寫(xiě)想象的作文【熱門(mén)】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)想象的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)想象的作文1
李剛是三年級的小學(xué)生，他非常喜歡小動(dòng)物。他家有一只剛出生不久的小狗，那小狗是棕色的，毛很短，非�？蓯�(ài)，但是它動(dòng)不動(dòng)就叫。
一天，李剛該去上學(xué)了。他怕小狗在家不安全，所以就把這只剛出生幾天的小狗抱到了教室。他是第一個(gè)來(lái)的，幸虧別人沒(méi)有看到小狗。他把小狗放到了抽屜里，還對小狗說(shuō)：“乖，安靜，千萬(wàn)別出聲啊�！笨尚」纺睦锫�(tīng)得懂。上課了，李剛心里忐忑不安的，他怕小狗會(huì )叫，果然沒(méi)多久小狗就“汪、汪”的叫了起來(lái)，老師和同學(xué)都聽(tīng)到了叫聲，都朝著(zhù)聲音的來(lái)源望去，“是從李剛的桌子里發(fā)出來(lái)的！”，一個(gè)學(xué)生喊道，李剛頓時(shí)臉紅了，腿顫了起來(lái)。老師走了過(guò)去，說(shuō)道：“李剛，你能打開(kāi)你的抽屜嗎？”李剛撓了撓頭，不好意思的打開(kāi)了抽屜，里面果然有一只小狗，大家都很驚訝，“你不知道這是學(xué)習的地方啊，帶小狗來(lái)干什么？”“是啊，你這樣太影響我們了�！薄瑢W(xué)們七嘴八舌的責怪李剛，李剛差點(diǎn)哭了出來(lái)。老師拍了拍手，讓大家安靜下來(lái)。老師對李剛說(shuō)：“你為什么要把小狗帶到教室呢？”“我怕小狗在家不安全�！薄暗阆脒^(guò)同學(xué)們嗎，想過(guò)你的學(xué)習嗎？”“我……我……”李剛啞口無(wú)言了，老師摸了摸李剛的頭，說(shuō)：“愛(ài)護小動(dòng)物是好事，但是不要把小狗帶到學(xué)校來(lái)�！崩顒倯M愧地說(shuō)：“對不起，老師，我以后不會(huì )小狗帶到學(xué)校來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“知錯能改是好事，但要看你的行動(dòng)才行�！薄班�！”
放學(xué)了，李剛抱著(zhù)小狗往家走，途中有很多同學(xué)說(shuō)他的小狗很可愛(ài)，李剛也只是心中沾沾自喜。從此以后，李剛再也不把小狗帶到學(xué)校來(lái)了。
寫(xiě)想象的作文2
月亮像什么？
“彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見(jiàn)閃閃的星星懶懶的天�！泵慨斘衣�(tīng)到這首兒歌，就對月亮浮想聯(lián)翩。
每當太陽(yáng)從西邊落下時(shí)，在天的另一邊，月亮就升起來(lái)了，喜盈盈地看著(zhù)我們。剛剛升起的月亮有一些發(fā)紅，像一個(gè)不太亮的大紅燈籠。月亮升上了夜空，就換下了紅衣裳，穿上了綠裙子，看上去綠瑩瑩的，像一塊翡翠，明亮地掛在夜空中�？�，那皎潔的月色，朦朦朧朧的，月光如水，從天上直瀉下來(lái)，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戲，月亮也與他們玩耍起來(lái)，他們玩得多開(kāi)心呀！
看著(zhù)月亮，我的腦海里就浮現出與月亮相似的美好形象。那月亮不就是一個(gè)彩色的皮球嗎？孩子們一定喜歡這個(gè)變幻著(zhù)色彩的皮球，也許是他們拍到地面上又彈了起來(lái)，就飛到了夜空上，就成了美麗的月亮。夜空中的月亮還像一個(gè)大玉盤(pán)，這個(gè)玉盤(pán)是王母娘娘的嗎？再一看，圓月還像一顆大珍珠，熒光閃閃，在珠寶商店里，我看到過(guò)很多美麗的珍珠，可是月亮這顆珍珠要大得多，明亮無(wú)比。當夜空中出現了一彎月牙，這彎彎的月亮就像一條小船夜空中自由地蕩漾……
再看看月亮，我就想起了嫦娥奔月的故事。古時(shí)候，神仙給了兩顆仙丹，嫦娥和他的丈夫一人一個(gè)，神仙說(shuō)吃了這仙丹能夠長(cháng)生不老。嫦娥一高興把兩顆仙丹全吃了，接著(zhù)就感到渾身輕飄飄的，變成了神仙，就抱著(zhù)她的玉兔飛到了月亮上去。嫦娥在月宮里跳舞，玉兔則在桂樹(shù)下?lián)v藥……我真想飛到月亮上去，希望有一天，我也來(lái)到月宮，去看玉兔搗藥，和嫦娥一起跳舞。
大家不覺(jué)得月亮還像一塊月餅嗎？提到月餅，我就想到了中秋節。每年中秋節，我們都會(huì )一起坐在外面，邊吃月餅邊賞月，別提心情又多高興了。
