【精選】描寫(xiě)想象的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)想象的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)想象的作文 篇1

　　科技，促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展;綠色美化我們的地球。這是五百年前人類(lèi)的名言。五百了后的人們已經(jīng)實(shí)現了高科技與綠色的結合。

　　大街上，幾乎是看不出來(lái)的，但走在大街上，有一種清涼的感覺(jué)。是因為在每一段路的地下，都有微型五個(gè)空氣凈化器，可以將大街上的二氧化碳、灰塵、細菌以及對人類(lèi)身體構成危害的微型生物和有毒氣體都凈化成氧氣。

　　人類(lèi)也發(fā)明了速效生長(cháng)劑，可以讓一株植物在三天內成長(cháng)成熟。這種生長(cháng)劑還可以強化綠色植物本身的功能，綠色植物吸收后，凈化二氧化碳的速度可以大幅度提高，實(shí)現美化環(huán)境的作用。

　　汽車(chē)尾氣是使二十一世紀中期城市變成“廢墟”的罪魁禍首之一，所以人類(lèi)發(fā)明了無(wú)尾氣電動(dòng)汽車(chē)，不僅環(huán)保，而且速度也是有尾氣汽車(chē)的的兩倍以上。

　　人類(lèi)也發(fā)明一種可以讓煙囪里的煙消除的機器。工廠(chǎng)的煙囪大量的排放煙霧，使大氣的二氧化碳以及有害有毒增加，溫室氣體擴散，導致全球氣候變暖;為了杜絕這種現象，科學(xué)家才發(fā)明了“煙囪廢氣壓縮機”可以讓有害氣體的煙轉化成液體，通過(guò)新發(fā)明的科技手段將其過(guò)濾成弱堿性水，重復利用，更加環(huán)保。

　　科學(xué)家的科技發(fā)明不僅僅綠色，科學(xué)家利用無(wú)法生存的沙漠中進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電。太陽(yáng)能發(fā)電即環(huán)保，又能持繼循環(huán)利用同時(shí)又有效的利用了人類(lèi)不無(wú)法生存的沙漠�？茖W(xué)家通過(guò)太陽(yáng)能發(fā)電產(chǎn)生的電力給予缺電的城市充分的幫助。

　　科學(xué)家同時(shí)也開(kāi)拓了人類(lèi)海洋的生存空間。

　　科學(xué)家在海底建造城市了�？茖W(xué)家憑著(zhù)豐富的想象力，在海底建造城市，他們并不需要一個(gè)和海水分隔密閉的空間，科學(xué)家發(fā)揮他們的聰明才智，發(fā)明了可以讓人在水下自由呼吸的藥丸。這樣成功的發(fā)明給哪些人滿(mǎn)的城市極大的幫助，他們可以在海洋里自由生活。

　　五百年后的地球就是這樣的科技、更是這樣的綠色!這就是我們未來(lái)美麗的家園!

描寫(xiě)想象的作文 篇2

　　萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農村會(huì )有什么樣的變化呢？

　　吃過(guò)早飯，我坐進(jìn)自已的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車(chē)速很快，我也能看清車(chē)子周?chē)�的一切：原�?lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著(zhù)許多高級燈柱呢……啊，農村的變化可真大呀！

　　不一會(huì )兒，車(chē)子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節，田間怎么只有收割機沒(méi)個(gè)人影呢？我正納悶，車(chē)子突然在一座最新的別墅門(mén)前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，在電腦里都顯示出來(lái)了�！翱蔀槭裁礄C器無(wú)人操縱呢？”我問(wèn)道�！翱�！”舅舅說(shuō)著(zhù)拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按鈕，那田間的收割機就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機就開(kāi)到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機就在倉庫門(mén)前停了下來(lái)�！熬司�，這不是在做夢(mèng)吧？”“做夢(mèng)？還是讓我帶你到實(shí)地看看去吧�！碑斘覀儊�(lái)到倉庫時(shí)，果然一臺收割機停放在那兒。真是太神奇了！

　　吃過(guò)午飯，舅舅帶我參觀(guān)他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯：滿(mǎn)山遍野的水果樹(shù)一片連著(zhù)一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機器人正忙著(zhù)采摘水果呢。當走過(guò)柑橘林時(shí)，舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘，快嘗嘗！”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮，把那黃里透紅、含滿(mǎn)水分的果肉放進(jìn)嘴里，感覺(jué)清甜中還帶著(zhù)一絲酸味兒，真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“舅舅，您真棒！”

