小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流1
歷史長(cháng)河給人類(lèi)留下了一個(gè)個(gè)謎團，假如時(shí)間可以倒流的話(huà)，我一定會(huì )解開(kāi)那一個(gè)個(gè)匪夷所思的謎團。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到遠古時(shí)代，看看恐龍到底是如何滅絕的。是隕石撞擊？是沒(méi)有適合的食物？是被其他動(dòng)物排斥？還是火山爆發(fā)？我想去知道這個(gè)答案。
假如時(shí)間可以倒流，我想去古埃及，看那雄偉的金字塔是怎樣建造而成的？古埃及人民又是如何測量出金字塔的比例？又將巨石塊一個(gè)一個(gè)壘上去的？
假如時(shí)間可以倒流，我要回到三國時(shí)期，去見(jiàn)識一下諸葛亮，看神奇的木牛流馬是怎樣的'？看諸葛亮為什么能夠料事如神、通天曉地。
假如時(shí)間可以倒流，我想去看秦始皇的兵馬俑是怎樣建造的；假如時(shí)間可以倒流，我要回到唐朝，看中國歷史上唯一的女皇帝武則天是如何在朝中建立威信，并使當時(shí)成為升平盛世；假如時(shí)間可以倒流，我想到遠古時(shí)代，看汪洋大海是如何變成如今的世界屋脊――喜馬拉雅山脈的……
噢！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )將歷史謎團一個(gè)個(gè)揭開(kāi)謎底，為人類(lèi)做出一分貢獻！
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流2
下課了，楊小宇風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)老師辦公室，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老師，我的十元錢(qián)被人偷了，那是我用來(lái)買(mǎi)書(shū)的�！�
老師說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì )查出真相�！毕挛缋蠋煾嬖V大家楊小宇掉了十元錢(qián)，如果哪位同學(xué)拾到了，請交給她或給老師!隨后，老師又布置了一篇作文：《假如時(shí)光可以倒流》。作文本收上來(lái)后，老師果然發(fā)現了破綻，但他不敢相信：因為黃娜是她們班最好的學(xué)生，她的作文本什么也沒(méi)寫(xiě)，只有一張十元的'紙幣。
班會(huì )課，老師讓大家回顧自己難忘的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)心或后悔的事。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，老師幾次看見(jiàn)黃娜想舉手，又放下。
放學(xué)后，黃娜低著(zhù)頭走進(jìn)老師辦公室，衣服里噙著(zhù)淚，說(shuō)：“老師，那十元錢(qián)不是我故意想偷的，我是想拿去參加鋼琴比賽的�！闭f(shuō)完，她一轉身，跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師了解到，黃娜爸爸的公司倒閉了，家里變賣(mài)了家產(chǎn)還債，這個(gè)要強的學(xué)生卻什么也沒(méi)說(shuō)。老師悄悄替黃娜交了鋼琴比賽的報名費，又把這件事告訴了楊小宇，并布置大家修改習作：《假如時(shí)光可以倒流》。楊小宇的修改是：假如時(shí)光可以倒流，我一定把十元錢(qián)給更需要它的黃娜，因為......
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流3
常言道：時(shí)間如流水。我想到了課文《和時(shí)間賽跑》�，F在回想過(guò)去，后悔的事簡(jiǎn)直多得無(wú)法想象。
那是一次期末考試，媽媽承諾我，只要考第一，就給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的遙控飛機，我欣喜若狂，把自己關(guān)在房間里苦學(xué)。終于到了期末考試，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我看了一遍卷子上的題，剛好都是我復習過(guò)的，我三下五除二，很快答完了一半。這時(shí)，一道題問(wèn)：“請寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)�！编�，這有什么難的，我填上了“面紅耳赤”等描寫(xiě)外貌的`詞語(yǔ)。沒(méi)想到的是，就是這道題，讓我與第一無(wú)緣。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，第一是陳晨，而我卻成了陪襯。
哎，粗心大意害死人�？吹匠煽�(jì)后，我后悔莫及。假如時(shí)間可以倒流，考試時(shí)，我鎮定自若，一道一道地細心做，在那道讓我丟分的題上，我填上“神采奕奕”等詞語(yǔ)。做完我再認真檢查的話(huà)，趕快改正。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，在確保萬(wàn)無(wú)一失的情況下，我交了卷。幾天以后，我果然是第一，我也會(huì )如愿以?xún)數氐玫轿蚁胍倪b控飛機。
同學(xué)們！時(shí)間一去不復返，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，少壯不努力，老大徒傷悲！光陰似箭，日月如梭。讓我們放下口中的空話(huà)，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！古人是又經(jīng)驗的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在警告著(zhù)我們，向我們傳輸著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí)：世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的！
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流4
小學(xué)六年級作文：假如時(shí)間可以倒流