月亮是美麗的，引起了我的無(wú)限遐思。在遐想中，我覺(jué)得月亮更加美麗了。
寫(xiě)想象的作文3
20xx年，某個(gè)流星降落在了地球之上，引起眾多的科學(xué)家前去探索，但是，全部都是一去不復返！
“這到底是什么家伙，怎么會(huì )這樣！”幾個(gè)月后，某處隱秘實(shí)驗室，一個(gè)類(lèi)似首腦的人正在大聲的質(zhì)問(wèn)下方的人，并且右手指著(zhù)后方屏幕上一個(gè)圖像。
仔細一看，是一個(gè)人不像人鬼不像鬼的恐怖尸體一般，只是這個(gè)尸體手中居然拿著(zhù)鮮血淋淋的血肉，任誰(shuí)都看的出來(lái)，這是人肉！
“對不起，我們調查了一下，發(fā)現這些家伙似乎是因為那個(gè)流星發(fā)射了一種放射性元素，使得原本人類(lèi)緩慢進(jìn)化的基因忽然非常加快進(jìn)化，速度幾乎是以前的幾百倍，令許多人類(lèi)進(jìn)化失敗成為了這種生物，我們簡(jiǎn)稱(chēng)“尸鬼”這種尸鬼非常的厲害，力量是平常人的十倍，防御恐怖，連普通的子彈都打不爛，只有炮彈才能打爛，而且不光是尸鬼，人類(lèi)之中進(jìn)化成功的，擁有了不可思議的力量�！币粋�(gè)博士模樣的不緊不慢的說(shuō)著(zhù)。
“哦，那是什么能力？”首領(lǐng)似乎被勾起了好奇心，“有的力量增大了很多，有的速度非�？�，有的還能夠控制火焰，寒冰之類(lèi)的，威力之大，甚至可以跟那尸鬼所媲美�！辈┦吭俅握f(shuō)道。
“既然如此，我為什么沒(méi)有進(jìn)化？”首領(lǐng)再次問(wèn)道，“因為那種放射性元素似乎只是針對15歲以上25歲以下的人類(lèi)有效，比這年齡低的或者高的，似乎無(wú)法加快進(jìn)化。
“我知道了，你們可以出去了，我自己好好的思考一下�！薄笆��！彼腥硕汲鋈チ�，只剩下了首領(lǐng)一個(gè)人。
“我稱(chēng)霸地球的希望似乎已經(jīng)降臨了，哈哈哈哈！”
初一:嘯七
寫(xiě)想象的作文4
桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫看到了正在熟睡的兩個(gè)孩子，說(shuō)：“原來(lái)你早就抱他們回來(lái)了�！钡^(guò)了一會(huì )兒，他又哀嘆起來(lái)：“這兩個(gè)孩子真可憐，這么小就失去了唯一的親人。我們來(lái)?yè)狃B他們，相信他們可以感受到親人的溫暖�！�
第二天天剛亮，漁夫就出去打魚(yú)。桑娜去了海邊，看有沒(méi)有被海水沖上來(lái)的有肉的貝殼，好換些奶給西蒙的兩個(gè)孩子喝�！袄咸觳回撚行娜恕�，終于，桑娜撿到了三個(gè)貝殼，到牧場(chǎng)換了一些奶，夠兩個(gè)孩子喝半天，剩下的，只有吃飯了。桑娜回到家，給西蒙的兩個(gè)孩子喂奶，讓自己的孩子和他們玩……一天似乎就要過(guò)去了。
晚上，七個(gè)孩子都睡著(zhù)了海上又起了風(fēng)暴，洶涌澎湃的海浪拍擊著(zhù)海岸，濺起一陣陣浪花。古老的種發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜傾聽(tīng)著(zhù)波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。她在胸前畫(huà)著(zhù)十字，乞求上帝保佑丈夫平安歸來(lái)。但壞消息最終還是傳來(lái)了，早晨六點(diǎn)鐘，燈塔上的守夜人告訴桑娜，漁夫的小船被海浪掀翻了，漁夫死了。桑娜聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻昏死過(guò)去……
為了維持家庭的生計，桑娜忍受丈夫死去那心碎般的痛苦，到一戶(hù)富貴人家家里做臨時(shí)工。每天，她在那里要洗衣服、拖地、擦桌子……回到家，還要照顧七個(gè)孩子。辛勞和苦難把她折磨得精疲力盡，面黃肌瘦，她幾乎變成一個(gè)老太婆了。一個(gè)寒冷的冬天，桑娜站在寒風(fēng)里給那戶(hù)人家洗衣服。她穿得很單薄，冷風(fēng)吹得她不停地發(fā)抖，她的雙手都凍得紅腫了，可是，她還是一個(gè)勁地拼命洗呀，洗呀。足足洗了有十來(lái)個(gè)小時(shí)，她終于支撐不住，癱倒在地上。這戶(hù)富貴人家的管家從她身邊走過(guò)，鄙視地甩過(guò)一句話(huà)來(lái)：“這老太婆，真是沒(méi)用的人�！�
