會(huì )計較，就像《孔子箴言》中說(shuō)的那樣：別把靜止的過(guò)去當作對頭。我要從今天做起，從現在做起，和“假如時(shí)間可以倒流”說(shuō)再見(jiàn)，去和時(shí)間賽跑，迎接美好的明天，使我的人生有價(jià)值、有光彩。
假如時(shí)間倒流作文15
春天，萬(wàn)物復蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。春夏秋冬，四季輪回，沒(méi)有人可以改變。假如有一種魔法，可以讓時(shí)間倒流，可以重回逝去的青春和年華，可以讓逝去的親人重返身邊，那該多好！
那一夜，我悄悄來(lái)到可以倒流時(shí)光的老樹(shù)邊。天空中烏云密布，電閃雷鳴，那棵老樹(shù)在閃電下顯得尤其神秘。我拿出事先準備好的兩束二月蘭，放在老樹(shù)邊，心里默念：“老樹(shù)啊，請讓我返回我老太去世的前一天晚上！”忽然，伴隨著(zhù)“轟隆隆”聲，一道耀眼的藍光劈在老樹(shù)上。我的腦袋一昏，仿佛被一個(gè)東西拉著(zhù)，然后，我便暈了過(guò)去……
“��！這是什么地方？”我醒來(lái)了，卻發(fā)現自己不在家里，而在老太家的門(mén)口�？粗�(zhù)那破舊的老房子，我不禁淚目。在我很小的時(shí)候，我住在外婆家。每天，老太不顧年老體弱，都要來(lái)抱抱我，帶我到處逛逛。長(cháng)大以后，我每次遇見(jiàn)他連個(gè)“老太好！”都不愿意喊。而如今，那老房子越來(lái)越舊，那老拐杖越用越不靈光�，F在我要陪他再度過(guò)一天，哪怕就一天！我快速地沖進(jìn)房子，將老太帶了出來(lái)�？匆�(jiàn)他，我當機立斷地喊了一聲“老太好！”，聽(tīng)到這句話(huà)，老太露出了欣慰的笑容。難道這不是他一直等待的話(huà)嗎？我帶他去湖邊散步，外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我緊緊握著(zhù)他的手，不愿和他分離一秒。我和他走著(zhù)聊了起來(lái)，我們雖然年紀相差很大，卻像一對好朋友，說(shuō)著(zhù)各自的心聲。不知不覺(jué)，天色已近黃昏，我和他吃了一頓飯，便分別了。直到把他送回老房子前，才回家。因為我知道，我陪伴老太的時(shí)間不多了。
第二天夜晚，他還是離開(kāi)了我們。熊熊火焰，還在燒著(zhù)。媽媽和外婆哭得很厲害，我卻沒(méi)哭。因為我知道，每當我抬頭仰望星空時(shí)，在我眼中那顆最亮的星就是他。我能看見(jiàn)老太，他也能看見(jiàn)我。他還是露著(zhù)笑容，但那笑容不是欣慰，而是……
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