　　這就是20年后的農村，她美麗、富饒，全部實(shí)現了現代化。

描寫(xiě)想象的作文 篇3

　　在一個(gè)美麗的森林里，老山羊開(kāi)了一家醫院。

　　有一天，小豬撅著(zhù)嘴，手抱著(zhù)肚子走了進(jìn)來(lái)，老山羊親切的問(wèn)：“小豬，你怎么了！”小豬說(shuō)：“我肚子疼�！鄙窖蛘f(shuō)：“具體是哪里疼��？”小豬說(shuō)：“胃疼�！薄芭�，你要少吃飯，喝點(diǎn)熱水就好了�！�

　　小豬剛走，小狗一臉愁容的走了進(jìn)來(lái)。山羊溫和地說(shuō)：“小狗，你怎么了？”小狗說(shuō)：“我剛才從山坡上跑下來(lái)的時(shí)候，不小心把腿摔傷了�！鄙窖蛘f(shuō)：“我給你抹上點(diǎn)碘酒，再給你扎上繃帶，你以后走路小心�！毙」氛f(shuō)：“謝謝�！比缓�，就喜笑顏開(kāi)的走了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小白兔抹著(zhù)眼淚走來(lái)了，山羊關(guān)心地問(wèn)：“小兔你怎么了？”小兔說(shuō)：“我牙疼�！鄙窖蛘f(shuō)：“你張開(kāi)嘴讓我看看。小兔你要早晚刷牙，少吃糖�！�

　　老山羊治好了它們的病，小豬、小狗、小兔給老山羊做了一面錦旗，上面寫(xiě)著(zhù)“妙手回春”。

描寫(xiě)想象的作文 篇4

　　看著(zhù)鏡中的自己，高挑的身材，白凈的臉龐，自信的微笑，20xx這一年，我即將步入大學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)了渾渾噩噩的高考，我的頭腦剛清醒了兩天，又開(kāi)始報志愿。選志愿時(shí)，忽然，電腦屏幕上跳出了一條新聞：“中國的大學(xué)已竣工，今年就可以招生了�！痹�20xx年，在我國正義的保護下，使日方措手無(wú)策，立即撤離了。經(jīng)過(guò)了這五年的建設，如今的已是世界勝景。而今年“大學(xué)”的建成，更是錦上添花�！皩�，就報大學(xué)吧！”我不由產(chǎn)生了這一想法，爸媽也很贊同。

　　轉眼間，我也順利被“大學(xué)”錄取了�！按髮W(xué)生活開(kāi)始了！新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的生活，一定要相信全新的自己�！边@是我上大學(xué)的第一天發(fā)出的微博。這時(shí)，機器保姆“夏夏”走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“主人，現在是六點(diǎn)三十分，早餐我已經(jīng)做好了，過(guò)來(lái)吃吧！”今天是我第一天上大學(xué)，我一定要吃好，以飽滿(mǎn)的精神出現在校園中。我狼吞虎咽地吃著(zhù)，爸爸對我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別咽著(zhù)呢！”唉，我也沒(méi)辦法，這么香的食物怎么不讓人“口水直流三千尺”呢？不信，你瞧：高蛋白質(zhì)牛奶，高鐵的皮蛋粥……吃完后，小機器人“冬冬”走了過(guò)來(lái)，報告了我最近的身體情況，并提出了一些注意事項。

　　“主人，時(shí)間到了，快點(diǎn)去學(xué)校吧！大學(xué)派來(lái)的穿梭機已到了�！甭�(tīng)過(guò)了爸媽的千叮嚀，萬(wàn)叮囑，我走進(jìn)了穿梭機，用意志輸入了“大學(xué)”五個(gè)字，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一道白光閃過(guò)，我便已來(lái)到了大學(xué)校園。我放眼望去，哇，太美了！初升的太陽(yáng)給島嶼披上了一層金黃色的輕紗，上千只海鷗從掠過(guò)，蔚為壯觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)的好：“百聞不如一見(jiàn)�！眳s是如此，望著(zhù)眼前風(fēng)景秀麗的，我驚愕了。以前光從電視和新聞上看到，今天親臨在她的懷抱中，我才真正感受到了大自然的鬼斧神工。太妙了，瞧，我們的學(xué)校就鑲嵌在島中央，猶如翡翠中的一顆明珠。