桑娜再也沒(méi)有起來(lái)，就這樣累死了。鄰居們安葬了她，她的七個(gè)孩子也由鄰居們撫養。孩子們哭著(zhù)問(wèn)好心的鄰居：“我不明白，我的媽媽真是沒(méi)用的人嗎？”一位老奶奶對孩子說(shuō)：“孩子們，不是的，你們的媽媽是個(gè)最好的媽媽?zhuān)钅芨傻娜�！�?/p>
寫(xiě)想象的作文5
他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。他傷心地想：主人��！我好對不起你啊，您那么大年紀了……
這時(shí)，他的主人拄著(zhù)拐杖，一步一步地彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，瞇著(zhù)眼小心翼翼地走過(guò)來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，光禿禿的麥田隨風(fēng)搖擺，格外顯眼。老婦人走進(jìn)一看，臉上的皺紋更加緊密了，她簡(jiǎn)直不敢相信自己那老眼昏花的眼睛，兩行淚珠從她眼中緩緩流出，她撲通一聲跪在地上，隨后吱吱嗚嗚地哭了起來(lái)。充滿(mǎn)了痛心和悔恨，而稻草人的頭更加的低沉了。
老婦人跌跌撞撞地走回了家，不吃也不喝，想起了接連而至的悲慘遭遇，她很無(wú)奈，更多的是無(wú)助，甚至連輕生的念頭也出現在了腦海。這時(shí)的稻草人站在荒地里。老婦人想在最后的時(shí)間再看看稻草人，她又去田地，來(lái)感謝他幾年來(lái)為她付出的一切。
站在稻草人面前，老婦人用蒼涼無(wú)助的手把稻草人身上的扇子緩緩地取了下來(lái)，因為她不想再讓稻草人為她這樣辛苦工作了。稻草人覺(jué)得主人的舉動(dòng)很奇怪。忽然，他明白了，他明白主人為什么這樣做了，他在心里說(shuō)：主人啊，請不要這樣做，總會(huì )好起來(lái)的……
這時(shí)，一位路人經(jīng)過(guò)這里，他發(fā)覺(jué)了老婦人的難處,就從口袋里拿出一包神奇的種子，他把種子撒在田地里。眨眼的功夫，種子發(fā)芽了，他又拿出一瓶水，撒在田地里。然后對老婦人說(shuō)：“你看”。只見(jiàn)田地里一片綠色景象。她很驚喜，走近后輕輕地撫摸著(zhù)。
稻草人看見(jiàn)了比老婦人還要高興。正準備說(shuō)些感謝的話(huà)卻見(jiàn)那個(gè)路人已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
從此，她們過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活，而稻草人也依舊站在田野里，只不過(guò)，它的臉上多了些笑容。
寫(xiě)想象的作文6
周末，我翻著(zhù)書(shū)本，手托著(zhù)下巴正在思考問(wèn)題，突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細小的聲音，原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我感覺(jué)很好聽(tīng)，就查了查，原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。
我調高了音量點(diǎn)了重播鍵，起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚舒緩，眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面：太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著(zhù)音樂(lè )漸漸增強，一個(gè)年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好，那些再三強調的老套長(cháng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦，我忽然腦海中浮現了幾幅畫(huà)面：一個(gè)孩子成績(jì)老是不好，就問(wèn)爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不禁唱了唱，發(fā)現每個(gè)字都好像是花費很多心思寫(xiě)的，讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)美景，我的爸爸媽媽靠著(zhù)我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂(lè )曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著(zhù)音樂(lè )而變化，漸漸地我情不自禁也跟著(zhù)唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，我望著(zhù)他原來(lái)是媽媽?zhuān)骸皟鹤犹炖淞硕啻⿴准��！