未來(lái)想象作文合集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)想象作文 篇1
未來(lái)有一座感應橋，如果有車(chē)來(lái)了，它就會(huì )把橋放下，如果船來(lái)了，它就會(huì )把橋升上去，你說(shuō)方便不方便 。
未來(lái)還有一種橋，叫活動(dòng)橋，如果哪有缺口，車(chē)都在那里過(guò)不去也回不去，活動(dòng)橋就會(huì )飛到那里去，讓車(chē)通過(guò)。
未來(lái)有一種橋防壓橋，通常每個(gè)橋都有限量，防壓和橡皮差不多，人走在上面不會(huì )晃，車(chē)走在上面也不會(huì )壓塌。
未來(lái)的橋著(zhù)方便��！
未來(lái)想象作文 篇2
浩瀚宇宙，虛無(wú)飄渺。我一直對宇宙的星系抱有極大的幻想。如今，已知星系只有銀河系，未來(lái)的星系又會(huì )。。。。。。 “新造3系已探索完畢，請指示�！蔽磥�(lái)的科技，足以支撐人類(lèi)飛出銀河系，本性好奇的人類(lèi)，又怎會(huì )不去探索其它的星系呢？果不其然，“新造1系”、“新造2系”就足以說(shuō)明了。地球已經(jīng)被破壞得苦不堪言，所以，未來(lái)的建筑都在其他的星球上。
“好！立刻派飛船去開(kāi)發(fā)“新造3系””“明白！”“嗖——”一個(gè)個(gè)飛船在宇宙中劃過(guò)了一道道閃亮的痕跡。怎么這么多飛船停在那里呢？難道是出事了？哦，原來(lái)在“新造三系”上發(fā)現了生命體。不過(guò)，新的生命體好像已經(jīng)不足以使人們感到驚奇了。但是，“雷諾人！”雷諾，早就在人們飛出銀河系時(shí)就已經(jīng)出現。許多種族已經(jīng)暗示，銀河系是雷諾人虛造的不管是真是假，多少都有點(diǎn)依據。
如此多的飛船把幾個(gè)雷諾人圍得水泄不通。但雷諾人好像不明所以，于是還得向宇宙聯(lián)邦調查局匯報。對方傳來(lái)消息說(shuō)是派星系翻譯大師來(lái)協(xié)助。
“哈童沾米斯奇拉烏拉奇諾無(wú)落吸。（雷諾語(yǔ)）”雷諾人滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)�！袄字Z人說(shuō)，他們確實(shí)是銀河系的創(chuàng )造者，它們是魔法元祖。它們很愿意幫助地球人開(kāi)發(fā)未知的星系”“它們怎么知道我們要開(kāi)發(fā)星系？”“強大的雷諾人能夠洞察一切。因為我們最強大的便是根據你的行動(dòng)，利用魔法分析未來(lái)�！崩字Z人的突然說(shuō)話(huà)，令大家驚訝萬(wàn)分。我用了星際翻譯器。
后來(lái)，雷諾人成為地球人的朋友，和地球人一起開(kāi)發(fā)星系，在未知中獲取樂(lè )趣。
“報告，新造9系已探索完畢�！�
。。。。。。
至此，星系之間一片祥和，熱鬧非凡，在太空中還能看到全副武裝的星際巡警。。。。。。
未來(lái)想象作文 篇3
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，世界各地都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一天，我乘著(zhù)自動(dòng)控制飛行器出發(fā)來(lái)到了20年后的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校園上空飄揚著(zhù)的五星紅旗，接著(zhù)我走進(jìn)校門(mén)，立刻被眼前美麗的景色陶醉了。這所學(xué)校的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠；猶如一座華麗的天堂。一棵棵長(cháng)青樹(shù)，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護花機器人，在五顏六色的花臺邊精心護理著(zhù)花叢。校園中央還有一座假山聳立在水池中，池里栽著(zhù)睡蓮，活潑的金魚(yú)在水中游來(lái)游去。這時(shí)，我向學(xué)校辦公室走去。走到辦公室前，那緊閉著(zhù)的玻璃門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了，人走進(jìn)去一米遠，門(mén)又自動(dòng)關(guān)閉了。校長(cháng)走出來(lái)告訴我說(shuō)：“這門(mén)是電腦自動(dòng)控制的�！�
透過(guò)辦公室的玻璃門(mén)，我看到每個(gè)老師辦公桌上都有一個(gè)機械手，我便問(wèn)：“這是用來(lái)做什么的？”校長(cháng)說(shuō)：“這些機械手是用來(lái)替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)放在桌上，然后按下桌上那兩個(gè)紅綠按鈕，機械手通過(guò)電子掃描判斷正誤后，會(huì )批改好作業(yè)。這樣老師就輕松多了�！比缓笮ｉL(cháng)帶我走進(jìn)教學(xué)樓，看到這間漂亮的教室，便問(wèn)：“教室是用什么材料做的，為什么會(huì )像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長(cháng)說(shuō)：“教室是用一種特殊的膠合材料做的，而外墻用的涂料很奇特，它不光好看，而且還像大理石一樣堅固。這時(shí)正是盛夏天氣，可教室里卻格外涼爽�！苯�(jīng)過(guò)我仔細的觀(guān)察，便看到那微小的孔。校長(cháng)看出了我的心思，便說(shuō)：“這些小孔有三種用途，一是通風(fēng)換氣，二是可以調節室內溫度，三是吸去灰塵，而且灰塵被子吸去后，收集起來(lái)，通過(guò)與其它材料的混合，還可以制成涂料，我們給它取名為‘新世紀涂料’，這真是奇特的發(fā)明��！”緊接著(zhù)，我還去參觀(guān)了教室內水晶體屏幕黑板，師生雙向式自動(dòng)錄音機、太陽(yáng)能電池板燈光設備，帶有波浪推進(jìn)器的游泳池，全息電視圖書(shū)館等等。
