【熱門(mén)】小學(xué)想象作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
大家都知道珉浩的“紅鉛筆”吧，它可神奇了，筆只要一觸到紙，就會(huì )寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。如果我也擁有這樣一支“紅鉛筆”該多好��！
一天深夜，在睡夢(mèng)中，一位白胡子老爺爺來(lái)到我的床前，說(shuō)：“給，這是你想要的紅鉛筆�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“老爺爺，我不想讓它幫助我寫(xiě)作文，想讓它幫助我實(shí)現心中的夢(mèng)想，可以嗎？”老爺爺點(diǎn)頭答應。我穿著(zhù)新衣服來(lái)到飯店，我看到一名乞丐很可憐。于是，我畫(huà)了許多食品和錢(qián)送給他。又看見(jiàn)一位中年人被賣(mài)油條的人當成了小偷，我說(shuō)：“來(lái)，我們幫他驗證一下！”我畫(huà)了一盆水，把硬幣放入水中，一點(diǎn)兒油星也沒(méi)有。我說(shuō)：“他是好人，硬幣上沒(méi)有油�！蔽矣謥�(lái)到醫院，幫斷臂人畫(huà)上手臂，幫雙目失明的人畫(huà)上雙眼，幫耳聾者畫(huà)上耳朵，這樣，他們都成了健全的人。我又來(lái)到孤兒院，幫那些可憐的孩子畫(huà)好了他們的父母，他們馬上擁有了幸福的家，再也不會(huì )感到孤單。今天的收獲可真不小��！
“菲菲，快起床！”我揉了揉了眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我抓起書(shū)包向學(xué)校跑去，邊跑邊想：如果我真的擁有一枝神奇的“紅鉛筆”該有多好��！我可以用它幫助我實(shí)現心中的美夢(mèng)。
小學(xué)想象作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正看著(zhù)我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我來(lái)到了一個(gè)校園，發(fā)現自己穿著(zhù)一身漂亮的校服，沒(méi)有書(shū)包，只有手里拿著(zhù)兩塊亮閃閃的寶石。
我進(jìn)入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒(méi)有老師的影子。當我進(jìn)入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見(jiàn)一位同學(xué)拿著(zhù)一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時(shí)我才發(fā)現，這塊寶石竟是我們學(xué)習的課本。于是我也把自己的`那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現，我們的學(xué)習內容都是按照自己的愛(ài)好，個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度來(lái)制定的。
下課了，我又看見(jiàn)有同學(xué)把那塊紅寶石放進(jìn)了盒子里，我發(fā)現紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現原本空空蕩蕩的操場(chǎng)變成了游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們在做各種游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。我多么希望，通過(guò)科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。
小學(xué)想象作文 篇3
一天夜里，我躺在床上，望著(zhù)那在空中懸掛的深黃色月光，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，來(lái)到了“未來(lái)”。
未來(lái)的世界可先進(jìn)了，我正看得入迷，突然一所學(xué)校吸引了我的注意，向東遠眺，一所四層的高大建筑聳立在我的面前，抬頭一看：“解放區實(shí)驗學(xué)�！边@七個(gè)大字展現在我的眼前，這讓我想起了我的學(xué)校也叫這個(gè)名字，為什么這所學(xué)校和我的學(xué)校名字一模一樣？莫非這就是我的學(xué)校？一連串的問(wèn)題使我疑惑不解，好奇心驅使著(zhù)我，一定要去探個(gè)究竟。
這所學(xué)校的校門(mén)是臺無(wú)人監控的校門(mén)，最左邊有一個(gè)紅色長(cháng)方形的卡卡洞，把�？ǹㄉ�，等校門(mén)確認后你的�？ㄗC，你就可以進(jìn)去了。
教育就更先進(jìn)了，液晶電腦屏幕代替了黑板，這同學(xué)們就不再吃粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺精致而又美觀(guān)的筆記本電腦，這臺筆記本電腦把上課講的內容、重點(diǎn)統統都記錄了下來(lái)。如果還有個(gè)別同學(xué)不明白哪道題，這臺電腦就會(huì )告訴你這道題的含義，或怎樣解開(kāi)這道題，這就是一位包教包會(huì )的好老師。