痹?huà)音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái)，他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。
音樂(lè )帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬(wàn)的歌等著(zhù)我去聽(tīng)，讓我放松身心享受美好人生。
寫(xiě)想象的作文7
隨著(zhù)高科技的不斷發(fā)展，我國發(fā)明了載人登月的'宇宙飛船，而我，就是那肩負著(zhù)巨大任務(wù)的宇宙航天員。
我穩重地踏上了飛向月球的道路�！笆�、九、八……”還有幾秒我將成為我國首次登上月球的光榮使者，真是一件興奮人心的事，將在歷史上留下我的光榮姓名。
“嗖——”終于到達了月球，根據任務(wù)，還要采集一些土壤、生物等回去進(jìn)行實(shí)驗，我小心翼翼走下機艙。
剛一下艙，就聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的聲音�！半y道……是……吳剛在砍樹(shù)!”真不敢相信，神話(huà)中的美如花的嫦娥到底是個(gè)什么樣，帶著(zhù)強烈的好奇心，我朝著(zhù)那砍樹(shù)聲走去，漸漸，看見(jiàn)了那巍峨的宮闕——廣寒宮，一陣陣的砍樹(shù)聲使我欲倒，在那叢林茂盛的鐵樹(shù)中，我看見(jiàn)了吳剛那發(fā)達的肌肉，讓我膽戰心驚，在那巨大的華麗的廣寒宮中，我看見(jiàn)了那位美得無(wú)法用語(yǔ)言形容的嫦娥。
我疾忙奔向她，仿佛多看她一眼，我就能年輕幾千年，回到那個(gè)時(shí)代去。她正在梳著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，馬上要到宮門(mén)了，吳剛舉起斧頭往我面前一擋，“不許進(jìn)去!”多么可怕的聲音，這時(shí)，嫦娥笑了，放下了手中的可愛(ài)的玉兔，朝著(zhù)我們走來(lái)�！皡莿�，你終于說(shuō)話(huà)了。我就在等你開(kāi)口�！眳莿傸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我以后再也不砍樹(shù)了�！庇裢锰搅宋业氖种�，用那柔毛撫了我的手。吳剛與嫦娥真是天生一對呀!我望了望美麗的嫦娥，她笑得多么開(kāi)心，多么甜蜜。
我采集了土壤，吳剛還砍了一棵小樹(shù)，嫦娥把她最心愛(ài)的玉兔給我帶回了地球，說(shuō)自己已經(jīng)有伙伴，已經(jīng)無(wú)需再要它……分手時(shí)，時(shí)她們依依不舍地吻了一下，我們踏上了回國之路。
寫(xiě)想象的作文8
我是小鎮的新星，同學(xué)們的聚光點(diǎn)新吉祥物塊塊。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，很多同學(xué)站在椅子上向我打招呼，有的在說(shuō)：“哇！好可愛(ài)！灰白色的呢！”還有的直呼著(zhù)我的名字。我披著(zhù)一身昂貴的衣服，走起步子來(lái)像國王一般高高在上。在我眼里，他們都是一群兩腳獸，哪像我們貓，滿(mǎn)滿(mǎn)的高傲與幸福！
過(guò)了五六天，一位老師告訴我：我的小窩要升級改造。恰巧，我也想闖闖世界。這期間，有時(shí)我坐在門(mén)口，看著(zhù)人來(lái)人往；有時(shí)在家中玩毛線(xiàn)球。直到有一天，我在校門(mén)外看見(jiàn)了一個(gè)伙伴她的毛沒(méi)那么艷麗，就像摔進(jìn)泥湯一般，本該純白色的毛卻如此暗淡；她走起路來(lái)一搖一擺，因為她的一條腿有著(zhù)深深的傷痕；她的眼角也有著(zhù)臟臟的眼屎。她是誰(shuí)？她是貓嗎？我們難道不該是一模一樣的嗎？這時(shí)，她轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了大門(mén)里的我，嘆了口氣，想停下聊天，但又不敢。我招了招手，她才走了過(guò)來(lái)�！澳闶钦l(shuí)？”我問(wèn)道�！拔沂且恢回�，連名字也沒(méi)有。我是一只流浪貓�！彼卮鸬�。那時(shí)我天真地想流浪，應當很有趣吧？可她搖搖頭�！把蹨I是咸的，流浪是苦的，你們家養貓的一切都是甜的�！彼f(shuō)出了這樣一句話(huà)。我倍感疑惑：她說(shuō)的那些味道是什么？為什么她看起來(lái)像學(xué)者一樣？