　　清脆悅耳的上課鈴響了，老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室，向我們作了一下自我介紹，認識了全班同學(xué)之后，便讓我們打開(kāi)電子書(shū)，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活……

　　望著(zhù)這么美的學(xué)校，我立下志愿，發(fā)誓保衛祖國的每一寸土地，建設好祖國，決不會(huì )讓歷史的悲劇再次上演。

描寫(xiě)想象的作文 篇5

　　20年過(guò)去了，我現在已經(jīng)30歲了，相別多年的故鄉如今變成什么樣了？今天，我就要回到故鄉。坐上飛船，踏上了回鄉之路。10分鐘過(guò)去了，終于到達了故鄉。我下了飛船，看著(zhù)眼前的這些景物，心里有個(gè)疑問(wèn)：咦，這是故鄉嗎？原來(lái)的紅白相間的瓦房沒(méi)有了，而是一座座大樓房。

　　原來(lái)的鄉間小路沒(méi)有了，而是瀝青馬路。我不知不覺(jué)，走到了一座大樓前，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：百貨商場(chǎng)。我懷著(zhù)好奇心走了進(jìn)去。一進(jìn)去，看到的是琳瑯滿(mǎn)目的商品，商場(chǎng)里面沒(méi)有一個(gè)工人，而是一個(gè)個(gè)機器人在工作。我買(mǎi)了幾件衣服。

　　我離開(kāi)了百貨商場(chǎng)，在如蜘蛛網(wǎng)般的街道穿梭。我又來(lái)到了剛剛進(jìn)來(lái)的進(jìn)口，看到有個(gè)人在哪里東張西望，我躲在城樓后面看著(zhù)那個(gè)人，我看她好像我的表妹，我大聲喊：“表妹！”“哎！”表妹答道。我跑過(guò)去，和表妹匯合。

　　我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，不知不覺(jué)來(lái)到了一座大樓前，這不僅是一座歐式風(fēng)格的房子，而且還是四層的�！暗郊伊恕北砻谜f(shuō)，“哦�！蔽艺f(shuō)。我們走進(jìn)去就聞到了香味，我們看見(jiàn)桌上的菜就撲上去，媽媽趕快過(guò)來(lái)制作我們，“吃飯了�！眿寢屨f(shuō)，大家都出來(lái)吃飯了，整個(gè)屋子洋溢著(zhù)幸福的味道。

描寫(xiě)想象的作文 篇6

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？真的難以想象。

　　看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞义e了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……

　　一個(gè)4歲的小孩如果被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

　　另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？

　　瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會(huì )不會(huì )認為媽媽只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。

　　孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會(huì )疼愛(ài)他，可是當孩子犯了錯誤家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？

　　假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

　　假如我是家長(cháng)我還會(huì )怎么樣呢？

描寫(xiě)想象的作文 篇7

　　假如，我有一個(gè)多功能書(shū)包多好��！

　　一天，和往常一樣，路上大大小小的車(chē)又開(kāi)始擁擠了，這時(shí)，你可別以為我還在車(chē)上坐著(zhù)，我早就下車(chē)了。我的多功能書(shū)包變成了可以升降的傘，而且多功能書(shū)包的速度非�？�，距離學(xué)校兩千米，保證不到三分鐘就到了。怎么樣，不錯吧！它的功能還不止這一項呢。

　　又一次，天空烏云密布，像灌了鉛似的，嘩！一道閃電，頓時(shí)雷雨交加。傾盆大雨直瀉而下。放學(xué)了，我背著(zhù)多功能書(shū)包走出了校門(mén)，輕輕地按了一下紅色的按鈕，從書(shū)包里跳出了 一個(gè)紅白相間的傘，撐在了我的頭上，這把傘還可以根據人數變大，縮小。而且不用手拿，你走到哪里它就跟到哪里。我邊走邊觀(guān)賞雨景，心情格外舒暢。

　　我的多功能書(shū)包還能隨時(shí)減少重量。哪天，要是我的書(shū)包特別沉，我就按一下綠色的按鈕。它就可以把里面的書(shū)本變成一塊小橡皮那么重。

