【熱門(mén)】假如的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如人類(lèi)也有翅膀，那一定是一件非常奇妙的事情。我想，人類(lèi)的翅膀會(huì )是乳白色的，完全成熟的翅膀，便會(huì )逐漸變成藍色。老年的翅膀會(huì )顯出淡黑色。人類(lèi)的翅膀會(huì )與所有鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀一樣，可以伸展和收縮。
我想那時(shí)候，一些趕時(shí)髦的人會(huì )把翅膀染成各種各樣的顏色，或者是對翅膀進(jìn)行一下裝飾。戴上鈴鐺和羽環(huán)（象耳環(huán)一樣，掛在翅膀尖部的）。冬天，還要為翅膀穿上衣服，避免凍傷翅膀，也要選擇輕便實(shí)用的，要不就無(wú)法飛行了。我想，那時(shí)一定會(huì )有專(zhuān)門(mén)為翅膀服務(wù)的雜志，介紹關(guān)于羽毛的護理和保養，還會(huì )介紹一些當時(shí)最流行的服飾、顏色以及裝飾品。還會(huì )有一些介紹如何飛行的和飛行法規的書(shū)。
人類(lèi)有了翅膀好處真是太多。人類(lèi)上班、上學(xué)、出門(mén)、逛街，便可以不用步行，也不乘了，大大地減少了交通的堵塞，也減少了物力和人力的資源浪費；并且，沒(méi)有了汽車(chē)，也就沒(méi)有了，也就再不能危害人類(lèi)和大氣層；還有，以后的高樓大廈可以越建越高，人們可以直接飛進(jìn)房間，減少了樓梯和電梯，同時(shí)減少了對空間的浪費。
人類(lèi)的翅膀，有利也有弊。上課時(shí)，翅膀張開(kāi)，會(huì )占據很大的地方，而且也有可能擋住后面同學(xué)的視線(xiàn)；我想，在睡覺(jué)時(shí)也會(huì )很不方便；出門(mén)時(shí)，雖然減輕了馬路的擁擠，可是空中人也會(huì )很多，也會(huì )十分擁擠，也是會(huì )發(fā)生的。
雖然翅膀有利也有弊，可是，我還是希望人人都擁有一對美麗的翅膀。
人類(lèi)現在沒(méi)有翅膀，但如果人類(lèi)也有翅膀，那是怎樣的現象呢……
如果人類(lèi)也有翅膀，那翅膀的顏色應該是那種透明的顏色，或許男生的翅膀應該大些，而女生的翅膀應該是嬌小玲瓏。
如果人類(lèi)也有翅膀的話(huà)，那翅膀應該是長(cháng)在人背上的中間
如果人類(lèi)也有翅膀，那交通就方便多了。想去那都可以飛著(zhù)去，這樣，減少了使
有交通工具，使空氣減少污染，還可以環(huán)保呢！翅膀很敏感，可以準確的預測天氣，提前讓你做好防范；當你遇到壞人在跟蹤你時(shí)，翅膀就會(huì )給你提示，而那提示壞人是不知道的（因為提示只有你一個(gè)人才能聽(tīng)到，而且每個(gè)人的提示都不同）！
但是翅膀也會(huì )給人帶來(lái)一些不便。當你生病的時(shí)候，如果你不及時(shí)吃藥或不去看病，到了老年或中年的時(shí)候，翅膀就不會(huì )或飛的不高。有了翅膀后，睡覺(jué)也很不舒服。
以上是我對翅膀的介紹，聽(tīng)了我的介紹，現在的'你希望人類(lèi)有翅膀還是沒(méi)翅膀呢？
假如的作文 篇2
班長(cháng)，我認為當所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的當我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的當不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。
那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān) 蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就當這樣當的嗎？要當還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。
音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。
假如的作文 篇3
歲月的步履從容的走過(guò)，假如再給我一次機會(huì )。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂靜中駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒(méi)有確定的方向。
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著(zhù)那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì )一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )重新開(kāi)始，重新對待生活的每一刻，也許它可能很現在完全不同，因為對于現狀太不滿(mǎn)足。
對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，一次機會(huì )只可能是一個(gè)緩沖的過(guò)程，對于整個(gè)學(xué)習階段沒(méi)多大影響，但它可能會(huì )使你改變目標的方向，影響身邊的每一件事情和每一個(gè)人，不要忽略這一次機會(huì )，也許它會(huì )改變你一生的機遇。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )放棄一些該放棄的。隨時(shí)調整自己，做到進(jìn)退有據。但不要總是對每一次機會(huì )都抱太大的希望，也許那只是考驗你的一次，就希望你能吸取經(jīng)驗，從頭再來(lái)。