接下來(lái)的幾十天，我每天定時(shí)與她見(jiàn)面。我漸漸地發(fā)現，不是所有貓都很幸福：有的尋吃尋喝全靠運氣；有的身患殘疾卻要獨自過(guò)冬；有的身上處處是受傷的痕跡；有的因為拉肚子被主人扔掉。她的朋友也是一群流浪者，她告訴我：我是她第一個(gè)貴族朋友。
有一天，我來(lái)到門(mén)前，卻沒(méi)看見(jiàn)她的出現，聽(tīng)說(shuō)她被趕到別處了。老師告訴我可以回到自己的窩中時(shí)，我并沒(méi)有歡呼；看見(jiàn)自己升級后的家，也并沒(méi)有高興地沖上前。每天那個(gè)時(shí)候我會(huì )坐在里面，安靜地思考著(zhù)我不明白的問(wèn)題：為什么同樣是貓，她的眼神卻如此憂(yōu)郁？為什么同樣是貓，他們卻不配擁有姓名？
寫(xiě)想象的作文9
那個(gè)人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自己心里也很后悔，可是世界上買(mǎi)不到后悔藥呀！
他好不容易爬回了家，傷心地把自己的遭遇一五一十地講給了父親聽(tīng)。父親聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“兒啊，學(xué)習別人的長(cháng)處是對的，但是學(xué)習不能機械地模仿別人，不然連自己本來(lái)的東西也給忘掉的！你想是不是這樣呢？”他一想自己的行為，也確實(shí)是這樣的，就一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵兒子道：“沒(méi)關(guān)系的，父親相信你經(jīng)過(guò)努力，克服以前的毛病，會(huì )走得最好看的！”
在父親的幫助和鼓勵下，這個(gè)人再次學(xué)會(huì )了正常人走路的姿勢�？伤�不滿(mǎn)足，仍然想把自己走路的姿勢練習得更優(yōu)美。一天，他獨自在屋子里苦思冥想：我用什么辦法才能讓自己走路的姿勢更優(yōu)雅呢？啊，有了！他終于想到了一個(gè)妙招：每天他都會(huì )來(lái)到大街上，留心觀(guān)察當地人走路的姿勢，風(fēng)雨無(wú)阻。這樣觀(guān)察了很長(cháng)時(shí)間，他發(fā)現本地人走路的姿勢不好看的原因在于，走路時(shí)屁股一扭一擺，雙手甩動(dòng)的幅度有些大，顯得很難看。
他又花費了半年的時(shí)間來(lái)糾正自己走路的姿勢，努力改正當地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿勢在當地可以說(shuō)是相當漂亮了，可是他仍然不滿(mǎn)足，又來(lái)到了他原來(lái)學(xué)走路的地方——邯鄲。進(jìn)入城后，他認真觀(guān)察邯鄲人走路的姿勢的優(yōu)點(diǎn)，并銘記在心，用心去學(xué)去練習。就這樣他又苦心學(xué)習了半年。
有一天，他在城中看到了一個(gè)告示，說(shuō)皇宮里要召儀仗隊的隊員，要求走路的姿勢要標準要優(yōu)雅。他想：這可是個(gè)展示自己的好機會(huì )，為什么不去試一試呢？于是他跟隨著(zhù)大家來(lái)到了比賽場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽，他過(guò)五關(guān)斬六將，脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jì)，被光榮地封為皇家儀仗隊隊長(cháng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他終于成功了！
犯了錯誤要知錯就改，灑下汗水就會(huì )收獲成功！
寫(xiě)想象的作文10
從前，有一副神奇的眼鏡，據說(shuō)無(wú)論是盲人還是高度近視眼，只要有它，就不用擔心成盲人或近視了。但是這副眼鏡很難找到，而且只有在新年的時(shí)候它才會(huì )出現。
眼鏡被藏在一個(gè)國家，那里國王的女兒名叫歐羅拉，她的美麗天下無(wú)雙，無(wú)論濃妝淡抹都配得上她。只可惜，歐羅拉公主的雙眼不小心被樹(shù)枝戳傷，現在的公主沒(méi)有以往的美麗了，她變成了盲人。