游覽了20年后的學(xué)校，我又乘坐飛行器向藍天飛去。我俯瞰下面這座巨大的現代化城市，心想：以后我一定努力學(xué)習，將來(lái)當一個(gè)發(fā)明家和建筑師，創(chuàng )造出許許多多的新材料，設計出形形色色的建筑，把世界每一個(gè)角落都裝飾得盡善盡美！
未來(lái)想象作文 篇4
我的筆很容易斷的，寫(xiě)作文的時(shí)候墨水都出來(lái)了，本子墨跡斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的筆。
我設計的筆長(cháng)13厘米，穿著(zhù)七種顏色的外套，頭上開(kāi)著(zhù)一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上，是踩不壞的。
這種筆不僅漂亮，而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧！
筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光，它的墨會(huì )漲到原來(lái)的三分之一。如果你寫(xiě)錯了字，只要用花對準寫(xiě)錯的'字，花就會(huì )把字吸進(jìn)去，溶到墨水里。如果你上數學(xué)課時(shí)，忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規，你只要按一下筆上的數學(xué)用具，整一套的數學(xué)用具就從花里出來(lái)，馬上變大。如果你覺(jué)得光線(xiàn)比較暗時(shí)，你按一下light，它就會(huì )亮起來(lái)！寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì )很慢。
這支筆，有趣的是能欣賞歌曲，有貝多芬的“英雄交響曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽(tīng)，它會(huì )輕輕撫慰你的心靈；你可以在睡覺(jué)前聽(tīng)上一曲，它會(huì )讓你進(jìn)入酣夢(mèng)；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。
讓我們努力學(xué)習，展望未來(lái)，讓每個(gè)人擁有它。
未來(lái)想象作文 篇5
現在，是科技發(fā)達的21世紀，宇宙飛船、火箭、飛機等一些東西已經(jīng)不是什么新鮮的話(huà)題了�？墒�，由于工廠(chǎng)排出來(lái)的廢氣和廢水，已經(jīng)對臭氧層、空氣層和大氣層有了很?chē)乐氐钠茐�。而且科學(xué)家們對這些污染毫無(wú)辦法。 后來(lái)，有的科學(xué)家建議在月球上或在火星上建居，只要到了地球的破壞很?chē)乐氐臅r(shí)候，我們就遷往月球，可是，我們人需要大量的水資源，首先要測定月球上到底有沒(méi)有水，可是，測定了好幾年，還是測定不出來(lái)，科學(xué)家們已經(jīng)心灰意冷了。
后來(lái)，又有人想發(fā)明出一種時(shí)光隧道，到未來(lái)的地球看一看，看到底地球會(huì )不會(huì )被破壞�？墒且恢钡浆F在這種時(shí)光隧道都沒(méi)研究成功。
有一次，美國的宇宙飛船再一次上月球，看月球上有沒(méi)有水。結果，測定出了月球上有3.3億噸的水，這個(gè)發(fā)現，立即在全世界產(chǎn)生了強烈的反響，移民月球再度成為科學(xué)家們關(guān)注的課題。
研究人員分析，月球本身并沒(méi)有水，但它經(jīng)常受到彗星的直接沖擊，而彗星的主要成分是冰。所以，常年保持低溫的南北兩極地區就將來(lái)自彗星的冰保存下來(lái)。那原來(lái)多次探測為什么沒(méi)有發(fā)現水呢這是因
為以往美國的宇宙飛船都是降落在月球的赤道 地區，那里白天溫度高，再加上月球引力小，所以水分不可能存留，當然也就發(fā)現不了水。
水是生命的源泉。月球上有水，就解決人類(lèi)在月球上生活飲用水的問(wèn)題，而且使月球上生存繁衍動(dòng)植物成為可能。更重要的是，水是由氫和氧化合而成，將水分解后，可以提供人類(lèi)維持生命活動(dòng)所需要的氧氣。即使月球上水的儲量只有3300萬(wàn)噸，也可保證20xx人在月球生活100多年。
只要努力、發(fā)奮的學(xué)習，人類(lèi)定居月球的夢(mèng)想在不久的將來(lái)就會(huì )變成事實(shí)。
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