“寶貝，起床了！”我想：哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信，將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì )像夢(mèng)里的一樣，并且培養出許許多多為祖國做出貢獻的棟梁之材，為造就人類(lèi)美好的家園做出奉獻！
小學(xué)想象作文 篇4
春天，大地復蘇，花紅柳綠，到處生機勃勃。
在這美好的春天里，一對鳥(niǎo)夫婦飛到一棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“這里真好��！我們就在這里養育兒女吧？”鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“好��！好��！”它們正說(shuō)著(zhù)，這時(shí)候大樹(shù)爺爺也睡醒了。它高興地說(shuō)：“你們好��！”鳥(niǎo)夫婦說(shuō)：“對不起！對不起！大樹(shù)爺爺，我們失禮把您吵醒了。我們想在您這里建房子養育兒女，可以嗎？”大樹(shù)爺爺笑瞇瞇，和藹地說(shuō)：“好��！好��！平時(shí)我一個(gè)人都很孤獨，也沒(méi)有人陪我說(shuō)話(huà)，你們住在我這里，這樣我們就有伴了，我們可以天天說(shuō)話(huà)了�！�
鳥(niǎo)夫婦相視一笑就去找材料建房子了，過(guò)了幾天，一個(gè)精致、舒適的房子出現了。
過(guò)了半個(gè)月，鳥(niǎo)媽媽就要生產(chǎn)了，鳥(niǎo)爸爸在旁邊給鳥(niǎo)媽媽打氣加油，樹(shù)爺爺也請來(lái)風(fēng)姑娘幫鳥(niǎo)媽媽擦汗。大家都為鳥(niǎo)媽媽加油，終于，鳥(niǎo)媽媽在大家的鼓勵下，順利生下了四個(gè)蛋。每天鳥(niǎo)媽媽都在孵它們的蛋，給它們講故事，鳥(niǎo)爸爸則去找食物給妻子吃。夫妻倆一起陪伴著(zhù)它們的孩子，很是幸福，樹(shù)爺爺也被這幸福感染了，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得孤獨。鳥(niǎo)媽媽的蛋順利孵出了四個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，樹(shù)爺爺幫助鳥(niǎo)媽媽一起照顧小鳥(niǎo)們，給他們當搖籃、講故事，讓鳥(niǎo)夫婦安心地出去找食物。
他們幸福地生活著(zhù)，它們世世代代地和老樹(shù)做伴。它們過(guò)得非�？鞓�(lè )！
小學(xué)想象作文 篇5
我是一滴雨，一滴生命短暫的雨。
出生以前，我與無(wú)數兄弟姐妹一起生活在媽媽的懷抱里。與媽媽一起飛遍了祖國的大江南北。媽媽始終精心呵護著(zhù)我們，不讓我們受任何的傷害�？墒菋寢�?zhuān)绬?我們多想離開(kāi)您的襁褓，到外面的世界去闖一番啊!哪怕只有短短的幾十秒鐘!
但是，當我來(lái)到這外面的世界，并幻化成一滴雨時(shí)，卻是哭著(zhù)喊著(zhù)要回到媽媽的身邊去�？墒�，媽媽再也回不來(lái)了。就在剛才，媽媽被一朵強壯的云狠狠撞擊著(zhù)。那朵云根本聽(tīng)不到媽媽為我們發(fā)出一聲聲哀求!直到媽媽撞得七零八散。我們就這樣隨著(zhù)媽媽最后的、絕望的淚水來(lái)到了外面的世界。
姐姐牽著(zhù)我的手，與我一同降落。她帶我欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。失去媽媽的悲傷沒(méi)有一開(kāi)始那么強烈了。因為姐姐告訴我，媽媽其實(shí)化為了空氣，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們下落，伴隨我們欣賞以前沒(méi)有看到的風(fēng)景。我怎能不好好飽一眼眼福?
世界真是太奇妙了!青色的山峰，嫩綠的柳葉，歡樂(lè )地唱著(zhù)歌的小河……在我的兄弟姐妹此起彼伏的呼吸中，時(shí)隱時(shí)現，像美麗的虛幻縹緲的仙境。我開(kāi)心地跟山頂上每一叢小草打招呼;跟一朵朵野花握手;跟每一條山泉共唱同首好聽(tīng)的歌兒。
瞧，那年過(guò)花甲的松樹(shù)爺爺，笑呵呵地撫摸著(zhù)我，弄得我渾身癢癢的;美麗的楓葉妹妹，快活地向我展示她好看的綠裙子;年輕的百靈鳥(niǎo)，甩甩身上的水，尖聲贊揚著(zhù)我晶瑩剔透的外衣……
漸漸地，漸漸地，我來(lái)到了地面。從一朵小花上滑入泥土。我慢慢閉上雙眼，滋潤著(zhù)大地干裂的嘴唇。后來(lái)，與兄弟姐妹一起匯成了一條小溪。我快活地想：當太陽(yáng)公公出來(lái)，我就可以變成一縷蒸氣升到天空了。沒(méi)錯，我將脫掉這晶瑩剔透的斗蓬，換上一條巨大的白紗裙，變成美麗的云媽媽。
我一定會(huì )好好呵護我的可愛(ài)的孩子們的。帶他們飛過(guò)大江南北，讓他們在大地干旱時(shí)離開(kāi)我的保護，去做一滴可以哺育土地，造福人類(lèi)的雨。
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