國王心急如焚，自己親愛(ài)美麗的女兒成了盲人，作為父母的他能不著(zhù)急嗎?!一位大臣出主意：“國王陛下，微臣有個(gè)好辦法。聽(tīng)說(shuō)有一副眼鏡，不管是盲人還是近視，只要戴上它，都能治好。陛下不妨試試?傳說(shuō)那副眼鏡的鏡架和鏡框是藍色的，唯獨鏡片是一片黃一片粉的�！�
“事到如今，也只有試試看了�！眹鯚o(wú)可奈何地說(shuō)。
不久，布告登出來(lái)了：誰(shuí)若能找出神奇的眼鏡，送到王宮醫治好公主的眼睛即賞五袋金幣。
“這分明是謠言啊!怎么連睿智的國王也相信啊!”看布告的人們議論紛紛�？烧l(shuí)也抵不住五袋金幣的誘惑，他們往四面八方去尋找眼鏡的下落。
新年那天，王宮里非常熱鬧，宮女們在忙著(zhù)掛裝飾品;仆人們負責把餐桌上所有的美味佳肴擺好;王后在化妝換衣......一位宮女推來(lái)坐著(zhù)歐羅拉公主的彩車(chē)，等待著(zhù)神奇的眼鏡。過(guò)了一會(huì )兒，國王也加入等待的行列。
沒(méi)過(guò)多久，一位身穿破衣?tīng)�衫的小女孩來(lái)了，她一臉疲憊，手里捧著(zhù)一副眼鏡：“國......王陛下，眼鏡.......我......帶來(lái)了�！毙∨⑻哿�，說(shuō)話(huà)有些上氣不接下氣.國王接過(guò)眼鏡，把歐羅拉的墨鏡摘了，換上眼鏡。
“啊，我能看見(jiàn)了!”公主興奮地大喊。歐羅拉看見(jiàn)眼前站著(zhù)的這個(gè)粉發(fā)女孩，感覺(jué)她好可憐，就吩咐宮女把自己的華服送給女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩兒穿著(zhù)漂亮華美的新衣服，拎著(zhù)五袋金幣高興地離開(kāi)了。
寫(xiě)想象的作文11
到了上學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，李剛同學(xué)卻等大家都進(jìn)去以后，再進(jìn)教室。李剛飛快的走到自己的座位上，他把書(shū)包放進(jìn)抽屜，從書(shū)包里面抱出一個(gè)毛茸茸的東西——小狗。這個(gè)小狗剛剛出生，還在睡覺(jué)，它的毛是棕色的，看起來(lái)就像玩具一樣，很可愛(ài)。李剛把它放在書(shū)包旁——李剛簡(jiǎn)單做的“小床”這個(gè)“小床”很特殊，因為李剛來(lái)不及做，所以就拿筆記本墊在下面，再撕一點(diǎn)衛生紙，疊好，給狗狗當枕頭。弄完這些，李剛便掏出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始上課。
上課了，語(yǔ)文老師走上講臺，嚴肅的說(shuō)道：“上課！”班長(cháng)大聲喊道：“起立！”接下來(lái)就是同學(xué)們響亮的回答聲：“老師好！”這一個(gè)“老師好”可不要緊，卻把剛出生的小狗吵醒了。它開(kāi)始“汪汪”的叫著(zhù)。語(yǔ)文老師聞聲走來(lái)，對李剛說(shuō)：“為什么你的座位上狗的叫聲？”全班聽(tīng)了哄堂大笑。李剛慢慢的把小狗拿出來(lái)，站起來(lái)，對老師說(shuō)：“我在從家來(lái)學(xué)校的路上，發(fā)現了這只小狗。它剛剛出生幾天，它的媽媽就去世了。我不放心它，便把它抱了過(guò)來(lái)�！薄半y道你不知道，學(xué)校是不能帶寵物進(jìn)來(lái)的嗎？”老師生氣的說(shuō)道�！拔抑腊�！”李剛爭辯道，“可是我媽媽對狗過(guò)敏，所以我沒(méi)有給媽媽說(shuō)，如果我把它留在外面，它就會(huì )凍死的！”老師拍了拍李剛的肩膀，對李剛說(shuō)：“做得好，我們這節課就專(zhuān)門(mén)討論怎么幫助這只小狗找到一個(gè)溫暖的家�！蓖瑢W(xué)們紛紛出主意。
就在這時(shí)，校長(cháng)過(guò)來(lái)了，老師把一切經(jīng)過(guò)給校長(cháng)說(shuō)了一遍，校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“做得好，李剛，你們放心吧，這只小狗我收養，你們不用擔心了�！�
老師笑了，校長(cháng)笑了，李剛笑了，同學(xué)們也笑了。
寫(xiě)想象的作文12
多年以后，當年發(fā)生地震的地方，人們又蓋起新的家園。
陶罐和鐵罐也被一戶(hù)人家挖了出來(lái)，陶罐依舊光亮如新，身體上的花紋漂漂亮亮泛著(zhù)更加迷人的光彩。