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯，假如時(shí)間可以倒流作文。那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)都不用去想如何學(xué)習，只需要想如何玩就可以了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有我做過(guò)錯事的時(shí)侯，那么我就有機會(huì )改正我的錯誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會(huì )為做過(guò)的錯事而煩惱了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的`時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠快樂(lè )，那是多么的幸福。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期，幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的懷抱中，沒(méi)有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上—年級時(shí)，因為我的拼音學(xué)習的不好，我希望時(shí)間倒流到一年級，讓我重新學(xué)習一次拼音，那么我的拼音一定會(huì )過(guò)關(guān)，同學(xué)們也不會(huì )喊我“馬大哈”了。
假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人一定都會(huì )十分開(kāi)心的。
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在我們身邊飛逝，我們卻看不到、摸不著(zhù)，正如朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》一般。我已經(jīng)快走完小學(xué)這段美好時(shí)光，一路上卻被時(shí)間這團迷霧籠罩著(zhù)，什么也看不到，只是匆匆地走著(zhù)。走到盡頭，才恍然大悟。我回頭望望過(guò)去的路，卻看不到一路的花花草草。我想再走回去，可是時(shí)光卻偏偏狠心地把我和過(guò)去隔開(kāi)。我只能眼睜睜地看著(zhù)，看著(zhù)過(guò)去自己沒(méi)珍惜光陰的日子。我感到萬(wàn)分懊悔。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)習，珍惜時(shí)間的一分一秒。上課我要認真聽(tīng)老師講課、積極發(fā)言、認真回答老師的問(wèn)題，做作業(yè)不會(huì )再馬馬虎虎。還要做到勤于動(dòng)腦，善于思考，遇到不明白的地方一定要打破沙鍋問(wèn)到底。取得好成績(jì)不能夠驕傲，要虛心向別的`同學(xué)學(xué)習。
現在我的視力一天不如一天，給自己帶來(lái)不少麻煩，讓家人操了不少心。假如時(shí)間可以倒流，我要好好保護我的眼睛。我不會(huì )再整天趴在電視機前看電視；不會(huì )再經(jīng)�？措娔X；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能離作業(yè)本太近，看書(shū)時(shí)間不能太長(cháng)；要保持正確的姿勢，還要常做眼保健操。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好節約資源。人類(lèi)所需的大氣資源、水資源、森林資源等，我們都要好好珍惜，不能造成今天這樣的后果。我們要做到人走燈滅，滴水不漏。亂砍濫伐這種現象要及時(shí)阻止，我還要常常種樹(shù)，讓樹(shù)木來(lái)保護我們這個(gè)美麗可愛(ài)的家園。
如果你把時(shí)間視為浮云，時(shí)間自然不會(huì )等你。從現在起，我要好好珍惜時(shí)光，不會(huì )再讓它成為我的遺憾！
小學(xué)作文：假如時(shí)間可以倒流6
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺，競選班干部。自從失去了那次機會(huì )，我就再也沒(méi)有嘗過(guò)做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！
這是在我上三年級的時(shí)候，一節班隊課上，老師踏著(zhù)清脆的鈴聲走進(jìn)了教室�！敖裉煳覀兏傔x班干部，誰(shuí)上臺來(lái)演講呀？”老師這一句簡(jiǎn)單的話(huà)就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競選，也在家里練習了不下50遍�。�！臺詞早就背的.滾瓜爛熟�？墒乾F在大好時(shí)機放在我面前，我倒不敢上去了！手中的演講稿被我擰的皺巴巴的�！叭�，不去，去``````”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長(cháng)張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的表明了自己的競選對象還是班長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)她那流利的語(yǔ)言，我怕比不過(guò)她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對現在的情況有些不知所措�！斑�有沒(méi)有同學(xué)要參加競選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著(zhù)我�！袄蠋煛蔽业耐馈簟囊幌伦诱玖似饋�(lái)：“老師，邵鈺潔也要參加競選！”頓時(shí)，教室里的同學(xué)全都回頭看著(zhù)我�！安徊弧蔽业哪槨ⅰ囊幌录t了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她``````她是開(kāi)``````開(kāi)玩笑的！”
哎，我怎么這么沒(méi)有膽量呢？好好的一個(gè)機會(huì )卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當時(shí)沒(méi)有上去競選。如果再給我一個(gè)機會(huì )，我一定好好珍惜，勇敢的上去競選，不管別人怎么看！可是現在，機會(huì )沒(méi)有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾��！
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