升上初一的時(shí)候，我真想對著(zhù)那寬闊無(wú)邊的天空喚：“我想自由”，無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車(chē)輛從我的身邊越過(guò)，伴著(zhù)我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著(zhù)的星星悄悄地告訴了我，現在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類(lèi)水在我的眼眶中打著(zhù)圈子，但還有誰(shuí)會(huì )明白，會(huì )知道呢？望著(zhù)那布滿(mǎn)紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì )打電話(huà)到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對我說(shuō)的，我從在寬闊的路邊，低泣著(zhù)，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái)，近了，近了，是母親��！看著(zhù)她那消瘦的身影和滿(mǎn)額的汗水，我在也忍不住了，撲到她的胸前，哭著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不住，我只是一時(shí)的貪玩�！蹦赣H搖搖頭，拍著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不要緊，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。
路上，我想著(zhù)：“如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )令媽媽失望的�！蔽視�(huì )努力地為自己的前途著(zhù)想，難道這成績(jì)有的是為了母親嗎？不是的，我終于都想通了，這是母親一生辛苦得到的結論，她一生都是要奔波勞碌，因為她并沒(méi)有學(xué)到知識，這也是生活所迫��！我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì )放棄那自由的時(shí)間，因為我在夢(mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情��！當時(shí)，我還覺(jué)得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績(jì)的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開(kāi)心地展開(kāi)，展得好開(kāi)，好開(kāi)！
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )繼續不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì )后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì )促使現在的我這么努力。
機會(huì )總是需要自己去創(chuàng )造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會(huì )，就會(huì )多一分成功的機遇。
假如的作文 篇4
自從讀了《假如給我三眼光明》這本書(shū)后，我也想嘗嘗失明時(shí)的感覺(jué)。于是，我便把眼睛蒙了起來(lái)，感受半小時(shí)的“失明”。
“怎么突然要解小便了！”于是我便往衛生間小跑過(guò)去。突然“咚”地一聲，我撞到廚房的門(mén)了，一下子摔倒在地，痛得我直打滾兒。摸索著(zhù)爬起來(lái)剛走了幾步，又被椅子絆了個(gè)四腳朝天……通過(guò)了九九八十一難，我終于上完了廁所，松了一口氣。
“哎呀，突然又渴了�！蔽冶憬袐寢屓臀业顾�，而媽媽卻左耳進(jìn)，右耳出，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。哎，沒(méi)辦法，只得讓本王我親自去倒水了。杯子在哪兒呢？我找了半天，終于找到了。突然手一滑，呀，杯子又“遠走高飛”了，我只得繼續開(kāi)展我的“尋杯記”。我在地上東摸摸，西摸摸，終于找到了寶貝——我的杯子。原來(lái)你在這兒呀！我一陣欣喜，誰(shuí)知我又不小心一踢，把杯子又給踢跑了。杯子呀杯子，我求求你了，請你不要再跑了好嗎？就在這時(shí)，時(shí)間到了，我的“失明”旅程終于結束了。
原來(lái)失明是那么地痛苦，我終于體會(huì )到當時(shí)海倫和阿炳的感受了。只有失去才懂得擁有時(shí)的美好，我們要珍惜現在的生活才對。
假如的作文 篇5
假如時(shí)間能夠倒流
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)。因此，我們有許多做錯的事，沒(méi)珍惜的事，沒(méi)做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補我從前的錯誤。
記得在三年級的時(shí)候，我和同學(xué)們在玩抓人的游戲，我，黃詩(shī)雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當時(shí)，我們根本沒(méi)有注意到值周生在我們周?chē)穹?zhù)，正當我們玩的正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來(lái)看了看我的校牌，對我說(shuō)：還有兩個(gè)女的是幾號。當時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì )給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì )給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩(shī)雯和王晗笑的學(xué)號告訴她。我知道，等待我們三個(gè)的是扣分單和責罵聲�，F在想起來(lái)我非常后悔，如果當時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好��！
在四年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文期中考試就因為寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當時(shí)再仔仔細細地檢查試卷，那該多好�？上�，世界上是沒(méi)有后悔藥的。
如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì )發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠的停止在童年，痛快地玩一玩。
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