“我找到了一個(gè)寶貝！”主人興奮地大叫，“絕對它是一個(gè)古董！”主人小心翼翼地把它擦拭干凈，擺在客廳最顯眼的位置。
鐵罐卻生銹了，銹跡斑斑，無(wú)比難看。被主人放在一個(gè)角落里。
鐵罐自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是自己以前太驕傲了？”它決定要改正自己的錯誤。
陶罐驕傲的說(shuō)：“這就是你的報應，生銹的鐵罐誰(shuí)喜歡？”陶罐說(shuō)完更加得意了。
鐵罐漸愧地低下頭，沉默不語(yǔ)。
每當家里有重要客人來(lái)時(shí)，主人都會(huì )把陶罐拿出來(lái)跟客人說(shuō)：“我家的陶罐多漂亮��！”所以陶罐總能收獲一肚子客人的稱(chēng)贊。
鐵罐說(shuō)：“陶罐你不要那么驕傲，你不想想我當年的下場(chǎng)？”
陶罐傲慢的說(shuō)：“你當年的下場(chǎng)？你當年是怎么罵我的，現在就由我來(lái)怎么罵你吧！”
突然有一年這里發(fā)生了地震。大地也晃動(dòng)起來(lái)，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐盡自己所有力量保持自己的身體平穩。不過(guò)一切都是徒勞，“叭”的一聲，它從柜子上重重地跌到地上，摔成碎片。
幾天后地震終止停了，主人幸運逃過(guò)此劫，他努力地尋找陶罐，希望它沒(méi)事，可是當他看到滿(mǎn)地碎片，他就絕望了。
他繼續找，找到了鐵罐。主人本來(lái)想把它扔了，可是他想，還是把[它賣(mài)掉好了。
鐵罐被扔進(jìn)熔爐里，高溫很快熔化了它的身體，它本以為自己不行了，可是出乎意料的是鐵罐竟然醒了，而且變得比以前更漂亮了。
從此人們都非常喜歡鐵罐。
寫(xiě)想象的作文13
未來(lái)的房子會(huì )是怎樣的呢？未來(lái)的房子可能是變化無(wú)窮的；未來(lái)的房子可能是千姿百態(tài)的；未來(lái)的房子可能是千奇百怪的······我想象未來(lái)的房子是這樣的：
未來(lái)的房子有一個(gè)特殊的房間。這個(gè)房間既不是書(shū)房，也不是臥室。這個(gè)房間是"控制室'。里面有五個(gè)按鈕——紅色，黃色，紫色，藍色和綠色。
按下紅色的按鈕，房子就會(huì )出現你事先設計好的東西，這個(gè)功能就是"裝修功能"。它能根據從電腦中設計好的模樣來(lái)對房子進(jìn)行裝修。當然了，它還有吸塵設備，把在裝修的過(guò)程中產(chǎn)生的大量垃圾合多余的材料都吸走了，那些材料會(huì )加以回收。
按下黃色的按鈕，會(huì )出現一個(gè)機器人——“管家機器人”。他有許許多多的功能，可以幫你做任何事，還能幫你做飯。你可以用手機操控它，預約一個(gè)時(shí)間，當你回到家就能享用美味的膳食。
按下綠色的按鈕，就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟“太陽(yáng)能系統”。這個(gè)裝置能讓屋頂上會(huì )出現一個(gè)一塊較大的太陽(yáng)能芯片。這種芯片能在有太陽(yáng)，并且太陽(yáng)猛烈吸收太陽(yáng)能。這樣在停電的情況下，可以將太陽(yáng)能轉化為電，這樣就不怕停電的問(wèn)題了。
按下來(lái)藍色的按鈕，房子的屋頂就會(huì )出現一個(gè)像直升飛機的螺旋槳，然后房子啟動(dòng)平衡系統，讓房子平衡的飛行。這個(gè)裝置就是“飛行裝置”。如果你想去旅行，又想在家那么快活的話(huà)，那就用這個(gè)裝置吧！
按下紫色的按鈕，整座房子就會(huì )進(jìn)入“防盜設置”的裝置。在你睡覺(jué)時(shí)防盜。如果有不幸的強盜光臨的話(huà)，設備就會(huì )對強盜用刑。這裝備絕對是一流的“防盜高手”！
未來(lái)的房子真是變化多端，千姿百態(tài)呀！
寫(xiě)想象的作文14
一轉眼，十二年過(guò)去了，我已經(jīng)讀完了大學(xué)，回到了母�！U山實(shí)驗小學(xué)。
剛走到校門(mén)口，我就被眼前的景象給驚呆了，校門(mén)口站立的不是校值日生，而是穿著(zhù)校服的小機器人，這些機器人能準確地看出誰(shuí)沒(méi)帶校牌，誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，決不讓一個(gè)壞人混入校園。這樣值日學(xué)生再也不用站在風(fēng)雨中檢查，再也不用浪費寶貴的晨讀時(shí)間，可以安心學(xué)習了！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館……真可謂是一應俱全。每座樓四周都是五彩的花壇，都是參天大樹(shù)。隨行人員告訴我，這些高樓都是用特殊材料建成的，具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能，學(xué)生們可以安全舒適地學(xué)習、活動(dòng)。