　　在炎熱的夏天，烈日當頭。人背著(zhù)書(shū)包，后背特別悶熱，只要按一下黃色按鈕，它里面的散熱功能就開(kāi)始工作了。同時(shí)還發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )聲，使你感到特別涼爽，令人心曠神怡。

　　我的多功能書(shū)包，不但有上述的'功能，還可以按課程和需要準備學(xué)具，只要你把記事本放在書(shū)包里，它就可以為你準備當天的課程和所需要的東西，我的多功能書(shū)包可真是一個(gè)神奇的寶貝呀！

　　要是真有一個(gè)這樣的多功能書(shū)包該多好啊，既能節省時(shí)間，還能給你帶來(lái)無(wú)窮的方便。

　　多功能書(shū)包啊，你快快的來(lái)到我的身邊，讓我的夢(mèng)想成為現實(shí)吧！

描寫(xiě)想象的作文 篇8

　　科技越來(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變的越來(lái)越高科技。

　　每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)ㄧ顆人造寶石，寶石的里面有ㄧ片芯片，可以辨識身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應ㄧ下戒指，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計算機就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅子，接著(zhù)再將今天的行程告訴我，還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì )浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

　　中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì )跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會(huì )幫你預留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟的枕頭，機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會(huì )幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì )馬上感應到，系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。

　　雖然，科技是用來(lái)造福人類(lèi)，但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過(guò)度依賴(lài)機器，不然大家都靠著(zhù)機器做事，身體就會(huì )變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行，不能忘了生命在于運動(dòng)，健康的身體才是最重要的。

描寫(xiě)想象的作文 篇9

　　我們現在吃飯時(shí)需要用到許多餐具，有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。

　　這種筷子是用紙做成的。當然，這種紙不是我們學(xué)習用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的特種紙。這種筷子是空心的，擰開(kāi)兩端，就可以當成吸管來(lái)用。

　　另外，多功能筷子上有許多彩色電子按鈕，上面有許多餐具圖案，有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案，就能變成相應的餐具。除此之外，筷子上還有一個(gè)筷子按鈕，按一下就會(huì )變成原樣。

　　清洗時(shí)，只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當然，這種水不會(huì )添加任何添加劑，非常環(huán)保。如果水用完了，可以將筷子和裝水的空紙瓶收集，交到有關(guān)回收站，回收站可將這些回收物品重新做成紙漿，生產(chǎn)出可再利用的紙品，供循環(huán)使用。

　　多功能筷子還有許多功能，比如內含納米技術(shù)，可將對人類(lèi)有害的紫外線(xiàn)吸收......，但只有現在努力，才能可能實(shí)現這個(gè)愿望。

　　實(shí)驗小學(xué)四（2）班 李依依

描寫(xiě)想象的作文 篇10

　　水果王國里有很多我們不知道的童話(huà)故事，我們一起去看一看。很久很久以前，有一個(gè)水果王國，在他們的對面，也有一個(gè)王國，叫昆蟲(chóng)王國。本來(lái)兩國像親人一樣相親相愛(ài)�？墒�，有一天，在兩國的邊界中間，從天上掉下一塊普通的石頭，水果王國和昆蟲(chóng)王國卻都誤以為那是神石。兩國為了這件事整整爭執了十年。

　　有一天，一位修行多年的和尚來(lái)到這里，看到他們在吵架，

　　就問(wèn)：你們?yōu)槭裁闯臣�？水果王國的人就說(shuō)：這是天神賜給我們的神石，可是，這些昆蟲(chóng)王國的人卻想把它搶走。小師父，您有所不知了，這塊神石是我們先看到的，是他想搶走。昆蟲(chóng)王國的人就說(shuō)。你們不要吵了。那個(gè)和尚說(shuō)：這根本就是一件小事，值得這樣吵來(lái)吵去嗎？正在這時(shí)候，一位長(cháng)著(zhù)美麗金發(fā)的姐姐從天而降，說(shuō)：這塊石頭是我扔下來(lái)的，本來(lái)想看看你們會(huì )不會(huì )平分，結果，卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭執不休，只想據為己有，毫無(wú)謙讓之心，你們真是太不象樣了。說(shuō)完，她就消失了。兩國人民一看就知道，這是仙人。

　　兩國很愧疚，覺(jué)的不應該為了一塊石頭，而傷害兩國人民的感情。從此，兩國人民互敬互愛(ài)、和和睦睦地過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子！

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