來(lái)到一間教室，更令我吃驚的是，每個(gè)椅子后都放著(zhù)背背佳。每張桌子上放有一臺電腦，你可別擔心學(xué)生上課會(huì )玩電腦游戲，要是哪個(gè)學(xué)生進(jìn)入游戲程序，電腦就會(huì )發(fā)出警報，攝象機會(huì )把這個(gè)學(xué)生頭像傳給老師。書(shū)包早就成了淘汰品，學(xué)習內容都是存在電腦里的，同學(xué)們都是點(diǎn)擊電腦來(lái)學(xué)習、做題目。
我走進(jìn)老師的辦公室，老師們全在電腦上批改學(xué)生的作業(yè)，要是批改出現錯誤，電腦還會(huì )提醒老師糾正呢！每個(gè)老師身邊站著(zhù)兩個(gè)機器人，一個(gè)是當老師生病或者疲憊時(shí)能代替老師上課；另一個(gè)是監督老師工作的，特別是語(yǔ)、數、英老師占用別的課時(shí)，機器人就會(huì )向校長(cháng)報告。
我最后來(lái)到圖書(shū)館，那里的書(shū)不計其數，但是找書(shū)容易多了，你只要輸入書(shū)名，書(shū)架就自動(dòng)彈出你想要的書(shū)。原來(lái)，整座圖書(shū)館仿佛一個(gè)巨型機器人，是由一臺電腦編程管理的。我找到一本小時(shí)侯喜愛(ài)的童話(huà)，情不自禁地念起來(lái)。
“這孩子，做夢(mèng)都在讀書(shū)，快醒醒！”媽媽在用力地搖我。哦，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我想，我一定要好好學(xué)習，盡快讓美夢(mèng)成真。
寫(xiě)想象的作文15
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，科學(xué)技術(shù)也在日新月異地飛速發(fā)展，人類(lèi)學(xué)會(huì )了克隆，如果我會(huì )克隆，我一定要克隆一個(gè)“健康”的地球。
21世紀，人類(lèi)急劇暴增；隨著(zhù)機動(dòng)車(chē)和工廠(chǎng)的增多，空氣被污染，常常引起沙塵暴、酸雨……大氣層被破壞，毒辣辣的陽(yáng)光直射大地；樹(shù)木無(wú)節制的被砍伐；世界上各種資源、動(dòng)物、植物已瀕臨滅絕……這些現象說(shuō)明地球已被人類(lèi)摧殘得面目全非。人類(lèi)在把大面積的森林、田園變成了高樓大廈時(shí)，他們不知道，自然危害正向他們逼近。
現在的我已在國際科研小組工作。今天，我在開(kāi)會(huì )時(shí)向大家提出了我苦苦思索后的一個(gè)設想：克隆一個(gè)“健康”的地球。早上，我還擔心能不能通過(guò)，現在大家都拍手叫好，一致通過(guò)。
得到允許，我組開(kāi)始忙碌起來(lái)。采集現在地球上的各種資源、各種克隆地球所需要的基本物質(zhì)，如：水、土、動(dòng)植物……經(jīng)過(guò)—個(gè)月的努力，我們終于復制了一個(gè)小地球，晶光透亮的，而且這個(gè)地球和現在的地球相比，將來(lái)的壽命一定會(huì )更長(cháng)。我們幫小地球作了一系列的檢查掃描、計算、測量……這個(gè)新地球和現在的地球的結構一模一樣。一天一天過(guò)去了，新地球終于“長(cháng)大“了，科研小組幫它作了最后的檢查：空氣清新、溫度合適、資源豐富，分布廣、動(dòng)植物多……得出結論：一切正常。然后我們把它送到太空�，F在的地球上大多數人已搬到新地球上居住。新地球上陸續出現了高樓大廈、公園、森林……
樹(shù)林吸掉二氧化碳，排出氧氣，人們呼吸新鮮的空氣，延長(cháng)了壽命�，F在人們都自覺(jué)保護環(huán)境。我們在大屏幕看到我們成果后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
舊地球減去了負擔，也慢慢地變成了以前的“健康”。我望著(zhù)兩個(gè)人類(lèi)的“家”，不禁露出欣慰的笑容。
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